宇宙概论

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认识宇宙的论文20xx字

认识宇宙的论文20xx字篇一：认识宇宙及论文篇二：人类对宇宙的认识第一节人类对宇宙的认识主讲姚国河【教学目标】一、宇宙二、天体和天体系统三、宇宙中的地球1．太阳系中一颗普通行星2.太阳系中一颗特殊行星——目前唯一有生命物质存在的星球【活动目的】1.认识到到地球只是一个很普通的行星，但对于我们每个人来说，这颗行星是不可替代的。

2.尽管人类的科学技术发展相当迅速，但远远没有达到认识宇宙全部的地步，我们有无数的天文之谜需要在未来逐渐揭开。

3.激发学生对于宇宙之谜进行探索和思考的兴趣。

我们并不期待在不远的将来认识宇宙的全部，但毫无疑问，人类将永远执著地去探索，去追寻宇宙的真谛。

因为我们身边的一切都是一个美丽而精彩的星球的一部分，这个星球正实实在在地存在于茫茫的宇宙之中。

【活动步骤】教师可以根据学校和当地的条件组织学生做以下探究活动：1.带领学生参观天文馆（注意带上照相机和笔记本），让学生搜集尽可能详细的天文资料。

2.组织观看有关的天文科普录像（如星际探寻、登陆火星、苍穹寻奇、不明飞行物等）。

3.查阅相关历史资料，了解人类宇宙认知的变化。

如地心说、日心说等。

了解一些天文假说。

4.查阅资料，了解我国在天文学上取得的成就。

如张衡、郭守敬等。

5.要求学生根据自己搜集的资料（参观天文馆、看录像、查阅杂志书籍、浏览互联网等。

写一篇“我生活的宇宙”的论文。

6.可以组织学生对自己搜集的资料进行整理，办一期地理板报。

最好能体现最新的科技发展对天文学研究的指导。

篇三：马克思论文20xx字马克思主义原理论文通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。

从中我学到了很多科学的世界观和方法论，扩大了自己的视野，加深了思想认识的深度。

在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。

在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。

地球科学概论名词解释

1.宇宙（university）:古人称“四方上下曰宇，古往今来曰宙”。

宇宙是无限、永恒、不断运动变化的客观物质世界。

“宇”是空间的概念，是无边无际的；“宙”是时间的概念，是无始无终的。

2.恒星（star）:恒星是由炽热气体组成的、自身能够发光的球形或类似球形的天体。

3.星际物质: 弥漫于星际空间内极其稀薄的物质，包括星际气体和星际尘埃。

4.星际云: 星际物质的密集形式5.星云（nebula）: 星际物质更加庞大和更加密集的形式6.天体系统（sphere systems）: 宇宙中物质是运动的，并有一定的系统和规律，相互吸引和旋转，该系统叫天体系统。

7.赤道面：太阳系天体以太阳为中心作高速旋转，自转和公转方向相同；行星分布及运转几乎都在一个共同平面内，该平面叫赤道面。

8.地球的形状与大小: 我们通常说的地球形状指大地水准面所圈闭的形状9.大地水准面（geoid）: 由平均海平面所构成并延伸通过陆地的封闭曲面10.地球的表面形态: 分陆地（30%）、海洋（70%）两部分；陆地多分布在北半球；海洋多分布在南半球；无论陆地或海底，表面起伏不平；世界屋脊（第三极）珠穆朗玛峰海拔8848.13 m；太平洋西侧的马里亚纳深海沟，海拔-11034 m11.山地(mountains)：海拔高程大于500m，相对高差大于200m的地形。

（500m—1000m 低山，1000m—3500m 中山，＞3500m 高山）12.山脉：线状延伸的山体称山脉13.山系：成因上相联系的若干相邻的山脉称山系14.丘陵(hills)：海拔小于500m，相对高差数十米的低矮浑园地形15.平原(plain)：海拔＜200m，相对高差数不超过数十米16.高原(plateau)：海拔＞500m，表面比较平坦。

17.盆地(basin) ：周围高，中央低的地区18.大陆裂谷(continental rift)：宏伟的线状洼地，如东非裂谷，是地壳上拉张的结果，呈“之”字型19.大陆边缘(continental margin): 大陆与大洋盆地之间的过渡带，包括大陆架、大陆坡和大陆基20.大西洋型大陆边缘：大陆边缘分两类，一类由大陆架、大陆坡和大陆基组成，主要分布于大西洋，故称大西洋型大陆边缘21.太平洋型大陆边缘：大陆边缘分两类，一类由大陆架、大陆坡和岛弧—海沟组成，主要分布于太平洋，故称太平洋型大陆边缘22.大陆架(continental shelf): 海与陆地接壤的浅海平台，坡度小于0.3°23.大陆坡(continental slope): 大陆架外侧坡度明显变、陡部分，平均坡度4.3°24.大陆基(continental rise):大陆坡与大洋盆地之间缓倾斜坡地，坡度为5′—35′。

天文学基础

月=接近月球运动的朔望周期=29.53日 12月不等于一年 12x29.5=354 方案:1，19年7闰(月)
2，按回归年划分24节气
21
地球自转不均匀性
后果=不能作为精确时间标准原子时,以原子秒为基准 1秒=铯原子基态
超精细结构的两个能级跃迁辐射的电磁振荡 9192631770周的时间协调世界时很多领域仍用世界时
黄道与赤道升交点叫春分点，降交点叫秋分点。黄道上距春分点90度的两点分别叫夏至和冬至点。
黄道与赤道交角为23度27分。
地球约在1月5日过轨道近地点
地球轨道是椭圆，偏心率为0.0167,半长轴为14959780 公里,公转平均速度为每秒29.8公里
14
黄道十二宫
太阳视运动经过的星座春天白羊宫即白羊座,依次为金牛,双子,巨
38.8
23
7
1-2-1-3 地平坐标
以地平、天顶、南点为基本点和基本大圆
子午线=过天顶和天极的大
圆SZN 地平经圈=过天顶与天体的
P
大圆ZXA
N
方位角A(地平经度）天体地平经圈与子午线间的球面角，SoA,从南向西量度
Z
X E
o
S
W
A
高度h(地平纬度）=地平经
圈与地平交点与天体间的夹
角AoX,向南北两极量度，
蟹,狮子,室女,天蝎,人马,宝瓶,双鱼
土洋星占均无道理山羊宫=摩羯宫处女宫=室女宫射手宫=人马宫
15
问题
地球自转轴与公转轴的交角是多少？夏至点和冬至点的赤经赤纬是多少？从春分到秋分这半年中，太阳赤经是正
还是负？何时太阳赤纬最小？
16
1-2-2-2 地球自转
地球自转周期为23小时56分地球自转轴与天球交点为天极由于进动，天极绕黄极26000年转一周，

关于天文的书

关于天文的书介绍天文学作为一门研究宇宙中天体和宇宙现象的学科，一直以来都备受人们的关注和热爱。

对于喜欢天文学的人来说，一本好的天文书籍不仅可以满足他们的求知欲，还能让他们更好地了解宇宙的奥秘。

本文将为大家推荐一些关于天文的书籍，并介绍它们的特点和适合的读者群体。

天文学入门书籍1.《宇宙概论》这是一本非常适合初学者的天文学入门书籍。

作者以通俗易懂的语言，系统地介绍了宇宙的起源、星系的形成、恒星的演化等基本概念和知识。

书中还配有丰富的插图和实例，有助于读者更好地理解和掌握天文学的基础知识。

2.《天文学导论》这本书是一本比较全面的天文学入门教材，适合对天文学有一定了解的读者。

作者通过系统地介绍宇宙的结构、恒星的演化、行星和卫星等内容，帮助读者建立起对天文学整体框架的认识。

书中还有大量的练习题和习题答案，有助于读者巩固所学知识。

天文学专著1.《宇宙的奥秘》这本书由知名天文学家撰写，深入浅出地介绍了一些前沿的天文学研究成果和理论。

作者通过讲述宇宙的形成、黑洞的奥秘、宇宙射线等内容，引导读者深入了解宇宙的奥秘。

这本书不仅适合对天文学感兴趣的读者，还适合专业的天文学研究者阅读。

2.《星云与星际物质》这本书主要介绍了星云和星际物质的形成和演化过程。

作者通过详细的描述和分析，揭示了星云和星际物质在宇宙中的重要作用和影响。

这本书适合对天文学有一定了解的读者，特别是对星云和星际物质感兴趣的人群。

天文学史书籍1.《天体物理学史》这本书主要讲述了天体物理学的发展历程和重要的科学家们的贡献。

作者通过详细的叙述和分析，帮助读者了解天体物理学的起源、发展和演化过程。

这本书适合对天文学历史感兴趣的读者，也适合天文学专业的学生和研究者阅读。

2.《宇宙的故事》这本书以故事的形式讲述了宇宙的历史和演化过程。

作者通过生动的叙述和插图，将复杂的宇宙学理论讲解得非常通俗易懂。

这本书适合对天文学历史感兴趣的读者，尤其是对宇宙起源和演化过程感兴趣的人群。

物理学术语：平行宇宙

平行宇宙（parallel universes）是指多元宇宙中所包含的各个宇宙。

多元宇宙是一个理论上的无限可能存在的宇宙集合，包括了一切存在和可能存在的事物：所有的空间、时间、物质、能量以及描述它们的物理法则和物理常数。

存在两个宇宙加州大学圣芭芭拉分校的量子物理学家将一个人类头发丝宽度的微型“划桨”放入到一个真空罐中，随后他们拨动“划桨”，它同时出现了振动和静止两种量子状态（quantum state）。

从本质上说，那就意味着物体可以同时存在两种状态（或者说存在两个宇宙）。

概念从广义上讲：平行宇宙就是宇宙在高一维度的空间中多出来的方向上有差值的平行时空。

相邻的宇宙在多出来的维度【坐标】上有着不为零的最小差距。

多出来的维度便是相对于宇宙的虚时间，可以通过穿越平行宇宙穿越虚时间。

如果只站在宇宙空间【我们的宇宙是三维】的高度看问题，那么平行宇宙不存在。

可以轻松回到过去的时间了解时间对于物理学来说，是其中一个最大的开放性问题，历史之中哲学家们一直以来也备感困惑。

时间是什么？为什么它有方向？这个概念被定义为"时间之矢"(arrow of time)，通常直指时间的不对称性，虽然宇宙中大多数的定律是绝对地对称。

这个问题现在有了更进一步具可能性的解释。

加州理工学院物理学家Sean Carroll以及麻省理工学院宇宙学家Alan Guth做了一个模拟实验，发现时间箭头可以自然地来自一个完美对称的方程式系统。

Carroll和Guth的实验结果尚未发表，但他们终于在《New Scientist》中提出讨论。

在他们的模拟实验中，包含了大量的粒子在引力之下相互作用，并任意方向的移动。

有些粒子自然的聚集在一起，而这个聚集区的熵值低，且之后会在特定的时间方向分开和扩张。

而出人意外的是，当你把整个系统镜像化时，熵值仍然在增加，而这也显示出时间的两个方向都是可行的。

像这样的研究调查已经不是第一次，2014年一个国际性的物理学家团队研发出一个简易模式，透过它可以呈现出物理对称定律而只有"明显的"时间之矢。

宇宙统一场论

宇宙统一场论宇宙统一场论罗坤生罗树伟著中国社会科学出版社宇宙统一场论目录1目录引言............................................ 1本版前言........................................... 6原版前言........................................... 7原版序言两则：...................................... 9总论一“宇宙统一场论”概述............................. 13二宇宙能的利用................................... 16上篇理论论述第一章宇宙人类学.................................. 1 第一节古人类初期形态的考证..................... 1 第二节宇宙有众多高智慧生命群体................. 4 第三节“宇宙人祖”的研究........................ 11第二章第五种力...................................16 第一节灵力的产生.............................. 162 目录宇宙统一场论第二节灵力的属性.. (20)第三节时空隧道研探............................ 24第三章大脑奥秘................................... 30 第一节大脑左右脑的分工.........................30 第二节脑电波...................................33第四章走进四维时空.............................. 37 第一节简说相对论...............................37 第二节经络是四维时空物相.......................39 第三节解译中医理论.............................43 第四节灵魂的研究...............................45第五章意念力的培养.............................. 50第六章宇宙统一场同步仪......................... 54小结.................................................. 58下篇实用与实证创建“新健康学”. (60)第一节概论.....................................60 第二节新健康学病理学...........................62宇宙统一场论目录 3 第三节新健康学疾病分类学.......................64 第四节新健康学营养学...........................66 第五节新健康学治疗学...........................69 第六节结论.....................................73第二章实证........................................ 75 第一节现代医学论现代医学.......................75 第二节疾病共性的研究...........................77 第三节疾病共性的研究续文...................... 83 第四节所有疾病的实质.......................... 87 第五节太空种植和新药的研究.................... 94 第六节答读者十问.............................. 98 第七节附录说明............................... 109 第八节新用词语中英文对照说明................. 110 第九节敞开大门的“网络医院”................... 112后记(一) (114)(二) ........................................... 1214 目录宇宙统一场论附录附录一·论文：(一) 揭示一种新的世界观......................... 125 (二) 论健康的实质............................... 127附录二·图表：美国高科技鉴定比较............................ 131 表格和图片说明................................ 132附录三·报刊摘文：新华社、《科技日报》、《人民日报》、《中国电子报》等文章、报道影印件.......................... 136附录四·名人警言·《侨报》摘文：爱因斯坦警言...................................143 美国《侨报》摘文.................................143宇宙统一场论引言·前言·序言·1·引言本书作者罗坤生，荣获2007年“世界和谐贡献杰出人物奖”，《人民日报》2008年2月17日第5版作了报道。

现代物理科学的宇宙观

《天文学概论》论文题目：现代物理科学的宇宙观学院：应用物理与材料学院专业：电子信息工程（半导体绿色光源）成绩：______________________________ _现代物理科学的宇宙观现代宇宙学说建立和发展于20世纪，现代物理学科以自己的语言解读了宇宙的发展历程。

以相对论、量子论为基础的现代科学的形成，并动摇了牛顿以来占主导地位的经典物理理论，进一步使人们认识到宇宙是一个处在演变之中的复杂巨系统。

现在人们普遍接受的是大爆炸宇宙论。

霍金的量子宇宙论使宇宙论发展为一门成熟的科学。

霍金的量子宇宙观从量子物理学中得到很多启示。

量子物理学是20世纪与相对论并肩崛起的又一场物理学的重大变革。

由于在宇宙早期，整个宇宙非常小，它处于量子状态，因此必须考虑量子效应。

至此，霍金走上了探索广义相对论与量子力学的综合之路。

霍金把广义相对论和量子理论结合起来，提出了无边界宇宙模型。

霍金把量子论引入到极早期宇宙学中。

这是在近十年建立起来的量子宇宙学得出了一个惊人的结论。

霍金认为：“奇点定理的真正重要性在于，它指出重力场必然会强到不能无视量子重力效应的程度。

”这意味着在研究宇宙的极早期行为中不考虑量子效应是不允许的。

然而，相对论与量子力学是极其不协调的，分别处在物理学的两极。

相对论用来处理大尺度的空间结构，它坚持严格的因果决定论。

而量子力学则用来处理微观粒子的小尺度结构，得到的结论是统计性的。

根据测不准原理，自小于10-43秒和10-35秒的范围内，即在普朗克时空尺度内，根本就没有钟和尺子能加以测量，时空概念也就失去其普通的物理意义，因而必须转换时空观。

由此，霍金和詹姆·哈特尔一起引入了虚时间概念，提出了无边界宇宙模型。

霍金指出，一个合理的宇宙解所应满足的边界条件是：宇宙是无边界的。

不过，我们应注意“无边”不同于“无限”，宇宙的三维空间是无边的，而它的时间（实时间）却是有始的。

从几何上说，一个无边界的四维宇宙相当于一个四维超球面，正如地球的表面一样，只不过多了两维而已。

吸引大家兴趣的班会主题

吸引大家兴趣的班会主题引言：大家好！今天，我很荣幸能够为大家带来这样一个令人兴奋的班会主题——探索未知的宇宙！作为人类，对宇宙的探索一直是我们热衷的话题。

我们生活的地球只是银河系中的一个微小的存在，而宇宙中还有无数的星系、行星和宇宙奥秘等待我们的发现。

正因为如此，我相信今天的主题将会吸引大家的兴趣，带给我们更加广阔的思考空间。

一、宇宙的奥秘1.1 天文学的基本概念首先，让我们了解一些天文学的基本概念。

天文学是研究天体和宇宙的科学，通过观测天体的位置、运动和性质，来揭示宇宙的奥秘。

我们可以了解到星系、行星、星球、恒星等不同的宇宙实体。

1.2 宇宙的起源宇宙的起源是人类一直关注的问题之一。

现代科学认为，宇宙的起源可以追溯到大约138亿年前的大爆炸。

而宇宙演化的过程中，形成了我们今天所见到的星系、行星和太阳系。

1.3 星系和黑洞星系是由恒星、星团、气体、尘埃等组成的巨大物质系统。

我们所在的地球位于一个名为“银河系”的星系中，而宇宙中还有许多其他的星系，如仙女座星系、螺旋星系等等。

另外，黑洞是一种极其密集的天体，它的引力极大，甚至连光都无法逃离。

二、宇宙的探索2.1 天文观测技术与工具从古代到现代，人类使用了多种天文观测技术和工具来探索宇宙。

例如，望远镜的发明使得我们能够更加清晰地观测和记录宇宙中的天体。

此外，我们还可以介绍一些现代的探测器、火箭和天文地球台等工具。

2.2 人类登月与太空探索在1969年，人类首次成功登上了月球，这是人类探索太空的重要里程碑。

人类的航天事业也随后取得了许多突破，如载人飞船、国际空间站等。

通过这些探索，我们不仅了解到了太阳系的一些奥秘，还打开了更加宽广的宇宙探索之门。

三、未来的探索计划3.1 火星探索火星被视为人类可居住的另一个星球，目前许多国家和国际组织都在积极筹备火星探索计划。

我们可以介绍一些目前正在进行的火星探索计划，如美国的“火星科学实验室”等。

3.2 深空探测任务深空探测任务是指人类对于宇宙深处的探索。

天文学的课程

天文学的课程x一、天文学概论1、天文学概论：介绍天文学的历史、发展及其与其他学科的联系，以及宇宙中星系、星云、星团的构成、结构特征，宇宙中能量、物质的分布和运动规律，原始宇宙模型，宇宙的年龄等话题。

2、天体力学：研究太阳系的内部运动，对行星、卫星、尘埃彗星和其他天体之间相互的作用，以及由于外力的影响对运动的不稳定性，演变和品析太阳系及其他星系系统结构的理论，尤其是太阳系成员体系的研究，如地球、月球及其他行星、卫星、尘埃彗星等。

3、宇宙学：研究宇宙的构成、结构、发展、演化、动力学和演化的数学模型，宇宙中大质量物质的出现和出生；天体演化、星系结构的演化、行星形成和星系活动等。

4、天文测量：介绍天文测量的历史、基本原理，主要涉及天体的运动，由于行星的影响而导致的时间间隔的变化，卫星公转和自转，以及月球在地球周围、地球在太阳系中运动等话题。

5、星表学：介绍星表学的历史、基本原理，星表的构建和使用，主要涉及星表如何用来测量天体的位置、运动以及其他天体的特征，如星星的类型、大小、距离等。

二、实践课程1、天文学实习：实习中，学生可以根据教师安排，通过观测视觉或仪器设备，来获取关于宇宙的准确信息，并进行分析和研究，以深化对天文学的理解。

2、电子天文实习：实验中，学生通过多媒体技术实现电子天文教学，利用电脑软件和操作系统，分析太阳系仪器设备及其他星系的结构，以及太阳系和其他星系的演变规律，提高对宇宙的理解。

3、太空投影仪操作实习：太空投影仪是一种将地球上的天文现象呈现给观众的仪器，学生通过使用太空投影仪来获取关于宇宙的信息，并使用太空软件来分析太空中的结构、运动规律及其变化，提高对宇宙的理解。

4、望远镜操作实习：通过使用望远镜观测天体，学生能够获取关于宇宙的信息，尤其是实践的信息，并进行分析和研究，以深化对天文学的理解。

5、天文软件实习：学生运用天文计算机软件，利用数据对宇宙中的行星、星团、星云等天体进行研究，以及运用物理模型，模拟一些重要的宇宙现象，更好的理解宇宙中的科学现象。

康德宇宙发展史概论

“康德宇宙发展史概论”这个词组可能指的是基于哲学家康德（Immanuel Kant）的观点，探讨宇宙发展的理论或讨论。

康德是18世纪德国哲学家，他对宇宙、知识和伦理学等领域都有着重要的贡献。

在康德的哲学中，他提出了一种被称为“先验知识”的概念，认为人类对世界的认识不仅依赖于经验，还依赖于内在于我们的认识结构。

这一认识结构被康德称为“认识先验性”，是我们认识世界的先验条件。

在宇宙发展史的讨论中，可以将康德的哲学观点融入其中，例如：
1. 认识先验性与宇宙观的塑造：康德的认识先验性理论强调了人类认识的局限性和结构性，这对我们对宇宙的认识和理解产生了深远影响。

人类对宇宙的认识受到我们认识能力的限制，而这种认识能力又是固有于我们的认识结构之中的。

因此，康德的理论可以用来思考宇宙观的形成及其局限性。

2. 时间和空间的先验性：康德认为时间和空间是我们认识世界的先验形式，它们不是从经验中得出的，而是固有于我们的认识结构之中的。

在讨论宇宙发展史时，可以借助康德的理论思考时间和空间对我们理解宇宙的影响，以及它们如何塑造了我们对宇宙的观念。

3. “宇宙的假设”（the cosmological hypothesis）：康德在其《纯粹理性批判》中讨论了“宇宙的假设”，探讨了宇宙的起源和性质。

他认为，尽管我们无法直接观察到宇宙的全貌，但我们可以通过推理和理性思考来推断宇宙的起源和性质。

在讨论宇宙发展史时，可以参考康德的宇宙观，探讨宇宙的起源、演化和可能的性质。

总的来说，康德的哲学观点为我们理解宇宙发展史提供了一种独特的视角，强调了人类认识的局限性和先验性，以及时间、空间等认识形式对我们理解宇宙的影响。

国外关于宇宙文学的书

国外关于宇宙文学的书
1、《你看！外太空》
2、《宇宙、黑洞和大爆炸》
3、《恒星、星系和银河系》
4、《时间简史》
5、《大众天文学》
6、《宇宙奇趣全集》
7、《宇宙之书——从托勒密、爱因斯坦到多重宇宙(颠覆你对宇宙的原有认知)》
8、《太阳系、流星和彗星》
9、《天文学、宇航员和太空探索》
10、《DK玩出来的百科：透视人体奇遇》
11、《给孩子的搞怪地图》
12、《3001:太空漫游》
13、《这不是一本科学书》
14、《宇宙的宽度广度和深度》
15、《科幻精神》
16、《外国现当代科幻宇宙题材文学》
17、《星之继承者1+2+3》
18、《爱因斯坦的宇宙》
19、《阿米星星的孩子》
20、《在飞船里》
21、《果克星球奇遇》
22、《宇宙发展史概论》
23、《半小时漫画宇宙大爆炸》
24、《图解宇宙简史》
25、《果壳中的宇宙》
26、《通向实在之路》
27、《天文学新概论》
28、《宇宙》
29、《极简宇宙史》
30、《乔治的宇宙:寻宝记》。

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宇宙概论
作者少羽（牛成）
篇一
黑洞类似于婴儿脐带
宇宙的诞生类似母性的哺乳与分娩，母性的哺乳期即婴儿在母亲卵巢中汲取自身成长所需要一切营养。

可以这样说宇宙出生于黑洞，黑洞诞生于宇宙中，宇宙是黑洞形成的特定条件，黑洞是宇宙形成的必要条件。

我们称在宇宙中所诞生黑洞为子黑洞，这个宇宙则称为母本宇宙。

黑洞在母本宇宙中诞生这是一约说，实则是母本宇宙中大我们称之为太阳的恒星的八倍的恒星即超新星，超新星在其生命的最后一瞬间产生爆炸，称为超新星爆炸，超新星爆炸产生引理的奇迹黑洞。

产生于母本宇宙中的黑洞就像婴儿一样无时无刻都在吸收着来自母本为自己成长所必须的物质。

母本无私的奉献着婴儿无所顾忌吮吸着，黑洞就像一条连接着婴儿于母本的脐带。

黑洞这个脐带因其巨大的引力无时无刻都在吞噬着母本中的一切所需的物质，黑洞的引力是无可置疑的，被它所吸收物质就连光都无法逃脱，正是由于这种强大到不可思议的引力故而使得被它的引力所吸收的一切物质不断地凝聚在其内部产生着复杂到无可想象的剧烈反应，而光正是这种剧烈反应的催化剂，当黑洞吸收的物质的量达到了一个临界值，这是我们称这个临界值为零点即被黑洞的引力无限压缩所吸收进来的所有物质的最终压缩临界零点。

这个零点内所有物质站在了同一起跑线上，零点内的一切成为了一种及其奇特的状态，没有时间没有空间，一切的
一切都只是原点。

然而黑洞是不会就此而停止对母本宇宙物质的吸收的，最终在黑洞无所畏惧的吸收下物质运动所产生能量突破了零点临界值，巨大的爆炸开始了。

2005年7月2005年7月
随着零点的爆炸一个温度高到不可思议零点在爆炸的瞬间膨胀中，在这个膨胀的过程中温度下降，能量演化成物质且与此同时引力不断的收缩，膨胀的宇宙的力量抗拒着引力的收缩，大爆炸产生的力与引力的对抗是宇宙形成时的最危险的时机，由于这种对抗才使得宇宙度过了最危险的时刻，就是从引力的收缩中逃脱出来。

正由于宇宙大爆炸和引力的抗衡才是的物质被均匀的分布在空间中的各个角落，如果没有这个大爆炸宇宙将很难成为一个结构，引力将毁灭一切，所以宇宙必须膨胀，所有物质必须在一个恰到好处的平衡对抗力中才能得到最充分地演化。

这就类似于婴儿的成长是必须的否则将是夭折，宇宙在其不断膨胀中其内的物质进行着充分的演化周而复始就像轮
回一样永远的长期的进行下去。

篇2。