级部主任考核办法
小学年级主任工作职责及量化考核细则
小学年级主任工作职责及量化考核细则小学年级主任是学校管理团队中的重要成员，负责协调和管理所负责年级的各项工作。
他们承担着促进学生成长、保障教育质量、培养良好校风校纪的重要职责。
下面将介绍小学年级主任的工作职责及量化考核细则。
一、班级管理小学年级主任负责对所管年级的各个班级进行全面管理，具体工作职责如下：1. 班级组织管理：负责制定并落实班级管理制度，组织开展班级会议，确保班级良好的组织秩序和工作进展。
2. 班级日常管理：监督学生的学习、生活、行为，制定并执行班级纪律，及时处理班级各类问题，确保班级秩序良好。
3. 班级沟通协调：与家长、学生进行有效沟通，解决家长的关注和学生的问题，建立和谐的班级关系。
二、教师指导小学年级主任负责指导各班级教师的教育教学工作，具体工作职责如下：1. 教学指导：组织并开展教学研讨活动，提供教学指导意见和建议，确保教师的教学质量和效果。
2. 教师培训：组织教师的培训和进修，提高教师的教育教学能力和素质。
3. 课堂督导：定期进行班级教学巡视，对教师的课堂教学进行督导和提供反馈意见，确保教学质量。
三、学生管理小学年级主任负责对学生进行管理和指导，以促进其身心健康全面发展，具体工作职责如下：1. 班级学生发展规划：制定学生发展规划，指导学生选择适合的学习和发展方向。
2. 学生个性辅导：针对学生的个性特点和问题，进行个别辅导和指导，帮助学生解决困惑和困难。
3. 学生活动组织：组织丰富多彩的学生活动，促进学生的集体荣誉感和责任感。
四、教育质量保障小学年级主任负责保障教育质量，具体工作职责如下：1. 教学计划制定：制定年级的教学计划，确保教学目标和内容的合理安排和实施。
2. 学生成绩分析：对学生的学习成绩进行分析，及时发现问题和差距，并提出解决方案。
3. 教育质量监测：监测学生的学习情况和教学效果，及时发现和解决教学中的问题。
量化考核细则为了对小学年级主任的工作进行评价与考核，可以设定以下量化考核细则：1. 学生成绩提升情况。
小学年级主任工作职责及量化考核细则
小学年级主任工作职责及量化考核细则小学年级主任的工作职责包括但不限于以下内容：1. 班级管理：负责班级的组织、协调和管理工作，包括教师的工作安排、课程计划、学生考勤等。
2. 学生发展指导：关注学生的个体差异，制定个性化学习计划，密切关注学生的学习情况和问题，及时提供帮助和指导。
3. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况、行为表现和日常管理等方面的问题，协助家长解决困惑和疑虑。
4. 班级管理改进：负责班级管理体制和制度的建设和完善，根据实际情况提出改进建议并加以实施。
5. 学科教研协调：协调年级内各学科之间的教研活动，促进教师之间的交流和合作，提升教师的教学水平。
6. 学生综合评价：负责学生的综合评价工作，包括学习成绩、品德、社会实践等方面的考核和记录，制定相应的评价标准。
量化考核细则可以根据实际情况进行具体制定，以下是一些常见的量化考核指标：1. 学生平均成绩：对年级内学生的各科成绩进行统计和评估，根据平均分、及格率、优秀率等指标进行评估。
2. 班级管理绩效：根据班级教学质量、班级纪律、班级活动组织等方面进行综合评价。
3. 家校沟通满意度：通过问卷调查等方式收集学生家长对年级主任工作的满意度和意见反馈。
4. 教师教学水平提升：根据年级内教师的教学反馈和培训情况进行综合评估。
5. 学生综合素质评价：通过评估学生在品德、责任心、团队合作、社会实践等方面的表现进行综合评价。
6. 班级管理改进成效：根据年级内班级管理改进措施的实施和效果进行评估。
以上仅为一些常见的量化考核指标，具体指标和权重可以根据学校实际情况进行调整和制定。
同时，还应结合其他的非量化指标进行综合评价，如学生和家长的反馈意见、其他教育工作者的评价等。
部门干事干部考核规章制度
部门干事干部考核规章制度第一章总则第一条为了加强部门干事干部的管理和考核工作，激励他们积极工作，促进工作的高效开展，根据国家相关法律法规和单位实际情况，制定本规章。
第二条本规章适用于部门内所有干事干部，包括但不限于主管、副主管、普通干事等。
第三条部门干事干部应当遵守国家法律法规和单位制定的各项规章制度，认真履行职责，不得有失职、渎职等行为。
第四条部门干事干部的考核工作应当坚持公平、公正、客观、公开原则，确保考核结果真实可信。
第五条部门干事干部考核由单位主管部门负责组织实施，考核由评定委员会负责，评定委员会由部门领导和专家学者组成，并向单位领导汇报考核结果。
第二章考核内容第六条考核内容主要包括干事干部的工作业绩、职业素质、廉政建设、队伍建设等方面。
第七条工作业绩主要包括完成工作任务的情况、工作效率、工作态度等方面。
第八条职业素质主要包括专业技能、综合素质、学习能力等方面。
第九条廉政建设主要包括遵纪守法、廉洁从政等方面。
第十条队伍建设主要包括团队协作、服务意识、带团队能力等方面。
第三章考核方法第十一条年度考核分为自评、上级评议、同事互评、下级评议和单位考核等环节。
第十二条年度考核实行定性与定量相结合的原则，即根据工作绩效、职业素质等方面进行定量评价，根据廉政建设、队伍建设等方面进行定性评价。
第十三条年度考核采用综合评价的方式，对干事干部全面考核评定。
第十四条年度考核分为初审、复审和终审三个阶段，评定结果由终审阶段确定。
第四章考核评定第十五条年度考核的评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
第十六条优秀：工作业绩突出，职业素质过硬，廉政建设表现突出，队伍建设优秀。
第十七条良好：工作业绩较好，职业素质良好，廉政建设表现良好，队伍建设一般。
第十八条合格：工作业绩符合要求，职业素质合格，廉政建设表现一般，队伍建设较差。
第十九条不合格：工作业绩低于要求，职业素质不达标，廉政建设表现差，队伍建设极差。
第二十条年度考核评定结果将影响干事干部的职称晋升、岗位调整、奖惩情况等。
中学中层以上领导干部考核量化制度
XXXX中学中层以上领导干部考核量化制度为进一步加强我校领导班子成员建设，强化对中层以上干部工作质量的检查考核，有效发挥中层干部在学校全面工作中的中流砥柱作用，激励中层干部敬业奉献精神，调动工作积极性，现制定本量化办法。
一、政治态度100分——校委会评议与校委会保持高度一致，顾全大局，服从分配，积极认真履行岗位职责，完成分配任务。
二、管理能力100分（1）负有所辖科室、年级办公室的卫生、美化责任；本项15分。
做到每天整理清扫，学校每周检查，根据分数等级计15,12,10分。
（由办公室、政教处组织人员每周检查、每月汇总）（2）对本科室年级的公共财产负有监管保护责任，本项15分；做到财产及时登记，室内张贴科室年级财产登记表，总务处每月一检查，发现公共财产流失或故意损坏的，除照价赔偿以外，根据财务的价值扣除5——10分（总务处组织检查，每月汇总）（3）能及时发现并处理科室年级内部矛盾，不激化,不上交。
本项20分。
矛盾上交一次扣1分，因工作不利导致矛盾激化，给学校造成恶劣影响，本项不得分。
（根据校长、分管校长、办公室的材料记录量化）三、考勤：100分。
①个人签到40分：非值班校干预备铃前签到，每迟到一次扣1分，每漏签一次扣2分，代签到一次本人和代签人分别扣5分；校干未请假私自外出每次扣5分，两次以上取消评优资格。
②科室年级成员签到10分:漏签每人次扣主任0.2分，发现代签到查实的每人次扣主任0.5分；③行政例会10分：迟到一次扣2分，请假扣1分，旷会扣5分；④坐班10分：学校查岗时，脱岗不能标注去向的扣5分，所属成员不在，主任不知情的，每人次扣主任0.2分。
学校查岗无故脱岗一次亮红牌警告一次，两次以上者取消本学期优秀评选资格。
（以上4项由办公室、考勤人员每周提供考勤情况）⑤中层值班20分；在值班期间，提前到岗，检查学校各项工作。
迟到一次扣2分，无值班记录每次扣3分，无故不值班的每次扣10分。
两次以上取消本学期评选优秀教师资格。
级部考核方案
级部是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构，是在校长室直接领导和三处二室指导下开展工作。
实行级部主任负责制。
为使级部主任工作制度化、规范化、精细化、科学化的管理，切实保证学校各项工作得以顺利开展，结合我校实际，特制定本考核方案。
一、级部主任岗位职责：级部主任是一个年级的负责人，是学校基层领导者，负有管理好本级部教育、教学等各项工作的重任，向校长室负责，履行以下职责：1、根据三处二室的意见，指导和帮助本级部班主任贯彻好学校工作计划与二处教育、教学工作意见，制定本级部工作计划、总结及台帐资料。
巡查级部各班的学习、纪律、课外文体活动、清洁卫生工作等全面负责，做好督促检查；2、指导和帮助本级部班主任制定好学期班级工作计划，安排好全学期工作和活动，并经常检查督促计划的实施情况；3、级部主任负责对本级部青年教师的指导工作；4、级部主任负责本级部班主任、任课老师的聘任工作，报校长室批准；5、负责本级部任课老师值班、临时课务安排工作；6、负责级部办公室纪律、卫生等方面管理工作；7、指导和帮助本级部班主任设计主题班会，设计系列教育活动，帮助班主任总结教育工作经验；8、督促检查级部集体备课活动的开展；9、负责级部每周工作及时通报；10、负责级部网页及级部班级网页工作；11、负责级部教师的评优推先工作；12、经常深入班级作调查研究，积极配合三处二室做好有关资料工作与相关档案归档的管理工作；13、注意调节级部里的班际和人际关系，团结老师一起做好工作；14、定期组织召开级部各级各类会议；15、重视请示汇报，经常向校长室和政教处、教务处汇报工作情况，注意积累资料，做好信息交流与反馈工作；级部主任任期一年，由校长室聘任。
二、级部主任工作绩效月考核办法：级部主任由政教处、教务处、教科室、总务处实行月考核。
根据月考核结果同级部副主任三、级部主任工作绩效月考核分及考核津贴：级部主任月考核总分为160分、月考核津贴160元；根据月考核结果同级部副主任月津贴享受级部主任月津贴的四分之三。
级部考评实施细则
级部考评实施细则级部工作考核方案实施细则一、行政管理(120分)：（一）上课及办公情况（30分）1、考核内容：上课、到岗情况，办公人数。
2、考核办法：检查、抽查。
3、执行单位：督导组、考核办。
4、实施细则：（1）根据请销假制度，每学段累计请事假五天以内，每天扣0.4分，超过五天超出部分每天扣0.6分（婚、产、丧假，经学校批准的公差不扣分）。
病假累计五天以上者，超出部分每天扣0.2分，病假住院者除外。
（2）办公迟到、早退每次扣1分。
（3）无故缺勤的扣2分，无故不上课的每节扣2分。
（4）学校、各处室组织的集体活动、政治学习、集体备课、业务活动无故不到者扣2分，迟到、早退、无故离岗的一次扣1分。
（5）每级部、每周事假、病假累计原则上不超过5人次，超过5人次每人扣1分，长期病假除外。
（6）以上请假，以考核办留存的请假条为准，否则视为旷工，教师特殊情况来不及请假的，电话通知级部，由级部人员代理请假程序。
办公的请假一个晚上，必须有级部主任批准，检查时出示，否则视为旷工。
（7）办公代签，发现一人次扣4分，出勤统计表与抽查、检查不符扣1分。
（二）工作状态（5分）1、考核内容：上课及办公状态。
2、考核办法：检查、抽查。
3、执行单位：督导组。
4、实施细则：按三个等级计分，5、3、2分。
检查、抽查范围、办公时间做与工作无关的事情，上网打牌，玩游戏，带孩子上班，上课期间，接、打手机，抽烟，上课随便外出等，发现1人次扣0.5分，划出等级。
（三）办公环境（5分）1、考核内容：卫生情况，物品摆放等。
2、考核办法：抽查、检查。
3、执行单位：督导组、教务处。
4、实施细则：（1）办公室：地面干净，无尘土、无纸屑。
（2）办公桌摆放整齐，桌面物品放臵整齐、清洁。
（3）灯具清洁，白天正常情况无亮灯现象，晚上放学后无人办公的情况下无亮灯现象。
（4）与教学有关的表格，张贴规范有序，定点定位，无乱贴现象。
（5）规章制度，办公室文化张贴、设计合理，思想积极向上，美观大方。
部门主管工作考核制度
部门主管工作考核制度
是为了评估和监督部门主管的工作绩效而建立的制度。
该制度主要包括以下内容：
1. 考核指标：制定明确的工作目标和指标，包括业绩指标、工作质量指标、员工管理指标等，以确保主管在各方面达到预期要求。
2. 考核周期：规定考核的时间周期，通常可以是每年、每季度或每月进行一次。
3. 考核方法：确定具体的考核方法，可以采用绩效评估、360度评估、现场考察等方式，以尽量客观公正地评估主管的工作绩效。
4. 考核结果与奖惩：根据考核结果，对主管进行奖励或惩罚，以激励主管提高工作绩效。
5. 考核意见反馈：考核结果应及时向主管反馈，指出主管存在的问题和不足，并提出改进意见和建议，帮助主管提高能力和业绩。
6. 审批程序：规定考核结果的审批程序，确保考核结果的公正和权威性。
7. 考核结果记录：对主管的考核结果进行记录和归档，以便今后进行绩效比较和跟踪。
通过以上的步骤和程序，可以对部门主管的工作进行全面评估和监督，促进主管的工作能力和业绩的提升，提高部门的整体绩效。
部门干部考核细则
部门干部考核细则
是为了评估部门干部在工作中的表现和成绩，以便更好地培养和选拔干部，提升部门的工作效率和质量。
以下是一些可能包含在部门干部考核细则中的内容：
1. 工作目标和任务完成情况：考核部门干部是否能够按照工作目标和任务要求，积极主动地完成工作，并且是否能够取得预期的成果。
2. 工作方法和能力：考核部门干部在工作中所采取的方法是否科学有效，是否具备良好的组织、决策、协调和沟通能力。
3. 领导能力和团队合作：考核部门干部是否具备较强的领导能力，能够有效地指导和激励下属，是否能够与团队成员良好地合作，共同完成部门的任务。
4. 创新和改进：考核部门干部对工作中存在的问题能否及时发现并采取有效措施加以改进，是否具备创新意识和能力。
5. 责任和执行力：考核部门干部在工作中是否承担起相应的责任，并具备较强的执行力，能够按照要求积极主动地完成工作任务。
6. 绩效评估：考核部门干部的工作绩效，包括工作质量、工作效率、工作态度等方面的评估。
7. 遵纪守法和廉洁自律：考核部门干部是否遵守国家法律法规和组织制度，是否廉洁自律，没有违纪违法行为。
8. 影响和声誉：考核部门干部在部门内外的影响力和声誉，包括部门员工和上级领导对其的评价。
部门干部考核细则的具体内容和权重可根据不同的部门和组织的实际情况进行制定和调整，同时也需要充分考虑公正、客观和科学性原则。
年级主任岗位考核评估细则
年级主任岗位考核评估细则为了充分发挥年级主任在本年级教育教学的组织和领导作用，切实形成多劳多得，优胜劣汰。
奖优罚劣的机制。
依据年级主任工作职责和年级主任工作目标责任状的要求，出台此评估细则。
一、本学期有工作计划及进程安排。
（10分）1、有工作计划，工作进程安排。
（4分）2、能落实，有效果，记载完整。
（6分）二、强化班主任，班干部的管理培训和要求。
（10分）1、有对班主任、班干部的具体工作布置记录。
（5分）2、每双周最少一次对班主任、班干部进行培训，且效果好并有完整记录。
（5分）三、强化年级学生的管理日常考核。
（10分）1、有学生考勤记录，并能及时公示兑现。
（5分）2、班级卫生能经常保持，班级布置新款。
(3分)3、三操能坚持快、静、齐，每天有考核记录。
（2分）4、课间活动文明，不打闹、不喧哗、卫生好、秩序好。
（加记2—10分）四、加强对班会，晨会和年级活动（大课间活动）的组织领导。
（15分）1、按时组织指导班会（5分）、晨会（5分）、年级活动（5分），有活动考核完整记载。
2、班会、晨会、年级活动（含大课间活动）效果好（加记2—5分）。
3、班会、晨会、年级活动（含大课间活动）有创新有成绩（加记5—10分）。
五、加强与家长、教师和学生的沟通。
及时反馈各方面的意见。
（15分）1、组织好家长会和家访工作，并能及时向校长反映真实情况（每月最少一次）。
（5分）2、随时收集教师意见和建议，并能及时向校长反映真实情况（每月最少一次）。
（5分）3、随时收集学生意见和建议，并能及时向校长反映真实情况（每月最少一次）。
（5分）六、及时做好学生成长过程的激励与引导工作。
(20分)1、每月最少召开一次全体年级学生会。
（5分）2、落实好学生各项竞赛（评比）活动。
（5分）3、强化后进生转化，帮扶指导工作到位，且有显著效果。
（5分）4、抓好读书活动，能够落实读书方案。
（5分）七、全力做好安全管理，严防事故的发生。
（20分）1、安全措施到位，教育（安全课）到位，管理到位。
级部主任考核细则
级部主任考核细则（草案）
教师考核细则中“级部主任加分项10分”将参照以下细则执行：级部过程考核（50%）、级部教师评议（20%）和班子成员评议（30%）三个方面，满分100分。
一、卫生工作（10分）
二、餐厅秩序（10分）
三、班级文化建设（10分）
四、级部各种活动（10分）（教导处提供）
五、班级财物管理（10分）（后勤处提供）
六、疾病防控（10分）
七、上交材料（10分）
级部主任在规定时间内及时上交学期班级工作计划和学期工作总结及其它材料得5分。
上交不及时扣1分，不上交不得分。
八、班队活动（10分）
1、按德育处规定开展班会课、安全、法制教育的，得4分，不按规定进行的，有一人次扣1分。
2、按时参加升旗及其它集会得4分，每一班迟到扣1分。
3、少先队大队组织的会议等按时参加得2分，每迟到1人扣0.5分，缺会1人扣1分。
九、师生安全（10分）
级部学生发生意外伤害的，有一人次扣0.5分。
重大伤害事故该项不得分。
十、两操（10分）
1、级部主任、班主任按规定盯操得5分，一人迟到扣0.5分，缺操扣1分。
2、学生纪律好得5分，每发现一人违纪扣0.5分。
级部主任工作职责及考核办法
级部主任工作职责及考核办法级部主任工作职责及考核办法作者：哲人教育年级组是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。
级部主任对校长负责，接受学校领导，组织实施年级的教育教学活动，增强学生的全面素质，致力于提高教育教学质量。
级部主任具体工作职责如下：1、组织和领导本组教师认真学习落实学校的工作计划和各项规章制度。
2、抓好本组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极性。
使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。
每周召开全组教师会议一次，布置、检查、小结年级的教育工作，研究、分析学生的状况。
3、根据学校工作计划，结合本年级学生实际，制定学期工作计划。
教育、教学活动要系列化、制度化，及时检查计划落实的情况，发现问题要及时向有关领导汇报，做到上传下达，有效监控，使工作落到实处。
期末要写好工作总结.4、负责年级教学质量管理，检查和督促各科年级备课组的工作，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。
定期组织全年级教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级教学水平的不断提高。
5、负责组织和安排年级学生的统一活动（如集会、校外集体活动和社会实践活动），督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况（如全校大清洁、文艺会演、体育比赛等）。
根据阶段教育的需要，召开年级学生会，对学生进行时事教育，表扬在各方面表现好的学生。
6、指导班主任抓好班上的各项常规工作，搞好班级管理，对新担任班主任的教师要言传身教，让他们能尽快做好本职工作。
指导各班学生干部的工作，注意培养好学生骨干，使之成为老师的好助手和同学的表率。
7、了解掌握学生执行《学生日常行为规范实施手册》的情况，检查各班的班会课（特别是主题班会）、课外活动情况,班主任出勤到位情况。
8、抓好本年级的教师办公室卫生及班级卫生,做好检查反馈工作.9、关心学生的身心成长。
面向全体学生，热情鼓励他们在政治、思想、学习上争取进步。
中学中层及以上领导干部考核办法
中学中层及以上领导干部考核办法为全面、客观、准确评价学校中层干部的综合业绩，建立科学有效的激励约束机制，进一步提高其履职能力，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展,根据上级有关规定，结合我校实际，特制定本办法。
一、考核范围中层及以上领导干部二、考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核履行岗位职责和完成目标责任情况，具体分职业道德、职业能力、工作表现、工作成效、分管工作奖励项目五部分进行考核。
考核实行百分制量化考核，奖励项目另行计分，按得分分为优秀、良好、一般三个等次。
三、考核办法学校成立由校长室、教师代表组成的考核领导小组，负责考核工作，落实考核结果。
四、考核标准及考核办法(一)职业道德(10分)考核要求：服从领导分工和工作安排；明确本人工作目标、任务、职责；认真完成本职工作；团结同事，服务群众。
考核办法：每学期组织全体教职工、学生和家长代表对考核对象的日常工作（包括德、廉）等进行评议。
教师评议和领导评议各占60%、40%。
（二）职业能力（15分）考核要求：1、依据《中学教职工考核细则》中职业能力部分考核。
（10分）2、认真撰写、落实《领导工作手册》、《学期工作重点项目》等相关工作。
（5分）考核办法：第一项累计得分，最高者计10分，其他折分计算。
第二项由学校领导班子成员评议计分。
（三）工作表现（15分）1、工作量（10分）分上课、管理和其他三项，分别占3、6、1分。
2、出勤（2分）每学期事假超过1天、病假超过2天，超过部分每天扣0.2分，扣完为止。
3、值班（3分）服从安排，认真完成行政值班任务，及时解决问题，有记录、有质量、有效果，不发生安全事故，记3分；不认真完成行政值班视情况酌情扣分。
（四）工作成效（60分）1、教学效果（30分）按教师考核方法计算，没有教学成绩的把该项分值按比例增加到民主测评中进行赋分（同教师系列）。
2、管理效果（30分）（1）日常管理工作（10分）能按时按质按量完成或上交上级、学校研究布置的各项具体工作、个人分管的日常管理工作等，计5分。
级部主任考核办法--2
级部主任考核办法--2涟水县实验小学级部主任职责级部是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构，是在校长室直接领导和教务处、政教处、总务处、安全保卫处、办公室（以下简称“四处一室”）指导下开展工作。
实行级部主任负责制。
为使级部主任工作制度化、规范化、精细化、科学化的管理，切实保证学校各项工作得以顺利开展，结合我校实际，特制定本考核方案。
一、级部主任岗位职责级部主任是一个年级的负责人，是学校基层领导者，负有管理好本级部教育、教学等各项工作的重任，向校长室负责，履行以下职责：1．主持年级组的有关会议及年级组的学习、讨论，向教师及时传达学校下达的有关指令，向领导汇报教师的要求和建议，沟通学校同老师之间的联系。
２．完成学校、各部门分派给年级及组内有关教师的各项工作任务，协调年级组内老师间的关系。
３．检查督促年级组内教师遵守教师岗位职责和办公制度，配合办公室做好教师的考核和考勤工作，组织好有关教师的评比工作，开展有益健康的各项活动。
４．掌握本年级学生的思想动态，有针对性开展学生思想教育工作，协同班主任处理好年级学生中突发、偶发事件，督促学生执行好《中学生守则》、《一日常规》，并根据学校实际情况采取相应的措施，使年级工作顺利开展。
５．了解学生的学习和生活情况，协调好学生的第二渠道活动。
６．指导班主任加强常规管理，统筹安排好早操、课间操、眼保健操、课外活动及年级组内的有关活动。
统筹好本年级的学生奖惩事宜和操行评定工作。
７．召开学生座谈会，听取学生对教育教学工作等各方面的意见。
召开学生家长会，传达学校对家庭教育的要求。
协助学校办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识。
８．督促指导本年级班主任和任课老师，贯彻落实学校的工作计划。
带领年级组的老师创文明班、文明办公室，指导新班主任开展工作。
９．负责管理本年级办公室学习活动、环境卫生等工作。
10．完成学校及部门布置的其它工作。
级部主任任期一年，由校长室聘任。
小学年级主任工作职责及量化考核细则范本
小学年级主任工作职责及量化考核细则范本一、工作职责1. 负责年级教学管理工作，保障教育教学质量和学生的综合素质发展。
2. 完成学校制定的年级工作计划和任务。
3. 组织年级教师开展教学研究和教学指导，提高教师教育教学能力。
4. 负责年级教师事务管理，做好教师的岗位安排、考勤管理等工作。
5. 协调年级教师之间的关系，促进团结合作，营造良好的教学氛围。
6. 监督和支持年级教师开展班级管理工作，提高班级管理水平。
7. 组织年级活动，如班会、家长会等，促进家校合作，促进学生全面发展。
8. 开展学生评价工作，定期对学生进行评价，及时掌握学生的学习情况。
9. 负责处理年级教育教学突发事件，保障学生的安全和权益。
10. 完成学校交办的其他任务。
二、量化考核细则1. 年级教学工作完成情况a. 教育教学计划完成情况（年度目标达成率）b. 学生综合素质评价工作完成情况（评价覆盖率、准确度）c. 年级教师教学质量评估情况（教师教育教学能力提升情况）d. 年级教师开展教学研究和指导的情况（研究成果、指导效果）2. 年级教师事务管理情况a. 教师岗位安排的合理性和公平性b. 教师考勤管理的规范性和有效性c. 教师请假、调课等管理情况的处理质量3. 年级教师团队建设情况a. 教师合作氛围的建设情况（团队协作、信息共享等）b. 教师培训和交流活动的组织情况（培训次数、培训内容等）c. 教师交流和合作的成效评估（教师团队效能提升情况）4. 年级班级管理情况a. 班级管理规范性评估情况（班级纪律、学风等评估）b. 教师对班级管理工作的支持和指导情况c. 学生表现评价情况（学生综合素质评价结果、学生评价改进情况）5. 年级活动组织完成情况a. 年级活动计划的合理性评估b. 年级活动组织效果评估（学生参与度、家校合作情况等）6. 年级突发事件处理情况a. 突发事件处理的及时性和有效性b. 突发事件后续跟进情况和处理结果评估7. 学校交办任务完成情况a. 学校交办任务及时完成情况b. 学校交办任务质量评估以上量化考核细则将根据具体情况进行得分权重设置，每年评估一次，将得分结果与年级主任的绩效考核挂钩，旨在激励年级主任履行职责，保障学校教学质量和学生全面发展。
小学年级主任工作职责及量化考核细则
小学年级主任工作职责及量化考核细则小学年级主任工作职责：
1. 组织、协调和管理年级教学工作。
2. 负责年级教师的师德师风建设，监督教师履行教育教学职责。
3. 将学校教育教学工作的方针、政策和要求传达给年级教师，确保年级教师对教育教学工作有清晰的理解。
4. 负责年级教研活动的组织和指导，促进年级教师之间的交流合作。
5. 负责年级学生的管理和教育，维护学生纪律和班级秩序。
6. 协助学校开展家校合作，与家长沟通协调，解决家长关注的问题。
7. 负责年级学生的综合评价工作，组织年级考试和评优工作。
8. 组织年级学生参加各类文体活动和比赛，培养学生的综合素质。
量化考核细则：
1. 教学工作：按照学校教学计划和教学质量标准，完成年级的教学任务，学生学习成绩和教学满意度达到一定要求。
2. 教研工作：组织开展年级教研活动，推动教师间的交流合作，提升年级教师的教育教学水平。
3. 学生管理：维护年级学生纪律，提升学生的班级秩序和行为规范，降低学生违纪率。
4. 家校合作：积极与家长沟通协调，解决家长关注的问题，提升家校合作质量。
5. 综合评价：按照学校相关要求，及时、准确地完成年级学生的综合评价工作，组织年级考试和评优工作。
6. 文体活动：组织年级学生参加各类文体活动和比赛，培养学生的综合素质，取得一定的成绩和奖项。
办公室主任岗位职责及岗位考核奖惩细则
办公室主任岗位职责及岗位考核奖惩细则一、岗位职责1、积极贯彻集团领导及上级主管部门的指示并具体落实上传下达的工作任务。
执行集团办公会决议，接受集团领导交办的具体工作，或集团领导委托参加的会议及活动。
2、主持办公室日常工作，负责文秘材料及集团规章制度拟订、审查工作；协助集团领导与具体经办人做好员工的岗位考核、劳资、退休、聘用等人事方面的事务性工作；重要事项及时汇报、请示并反馈有关信息。
3、加强与集团各(中心)部门的联系，及时向集团领导提供有关信息与情况，协调集团所属各(中心)部门办理的综合性工作。
4、组织办公室人员学习，每周召开室务工作会，督促办公室工作人员做好各自分管的工作。
5、做好节假日领导和职工的值班编排、来客接待、对内对外宣传等具体事务。
6、负责集团车辆的管理，车用油料发放及车辆维修费用的审核。
7、负责协调集团通讯费用的控制以及通讯设备的维修安排。
8、负责集团保安部的管理工作。
二、岗位考核及奖惩细则对办公室主任的岗位考核和奖惩将按照集团逐级考核办法实施。
后勤服务集团办公室内勤工作岗位职责及考核细则一、岗位职责1、自觉遵守学院、集团和办公室的各项规章制度，认真履行本岗位职责，积极服从上级领导，听从指挥。
2、按集团规定统一着装并佩戴上岗证及工号卡，仪表整洁、服务规范、热情周到，自觉遵守劳动纪律，上班不迟到、早退、脱岗、串岗等。
3、负责上级来文（函、电）的收发、登记工作，按规定及时呈报、传阅、清退、保管、归档等工作，便于有关部门查阅调用。
4、负责集团各类文字材料的起草、编校和打印工作，做好集团各类文字材料的报送工作，工作中要注意节约。
5、负责集团相关会议的安排、记录和后勤服务集团印鉴的管理工作。
6、协助主任搞好集团人事劳资管理，集团内外的合同、协议的组织审核，留存保管及其它各项协调工作。
7、负责学院通讯线路的维护及故障的排查、维修。
8、负责学院就通讯相关事宜与电信部门的联系、沟通。
9、完成领导交办的其它工作。
高中级部主任考核方案
高中级部主任考核方案
高中级部主任考核方案应当包括以下几个方面：
一、教学管理方面考核：
1. 班级管理：对班级管理能力进行评估,包括学生表现、学生情况、班级纪律等方面；
2. 课程管理：对课程安排、备课、教学效果等方面进行评估；
3. 教师管理：对教室的授课质量、授课方式以及教育教学能力进行评估；
4. 教学资源管理：对教学资源利用情况等方面进行评估。
二、学生管理方面考核：
1. 学生情况分析：对学生情况进行分析,例如学生成绩、家庭背景、学习态度等,以便能针对性的落实措施；
2. 学生辅导：体现高中级部主任对学生的辅导过程、方法、效果的全面考核；
3. 学生能力培养：强调对学生的培养,受到考核的重点还包括学生表现等。
三、部门管理方面考核：
1. 行政管理方面：强调部门管理的能力,严格落实各项行政制度的能力,能否有条不紊地完成各项工作；
2. 资源管理方面：部门的资源调配、利用情况等方面的考核；
3. 团队管理方面：高中级部主任应该评估自己在领导团队方面的能力；
4. 业务能力方面：部门业务范围的拓展和提升,部门在校内外的扩展和发展情况等等。
综上所述,高中级部主任考核方案应当全面、合理、科学,充分考虑多种因素,既要满足学生、教师、家长的需求,还应有着教学管理、学生管理、部门管理三个方面的内容。
同时,考核方案的实行也应该根据不同学校的实际情况而有所调整。
级部主任量化细则
级部主任量化细则一、引言为了提高级部主任的工作质量，加强学校管理，本细则明确了级部主任在工作职责履行、教师评价与考核、学生管理与指导、课程与教学安排、活动策划与组织、德育工作开展、家校沟通与合作以及工作创新与成果等方面的具体要求和量化标准。
二、工作职责履行按时完成级部工作计划和总结，确保计划的实施和工作的总结与反馈。
定期参加学校级部会议，对学校级部决策进行贯彻和执行。
积极参与学校各项活动，为学校发展出谋划策。
三、教师评价与考核按照学校教师评价体系，对教师工作进行全面、客观、公正的评价。
及时与教师进行沟通，指导他们提高工作水平和教育教学质量。
对教师考核结果进行汇总和分析，提出改进意见和建议。
四、学生管理与指导关注学生全面发展，关心学生身心健康，及时解决学生问题。
组织开展学生德育活动，加强学生思想政治教育。
对学生进行学业指导和心理辅导，帮助学生提高学习成绩和综合素质。
五、课程与教学安排根据学校教育教学计划和学科特点，科学合理安排课程和教学活动。
组织开展教学研究，提高教师教育教学水平。
对教学质量进行监控和评估，确保教学质量达标。
六、活动策划与组织策划和组织级部各类活动，丰富学生课余生活。
协调各方资源，确保活动的顺利进行。
对活动效果进行评估和总结，不断提高活动质量和水平。
七、德育工作开展制定并实施级部德育工作计划，加强学生德育教育。
组织开展德育主题活动，提高学生道德素质和社会责任感。
加强对学生的日常行为管理，培养学生良好的行为习惯。
八、家校沟通与合作建立健全家校沟通机制，保持与家长的密切联系和有效沟通。
定期向家长反馈学生学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
组织开展家校互动活动，促进家长、学生和教师的交流与合作。
九、工作创新与成果积极探索新的工作方法和思路，推动级部工作不断创新和发展。
及时总结工作经验和成果，形成可复制可推广的优秀案例。
对级部工作进行定期自评和他评，及时发现和解决问题，推动工作持续改进。
中学中层干部考核方案
中学中层干部考核方案第一章总则第一条为全面、客观、公正、准确地考核我校干部政治业务素质和履行岗位职责情况，加强对干部的管理与监督、激励与约束，结合我校实际，特制定本办法。
第二章考核原则及对象第二条考核原则1.坚持客观公正、实事求是的原则。
根据考核的条件和标准，实事求是、客观公正地对干部做出评价。
2.坚持注重工作实绩的原则。
在对干部的“德、能、勤、绩、廉”进行全面考核的基础上，以履行岗位职责情况和工作实绩为主进行考核。
3.坚持全面考核、综合评定的原则。
采用个人述职述廉，群众测评、同级干部互评和上一级领导评价相结合。
第三条考核对象及分类：级部主任、处室主任等。
第三章考核内容第四条考核内容依据干部履行岗位职责情况和完成年度工作任务情况从德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行综合考核。
具体内容如下：1.德：主要考核政治理论学习，政治素质,政策理论水平；工作作风，群众观念；全局意识,奉献精神；党性或道德修养。
2.能：主要考核在本职岗位的科学决策能力；组织协调能力；分析问题、解决问题、化解矛盾的能力；开拓创新能力。
3.勤：主要考核责任心、工作态度和勤奋敬业精神，其中工作积极性、主动性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。
4.绩：主要考核完成年度工作目标，履行领导岗位职责的情况；完成工作任务的质量和工作效果；工作创新性。
5.廉：主要考核干部遵纪守法，廉洁自律，以身作则的情况；个人生活作风、执行工作纪律情况；执行学校有关财务纪律情况；坚持一岗双责，重视廉政建设情况。
第四章考核等级第五条干部考核结果的评定分为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次1.优秀：干部经考核全部项目达到下列标准的，应评为优秀等次。
思想政治素质高；组织领导能力强；密切联系群众，工作作风好；工作实绩突出；清正廉洁。
2.称职：干部经考核多数项目达到下列标准的，应评为称职等次。
思想政治素质较高；组织领导能力较强；密切联系群众，工作作风较好；工作实绩比较突出；能做到廉洁自律。
部门主任考核员工怎么评价
部门主任考核员工怎么评价随着现代企业管理的不断发展，对于企业内部的员工考核已经变得越来越重要。
部门主任作为员工的直接领导，对员工的考核尤为重要。
在这篇文章中，我们将探讨部门主任如何评价员工，以达到公平、公正、有效的考核效果。
考核方式的选择首先，部门主任需要选择合适的考核方式。
一般来说，考核方式分为定量考核和定性考核两种。
定量考核就是通过数字等客观的评价指标来进行考核，如完成指标任务的数量、质量等；定性考核则是从员工的综合素质、工作态度等方面进行评价。
在选择考核方式时，部门主任要根据不同的岗位、不同的员工，选择合适的考核方式。
公平公正的考核标准其次，部门主任需要制定公平公正的考核标准。
在制定考核标准时，要切实考虑员工所承担的职责、工作量、工作难度等因素，设计出全面、科学的考核系统，并将之公开透明。
同时，考核标准也应该符合企业的战略规划、目标规划等相关要求。
只有公正的考核，才能充分调动员工的积极性、提高工作效率。
评价形式的多样化最后，部门主任需要选择适合的评价形式。
评价形式通常包括一对一面谈、群体讨论、360度评估、考核报表等多种形式，每种形式都有其适用的场合。
一对一面谈是部门主任与员工单独讨论的形式，可以更深层次地了解员工的想法、意见，并作针对性的建议和指导。
而在群体讨论中，员工之间可以互相交换意见，彼此学习，不同岗位之间的通信更加畅通，可以保证良好的互动沟通。
360度评估则是更全面的评价，除了部门主任，其他同事、下属以及员工本人都会参与，从多个角度评价员工的工作表现。
考核报表则是一种以数据为基础的评价方式，可以更加客观地了解员工的工作状况。
总之，部门主任在评价员工时，应该确定合适的考核方式，制定合适的考核标准，选择适当的评价形式，以达到公平、公正、有效的考核效果。
只有这样，部门主任才能提高团队工作的效率，进一步增强企业的竞争优势。
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中华小学级部主任考核管理办法
级部是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构，是在校长室直接领导和教务处、政教处、总务处、安全保卫处、办公室（以下简称“四处一室”）指导下开展工作。
实行级部主任负责制。
为使级部主任工作制度化、规范化、精细化、科学化的管理，切实保证学校各项工作得以顺利开展，结合我校实际，特制定本考核方案。
一、级部主任岗位职责
级部主任是一个年级的负责人，是学校基层领导者，负有管理好本级部教育、教学等各项工作的重任，向校长室负责，履行以下职责：1．主持年级组的有关会议及年级组的学习、讨论，向教师及时传达学校下达的有关指令，向领导汇报教师的要求和建议，沟通学校同老师之间的联系。
２．完成学校、各部门分派给年级及组内有关教师的各项工作任务，协调年级组内老师间的关系。
３．检查督促年级组内教师遵守教师岗位职责和办公制度，配合办公室做好教师的考核和考勤工作，组织好有关教师的评比工作，开展有益健康的各项活动。
４．掌握本年级学生的思想动态，有针对性开展学生思想教育工作，协同班主任处理好年级学生中突发、偶发事件，督促学生执行好
《中学生守则》、《一日常规》，并根据学校实际情况采取相应的措施，使年级工作顺利开展。
５．了解学生的学习和生活情况，协调好学生的第二渠道活动。
６．指导班主任加强常规管理，统筹安排好早操、课间操、眼保健操、课外活动及年级组内的有关活动。
统筹好本年级的学生奖惩事宜和操行评定工作。
７．召开学生座谈会，听取学生对教育教学工作等各方面的意见。
召开学生家长会，传达学校对家庭教育的要求。
协助学校办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识。
８．督促指导本年级班主任和任课老师，贯彻落实学校的工作计划。
带领年级组的老师创文明班、文明办公室，指导新班主任开展工作。
９．负责管理本年级办公室学习活动、环境卫生等工作。
10．完成学校及部门布置的其它工作。
级部主任任期一年，由校长室聘任。
二、级部主任工作绩效考核办法
级部主任考核分两部分开展：
1．民主评议：占总成绩的30%，其中级部内民主评议占民评总成绩的40%，学校领导评议占民评总成绩的60%。
2．量化得分：由“四处一室”结合相对应的工作实行量化打分，每学期一次，以扣分为主，本项得分占总成绩的70%。
三、级部主任工作绩效考核细则及评分标准
考核由四处一室分别根据所对应的项目进行量化扣分。
（一）教务处（含教科室）考核：（20分）
1．每学期召开一次学生座谈会或学生问卷抽查，了解学生对任课教师的评价并及时以适当形式反馈教务处或老师（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
2．每学期对级部任课教师进行教学常规（备课、批改作业等）的抽查，并及时以书面形式反馈给相关老师和教务处（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
3．每周至少听一次本级部教师的课，并将评课内容在及时反馈给相关教师。
（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
4．积极主动、及时高效地完成学校教务处和教科室分配的其他工作（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
5．认真组织协调好教师值班、补差等工作（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
6．加强级部学生、老师纪律管理，做好日常巡课工作（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
7．及时上交教务处和教科室材料工作（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，没有上交的每次扣2分）；
注：教务处考核总分20分扣完为止。
（二）政教处考核：（30分）
1．根据学校德育工作计划，结合本级部特点，制定级部学期工作计划，并按计划开展工作。
（无计划扣5分，有计划但实施不及时或整体工作推进缓慢扣2分）；
2．协助政教处对级部学生常规行为习惯的管理（根据政教处检查统计级部行为习惯人数1/100以内的不扣分，其余的超一个百分点扣1分）；
3．及时处理违纪学生，一旦发现重大违纪的（记过以上处分），应把具体情况及时上报政教处（重大违纪及时发现、妥善处理上报的每人次扣1分，隐瞒不报的每人次扣3分）；
4．加强对级部班主任常规工作（课间纪律、卫生等）的督查（检查发现每次扣1分）；
5．提醒各班正常开好班会课（每班班会课少上一次扣1分）；
6．关心级部各教室、楼层卫生情况。
（根据检查汇总情况进行扣分）；
7．组织级部班主任及时参加班主任会议、家长会、学生会及全校性学生集会（课间操、课间跑步要“快、静、齐”）等活动（级部班主任无故缺席一人次扣1分）；
8．组织好级部学生评优推先、帮困助学金的申报工作（没有完成扣3分，拖延的扣1分）；
9．督查级部班主任及时完成政教处工作及收集有关材料的上交（在规定时间内没完成的每次扣2分）。
注：政教处考核总分30分扣完为止。
（三）总务处考核：（15分）
1．级部主任加强对楼层的巡视，楼层公共设施、选修室、辅导室的管理（如有人为损坏的每次扣2分）；
2．级部主任加强对办公室财物、电器使用管理（违反规定的每次扣2分）；
3．配合总务处做好临时安排的工作，级部主任必须到场管理，否则（每次扣2分）；
4．及时上交总务处材料工作（在规定时间内没完成的每次扣2分）。
注：总务处月考核总分15分扣完为止。
（四）安全保卫处考核（15分）
1．协助班主任做好各类安全的宣传、学习和预防工作，配合安全保卫处开展好相关安全演练。
（工作开展不及时、不到位扣2分，没开展工作扣5分）；
2．协助安全保卫处做好学生的人身安全和财产安全工作，切实保证本级部教师和学生的人身、财产不受侵犯。
（出现相关事件，根据实际情况进行扣分，最少扣5分，直至扣完15分）;
3．及时组织开展安全保卫处安排的其它工作。
（每一项工作开展不及时、不到位扣1分，没开展工作扣2分）
注：安全保卫处考核总分15分扣完为止。
（五）行政办公室考核：（20分）
1．每天负责督促级部老师上下班纪律及考勤工作，做好记录（出
现教师迟到、早退每人次扣1分；旷工每人每节课扣2分。
）；
2．每天负责检查级部办公室卫生、物品摆放及级部黑板报文化氛围的布置（工作不符合要求的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
3．组织本级部任课教师、班主任聘任工作及评优推先工作（在规定时间内没有及时完成的每次扣1分，工作没做的每次扣2分）；
4．完成办公室督办的工作，并及时上交相关材料（在规定时间内没完成的每次扣2分）。
注：办公室考核总分20分扣完为止。
（六）加减分项：
参照《东营区科达小学中层干部考核评价方案》执行。
四、考核等次
年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：
1.优秀（90-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，本级部内凝聚力强，整体成绩突出。
2.称职（80-89分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，级部各项成绩较为理解，能够团结奋进。
3.基本称职（60-79分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，级部缺少一定的向心力，班级管理、班主任工作和教师管理等工作存
在一定问题。
4.不称职（60分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，缺少一定责任心和协调能力，对级部教师、班级疏于管理，不具体管理级部的能力。
五、考核结果的运用
考核结果将直接作为年度考核中级部主任加分项的最终加分，其中优秀加1分，称职加，基本称职加分，不称职加分。
考核结果为不称职的级部主任，学校将直接予以免职或调整工作岗位处理。
二〇一一年十月二十日。