7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣2016年5月最新
7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
有人说：“我国民族问 题产生的根源已经消除， 我国就不存在民族问题 了。”你认为呢？
3、我处理民族关系的基本原则
（1）民族平等
（首要原则）
（2）民族团结
（重要原则）
（根本原则）
（3）各民族共同繁荣
三原则之间 的关系？
图片说明： 2007年3月5日8
点40分，十届全国人五次会议 近3000名人大代表陆续进入会 场，55个少数民族的代表414 人，占代表总人数的13.88%， 他们肩负着全国各族人民的重 托，从各会议驻地陆续奔向人 民大会堂，共商国是，同绘全 面建设小康社会的美好蓝图
前苏联解体后的俄罗斯民族矛盾重重， 诱发了车臣的战争；波黑民族矛盾上升 为内战；科索沃地区的民族矛盾导致塞 族与阿族的交火，继而发生了北约对南 联盟的空中打击。 在民族问题日益突出的当今世界， 为什么中国各民族能够长期团结和睦井 繁荣发展？
参考答案
①社会主义制度的建立，使各民族间建立 起平等团结互助的新型民族关系。 ② 坚持了民族平等团结和共同繁荣的原则， 认真贯彻了民族区域自治政策。 ③ 各民族人民拥护党和政府的民族政策。 ④ 国家对民族地区的支持和兄弟民族对民 族地区的帮助，加快了其经济的发展。
（三）巩固社会主义 民族关系，我们该做 什么、能做什么
1、我们应该珍惜、巩固和发 展社会主义新型的民族关系 2、自觉履行宪法规定的维护国家 统一和全国各民族团结的义务
3、付诸行动
1.2005年10月12日，世界上海拔最高、 线路里程最长的高原铁路——青藏铁路 全面铺通，将西藏纳入了四通八达的铁 路网。青藏铁路的开通 ①能够促进少数民族地区进步和繁 荣 ②可以巩固民族团结和加强国防 ③有利于全国各族人民共享发展成 果 ④铲除了个民族发展的不平衡性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.1处理民族关系的原则 ：平等、团结、共同繁荣
C．生产资料社会主义公有制的确立
D．各民族实现了共同繁荣
答案：C
3、情感态度价值观目标：使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
认知层次
知识点
识记
理解
应用
知识点1：我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国
√
知识点2：理解我国新型的民族关系。
课堂小结
新型民族关系的建立
处理民族
关系的原则民族平等----首要原则
处理民族关系的原则民族团结----重要原则
各民族共同繁荣----根本原则
巩固社会主义民族关系我们要付诸行动
课堂巩固
［例1］在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族（）
√
√
知识点3：理解处理民族关系的基本原则及相互关系。
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√
目标设计
1、通过欣赏歌曲、调查本地民族状况感悟我国的平等团结互助的民族关系；
2、通过案例对比体会民族平等团结共同繁荣原则的重要性；
3、通过分析西藏实现历史性跨越的原因进一步说明贯彻落实民族原则的重要性。
4、逻辑顺序：我国自古以来就是多民族国家——现状——新型民族关系——如何处理民族关系。
材料二：人民币票面上印有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种文字。
歌曲中反映了我国什么样的国情？通过课前调查，本地各民族形成了什么样的民族关系？
阅读材料回答提出的相应问题。
阅读教材结合材料说明体现了我国处理民族关系的哪些原则？
7.1处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣
7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣内江六中曾玉梅一、教材分析我国是一个统一的多民族国家，但是当前还存在着影响民族团结的因素，这警示我们必须正确处理好民族关系。
依据教材内容，需要了解我国的民族概况，理解“我国社会主义新型的民族关系”，掌握“我国处理民族关系的三个原则”，明确“巩固社会主义民族关系，我们该做什么”，达到情感的升华。
本课对掌握我国的现实民族状况和维护民族团结有着至关重要的现实意义。
二、学情分析高一学生通过已有历史的和地理知识的学习对民族知识有一定的了解，并且他们经过一个半学期的学习，同学之间了解加深，具备一定协作能力，初步会运用所学知识去分析实际问题的能力。
但由于学生接触少数民族同胞的机会较少，对于民族问题的认识和关心不足，因此，在教学中应更多地运用实际材料帮助学生理解和感悟。
三、教学目标（一）知识与能力目标1、了解我国的民族概况；2、掌握我国新型的民族关系；3、理解我国处理民族关系的基本原则及其关系；（二）过程与方法目标在设置的“活动元”教学中，通过学生分析与探究、教师点拨，理解我国新型的民族关系和我国处理民族关系的三大基本原则。
（三）情感、态度与价值观目标珍惜平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，自觉履行宪法规定的维护国家统一和各民族团结的义务。
四、教学重难点（一）教学重点我国处理民族关系的三个基本原则。
（二）教学难点我国处理民族关系三原则之间的关系。
五、教学方法与手段多媒体辅助教学并运用案例教学法、问题教学法、合作探究式教学法帮助学生理解知识。
六、教学实施过程（一）教学评价1、优点：（1）较好地体现了问题教学法和“活动元”教学法的理念。
以问题探究式展开课堂内容，并以各个问题贯穿整个课堂，深刻地贯彻了问题式教学法，问题由小到大，一步步深入，符合学生的认知水平；重难点突出，详略得当，各个问题设置、学生探究活动都围绕我国处理民族关系的原则这个重难点展开，体现“活动元”教学；并且问题设置贴近学生生活实际，如高考中给少数民族加分录取的政策为何体现民族平等原则、昆明暴恐案的危害性分析让学生感受民族团结的重要性等问题，学生参与度极高，由学生思考、同桌交流、小组讨论等方式，自然地生成结论。
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
1、我国的民族概况 ----- 我国是统一的多民族国家 2、我国新型的民族关系：平等、团结、互助和谐
1、民族平等：内涵、原因 3、处理民 族关系的 基本原则
2、民族团结: 内涵、重要性 3、各民族共同繁荣：内涵、必要性 4、三者的关系 4、如何巩固社会主义民族关系
7.1作业
1、新中国成立后，我国形成了怎 样的民族关系？P72 2、我国处理民族关系的基本原则有 哪些？为什么要坚持这些原则？ P72-73 3、巩固社会主义民族关系，我们 该做什么？P74
（１）对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族 学生，你的态度是：
应持尊重的态度。
（２）如果有人片面强调民族特点，忽视国家 整体利益，甚至制造民族纠纷，作为汉族学生， 你会：
应批评这种不利于民族团结，不利于社会稳 定的思想行为，对制造民族纠纷的现象要抵 制，并团结周围群众与之斗争，为维护国家 统一和民族团结作贡献。
②各民族共同繁荣的必要性
A、实现民族共同繁荣是由社会主义本质决定的
B、是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴 的必然要求。 解放生产力， 发展生产力， 消灭剥削， 消除两极分化， 最终达到共同富裕
西部大开发的十二个省市区
宁 夏
新 疆 甘 青 海 西 藏
古 蒙
陕
内
肃
西
庆 重
四 川
贵州
云 南
广西
南水北调
中华民族
傣 族
阿昌族
基诺族
瑶 族
布朗族
怒 族
哈尼族
白 族
德昂族
满 族
苗 族
拉祜族
水 族
独龙族
傈僳族
佤 族
为什么被称为少数民族，是不 是因为他们对祖国的贡献小？
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
尊重各民族的平等 权利：包括政治、 经济、文化等方面 的平等
反对民族歧视和压 迫：禁止任何形式 的民族歧视和压迫 行为
促进各民族共同繁 荣：推动各民族在 经济、文化等领域 的共同发展
增进民族团结：加 强各民族之间的交 流与合作，促进民 族团结与和谐
添加标题
法律面前人人平等：我国宪法规定，公民在法律面前一律 平等，享有同等的权利和义务
与合作，增强民族凝聚力和向心力，推动国家繁荣稳定和长治久
安。
促进各民族经济 共同发展
推动各民族文化 交流互鉴
保障各民族平等 权利
推动各民族共同 参与国家建设
添加标题
西部大开发：通过政 策扶持、资金投入、 人才引进等方式，促 进西部地区经济社会 的全面发展，实现各
民族共同繁荣。
添加标题
精准扶贫：针对贫困地 区和贫困人口，采取精 准扶贫政策，通过产业 扶持、教育支持、医疗 救助等方式，帮助贫困 人口脱贫致富，实现各
西藏和平解放与民主改革 民族区域自治制度的建立 民族团结进步创建活动 各民族共同繁荣发展的实践
01 定义：共同繁荣原则是指各民族在政治、经济、文化等各个
领域实现全面、协调、可持续发展，推动各民族共同繁荣进
步。
02
重要性：共同繁荣原则是处理民族关系的基本原则之一，它体现 了民族平等、团结和互助的精神，有利于促进各民族之间的交流
● 团结原则在处理民族关系中的实践经验 ● 坚持平等原则：在处理民族关系中要坚持平等原则，尊重各民族的差异和特点，反对任何形式的歧视和压迫。 ● 加强交流合作：各民族之间要加强交流和合作，增进相互了解和信任，推动各民族的共同繁荣和进步。 ● 推动经济发展：要注重推动各民族的经济发展，加强经济合作和交流，实现经济的共同繁荣和发展。
7.1处理民族关系的原则
【教学设计】第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、教材分析普通高中思想政治课程标准及浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见对本课时内容做了如下规定：基本要求：知道我国是统一的多民族国家；理解我国处理民族关系的三项基本原则及其相互关系；懂得处理民族关系的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
发展要求：联系国内外的具体事例，加深理解我国处理民族关系的基本原则的重要性。
本框题有如下内容不作拓展：我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的；我国新型民族关系的形成；实施西部大开发战略对加快民族自治地方的经济和社会发展的意义；我国能够真正建立新型民族的原因。
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是高一《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。
本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体。
《政治生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度，本课时内容《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提，学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。
本课内容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学生进一步明白：做为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基本原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。
二、教学目标（一）知识目标1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
（二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣完美版
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣★新课标要求（一）知识目标1．了解我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。
2．运用辩证唯物主义的观点观察问题、认识问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。
3．通过本课的学习，提高维护民族团结的责任感。
（二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
★教学重点、难点处理民族关系的基本原则及相互关系★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国，理解理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。
★教学过程（一）引入新课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。
这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。
我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。
（二）进行新课一、雪域高原的历史性跨越教师活动：引导学生阅读教材71页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教材P71“探究问题”提示：(1)1959年，西藏实行民主改革后，昔日的农奴成为国家的主人，民族关系发生了根本性的变化，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
(2)我们伟大的祖国是由全国各族人民共同缔造的，可以从共同开拓疆域、共同发展经济和文化、共同捍卫独立和尊严、共同参加革命、创立新中国等方面分析。
处理民族关系的原则平等团结共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣前言民族关系是一个国家、一个社会面临的重要问题之一。
一个国家或地区，有不同的民族、文化、宗教等群体，如何管理好这些不同的群体，让其和谐相处，是一个摆在我们面前的重要课题。
本文将介绍处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。
平等首先，平等是处理民族关系的基本原则之一。
平等是指不论民族、文化、语言、宗教背景如何，每个人都应该享有同等的权利、机会和待遇。
平等也是一个国家或地区各个民族之间的相对状态。
只有当各民族之间处于平等的状态时，才能和谐相处，彼此尊重，避免冲突。
实现平等的方式有很多，其中最根本的是法律保障。
法律应该保障每个人的权利和自由，禁止歧视行为。
同时，还应该推广平等教育，增强民族平等意识，减轻或消除贫富、城乡、地域等方面存在的不平等现象。
只有在法律和教育的双重支撑下，才能真正实现人民平等。
团结其次，团结是处理民族关系的重要原则之一。
团结是指不同民族之间应该互相尊重、互相支持、互相理解，以共同的目标为依托，积极合作，以便产生集体的力量，共同致力于国家和社会的繁荣进步，并因此增进民族间互信和情感。
民族团结是国家和民族永续发展的重要基础。
社会文化交流是发展民族团结的有效方式。
不同民族之间相互了解，开展文化交流，可以增进彼此间的了解和尊重，打破偏见和误解，消除不信任和猜疑。
在团结的基础上，各个民族相互协作可以提高资源利用效率和共同发展水平，构建和谐稳定的社会环境。
共同繁荣最后，共同繁荣是处理民族关系的重要目标之一。
共同繁荣是指各个民族在相互尊重、互相支持的基础上，共同参与国家和社会的经济、文化、科技等领域的建设，实现共同发展，共享国家的发展成果，实现共同繁荣。
共同繁荣可以通过经济合作来实现。
通过建立多元化的经济体系，优化产业结构，充分发挥不同民族的优势和特色，提高民族地区的竞争力，使得不同民族都可以从经济发展中获益，并且发挥各自的潜力，使国家和地区有更加广泛、多元、平衡的发展。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
1、我国的社会主义民族关系；2、我国处理民族关系的原则；3、如何巩固社会主义民族关系？【学习难点】 我国处理民族关系的基本原则课前预习案Ⅰ、教材助读 梳理知识（阅读教材P71-74，勾画课本并写上提示语、标注序号；将预习中不能解决 Ⅱ 预习检测（自主检查、小组两两互查、老师抽查） 1、我国社会主义民族关系？2、我国处理民族关系的基本原则及其重要性？3、如何巩固社会主义民族关系？【课堂探究案】探究一：材料一2012年8月14日上午，中央对外宣传办公室举行新闻发布会，中共中央组织部副部长王京清介绍中国共产党第十八次全国代表大会代表选举工作情况。
王京清说，选举产生的十八大代表，少数民族党员代表数量增加。
少数民族党员代表249名，比十七大时增加了7名，占11%。
这个比例高于少数民族人口所占全国总人口的比例(8.49%)。
材料二“家是一个家，国是大中国；都是一家人，不分你和我；温暖驱寒冷，真爱挽真心；同在蓝天下都是一家人；同是一颗心，同是一条根；幸福伴祥和都是一家人。
”近年来，在新疆生产建设兵团农三师红旗这片土地上，各族人民休戚与共、携手相助，手足之情感人至深，民族团结之树常青。
材料三在中央政府的大力扶持和全国各地支援下，西藏经济实现了历史性跨越。
据统计，1959～2012年，西藏全社会固定资产投资累计完成2 751亿元，年均增幅达到15%以上。
不仅如此，在交通等基础设施建设、工农业产值、民生改善等方面，西藏都取得了举世瞩目的成就。
上述材料是如何体现我国政府处理民族关系基本原则的？探究点二2012年7月17日至21日，中共中央政治局常委李长春在西藏考察调研时强调，要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步宣传教育，大力加强边疆少数民族地区文化建设，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，筑牢反对分裂、维护稳定的思想基础，不断巩固和发展各民族团结和睦、社会繁荣进步的大好局面。
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
我国的民族区域自治制度及宗教政策
处理民族关系的原则:平等、团结、 7.1 处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
一.雪域高原的历史性跨越
旧西藏 现在的西藏
一、处理民族关系的原则： 处理民族关系的原则： 平等、团结、 平等、团结、共同繁荣
教育教学目标： 教育教学目标： 知识目标： 1、知识目标： 正确认识和理解我国的民族状况及我国处理民族 关系的基本原则。 关系的基本原则。 能力目标： 2、能力目标： 通过学习提高学生分析问题、解决问题的能力。 通过学习提高学生分析问题、解决问题的能力。 情感、态度、价值观目标： 3、情感、态度、价值观目标： 使学生懂得巩固和发展民族关系要从我做起， 使学生懂得巩固和发展民族关系要从我做起，自 觉承担起巩固和发展民族关系的历史使命。 觉承担起巩固和发展民族关系的历史使命。
自主学习
1、我国共有几个民族，中华民族是什么的总称？ 我国共有几个民族，中华民族是什么的总称？ 我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。（原因） 。（原因 ２、我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。（原因） 社会主义新型民族关系形成的原因及内容。 ３、社会主义新型民族关系形成的原因及内容。 我国处理民族关系的基本原则是什么？ ４、我国处理民族关系的基本原则是什么？原则之间有什么关 系？ 民族平等原则含义、依据、地位、表现、原因？ ５、民族平等原则含义、依据、地位、表现、原因？ 我国各民族享有平等权利， ６、我国各民族享有平等权利，是否意味着民族平等在我国已 彻底实现？ 彻底实现？ 民族团结含义、表现、重要性、地位是什么？ ７、民族团结含义、表现、重要性、地位是什么？ 各民族共同繁荣原因、地位、民族地区发展的途径是什么？ ８、各民族共同繁荣原因、地位、民族地区发展的途径是什么？ 我国为什么能真正建立起新型民族关系？ ９、我国为什么能真正建立起新型民族关系？ １０、怎样巩固社会主义新型民族关系？ １０、怎样巩固社会主义新型民族关系？
二 7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣2015最新版
西藏一直有着等级森严的《十三法典》、《十六法典》和断手、剁 足、剜目、割耳、抽筋、割舌、投水、推崖等极为野蛮的刑罚。
左上：农奴主用被他们残害的劳动人民的头盖骨做成的碗；中上：一些已经风 干变黑的被害者的手臂；中下：农奴主摧残农奴和奴隶的刑具；左下：农奴益 西亲沛服劳役回来后疲乏不堪，和狗一起席地而卧；右上：农奴主外出时，强 迫农奴像牛马一样背着他们走；右下：农奴主摧残农奴和奴隶的刑具。
看材料结合书本思考：
1.新中国成立后特别是西藏解放后，西 藏进行了民主改革，农奴翻身做了主人， 我国的民族关系发生了什么变化？为什 么？ 2.我国是一个多民族的国家，在处理西 藏问题上可以看出来，我国在处理民族 问题中遵循什么基本原则？如何理解？
我国是统一的多民族国家
（1）我国有56个民族，除汉族以外， 还有55个少数民族。 （2）中华民族是定居在中国土地上 所有民族的总称。
发展文化平等 文化和社会等 方面的权利平等
2、民族团结原则（重要原则） （1）含义
民族团结即在民族平等的基础上，各族人民 所形成的和睦相处、友好往来、互相合作、共同
奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
（2）重要性
民族的团结、民族的凝聚力， ①是衡量一个国家综合国力的重要标志之一， ②是社会稳定的前提， ③是经济发展和社会进步的保证， ④是国家统一的基础。
各民主党派的性质？ 我国政党制度 知识回顾 1.地位 2.内容 3.重要机构（1）性质（2）主题 （3）职能
7.1处理民族关系的原则：
平等、团结、共同繁荣
• 西藏位于青藏高原，是中国的边疆少数民族聚居 地区之一。在西藏延续多个世纪的政教合一的封 建农奴制度，因对劳动者人身自由的终身禁锢、 对劳动者生产资料和劳动成果的残酷剥夺以及对 劳动者尊严的血腥压制等，到近代已与世界潮流 背道而驰，严重阻碍了社会迚步，使西藏社会长 期陷入极度贫穷落后和封闭萎缩的状态。 • 旧西藏经济之凋敝、民生之困苦，令人触目 惊心。西藏封建农奴制社会的经济结构严重畸形， 占人口不到5%的农奴主，却占有西藏的全部土地、 草场和绝大部分牲畜。而占人口95%的农奴和奴 隶却没有土地，不仅遭受着异常残酷的经济剥削， 还要面临着剁脚、剜目、抽筋等极为野蛮的刑罚。 西藏在和平解放前几乎没有任何现代意义上的工 业，连一根火柴、一枚铁钉都不能生产，农牧业 生产仍采用原始自然的生产方式。
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
中国西部地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、 四川、重庆、云南、贵州、西藏等十个省、市和自治区。 其土地面积538万平方公里，占全国国土面积的56%； 目前有人口约2.87亿，占全国人口的22.99%。 西部地区疆域辽阔，人口稀少,是我国经济欠发达、需要 加强开发的地区。全国尚未实现温饱的贫困人口大部分 分布于该地区，它也是我国少数民族聚集的地区。
重在行动
①巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系； ②坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣基本原则； ③坚持民族区域自治制度； ④实行宗教信仰自由政策； ⑤坚持人民民主专政，确保人民当家作主：加强政权建设、 社会主义民主法制建设，加强保障人民民主和维护国家长 治久安职能，坚决依法惩处暴力犯罪行为，维护广大人民 根本利益、民族团结、社会稳定和国家统一； ⑥坚持党的领导，落实科学发展观；
从黑暗走向光明
从落后走向进步
从贫穷走向富裕
从专制走向民主
从封闭走向开放
西藏实现历史性的跨越 说明了什么？
西藏的巨大变化是我国56个民族的一个典型的 代表，它的巨变离不开西藏人民自身的努力奋斗， 也离不开我们国家历来对民族问题的重视。同时， 西藏实现历史性跨越也有力地说明了我国处理民族 关系的原则的正确性。
中华民族的空前团结，亿万人民众志成城，抗震救灾，向 世界展现了一个全新的中国······
(3)各民族共同繁荣——必然要求、物质保证
内涵：共同发展、共同富裕、共同繁荣 必要性： ①这是由社会主义本质决定的； ②是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的 必然要求。 请思考：怎样才能实现各民族共同繁荣？ A、 国家的支持 (政策如西部大开发) B、民族地区的自力更生、艰苦奋斗 (关键) C、发达地区的支援
在政治权利、社会地位上实现了平等
政治生活政治7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
《处理民族关系的原则: 平等、团结、
共同繁荣》
乌海十中史璐
4、三原则的关系
阅读课本P75，自主归纳三者之间的关系培养学生总结归
纳的能力学生阅读课本，思考总结归纳
三、巩固、珍惜、发展民族关系
【探究】为了巩固社会主义民族关系，作为中学生的我们该做些什么，能做什么呢？
可结合我校汉族学生与新疆部学生同庆古尔邦节的照片，从一个方面探讨我们可以做到的身边小事。
情景回归，实际
运用
分组讨
论、自
主探究
结束语
在《爱我中华》的歌声中，我们完成了这一
框体的学习，通过学习我们进一步了解了中华民
族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、
社会稳定的大问题。
如果把民族关系看做一座大
厦，那么个民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢
筋等建筑材料。
我们每位同学在今后的实践当中要把民族
的平等、团结，实现各民族的繁荣作为自己的行
总结提升、情感
升华
构建知
识框
架，形
成价值
观。
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
四、为了巩固社会主义民族关系，我们该做什么？能 做什么？
如何巩固发展社会主义新型民族关系： 国家角度： ① 要坚持和完善以民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 ②坚持完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策——制度、政策保障。 ③制定和完善相关法律体系——提供法律保障。 ④要坚持中国共产党的领导；坚持和完善人民民主专政的国家性质；坚持和完善人民 代表大会制度等民主制度，切实保障人民当家作主的政治地位—提供政治保障。 公民角度： ⑤坚持权利和义务统一的原则，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。尊重少数 民族特有的民俗习惯，反对大民族主义和地方民族主义。
政协 履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，为民族地区发展建言献策。
公民
自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；反对“地方民族主义”和“大民族 主义” 以自身的行动为民族地区发展做贡献
有人说：“我国民族问题产生的根源已经消 除，我国就不存在民族问题了。你认为呢？
我们国家总体来说，民族团结是新中国 成立60多年来社会发展的主流，但也存 在着极少数破坏民族团结的势力，
眼看着车臣将变成与中央政府唱对台戏的独立王国，1994 年12月，俄军兵分三路开进车臣境内，发动了第一次车臣战争。 但俄军却遭到了失败。此外，此次战争亦导致超过10万平民死 亡，大量经济设施遭严重破坏，整个车臣地区的经济倒退、萎 缩。
在1999年，俄罗斯又发动了第二次车臣战争，俄罗斯充分 利用制空权和高技术兵器，取得了车臣战争的胜利。
让我们共同祝愿----民族团结万古长青！ 我们祖国繁荣昌盛！
反对民族压迫和民族歧视！
材料一：十一届全国人大少数民族代表分配方案规定：55个 少数民族的代表占总名额的12%，保证全国每个少数民族至少 有一个代表，人口特少的33个少数民族都有一个代表名额。
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
1、我国社会主义民族关系的建立
（1）旧中国的民族关系 压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系
（2）新中国的民族关系 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 （3）新中国民族关系发生变化的根本原因 消灭了剥削制度和剥削阶级，从而铲除了 民族歧视和民族压迫的根源。
2016年新疆开启历史上首次“民族团结进 步年” 。 新疆解放后，中国共产党领导新疆人民铲 除旧的民族压迫、民族歧视制度。采取措施 保护新疆少数民族的各项平等权利。根据对 象和内容，采取了不同的方式，从而使对各 族人民平等权利的保护形成了一个完整体系。 说明我国处理民族关系坚持了什么原则？ 民族平等
经济、文化方面的平等
我国第五版人民币所有面额的票面上都印有汉族， 以及蒙古、维吾尔、藏、壮四个少数民族的文字。
误区导航
• 1.民族平等就是消除民族间的差别。
民族差别具有多样性和复杂性。民族习惯和民 族传统是没必要清除的，而民族间的经济文化 发展的不平衡需要通过长期的努力实现平衡。
2.我国各民族享有平等地权利，民族平等 已经彻底实现。
民族平等
政治 基础
民族团结
前提条件
共同繁荣
物质保证
教学目标：理解我国处理民族关系的基本原则 学习指导2 请同学们利用4分钟时间看书P74，思考、讨论并 回答下列问题： 1.巩固社会主义民族关系的要求
三、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么
生活在统一的多民族的国家里，处理好民族关系 问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必 须面对的具体问题。如何巩固社会主义民族关系? 1、尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰。 2、关心周围的少数民族同学，互相帮助，团结 友爱。反对民族分裂主义、大民族主义、地方 民族主义。 3、为少数民族的发展贡献自己的力量。 4、努力学习,好好建设祖国,为发展社会主义民 族关系创造和平稳定的环境.
原创5：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
第 31 页
（３）如果自己所在地区与某个民族自治地方有对口支援的 关系，你能做的是：
读了这则材料，你又有何感受？
不团结
冲突
社会发展停滞、衰退
团结
和谐
战争 国家分裂、社会动荡
国家统一
经济发展、社会进步
社会稳定
第 14 页
2、民族团结原则
第 15 页
1）什么是：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处，友 好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
2）为什么： A 民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 B汉族和少数族互相离不开 C 民族团结、民族凝聚力，是衡量一 个国家综合国力标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社 会进步的保证，是国家统一的基础。D 维护国家统一和民族团结 是公民的政治义务。
民族平等原则
第 10 页
3）平等的表现 每个民族都有全国人大代表。少数民族代表所占比例高于
人口在全国所占的比例。每个民族都有全国政协委员，自治地 方行政首长由自治民族公民担任。
第 11 页
注意几点： 1、各民族在原则上是平等的，但原则上的平等不等于事实上平等。
由于历史、地理、社会的诸多因素，少数民族在经济、文化上相对落 后，因而影响了他们平等权利的行使。
我国处理民族关系的基本原则必要性
第8 页
（为什么）
（1）我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 （2）我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的。
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民族团结和民族凝聚力是 （1）、国家综合国力的标志之一 （2）、民族平等的物质基础 （3）、社会稳定的前提，国家统一的基 础 （4）、经济发展和社会进步的保证 A、（1）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（4）
知识整合：如何巩固社会主义民族关系？ （如何维护民族团结）【熟记】
国家： （１）坚持和完善处理民族关系的三原则；民 族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 （２）制定和完善有关法律（法律保障） （３）完善民族区域自治制度和宗教信仰自由 政策（制度保障） 公民： （４）自觉履行宪法规定的维护国家统 一和民族团结的义务
C、我国各族人民共同缔造了统一的伟 大祖国 D、中华民族具有强大凝聚力
误区警示： 我国已经消除了民族压迫的根 源，已经不存在民族问题了。 （×）
我国的民族概况
我国是一个统一的多民族国家 这是我国的一个重要国情之一
傣 族
德 昂 族 布 依 族
东乡族 藏 族
阿昌族
白族
朝鲜族 布 朗 族
保 安 族
达 幹 尔 族
4.在第十二届全国人大代表中，每个少数民 族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不 足3000人，也拥有1名全国人大代表。这体 现出我国处理民族关系的 A.民族团结原则 B.民族互助原则 C.民族平等原则 D.各民族共同繁荣原则
C
5、新中国成立后，党和国家十分重视新 疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西 部开发作为重点，加强西部基础设施建设， 如青藏铁路的修建，这说明我国 A 坚持了民族区域自治政策
京族 回 族
鄂伦春族
侗 族 鄂温克族
黎 族 塔 吉 克 族 高 山 族 独 龙 族
汉族
俄 罗 斯 族
伟大的祖国是各族人民共同缔造的： 各民族共同开拓了祖国辽阔的疆域 各民族共同发展了祖国的经济和文化 各民族共同捍卫了祖国的独立和尊严
各民族共同参加了推翻“三座大山”的 革命，创立了新中国
2.我国处理民族关系的基本原则有哪些？
——反对大民族主义和地方民族主义 大民族主义 ——认为本民族是“大民族”“优秀民族”， 应处于支配地位，享受各种特权，歧视、排 斥和压迫国内较小民族，并在可能的时候， 侵略和掠夺国外其他民族。在我国，大民族 主义的表现主要是大汉族主义。 地方民族主义
——又称“狭隘民族主义”。它是以孤立、保守、 排外为特征的民族主义在社会主义的多民族国家里， 既要克服大民族主义，又要克服地方民族主义。
课堂小结
处 理 民 族 关 系 的 基 本 原 则
社会主义新型民族关系（平等团结 互助和谐） 民族平等 首要原则 处理民族关系 民族团结 的原则 重要原则 各民族共 根本原则 同繁荣 巩固社会主义新 型民族关系 国家和公民两个 角度
处 理 各民族平等地享受政治、经济、文化、社会 方面的权利，平等地履行义务。 民 2、民族团结（重要原则） 族 反对大民族主义和地方民族主义 关 3、共同繁荣（根本原则） 系 的 坚持各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣 原 公民：1、珍惜、巩固；2、自觉履行义务； 则 3、付诸行动
3、需要东部发达地区 的大力支援，先富帮 后富，以实现共同富 裕。
新教材不作要求：
三原则关系 民族平等
政治 基础
———互相联系、不可分割
前提条件 物质保证
各民族共同繁荣
民族团结
3. 巩固社会主义民族关系，我们该做什么？
①、珍惜、巩固和发展平等、团结、互助、 和谐的社会主义民族关系 ②、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全 国各民族团结的义务 ③、我们应该共同维护和发展社会主义民族 关系。
1 2
民族平等原则 民族团结原则
3 各民族共同繁荣原则
（1）民族平等 ——首要原则
内涵
各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社 会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 原因
①宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一 律 平等。” ②各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无优 劣之分。 ③我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都 是国家主人。
1、民族平等（首要原则）
1. 目前，我国有1万多所少数民族
中学开展民、汉“双语”教学，共使 用21种民族语言，每年编译出版各类 少数民族文学教材3500多种，计1亿 多册。这说明（ ） C ①国家保障公民的文化教育权利②各 民族事实上的不平等已经消除③使用 本民族语言是民族平等的重要方面④ 少数民族和汉族平等的享有宪法和法 律规定的公民权利 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
Байду номын сангаас
（2）原因：
①铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 （生产资料的私有变为生产资料公有） ②处理民族关系，坚持正确的基本原则
新中国能形成平等、团结、互助的社会 主义新型的民族关系的根本原因是： A、我国各族人民都是国家和社会的主 人 B、我国已经彻底消除各民族之间的差 别
7.1处理民族关系的原则： 民族平等、团结、共同繁荣
学科教学指导意见
1.了解我国的社会主义新型民族关系。 (教材72） 2.把握我国处理民族关系的基本原则。
基本要求
(教材72.73）
发展要求 联系实际理解并感悟当代青年在巩固和发
展社会主义民族关系中的责任。
爱我中华
五十六个星座
五十六支花
五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言 汇成一句话 爱我中华
（2005年全国文综卷）
3、当今世界上许多国家和地区民族矛盾突出， 而我国各民族却能和睦相处，共同致力于现代化
建设事业。从根本上说是因为
A、我国有民族统一的历史传统
B、各个民族都对中国的历史作出过贡献
C、我国各民族之间的矛盾已不存在 铲除了民族歧视和民族压迫的根源
D、新中国成立后，消灭了剥削制度和剥削阶级，
从第三届开始已确认的少数民族都有全 国人大代表
参加全国人大的少数民族代表在投票
思考:我国第五版人民币所有面额的票面 上都印有哪几种民族的文字？
印有汉族，以及蒙古、维吾尔、藏、壮四 个少数民族的文字。
傣族泼水节
青藏 “驮驮子”游戏
彝族火把节
少数民族的风俗习惯 和宗教等文化习俗受 到尊重
（2）民族团结 —— 重要原则
我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国 情之一
一、自学指导：
请同学们认真默读课本P71-74内容， 对照思考题，找出答案，10分钟后回答 问题： 1.社会主义新型民族关系是什么？形 成原因？ 2.我国处理民族关系的基本原则有 哪些？ 3.为了巩固社会主义民族关系，我 们中学生该做什么？
二、自学反馈指导： 1.社会主义新型民族关系是什么？形 成原因？ （1）是什么？
温故知新
960多万 在我们伟大祖国________ 平方千米的土地上，居住着 汉族 _56 ___个民族，其中人数最多的就是________ ，其他的 55 人口较少 _____ 个民族由于________ ，所以我们习惯上称之为少数 中华民族 民族。_________ 是居住在中国土地上所有民族的总称。
下列事例体现了民族平等的哪些方面？
在各级人大、政协、政府和社 会组织中都有一定比例的少数 政治地位平等 民族代表 尊重少数民族使用和发展本民 发展文化平等 族语言文字的权利 尊重少数民族的风俗习惯、婚 文化和社会生活等 姻习俗、饮食习俗、节日习俗、 方面的权利平等 丧葬习俗 误区警示： 我国坚持民族平等的原则就要消除民族差别。
（3）各民族共同繁荣 —— 根本原则
内涵-是什么？
在民族平等、民族团结的前提下，实现 各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
重要性-为什么？ 实现民族共同繁荣是由社会主义本质决定的 ，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的 必然要求
解放前的西藏
今天的西藏
措施—怎么办？
思考：怎样才能实现各民族的共同繁荣？ 1、需要民族地区发扬自 力更生、艰苦奋斗的精神， 发挥自身优势。 2、需要国家在人、财、 物方面的大力支持，给予 发展的法律保障。
2. 在我国，每个民族在全国人 民代表大会中都有本民族的代表， 且人口在百万以上的民族都有全国 人大常务委员会委员。以上材料说 明（ B ） A各民族的大团结是我国统一、繁 荣、昌盛的重要保证。 B各民族都有平等权利参加国家事 务的管理 C各民族都有权管理本民族的内部 事务 D各民族都有权管理本地区的事务
B 坚持了民族团结原则
C 坚持了各民族共同繁荣原则 D 坚持了宗教信仰自由政策