安徽省2015年上半年小学教师教师资格证结构化考试试卷
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_34-36
根据学法的需要对备课用不同的的书写形式。
8.探索科学的备课方式及技巧。
当前,小学教师工作繁忙,尤其是语文教师,基本上担任班主任工作,更加显得忙碌。
备课是小学语文教学的一个环节,在新的理念下,需要改进的问题还很多。
比如,把教学反思纳入备课的内容很有必要,教学以后趁记忆犹新,进行分析反思,在备课本上,写下执教时最深的体会或疏漏之处,记下学生学习中的闪光点或困惑,为今后的教学提供借鉴。
47结合你所申报学科的课例，谈谈你的主要教学方法极其依据。
(一)阅读法(朗读、默读、背诵)(二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；(三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论)(四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)(五)电教法（照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体）(六)研究法（问题—解决式；课题—探究式；实验—论证式）(七）自学法（自学—辅导式）（卢仲衡、魏书生）(八）其他教育教学的方法举隅：1、语感教学法（洪镇涛、王尚文）2、思路教学法3、情感教学法（于漪）4、案例教学法（根舍因、克拉夫基）5、点拨教学法（蔡澄清）6、情境教学法（李吉林）7、反馈教学法（刘显国）8、欣赏教学法9、活动教学法（杜威）10、愉快教学法（上海一师附小等）11、创新教学法（奥斯本、吉尔福特、陶行知12、图示教学法（王松泉）48有人说，教师要分给学生一碗水，自己就要一桶水，如何评价这一观点？新课程改革，要求教师在课堂上有效地发挥引导作用，成为教学活动的组织者、引导者、参与者。
但扮好这一角色需要教师认真地研读教材，把握教材，适时地驾御课堂。
在今天仍有相当一部分教师仅仅满足于自己的“一桶水”，并只能从这“一桶水”中不断地向学生的碗中倒水，而最终学生得到的充其量就是教师的这“一桶水”，况且教师这桶水仍然是十年、二十年、乃至三十几年前获取的“陈水”，学生需要的这碗水也远非教师的这桶水所能给予满足的。
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_58-60
酸脸地恶搞他们，让其他学生欺负他们，迫使之离开我的班级。
还要尽量全天占用自习，不让其他科的老师得了便宜，这样，我教的科才能胜过那些可怜的不是班任的老师。
同时，更要加大力度讽刺、挖苦、离间、暗算那些教学成绩好的班主任，让他们天天苦恼，没有心思教课，最后导致他们班级成绩一落千丈，使我的班级学习成绩鹤立鸡群（做踌躇满志状）。
尊敬的各位评委，我会从自身做起，认真落实国家尊师重教的大政方针，为人师表，充分利用好现有的资源，决不放过任何机会...通过...把学生及家长的潜能全部挖掘出来，把他们的.......为................作出突出的贡献！谢谢！（如何能提高教师的自身素质一、加强教师师德修养教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。
孔子曰：“不正其身，如正人何！”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。
所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。
”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。
二、优化教师知识结构当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。
这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。
只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
三、增强教师创新能力教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。
如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_7-9
首先，面对这种情况，我会保持冷静，而不会回应过去，或者责骂学生，因为这样处理只会加深师其次，我会弄清楚为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，在了解情况后再做-出判断。
如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，如果是有什么误会，我会进一步了解情况，解开我和学生之间的误会。
最后，我会对该学生进行相关教育，教会他如果以后有类似的问题，可以私下给我交谈而不要采取这种过激的方式。
不仅仅是对教师，对任何人都是一样，首先要尊重他人。
教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子。
教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。
我们要理解学生，宽容学生，教育学生，让他们懂得正确的为人处事的方法校园案件13.在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生突然中暑。
你将如何处理?【参考答案】组织学生户外活动．保证学生人身安全和身心健康是第一位的，作为教师，必须以北为第一要务。
出现学生中暑的情况，作为活动负责人，必须及时处理，保证中暑学生能尽快脱离险情及其他学生能得到妥善安置。
具体如下来处理：首先。
安排其他学生暂且原地休息，并组织班干部做好人数清点工作，组织其他学生休息，避免发生混乱。
同时。
立即查看该学生中暑情况，将其安置到阴凉处休息，服用备用的藿香正气水或含盐的温开水。
减缓症状；若情况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗，并通知学生家长。
其次，查看其他学生身体状况，如其他同学也有身体不适情况，暂缓活动内容或降低活动强度，融保证学生安全：如其他学生情况良好，则可以在处理好有关情况后，继续开展户外活动，并给大家准备好防暑降温的绿豆汤。
保证大家的身心健康。
最后．在整个户外活动结束后，要进行反思和总结，在以后组织户外活动的过程中，一定要做好各方面准备，既达到活动效果，又保证学生安全。
14.假如你班上发现一例甲流病例。
你将如何处理?【参考答案】1防止传染痛蔓延是每个社会成员的责任。
2015年上半年安徽省教师资格证认定机考考试题
2015年上半年安徽省教师资格证认定机考考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力2、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育3、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得4、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程6、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习7、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移8、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动9、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性10、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用11、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会12、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
安徽省2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
安徽省2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程2．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特3．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践4．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则5．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法6．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性7．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动8．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁9．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性10．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性11．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性12．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度13．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程14．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识15．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
2015年教师资格面试结构化试题及参考答案(中小学)
2015年教师资格面试结构化试题及参考答案（中小学）1、问题：请谈谈你为什么选择当一名老师?做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开)。
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。
我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。
最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
2、热点试题：某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。
对此，你怎么看?设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。
中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。
《吕氏春秋•尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。
”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。
”在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。
2015上半年教师资格中小学结构化面试真题
2015上半年教师资格中小学结构化面试真题第一批1、你是一个班主任，你设计了一个班徽拿到班里跟同学们看，同学却不以为然，你会怎么办?2、你是一个老师，但是上课的时候老是好有口头禅，有同学好模仿你的口头禅，作为老师你会怎么处理这个问题?3、如果课堂上有学生给你尴尬，你怎么处理?4.对于“学的好不如家境好”组织个班会。
5、有学生给你表白，你怎么办?6、学校进行什么地震演习，结果你所在的班级有同学下楼时摔伤了。
作为班主任，你怎么办?7、两个学生吵架了，你怎么办?8、学生上课不带书，你怎么办?9、张老师参考优秀教师的班会，可是开得不成功。
10、一個學生努力學習，但是成績上不去。
11、上课你把同学名字中一个字读错了，全班大笑，你怎么办?12、现在学生认为学习对将来没什么帮助，不主动学习，你怎么办?13、上课学生故意出很难的问题来考你，你怎么办?14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了，你会怎么做?15、教师的期望越高，学生成绩越好，对此你怎么看?16、通过做大量习题来达到学习效果你怎样认为?17、有同学在书包里拿东西时，要把整个书包都倒出来，你是老师要怎么做?18、如果有同学问你私人问题，你怎么办?19、多一把衡量的尺子，多一些好学生，这句话你怎么看 ?20、你是一个新老师，第一节课你犯了点错，学生哄堂大笑你怎么办?21、一些家长用奖励金钱的行为鼓励孩子学习，你怎么看?22、张老师总是提问学习好的，不提问学习好的。
你怎么看?23、一个老师说他塑造了学生，学生也塑造了他。
你怎么看?24、有人认为现在班干部出现不良风气，取消班干制度，你怎么看?25、有人说现在学生以成绩为主要任务，老师很关注学生成绩，你怎么认为?26、老师为了提高学生成绩，布置超额作业，你怎么看?27、选一名三好生，你是老师，要怎么选 ?28、有同学上课中提出一个玩笑题你怎么办?29、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不愿意放弃，这时候你应该怎么办?30、晨读时，你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因，你怎么办?31、如果考试时你们班有学生作弊怎么办?32、有同学反映，看不清你的课件，作为老师你怎么办?33、班级里有同学上课吃零食你怎么办?34、备课同学听不懂怎么办?35、有人说学生在学习中是主体地位，老师不是主导地位，你怎么看?36、老师课堂上少讲，课下办辅导班的做法你怎么看?37、学生字写的丑却不以为然，因为当今是信息化时代都用电脑代替，你怎么看?38、学生偏科，你咋整?39、学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。
安徽省2015年上半年教师资格证认定考试考试题
安徽省2015年上半年教师资格证认定考试考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我2、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好3、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会4、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对5、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价6、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性7、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是8、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰9、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性10、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法11、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用12、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为13、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求14、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段15、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2015年教师资格结构化考试真题
结构化真题1.幼儿在区域活动中乱扔玩具你怎么办?2.幼儿园结构化真题：有些人认为教师不需要什么的水平只要管好学生就行了你怎么看4、学生不按时交作业怎么办&对于家长陪学生学习，你怎么看。
7、你对于有人说教师是一种创造性职业怎么说8、如果你是班主任，有同学说你坏话，她同桌下课来打小报告你怎么办9、如果我在第一天上课的时候很紧张说错了话然后同学们哄堂大笑我怎么办10、老师为了让学生成绩好一点布置了大量的作业你怎么看。
11、读万卷书行万里路你怎么让学生行万里路12、孩子犯错时你怎么做13、你是班主任你们班有人忘带课本你应该怎么做14、你们班的优等生说参加班会没有意思你应该怎么办15、同学违反纪律带手机，还在课上上网你怎么办？16、有学生怎么努力成绩都不提高怎么办？17、把同学按成绩排座位，你怎么看？18、没有爱就没有教育你怎么理解19、班里组织团体活动，但是有个平时成绩很好的学生说了一句＂活动有什么好参加了，一点意思都没有＂，这种现象你怎么办？20、有的学生说读书对以后的生活帮助不大，作为老师你怎么看？21、有些老师把学生当做天梯我这老师为学生做天梯你怎么看21、有些学校会按成绩分班，觉得学生成绩差异太大，不能笼统地上课，22、怎么看待题海战。
23、某老师只提问好学生，怎么看24、张老师模仿其他优秀班级的主题班会，却没有取得成功，让你给他提建议25、寒假过后，同学们都在攀比谁收的压岁钱比较多，对于这样的情况你怎么办？26、学校规定课后要进行一个小测验，但是有的老师觉得没有必要，你怎么看？27、寒假过后大家攀比压岁钱并且相约高档场所你怎么办28、在课堂上你问了一道你认为大部分人会回答的问题结果大部分人都不会回答该怎么办？29、你们班来了一位家庭条件非常贫穷的学生，班级里的学生都不愿和他玩，作为班主任的你该怎么办？31、老师点名时读错了学生的名字，怎么办？32、学生不完成作业，你怎么办？33题目是：调动学生积极性，让学生了解作者是如何在词中体现时令的特点的34错误是XX的。
教师资格证面试结构化真题及参考答案
2015年上半年资格证面试结构化真题1.一个学生课堂公然提出我的错误怎么办？ (2)2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈你如何让学生乐学？ (3)3.作为新班主任要开家长会，你要准备什么？ (3)4.老师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？ (3)5.一位老师认为教育基础理论没用，听听名家的讲座就好了，你怎么看? (3)6.在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办？ (3)7.关于为人师表 (4)8.如果有同学问你隐私怎么办? (4)9.如果学生比较孤僻，作为老师的你该怎么办？ (4)10.一个班主任认为他的职责只管抓好成绩，你怎么看？ (4)11.有一名老师故意课堂上不讲明白知识点，要求学生课下去他家补课，你怎么看? (4)12.如果你们班上有个同学想当班干部，可是同学们都不支持他，你会怎么做？ (5)13.男同学欺负女同学作为班主任你怎么办? (5)14.学生个性发展与教师引导。
你怎么看? (5)15.有同学在自习室大声说话，你要怎么做? (5)16.你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔? (5)17.班上有一位学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (6)18.你们班有一个同学看不清黑板，要求调位置，作为任课老师你怎么办? (6)19.你们班有个同学家里很穷，和同学们不合群，作为班主任，你怎么办？ (6)20.有同学成绩优异但傲慢不愿参加集体活动你作为班主任怎么做? (6)21.班上学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (6)22.你上课飞来一只鸟咋办？ (6)23.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法？ (6)24.严师出高徒，你认为呢？ (7)25.新教师去讲课紧张怎么办？ (7)26.怎么看待差生歧视？ (7)27.有同学课堂刁难咋办？ (7)28.你怎么看待作业应该在课内完成，减少学生作业量？ (7)29.一个孩子成绩不好，但是和同学关系很好，你怎么解决？ (7)30 监考中发现你班同学作弊，你怎么办？ (8)31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找，你怎么看这件事？ (8)32新调进一个班级，学生不喜欢我，问我该怎么办？ (8)33.学生偏科，你怎么办？ (8)34过教师节学生送礼给老师 (8)35.一位学生在作文里说对学校和老师不满你怎么办？ (8)36.有位同学非要当班长但是别的同学都不选她怎么办? (8)37学生上课捣乱，如何处理? (9)38学生上课打架并动手，如何处理? (9)39.同学东西丢了，说另外一个学生给拿走了，如何处理? (9)40怎么从全班选出一个三好学生? (9)41调座位两个学生不愿意坐在一起，作为老师如何调解? (9)42.”没有方法，就是最好的方法“，你怎么看？ (9)43.有师范生认为教育理论没有用，就不去观摩名师讲堂，你怎么看？ (10)44.作为新生班主任，如何组织一次家长会？ (10)45.你怎么认识教师主导学生主体？ (10)46.学生嫌课程太多，教师如何合理安排课程？ (10)47.学生成绩不好，但是组织班集体好，你怎么处理？ (10)48.学生上课不回答你的问题，你怎么办？ (11)49.人是由人格和专业知识来区分的吗？ (11)50.你怎么看待山区支教教师？ (11)51.班主任看到一个先进班主任的班会觉得很好也拿来用，但是效果不好，你怎么看？ (11)52.现在班委有不正之风，有人认为应当撤销班委，你怎么看？ (11)53.老师认为把目标定的越高，成长的空间越大，你怎么看？ (11)54.老师根据成绩让学生选作文，高分的先抽你怎么看？ (12)55.家长用金钱促进学生提高成绩的方式你怎么看？ (12)56.学生为主导，自主学习，这件事你怎么看？ (12)57.你给学生讲了好多遍的知识点，他还是不会。
2015年安徽省教师资格证结构化试题
2015年安徽省教师资格证结构化试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容2．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族3．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利4．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager5．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制6．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广8．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则9．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律10．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔11．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门12．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程13．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境14．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》15．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
2015年上半年安徽省教师资格证认定考试考试试题
2015年上半年安徽省教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题1、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法2、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”3、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段4、”教学与发展”的思想是____提出来的。
A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫5、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅6、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式7、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏8、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化9、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学10、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级11、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移12、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习13、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段14、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式15、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容16、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维17、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分18、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识19、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体20、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯21、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动二、多项选择题1、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。
2015年教师资格证面试 中小学结构化试题(全)
中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。
以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。
同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。
一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。
那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。
是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。
那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。
考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。
也就是说。
考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。
更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。
这就要求考生做一个有心人。
在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。
即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。
第二。
层次分明。
进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。
还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。
直接表述缺点，显得非常突兀。
2.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。
但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。
因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_64-65
作为一名教师．通常都有机会和孩子一起吃饭。
教师要做出榜样，大口大口，香甜的吃下去，带动孩子也来吃．遇到孩子不喜欢的饭菜，可以让他试着吃，但是要慢慢适应，不能强迫，以免造成逆反心理。
同时．可以设置一些课程和游戏，让孩子对各种类型的食物产生兴趣，懂得偏食的坏处。
也可以多让孩子在户外活动．多活动会增加热量消耗，加快饥饿感和食欲，可以减少偏食。
其次，教师应该与家长及时沟通，家园合作培养孩子良好的饮食习惯。
建议家长注意自己在饮食方面的言行，避免有意无意的在孩矛面前表现出对某种食物的偏好。
同时，家长可能因为对孩子的身体过于关注，采取一些强硬措施，强迫孩子进食某些营养食品，从而引起孩子对这些食物的反感．幼儿教师要提醒家长注意这些问题。
最后，建议幼儿园经常改变食物的烹调加工方式，尽量使食物的色、香j味俱全。
总之，我认为只要教师用心，家园合作，通过一段时间的努力，一定能够帮助孩子改掉偏食挑食的不良习惯。
问题5：你如何引发幼儿的学习动机?【参考答案】激发幼儿学习兴趣是教师主导作用的体现，幼儿学习动机高涨是幼儿主体作用的表现。
作为教师，应努力创设情景，以引发幼儿的学习兴趣。
只有幼儿自发地想学，他们学习的情绪才会高涨．会用心去探索知识的世界，热衷于得到新经验。
要使幼儿喜欢学习，首先要唤起他们的学习兴趣。
兴趣是学习的动力，只有调动幼儿的学习兴趣．才能收到良好的效果。
设计教案时，应注意引发幼儿的学习动机。
教学活动开始时，用一些简单的方法吸引幼儿对学习内容的注意，并让他们知道要学什么，使他们明确学习的目标。
如：在讲故事《聪明的乌龟》时，我首先出示一玩具(乌龟)问：“这是谁呀?”“有一只狐狸肚子饿得咕咕叫，看见一只青蛙正在捉害虫．狐狸连忙跑过去，只要再跑两步就要捉到青蛙了，可青蛙正在捉害虫，一点也不知道怎么办呢?狐狸吃了青蛙吗?这跟乌龟有什么关系呢?你们听了故事就知道了”……这样，用一些有悬念的问题来进行引导．他们就会认真地去听去想。
安徽省2015年上半年小学教师教师资格证认定考试试卷
安徽省2015年上半年小学教师教师资格证认定考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境2．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生3．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会4．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展5．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则6．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学8．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同9．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权10．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期13．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划14．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
安徽省2015年上半年小学教师教师资格考试试卷
安徽省2015年上半年小学教师教师资格考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动2．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师3．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践4．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数5．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》6．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生7．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队8．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径9．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节10．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会11．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力12．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达13．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制14．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因15．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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安徽省2015年上半年小学教师教师资格证
结构化考试试卷
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化
B、系统化
C、理论化
D、现代化
2．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴
C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件
3．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
4．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
5．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）
A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法
6．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
7．教学从本质上说是一种（）
A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动
8．关于教学含义的正确表述为( )
A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动
9．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克
B、斯宾塞
C、杜威
D、赫尔巴特
10．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素
B、个体主观能动性
C、环境
D、教育
11．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则
A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性
12．划分课的类型的主要标准是( )
A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的
13．”不愤不启，不悱不发”是（）提出
A孟子B孔子C荀子D庄子
14．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、主观努力
15．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求
A思想B政治C道德D思想品德
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．是我国现在基本的教学组织形式。
2．范例教学的代表人物为。
3．是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，是最重要的概念。
4．英国哲学家提出了著名的“白板说”。
5．说服法包括、、、。
6．国家的教育目的是关于教育培养什么样的人的和的总的设想和规定，体现了国家对教育培养人的一系列要求。
7．是教学过程的中心环节。
8．科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_____，从而使教育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。
9．素质教育是以培养学生的和为重点的教育。
10．罗森塔尔等人研究发现，教师的对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和罗森塔尔效应。
11．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
12．、。
13．、、。
14．道尔顿制的代表人物是。
15．当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？
2．发现教学经历的四个阶段是什么?
3．简述德育的途径。
4．贯彻原则的基本要求？
5．简述教师人格特征的要求。
6．心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．在某中学的一个学生宿舍里，照明灯熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换。
过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？
请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论分析这个案例。
2．有人说“应试教育重课内，素质教育重课外。
”“应试教育重知识，素质教育重能力。
”请运用素质教育的原理分析上述观点。