我与红领巾共成长
庆少先队60周年征文800字：我与红领巾一同成长-作文
庆少先队60周年征文800字：我与红领巾一同成长庆少先队周年征文字：我与红领巾一同成长在我很小的时候，爸爸就给我说：红领巾时五星红旗的一角，是由无数的革命烈士用自己的鲜血染红的。
从那时起，一个理想的种子便在我幼小的心灵里发了芽，我便一直为能戴上那国旗的一角而努力着。
我知道，能戴上红领巾的人都是好学生，只有遵守纪律、学习刻苦的人才有资格戴上红领巾。
那时，看着邻居的哥哥、姐姐戴着那鲜艳的红领巾，我觉得他们可神气了。
我也想戴上红领巾，让其他小朋友都羡慕我。
于是，没到周末，我就偷偷戴上哥哥的红领巾，在镜子前显摆，自豪地在家里大踏步的走来走去，直到哥哥回来，才恋恋不舍地取下红领巾。
那时，我就觉得自己特别了不起，似乎真的成了一名光荣的少先队员。
上了小学，为了能早日戴上红领巾，完成我儿时的梦想，我努力地在老师面前表现，希望给老师留下好的印象。
为了能戴上红领巾，每次上课我都坐得十分端正，目不转睛地盯着黑板，认真听课；为了能戴上红领巾，我放弃了在下课和同学们嬉戏玩耍的机会，二十一个人坐在座位上静静地看着书；为了能戴上红领巾，每次考试我都力争上游，成绩总是名列前茅。
功夫不负有心人，终于，我的表现使得老师对我刮目相看，而我也理所当然地当上了第一批戴上红领巾的学生。
我还清楚地记着那一天，我们戴上红领巾的小学生都站在五星红旗下，将右手握紧高举在右耳旁，跟着指导员一起庄严宣誓：我们是共产主义接班人，为共产主义事业时刻奋斗者，我们已经准备好了……宣誓的声音此起彼伏，我已深深地牢记在了心中，看着胸前飘扬的红领巾我无比自豪。
戴上红领巾的我知道不能有一点松懈，我便更加努力的学习，力争成为同学们学习的榜样。
在学习上我认真、努力，每次考试都保持前列。
在生活中，我关心、帮助同学，时刻以少先队员的称号严格要求自己。
就这样，在第一学期，我被评上了三好学生。
双喜临门的我下定决心：一定不辜负老师对我的期待，红领巾对我的精神鼓励，继续努力，成为一名优秀的少先队员。
红领巾伴我成长(5篇)
红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长范文第1篇2021年12月31日，是一个让我毕生难忘的日子。
那一天，我加入了中国少年先锋队。
当时，我怀着简单的心情进入大厅，听着大队辅导员叙述着少先队的由来和他的光辉历史。
听着这些故事，我对那些故事中的哥哥姐姐万分佩服，对少先队这个组织更增加一份仰慕。
当大队辅导员每宣读一个入队新队员时，我就又多了一份期盼、感动、紧急。
最终念到我了，我的心情别提有多兴奋了。
这时走来了几位手里捧着一条条艳丽红领巾的大姐姐将一条艳丽的红领巾戴在我的脖子上，我拥有了一条属于我的红领巾！我认真地倾听着红领巾在我耳边叙述《红领巾的故事》：“……红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你肯定要珍惜我噢！”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“我们是共产主义接班人！” 那时，我骄傲，我兴奋，还有一种甜美。
我高兴地像只可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地跑回了家。
从那以后，红领巾就和我成了形影不离的好伴侣。
我们朝夕相处，一起上学、放学，每当看到艳丽的红领巾，我就会加倍努力，当我遇到难题，红领巾会对我说：“好好想想，别焦急。
”每当我观察有同学把红领巾当毛巾来擦汗，我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好伴侣，我们要好好爱惜它。
” 于是课堂上，我的手总是高高地举起；课间我热心的关心同学；公共车上我主动地让座；在家里我干力所能及的活…。
.由于我是红领巾，它是我的傲慢。
5年来它伴我走过春夏秋冬，伴我克服了一个个难关，伴我在学问的海洋里畅游，伴我渐渐健壮成长起来。
记得有一天，放学了，我乘公交车回家，上了车，我找了个座位坐下。
乘了一站，上来一位老爷爷，他还抱着一个小女孩。
此时，车上座位已经满了。
我看着胸前的红领巾，它仿佛对我说：“你该给老爷爷让个座，万一他摔倒了怎么办？”我抓紧站了起来，让老爷爷坐下。
回到家，我把这件事告知了妈妈。
妈妈问我：“你关心了别人，心里有什么感受？”我说：“我很欢乐。
红领巾伴我成长的故事作文
红领巾伴我成长的故事作文红领巾伴我成长的故事自我记事起，红领巾就是我成长的标志。
我记得幼儿园时，每逢重要节日或者有重要活动，老师们总会把红领巾发给我们，穿上红领巾，整个班级变得有序而庄重。
在学校，红领巾见证了我一步步成长，也成为了我最亲密的伙伴之一。
小学时期，红领巾的意义更加深刻。
我通过学习，了解到红领巾代表了新中国的未来，代表着共产党的建设事业，代表着我们每个中国人的责任和使命。
同时，红领巾也代表着我们这一代人要勤奋学习，关心社会，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
每次在升旗仪式上，我都会怀着崇敬和自豪的心情，高高举起右手，庄重宣誓：“我是中国的一名小学生，我要爱祖国，爱人民，遵守纪律，努力学习，为共产主义事业而奋斗。
”初中时期，我更加深刻地感受到红领巾的重要意义。
在学习中，我不断追求进步，争取成为优秀的学生，但同时我也时刻牢记着红领巾的使命。
在班级和学校各项活动中，我积极参与，努力展现自己的风采，同时也希望通过自己的努力，影响身边的同学，让更多的人认识到红领巾的重要意义，一起为实现中华民族的伟大复兴而努力。
高中时期，红领巾更像是一份情感。
离开家乡，来到陌生的城市，我身边的人不再是亲人和朋友，但红领巾永远与我相伴。
在一个新学校中，红领巾是我找到自己位置的信仰。
在一次全校的文艺活动中，我和班级同学合作演出了一场独唱合唱的舞台剧，我们穿着统一的红领巾，一起唱出了青春的歌谣，一起演绎了青春的故事。
当我们的表演获得了全校最佳表演奖时，我感到内心的喜悦和自豪。
这一刻，红领巾不仅是我的信仰，更是我与同学们之间的纽带。
如今，我已经成为一名大学生，但红领巾仍然在我心中。
我深深地感受到红领巾所蕴含的爱国主义教育，是我成长的重要因素之一。
我相信，在未来的日子里，红领巾仍然会伴我左右，让我更加自信地走向未来，为祖国繁荣富强而不断努力。
红领巾，是我成长的见证，是我心中的信仰，也是我最亲密的伙伴之一。
让我们一起把红领巾系紧，为祖国的明天而努力！。
我与红领巾一起成长_800字
我与红领巾一起成长_800字红领巾是五星红旗的一角，它不仅是战士们用鲜血染红的，而且是我们中国人团结一致的心凝聚而成的，它是我们中华民族的象征。
红领巾引领着我们成长，让我们在祖国妈妈的怀抱里接受良好的教育，汲取知识的甘露，茁壮成长，把我们培育成新一代的栋梁之材。
在我还没有上小学之前，常常看见一些哥哥、姐姐们的胸前挂着一条鲜艳的红领巾，迎风飘扬，我觉得非常好奇，有时也有些羡慕。
告别幼儿时期，当我踏进沈小的校门时，我非常自豪成为了一名光荣自信的沈小人，同时也因能拥有一条鲜艳的红领巾而感到自豪！在我的不懈追求和努力下，我梦寐以求的愿望终于实现了：我加入了中国共产主义少先队，成为了一名少先队员，同时，我也是中国共产主义的接班人，当胸前挂上这条崭新而鲜艳的红领巾，敬着队礼，唱着《义勇军进行曲》，望着五星红旗缓缓升起，我为自己骄傲，为红领巾骄傲，同时也为我们的祖国而感到骄傲！从那时起，老师经常为我们讲五星红旗的故事，这让我更加了解我们的祖国，更加热爱着我们的祖国。
当五星红旗飘扬在空中，鲜艳的红色洋溢在我的脸庞，这时，我的心无比激动，因为它时时刻刻地为我树立着榜样，当同学有困难时，红领巾召唤着我伸出援助之手去帮助她们；当老师不在时，红领巾召唤着我上前主动管理班级；当我沾沾自喜时，红领巾召唤着我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；在平时的学习上，红领巾召唤着我好好学习，天天向上，为同学树立好的学习榜样；再平时的生活上，红领巾召唤着我孝顺父母，帮助他们做力所能及的家务活……自从我佩戴上红领巾的那一刻起，每天放学，我小心翼翼地把它摘下，整齐地叠好，如果弄脏了，洗干净，我十分地珍爱它，生怕弄丢了。
红领巾你伴随着我成长，你是我成长路上的指引标，黄继光用自己的身躯堵住敌人的机枪眼、刘胡兰为保村民被敌人的刺枪刺死……这一个个英雄人物，一曲曲感人的事迹才有了今天的中国。
红领巾时刻地勉励着我，鼓舞着我，在困难面前不退缩，不放弃，我要以红领巾为榜样，用文明去洗涤它，用信心去守护它，记住在国旗下的庄严宣誓：“我们是共产主义接班人！”。
六年级写人作文：我与红领巾共成长_400字
三一文库（）六年级写人作文
我与红领巾共成长_400字
时间过的真快，转眼间，五年的时间从我眼前溜走，但是有一刻，却是永远停留在我脑海中停留，发光发亮。
那就是高年级大姐姐给我戴上红领巾的那一刻，那时，我就知道，戴上了红领巾，就等于把国旗扛在肩上，就等于把祖国对我们的希望带上，等待立业后回报祖国。
你们只道吗？红领巾曾经带给我希望，让我一次次走出阴影，不怕你们笑话，现在就讲给你听听吧。
我的数学成绩并不理想，四年级时，当我忐忑不安地答完一张试卷后才知道，我只靠了76分，虽然只是一次小考试，但还是让我的自信心跌到了低谷，临近期末考了，只考这么点怎么行呢？我不敢把这个成绩告诉爸爸妈妈，怕他们批评我，自责的泪水悄悄流了下来，这时，我看到了鲜红的红领巾，我仿佛看到了责任，看到了祖国对我的希望，于是，我暗暗下了决心……终于，我在期末考上以99分的优异20 × 20。
我和红领巾一起成长_小学作文
我和红领巾一起成长本文是关于小学作文的我和红领巾一起成长，感谢您的阅读！“准备这位共产主义事业奋斗”。
“时刻准备着”多么响亮的少年先锋队口号。
每当我们在星期一的早晨，站在广阔的大操场上，全校少先队员们，大声而又洪亮地喊出这句口号时，心里是多么自豪、多么骄傲啊！庆幸自己是少先队的一员。
从幼儿园到马上就要升六年级了，时间就像一把离弦的箭一般啊！同时少先队员的称号也伴随着我五年了。
刚走出幼儿园，踏进小学大门的时候，心情格外的兴奋，兴奋自己真正成为小学生了；虽然刚开始是戴绿领巾，但不久自己的脖子上就能挂上一块象征着五星红旗的一角、一块染着战士们鲜血的一角、令每个同学都自豪的红领巾啦！而这也就代表着我将成为少先队的一名成员了。
小的时候总是对一种事物抱着期待、执著的心态，就因为这样我尽自己的能力把各方面都做好，表现优秀，想尽快捧着鲜红的红领巾，告诉爸爸妈妈我长大了已经成为少先队员了。
当老师宣布第一批成为少先队员的名字中有我时，我都快激动地跳起来了。
那是多么骄傲的一件事啊！戴上红领巾后，真觉得自己长大了很多，经常会努力去帮助他人。
记得有一次，我在放学回家的路上，看到两个打羽毛球的小妹妹，各自手中拿着羽毛拍，而球去不知了去向，一询问才知道，原来她们不小心把球打到茂盛的树枝上了，极目望去，那个白色羽毛球正隐藏在绿油油的树叶里面。
经过观察后，我接过小妹妹手中的羽毛拍，用尽全身力气，纵身一跃。
经过我的一番折腾，羽毛球完好无损的落到了地上，小妹妹捡起球开心地说：“谢谢姐姐！你叫什么名字啊？”“不用谢，我叫红领巾。
”看到她们开心的样子，觉得自己不魁是一名少先队员。
我就是一名少先队员，在少先队里我与红领巾一同成长。
看着红领巾上染下战士们的鲜血，又想起少先队的口号，我们一定要时刻准备着，为共产主义事业奋斗吧！。
红领巾与我共同成长_高二作文
红领巾与我共同成长凉爽的秋风送走了夏日的炎热。
我站在金色的海洋中，低头看着胸前的红领巾。
它虽然没了昔日的光彩，但在我心中它依旧是那么色彩艳丽。
回想以前，我当时还在上幼儿园,那时的我什么都不懂,看到什么都问。
有一天，我在繁华的大街上走着，看到前面有一个戴着一条红丝带的大姐姐，特别出众。
我连忙问妈妈，那是什么。
当妈妈告诉我是红领巾时，“红领巾”的名字便深深地烙在我的脑海中。
我上小学一年级了，背着书包走在美丽的校园里，当得知不久我可以戴上梦寐以求的红领巾时,我欣喜若狂,恨不得时间像离弦的箭一样早点冲向那一刻。
在漫长的等待之后，我神采飞扬地站在美丽的操场上等待着激动人心的一刻。
在我的期盼中一位大姐姐来到了我的跟前为我戴上鲜艳的红领巾。
看着红领巾在胸前飘扬，我不由得自豪起来：我终于成了一名光荣的少先队员。
戴上了红领巾，我渐渐地懂得了红领巾是少先队员的象征，是红旗的一角，是无数革命烈士用自己的鲜血换来的。
于是我倍感珍惜爱护它，每天不用时，就把它折叠起来整齐地放在床头。
每到清洗时，我总要跟妈妈抢着洗，生怕妈妈不小心把它弄坏了。
从那以后，红领巾与我同甘共苦，伴我共同成长。
早上我戴着红领巾神采飞扬地走到学校，晚上又高高兴兴地回家。
当我在雨中漫步时，是红领巾陪伴着我；当我在炎炎烈日下苦晒时，是红领巾陪伴着我；当我面对困难与挫折时，是红领巾给予我力量；当我获得荣誉时，是红领巾跟我一同分享喜悦。
我和红领巾就像好朋友一样。
记得有一次上语文课，上到一半时，老师突然要求同学们上台讲讲自己的作文。
随着老师声音刚落，教室里一下子安静下来，连一根头发丝掉下来也能听得见。
我环视四周，只有少数几个同学举着手。
这时，老师的眼中透出一丝失望。
我心里十分矛盾，是举手还是不举手？我在思考着。
一低头，鲜红的红领巾跃入我的眼帘，它仿佛在对我说：“去吧，你能行的！”在红领巾的鼓励下，我高高举起手。
于是在老师的邀请下，我大跨步地走上讲台，有感情地朗读着作文，最终赢得了同学们热烈的掌声。
我与红领巾共成长
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.”每当我想起这首歌的时候我不由想起少先队员的红领巾。
每个少先队员都有一个红领巾，那是自己第一个的红领巾，而我的红领巾被我弄丢了，那时候好像是秋天的时候。
因为有一些商家为赚钱就有红布来顶替正规的红领巾，所以有人说红领巾只是一块普通的红布，被剪成一块三角形，只是按着正规的来长100厘米、两边腰相等60厘米、高33厘米。
如今我每天晚上把红领巾放在书包里，第二天早上就不会让红领巾一个在家。
就算作业忘记带也要把红领巾带着。
我觉得少先队员是一个温暖的集体，是我们成长的摇篮。
而我们是祖国未来的种子，我们肩上扛着的是祖国的未来的前途。
妈妈说：“以前的少先队叫童子团，原来戴的是白领带，后因为历史改成了红领带，就是现在的红领巾。
在过去，一群苦孩子，在党组织的帮助下，成立了劳动童子团（就是现在的少先队员）。
我在想我以后可以像雷锋、保尔一样吗成为中国共产党党员吗？不过我知道入团不容易，我一定要入团在入党。
我在想为什么我们现在的少先队员不能出游？难道是应为安全问题？
在我听见少先队队歌，就特别的高兴，不知道这是为什么吗？因为这是我们自己的歌。
2009年10月1日是祖国的60岁生日，而且少先队员是在2009年10月13日的60岁生日。
你说是不是很巧啊，你看两个都是在2009年10月份的，并且在2009年它们都是六十岁的。
红领巾你是我的骄傲。
庆六一争做新时代好队员红领巾伴我成长作文5篇
庆六一争做新时代好队员红领巾伴我成长作文5篇六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。
愿我的朋友幸福快乐胜过孩童!下面就是小编为大家收集整理的争做新时代好队员作文，希望可以帮助到大家!争做新时代好队员作文(一)我是一名少先队员了我是一名少先队员。
让我最光荣的就是胸前这条鲜艳的红领巾。
它是国旗的一角，也是革命烈士用鲜血染成的。
直到今天，我第一次戴上红领巾时的情形还历历在目。
记得那是一二年级时的事情。
那天，我们正在上课。
突然有几位大姐姐和一位老师进来接着老师念出了一批名单。
然后大姐姐为我们戴上崭新的红领巾。
就在戴上红领巾的那一刻，我认识到，从现在开始，我就是一名少先队员了。
自从胸前挂上了红领巾，我就觉得自己多了一份责任。
既然已经成为少先队的一员了，就要“努力学习，多做好事”。
红领巾的意义是非凡的，我们少先队员要为它增添光彩，使它更加鲜艳。
老师还教会了我们怎样佩戴红领巾。
如今，已经四年了，在这四年里，红领巾就是我的良师益友，它陪伴着我走过了四年，也陪伴着我茁壮生长。
争做新时代好队员作文(二)我是一名少先队员我是一名少先队员。
是祖国的未来;是祖国的希望;是祖国的建设者!我要为祖国献出自己的一份力。
在我带上红领巾的那一刻起，我就暗下决心，以后要发奋读书，。
把自己的家园建设的更加美好。
要让我们的祖国富强苍盛。
等我长大了，我要做一名教师，我会与成绩差的学生谈心，找到他们优点，让它们有欲望求知。
我要培育出大批人才，为祖国争光添彩。
当我的学生受到委屈的时候，我会用我博大的胸怀去抚慰他心灵的创伤，让他们感到社会的温暖，让他们也学会做一个有爱心的人，发扬我们祖国的传统美德。
我还要让世界变的美好、和谐，让世界处处充满爱!总而言之，做为一名少先队员，我会实现自己的诺言，一定会让祖国变得更强大。
让每个人为自己是中国人而感到自豪!争做新时代好队员作文(三)我是一名少先队员今天我成为了一名少先队员戴上了鲜艳的红领巾。
红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇
红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇中国梦是什么?中国梦就是我们每个中国人的梦想。
红领巾又代表什么?那就是我们少先队员。
我们要努力学习,共同去实现我们的中国梦!下面是小编为大家带来的红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇，希望大家能够喜欢！红领巾伴我成长作文一尊敬的老师们、亲爱的同学们：您们好!我是四年级一班的吴祈萱，我今天为大家演讲的题目是《红领巾伴我成长》。
记得刚入小学一年级时，我看见高年级的同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾，心里想：要是我也能戴上红领巾，那该多好哇!经过不懈的努力，我终于如愿以偿地戴上了红领巾。
从此之后，红领巾就成了我最亲密的朋友，它每天提醒着我、教育着我!在我吃饭时，它提醒我要珍惜农民伯伯的劳动成果;在我乱丢垃圾时，它提醒我要爱惜环卫工人的劳动成果，我碰到困难想退缩时，它激励着我前进……有一次，我们班同学都遇到了一道难解的思考题，我费尽脑汁也解不出来，正当我垂头丧气苦恼之时。
我仿佛看见红领巾轻轻地对我说：“只要认真、细心地去审题，你一定能解出来。
加油!”我深深吸了口气，对自己说，吴祈萱你一定能行的，于是，我静下心来解题，终于解出来了。
当老师让我告诉同学解题方法时，同学们都佩服我的解题能力。
我心里想，这还得感谢红领巾啊!红领巾是红旗的一角，拥有了你，就拥有了前进的动力!拥有你，就拥有使命感、责任感。
是你让我不断地成长，是你让我自信满怀!红领巾，我为你骄傲!红领巾，我为你自豪!谢谢大家!红领巾伴我成长作文二红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。
红领巾是我们少先队员的标志，我热爱我的红领巾。
我更热爱我们少先队员在一起进行的队活动。
记得我在小学时期最后的一个“六一”节，也是我印象最深刻的一次队活动。
那天，学校里张灯结彩，欢声笑语填满了整个校园。
同学们期待着活动的开始，都忙着谈论着活动是怎么开始的。
而我却与众不同，我要代表我校的全体队员迎接镇领导、镇校领导的慰问，接受他们的六一礼物。
红领巾伴我成长作文
红领巾伴我成长作文红领巾伴我成长作文（精选27篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的红领巾伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
红领巾伴我成长作文篇1我还在读幼儿园时，每当放学的时候，我用那羡慕的眼光看着哥哥、姐姐们胸前的红领巾。
上了小学一年级，我才明白了红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
自从我当了少先队员那天起，我最爱唱的歌就是《我爱红领巾》，第一次唱起“少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，认真学习要用功。
文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。
”我就决定了要做一名优秀的少先队员。
做到上课认真听讲，作业认真完成。
热爱集体，关心他人，做老师的小帮手，帮助同学，做低年级弟弟妹妹的好榜样。
爱护环境，看见小纸屑主动捡起来……红领巾时时刻刻提醒着我，当我遇到挫折的时候，它会不断鼓励我；当我考试不理想时，它会提醒我不要灰心，下次努力；当我上课开小差时，它会叫我认真听讲……我的快乐与伤心，时刻和红领巾分享着，在它的鼓励下，我成为了一个自信、懂事的小学生。
我记得我读一年级时，有一次数学考试，我考了93分，我很害怕，不敢给妈妈看，怕妈妈批评我。
因为那时我的成绩一直都很拔尖，都是97分以上的。
那次考试一下子掉这么多下来，所以我很怕。
回到家，我装作什么事没发生，到房间就拿起笔，照着妈妈的笔迹签了她的名字。
到了学校，因为我是数学课代表，收齐了作业，就可直接放到老师办公室去。
谁知那天刚好老师在，我顿时心里很慌，老师就问我：“给妈妈看了试卷没？”我说：“我给了”。
然后我慌慌张张逃回教室里。
上课时，我看到胸前的红领巾，它好象在对我说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”我又看了看它，更觉得羞愧不已。
小学拓展我与红领巾共成长(教案)
小学拓展我与红领巾共成长（教案）一、教案概述任务名称：小学拓展我与红领巾共成长（教案）教学目标：通过活动和游戏的形式，培养学生团队合作意识和良好的品质，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。
参与学生：小学二年级学生教学时长：两个学时二、教学内容1. 主题介绍：红领巾是中国少年儿童的象征，代表着赤子之心和对祖国的热爱。
本节课通过一系列有趣的活动，帮助学生了解红领巾的象征意义，并培养他们的团队合作精神。
2. 活动一：探索红领巾的意义a. 学生分组，每组派出一名代表讲述红领巾的象征意义。
b. 学生讨论并总结红领巾的象征意义。
3. 活动二：红领巾艺术a. 学生分组创作红领巾艺术品，如红领巾手链、红领巾画等。
b. 学生在小组内展示并分享自己的作品。
4. 活动三：合作游戏a. 学生分成小组进行合作游戏，如搬运棒球、接力赛等。
b. 学生通过游戏锻炼团队合作和沟通能力。
5. 活动四：守纪律、爱劳动a. 学生观看相关视频，了解红领巾团队的纪律要求和劳动的重要性。
b. 学生讨论并制定小组的纪律和劳动规定。
三、教学步骤1. 导入：通过图片展示红领巾的形象和意义，引发学生的兴趣和思考。
2. 活动一：探索红领巾的意义a. 分组讨论红领巾的象征意义，每组派出一名代表进行讲解。
b. 引导学生最终总结红领巾的象征意义。
3. 活动二：红领巾艺术a. 学生分组创作红领巾艺术品，在规定时间内完成作品。
b. 学生在小组内展示并分享自己的作品，鼓励互相欣赏和交流。
4. 活动三：合作游戏a. 学生分组进行各种合作游戏，通过完成任务培养团队合作和沟通能力。
b. 各小组进行互动交流，分享游戏中的困难和成功。
5. 活动四：守纪律、爱劳动a. 学生观看与红领巾和团队纪律、劳动相关的视频。
b. 学生小组内讨论并制定小组的纪律和劳动规定，培养学生的自我约束能力和责任感。
6. 总结与展望：对本课程的学习进行总结，鼓励学生在今后的学习和生活中继续奉献社会，成为红领巾的骄傲。
我与红领巾共成长
我与红领巾共成长红领巾，是少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和骄傲，红领巾是无数的革命先烈用鲜血染红的，它也代表着烈士们爱国爱民的精神。
记得读幼儿园的时候，常常看见戴着红领巾的大哥哥大姐姐们在我面前经过，我就十分羡慕。
于是，我就缠着妈妈给我买一条，可是，妈妈说：“红领巾是少先队员的标志，只有好孩子才能戴，明白吗？”我当时也不太明白妈妈说的话，只是似懂非懂的点了点头。
很快，我就上了小学一年级。
我在学校里各方面表现都挺好，我便如愿以偿的戴上了红领巾。
看着面前随风飘扬的红领巾，我开心的不得了。
老师一再地叮嘱我们：“红领巾一定要每天戴，不然老师会生气的。
”我觉得很奇怪：红领巾到底有什么用，为什么一定要天天戴？不过，老师之命不可违，我就只好这样做了。
直到我上二年级的时候，才对红领巾有了更深的了解。
那天，我到同学家玩了一天后，坐着公交车回家。
一上车，我就抢到了一个好位置，舒舒服服坐下了。
过了一会儿，一位老奶奶上了车，可是，却因为车上没有位置而站在了一边。
我也没注意那位老奶奶，只是想着还没到家。
这时，我听见后面有人说：“还是少先队员呢，还戴红领巾呢，就连让座也不会吗？”我感到有些奇怪：是少先队员就要让座了吗？就在这时，一位叔叔问我：“小朋友，你知道戴红领巾代表什么吗？”“代表我们是少先队员啊！”我不假思索地回答到。
“那你觉得你是个合格的少先队员吗？”“我......”我被问住了，说不出话来。
叔叔语重心长地对我说：“少先队员要戴红领巾，是要学习革命烈士们的精神，做一个好孩子，好学生。
”我看了看老奶奶，脸“刷”的红了起来，我连忙站起来，把老奶奶扶到座位上。
这时，车上的人都向我投来称赞的目光，我高兴地笑了。
如今，我已经是五年级的小学生了，红领巾也陪伴我度过了四个春夏秋冬，而这四年里，红领巾时时刻刻都在提醒我，要做一个合格的少先队员。
我爱我的红领巾！。
我与红领巾共成长_六年级作文
我与红领巾共成长
红领巾是少先队员的标志，戴上鲜艳的红领巾才是少先队队员。
红领巾一直戴在我们脖子上。
红领巾一直陪伴着我们。
每天上学都必须要戴上红领巾，这并不奇怪，天天戴上就慢慢地会习惯起来的。
从来到学校到放学，红领巾一直挂在我们的脖子上，丝毫没有一点儿的懈怠和抱怨。
它总是默默无闻地工作着，仿佛对我说：“主人，我会帮助你，你要为我争光。
”一天一天过去了，一个月一个月过去了，一年一年过去了，我也一天天长高了点儿，一年比一年懂事起来了。
没有改变的却是红领巾，它依然戴在我的脖子上，依然飘扬在我的前胸——一直陪伴着我成长。
从前我总是忘这忘那，丢三落四。
比如：放学回家后，我刚拿出作业要写的时候，发现我的《口算训练》不见了。
我想了想，大概落在学校里了。
我返回到学校才把《口算训练》拿回来。
同样，一开始，我对红领巾不够尊重。
一个礼拜过后，我还总是忘戴红领巾。
我心想：这个坏毛病是不是改不掉了？不行！总是落掉红领巾就对不起红领巾和少先队员的称号，我得与这坏毛病彻底告别。
时间过得很快，就像流水一样那么快，一天天过去了，然而，我改不掉的毛病却改掉了，我不会像以前那样丢三落四了。
我已经习惯每天一早就佩戴上鲜艳的红领巾，而且既没有丢掉，又没
有破烂，还是那样的鲜艳夺目。
我高兴地发现了：我与红领巾共成长。
这是个亲眼见到、亲身经历的事实——如果没有红领巾我怎么会渐渐地长大起来了呢？
每天上学我都要戴上红领巾，再不丢三落四了。
我与红领巾共成长。
我与红领巾共成长
“我与红领巾共成长”演讲稿敬爱的老师、同学们你们好！今天我演讲的题目是《与红领巾共成长》同学们你们知道吗？为什么我们要戴红领巾？戴它又有什么意义？为什么要与红领巾共成长？下面我就给大家讲讲吧：首先，红领巾是我国国旗的一角，它象征着革命胜利。
其次，它是无数革命先烈用鲜血染成的，它代表着革命先烈们英勇、顽强、为了抗战胜利宁死不屈的大无畏精神。
再次，我们是祖国的接班人，要时刻提醒自己为建设家园而努力奋斗。
红领巾是少先队的称号，是神圣的、庄严的，每个少先队队员不仅要佩戴它，而且要用实际行动维护它的荣誉，并不断为它增光添彩。
红领巾就像一盏明灯指引我们前进，它激励（jili）我们、培养我们，使我们成为勇敢、诚实、懂事的孩子。
在学校，我们要勤于思考、善于动脑、努力学习、奋发图强、团结同学、互相帮助；升国旗时要庄严肃穆、高唱国歌，决不能窃窃(qieqie)私语，说说笑笑；在社会，我们要爱护环境、不乱刻字涂鸦(tuya)、不随手丢弃(diuqi)垃圾；文明礼貌乐于助人，搀扶(chanfu)行动不便的爷爷奶奶安全通过斑马线、多做好人好事；在家里，我们要热爱劳动，帮助爸爸妈妈做家务，自己的衣袜自己洗、生活朴素不攀比(panbi)、孝敬爷爷奶奶把老敬。
红领巾可以让我们坚强，当你遇到挫折(cuozhe)、困难的时候，想想革命英雄王二小、海娃、王朴英勇抗日的事迹、你会觉得我们身边发生的乃些事就不叫困难。
党(dang)的历代领导(lingdao)对我们少先队十分关心。
毛泽东主席为我们题词：好好学习，天天向上。
邓小平爷爷要求我们：做有理想、有道德、有知识的接班人。
江泽民爷爷要求我们做到：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。
胡锦(jing)涛爷爷希望我们：勤奋学习，快乐生活，全面发展。
同学们，让我们铭记（mingji）)红领巾的嘱咐（zhufu），从小树立远大理想，严格行为规范，养成良好习惯，认认真真地学习，快快乐乐地生活，健健康康地与红领巾一起成长。
红领巾伴我成长_六年级作文_6
红领巾伴我成长
我是一名光荣的少先队员，自从我加入中国少年先锋队那天起，鲜艳的红领巾就时刻激励着我不断成长。
红领巾是五星红旗的一角，是许多革命先辈用鲜血染红的。
在那战火纷飞的年代里，王小二、刘胡兰、小兵张嘎等革命先辈为共产主义事业而洒尽了一腔热血，换来了我们今天的幸福生活！我作为一名自豪的少先队员，一定要牢记革命先辈教诲，牢记入队时的誓言，帮助他人、尊敬老师、团结同学、认真学习，做一名文明好少年！记得一个夏日的午后，我乘公共汽车去同学家玩。
哇！天气热极了，车厢里人真多，过了几站路，我好不容易找到一个座位，坐了下来。
这时，车下又上来一位满头银发的老奶奶，只见她两只手拎满了东西，微驼着背，一副很吃力的样子。
她四处张望，寻找着空位，可是一个也没有。
这时，我突然看见胸前的红领巾，就赶紧站起来招呼老奶奶：“老奶奶，我这儿有个空位，您来坐吧！”老奶奶走过来，放下东西，笑咪咪地摸了摸我的头，说：“乖孩子，你坐吧，老奶奶不累。
”我连忙说：“我已经坐了很长时间了，该轮到您坐了！”老奶奶看到我这个样子，只好在空位上坐了下来。
“乖孩子，谢谢你，你叫什么名字，在哪里读书呀？”老奶奶问。
我看着胸前的红领巾，灵机一动，对老奶奶说
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我与红领巾共成长 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
我与红领巾共成长（202中队主题队会）
一、活动开始仪式
中队长：全体起立，各小队报告人数（各小队长向中队长汇报人数：敬礼，报告中队长，第xx小队应到xx人，实到xx人。
）
中队长：（敬礼）报告辅导员，我们中队应到44人，实到44人。
中队活动一切准备就绪，请允许我们举行“我与红领巾共成长”活动，报告完毕。
辅导员：敬礼，接受你的报告，我允许你们举行我与红领巾共成长活动，并预祝你们活动取得圆满成功。
出队旗。
中队长：出旗，敬礼、奏乐。
中队长：礼毕！唱队歌。
请坐。
二、活动过程
（一）、少先队员佩戴红领巾（师指导队员佩戴）
（二）、表演
主持人1：真好！你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！你对红领巾了解了多少
主持人2：课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在请大家来汇报。
1、听故事《江姐绣红旗》
2、电影《飘扬的红领巾》说故事内容
3、歌曲《儿童团歌》
4、诗歌《红领巾之歌》
（三）、学习少先队员十知道（视频）
（四）、知识竞赛
主持人1：从同学们精彩的表演中，从同学们对红领巾的认识中，都可以看出红领巾的意义，看出我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
主持人2：同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少请看大屏幕，让我们随着一个个红领巾走过的脚印，重新回到那神圣的年代。
（出示题目，抢答）题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队
B、中国少年儿童队
C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁
B、六周岁到十三周岁
C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称
A、不可以
B、可以
C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日
B、1954年6月1日
C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗
B、红领巾
C、队徽
6、少先队是由（）直接领导。
A、中国共产党
B、学校少先队部
C、中国共产党委托中国共青团
7、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
8、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬
B、五角星加火炬和写有“中国少先队”
C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！同学们知道这表示的意思吗（主持人敬队礼）
9、少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切
B、祖国的利益高于一切
C、集体的利益高于一切
10、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做
A、立正敬礼
B、装做没看见
C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为你们对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（五）、说说身边的我与红领巾共成长的事迹
（六）、拓展。
主持人1：此时，你最想对胸前的红领巾说一句话是什么
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
……
主持人2：这是同学们发自内心的呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。
我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！
（七）总结
主持人1：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨炼翅膀。
从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。
主持人2：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞得更红更艳吧！
中队长：请辅导员讲话。
辅导员：通过本次活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
三、活动结束仪式
1、中队长：呼号，全体起立，“准备着，为共产主义事业而奋斗。
”
生：时刻准备着！
2、中队长：请坐。
3、中队长：退旗。
全体起立，敬礼。
请坐。