·在读书中学写作
我在书中学语文作文
我在书中学语文作文
我最喜欢读书，读书伴我成长。
我一读书就容易入迷，一入迷，就如老僧入定心无旁骛雷打也不动啦！那时候，我就会进入走火入魔的状态，谁也不能在此时打扰我，否则，我就要火冒三丈怒发冲冠暴跳如雷啦！
我跟大多数孩子不一样，大家都喜欢某某作者的书，我呀，却喜欢“杂书”。
意思就是不同作者，不同风格的书。
我喜欢综合各个作者的优点学习；我爱给喜欢的作家写信，然后投进自己做的信箱里；我还爱把一本书看许多遍，然后在脑子里慢慢回忆。
这些，都是我看书的癖好！
我还喜欢收集一些小故事，然后讲给朋友们听。
有一个故事对我触动很大，每认识一个新朋友，我都会讲给他听。
故事的主人公是居里夫人。
她小时候酷爱读书，而且特别专注。
有一次，居里夫人的姐姐邀请朋友们来家里做客，一大群人又是唱歌又是跳舞，热闹极了！可是居里夫人呢？她只是专心的看书，对一切视而不见，听而不闻。
姐姐和朋友们想要捉弄她一下，就悄悄的在她背后立起几把椅子，只要居里夫人稍稍一动，椅子就会倒下来。
可是半个小时过去了，直到居里夫人把一本书看完，椅子也没有动一下。
每次讲起这个故事，我都不由得惊叹，居里夫人读起书来是多么专心致志啊！正是因为她能够如此专注，长大以后才会成为了不起的科学家。
我决心要向她一样，勤奋读书，用功学习！
读书给了我丰富的知识，还带给我无穷的快乐，我爱读书！。
陶醉在读书中_小学作文
陶醉在读书中
本文是关于小学作文的陶醉在读书中，感谢您的阅读！
我们会陶醉在音乐中，陶醉在美景中，但是我更喜欢陶醉在读书中。
闲居一日，立行坐卧而时时皆有书在乎，不亦乐乎!若不是父母的再三劝诫，我将无缘神游书海，又怎能窥见绮丽的风光，经历惊涛骇浪而依然沉着坚定。
若不是读书人，又怎能品味这读书的乐趣?
记得一位诗人曾说：“无论春天多么远，我亦心坦然;今生有书相伴，亦无怨……”古人读书，富有诗情画意。
一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书卷，静静地享受其中的韵味，给人一种“举杯邀明月，对影成三人”的飘逸与洒脱。
然而我读书，则在意感觉，我特别喜欢在阳春三月的田野中看书，书香与大自然特有的气味相融合，给人以清新、爽快的感觉，仿佛耳边的风都成了你的好友，为你歌唱;脚边的草儿都成了你的玩伴，为你起舞;头顶的白云都成了你的追随者，逗你开心。
读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰富，要想一览众山小，观看山顶特有的迷人景色，你就应该努力攀登;要想得到收获，你就应该辛勤耕耘。
正如泰戈尔所说：“只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
”在樊登中快乐，在收获中陶醉!
陶醉在读书中，感悟人生。
花香虽然会随风淡去，但唯有书籍，会四季留香。
中学生读书随笔【10篇】
中学生读书随笔【10篇】中学生读书随笔(一)这天，当我阅读名校尖子生作文中的《读书》这篇作文后，被文中的“我”那种读书时忘掉所有的一切，专心致志的读书态度所感染。
文中的作者读的就是那么聚精会神，把世界上所有的一切都忘记了。
我想到了以前自我读书时的情景。
每当父母给我买回一本新书的时候，我也就是如鱼得水，迫不及待地欣赏一篇篇精彩的故事。
我虽然喜爱看书，但从中收获个性少。
这天我最后明白了，我读书只就是看看热闹，只注意了故事情节，不曾体会文章中的内涵，更未注意过作品用了什么写作方法。
作者专心致志的读书精神让我受益匪浅。
“粗心乃失败的根源，认真乃就是成功的秘诀。
”我就是深有感触的。
记得我在这次数学期末考试考了97分，都就是因为粗心大意的结果，难的题我都没有错，偏偏只错了1道计算题，我真不就应呀!唉，粗心大意使我屡次失败，我怀疑，它难道就是我的影子，总就是与我相伴吗?可这天，我明白了认真读书也就是抛开粗心的一种方法，粗心并非与我相伴，不就是总与我结交为友。
而今只有甩掉它，放下它，才会通向成功之路，待任何事情都要有认真的态度。
透过这篇作文，我明白了很多知识。
中学生读书随笔(二)书，就是人类必不可少的精神支柱。
在别人眼里，它却就是比精神支柱还要宝贵的东西。
著名文学家高尔基先生曾说过：“书就是人类进步的阶梯。
”可见，书对人类就是多么重要!在浩翰的书海中，我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参加书的圣会，这让我们更加飞快成长。
在这一年中，我们学校开展的书会，越来越多，这让我们能更加在书的沐浴中成长。
像在今年，我们每个班每个星期都会开展一次：读好书，记笔记的活动，每个人都有一本小本子来记载自我从树林中挖掘地任何宝贝。
我的小本子上，虽然有些笔记还没摘抄完，但就是我还就是懂的了一些道理：一个人要有自信不然任何事也做不了。
小本子虽然看起来小，可在我眼中它却就是自我的知识宝库。
在我需要帮忙时它会伸出援手;在我骄傲时它会给我劝说。
我在中学读书时
我在中学读书时，当时的文化生活确实十分单调，电影、收音机成天放的是样板戏和语录歌，8 个样板戏的唱段我几乎都能唱下来。
绝大多数书籍是“封资修”的不让看，那时，我们生活在文化沙漠里。
1977 年秋，我幸运地走进了北京大学的校门。
我学的是文学专业，便与书结下了不解之缘。
那时“四人帮”刚垮台，冰河已解冻，许多曾被视为“毒草”的禁书，这时都成了“重放的鲜花”。
书籍在我面前展现了一个全新的世界。
社科类的好书我都拼命地读，当然读得最多的还是本专业的文学书籍。
入学时我的视力1．5，一年后便戴上了100 度的近视镜。
那时的大学生活没有如今这样丰富多彩：周末舞会，星期天郊游……尽管北京有许多好去处，但多数地方我无暇光顾。
读书在我们的生活中占据着重要的位置，一天不读书，我竟会有种犯罪的感觉。
当时，我们的课余时间都是在图书馆中度过的，一下课，我们就往图书馆里钻。
尽管北大图书馆在全国高校图书馆中位居前茅，有2000 多个座位，但对这所近万名学生的大学来说，仍显得僧多粥少，后来者只好另寻僻静处。
这种情况白天还好些，因为一部分同学去上课。
到晚上就很困难了，为了保证大家都有机会在图书馆读书，学校给每个宿舍发了一个座位牌，凭牌入座，保证每人每周都有一个晚上能在图书馆看书。
当时我对读书简直有股舍命般的感情。
埋首群书不够，买起书来也真狠心。
作为一名穷学生，每月享受十元助学金的我，竟也买书成癖。
每逢学校来了新书，总是挤进人群，有空闲时间常去离学校仅数百米的海淀书店，选购自己所需的书。
好在当时的书价相当便宜，一本书只要块儿八毛钱。
当然有时一摞书抱回时，统计一下价格，才知道这个月的饭菜成了问题。
文学书籍对我的诱惑竟远甚佳肴美味。
大学毕业后，我到福建师大任教。
记得在北京永定门火车站托运简陋的行李时，四纸箱的书是我当时最大的财富。
星移斗转，15 年过去了，大学的生活在我的生涯里也已退去10 年余，但读书、嗜书如命的习惯却保留了下来。
虽然，现在书价贵得吓人，但遇到好书，再责也要买。
在读书中成长_初一叙事作文
在读书中成长
本文是关于初一叙事作文的在读书中成长，感谢您的阅读！
从小我就喜欢读书。
在阳光的沐浴下，我摊开的一本书，书里散发着浓浓的墨香气，风沙沙的叫出每一个音符，我听着风的音符，看着书……之所以读书会印在我的心里，离不开妈妈春风化雨的引导。
无论是厚重肃穆的字典，诲人不倦的古典书籍，精巧感人的小说，亦或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大，知识的无限，对我影响最深的一本叫作《再试一次》的书。
我的物理在班上一直没有提高，总是在80多分中跳跃不定。
我开始灰心丧气，妈妈看见了我这种灰心丧气的状态，并没有说什么，只是在我生日的时候送了我一本能消除我现在状态的书——《再试一次》。
《再试一次》中写的是一位大学生在商海中摸爬滚打，终于成为百万富翁的故事。
其中有一句刻在我心里的哲言“当你失败的许多次的时候，千万不要放弃，因为每一次失败都是成功对你的考验，多，一次失败就意味着离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。
”每当我垂头丧气的时候，“再试一次”激发了我的斗志；每当我对学习没有信心时，“再试一次”点燃了我前进的动力，正因为有他，才让我知道书中的真谛，才知道妈妈的良苦用心。
当我成绩一跃而上时，我笑了，妈妈笑了，书也笑了。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我在书中学语文作文优质5篇
我在书中学语文作文优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我在书中学语文作文7篇
我在书中学语文作文7篇养成积累作文素材的习惯，可以帮助我们在写作时有更多的例子和事实可供引用，增强文章的可信度，主题明确的作文能够让读者一目了然地了解文章的中心思想和要表达的内容，下面是作者为您分享的我在书中学语文作文7篇，感谢您的参阅。
我在书中学语文作文篇1生活中处处有语文，比如：在大街上的广告牌上可以看到我们的语文知识；在网络上可以搜索到我们的语文知识；在学校的标语上有做人的道理与名人名言，这些都是我们的语文知识。
在生活中，我们的.语文知识就像一本厚厚的书，里面记载着我们这么多年的劳动成果。
在网络中，我学到了许多有关语文的知识。
我的阅读能力和写作水平不强，所以，每天早上我起床的第一件事就是在电脑上看几篇作文。
我觉得电脑上的作文种类多，文章优美，题材新颖，所以我每天在电脑上看作文而不是在作文书上看。
我在电脑上还看一些名人名言、名人故事、还有一些古诗词。
我要求自己每天背诵5条名人名言、1个名人故事和2片古诗词，背会了然后写在一个笔记本上。
我相信，只要每天这样日积月累，每天比别人多学一点，在语文方面一定会收获到比别人更甜美的果实。
在网络中学习语文不光是看作文、积累名人名言，名人故事、和古诗词，在我们玩游戏的过程中也能学到语文。
我们在与好友、同学聊天时，要组织语言，这就用到了我们语文学的知识。
我们在玩游戏的时候有操作说明，我们要按照操作说明才会玩游戏。
这里的操作说明就用到了我们的语文知识。
生活中处处都有我们的语文知识，只要我们细心发现、仔细观察，平时多看课外书，多积累一些优美词句，那么我们的阅读能力和写作水平就会有所提高。
我爱网络，但我更爱在网络上学习语文知识。
让我们一起沉浸在网络的海洋中，尽情地去探索语文知识吧！让我们一起行动起来！我在书中学语文作文篇2语文无处不在，像空气一般藏在生活中。
小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
在广告中就有语文。
比如“我的名声是吹出来的”（吹风机广告），“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”（某香烟广告）……这就说明广告与我们的生活息息相关。
我在书中学语文作文
我在书中学语文作文
哎呀呀，说起语文呀，我可得好好讲讲我是咋在书中学习语文的。
你知道不，书就像是一个超级大宝藏，里面藏着好多好多语文的奥秘呢！每次我翻开一本书，就感觉像走进了一个奇妙的世界。
就拿我看《三国演义》来说吧，那里面的人物可太有意思啦！诸葛亮多聪明呀，简直就是智慧的化身，他的那些计谋，哇，真让人惊叹不已！我一边看一边就在想，他咋这么厉害呢？我要是能像他一样聪明就好啦。
还有那些打打杀杀的场面，让我感觉自己就像是在战场上一样，紧张得不行。
我跟我小伙伴说：“你知道吗，《三国演义》里的战斗可刺激啦！”我小伙伴还不信呢，等他自己去看了才知道我说得一点儿也不假。
再说说读诗词吧，那可真是美极啦！“床前明月光，疑是地上霜”，哇，这写得多好呀，一读就感觉那月光就在眼前似的。
我还经常和同学们比赛背诗呢，看谁背得多。
每次我背出来一首，就觉得自己可了不起啦，哈哈。
还有那些童话故事书，里面的故事好有趣呀！就像《小红帽》，小红帽多勇敢呀，面对大灰狼也不害怕。
我读的时候就在想，我也要像小红帽一样勇敢。
我还会把这些故事讲给我弟弟听，看着他听得津津有味的样子，我可开心啦。
读了这么多书，我真的觉得语文变得好有趣呀！书就像我的好朋友，一直陪着我，教会我好多好多知识和道理。
我觉得呀，在书中学语文，就像是在大海里遨游，能看到好多好多美丽的风景呢！所以呀，大家都快来和我一起在书里学语文吧！。
生活在阅读中_初二优秀作文
生活在阅读中_初二优秀作文我喜欢在阅读中度过我的生活，每当我感到疲倦或不开心时，我总是会打开一本好书来阅读。
阅读不仅可以带给我乐趣，还可以让我获得有关思想、知识以及感性的体验。
读书是我生活中的一部分，也是我心灵的栖息地。
读书是一门艺术。
有些人认为读书只是一种获取知识和信息的方式，但对我来说，读书也是一种体验。
我爱阅读科幻小说、历史书籍和诗歌等不同类型的书籍。
通过阅读，我可以想象自己置身其中，感受到文学作品中的情境和气息。
我喜欢感受无形的力量，如同风吹拂草地，这种感觉是独特的，不同于我从学校中获得的知识，让我觉得非常有意义。
读书也让我了解世界。
随着每本书籍的翻开，世界的不同方面也被揭示出来。
我曾经读过一本描写亚马逊雨林的小说，让我了解到了当地人的特殊文化和环境，这些都让我感到非常好奇。
读书也让我了解历史。
我曾经读过一些关于二战的书籍，让我从另一个角度了解了二战的开展和影响。
这样的经历带给我许多惊喜和启示，并让我更加开放和宽容。
读书也是一种治愈的方式。
有时候，我会感觉有些疲倦和焦虑。
阅读可以让我放松，并且完全投入到书籍中，忘记其他的事情。
这种体验可以让我在情绪上得到恢复和重建。
阅读也可以帮助我解决问题。
当我遇到问题时，我会从书籍中寻找答案。
我发现每本书都可以带给我新的思考方式和视角，这些都有助于我解决问题。
和其他事情一样，阅读也需要时间和努力。
我必须选择一个合适的场所和时间，把它变成我的习惯。
这需要我持续不断地付出努力，磨练自己的意志力和集中注意力的能力。
但我始终相信这个努力是值得的，毫无疑问。
初一叙事作文：在读书中长大
在读书中长大本文是初中关于初一叙事作文的在读书中长大，欢迎阅读。
当午后的阳光，温柔地照在阳台上，坐在宽大的藤椅上，泡上一杯香浓的咖啡，惬意的靠着椅背，拿上一本好书，任由暖暖的阳光照在身上，这是，便可体会到人生的滋味。
——题记连环画那是一个舒适的早晨，还在上幼儿园小班的我，在这沁人的阳光下，懒懒的打着哈欠。
起床、洗脸、刷牙、吃早餐。
除了这些外，我还有一个在周六周日必做的事---那便是看书。
儿时的我初涉书本，并不认识几个字，但总爱被那书上的画所吸引—现在看来，那些画是可笑的，但那时却被我视为珍宝—一群小鸭，跟着鸭妈妈在河中游泳；一只小松鼠在藏松果；一群猴子在树林间跳来跳去……。
因为喜爱这些画，从那时起，便爱上了读书。
童话书书本永远只有这么大，我却已经在岁月的轮回中长大了。
带上红领巾的我，已不能仅仅满足于那些小人书、连环画了。
在一个雨天，听着噼里啪啦的雨声，感到阵阵心烦，随手拿起一本童话书读了起来。
渐渐地，雨，慢慢地从我脑子里消失了——我完全被故事情节所吸引，跟着故事中的主人公一起快乐一起悲伤——当看到灰姑娘终于和王子生活在了一起时，我露出笑容；当看到小美人鱼不忍西杀害她心爱的王子，跳进大海而化成泡沫，我也跟着伤心……连环画离开了我的生活，童话书，留在了我那时的世界。
名着当年的婴儿、小女孩，已经变成了一个大姑娘了，童话书，也渐渐不能使我满足。
于是，《西游记》，《三国演义》，《鲁宾逊漂流记》，《童年》……便成了我生活的一部分，我常常如饥似渴地读它们，因为，它给予我知识，赠予我经验。
喜爱看孙悟空打妖怪时，去恶扬善的气势；喜爱看诸葛亮草船借箭，指挥赤壁之战而显露出的智慧；喜爱看鲁滨逊在孤岛上，独自生存几十年的坚强与毅力；喜爱在看阿廖沙悲惨的童年时与他一起落泪……名着，使我在小学时，补充了知识，提供了“能量”。
小说现在，上初中的我们，已是一个个亭亭玉立的少女。
少女的心思终究是缜密的。
现在的我们，总是对未来，充满了憧憬和向往，于是——小说成了我们心灵的融入地。
应用文在读书中成长-精品
应用文在念书中成长-精选
在念书中成长
小时候，我只看绘本和漫画书，由于这种书字少图多，一看就理解。
有时有不认
识的字，看看图也能猜出意思来。
不像拼音读本要一个音节一个音节地拼出来，十分
麻烦。
有一次，班级将举行讲故事竞赛，老师要求人人参加。
同学们听到信息，喜悦地
沟通着平常读过的故事。
我急得像热锅上的蚂蚁，我讲什么故事呢？
正在我忧愁时，教室后边“图书角”三个字映入了我的眼帘。
我径直走到“图书
角”，仔细地看着每一本书名，感觉好陌生啊！最后我挑了一本《名人故事》，回到座
位上连忙读了起来。
有一个《李白逃学》的故事吸引了我，书中的老奶奶静静地磨“铁
杵”，让逃学的李白深受启迪。
此后他奋发念书，成就了大事。
噢，“只需功夫深，铁
杵磨成针”这句话，本来是从这个故事中来的，我第一次感觉到念书的乐趣。
于是，买书、念书逐渐成为我课余生活的一部分。
上学期我的习作在学校和高新
区的竞赛中连续获奖，老师、家长的夸奖和鼓舞，让我在念书中不停成长。
2019年 07月 20日。
在读书中成长作文500字初中初一作文58作文
在读书中成长作文500字初中初一作文-
58作文
书是一闪明净的窗户，打开它，我读到了快乐和悲伤；书像
一位长辈训示我，陪伴着我，我学到了如何做人和道理。
书也像一面
明镜，从他看到了戏剧化的自我。
有书陪伴是天长地久的，因为商业价值书教会了你人生的价值，更能让你在读书中会成长。
上幼儿园时，走在街上，缤纷的我广
告牌招徕了我，我会不断问妈妈这个字读什么，那个字读什么？自我
学会拼音后，读的书更广泛了，如《三国演义》，我读完后，知道了
三顾茅庐的刘备，过五关斩六将的关羽，过河拆桥的张飞，以及才华
横溢的诸葛亮。
从《红楼梦》了解了多情温和的贾宝玉，细心真实的
林黛玉等等目标。
在书中我又知道了世界第一长河-尼罗河，我知道了神秘的
“麦田怪圈‘,l了解了令人敬畏UFO飞船和外星人的降临。
书给了我见识，开阔我的视野。
记得一次，在钻研中遇到了
困难，丧失了前进之自信。
晚上我机械般的写完作业。
就躺在床上，
看见书架上有一本书，我一看，原来是《笑猫日记》，这本书我快遗
忘了，以前可是我的最爱呢。
打趣猫为了寻找虎皮猫，历经千难万险，最终找到他。
这个反问我不要向困难低头，即使第一百次摔，也要第
一百零第一百一次地由起来。
我科学院在读书中渐渐东叔，从而使我成长。
成长并不是懂
了知识。
而是基本技能从技能中领悟人生的道理，他们教会我要尊敬
长辈，以礼为先。
书中的每一个字词都诠释短语不同的意
思，只有细细去品味，思考和探究，才会有收获，才是真真的在读书中成长。
初中九年级上册(初三第一学期)平时作文 我在读书中成长
我在读书中成长
——写事作文
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。
直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。
”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。
”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
”是啊！读书得好处无穷无尽。
书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长。
初一议论文 ： 我在读书中成长_700字
初一议论文：我在读书中成长_700字书像一把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的诗韵。
书像一柄锋利的宝剑，带上它，我能驰骋辽阔的沙场。
书像一幅溢香的画卷，看着它，我能领略历史的辉煌。
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……长大后，我接触的书籍更多了。
在书中，我知道了世界第一长河——尼罗河，我知道了神秘的“麦田怪圈”，我知道了令人敬畏的ufo，我知道了“世界的肚脐”复活节岛，我还知道了法老的墓地——金字塔。
随着时光的飞逝，我已是一名初中生，现在我不再看童话书籍了，而是阅读一些文学经典、作文选……读《钢铁是怎样炼成》使我变得具有钢铁般的毅力；读《小学生作文选刊》《小学生创新作文》，丰富我的知识，提升我的写作水平；《世界自然奇观》带领我游览了祖国的的大好河山，使我更加热爱我们的祖国。
书，在我的成长中有着相当大的作用。
当我感到不高兴时，看看书，书中的内容便带着我遨游世界，整个人马上感到非常轻松；当我遇到难题时，翻翻字典，所有的难题马上迎刃而解；当我学习后感到疲劳时，看一会儿书，就让大脑得到了适当的休息。
总来说之，书可我得到快乐，让我在知识的海洋里遨游，让我的课余生活变得更加多姿多彩。
在书的海洋里，我能够朝拜曹子建；暮访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔；叹孟姜女夫哭倒长城；领略“塞马秋风冀北”之风光；品味“杏花春雨江南”之韵味；观望狼烟四起，金戈铁马的战场风云；怜惜红颜薄命的潇湘女子······我们都来读书，一起来学习那无穷无尽的知识，遨游在知识的海洋里。
初一：漂亮宝贝。
在念书中成长
在读书中成长华南师范大学附属中学初一（1）盛罗兰在我的头脑中，成长的概念只是一个模糊的印象。
在睡梦中，我常常会梦到一个大丛林，那儿的大树遮天蔽日，我身陷其中，迷失了方向，却期望取得阳光的温暖。
这时，草地上显现了一条曲曲折折的小径，一直延伸到远方。
我顺着它，走了好久好久，啊，终于走出了丛林，看到了灿烂的天空和太阳……醒来，我慢慢地琢磨着，将那个梦和我的成长体验联系起来，突然体会到：原先，那丛林仿佛人一辈子，那小径仿佛书籍，那阳光恍如成长……很小很小的时候，我就开始了自己的“阅读生涯”。
我最先读的一本书是《童话故事精选》，里面有安徒生和格林的童话。
那本书里是有图画和拼音注释的。
我就一个人抱着一本大字典，一个字一个字地查，再对照着图画，慢慢去明白得。
一成天读懂一个故事都很费力。
可是如此念书，其实就已经潜移默化地让我慢慢学会了查字典和自学的方式。
尽管读得很辛苦，但每一个故事我都要重复看几遍，乃至还要在睡觉前躺在床上为它编个结尾，或是把它的内容背下来，和家里的布娃娃一路依照故情形节来“演戏”。
在每一个童话故事中，最使我难忘和感动的确实是当仁慈战胜邪恶的那一刻。
那时，我恍如也随着白雪公主在漂亮的宫殿里一路跳舞，和丑小鸭一路在天空中飞翔。
童话故事永久都能使我回到黑白分明的世界，可不能迷茫。
在我还保留着很多稚气的时候，我被另一些书所吸引，那确实是十册一套的《十万个什么缘故》，分自然、宇宙、生物、医学、地理、日常生活等等方面。
这是一套让我爱上科学、知道自己去试探和探讨隐秘的书籍。
那时，我已经熟悉很多字了，因此加速了阅读速度。
我常常一边看，一边想，让自己慢慢消化每一个“什么缘故”的道理。
它让我痴迷，有时乃至忘记了用饭，要在妈妈叫了很多遍“小书虫，用饭了”以后，才恋恋不舍地离开它。
我看《十万个什么缘故》有一种方式：先看目录，找到一个问题后就合上书，自己先想一想，若是那个问题很简单，我自己就能够想通什么缘故，那就不麻烦再翻书了。
我在书中学语文作文7篇
我在书中学语文作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在读书中成长初中散文
在读书中成长初中散文在读书中成长初中散文我的人生在书中穿行，童年时，我渴望读书；小学后，我喜爱读书；而现在，我仍游弋于书海中，让书伴着我默默成长。
与书结缘我是一个普通的农村女孩，在我们那里有一个习惯，就是当孩子一周岁时，有抓周的习俗，就是在孩子面前摆上几样物品，有苹果、笔、做饭用的锅铲等，当然还有一本书。
我当时很贪心，拿起苹果和一本书，在苹果上咬了一口后，抱起书走到奶奶怀里，陪我一起过生日的亲戚都说我长大后会很有学问。
这些都是我从那年的照片以及妈妈的话里得知的。
从此，我与书便结了缘。
初牵书手我的家中什么都不缺，惟独缺几本属于我的书，每次见到村中比我大的孩子都拿着自己的书津津有味地读着，我就非常羡慕，眼巴巴地望着那些大姐姐、大哥哥们，像一只饥饿中“喵喵”祈食的小猫，看得他们心生怜悯，便把自己的书让我看一看，摸一摸。
虽然我什么也看不懂，但心中无比的'欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。
每次回家后都会向父母要一本书，他们总会说：“你还小，长大了再给你买书。
乖，听话。
”每次都这样说，后来我终于等不及了，我在爸爸面前使出浑身解数，央求爸爸给我买本书，爸爸答应了，第二天，去书店给我带回一本童话书。
我喜得走路都连蹦带跳的。
我摸了摸彩色的封面，闻一闻，告诉爸爸“书真香！”“傻孩子，书哪有味道？”“就有、就有，书很香！”到了晚上，我就要求爸爸读童话给我听，我常常为这些故事而着迷。
每晚，我都会把这本童话抱在怀里睡觉。
爸爸说我是小书迷。
畅游书海随着年龄的增长，我涉猎到越来越多的书籍：那唐僧师徒一路的斩妖除魔的情形；那众好汉被逼上梁山的场面；那三国鼎立战火弥漫的镜头；那宝黛初次见面的情景我都历历在目。
那阿寥沙童年生活的黑暗，那鲁滨逊荒岛求生的勇敢，那少年维特失去爱人的悲伤，那葛朗台得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮现在我眼前。
读书，带给我知识，拓宽我的视野，提高我的文学修养，让我享受到了无尽的欢乐。
在读书中成长，14年风风雨雨，14年书香依旧……。
在读说中幸福地写作文
在读说中幸福地写作文在读书中幸福地写作文作为一名高中生，读书是必须的，但我们是否曾想过读书的意义？读书不仅是为了升大学、考试取得高分数，更是为了让我们在学习中获得快乐、收获成长的经历、探询我们对世界的观念和真理的理解和贡献。
从这个角度来看，“在读书中幸福地写作文”是一个值得深入探讨的话题。
首先，我们需要清晰明了的中心思想，即是认为我们在读书中收获到的幸福是真正的幸福。
与此相反的是，当我们被迫读书、为考试而读等，虽然我们在学习上可以取得好成绩，但却无法获得真正的幸福。
因此，必须确保我们读书的动机是为了获得幸福。
其次，我经常通过引用例证和事实来支持我的论点，特别是在写作中，引用实际的数据和事实可以让文章更具说服力，引起读者对我的观点的重视。
例如，有不少研究表明，高中生们经常在补习课上学习乏味、重复的知识，这种学习方式缺乏真正的内在动机和环境支持，同时也没有内在的乐趣，无法让人感到真正的幸福。
其次，语言表达需要流畅和精准，避免语病和错误，这是表达的基础。
正确的语言表达可以提高写作的信心，同时也能为读者留下深刻的印象。
接着，独特的思考角度和见解可以让文章更具特色。
同样的主题，如果从不同的角度出发，就能得出不同的结论，这就意味着，独特的思考角度是文章的一种灵魂。
比如，在我的文章中，我强调高中生需要寻找自己所真正喜欢的，去发现自己的兴趣爱好，并通过阅读书籍，去了解更多的知识，这样会让我们感到幸运和满足，也能够使我们在书写中变得更有自信。
此外，合理的篇章结构也是文章的关键。
需要注意的是，结构的设置不能忽视任何一个部分，更不能让这些部分之间的缺乏逻辑联结。
通过恰当的结构设置，我们的思路能够紧密关联，流畅自然地展开。
最后，富有感染力的情感表达是必要的。
高中生是一个年龄特殊的群体，因此，让读者能够更好地理解和感受到我们的经历和感受，是文章最重要的目标之一。
我们应用实际生活的例子和亲身体验的感受，来描绘我们对于情感的深思，让读者能够从中获得启发和共鸣。
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·在读书中学写作
·在读书中学写作读书的目的是多种多样的，有人从中学习知识，有人从中认识人生，有人从中学习写作。
本文仅从学习写作的角度说说如何读书。
从写作角度来看，读书可从以下三个方面进行：学思路，学技巧，学语言。
先说学思路。
的好坏，首先决定于是否有思想，而思想是建立在一定的思路上的。
思路实际是一种思想，是一种视角，是一种如何切入问题的方法。
好之所以好，最起码是因为有思想，也就是说有较好的思路，较好的视角，能较好的切入问题。
所以，我们在读书时，如能从优美的中发现作者的思想和考虑问题的方法，对我们在思考问题和构思无疑会有很大的帮助。
为了说明问题，我们试举例说明。
萧伯纳说：
人生有两大悲剧：一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。
哲学家周国平在《人与永恒》一书中有这样一段话：幸福是有限的，因为上帝的赐予本来就有限。
痛苦是有限的，因为人自己承受痛苦的能力是有限的。
在读书时看到这两段文字，我们会觉得内容十分精警，思想十分深刻。
这些是从什么地方来呢？来自作者的思路。
这种思路不是我们常见的对问题进行单向的思考，而是把问题向两极扩张。
说人生有
两大悲剧，先说是指没有得到你心爱的东西，第二点不是顺着第一点而来，却是从问题相反的另一面说，是你得到了你心爱的东西；说幸福和痛苦，从两极出发，用“有限”收束，把一个问题向两个方向扩张，使有了十分深刻的内涵。
可见，写时，如果能把一个问题朝不同的两个方向或者两极扩张，便能产生比较深刻的思想。
用这样的方法来思考问题，能从中获得一种新的视角，获得一种有效的思想方法。
像臧克家的《有的人》中说：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了！”就是运用这种方法来思考问题的。
这也许不难发现，如果在读书时，能认真体会作者的思路，会给我们的写作许多具有方法论意义的启示。
再说学技巧。
事实上，纯粹的技巧是没有的，技巧往往附丽于思想。
这里说在读书中学习技巧，实际是在思想的前提下进行的。
但技巧毕竟对思想的表达有不可忽视的作用。
虽然人们常说最高的技巧是无技巧，但无技巧实际正是一种技巧。
这我们只要认真读一些能使我们感动的，便从其中不难发现对写作十分有效的技巧。
例如下面一段文字：的题材经过选择、剪裁、梳理，就看你怎样下锅了。
放多少油，什么时候入锅，如何掌勺，火侯该怎样调适，下多少料，都是做菜该讲究的，这里面的学问，真是说浅是浅，说多深有多深。
起油后倒菜入锅是的切入口，切入后要不断掌勺翻动，同时调谐火候，加放调料，所谓：“辞，达而已矣。
”火候不
到，掌勺失度，辞不达意，固然不行，然而形容过头，在文采上刻意下功夫，犹如做菜入盐放糖放酱放味精放得太多，用心虽苦，只会走向反面，把那些不好容易得来的前功，给弃尽了。
（洪丕谟《写像烧小菜》）这段文字是在用烧小菜来说明如何写，把经过选择、剪裁、梳理好题材写成比作做菜时的放油、入锅、掌勺、火候的调适、下料等。
把这个话说得简单些，作者的意思是：有了题材，就像厨师有了原料，在放油、入锅、掌勺、火候的调适、下料等方面必须处处注意，才能炒出好菜，才能写出好。
从表达技巧方面看，作者很好的把写和烧小菜融而为一，使有一种特别的意味，这当然是一种比喻，但在比喻的同时，它的更深一层的好处是，能把烧菜的各个环节和写的各个方面紧密结合，如此用比喻，一方面使有了形象性，一方面使有了趣味性、艺术性。
如果在读这段文字时能明白并运用这种表达技巧，想来对写作不能说没有作用。
最后说学语言。
语言是思想的物质外壳，思想要靠语言来表达，不存在没有语言的思想，也不存在没有语言的。
在某种意义上说，语言对表达思想、对一篇往往起着决定性作用。
语言的学习本来有两个方面：一是从生活中学习，一是从书本上学习。
其实这两个问题归结起来是一个问题，好的，令我们感动的，它们的语言往往又是从生活中概括出来的，比生活中粗糙的语言更精细。
好的往往是语言的典范。
可以
偏激一些说：真正会读书的人往往是在读语言，因为真正深刻的思想并不太多，而所谓的深刻，就是人们常说的“话有三说，巧说为妙”的三说之妙——也就是语言。
而好的所以能让人感到，能让人回味无穷，实际是因为语言。
例如我们读刘禹锡的《陋室铭》中的许多妙句，令人感到甘之如饴，就是因为语言起了作用。
又如：“职业，原指有官职的人所掌管的业务，引申为一切正当合法谋生糊口的行当。
一百二十行，乃至三百六十行，都可视为职业。
纡青拖此，服冕乘轩，固然是乐不可量的职业，引车卖浆，贩夫走卒之辈，也各有其职业。
都是啖饭，惟其饭之精粗美恶不同耳。
”这是梁实秋先生《职业》一文的开头部分。
其文变不知要增色多少。
我们只要认真体会，便会觉得这段话从内容上并没有多少新奇之处，而由于语言很美，所以使便有了一种特殊的艺术力量。
如果我们在读书的时候，能处处留心好的语言，你的语言便会得到丰富，有了丰富的语言库存，要写出好的也就不是一件难事了。