2015年教师资格证真题
2015年上半年教师资格证考试《中学教育知识和能力》真题和答案解析
.一、单項选择题 ( 每题 2 分,共 42 分)1.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在实质差别 , 这主要表现为人类的教肓拥有 ( )A.持续性B. 模拟性 C 社会性 D. 永久性答:C2.决定教肓领导权和受教肓权的主要因素 ( )A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数目和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度答: D3.今世教肓家苏霍姆林斯基在他以前担当校长的帕夫雷什中学创办了几十个兴趣小组作为选择 , 这反应了教肓一定适应人身心发展的哪一个特色 ( )A. 次序性B.稳固性C.可变性D.个别差别性答: D4.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教肓目的 , 这类教肓目的论属于 ( )A. 个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差别性答: B5.在学校教肓制度的发展改革中 , 义务教肓制度产生于 ( ) A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答: D6.课程的文本一般表现为 ( )A.课程计划 , 课程标准 , 教科书B.课程计划 , 课程标准 , 课程实行C.课程目标 , 课程实行 , 课程评论D.课程主题 , 课程任务 , 课程标准答: A7.依据《基础教肓课程改革大纲》的规定,我国初中阶段课程设置主假如 ( )A. 分科课程B.分科课程和综合课程联合C.综合课程D.活动课程和综合课程联合8.经过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评论方法,在一个测试中 , 权衡能否达到测试目的的程度,即能否测出了所要丈量的东西的指标是( )A.信度B.效度C.难易度E.划分度答: B9. 王老师在历史课上讲到民族英豪岳飞时,从历史事实出发,高度赞誉了岳飞的爱国主义精神,使同学们遇到了感染,王老师的教课主要表现了哪一教课原则( )A.科学性和思想性相一致B.直观性原则C.启迪性原则D.因材施教原则答;A10.权衡学生思想水平高低的根本标准是 ( ) A.道德认识B.道德意志C.道德感情D.道道德为11.班主任于老师经过拜托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教肓的方法是 ( )A. 楷模示范法B.道德评论法C.实质练习法D.感情陶冶法答: C12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会感觉很冷,洋身不舒畅,这类感觉现象是 ( )A. 适应B.对照C.联觉D.合—答: C13.小球十分内向,不爱说话,不论是在陌生的环境仍是在家里,都少言寡语,这表示人品拥有( ) 。
2015-教师资格(国考)-真题+答案全(综合素质+教育知识与能力)
2015教师资格(国考)真题+答案全(综合素质+教育知识与能力)综合素质篇教育教学与能力篇2015上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题(文字版)一、单选题(共21题,每题2分,共42分)1、国外最早的教育学著作是()A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养()A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有()A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视()A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为()A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性13、学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球,这种现象为()A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移14、进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力15、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。
2015年教师资格证考试真题及答案
1.实施素质教育必须坚持“五育”并举,促进学生生动活泼地发展。
这反映了素质教育是()的教育。
A.面向全体学生B.促进学生个性发展C.促进学生全面发展D.培养创新精神2.小凯的数学成绩很差,学习积极性不高,终日浑浑噩噩。
班主任找其谈话,询问缘由。
小凯赌气地说:“朱老师只喜欢成绩好的同学,从来不叫我回答问题。
他嫌我成绩不好,我为什么要认真听他的课!”由此可见,朱老师的做法()A.违背了公正施教的要求B.有助于教学任务的完成C.有助于学生的个性发展D.违背了严慈相济的要求3.在教学技能大比武前夕,李老师得到了一套资料,但只是自己学习,不与其他教师分享。
李老师的做法表明她()A.不能诚恳待人B.不能尊重同事C.不能团结协作D.不能平等待生4.素质教育是立足于为了社会的需要,而不是眼前的升学目标或就业需要。
这体现了素质教育的()A.发展性B.合作性C.基础性D.未来性5.下列情形中,教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是()A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生,经教育不改的C.与同事相处不够融洽的D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的6.学校()聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.可以B.不得C.特别情况可以D.经批准可以7.《中华人民共和国教师法》自()起施行。
A.1994年1月1日B.1994年9月10日C.1993年11月1日D.1995年1月1日8.突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是()A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在工作方针中提出要把促进()作为学校。
切工作的出发点和落脚点。
A.学生全面发展B.学生健康、快乐成长C.师生共同成长D.学生健康成长10.我国法定的教师节是每年的()A.9月1日B.秋季开学后首个星期日C.9月10日D.9月份的第一个星期日11.我国现行义务教育的法定起始年龄是()A.五或六周岁B.六或七周岁C.七或八周岁D.未作确定12.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果的,根据有关法律规定,()要承担相应的法律责任。
2015年 上半年教师资格证《教育知识与能力》(中学)真题(含答案及解析)
2015 上半年教师资格证真题《教育知识与能力》(中学)一、单选题(共21 题,每题2 分,共42 分)1、国外最早的教育学著作是()。
A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。
A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养()。
A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()。
A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有()。
A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视()。
A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是因为冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。
A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为()。
2015教师资格证考试真题
2015教师资格证考试真题一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分。
共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.制度化教育建立的典型表现特征是()。
A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现2.“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是()的言论。
A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育4.关于课程目标的水平研究最为著名的是()。
A.杜威B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳5.通常的课堂教学采用()方式。
A.讲演B.讲解C.讨论D.讲授6.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?()A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.教育论7.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是()。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则8.班级管理的基本功能是()。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习9.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻()。
A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则10.吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种()。
A.记忆表象B.再造想象C.创造想象D.幻想11.下列不属于意义学习的条件的一项是()。
A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围12.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
2015教师资格证考试真题(含答案)
2015教师资格证考试真题(含答案)第一时间发布2015年教师资格证考试真题及答案解析:/12UUKr(选中链接后点击“打开链接”)一、选择题1、发展性教学理论的提出者是。
A 赞可夫B 布鲁纳C 马卡连柯D 杜威2、中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是。
A 陶行知B 杨贤江C 毛泽东D 黄炎培3、教育的本质特征是。
A 永恒性B 社会制约性C 相对独立性D 培养人的社会活动4、“拔苗助长”违反了人的发展的规律。
A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 互补性5、主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现,该教育目的论为。
A 宗教本位论B 社会本位论C 个人本位论D 文化本位论6、义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
A 都应该B 可选择C 都必须D 可自愿7、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为。
A 效度B 信度C 难度D 区分度8、在教师指导下,学生运用一定的知识完成一定的操作,形成各种技能和技巧的教学方法称为。
A 练习法B 实验法C 实习作业法D 参观法9、教育者以他人高尚的思想、模范的行为,优异的成就来影响受教育者的德育方法是。
A 说服教育B 榜样示范C 指导实践D 陶冶教育10、教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿的观点属于。
A 生物起源说B 心理起源说C 劳动起源说D 文化起源说答案1-5 ABDAC, 6-10 CBABB二、填空11、历史上最早出现的学校教育的国家是。
12、“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现的是教学的原则。
13、人发展的生理前提或物质前提是。
14、人发展的不均衡性告诉我们,在内施加教育影响,可以起到事倍功半的效果。
15、课程计划中,学生根据自己的需要和兴趣而学习的课程属于。
16、制约教育事业发展的规模和速度的是。
17、我国的《教育法》颁布于年18、我国的教师法规定,教师是履行职责的专业人员。
2015年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题(含答案)
2015下半年教师资格证考试题《综合素质》(中学)一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()A.批评学生扰乱秩序B.视而不见,继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话[答案]:C2、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是()A.体现主体教育思想 B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才 D.注重对学生的引导[答案]:C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重()A.教学反馈 B.教学反思 C.教学创新 D.情境创设[答案]:B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师()A.遵循教学规律,实现学生全面发展B.关注学生差异,促进全体学生发展C.注重分层教学,促进学生均衡发展D.注重循序渐进,实现师生教学相长[答案]:B5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括()A.提高教师地位待遇 B.提高教师业务水平C.健全教师管理制度 D.大力推进依法治校6、关于图1种教师的做法,下列说法正确的是()A.有利于行使教师的权利 B.有利于学生的进步成长C.侵犯了学生的人格尊严 D.侵犯了学生的受教育权[答案]:C7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。
父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒,下面正确的是()A.张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长B.张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权C.汽修厂的用工合法,张某已年满14岁D.汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》[答案]:B8、依据《中华人民共和国衣服教育法》的规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人()A.应当引咎辞职B.应被就地免职C.应承担刑事责任D.应受行政训诫[答案]:A9、放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人,此次伤害事件中,下列说法正确的是()A.李某应承担刑事责任B.未满16岁的李某不承担刑事责任C.酒店应当承担王某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任10、15岁学生张某的父王母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习,下列说法正确的是()A.刘张某独自在家可锻炼其生活能力B.父母在外地也可以履行其监护职责C.不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活[答案]:D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行,下列说法中正确的是()A.小王不可以回学校继续学习 B.学校可以取消小王学籍C.小王只能去工读学校学习 D.政府依法收容小王[答案]:D12、根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到()A.学校保护 B.社会保护 C.司法保护 D.家庭保护[答案]:C13、关于班主任工作,下列说法不正确的是()A.教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用D.合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入。
2015年河南省高校教师资格证考试真题(附带答案)
2015年河南省高等学校教师资格考试教育理论试题科目代码:801注意事项:1、考试时间为150分钟,满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂,作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
l.现在高等学校的基本职能是()A.巩固政权B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务2.我国开始采用班级授课制始于()A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.复旦公学3.根据授课时间的不同,将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。
这反映了高等教育的()A.层级结构B.形式结构C.科类结构D.能级结构4.对高等教育的形成、发展与调整期决定性作用的因素是()A. 政策因素B.文化因素C. 经济因素D.科技因素5.某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自然现象或社会现象,为学生提供了一种可供观察和体验的环境。
这反映了多媒体计算机辅助教学的()A.交互性B.虚拟性C.高效性D.多媒体性6.得知屠坳坳获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后,广大青年科技工作者倍受鼓舞,燃起了更大的研究热情。
最宜解释这种现象的是()A.直接强化B.一级强化C.替代强化D.自我强化7.大学体育课上,先修了羽毛球课程的学生再选修网球课程时,往往觉得之前羽毛球的学习会阻碍当前对网球的学习,这种现象属于()A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移8.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()A.前运算阶段 B.感知运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段9.根据成就动机理论,如果一个大学生追求成功的动机大于避免失败的动机,那么他/她会倾向于选择()A.最低难度的任务B.最高和最低难度的任务C.最高难度的任务D.中等难度的任务10.下列情形能反映个人品德的行为是()A.他每天坚持把床铺收拾得干干净净B.他总是按时缴纳水电费C.他捡到一个钱包,主动还给失主D.他有病也不去看医生11.课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上,丰富学生的感知表象。
2015年教师资格证(中学综合素质)真题及答案解析.pdf
2015 年 3 月国家教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案一、单项选择题(共 29 题,每题 2 分,共 58 分)1、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师( )。
“一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前 60 名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法( )。
A.正确,便于分清教学B.正确,利于激励学生C.不正确,不能促进学生个性发展D.不正确,不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有( )。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法( )。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( )。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费,学习这种做法( )。
A.能促进自身发展,合情合理B.能解决自己困难,情有可原C.违反法律法规,应当追究责任D.违反法律规定,但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等发面予以倾斜,该县义务教育没有做到( )。
2015年教师资格证考试试题(含答案)
2015年教资格证考试试题(含答案)一、单选题1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。
2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。
3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。
4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中,最合适的是( )A.批评小明总出错,表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手,批评小强不发言C.批评小明总出错,批评小强不发扬D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手4.【答案】D。
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出,对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。
6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则6.【答案】B。
7.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。
8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。
9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。
2015年教师资格证考试真题卷(3)
2015年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项挑选题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)1.最早提出自我效能感的心思学家是__A.班杜拉B.斯金纳C.布鲁纳D.维纳参考答案:A2.美国心思学家布鲁纳以为学习的实质在于__A.结构一种完形B.自动地构成认知结构C.构成影响与反响间的联合D.对环境条件的认知参考答案:B3.将学业的成功或失利归因于个人内部的安稳要素,指的是归因于__A.才干B.尽力C.使命难度D.命运参考答案:A4.技术构成进程中,操练的成果时而上升、时而下降的现象在心思学上称为__A.不平衡现象B.不协调现象C.中止现象D.崎岖现象参考答案:D5.少年期指__A.3岁-6、7岁B.11、12岁-14、15岁C.6、7岁-11、12岁D.14、15岁-25岁参考答案:B6.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规矩是__A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律参考答案:B7.在技术构成的操练进程中,其前进状况的表明办法是用__ A.图示B.坐标C.遗忘曲线D.操练曲线参考答案:D8.布鲁纳在教育上发起__A.辅导法B.讨论法C.发现法D.承受法参考答案:C9.最早的有关学习搬迁的一种代表性理论是__A.方法练习说B.共同要素说C.归纳原理说D.联络转化说参考答案:A10.1924年我国第一本《教育心思学》教科书出书,它的作者是__A.陶行知B.蔡元培C.潘寂D.廖世承参考答案:D11.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心思学家是__ A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克参考答案:A12.学习者为了进步学习的作用和功率而有意图有意识地拟定的有关学习进程的杂乱方案称为__A.学习方案B.学习办法C.学习战略D.学习行为参考答案:C13.个别难以清楚陈说、只能借助于某种作业方法直接估测其存在的,首要用来处理“做什么”和“怎么做”问题的常识称为__A.理性常识B.理性常识C.描绘性常识D.程序性常识参考答案:D14.教育心思学草创时期的时刻大致为__A.19世纪20年代曾经B.19世纪80年代C.20世纪20年代曾经D.20世纪80年代参考答案:C15.决议个别的外显行为和内隐行为并使其与别人的行为有安稳差异的归纳心思特征称之为__A.品格B.性情C.自我D.道德参考答案:A16.我国于1986年第一次将__正式列入课程总方案。
2015年教师资格考试考试真题卷
2015年教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)1.发起“从做中学”的学习办法的教育家是__A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布鲁姆参阅答案:A2.对教育性质起决议效果的是__A.生产力B.认识形态C.执政党D.政治经济制度参阅答案:A3.以下关于教育意图的论说,过错的选项是__A.教育意图是社会历史性与时代性的动态归纳B.教育意图受制于生产力的开展C.教育意图便是各级各类校园的培养方针D.教育意图表现了人们的教育抱负参阅答案:C4.孔子说:“其身正;不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具有哪方面的本质__A.毋忝厥职B.联合协作精力C.人际交往才能D.杰出的品德修养参阅答案:D5.活动课程的首要倡导者是__A.赫尔巴特B.卢梭C.柏拉图D.杜威参阅答案:D6.赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教育的教育,正如在相反方面,我不供认有任何无教育的教育”。
这说明了教育进程具有什么特色__A.间接经历与直接经历相结合B.把握常识与开展智力相一致C.教育进程中知、情、意的一致D.都是主导效果与学生能动性相结合参阅答案:C7.在古代的东西方,校园教育的安排办法一般都是__A.单个教育制B.分组教育C.班级授课制D.规划教育法参阅答案:A8.道尔顿制的首创者是__A.克伯屈B.伯克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳参阅答案:B9.班主任的领导办法一般能够分为三种类型__A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、劣等的C.抱负的、实践的、名利的D.威望的、民主的、听任的参阅答案:D10.每个学生在所属的班集体中都有必定的权力和责任,都能找到适合于自己的人物与活动,因而,班集体有利于练习学生的__A.集体认识B.社交才能C.自我教育才能D.协作才能参阅答案:C11.教师的委任办法一般有三种,它们是派用制、聘用制和__ A.代用制B.自用制C.长用制D.暂用制参阅答案:A12.小学儿童笼统思想开展的标志是在解说概念时采用了__。
2015年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题(含答案)
2015年下半年中小学教师资格证考试真题教育知识与能力(中学)一、单项选择题(本大题共21 小题。
每小题2 分,共42 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()A 夸美纽斯B 洛克C 裴斯泰洛齐D 赫尔巴特[答案]:B2、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A 知识,技能和技巧B 知识,理解和应用技能C 认知、情感和动作技能D 认知、应用和评价功能[答案]:C3、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能()A 经济功能B 政治功能C 文化功能D 人口功能[答案]:A4、在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是()A 壬寅学制B 癸卯学制C 壬子癸丑学制D 壬戌学制[答案]:B5、教育的本质特点是()A 影响人的身心发展B 促进社会发展C 有目的地培养人D 完善人的自身生产[答案]:C6、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()A 六三分段设置B 五四分段设置C 九年整体设置D 多种形式设置共存[答案]:C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()A 学科课程B 活动课程C 分科课程D 综合课程[答案]:B8、教师进行教学的直接依据是()A 课程计划B 课程目标C 课程标准D 教科书[答案]:D9、罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A 直观性原则B 科学性和思想性相结合原则C 循序渐进原则D 巩固性原则[答案]:A10、陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()A 实验法B 讲授法C 演示法D 谈话法[答案]:C11、张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。
2015教师资格真题及答案
2015教师资格真题及答案教师资格考试是评定老师教学能力和专业素养的重要考试。
为了更好地备考教师资格考试,了解历年真题及答案是非常必要的。
本文将为您介绍2015年教师资格考试的真题及答案,帮助您更好地备考。
2015年教师资格考试包含了各个学科的真题。
下面将选取几个学科的真题作为参考。
一、语文真题及答案1. 新课程标准中,课外阅读在语文教学中的作用是什么?A. 利于提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
B. 增加学生的书法水平和写作能力。
C. 培养学生的欣赏能力和审美情趣。
D. 扩大学生的文化知识面和见识。
答案:D解析:课外阅读在语文教学中的作用主要是扩大学生的文化知识面和见识。
通过广泛阅读各类文学作品,学生能够接触到不同的文化和思想,培养综合素养。
2. 学生语文阅读的层次分析,下列各选项中不属于阅读层次的是?A. 字词层次B. 句子层次C. 短文层次D. 综合层次答案:D解析:学生语文阅读的层次分析包括字词层次、句子层次、短文层次等。
综合层次不是阅读的层次,它是指学生在阅读中综合运用前面几个层次的能力。
二、数学真题及答案1. 下列哪个数被称为“完数”?A. 质数B. 有理数C. 整数D. 完全数答案:D解析:完全数是指一个自然数的所有因子之和等于它本身的数。
例如,6是一个完全数,因为6的因子是1、2、3,而1+2+3=6。
2. 小明家去年购买了一套价值50000元的电视和一辆价值30000元的汽车,今年家里的总资产增加了多少?A. 80000元B. 70000元C. 60000元D. 50000元答案:A解析:小明家去年购买的电视和汽车的总价值为50000元+30000元=80000元。
所以今年家里的总资产增加了80000元。
三、英语真题及答案1. 下列哪个句子的语法结构是错误的?A. I am going to the park tomorrow.B. She don't have any siblings.C. They are playing soccer in the yard.D. We have been studying English for two years.答案:B解析:句子B中的don't应该改为doesn't,因为she是第三人称单数,主语和谓语动词要保持一致。
2015年教师资格证考试真题卷(2)
2015年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)1.教育的生物来源论和心思来源论的一起特色是都否认了__。
A.教育的社会性B.教育的相等性C.教育的阶层性D.教育的生产性参考答案:A2.管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
”这句话反映了教师劳作的__特色。
A.复杂性B.创造性C.演示性D.长期性参考答案:D3.在日常日子中有些人感到做到贡献就是一种美好,而不觉得是“献身”。
这表现的是德育的__。
A.政治功用B.生计功用C.开展功用D.享受功用参考答案:D4.教育从实质上说,是一种__。
A.知道活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.讲堂活动参考答案:A5.构成和稳固学生思维品德和行为习惯的最有用办法是__A.压服教育法B.典范演示法C.实践训练法D.奖赏和赏罚参考答案:C6.班主任作业的中心环节是__。
A.安排和培育班团体B.树立学生档案C.了解学生D.操行鉴定参考答案:A7.在很多的教育意图论中,对我国教育发生巨大影响的是__。
A.社会本位论B.个人本位论C.教育无意图论D.马克思关于人的全面开展讲演参考答案:D8.下列说法中正确的是__。
A.校园作业要以教育为主,这就是说教育是校园专一的作业B.课外活动就是活动课程,两者没有质的差异C.《学记》中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思维D.向学生教授常识是教师的底子任务参考答案:C9.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描绘和归纳,然后奠定了它的理论根底的教育家是__。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔参考答案:B10.对校园教育来说,课外活动__。
A.与讲堂教育相配合,是讲堂教育以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参与的,因而要代替讲堂教育C.并不是正规的教育活动,而讲堂教育是正规的教育活动D.是讲堂之外的,不行能与讲堂教育的教育方针保持一致参考答案:A11.终身教育是__。
2015年下半年教师资格证统考中学科目一真题及答案解析
2015年下半年国家教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()。
A.批评学生扰乱秩序B.视而不见,继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是()。
A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重()。
A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师()。
A. 遵循教学规律,实现学生全面发展B. 关注学生差异,促进全体学生发展C. 注重分层教学,促进学生均衡发展D.注重循序渐进,实现师生教学相长5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括()。
A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D.大力推进依法治校6.关于图1中教师的做法。
下列说法正确的是()。
A.有利于行使教师的权利B.有利于学生的进步成长C.侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权7.年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学、父母让其辍学到城里务工。
一家汽修厂安排张某当学徒。
下列说法正确的是()。
A.张某父母的做法合法、父母有责任帮助孩子成长B.张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权C.汽修厂的用工合法,张某已经年满14岁D.汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》8.依据《中国人民共和国教育法》规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人()。
2015年下半年教师资格证考试真题及答案
2015年下半年中小学教师资格证考试教育知识与能力(中学)科目代码:302注意事项:1。
考试时间为120分钟,满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上,提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()A。
夸美纽斯B。
洛克C。
裴斯泰洛齐D。
赫尔巴特[答案]:B2、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A。
知识,技能和技巧B。
知识,理解和应用技能C。
认知、情感和动作技能D。
认知、应用和评价功能[答案]:C3、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能()A。
经济功能B。
政治功能C。
文化功能D。
人口功能[答案]:A4、在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是()A。
壬寅学制B。
癸卯学制C。
壬子癸丑学制D。
壬戌学制[答案]:B5、教育的本质特点是()A。
影响人的身心发展B。
促进社会发展C。
有目的地培养人D。
完善人的自身生产[答案]:C6、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()A。
六三分段设置B。
五四分段设置C。
九年整体设置D。
多种形式设置共存[答案]:C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生”做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()A 学科课程B活动课程C 分科课程D综合课程[答案]:B8、教师进行教学的直接依据是()A。
课程计划B。
课程目标C。
课程标准D。
教科书[答案]:D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A。
直观性原则B。
科学性和思想性相结合原则C。
循序渐进原则D。
2015年教师资格证真题及答案
一、单项选择题。
1.平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说“声音那么小,难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑,该老师做法?()A.合理,有助于促进学生自主学习B.合理,有助于鼓励学生反思C.不合理,教育体现对学生的尊重D.不合理,歧视学生的生理缺陷。
2.孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.某校经常组织一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体现教师专业发展途径是()。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.焦老师积极参加备种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习心得体会,并将其还用于教学实践,关于焦老师的做法,不正确的是()。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁,该规定侵犯的学生权利是()。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权6.小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是()。
A.收养教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育7.8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是()。
A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居名委员会8.12岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定。
对于王某的行为,下列选项中正确的是()。
A.依法可以免予处罚B.无需承担法律责任C.可由公安机关予以收养教育D.可由公安机关予以行政拘留9.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤。
对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是()。
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2015年教师资格证真题语文学科知识与能力试题(初级中学)一、单项选择题(本大题共15小题每小题三分,共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、教学孟浩然《过故人山庄》,教师要求学生回顾学过的五言律诗,下列符合要求的是()A.常建《题破山寺后禅院》B.李商隐《夜雨寄北》C.白居易《观刈麦》D.陆游《十一月四日风雨大作》【答案】A2、期末考试前,教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是()A.与友期行《陈太丘与友期》B.罔不因势象形《核舟记》C.乃不知有汉,无论魏晋《桃花源记》D.衣食所安,弗敢专也《曹刿论战》【答案】C4、写完过时后,老师让学生对古诗词整理,下列全部表达离别情绪的是()A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》(水是横波)B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》【答案】A5、教师指导学生练字时,向学生介绍不同字体的特点,下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是()A.篆书B.行书C.楷书D.隶书【答案】B6、事物的正确答案不止一个,有这样一道课后练习“创造性思维有那些必需的要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈看法。
”对编者的意图分析正确的是()A.明确论题B.梳理行文思路C.区分观点与材料D.把握论点及过程【答案】D7、作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法不恰当的是()A.突出说明对象的特征B.说明条理清晰明了C.借用场景渲染气氛D.讲究语言精确并恰当【答案】C8、教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是()A.《骆驼祥子》(老舍)B.《童年》(高尔基)C.《我生活的故事》(海伦凯勒)D.《忏悔录》(卢梭)【答案】A9、教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句,下列解释正确的是()A.黄发垂髫,并怡然自乐《桃花源记》垂髫:婴儿一两岁B.束发读书轩中《项脊轩志》束发:少年十七八岁C.豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻:女子十五岁D.既加冠,益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠:男子二十岁【答案】D10、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》围绕“课程评价建议”展开讨论,下列观点不恰当的是()A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。
改善教师教学B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价D. 教学环节的设计以学生的自我体验为主线【答案】B11、阅读一则有关写作的教学叙事(节选)按要求答题()为了让学生尽快提高写作水平,我要求所有学生每日每周写篇500字以上的作文,可以摘抄,尽管如此,学生依然叫苦连天。
第一次的作业情况是,有人抄作文选,有人抄名字名段,令我欣慰的是有一篇文章虽然稚嫩,但不乏对生活的感悟和优美的语段,只是字里行间流露出“少年不知愁滋味”“为赋新词强说愁”的“成熟”着让我有意识的记住了他的名字,接着好几次作业我留心观察发现,他的每次作业都非常认真,只是每篇依然透露出桀骜不驯的性情为了鼓励他继续学好语文,尤其发展出他显示出来的写作天赋,也为了给其他同学树立榜样,我决定在全班把他的几次作文作为范文朗读,并请其他同学讨论评价。
对该教学叙事相关分析不正确的是A.将练笔与摘抄相结合,缓解了学生对写作的畏惧心理B.这个班的学生普遍存在写作“不知道写什么”的问题C.教师关注个别学生发展,忽略了对多同学的写作指导D.鼓励学生从生活中寻找写作素材,敢于表达真实情感【答案】C12、阅读《散步》教学实录(节选)按要求答题()师:请一位同学说说,你为什么最喜欢母亲?生:这位母亲很疼爱自己的孙子师:请你把写母亲的地方读一遍(学生读第二段)师:母亲尽管走远一点就觉得累,但体谅到儿子的一片孝心就出来了。
这是写母亲的动作“她现在很听我们的话就像小时候我很听她的话一样”这句话说明了什么?生:母亲十分依赖孩子师:哪个地方写到了母亲的语言生:倒数第二段师:请你读一下(学生读)师:“还是走小路吧。
”母亲为什么改变主意生:因为母亲知道了孙子要走小路的原因,“那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
”孙子想去看看奶奶,应当满足孙子的要求。
师:很好,那么母亲的这句话怎么读才好呢?谁来试一试?(学生读课文)师:同学们注意,文中写到“但是母亲摸摸孙子脑瓜,变了一个主意”,这是思想转变的过程怎么才能表现这个转变过程呢?生:我觉得还是两个字带点拖音“还——是——走小路吧。
”对该文字教学实录相关分析正确的是A.教师让学生读的太多,分析内容有些少B.教师无范读,且缺乏对学生朗读指导C.教师教学重点在于分析“母亲”形象D.教学环节的设计以学生的自我体验为主线【答案】D13、阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)按要求答题。
阅卷结果显示:采用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师,其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生。
“强调汉字的规律,教给记忆方法”的教师,其学生“认准字音”得分率为77.4%,显著高于没有进行这方面训练的学生;采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师,在很大程度上促进了学生学业水平的提高。
对该报告的相关分析不正确的是A.学习策略的指导对提高学业水平有直接的促进作用B.学生采用自主勾画的学习方法,识字写字的效果更好C.系统完整的讲解汉字知识能提升识字、写字能力D.写作教学中让学生互相借鉴能有效提高写作水平【答案】C14、阅读综合性学习漫画探险活动设计(节选)按要求答题(教师将分成故事组、辩论组和模拟探险组进行不同的活动)活动一、是讲述探险故事。
先每人讲述自己找到的故事然后推荐到全班展示。
其他小组倾听并做出评价活动二、辩论探险利弊。
辩论组成员找到合适的材料,筛选重要观点和材料,分工整合资料,组合进行演练,其他小组倾听并适时发言,并做出评价活动三、设计探险方案模拟探险组成员,广泛查阅探险相关材料设计多种探险方案,在课堂上有条理的叙述方案。
对该活动设计的相关分析正确的是()A.活动在全班只能做到少数人进行展示,不能激发所有学生的积极性B.活动采用小组合作的学习方式演练,不利于学生个体能力的提升C.活动三没有设计学生之间相互交流,不能实现学生全员参与D.【答案】C15、阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”按要求答题。
()(二)创设情境,尝试练习1.创设情境:两个好朋友在教师节哪天相约回母校看望小学班主任刘从笑老师,来到学校后得知老师生病住院的消息,于是她们决定购买礼物去医院探望老师,当她们来到礼品店时,面对琳琅满目的礼品却出现了分歧,(幻灯展示)究竟该买什么礼物去看老师呢?我们一起来帮帮她们。
2.(幻灯展示:各种礼物)请同学们认真想刚才这两个同学碰到的问题,然后说说自己的意见,不仅要说出买什么,还要说出为什么要买,买多少,买什么样的等。
3.学生自由发言。
通过讨论让学生明确向同伴表达看法时要注意把问题想清楚,要说清楚,说具体,理由要充分,让别人听得明白。
在听别人说话时,专注于谈话对象的谈话,以诚恳的态度倾听。
同时,还要明确看望老师买东西,要根据老师的岁数、爱好、身份、性格等特点来考虑。
4.讨论好了买什么礼物,她们来到礼品店购买礼物。
她们待敌能不能顺利买到自己想要的礼物呢?(板书:与陌生人交流)假设两位同学来到礼品店将遇到以下情况,她们该如何处理。
(1)如何向售货员询问关于上述礼品的情况(2)假如需要的某个礼物缺货怎么办?(3)如与售货员出现分歧(比如颜色、数量、价钱等不合适)时,你们又如何处理? 5.分小组讨论。
6.学生表演。
两个学生表演,同学评议,再请同学表演,再评议。
对该教学设计的相关分析不正确的是()A.设置生活化情境,有助于学生在实践中提高口语交际水平B.教师限定了口语交际的具体内容能更好规范学生表达C.教师强调学生关注具体交际情境有利于发展其实践能力D.让学生依托这个情境相互交流,有利于学生共同发展【答案】B二、案例分析题(共有3题,16题20分,17题8分,18题12分,总共40分)师:今天老师尝试采用一种开放式教学,我把每一段文字都搭配相应的图片,完整地呈现在大屏幕上,然后根据大家的回答,现场删减文字,让同学们看到,一段丰腴的文字是如何被浓缩为一个中心句的。
从第一段开始。
生:第一段的中心句是“倘若邀我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响”师:你还能表达得更简洁吗?生:苏州园林是我国各地园林的标本。
师:标本就是典范和榜样的意思。
这个典范和榜样到底有什么特征呢,第二段!生:无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
师:大家看看这个句子的表达有什么问题?生:缺少主语,应该这样表达“浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
”师:第三段。
生:苏州园林绝不讲究对称。
师:完美的概括。
第四段。
生:苏州园林里都有假山和池沼师:关于这一段还有更好的表述吗?生:我觉得这一句只说了假山和池沼,而没有说明假山和池沼的特征应该是“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”这一句和“至于池沼,则大多引用活水”。
师:还可以省去两个字。
生:至于…….师:我们来总结说明文段里的中心句的特征。
生:是一个完整的句子。
生:必须简洁。
生:应该体现说明对象的特征。
师:那么,综合起来说就是“中心句是一个能够体现说明对象特征的完整而简洁的句子”。
把每一段的中心句串联起来,我们就可以了解到文章的基本内容了。
请大家朗读每段的中心句,在心中描绘出苏州园林的初步印象。
投影:课文主要内容1、苏州园林是我国各地园林的标本。
2、浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
3、苏州园林可绝不讲究对称。
4、假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。
池沼,大多引用活水。
5、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
6、花墙和廊子隔而不隔,界而未界。
7、苏州园林在每一个角落都注意图画美。
8、苏州园林里的门和窗,尽量工细而绝不庸俗,即使简朴而别具匠心。
9、苏州园林极少使用彩绘。
10、可以说的当然不止以上这些,这里不再多写了。
概括说明文主要内容的方法:串联每段的中心句。
师:到这里为止,这篇文字的内容已经买明了了,说明文这个“三明治”我们吃了第一口,我们接着再吃第二口,思路明晰。
我们学《中国石拱桥》的时候说,茅以升是个好人,特别理解我们初中老师和学生,当我们开始学习说明文的时候,他就给我们送来了一片典范的说明文。