初中英语九年级状语从句(课堂PPT)
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初中英语状语从句课件(共68张ppt)
They had not been married four months before they were divorced. 他们结婚还不到四个 月就离婚了。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是 怎样决定的。
外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。(表示主句，从句
的动作同时发生，while后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能
是点动词，因为它表示较长时间)
mother was worried because little alice was ill, especially as (when/ while) father was away.
我到那里时，正在下大雨。 ( 动作同时发生，when
可换为as, 但不能换为while，因为get是点动词.)
When I had read the article, he called me.
我看完这篇文章之后，她给我打了电话。( 从句动作
发生在主句之前，注意时态表达，只能用when )
When I got to the cinema, the film had begun.
when
1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"
之前 "或"之后"发生。
2、when=and then; at that moment (正在那个时候)
while 1、用于时间较长时
2、 强调两个动作同时进行，并表示对比时
有时这三个连词可以互换，有时不可以。
It was raining hard when (as) I got there.
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是 怎样决定的。
外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。(表示主句，从句
的动作同时发生，while后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能
是点动词，因为它表示较长时间)
mother was worried because little alice was ill, especially as (when/ while) father was away.
我到那里时，正在下大雨。 ( 动作同时发生，when
可换为as, 但不能换为while，因为get是点动词.)
When I had read the article, he called me.
我看完这篇文章之后，她给我打了电话。( 从句动作
发生在主句之前，注意时态表达，只能用when )
When I got to the cinema, the film had begun.
when
1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"
之前 "或"之后"发生。
2、when=and then; at that moment (正在那个时候)
while 1、用于时间较长时
2、 强调两个动作同时进行，并表示对比时
有时这三个连词可以互换，有时不可以。
It was raining hard when (as) I got there.
状语从句(43张PPT)初中英语专项复习课件
知识点 2 状语从句的连接词
(3) 强调句型：It is/was not until ... that ...
It was not until the professor came that we began the experiment. 直到教授来了，我们才开始做实验。 易错点：（1）till不可以置于句稿首定，PP而T until可以。 Until you told me I had no idea o稿新f定，itP上.P千T，款海模量板素选材择持总续有更一 直到你告诉我，我才知道这件事款适。合你
It’s three years since he joined the army.(自从......多久了......)
自从他参军已经三年了。
稿定PPT
稿定PPT，海量素材持续更
It's two years since we arrived新h，e上re千. 款我模们板选到择这总有儿一两年了。 款适合你
连词
常用句式
before It will be＋一段时间＋before ... 过……时间才……
since
It will not be/was not long＋before ... 不久就会/没多久就…… It was＋时间段＋befo稿稿r定e定P.P.P.TP，过T海了量素…材…持续(时更 间)才…… It is/has been＋一段时新间，上＋千s款in模c板e选..择. 总(从有一句用一般过去时)
as soon as / no sooner … than / hardly … when / the moment / the minute /（一…就…) since （自从…以来）
知识点2：状语从句的连接词 No. 1 时间状语从句 1．when, while, as 引导的时间状语从句
初中英语语法状语从句课件(共45张PPT)
• 3）than 意为“比……更……”； • The boy is taller_than_his_father. (比他的父
亲还高)
4）比较状语从句通常与倍数表达法结合起来运用。
①A +is…times +as+ adj.原级+as +B ②A +is…times+ adj.比较级+than +B ③A +is…times+ the size/length/height/width/depth +of + B ④The size/length/height/width/depth… +of+ A+ is…times of +B
where引导 A句+where+B句 在B句…地方, A句… 在环境污染严重的地方，许多珍稀物种处于灭 绝的边缘。
Many rare animals are on the verge of extinction where environmental pollution is serious.
三、条件状语从句 1. If引导的条件句 2. Unless 3. Once 4. As long as
• 这个数据在下降到1990年的20%之前，它先上 升到1980年的80%
• Before the figure jumped to 20% in 1990, it increased to 80% in 1980.
• 5. A句+since+B句/时间短语 【自从B句…,A句就…】
自从手机发明以来，人们的生活发生了巨大变化。
五、目的状语从句
A句+in order that+B句 A句+so that+B句 【A句…是为了B句…】
初中英语语法状语从句(共16张PPT)
1）though, although, as, while
A. though和although不能与but连用
B. as引导让步状语从句，意思与 although/though相同，但是as通常放 在句首，且主谓要倒装，as前面的词可 以是形容词、副词，也可以是动词、名 词。
1)Rich as he is, he is not happy.
You should try to get a good night’ sleep ________ much work you have to do.
Hale Waihona Puke A. howeverB. no matter
C. although D. whatever
解析：答案为A。本题考察让步状语从句的 用法
______I accept that he is not perfect, I do actually like the person.
= Although he is a child, he knows what to do at this time.
C. while引导让步状语从句，只能放在句首， 意思与although/though相同。
While I feel sympathetic, I really can’t do anything to help them. While he may be right, we don’t agree him to do it.
where you have any questions.
3. 原因（because, as, since, now that, seeing that, considering that; when = since, considering that 既然；考 虑到; 介词短语表原因– because of, thanks to, due to, owing to; for ）
初中英语--从句综合讲解 PPT课件 图文
3、主从句一前一 后过发去生完成 when 一般过去
• You are copying when I teach • You were copying when I taught • I will leave as soon as he arrives • I would leave as soon as he arrived • The train had left before I arrived at the
What are you doing when the UFO arrives?
2、主从句都没有 发I w生ould leave if he came.
I will leave if he comes.
过去配过去 现在配现在
3、主从句一前一
The tr后ain发had生been away when I arrived.
• 3)后接不定式---例:I don’t know which to be chosen . 我不 知道该做选哪个。
• 4)连接定语从句,指代物(定语从句中用which 代替what) • 例:I like the book which you bought for me.我喜欢这本你
为我买的书
• 5)作形容词，哪一个，哪一些。 • 例:Which foreign language are you studying? 你在学哪种
孩子(替代宾语)
9 whose(pron,conj)谁的
• 讲解：:1)特殊疑问词----例: Whose pen is this? 这是谁的笔。
• 2)连接宾语从句---例: I wonder whose house it is. 我想知道这是谁的房子
• 3)连接定语从句,指代人、物。 • 例: This is the girl whose name is Mary. 这
• You are copying when I teach • You were copying when I taught • I will leave as soon as he arrives • I would leave as soon as he arrived • The train had left before I arrived at the
What are you doing when the UFO arrives?
2、主从句都没有 发I w生ould leave if he came.
I will leave if he comes.
过去配过去 现在配现在
3、主从句一前一
The tr后ain发had生been away when I arrived.
• 3)后接不定式---例:I don’t know which to be chosen . 我不 知道该做选哪个。
• 4)连接定语从句,指代物(定语从句中用which 代替what) • 例:I like the book which you bought for me.我喜欢这本你
为我买的书
• 5)作形容词，哪一个，哪一些。 • 例:Which foreign language are you studying? 你在学哪种
孩子(替代宾语)
9 whose(pron,conj)谁的
• 讲解：:1)特殊疑问词----例: Whose pen is this? 这是谁的笔。
• 2)连接宾语从句---例: I wonder whose house it is. 我想知道这是谁的房子
• 3)连接定语从句,指代人、物。 • 例: This is the girl whose name is Mary. 这
初中英语条件状语从句课件
详细描述
教师可准备一些替换练习题，让学生反复练习，加深对条件状语从句的理解和记 忆。替换练习可以是将句子中的某些词语或表达方式进行替换，也可以是通过改 变句子的语境来让学生更好地理解条件状语从句的使用。
改写句子
总结词
通过改写句子，让学生深入理解条件状语从句的语法结构和 意义，培养其语言运用能力。
详细描述
2
“unless”：表示“除非”，引导一个否定条 件。
3
“on condition that”：表示“如果”，引导 一个肯定的条件下。
从句的构成
主语+谓语
从句的基本构成，表示一个完整的句子。
从属连词+主语+谓语
使用特定的从属连词连接主句和从句，构成完整的复合句。
主句与从句的时态关系
01
02
03
主将从现
主句使用将来时，从句使 用现在时。
主现从现
主句和从句都使用现在时 。
主过去从过去
主句使用过去时，从句使 用过去时。
03
条件状语从句的特殊用法
表示过去的虚拟条件状语从句
总结词
过去虚拟条件状语从句用于表达与过去事实相反的情况。
详细描述
通常使用“had+过去分词”的形式，如“If we had studied harder, we would have passed the exam.”（ 如果我们之前学习更努力，我们会通过考试的。）
通过使用条件状语从句，可以描述主句动作发 生的前提条件或原因。
表达假设和推测
在某些情况下，使用条件状语从句可以表达假 设或推测的情况，以及其可能产生的结果。
3
强调因果关系
通过使用条件状语从句，可以强调主句动作和 从句动作之间的因果关系。
教师可准备一些替换练习题，让学生反复练习，加深对条件状语从句的理解和记 忆。替换练习可以是将句子中的某些词语或表达方式进行替换，也可以是通过改 变句子的语境来让学生更好地理解条件状语从句的使用。
改写句子
总结词
通过改写句子，让学生深入理解条件状语从句的语法结构和 意义，培养其语言运用能力。
详细描述
2
“unless”：表示“除非”，引导一个否定条 件。
3
“on condition that”：表示“如果”，引导 一个肯定的条件下。
从句的构成
主语+谓语
从句的基本构成，表示一个完整的句子。
从属连词+主语+谓语
使用特定的从属连词连接主句和从句，构成完整的复合句。
主句与从句的时态关系
01
02
03
主将从现
主句使用将来时，从句使 用现在时。
主现从现
主句和从句都使用现在时 。
主过去从过去
主句使用过去时，从句使 用过去时。
03
条件状语从句的特殊用法
表示过去的虚拟条件状语从句
总结词
过去虚拟条件状语从句用于表达与过去事实相反的情况。
详细描述
通常使用“had+过去分词”的形式，如“If we had studied harder, we would have passed the exam.”（ 如果我们之前学习更努力，我们会通过考试的。）
通过使用条件状语从句，可以描述主句动作发 生的前提条件或原因。
表达假设和推测
在某些情况下，使用条件状语从句可以表达假 设或推测的情况，以及其可能产生的结果。
3
强调因果关系
通过使用条件状语从句，可以强调主句动作和 从句动作之间的因果关系。
初中英语时间状语从句PPT讲稿
While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.
While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him.
While they were talking, the bell rang.
延续性动词
• 表示能够延续的动作，这种动作可以延续
下去或产生持久影响。如：study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词
也称非延续性动词、瞬间动词或点动词，表 示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。 如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy,arrive，reach，fall， give，join，marry等。
表示某一点时间.在while引导的时间状语 从句中,其谓语动词只能是延续性的,而且 也只能与主句中的谓语动词同时发生或 存在.
• 例如：1、While Jim was mending his
bike,Lin Tao came to see him.正当吉姆 修自行车时,林涛来看他.
• 2、You can’t do your homework while
You can’t do your homework while you’re watching TV.
as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边...
一边, 随着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
初中英语语法大全——状语从句(共24张PPT)
Kathy is so lovely that we all like to play with her.
He made so many mistakes that he failed the exam once again.
Such a little boy has so little difficulty in working out this problem that I admire him very much.
3、since的用法
(1) since意为“自从....”, 主句常用现在完成时或般现在时 ， 从句常用一般过去时。 eg: I have lived in England since I was three. 自3岁起 我就一直住在英国。 eg: It is two years since I became a college student. 我成为一名大学生已经两年了。
二、地点状语从句
在句子中充当地点状语的从句称为地点状语从句。引 导地点状语从句的从属连词主要有where( ...地 方), wherever(无论问处)等，表示地点方位。 eg: I found all the missing things where I left t hem. eg: Where there is a will, there is a way.
2. such...that...的用法
在such... that... 结构中，such是形容词，修饰名词或名词短语。引导 结果状语从句时，常用于以下结构:
a(n)+形容词+单数可数名词
so+ such+ 形容词+复数可数名词
+that+从句
状语从句专题课件ppt(初三复习课件)
修饰动词、形容词、副词或整个句子的 成分，可以表示时间，地点，目的，结果等。 2. 状语从句：
修饰动词、形容词、副词等的句子。状 语从句一般由连词引导。
二、状语从句的分类
（一）时间状语从句 引导词：when, while, whenever, before, after, as soon as, until … 例句：1. He visited a lot of places while he was traveling. 他在旅途中参观了许多地方。
（八）方式状语从句 (1) 引导词：as，as if 例句：Leave the children as they are. 让孩子们自由随便一些。
例题讲解
1. _____ David goes, he is welcome. A. Whichever B. However C. Wherever
D. Whatever
（三）原因状语从句 引导词: because, since, as, for 注：对because 原因状语提问用“why”；because 不能与so连用。 例句： I didn’t go to school yesterday because I was ill. 我昨天没去上学，因为我生病了。
2. — Do you know if he _______ to school with us? — I think he will if he ______ better tomorrow. A. goes; feels B. goes; will feel C. will go; feels D. will go; will feel
（二）条件状语从句 引导词：if, unless (= if not), as long as 例句： 1. If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
修饰动词、形容词、副词等的句子。状 语从句一般由连词引导。
二、状语从句的分类
（一）时间状语从句 引导词：when, while, whenever, before, after, as soon as, until … 例句：1. He visited a lot of places while he was traveling. 他在旅途中参观了许多地方。
（八）方式状语从句 (1) 引导词：as，as if 例句：Leave the children as they are. 让孩子们自由随便一些。
例题讲解
1. _____ David goes, he is welcome. A. Whichever B. However C. Wherever
D. Whatever
（三）原因状语从句 引导词: because, since, as, for 注：对because 原因状语提问用“why”；because 不能与so连用。 例句： I didn’t go to school yesterday because I was ill. 我昨天没去上学，因为我生病了。
2. — Do you know if he _______ to school with us? — I think he will if he ______ better tomorrow. A. goes; feels B. goes; will feel C. will go; feels D. will go; will feel
（二）条件状语从句 引导词：if, unless (= if not), as long as 例句： 1. If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
初中条件状语从句公开课课件(共35张PPT)
四、if的两面性
if引导条件状语从句时意为“如果”，如果引导宾语从句则意为“是否”， 放在谓语动词之后。请比较：
1) We will go out if it is fine tomorrow.
2) I don’t know if the train has arrived.
A joke
• A man liked a girl very much and asked if the girl could marry him. But the girl didn’t agree. She said ,“ if there is only one man left, I will marry you.”
buy lots of delicious food.
2. if 条件状语从句中，如果主句有 must，can，may 等情态动词，从
句用_一__般_现__在__时___。
例如：You must stop if the traffic light _is___ (be) red.
“主情从现”
If you feel hungry,
if
will
she, call me, I, tell her about it
If she calls me, I will tell her about it.
he ,come, next weekend, I ,tell you If he comes next weekend, I will tell you.
if 引导的条件状语从句时态
主将从现 祈使句 情态动词
I will sing a song if I am happy.
Don’t cross the road if the light is red You must stop if the traffic light
初中英语状语从句精讲PPT课件
.
3
e.g. As he was reading, he was listening to the radio.（As “一边……一边”）
e.g. Don’t close the window before you go to bed.(before 在……之前）
e.g. After I had done my homework, I went to bed.
小结:“祈使句+or+一般将来时的陈述句”结构中，
Or表示转折，译作“否则，不然的话”
相当于一个否定的条件状语从句。
相当于If you don’t(can’t)…, you will…
.
10
practice:
1. If you _g_o__ to the party, you_w__il_l have a good time.
2. She w__il_l _g_o_s_h_o__p_p_in_g__next Sunday if she_w_o_n_’_t_b_e_ busy.
.
11
3.Please hurry up, or you will miss the train. =_I_f _youd_o_n_’t hurry up, you willm__is_s the train =U__n_le_ss you hurry up, you will miss the train.
状语从句可分为时间、原因、目的、结果、条件、
e比.g较.、I地f y点o、u让g步o、to方t式h等e 九p类ar。ty, you will
have a good time.
e.g. You will have a good time If you
状语从句(23张PPT)初中英语专项复习课件
时间状语从句的引导词
when while as
when, while, as：当…时
①既可以加持续性动词也可以加终止性动词 ②从句动作与主句动作可同时发生也可先后发生
When he arrived all the guests had left. Mary was having dinner when I saw her.
让步状语从句
though和although的用法 （1） 两词用法基本相同，although更加正式一些 （2） even though结构中的though不可以换为although （3） 两词不可与but连用，但是可以和yet, still连用
Though/although she works very hard, she makes slow progress. Though/although she is young, she has travelled to many countries.
条件状语从句
If the weather is terrible next week, we will put off the meeting. As long as you promise to come, I will wait for you. You will be late unless you hurry up. In case it rains, do not expect me.
3. such + 形容词+不可数名词+ that…
This was such fine music that it was worth listening to it again.
比较状语从句
1.在复合句中起比较状语作用的从句称为比较状语从句
状语从句(29张PPT)初中英语专项复习课件
状语从句
初中英语专项复习
状语从句是指句子的状语由一个从句充当， 用来 修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从 属连词引导， 与主句连接， 放在句末时， 一般不在 前面加逗号。状语从句根据它表达的意思可分为时间 、原因、条件、比较、结果、目的等类型。
一、状语从句的种类
状语从句 的种类
引导词
)
color looks terrible.
He ran as fast as he
as＋原级＋ as… could to the top of
比较状语 比较级＋than＋ the hill.
从句 比较对象
John swims better
than Jim does.
状语从句 的种类
引导词
例句
He spoke so fast that
5. when, while, as意为“当……的时候”。 (1)when表示在某一特定的时间点(段)，主句的动作和
从句的动作同时发生或先后发生。when引导的时间 状语从句的谓语动词既可以是非延续性动词，也可 以是延续性动词。如： When we lived in town, we often went to the theatre. 我们住在城镇里的时候常去剧院看戏。
last night. 昨晚直到12点我回来他才停止工作。
7. as soon as… 意为“一……就……”， 强调主句的动 作紧接着从句的动作。如：
As soon as I arrive in Beijing, I will call you. 我一到达北京就会打电话给你。 8. so… that, such… that意为“如此……以至于……”， 引导结果状语从句。基本规则是：so后面接形容词 或副词， such后接名词。但有几点要特别注意： (1)such是形容词， 它所修饰的名词可以是可数名词， 也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词， 也 可以不带。如果其后是单数可数名词， 前面需加不 定冠词a或an。因此， such… that… 的句型结构可 分为以下三种：
初中英语专项复习
状语从句是指句子的状语由一个从句充当， 用来 修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从 属连词引导， 与主句连接， 放在句末时， 一般不在 前面加逗号。状语从句根据它表达的意思可分为时间 、原因、条件、比较、结果、目的等类型。
一、状语从句的种类
状语从句 的种类
引导词
)
color looks terrible.
He ran as fast as he
as＋原级＋ as… could to the top of
比较状语 比较级＋than＋ the hill.
从句 比较对象
John swims better
than Jim does.
状语从句 的种类
引导词
例句
He spoke so fast that
5. when, while, as意为“当……的时候”。 (1)when表示在某一特定的时间点(段)，主句的动作和
从句的动作同时发生或先后发生。when引导的时间 状语从句的谓语动词既可以是非延续性动词，也可 以是延续性动词。如： When we lived in town, we often went to the theatre. 我们住在城镇里的时候常去剧院看戏。
last night. 昨晚直到12点我回来他才停止工作。
7. as soon as… 意为“一……就……”， 强调主句的动 作紧接着从句的动作。如：
As soon as I arrive in Beijing, I will call you. 我一到达北京就会打电话给你。 8. so… that, such… that意为“如此……以至于……”， 引导结果状语从句。基本规则是：so后面接形容词 或副词， such后接名词。但有几点要特别注意： (1)such是形容词， 它所修饰的名词可以是可数名词， 也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词， 也 可以不带。如果其后是单数可数名词， 前面需加不 定冠词a或an。因此， such… that… 的句型结构可 分为以下三种：
初中英语语法课件 时间状语从句
It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。 Einstein almost knocked me down before he saw me. 爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。 My father had left for Canada just before the letter arrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。
由till或until 引导的时间状语 从句
till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多 用until。 如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式； 如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式 都可以，但表达的意思不同。 till不可以用在句首，而until可以放在句首。
由before和 after引导的时 间状语从句
一般情况下，before和after引导的时间状语从句的主句用 将来时，从句用现在时。 before引导的主句谓语用过去完成时，则从句动词多用一般 过去时。 After表示主句动作发生在从句动作之后。 主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。
由when引导的 时间状语从句
when意为“当......时”，引导时间状语从句，表示 主句的动作和从句的动作同时或先后发生。 Faith is the bird that feels the light when the dawn is still dark. 信念是黎明前的黑夜里能感受到光明的鸟儿。 When I was wandering in the street, I met her. 我在街上徘徊的时候遇到了她。
They had not been arried four months before they were divorced. 他们结婚还不到四个月就离婚了。 After we had finished the work, we went home. 完成工作之后，我们回家了。（从句用过去完成时，主句用一般 过去时）
初中英语语法课件-结果状语从句
The End
such + （形容词）+ 不可数名词 + that从句 It is such good weather that we want to go out to play. 天气如此好，以至于我们想去外面玩。
TIP: 为了强调形容词或副词，so/such...that...引导的结果状语从句可把so/such 置于句首，主句用倒装语序。 So excited was he that he could not fall into sleep. 他太激动了不能入睡。 So carelessly did he drive that he nearly got killed. 他开车如此粗心差点丧命。 Such good news did we get that everyone was excited. 我们得到这么好的消息，以致每个人都很兴奋。
2. such(...) that...引导的结果状语从句
such + a/an +（形容词）+ 可数名词单数 + that从句
He is such an excellent student that every teacher likes him. 他是如此优秀的一个学生以至于每个老师都喜欢他。 He is such a little boy that he can't lift the box. 他是这么小的孩子，提不起那个箱子。
1） so that引导的结果状语从句 In his fury, he threw the vase upon the ground so (that) they were broken. 他盛怒之下，便把花瓶扔到地上，摔破了。
We moved to the country so that we were away from the noisy and dull city. 我们搬到了乡下，所以我们远离了喧嚣、单调的城市。 She is ill so that she can't attend the meeting this afternoon. 她病了，不能参加今天下午的会议了。
初中英语状语从句完整版课件
初中英语状语从句完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版初中英语教材第九章“状语从句”的内容。
具体包括了解状语从句的概念、分类及用法，掌握时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等常见类型，并通过实例讲解和练习，使同学们能够熟练运用各类状语从句。
二、教学目标1. 了解状语从句的概念，掌握各类状语从句的用法。
2. 能够运用所学状语从句进行句子构建，提高英语表达能力。
3. 通过学习状语从句，培养同学们的逻辑思维能力和语言运用能力。
三、教学难点与重点重点：状语从句的分类及各类状语从句的用法。
难点：如何正确运用各类状语从句，使句子表达更加准确、流畅。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如描述一场篮球比赛，引导同学们关注句子中的状语成分。
2. 新课内容讲解：（1）状语从句的概念及分类。
（2）时间状语从句：常用引导词（如when、while、as、after、before等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
（3）地点状语从句：常用引导词（如where、anywhere、everywhere等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
（4）原因状语从句：常用引导词（如because、since、as、for 等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
（5）条件状语从句：常用引导词（如if、unless、as long as 等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，对各类状语从句进行讲解，分析句子结构，引导同学们掌握解题方法。
4. 随堂练习：发放练习题，要求同学们运用所学状语从句进行句子构建，教师巡回指导，解答同学们的疑问。
六、板书设计1. 状语从句的概念及分类2. 时间状语从句：when、while、as、after、before3. 地点状语从句：where、anywhere、everywhere4. 原因状语从句：because、since、as、for5. 条件状语从句：if、unless、as long as七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用所学状语从句，描述一下你周末的计划。
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It’s ten years since I worked in the hospital.
He has taught us maths since he came here. 6
Where have you been since I saw you last？
6、由by the time引导的时间状语从句注意时态的变化：在一般情况 下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去 完成时；如果从句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用 将来完成时。
1
状语从句
复习要点
1.时间状语从句
2. 条件状语从句
3. 比较状语从句
4. 结果状语从句
5. 原因状语从句
6. 目的状语从句
7. 让步状语从句
2
8.方式状语从句
9. 地点状语从句
The Adverbial Clause 状语从句
状语从句是副词性从句，其句法功能是修饰谓语动词、其他 动词、定语、状语或整个句子等，在句中作状语，通常由从属连 词引导。
My brother went out as soon as I got home. I'll phone you as soon as I arrive in Tonghua．
8
时间状语从句中较难掌握的几点： ① until (till) 直到，在用 until 表达时间状语的句子中，主句中的 动词是要十分小心去选择。如动词是持续性动词，它要用肯定句， 如： I studied hard until 12 o'clock last night. 如果动词是瞬间截止 性动词，则要用否定句，如： He didn't go to bed until his mother came back
I’ll tell you the news when I come back. She will call me as soon as she arrives in Shanghai.
4
1、在when引导的时间状语从句中，动作可以是表示延续的，也可 以是表示瞬间的；while引导的从句中，动作一定是表示延续的 I was watching TV when Tom came in. Tom came in while I was watching TV.
2、as“当…….时；一边….一边…..”,引导的时间状语从句，强调主 句的动作与从句的动作同时发生，when与while也有此用法。另外 when和as常表示从句动作先于主句动作，有时when还可以表示从 句动作在主句动作之后。 As she was dancing, she was singing. It’s getting colder and colder as the动作结束的时间。在肯定句中表示“直到…..为 止”，主句要用延续性动词。
My mother waited till/until I came back. 在否定句中，until/till表示“直到…..才”，主句通常用瞬间动词
。这时until可用before替换。常构成：not…until结构，有时可用 never, nothing代替not.
状语从句不仅是初中英语学习的重点，而且也是每年中考必 考的内容之一。命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句 的时态等方面；从九大状语从句来看，应将复习重点放在时间状 语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。
3
难点链接
一、时间状语从句
引导时间状语从句的连词有：while, when, as, as soon as, till, until, not…until, before, after, since, etc．当主句用 一般现在时或表示将来含义时，时间状语从句常用一般现在 时表将来。
3、before “在….以前”，表示主句的动作发生在从句动作之前；after “在……之5 后”，表示主句的动作发生在从句动作之后。 She was so interested in the book that she had read it for three hours before she realized it. I went to bed after I finished homework.
By the time you came back, I had finished this book. By the time you come here tomorrow, I will have finished this work.
7、由each time, every time和whenever引导的时间状语从句。
Each time she came to Hainan, she would call on me. Whenever you go, I will follow you! You grow y7 ounger every time I see you.
8、 as soon as 表示主句发生的动作发生在从句动作之后， 意为“一 …就…”。如果主句是一般将来时，情态动词加动词 原形或祈使句时，时间状语从句用一般现在时。如：
He didn’t leave until/before I came back.
5、since，ever since引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时 间，译为“自….以来”。主句常用一般现在时或现在完成时，从句 用一般过去时，常用句型为： It has been…since从句；It is +一段 时间+since从句。（对 since 引导的时间状语提问要用how long).
② 由since， for， by， before 来引导的时间状语从句。 since 引 导的时间状语是动作的开始时间，如： I have studied English since 1990. 而由 by 引导的时间状语通常是动作的结束时间，如： I had learned 25 English songs by the end of last term.而before 则多用于 完成时， ago 则多用于一般过去时，如： He had finished his work before twelve yesterday I left my hometown two years ago
He has taught us maths since he came here. 6
Where have you been since I saw you last？
6、由by the time引导的时间状语从句注意时态的变化：在一般情况 下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去 完成时；如果从句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用 将来完成时。
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状语从句
复习要点
1.时间状语从句
2. 条件状语从句
3. 比较状语从句
4. 结果状语从句
5. 原因状语从句
6. 目的状语从句
7. 让步状语从句
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8.方式状语从句
9. 地点状语从句
The Adverbial Clause 状语从句
状语从句是副词性从句，其句法功能是修饰谓语动词、其他 动词、定语、状语或整个句子等，在句中作状语，通常由从属连 词引导。
My brother went out as soon as I got home. I'll phone you as soon as I arrive in Tonghua．
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时间状语从句中较难掌握的几点： ① until (till) 直到，在用 until 表达时间状语的句子中，主句中的 动词是要十分小心去选择。如动词是持续性动词，它要用肯定句， 如： I studied hard until 12 o'clock last night. 如果动词是瞬间截止 性动词，则要用否定句，如： He didn't go to bed until his mother came back
I’ll tell you the news when I come back. She will call me as soon as she arrives in Shanghai.
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1、在when引导的时间状语从句中，动作可以是表示延续的，也可 以是表示瞬间的；while引导的从句中，动作一定是表示延续的 I was watching TV when Tom came in. Tom came in while I was watching TV.
2、as“当…….时；一边….一边…..”,引导的时间状语从句，强调主 句的动作与从句的动作同时发生，when与while也有此用法。另外 when和as常表示从句动作先于主句动作，有时when还可以表示从 句动作在主句动作之后。 As she was dancing, she was singing. It’s getting colder and colder as the动作结束的时间。在肯定句中表示“直到…..为 止”，主句要用延续性动词。
My mother waited till/until I came back. 在否定句中，until/till表示“直到…..才”，主句通常用瞬间动词
。这时until可用before替换。常构成：not…until结构，有时可用 never, nothing代替not.
状语从句不仅是初中英语学习的重点，而且也是每年中考必 考的内容之一。命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句 的时态等方面；从九大状语从句来看，应将复习重点放在时间状 语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。
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难点链接
一、时间状语从句
引导时间状语从句的连词有：while, when, as, as soon as, till, until, not…until, before, after, since, etc．当主句用 一般现在时或表示将来含义时，时间状语从句常用一般现在 时表将来。
3、before “在….以前”，表示主句的动作发生在从句动作之前；after “在……之5 后”，表示主句的动作发生在从句动作之后。 She was so interested in the book that she had read it for three hours before she realized it. I went to bed after I finished homework.
By the time you came back, I had finished this book. By the time you come here tomorrow, I will have finished this work.
7、由each time, every time和whenever引导的时间状语从句。
Each time she came to Hainan, she would call on me. Whenever you go, I will follow you! You grow y7 ounger every time I see you.
8、 as soon as 表示主句发生的动作发生在从句动作之后， 意为“一 …就…”。如果主句是一般将来时，情态动词加动词 原形或祈使句时，时间状语从句用一般现在时。如：
He didn’t leave until/before I came back.
5、since，ever since引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时 间，译为“自….以来”。主句常用一般现在时或现在完成时，从句 用一般过去时，常用句型为： It has been…since从句；It is +一段 时间+since从句。（对 since 引导的时间状语提问要用how long).
② 由since， for， by， before 来引导的时间状语从句。 since 引 导的时间状语是动作的开始时间，如： I have studied English since 1990. 而由 by 引导的时间状语通常是动作的结束时间，如： I had learned 25 English songs by the end of last term.而before 则多用于 完成时， ago 则多用于一般过去时，如： He had finished his work before twelve yesterday I left my hometown two years ago