一年级语文下册课件-13 荷叶圆圆91-部编版
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部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》图文版
课文详解
hé yèyuán yuán
荷 叶圆
胡木仁 héyèyuán yuán de
圆
lǜ lǜ de
荷叶 圆
圆 的，绿绿的。
课文详解
注释： “圆圆的”写出了荷叶的形状；“绿绿 的”写出了荷叶的颜色。
课文详解
注释：
课文开篇点题，写出了荷叶又圆又绿的
特点，为下文做了铺垫。
课文详解
段意总结： 第一部分（第一自然段）：主要从形状 和颜色两个方面描写了荷叶的特点。
写法宝典
开篇点题就是在文章的开头用一两句或者一段
话点明题意，下面的内容围绕这个主题开展。这种方
法不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留
下深刻的印象。如，本文第一句“荷叶圆圆的，绿绿
的”写出了荷叶又圆又绿的特点，简洁明了。
Байду номын сангаас
知识积累
阅读： 1.数一数，选段共有（ ）句话。
知识积累
阅读：
2. 什么时间，王冕在什么地方放牛？
__________________________________ 时间：一个夏天的傍晚
地点：湖边 __________________________________
知识积累
阅读：
3. 当王冕看到美丽的景色时想到了什么？用
造句：少 年 儿 童 是 祖 国 的 花 朵。
shào nián ér tóng shìzǔ guóde huā duǒ
字词学习
měi
组词： 美丽
měi lì měi dé
美德
měi yán
美言
造句：尊老 爱幼 是 中 华 民族的 美 德。
zūn lǎo ài yòu shìzhōng huámí n zúde měi dé
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》公开课PPT1
zhǎn
水珠 摇篮 躺着 亮晶晶 展开
tíhànɡ
duǒ
停机坪 透明 翅膀 唱歌 花朵
小鱼儿
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
水珠 摇篮 躺着 亮晶晶 展开 停机坪 透明 翅膀 唱歌 花朵
小鱼儿
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
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小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶的小伙伴有
,有
，有
,
还有
。
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
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小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在 荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠趴在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
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小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠趴在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
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部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1 部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
小蜻蜓立在荷叶上，展 开透明的翅膀。
小蜻蜓 在荷叶上， 展开透明的翅膀。
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》公开 课PPT1
部编版一年级语文下册第六单元第12课《荷叶圆圆 》教学课件)
加点的字 是多音字！
荷叶圆圆的，绿绿的。
•
hé （荷花） 荷
hè （负荷）
注意加点字的读 音！
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• （荷（hè
）工作，工作之余可以去 hé ）花。
•
识字游戏
珠 摇躺晶停 机
展
透 翅
膀唱
朵
整体感知
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 5 个自然段。
我会给每个自然段标上序号。
蝌蚪 鸭子
荷叶是我的_雨__伞____。 荷叶是我的_游__乐__场___。
语语文文 一一年年级级 下下册册
12 荷叶圆圆
亮 美
台放
小鱼儿捧起一朵朵很美很 美的水花。
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
④
①
②
③
3
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1. 韵母是ɑng：__②__③__④__⑤__⑦___ 韵母是ing ： _____①__⑥_____
小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。
圈出表示
动作的词。
多么自由自
在的鱼儿啊！
读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
捺由中心起 笔，舒展。
měi
第三 横最 长， 压横 中线。
结构梳理
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
主题概括
通过本文，我们知道了荷叶对_小__水__珠_、 _小__蜻__蜓_、小__青__蛙__和小__鱼__儿__的作用，也知道 了小动物们都__喜_爱___荷叶。
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀课件
晶 晶 的 眼 睛。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
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躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
一年级语文下册课件荷叶圆圆部编版6
（部编版）一年级-下册-第六单元 13 荷叶圆圆
苹果红红的，香香的。
香蕉 黄 黄 的, 香 香 的。
猜一猜，这是什么？
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话
米饭 香 香 的, 软 软 的 。 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉 黄 黄 的, 香 香 的。
苹果红红的，香香的。
丝瓜 长 长 的, 绿 绿 的。
（部编版）一年级-下册-第六单元 13 荷叶圆圆
苹果______，______。
香蕉 黄 黄 的, 香 香 的。
（部编版）一年级-下册-第六单元 13 荷叶圆圆
丝瓜 长 长 的, 绿 绿 的。
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话
像圆圆的，绿绿的……这类词叫叠词（AAB词语）。
苹果红红的，香香的。 荷叶圆圆的，绿绿的。 仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话
苹果圆圆的，红红的。
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果红红的，香香的。 金钥匙：仔细观察，抓住事物主要特征，联系生活实际，使用叠词说话，会把句子说地更好。
（部编版）一年级-下册-第六单元 13 荷叶圆圆 仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话 米饭 香 香 的, 软 软 的 。
像圆圆的，绿绿的……这类词叫叠词（AAB词语）。
荷叶圆圆的，绿绿的。
像圆圆的，绿绿的……这类词叫叠词（AAB词语）。
猜一猜，这是什么？
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话
（部编版）一年级-下册-第六单元 13 荷叶圆圆
金钥匙：仔细观察，抓住事物主要特征，联系生活实际，使用叠词说话，会把句子说地更好。
荷叶圆圆的，绿绿的。
像圆圆的，绿绿的……这类词叫叠词（AAB词语）。
部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)
5 、 教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡 “ 图画 ”“ 梨 树 ”“ 脸
颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。 6、 再次播放课件，学生朗读自己最喜爱的句子。 7、 8、 四、学写生字。 1、今天老师要教大家四个左右结构的字，四个上下结构的字。 2、指名读，说偏旁，组词。 3、自由“读贴”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么 配乐自由轻声背诵课文。 开火车背，一人背一句，熟练的奖励一个秋天的礼物。
做上记号。
三、小组学习。
1、组长安排活动：抽查生字读的准不准，课文读得顺不顺，还有哪
些字不会认，互相帮助。交流记忆生字的好办法。 2、组长检查后给组员记成绩：表现最好的用绿色在书上课题旁画一 个笑脸， 有进步的画一个黄色的笑脸，还要努力的用红色画一个笑脸。 （“小组自学红绿灯”） 3、教师巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力较差的学生。根据 组长的
表现来发出“笑脸”（标准与上面相同）
4、 小组交流：小组擂台赛梨、笼、浪、燃都是形声字，启发学生 根据形声 字的规律来记忆。梁——粱 高粱本是粮，米字底下藏。 桥梁应是“梁”， 木头来帮忙。勤、劳——都有个力字，说明要想 做一个勤劳 的人，就要多 出力。小结：自编儿歌帮助学生 记忆：梨树是木，灯笼有竹，波浪是水，高 粱为米，燃烧要火， 勤劳靠力。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义：①好，善。②赞美，称赞。 • ③使美，好看。 • 组词：美好 美丽 美术 美容
• 造句：我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词： • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯
课文主题
• 中心思想：
• 本文不仅写了动物的活动，还写了它们与 荷叶融洽和谐的关系。美好的环境吸引了 小动物，而小动物的活动又使环境充满生 机和活力，为我们增添了一道亮丽的风景。
部编版语文一年级下《荷叶圆圆》教学PPT
美
组词 美丽 美好 赞美
词语解释
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状 略像篮子，多用竹或藤制成，可 以左右摇动，使婴儿容易入睡。
亮晶晶：形容物体 明亮，闪烁发光。
造句：天上的星星亮晶晶的。
停机坪：飞机场内停放飞机的场地。
透明：（物体）能透过光线的。
认识新偏旁
躺 偏旁是“身”，叫做身字旁。
我还知道这样的字有：躲、 射……
荷叶
歌台
悠闲 快乐
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓
立在荷叶上，展开透明的翅膀。
动作描写：“立”“展开”这些动 作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用， 表现了小蜻蜓快乐的心情。
从这句话中，你感受到小鱼儿的什 么样子？
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞”。小鱼儿在
荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美的水
荷叶圆圆
荷叶圆圆
同学们，夏天的 景色是迷人的， 今天老师要带着 大家看看美丽的 荷花池。大家仔 细看看，荷叶是 什么样子的？
胡木仁
儿童文学作家，主要作品： 《太阳的颜色》《小兔开店》 等。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新 词语 思考：课文中圆圆的荷叶 在夏天是小动物的什么？
初读课文，想一想“圆圆荷叶”是它们的什么？
liàng 笔顺
我会写
亮
组词 明亮 亮光 光亮
jī
笔顺
机
组词 机会 飞机 机车
tái
笔顺
台
组词 台灯 台球 电台
fàng 笔顺
放
组词 放学 放心 开放
不要写成“欠”。
yú 笔顺
鱼
组词 小鱼 金鱼 鱼类
duǒ
朵
笔顺 组词 花朵 一朵 云朵 造句： 少年儿童是祖国的花朵。
组词 美丽 美好 赞美
词语解释
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状 略像篮子，多用竹或藤制成，可 以左右摇动，使婴儿容易入睡。
亮晶晶：形容物体 明亮，闪烁发光。
造句：天上的星星亮晶晶的。
停机坪：飞机场内停放飞机的场地。
透明：（物体）能透过光线的。
认识新偏旁
躺 偏旁是“身”，叫做身字旁。
我还知道这样的字有：躲、 射……
荷叶
歌台
悠闲 快乐
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓
立在荷叶上，展开透明的翅膀。
动作描写：“立”“展开”这些动 作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用， 表现了小蜻蜓快乐的心情。
从这句话中，你感受到小鱼儿的什 么样子？
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞”。小鱼儿在
荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美的水
荷叶圆圆
荷叶圆圆
同学们，夏天的 景色是迷人的， 今天老师要带着 大家看看美丽的 荷花池。大家仔 细看看，荷叶是 什么样子的？
胡木仁
儿童文学作家，主要作品： 《太阳的颜色》《小兔开店》 等。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新 词语 思考：课文中圆圆的荷叶 在夏天是小动物的什么？
初读课文，想一想“圆圆荷叶”是它们的什么？
liàng 笔顺
我会写
亮
组词 明亮 亮光 光亮
jī
笔顺
机
组词 机会 飞机 机车
tái
笔顺
台
组词 台灯 台球 电台
fàng 笔顺
放
组词 放学 放心 开放
不要写成“欠”。
yú 笔顺
鱼
组词 小鱼 金鱼 鱼类
duǒ
朵
笔顺 组词 花朵 一朵 云朵 造句： 少年儿童是祖国的花朵。
2024年部编版一年级语文13荷叶圆圆-优质课件
贴近教学 服务师生 方便老师
人教版
一年级 语文 下册
13 荷叶圆圆
同学们,我们刚刚学过古诗《小 池》,你还记得池塘里面有什么吗?
荷叶
大家看见在池塘里多了什么?
小朋友们在池塘边听到了什么,又 看到了什么呢?请大家一起打开第 13课。
大家看图中的荷叶是什么样的呀? 大大的，圆圆的，绿绿的！
文章中谁赞美荷叶了? 小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
精读感悟
小青蛙 和小鱼
பைடு நூலகம்
精读感悟
你怎么知道小水珠喜欢荷叶？ 荷叶是我的摇篮。
精读感悟
小朋友小时候睡过摇篮吗？睡 在里面感觉怎么样？
精读感悟
小蜻蜓喜欢荷叶吗？从哪里看出来？ 喜欢。小蜻蜓说：“荷叶是我的 停机坪。”
精读感悟
小青蛙为什么也喜欢荷叶？
歌 台
精读感悟
小鱼儿有吧荷叶当成什么？
凉 伞
再见
巧记生字
(1)利用形声字记忆:机 放 朵 (2)利用象形字记忆:鱼 (3)利用部件相加法:例如: +大=美。 同样方法记忆：亮、台。
亮 机台 放鱼朵
美
读一读
亮、机、台、 放、鱼、朵、美
精读感悟
1、读了课文，你知道了什么？ 2、都有谁喜欢这圆圆的、绿绿的 荷叶？
精读感悟
小水珠
精读感悟
小蜻蜓
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
人教版
一年级 语文 下册
13 荷叶圆圆
同学们,我们刚刚学过古诗《小 池》,你还记得池塘里面有什么吗?
荷叶
大家看见在池塘里多了什么?
小朋友们在池塘边听到了什么,又 看到了什么呢?请大家一起打开第 13课。
大家看图中的荷叶是什么样的呀? 大大的，圆圆的，绿绿的！
文章中谁赞美荷叶了? 小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
精读感悟
小青蛙 和小鱼
பைடு நூலகம்
精读感悟
你怎么知道小水珠喜欢荷叶？ 荷叶是我的摇篮。
精读感悟
小朋友小时候睡过摇篮吗？睡 在里面感觉怎么样？
精读感悟
小蜻蜓喜欢荷叶吗？从哪里看出来？ 喜欢。小蜻蜓说：“荷叶是我的 停机坪。”
精读感悟
小青蛙为什么也喜欢荷叶？
歌 台
精读感悟
小鱼儿有吧荷叶当成什么？
凉 伞
再见
巧记生字
(1)利用形声字记忆:机 放 朵 (2)利用象形字记忆:鱼 (3)利用部件相加法:例如: +大=美。 同样方法记忆：亮、台。
亮 机台 放鱼朵
美
读一读
亮、机、台、 放、鱼、朵、美
精读感悟
1、读了课文，你知道了什么？ 2、都有谁喜欢这圆圆的、绿绿的 荷叶？
精读感悟
小水珠
精读感悟
小蜻蜓
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
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翅膀
透明
蹲下
笑嘻嘻
停机坪
亮晶晶
yǐn
kè
荷叶引来了很多小客人，
有( 小水),有珠( )，小蜻蜓
有( 小青),还蛙有( )。小鱼儿
自学提示: 1、读再一读课读文: 2、想(1一)小想客人们分别把荷叶当作什 (1)小么伙? 伴们分别把荷叶当 作什么(2?)它们怎样和荷叶玩耍的? (2)它们怎样在荷叶上玩耍?
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小水珠说:“荷叶是我的 ”。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶 晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的 。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透 明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的
。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌
唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
思考：还有谁会喜欢荷 叶， 会把它当做什么？
蝌蚪说：“荷叶是我的家园。”
小鸟说：“荷叶是我的休息台 。”
我会说
小蝌蚪说：“荷叶是我的（ ”
小蝴蝶说：“荷叶是我的（
）。 ）。”
小朋友说：“荷叶是我的（ ）。”
看图，把句子说完整。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子 。
（2）树叶是小蚂蚁的 叶圆圆的，绿绿的 。
13.荷叶圆圆
生字大闯关
hé zhū yáo lán jīng
荷珠 摇篮晶
tíng píng tòu chì
停坪 透翅
bǎng dūn xī
膀蹲嘻
荷珠摇篮 晶停坪透 翅膀蹲嘻
荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 透明 翅膀 蹲着 停机坪 歌台 凉伞 捧起 笑嘻嘻
荷叶
水珠
摇篮
课后作业
回家后，把你眼中
课的后荷叶延画伸下来，
我们进行一次绘画比赛。
谢谢