五年级上册数学计划Microsoft Word 文档
小学五年级上册数学教学工作计划
小学五年级上册数学教学工作计划第一章：引言在小学五年级上册，数学教学工作的目标是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
本教学计划的目的是通过系统的教学安排与策略，促进学生对数学的兴趣，并帮助他们建立扎实的数学基础。
第二章：教学目标2.1 目标- 培养学生对数学的兴趣与热爱；- 掌握小学五年级数学的基本概念与操作技巧；- 培养学生的数学思维和解决问题的能力；- 培养学生的团队合作与交流能力。
2.2 具体目标- 熟练掌握加减法、乘除法的计算；- 掌握长方体的表面积与体积计算方法；- 训练学生分析解决实际问题的能力；- 引导学生进行数学探究与思考。
第三章：教学内容与安排3.1 教材选择根据小学五年级上册教学大纲，选择符合教学目标的教材。
教材要求具有系统完整的数学知识体系，并包含多种类型的问题与习题。
3.2 教学安排- 第一周：加减法运算讲解加法与减法的基本概念，运算规则和应用技巧。
通过课堂练习，巩固学生的计算能力，并引导他们尝试解决实际问题。
- 第二周：乘除法运算讲解乘法与除法的基本概念，运算规则和应用方法。
通过实例的演示与练习，培养学生的乘除法运算能力。
- 第三周：几何图形介绍几何图形的基本概念和特征，并进行具体的分类与比较。
通过实物展示和学生绘图，加深学生对几何图形的理解。
- 第四周：长方体的表面积与体积通过实物模型与计算公式，讲解长方体的表面积与体积的计算方法。
引导学生进行实际测量和计算的练习。
- 第五周：问题解决与数学思维引导学生在实际生活中发现数学问题，并通过分析与解决问题培养学生的数学思维和创新能力。
- 第六周：复习与考试综合复习前几周的知识点，并进行期末考试以检查学生的掌握情况。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价方式- 课堂测验：通过课堂练习和小测验，检查学生对知识点的理解与掌握情况。
- 作业评价：通过作业批改和解析，纠正学生的错误，帮助他们理解和改进。
- 期末考试：对学生全面的掌握情况进行评估，检验教学效果和学生的学习成果。
五年级上册数学教学计划
五年级上册数学教学计划
第一单元：小数的初步认识
1. 掌握小数的基本概念和表示方法
2. 完成小数的加减法运算
3. 解决小数的应用问题
第二单元：分数的认识与初步应用
1. 掌握分数的基本概念和表示方法
2. 完成分数的加减法运算
3. 解决分数的应用问题
第三单元：整数及其加减法
1. 掌握正整数、负整数的概念和表示方法
2. 完成整数的加减法运算
3. 解决整数的应用问题
第四单元：长方体与容积
1. 掌握长方体的表面积和体积的计算方法
2. 进行长方体的表面积和体积的计算练习
3. 解决与长方体相关的应用问题
第五单元：图形的认识与绘制
1. 掌握基本的二维图形的名称及性质
2. 能够用工具仪器准确定位一点、绘制一条线段
3. 能够根据图形的特点解决问题
第六单元：角的认识与计算
1. 掌握角的基本概念和性质
2. 能够进行角的度量和比较
3. 解决与角相关的应用问题
第七单元：分析统计
1. 了解统计的基本概念
2. 能够进行简单的数据统计和分析
3. 解决与统计相关的应用问题
以上是五年级上册数学教学计划的大致内容，具体教学进度和活动安排可根据学生的实际学习情况和教师的教学需求进行调整。
人教版五年级上册数学计划
《人教版五年级上册数学计划》亲爱的小朋友们，咱们要一起开启五年级上册数学的奇妙之旅啦！在这学期呀，咱们要学习好多有趣的知识。
比如说小数乘法，这就像我们去买糖果，一颗糖果0.5 元，买 5 颗要多少钱呢？这就得用到小数乘法来算算啦。
咱们还要学小数除法，就像把一大包糖果平均分给几个小伙伴，每个人能得到多少呢。
还有简易方程，这个就像个神奇的魔法，可以帮我们很快地算出一些难题。
为了学好这些知识，老师有一些小计划哦。
每周呢，咱们会有几次数学课，在课上老师会给大家讲清楚每个知识点。
就像上次讲面积的计算，老师用了好多例子，让大家一下子就明白了。
每次上完课，都会有一些作业，可别担心，不会很难的，只要认真听了课就能完成。
比如计算三角形的面积那次作业，好多小朋友都做得很棒！每个月，咱们会有一次小测试，看看大家学得怎么样。
如果有小朋友没考好，也别灰心，老师会帮助你一起找出问题，然后解决它。
咱们还会有数学小组，小朋友们可以一起讨论问题，互相帮助。
有一次，小明在小组里问了一个关于小数的问题，大家一起想办法，最后找到了答案，小明可高兴啦！老师还会准备一些小奖励，给那些上课认真、作业做得好、考试有进步的小朋友。
小朋友们，让我们一起努力，学好五年级上册的数学吧！《人教版五年级上册数学计划》小朋友们，咱们接着来聊聊“人教版五年级上册数学计划”。
这学期的数学可有意思啦！有位置的知识，能让我们准确地说出教室里某个同学的位置。
还有多边形的面积，像平行四边形、三角形、梯形，它们的面积计算方法可有趣啦。
为了让大家都能学好，老师还有更多的安排呢。
每天早上，咱们会有一小段时间来复习前一天学的数学知识，就像玩游戏一样。
上课的时候，老师会多让小朋友们上台做题，这样大家能学得更扎实。
上次小丽上台做小数乘法的题目，一开始有点紧张，后来做对了，大家都给她点赞。
每隔几天，会有数学小竞赛，看谁做得又快又对。
有一次小竞赛，小刚速度特别快，第一个做完，大家都佩服他。
五年级数学上册学习计划
五年级数学上册学习计划2023年五年级数学学习计划2023年，五年级学习计划将进一步深化数学知识的学习，培养学生的逻辑思维能力，进一步提高数学素养和能力，为中考和高中的学习打下坚实基础。
在五年级数学上册中，学生将学习很多基础和重要的知识点，给予他们进一步的数学发展。
下面是五年级数学上册学习计划：一、整数的运算在整数的运算方面，我们要将正整数、负整数和零统一起来，帮助学生建立完整的整数概念，并掌握整数的加减乘除四则运算，进一步培养学生用数学语言描述和解决实际问题的能力。
掌握整数的运算，对于后面学习高中数学及其它学科都是非常重要的。
二、数轴和坐标学习数轴和坐标系，提高学生的几何空间和数学运算能力。
通过抽象的数轴和坐标系，引导学生学会画出几何图形，形成空间关系、数的大小及运算中各元素之间的相互位置、联系和数目关系。
图片、图表这些常量的调用也会不断地加入，需要通过图像来理解一些运算，培养学生的直观思考。
三、分数和小数分数和小数永恒的火热话题，是五年级中的重要内容。
学生将掌握分数的加减乘除和转化，将连分数发扬光大。
唤起学生对分数和小数的兴趣，丰富学生的数学素养，培养学生的灵活运用能力。
四、几何图形和计算在学习计算中，平行四边形的计算是本次数学学习计划的重要内容。
它也是其他社会和学科的基础知识。
几何图形和计算会尽量联系实际生活，提高学生解决实际问题的能力。
五、数据的统计和分析学习数据统计和分析，可以帮助学生理解和认识各种图表和统计数据，帮助学生更好地应对未来的社会和学科的变化。
充分利用各种统计工具，与变化的社会或其它学科相结合，引导学生将数学知识应用于社会和学科，培养学生的创新精神，提高他们的职业素养。
六、学习自我评估在数学学习计划中，我们也将学习自我评估，培养学生自我监督和自我学习的能力。
通过自我评估，帮助学生发现自己不足的地方，及时调整学习方法，进一步强化自己的数学知识。
总之，五年级数学学习计划旨在深化学生的数学知识，培养他们的逻辑思维能力和创新精神，为他们打下坚实的数学基础。
五年级上册数学教学工作计划
五年级上册数学教学工作计划教学目标：1. 熟练掌握五年级上册数学知识点和解题方法。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 培养学生的数学兴趣和学习动力。
教学内容和方法：1. 数的认识和整数的四则运算。
通过教师讲解和小组合作学习的方式，引导学生了解整数的概念和性质，并掌握整数的加减乘除运算方法。
2. 小数的概念和运算。
通过教师示范和学生练习的方式，帮助学生理解小数的意义和表示方法，并掌握小数的加减乘除运算方法。
3. 分数的认识和运算。
通过实际物品分割和绘制分数的图形的方式，引导学生认识分数的概念和性质，并掌握分数的加减乘除运算方法。
4. 各类几何图形的认识和性质。
通过教师讲解和学生自主观察的方式，使学生了解并掌握各类几何图形的名称、性质和特点。
5. 四边形、三角形和圆的面积和周长计算。
通过实际操作和问题解决的方式，培养学生计算面积和周长的能力。
6. 数据图表的分析和应用。
通过教师指导和学生实际操作的方式，帮助学生理解数据图表的意义和用途，并培养学生数据分析和推断的能力。
教学过程安排：1. 预习环节：学生根据教师布置的预习任务，预习下节课要学的知识点和解题方法。
2. 导入环节：教师通过引发学生的兴趣和提问的方式，导入本节课的教学内容。
3. 讲解与示范环节：教师结合示范和讲解的方式，详细介绍本节课的知识点和解题方法。
4. 合作学习环节：学生根据教师布置的合作学习任务，进一步巩固和应用所学的知识。
5. 练习与训练环节：学生独立完成教师布置的练习题和习题册中的相关题目，巩固所学知识。
6. 总结与展示环节：学生通过小组展示和思考的方式，总结本节课的重点和难点，并展示自己的解题思路。
7. 反思与评价环节：教师引导学生反思学习过程中的困难和问题，并进行评价和指导。
教学资源准备：1. 教材：五年级上册数学教材。
2. 教具：白板、彩色粉笔、数学实物等。
3. 辅助工具：投影仪、计算器等。
教学评价：教师可以通过课堂练习、小组合作学习、个人评价等途径对学生的学习情况进行评价，也可以通过作业、期中考试和期末考试等正式评价方式，对学生的学习成绩进行评价。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用 ==五年级上册数学学习计划经过四年的学习，五年级的孩子已经形成了相对稳定的数学思维了，同学们想要进一步提高数学成绩，就要做好学习计划。
下面是由羽利小编整理的五年级上册数学学习计划，希望对您有用。
五年级上册数学学习计划篇一一、认真安排时间。
首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学前预习。
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。
课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。
如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。
五、找一个安静、舒适的地方学习。
选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。
它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。
当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。
小学数学五年级上册教学工作计划
小学数学五年级上册教学工作计划下面是一个小学五年级上册数学教学工作计划的例子：
1. 第一周：复习四年级的知识
- 复习四则运算和二位数的加减法
- 复习平方数和立方数的概念
- 复习分数的认识和简单的分数计算
2. 第二周：整数和小数
- 认识整数和小数的概念
- 学习整数和小数的加减法
- 解决一些实际问题，如温度的表示和计算
3. 第三周：倍数和约数
- 认识倍数和约数的概念
- 学习找出一个数的所有约数
- 学习判断一个数是否是另一个数的倍数
4. 第四周：有理数
- 引入有理数的概念
- 学习有理数的加减法
- 解决一些实际问题，如海拔的表示和计算
5. 第五周：四边形和三角形
- 认识四边形和三角形的概念
- 学习计算四边形和三角形的周长和面积
- 通过练习题巩固所学知识
6. 第六周：三角形的特殊性质
- 学习三角形的三边关系和角度关系
- 学习以角的大小来分类三角形
- 解决一些实际问题，如建筑物的角度计算
7. 第七周：长方体和正方体
- 认识长方体和正方体的概念
- 学习计算长方体和正方体的体积
- 通过实践活动加深对立体几何体的理解
8. 第八周：统计与概率
- 学习统计图表的制作和分析
- 学习概率的基本概念和计算方法
- 解决一些实际问题，如抽奖和投掷骰子的概率计算
以上是一个大致的教学计划，具体的教学工作还需要根据实际情况进行调整和安排。
每个周的教学内容可以根据学生的学习进度和理解能力来决定，同时也可以根据教材的安排进行相应的调整。
北师大版五年级数学上册工作计划
北师大版五年级数学上册工作计划工作计划：北师大版五年级数学上册第一周：1.预习课本内容：仔细阅读第一单元《大数》，了解大数的概念和运算规则。
2.制定学习计划：根据课本内容制定每天的学习任务，合理安排时间。
3.完成课后习题：根据课后习题，巩固所学知识，解答未掌握的问题。
第二周：1.复习第一单元：回顾并巩固第一单元的知识点，做一些相关的练习题。
2.探究学习方法：了解不同大数的表达方式，比如科学记数法，并掌握其转换方法。
3.开展小组合作学习：与同学们一起讨论学习中遇到的问题，共同探讨解决办法。
第三周：1.预习第二单元：预习第二单元《练习认识小数》，了解小数的概念和运算规则。
2.参与课堂互动：积极参与课堂互动，提出问题，与同学和老师一起探讨解决方法。
3.完成课后作业：认真完成课后作业，查漏补缺，将知识巩固。
第四周：1.复习第二单元：回顾并巩固第二单元的知识点，做一些相关的练习题。
2.拓展学习：了解小数的应用领域，如货币和测量中的应用，并掌握解决实际问题的思路。
3.制定学习计划：制定学习计划，合理安排时间，分配复习和练习的时间。
第五周：1.预习第三单元：预习第三单元《认识几何图形》，了解不同几何图形的特征和性质。
2.掌握作图技巧：通过课本中的示例和练习，掌握不同几何图形的作图技巧。
3.制定学习计划：根据课本内容制定每天的学习任务，合理安排时间。
第六周：1.复习第三单元：回顾并巩固第三单元的知识点，做一些相关的练习题。
2.拓展实践：进行一些几何图形的实践活动，如通过测量和分类的方式，探索几何图形在生活中的应用。
3.完成课后习题：认真完成课后习题，查漏补缺，巩固所学知识。
第七周：1.预习第四单元：预习第四单元《认识面积》，了解面积的概念和计算方法。
2.探究学习方法：了解不同几何图形的面积计算公式和方法，并进行相关练习。
3.制定学习计划：制定学习计划，合理安排时间，分配复习和练习的时间。
第八周：1.复习第四单元：回顾并巩固第四单元的知识点，做一些相关的练习题。
小学五年级数学上册教学工作计划范本4篇
小学五年级数学上册教学工作方案范本小学五年级数学上册教学工作方案范本精选4篇〔一〕小学五年级数学上册教学工作方案范本1.学会整数的概念及简单运算。
2.学习比拟大小。
3.学习计算加、减法、乘法和除法。
4.学惯用小数表示数和比大小。
1.整数和小数的概念及加减乘除初步2.一些特定的计算方法3.分数的概念及初步运算4.小学数学简单应用题练习1.整数的概念及简单运算。
2.小数的比拟大小和计算加、减法、乘法和除法。
3.逐步学习分数的概念及初步运算。
1.分数的概念及初步运算。
2.小学数学简单应用题的解题方法。
1.情境教学法。
通过情境创设来启发学生的学习兴趣，使学生在学习数学中感受到乐趣，进步课堂上的听课效果。
2.合作学习法。
采用小组合作的方式让学生自我学习，共同协作，进步学生的想象力和创造力，激发他们的学习兴趣和动力。
3.问题解决法。
运用排查问题的方法来解决数学学习中遇到的问题，发挥学生独立考虑、自我发现的才能，培养学生的探究精神和实际运用才能。
1.多媒体课件通过多媒体课件来讲解知识点，丰富教学内容，让学生在视听教学中感受到生动的数学课。
2.游戏教学通过设立游戏任务，让学生自主探究，自主学习，增加兴趣性和互动性，进步学生的学习效果。
3.实物模拟教学可利用实物教具和模型进展教学，示范教学和互动探究，让学生通过模拟实际情境，在观察、操作中感知知识点。
1.稳固根底知识建立概念卡，让学生脑海中形成概念的映像，使学生对概念有明晰的认识，获取必要的背景知识。
2.学科穿插在数学教学中, 老师将语文、地理、历史等知识点注入教学中，同时运用数学知识来解决问题，使学生深化理解数学知识的应用范围。
3.差异化教学引导学生理解自己的学习状态和进展与同学的差异来设定学习任务。
照顾不同学生的不同学习需求，不同的个体和不同的情境采取不同的教学方法。
1.考察学生对于学过概念和方法的掌握程度。
2.着重评估学生解题的才能，以及思维的发挥。
3.通过实验方式侧面观察学生的学习效果，以到达检测学生对知识点的掌握。
2023年五年级数学工作计划第一学期
2023年五年级数学工作计划第一学期1. 学习目标本学期数学学习的主要目标是：- 掌握五年级数学课程的基本概念和方法；- 培养数学思维和问题解决能力；- 培养良好的数学学习习惯和学习方法。
2. 教材和内容本学期的教材是五年级数学上册，主要内容包括：- 数与数量；- 数的四则运算；- 分数；- 平方数和平方根；- 简单几何图形等。
3. 学习计划3.1 第一周复习数的基本概念和表示方法，包括整数、自然数、正数和负数的特点，并能够进行简单的数的比较和排序。
3.2 第二周学习数的四则运算，包括加法、减法、乘法和除法，并能够进行简单的混合运算。
3.3 第三周学习分数的基本概念和表示方法，掌握分数的加法和减法，并能够进行简单的分数的比较和排序。
3.4 第四周学习分数的乘法和除法，包括分数的乘法和分数除以自然数的情况，并能够进行简单的混合运算。
3.5 第五周学习平方数和平方根的概念，掌握平方数的性质和计算方法，并能够进行简单的平方根的计算。
3.6 第六周学习简单几何图形，包括点、线、面的基本概念和特点，并能够进行简单的图形的识别。
3.7 第七周复习本学期学习的内容，进行综合性的复习和巩固。
4. 学习方法和策略4.1 完成课内作业，并及时纠正错误。
4.2 积极参与课堂讨论，听从老师的指导，并提出自己的问题和疑惑。
4.3 提前预习新课内容，为课堂学习做好准备。
4.4 参加数学竞赛和活动，提升数学解题能力和思维活跃度。
5. 评估方式5.1 课堂表现评估，包括课堂积极性、作业完成情况等。
5.2 平时测验和作业评估，包括课后习题、小测验和课程作业的成绩。
5.3 期中考试，针对本学期的中期学习情况进行综合考核。
5.4 学期末考试，针对本学期的全部学习内容进行综合考核。
6. 学习资源和辅助工具6.1 数学教材：五年级数学上册。
6.2 习题册和试题集：针对每个章节的课后习题，以及模拟试卷等。
6.3 网络资源：数学学习网站、数学学习视频和数学学习APP 等。
(word版)五年级上册数学教学工作计划
五年级上册数学教学工作计划五年级上册数学教学工作计划篇1一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。
2023年五年级数学上册计划(优选3篇)
五年级数学上册计划（优选３篇）〖五年级数学上册计划第【1】篇〗一、学情分析我班有学生人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。
我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。
但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。
因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
二、教材分析和教学目标(一)数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算;能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数;能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
第三单元“分数乘法”结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法，并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。
由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。
同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
(二)空间与图形第二、四单元“长方体(一)(二)”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题;探索某些不规则物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
五年级上册数学工作计划
五年级上册数学工作计划1. 引言这是五年级上学期的数学工作计划，旨在帮助学生在数学方面取得更好的进步。
本计划旨在安排每周的学习内容、测试和作业以及其他相关活动，旨在培养学生的数学基础知识、思维能力和解决问题的能力。
2. 学习目标•掌握整数和分数的基本概念和运算；•熟练应用四则运算规则；•理解几何图形的性质和应用；•掌握统计和概率的基本概念和方法；•提高解决实际问题的能力。
3. 学习内容安排第1周•整数和分数：整数的概念、整数的加减法；分数的概念、分数的加减法。
•作业：完成课本练习题1-1、1-2。
第2周•四则运算：整数的乘法和除法；分数的乘法和除法。
•作业：完成课本练习题1-3、1-4。
第3周•几何图形：直线、线段和射线；平行线和垂直线；三角形的性质。
•作业：完成课本练习题2-1、2-2。
第4周•几何图形：四边形的性质；平行四边形和矩形；正方形和菱形。
•作业：完成课本练习题2-3、2-4。
第5周•统计和概率：统计调查的方法和数据的整理、表示和分析；概率的基本概念和计算。
•作业：完成课本练习题3-1、3-2。
第6周•统计和概率：图表的分析和解读；概率的计算。
•作业：完成课本练习题3-3、3-4。
第7周•综合复习：对前几周所学知识进行综合巩固。
•作业：完成第一次期中测试。
第8周•解决实际问题：应用所学知识解决实际问题。
•作业：完成课本练习题4-1、4-2。
第9周•解决实际问题：应用所学知识解决实际问题。
•作业：完成课本练习题4-3、4-4。
第10周•复习和总结：对本学期所学内容进行复习和总结。
•作业：完成第二次期中测试。
4. 考试和评估本学期将进行两次期中测试，旨在评估学生对所学内容的掌握程度。
测试包括选择题、填空题和解答题，以全面评估学生的数学能力。
5. 学习辅助资源•本教材：《五年级上册数学教材》•作业本：《五年级上册数学作业本》•计算器•尺子、直尺、圆规等绘图工具6. 总结通过本学期的数学工作计划，我们将全面提高学生的数学素养和解决问题的能力。
小学五年级数学上学期工作计划范文6篇
小学五年级数学上学期工作计划范文6篇小学五年级数学上学期工作计划1 一、主要教学目标(一)数与代数1、第一单元“倍数与因数”结合具体情境，经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数，知道质数、合数;经历2、3、5的倍数特征的探索过程，知道2、3、5的倍数的特征，知道奇数和偶数;能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力;在探索数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳、猜想、验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。
2、第三单元“分数”进一步理解分数的意义，能正确用分数描述图形或简单的生活现象;认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较;能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分;初步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
3、第四单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算;能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数;能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
(二)空间与图形1、第二单元“图形的面积(一)”知道比较面积大小方法的多样性;经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题;在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。
2、第五单元“图形的面积(二)”在探索活动中，认识组合图形，并会运用不同的方法计算组合图形的面积;能正确运用计算组合图形面积的方法，解决相应的实际问题;能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。
(三)统计与概率第六单元“可能性的大小”用分数表示可能性的大小;能按指定可能性的大小，设计相关的方案，在活动过程中，体验获得设计方案成功的愉悦。
五年级数学上册计划
8.重视学生开展丰富多彩的实践活动，让学生走出课堂去实践。
数学合能力得到训练
学情分析
五年级学生知识水平，认知能力，性格特点，皆有很大差异，根 据班学生特点，教学中，除了重视基础知识的教学，还要注意提供探 究空间发展学生思维，培养学生能力，同时还要注意在日常的教学工 作中培养学生养成良好的学习习惯，和积极进取精神，全面提高学生 的学习成绩。
7.统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
教学目标
1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、用方向和距离表示位置，初步体会坐标的思想。
6.理解分数的意义，比较熟练地进行有关分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。比的知识是在学习了除法、分数等知识的基础上教学的，比在生活中有着广泛应用比等知识的基础。百分数在实际生活中有着广泛应用，理解分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
小学五年级上册数学计划(热门15篇)
小学五年级上册数学计划（热门15篇）小学五年级上册数学计划第1篇五年级的数学教学马上进入复习阶段，本册书知识点多，需要学生掌握、理解、识记的也不把这些系统化地进行复习，为使有所成效，特制定复习计划如下：一、学生情况分析：五年级共有38名学生，学生上课能主动回答问题，课后能积极完成作业，开始动脑想问题了，但是后进生还较多，大约有十五、六个左右，这是不争的事实，但是这也改变不了我的上进心，只要有一线希望，就要为了学生……二、复习内容：1、加强对基础知识的巩固和练习。
小数乘、除法计算方法，解简易方程，求多边形的面积，这三个知识点的训练做到人人过关。
循环小数及写法，多边形面积公式，方程及解，中位数求法，邮政编码、身份证号等号码的含义，这些基本概念要加强识记，灵活做题。
2、注重在做题过程中提高学生的能力。
解决问题时的“进一法”“去尾法”，列方程解决问题的方法，组合图形面积的求法，等可能性事件及数的组合问题，这四方面的题型，应有所侧重，变换不同的题型，使班内中等以上的同学都能做到融会贯通，举一反三。
3、细小知识点的题也不能放过。
在做题的过程中，遇到体现书中小知识点的题，给学生深入浅出的讲解，并出类似的题进行练习，使学生确实掌握。
4、书上的练习题需重做加深理解。
用配套试卷进行考试练习，为此在复习时，仍要坚持做作业，记知识点，做典型题，写考后反思。
三、专题训练1.基础知识训练：侧重“面积的计算”、“面积单位的转换”、“用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。
”（继续每天一练。
）2.应用题训练：内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。
3.简算训练：内容：小数乘除法一些常见的简算方法。
四、复习课时安排小数乘除法：7课时简易方程：6课时多边形面积：4课时观察物体：1课时统计与可能性：2课时数学广角：1课时总复习：4课时小学五年级上册数学计划第2篇一、复习内容：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义。
2023年五年级数学上册工作计划范本(三篇)
五年级数学上册工作计划范本一.教材分析：这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。
因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。
二.教学目标1.通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
2.认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
5.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写工整的良好习惯。
7.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
8.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数。
9.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
10.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
11.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
12.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转____度;欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
三.教学措施：全面落实工作思想以____为指针，以课改为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，积极进行教研创新，不断增强工作活力，让课堂发挥效益，让每一个学生都得到限度的发展。
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五年级上册数学教学计划
一﹑指导思想
以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育改革，大力推进素质教育。
继续推行“转变课堂教学模式改革”，教学中，以学生为主体，教师少讲精讲。
关爱学生，促进学生全面、持续、和谐地发展。
二、基本情况
本学期我担任五年级52班的数学教学工作，班上共有学生53人，大部分学生有上进心，上课能认真听讲，作业按时完成。
但也有一小部分学生如：王杰、罗宇杰、伍许望、杨挚等，学习自觉性不够，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。
因此在新学期里，在明确学习目的、端正学习态度的同时，应该加强良好学习习惯的培养，以利于提高学习成绩。
本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
二、教材分析
本册教材共编排了十个单元的教学内容。
在“数与代数”领域教学有负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。
在“空间与图形”领域教学有三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。
在“统计与概率”领域教学有复式统计表和复式条形统计图。
联系上述
三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材离编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。
编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
1、数与代数领域（第1、3、4、5、6、7、9单元）
本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质、和运算，这些内容涉及学生认识数范围的扩展。
有利于巩固和加深学过的整数知识的理解，有利于在现实生活中发现并解决更多的实际问题，同时也能为系统地学习分数做好准备。
此外，安排探索和应用简单周期现象中的规律，对于培养学生探索数学规律的兴趣，进一步提高思维水平也有积极的促进作用。
2、空间与图形领域（第2、8单元）
学生已经具备初步的面积概念，掌握了长方形、正方形面积的计算公式，又认识了三角形、平行四边形和梯形，为学生进一步学习多边形面积的计算奠定了基础。
通过多边形面积计算公式的教学，能进一步深化对面积概念的理解，促进对几种基本图形特征的认识。
以前教学面积单位平方米、平方分米、平方厘米，只能计量相对较小的平面图形和物体表面的面积，用来计量土地面积就显得很不方便。
为此，本册教材安排教学公顷和平方千米，既能使学生更加全面地了解面积单位，也有利于学生解决日常生活和生产中更多的实际问题。
3、统计与概率领域（第10单元）
本册教科书安排教学复式统计表和复式条形统计图。
与单式统计表和单式统计图相比，复式统计表、图的容量大，能同时呈现更多的数据信息。
教学复式统计表、图以后，学生就能对一些稍复杂的实际生活现象与问题进行调查、统计和分析。
这对于学生统计能力的提高以及统计意识的增强是极有益处的。
4、实践与综合应用领域（面积是多少校园的绿化面积了解周围的家庭）
更加重视数学思想方法的渗透和应用。
《面积是多少》里的“分一分数一数”与“移一移数一数”渗透了初步的等积变形思想，为进一步探究多边形面积的计算方法打下了重要的基础。
《校园的绿化面积》中的“想想算算”重点安排了“割补”的方法把稍复杂的平面图形转化成常见的基本图形的内容。
三、教学目标
（一）、基础知识
1、通过合理的分类，并借助直观教具，让学生体会正负数与0
关系。
2、要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。
3、要让学生经历公式推导的完整过程。
4、把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
5、联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
6、要鼓励学生画图列举寻找规律。
7、理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
8、通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。
9、引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。
10、要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
（二）、基本技能
充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。
（三）、情感态度和价值观
1、使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
2、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
3、引导反思促进情感态度的发展。
教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
4、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
四、教学重点难点
教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算
法则、小数加减法；
教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理并能准确计算，正确解答小数乘除法应用题。
五、教学措施
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
5、学生预习教材，提出知识重点，还有哪些疑问。
6、课堂上，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法。
7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
六、教学进度
制订人：陈林桃2011年9月。