2018届中考语文复习专题--七下第一节现代文基础知识和古诗文默写
2018届中考语文第一模块基础第1部分古诗文背诵默写复习课件_191
-5-
序号 1 2 3 4 5 6
●2018年考纲规定的古诗词曲背诵篇目●
篇目
体裁 历年考查情况 年级
《观沧海》(曹操)
四言 古诗
2004 年、2015 年考查
七年级上册
《次北固山下》(王湾) 律诗
2008 年、2014 年考查
七年级上册
《钱塘湖春行》(白居 易)
律诗
《西江月·夜行黄沙道 中》(辛弃疾)
未考
八年级下册
2008 年考查 八年级下册
2006 年考查 八年级下册
2004 年、2015 年考查
八年级下册
未考
八13 年考查 八年级下册
-9-
序号 31
32
33 34 35 36 37 38
篇目 《白雪歌送武判官归 京》(岑参)
体裁 古体 诗
《己亥杂诗》(龚自珍) 绝句
古体 诗
词
历年考查情况 年级
2009 年、2016 年考查
九年级上册
2010 年、2017 年考查
九年级上册
2003 年、2011
年、2014 年考 九年级上册 查
未考
九年级上册
未考
九年级上册
-11-
序号 44 45 46 47 48
篇目
体裁
《朝天子·咏喇叭》(王 磐)
曲
《关雎》(《诗经》)
四言 古诗
词
《天净沙·秋思》(马致 远)
曲
《过故人庄》(孟浩然) 律诗
2013 年、2016 年考查
七年级上册
2007 年考查
2000 年、2005 年考查
七年级上册
2010 年、2017 年考查
七年级上册
2018年七下语文专题古诗文默写ppt课件(人教部编版)全面版
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生 路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，
中考七年级下册现代文知识点分单元复习
七下第一单元基础知识一、基础知识：1、文学常识（1）鲁迅生平简历：鲁迅（1881～1936），原名，浙江绍兴人，家、家、家。
（2）《》是鲁迅一部散文集，原名《旧事重提》共收集10篇文章，大部分是作者对自己童年和少年时代生活的回忆。
鲁迅的其他代表作有小说集《》、《》，散文诗集《》，历史小说集《》等（3）安徒生是 19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
代表作有《》、《》、《》、《》等。
（4）《假如生活欺骗了你》的作者是，国诗人。
生于莫斯科。
俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。
《未选择的路》的作者是，国诗人（5）《伤仲永的》的作者是，字介甫，晚号半山。
抚州临川（今属江西）人。
是杰出的、家。
他的诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，散文雄健峭拔，是之一。
本文选自《》2、给加点字加注音或根据拼音写汉字确凿．菜畦．斑蝥．脑髓．蝉蜕．(tì) (tǎng) 执拗．攒．肿(zhàng) 叮 zhǔ) (lí)歌玉簪．花木 (jÿ) 讪．笑嫉．妒．脖颈．瞬．息荒草 (qÿ qÿ)xÿ shuài 秕．谷 yōng肿二、课文重点讲解1、《从百草园到三味书屋》中菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从角度写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从角度写；覆盆子“又酸又甜”写的是：这真叫有声有色、有滋有味。
这里实际上包括了、、三个季节的景物，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。
两句“不必说……”写百草园，再写的“泥墙根一带”，这是一种顺序。
第一个“不必说”写静物，第二个“不必说”写动物，这又是一种顺序。
整体是从写到，局部是从写到，这又是一种顺序。
这几种顺序配合起来，使写景不仅有序，而且活泼多姿。
2018年中考语文 古诗文名句默写练习题附答案
古诗文名句默写真题训练1．古诗文名句填空。
(1)是故学然后知不足，________________。
(《礼记·虽有嘉肴》)(2)________________，关山度若飞。
(《木兰诗》)(3)浊酒一杯家万里，________________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，________________”来赞美教师无私奉献的精神。
(5)“________________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“________________”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。
(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写) 2．默写。
(1)商女不知亡国恨，________________。
(杜牧《泊秦淮》)(2)________________，野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)(3)种豆南山下，________________。
[陶渊明《归园田居(其三)》](4)安得广厦千万间，____________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5)________________，引无数英雄竞折腰。
(毛泽东《沁园春·雪》)(6)辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军反金投宋，但南宋政府却不重用他。
赋闲渐老的他难以驰骋疆场，只能“________________，________________________________________________________________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国之志。
3．古诗文名句默写。
翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，(1)________________”；一江流水能激起感慨，“(2)________________，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，(3)________________”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，(4)________________________________________________________________________”。
2018年全国各省市初中语文中考古诗词默写真题精选含解析
2018年全国各省市中考初中语文名篇名句默写真题解析考点梳理一、考点定位。
中考诗文默写以《语文课程标准》推荐背诵的古代诗词作品与重点文言文作品为考试范围。
要求在理解的基础上背诵并准确默写，同时还要注意积累和运用。
二、常见考点。
1.直接性默写（根据前后句提示写出古诗文原句，即积累性默写)。
2．理解性默写（根据概括性内容提示写出古诗文原句）3．运用性默写（联系生活实际或根据特点情境写出相应的古诗文原句）4．归类性默写（根据要求写出带有“风”“花”“霜”“月”等字、表现某种意境或情感类的古诗文原句）三、常见考点答题方法。
1.直接性默写直接性默写即根据原文写出上句或下句。
针对该考点，熟记诗文原文是前提，理解句意是提升，只有熟记并理解原文，默写时才不会张冠李戴，才不会写错字。
2.理解性默写。
①看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品中的句子。
②进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的句子。
义，我们可以通过熟知的成语来推断文言文中的实词词义。
③确定所填句子的类型后，筛选最佳句子填空，注意检查题目中的关键字眼与句子是否照应。
3.运用性默写此类题型常先叙说社会上的某种现象或某件事情，这种现象或事情说明的某个道理或引发的某种思考，通常能与古诗文中的某句或某几句话中表达的意思联系起来，要求学生填出符合要求的句子。
解答此类题一定要仔细阅读前面的题干和后面的提示，理解语境所要表达的意思，做到瞻前顾后，缜密思考，找出其“相通点”，然后筛选出相应的句子填写。
4. 归类性默写①首先注意平时的积累。
即将相关诗文名句按照不同的类别归类整理，如“送别类”“思乡类”“爱国类”“边塞类”“描写类(花、鸟、树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等)”，可把它们做成卡片，便于比较记忆。
②优先选写记忆最准确的课内诗文名句，其次写课外所学的诗文名句。
题型一：直接性默写 默写填空。
2018年七下语文专题古诗文默写ppt课件(人教部编版)完美版
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离Байду номын сангаас。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
最新人教部编版2018年七年级语文下册全册知识点整理
第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。
后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。
《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。
动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。
《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。
写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。
(精校版)2018年语文中考古诗文名句默写专题练习(含答案)
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古诗文名句默写（一)《关雎》1．关关雎鸠，在河之洲.窈窕淑女，君子好逑.2．窈窕淑女,寤寐求之。
3．悠哉悠哉，辗转反侧。
4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑.5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来.（二）《蒹葭》1．蒹葭苍苍，白露为霜。
2．所谓伊人，在水一方。
3．蒹葭萋萋，白露未晞.4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。
”5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作,如《蒹葭》一诗,全诗通过“溯洄从之，道阻且长.溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
(三）《观沧海》曹操1．东临碣石，以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
2．树木丛生，百草丰茂.3．秋风萧瑟,洪波涌起。
4．星汉灿烂,若出其里.5．诗中描写诗人的奇特想象,反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里。
中考语文复习--- 古诗文情景性默写七下
七年级下册古诗文情景性默写1．孔子曰：“君子登高必赋。
”自古以来，登高抒怀，便是不少文人的文化自觉。
王维在《九月九日忆山东兄弟》中，用“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达他对亲人的思念；王安石在《登飞来峰》中，用“①_______________________，_______________________”表达他对前途的无比自信；杜甫在《望岳》中，用“②_______________________，_______________________”表达他远大的志向和广阔的胸襟。
2．徜徉在诗词长河中，我们感受着诗人为人处世的态度和坚守奉行的人生信条。
王维《竹里馆》中“①______________，明月来相照”的淡泊；杜甫《望岳》中“②______________，③_____________”勇攀顶峰，俯视一切的雄心壮志；龚自珍《己亥杂诗》中“④__________，⑤______________”的无私奉献；杜牧《泊秦淮》中“⑥____________，⑦____________”对国家前途的忧虑和关切；陆游《卜算子咏梅》中“⑧____________，只有香如故”的坚贞。
3．古代文人有登高赋诗的习惯，他们创作出来的登高诗，蕴含情感各不相同。
陈子昂登上幽州台，以“_________________，_____________________”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情；王安石登上飞来峰，以“_________________，___________________”表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心。
4．中国文化源远流长。
读古诗文，教会了我们许多做人的道理。
读《爱莲说》，我们从“①_________，_________。
”中体悟到做人应该像莲一样正直不阿；读《望岳》，从“②__________，__________”中，我们应该学习杜甫敢于攀登绝顶，有俯视一切的气概；读《陋室铭》，从“③____________，___________”中，我们明白即使身处简陋的环境中，也要保持自己高尚的品格。
2018七年级语文下复习提纲
第一单元梳理一、课文内容梳理1、《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
2、《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。
后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。
3、《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。
动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。
4、《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。
写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。
(完整)2018七年级下册语文理解性默写专题
(完整)2018七年级下册语文理解性默写专题《黄河颂》理解性默写1.《黄河颂》中统领全诗的是望字，该字统领了哪些内容？望黄河滚滚，奔向东南，XXX澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地，劈成南北两面。
2.《黄河颂》中，指出黄河流域众多的河流，写出了黄河磅礴的气势和宽广的流域面积的句子是：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两面，伸出千万条铁的臂膀。
3.《黄河颂》中，诗人借黄河激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚定的决心保护黄河，保护祖国的句子是：我们祖国的英雄儿女，将要研究你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！4.《黄河颂》中，诗人形象的比喻，黄河伟大而又坚强的精神，足以成为我们民族精神上的城防的句子是：啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的保障。
5.《黄河颂》中，黄河是中华民族的发源地，黄河哺育滋养了世代中华子孙，该诗句是：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！《木兰诗》了解性默写6、《木兰诗》中写木兰从军的缘故原由是：昨夜见军帖，可汗大点兵。
阿爷无大儿，XXX无长兄。
7、写XXX深明大义，代父从军的句子是：愿为市鞍马，今后替爷征8、《木兰诗》中表现XXX出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
9、《木兰诗》中描写XXX辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，XXX黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
10．描写XXX出征后缅怀亲人的心理活动的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
11．描写宿营地空寂荒凉句子：但XXX溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾12.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句（夸大地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子）是:万里赴戎机，XXX。
2017-2018学年人教版七年级语文下册课件：专题复习-专题一 古诗文默写(共13张PPT)
15. 赵师秀的《约客》中，描写了梅雨纷纷、青草 片片、池塘水涨、蛙声阵阵这样一幅江南夏夜雨景 图的诗句是：__________黄__梅__时__节__家__家__雨___________， __________青__草__池__塘__处__处__蛙__________。 16. 《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句 是___山__重__水__复__疑__无__路_____，____柳__暗__花__明__又__一__村____。 17. 成语“扑朔迷离”常用来形容事情错综复杂， 难以辨别清楚。其出处是《木兰诗》中的 “_____雄__兔__脚__扑__朔_______，______雌__兔__眼__迷__离______” 这两句。
4. 《游山西村》中描写山间水畔景色、寓含丰富人 生哲理的千古名句是：____山__重__水__复__疑__无__路____， ____柳__暗__花__明__又__一__村____。 5. 王安石《登飞来峰》中表现出豪情满怀、壮志凌 云、不畏艰难、立志改革的抱负的诗句是： ___不__畏__浮__云__遮__望__眼_____，____自__缘__身__在__最__高__层____。 6. 《登幽州台歌》中表现诗人孤独寂寞之情的句子 是：____前__不__见__古__人_______，______后__不__见__来__者_____。 7. 在韩愈的《晚春》中表达了一个人“无才思”并 不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机的诗句是： ____杨__花__榆__荚__无__才__思____，____惟__解__漫__天__作__雪__飞____。
20. 默写龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。 ____浩__荡__离__愁__白__日__斜____，____吟__鞭__东__指__即__天__涯____。 ____落__红__不__是__无__情__物____，____化__作__春__泥__更__护__花____。 21. 默写杜牧的《泊秦淮》。 ___烟__笼__寒__水__月__笼__沙_____，____夜__泊__秦__淮__近__酒__家____。 ___商__女__不__知__亡__国__恨_____，____隔__江__犹__唱__后__庭__花____。 22. 默写杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》。 ____莫__言__下__岭__便__无__难____，____赚__得__行__人__错__喜__欢____。 ____政__入__万__山__围__子__里____，____一__山__放__出__一__山__拦____。
完整word版,2018年部编人教版七年级语文下册复习--古诗文
2018 年部编人教版七年级语文下册复习古诗文篇一、直接性默写1..假如生活欺骗了你，_________________ ，__________________ 。
忧郁的日子里须要镇静:一切都是瞬息,一切都会将过去；__________________ ，__________________ 。
（普希金《假如生活欺骗了你》）.2、黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，_________________________ ，直到它消失在丛林深处。
_________________ ， ______________ ，十分幽寂，（弗罗斯特的《未选择的路》）3、初，权谓吕蒙曰：___________________ ，_________________ ！”蒙辞以军中多务。
权曰：“ ________________________________ ？_______________ ，。
” 卿言多务，孰若孤？，。
”蒙乃始就学。
，，大惊曰：“，！”蒙曰：“，_________________ ，大兄何见事之晚乎！”______________ ，。
（《孙权劝学》）4 唧（j 1）唧复唧唧，木兰当户织。
_________________ , _________________ 。
军书十二卷，卷卷有爷名。
__________________ ， _____________ 。
_____________ ，5、 ______________ ， _______________ ，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
____________________ ， _____________ 。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
_________________ ， _____________ 。
6 、 ______________ ， ______________ 。
朔气传金柝，寒光照铁衣_______________ ， _______________ 。
最新2018部编版七下语文理解性默写汇总[1]
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最新2018部编版七下语文理解性默写汇总（一）《竹里馆》(王维）1。
王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂,明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
2。
王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸3。
写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
(二）春夜洛城闻笛（李白）1。
李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是: 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!2。
李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳何人不起故园情3。
《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4。
《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5。
在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是: 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
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专题二七年级下册第一节现代文基础知识和古诗文默写一、根据拼音写汉字或给加点字注音。
(重点字音字形)1．确凿(záo) 2.菜qí(畦)3．桑椹(shèn) 4.yōnɡ(臃)肿[5．攒成(cuán) 6.人迹hǎn(罕)至7．秕谷(bǐ) 8.系着(jì)9．蝉蜕(tuì) 10.拗过去(ǎo)11．盔甲(kuī) 12.锡箔(xī)(bï)13．玉簪花(zān) 14.lí(骊)歌15．讪笑(shàn) 16.木屐(jī)17．环谒(yâ) 18.泯然(mǐn)19．澎湃(pãnɡ)(pài) 20.狂lán(澜)21．哺育(bǔ) 22.哽咽(ɡěnɡ)23．祈祷(qí)(dǎo) 24.qí(崎)qū(岖)25．炽痛(chì) 26.谰语(lán)27．默契(qì) 28.污秽(huì)29．机杼(zhù) 30.可汗(kâ)(hán)31．辔头(pâi) 32.胡骑(jì)33．shuò(朔)气34.金柝(tuî)35．云bìn(鬓) 36.鲜为人知(xiǎn)37．鞠躬尽cuì(瘁) 38.彷徨(pánɡ)(huánɡ)39．妇rú(孺)皆知40.qiè(锲)而不舍41．兀兀穷年(wù) 42.lì(沥)尽心血43．群蚁排衙(yá) 44.迥乎不同(j iǒnɡ)45．kānɡ(慷)kǎi(慨)淋漓46.气冲斗牛(dǒu)47．弥高(mí) 48.重荷(hâ)49．深suì(邃) 50.踌躇(chïu)(chú)51．磐石(pán) 52.义愤填yīnɡ(膺)53．归省(xǐnɡ) 54.潺潺(chán)55．行辈(háng) 56.不惮(dàn)57．撺掇(cuān)(duo) 58.旺相(xiànɡ)59．撮着吃(cuō) 60.zhào(棹)着61．船楫(jí) 62.亢奋(kànɡ)63．huì(晦)暗64.jī(羁)绊65．mò(蓦)然66.冗杂(rǒng)67．jiá(戛)然而止68.粲然(càn)69．嗔视(chēn) 70.chì(叱)zhà(咤)风云71．浑身解数(xiâ) 72.尽态极yán(妍)73．呓语(yì) 74.拽着(zhuài)75．毛骨sǒnɡ(悚)然76.怏怏不乐(yànɡ)77．毋宁(wú) 78.吞噬(shì)79．léi(羸)弱80.告qìnɡ(罄)81．忧心忡忡(chōnɡ) 82.遗孀(shuāng)83．砭骨(biān) 84.阴mái(霾)85．孜孜不倦(zī) 86.污涩(sâ)87．怂恿(sǒnɡ)(yǒng) 88.怅然(chànɡ)89．悲chuànɡ(怆) 90.娴熟(xián)91．抽chù(搐) 92.剽悍(piāo)93．窥伺(kuī)(sì) 94.疮痍(chuānɡ)(yí)95．阔chuò(绰) 96.庇荫(bì)(yìn)97．遒劲(qiú) 98.妒忌(dù)(jì)99．相得益zhānɡ(彰) 100.面面相qù(觑)二、将下列词语中的错别字画出来并改正。
(高频考点)(错别字)一泄万丈(泻) 锋芒必露(毕)眼花瞭乱(缭) 高潮叠起(迭)浑身懈数(解) 来势凶凶(汹汹)绝然不同(截) 一笔勾消(销)水乳交溶(融) 进退唯谷(维)忧心冲冲(忡忡) 契而不舍(锲)相得益章(彰) 雷励风行(厉)一酬莫展(筹) 相辅相承(成)不可思异(议) 迫不急待(及)关怀倍至(备) 义愤填鹰(膺)三、根据给出的意思写出相应的成语。
(重点成语)1．人的足迹很少到达，形容少有人来。
(人迹罕至)2．形容人声喧闹。
本意是锅里的水烧开了，发出响声。
(人声鼎沸)3．值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(可歌可泣)4．很少有人知道。
(鲜为人知)5．兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止，指辛勤地贡献自己的一切。
(鞠躬尽瘁，死而后已)6．每家每户都知道，都明白。
(家喻户晓)7．比喻锐气和才干全部都显露出来。
(锋芒毕露)8．形容完全不同，有很大的差别。
(截然不同)9．连妇女和小孩都知道了，形容人人都知道。
(妇孺皆知)10．用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。
(马革裹尸)11．时刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(锲而不舍)12．形容气势之盛可以直冲云霄。
(气冲斗牛)13．胸中充满了正义的愤恨。
(义愤填膺)14．赞美看到的事物好到了极点。
(叹为观止)15．声音突然终止。
(戛然而止)16．形容使人感受很深，震动很大。
(惊心动魄)17．呼吸相互关联，比喻关系密切。
(息息相关)18．形容十分恐惧。
(毛骨悚然)19．话讲得很乱，没有条理。
(语无伦次)20．使身心得到滋补或休息，以增进精力或恢复健康。
(养精蓄锐)21．急迫得不能再等待。
(迫不及待)22．无论是进还是退，都是处在困境之中。
(进退维谷)四、重要作家作品及文学常识。
1．《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。
2．《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
3．《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
4．《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
5．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
作者普希金，“俄国文学之父”，著名的诗人、小说家。
代表作品《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
五、古诗词曲名句默写。
(标※的为课本中课外古诗词曲背诵篇目)1．《木兰诗》(1)__万里赴戎机__，关山度若飞。
(2)《木兰诗》中描写边塞战地苦寒的句子是：__朔气传金柝，寒光照铁衣__。
(3)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的两句诗是：__将军百战死__，__壮士十年归__。
21教育网(4)表现了木兰功劳之大，赏赐之多的句子是：__策勋十二转，赏赐百千强__。
(5)用比喻的修辞表达对木兰的赞美的诗句是：__雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？__※2.《竹里馆》王维(1)独坐幽篁里，__弹琴复长啸__。
(2)王维《竹里馆》诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是：__深林人不知__，__明月来相照__。
※3.《峨眉山月歌》李白(青海近7年未考)(1)李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：__夜发清溪向三峡__，__思君不见下渝州__。
(2)《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：__峨眉山月半轮秋__，__影入平羌江水流__。
※4.《滁州西涧》韦应物(1)独怜幽草涧边生，__上有黄鹂深树鸣__(2)《滁州西涧》中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了“不在其位，不得其用”的无奈而忧伤情怀的诗句是：__春潮带雨晚来急__，__野渡无人舟自横__。
※5.《春夜洛城闻笛》李白(青海近7年未考)(1)谁家玉笛暗飞声，__散入春风满洛城__。
(2)《春夜洛城闻笛》一诗中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__此夜曲中闻折柳__，__何人不起故园情__。
※6.《逢入京使》岑参(1)故园东望路漫漫，__双袖龙钟泪不干__。
(2)__马上相逢无纸笔__，凭君传语报平安。
※7.《江南逢李龟年》杜甫(青海近7年未考)(1)岐王宅里寻常见，__崔九堂前几度闻__。
(2)《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句诗是：__正是江南好风景__，__落花时节又逢君__。
※8.《约客》赵师秀(青海近7年未考)(1)黄梅时节家家雨，__青草池塘处处蛙__。
(2)《约客》中表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：__有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花__。
※9.《论诗》赵翼(1)李杜诗篇万口传，__至今已觉不新鲜__。
(2)《论诗》中说明人才辈出，各个时代都有才华有成就的新人出现的两句是：__江山代有才人出__，__各领风骚数百年__。
※10.《山中杂诗》吴均(1)吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是：__鸟向檐上飞__，__云从窗里出__。
(2)山际见来烟，__竹中窥落日__。
※11.《送灵澈上人》刘长卿(青海近7年未考)(1)苍苍竹林寺，__杳杳钟声晚__。
(2)__荷笠带斜阳__，青山独归远。
六、文言文名句默写《口技》林嗣环(青海近7年未考)1．虽人有百手，手有百指，__不能指其一端__。
2．于是宾客无不变色离席，__奋袖出臂__，__两股战战__，几欲先走。
七、现代诗文默写。
《假如生活欺骗了你》普希金(西宁2013、2015年已考)1．假如生活欺骗了你，__不要悲伤__，__不要心急__！__忧郁的日子里需要镇静__：相信吧，快乐的日子将会来临。
2．心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：__一切都是瞬息__，__一切都将会过去__；__而那过去了的__，__就会成为亲切的怀恋__。