甘做绿叶育红花
甘为绿叶衬红花
甘为绿叶衬红花
●陈睿
干工作爱唱主角、想得头功，是一种上进心强、积极进取的表现，但如果人人只想当主角、得头功，没人演配角、跑龙套，这“戏”也很难演下去。
只有生、旦、净、末、丑协调一致，各个环节有机配合，才能好戏连台。
当主角固然荣耀，努力当一名最佳配角，同样光荣。
红花需要绿叶衬。
一个连队也是如此，有当指挥员的，也有当战斗员的；今天让你当主角，明天可能让你当配角，都是革命工作的需要，不能为当红花还是绿叶而争主次、论高低。
花有花的荣耀，叶有叶的自豪。
一个连队好比一个百花园，每个官兵都是这个花园中的一花一叶，竞相争妍是必要的，但切莫非艳不可，更莫嫉贤妒能。
应该培养路边小花小草的品格，虽然没有耀眼的天姿和浓烈的芳香，仍要竭尽全力装点春色，即使凋谢，也要化作春泥更护花。
（解放军报2002年09月10日第7版）。
甘 当 绿 叶
甘当绿叶甘江中学初13级2班彭松对于鲜花，大多数人关注的总是它的花朵，所以往往忽略了它的一个重要地方,那就是绿叶。
俗话说的好：红花还需绿叶配。
是呀，如果没有了绿叶，无论多么绚丽的花朵也会显得单调。
虽然如此，但毫不起眼的它却肩负着光合作用这样的重任。
没有了它哪来漂亮的花？可当人们对花朵的美丽赞叹不已的时候，它却害羞地躲过人们的视线，在背后默默地为花朵的美丽制造着营养。
绿叶的这种默默奉献的精神是值得我们所有人学习的。
当今社会也有着许多象绿叶一样的人，我们应该向他们学习，努力将这种默默奉献的精神发扬光大，带动更多的人加入，努力做好一片绿叶。
也许你会认为做绿叶没意思，做绿叶比做花朵低等。
那么，你错了，绿叶与花朵相比，绿叶的确没有花朵漂亮的外表，没有花朵那迷人的芳香。
但绿叶却拥有一颗不慕荣利，一心为他人服务的心。
更何况没有绿叶哪儿来花朵。
就像没有农民，哪儿来温足饭饱？没有工人，哪儿来万丈高楼平地起？没有跑龙套的，哪儿来的电影明星？生活中类似于这样的“绿叶”还有很多很多。
他们为保障我们的正常生活而默默奉献着，当你和你的家人坐在一起吃晚饭的时候，他们也许还饿着肚子努力地工作着；当你在深夜躺在床上进入梦乡的时候，他们也许还在打起精神忙碌着；当隆冬你躲在温暖的屋子里的时候，他们也许还在外顶着寒风劳动着；当烈日炎炎的夏日，你在家里吹着空调吃着冷饮时，他们也许还在烈日下流汗奋斗着……。
他们都很平凡，但他们过得很快乐，很充实，因为他们的默默奉献。
他们不求每个人要记得他们所做的；不求成为聚光灯下万众瞩目的一人，他们只求自己的付出能为别人带去欢乐，带去幸福。
所以，我们应当学习做一片绿叶，为他人，为社会默默地做自己力所能及的奉献。
因你而精彩甘江中学初13级2班彭松你是上帝派到人间的精灵，你是治疗心灵的最佳良药。
你就象水一样，流淌于我们的心间，洗净纤尘、沉淀月华；你就象诗一样萦绕耳际，美如天籁。
如果说书籍是人类精神的食粮，那么你就是耳朵的食粮。
愿做绿叶衬红花
愿做绿叶衬红花今天很高兴，能有这样的机会，和老师们共同交流。
今天我发言的题目是：《愿做绿叶衬红花》。
如果把教育事业比作高楼大厦，小学阶段是教育的基础，为孩子的一生奠定坚实的根基，那么幼儿园的教育则是奠基前的仪式，是建筑高楼大厦的设计创意，是在为孩子的一生描绘宏伟蓝图。
人们常比把教师比作“人类灵魂的工程师”，把教育事业比作“太阳底下最光辉的事业”，自古就有尊师重教的传统美德，那么作为教师的我们更应该洁身自好，敬业爱岗，把全部的精力和激情奉献给我们的教育事业。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，随着时代的发展，师德师风注入了新的内涵，我们的视野和思维已不能着眼于现在的孩子，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
这是我们的目标。
我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子，为此，我们要不断加快自己的步伐，不断的改进自我，不断的超越自我。
老师，一个多么响亮的称谓。
在很多人眼里，幼儿教育就是“洗手、吃饭、看睡觉，唱歌、跳舞、做游戏”，幼儿教师的工作不就是带着孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍吗？既无显赫的成绩，也不需要高深的知识，甚至不识字的阿姨也能看好孩子！在人类高度文明的今天，衡量社会进步的标志是宇航工程、原子核物理，而不是哼儿歌、做游戏！的确，幼教工作十分平凡，然而，不少老师几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故。
幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。
只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。
丰子恺先生说过：“圆满的人格，就像一个鼎，真、善、美好比鼎的三足。
”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。
用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。
甘做绿叶衬红花
甘做绿叶衬红花杨观全泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
”在我看来，任何一个单位或者一个岗位，这句话是对事业发展的最佳注释。
“果实的事业”是“一把手”的工作，因为统领全局，运筹帷幄，把握方向，所以伟大；“花的事业”是全体工作人员的业绩，因为通过每个人的参与和创造工作，树立了形象，展现出风采，所以甜蜜；而“叶的事业”则体现出单位“副职”的工作本质，勤勤恳恳，默默无闻。
只有绿叶衬托红花，杰出果实，甘当助手，才能成就事业。
如何做绿叶衬红花呢？做一个明智人：当好参谋，共谋发展单位的正职是决策者，统领者。
维护正职的权威不应是对个人的认识，而是对行政机关所承担的政府责任的意识与行为的表现。
一把手的正确决策、科学行政，除了依赖自己已有的认识、实践和正确的工作方法外，还应广泛听取意见。
因而，在这广泛听取意见的过程中，副职就应审时度势，把握好“上情准确传达，摸清下情迅速反应”的分寸，成为一把手决策的参谋者。
作为行政副职参谋角色应要体现对一把手正确决策的积极支持，从大局出发、审慎思考，在一定会议或合适的场所，直言不讳，完善工作方法措施。
要充分考虑行政决策的法律法规、政策依据及本单位实际作出决策。
在最终重大决策时，副职应多建议、少定音。
一旦经集体决策，就要积极传达并坚决执行，保证按集体决策、分工合作、相互配合，把事情办好。
在作参谋的过程中，副职力求把问题看得更深远些，要立足谋事而不是谋人，立足“参”，其核心是“谋”，要充分掌握情况，力求在维护正职权威中自觉摆正位置，认清方向，讲究团结，坚持把高度的原则性和灵活的策略性结合起来。
做一个明白人：精通管理，独挡一面正职总揽全局，但不可能事无巨细，什么都抓。
因而，副职是执行力的最佳表现。
具体说来是种好自己的“责任田”，一把手制定了工作目标，犹如“种子”，副职就应该满怀赤诚，用科学发展观作指导，做到尽力而为，量力而行，“精耕深作”使自己这片“责任田”充满希望，获得丰硕的收成。
愿做红烛燃自身 甘为泥土育红花
愿做红烛燃自身甘为泥土育红花史寒松“红烛哇，流吧，你怎能不流，请将你的脂膏不息地流向人间，培出慰藉的花，结出快乐的种子。
”这是闻一多先生的《红烛》序中的诗句，我十分喜爱，因为它道出了红烛精神的精髓就在于始终不渝地为他人的成长与快乐做贡献。
九六年师专毕业的我，怀着一腔热血踏上了圣洁的教坛。
从那时起，我便立志做一支燃烧的红烛，照亮每一个孩子的心灵，做一片绿叶，滋润着每个孩子的心田。
三尺讲台，一根教鞭，演绎着我多姿多彩的青春，在教育这片充满希望的沃土上，我尽情地播撒着爱的种子，默默地耕耘着……一.爱的魅力鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。
”对于鲁迅先生的话，我深信不已。
并坚信：爱是最好的教育，教师的本质是爱学生，教师职业的本质是传递爱心，承传文明。
多年的班级管理中我不断实践着爱的诺言，检验着爱的魅力。
当得知学生有困难时，面临辍学时，我多次家访，探究原因，帮助他重返课堂；当学生受到挫折时，我与他们促膝交谈，打开他们的心结；当学生生病时，我关怀备至，护送治疗，登门探望补课；当学生有了点滴进步，我总是及时表扬和鼓励，送上小小的奖品。
1996年，我担任初一（二）班的班主任。
记得那是初冬的一天，天有阴又冷。
我班学生刘峰得了低血糖，站立不稳，几乎晕倒。
我二话没说，从校门口借了一辆小三轮，拉着刘峰便飞奔医院。
天公不作美，又下起小雨，雨中还夹着碎冰雹。
我毫不犹豫的脱下外套，披在他身上。
当我赶到医院时，我的衣服都湿透了，顾不上休息，便把他背进医务室。
交上医疗费，并守护到家长的到来。
此后，本人下了课就去医院看望他，并给他补课，直到他痊愈。
这位学生学习并不好，也有调皮捣蛋的问题，但是在我的爱心感染下，转变了许多。
我充分发挥他个头大，号召力强的特点，让他担任班长。
在我的指导下，他尽职尽责，治理的班级井井有条，成了我管理班级的左膀右臂。
对于刘峰的变化，我惊喜之余，不禁意识到，是老师的爱唤醒了他，改变了他。
因为爱，学生得以转变;因为爱，教育才显得有力。
愿做绿叶衬红花
愿做绿叶衬红花大家好，我是阳光幼儿园海豚班的保育老师雯雯，今天给大家分享的题目是《愿做绿叶衬红花》，跟大家谈一谈日常工作中怎样配合老师的工作。
幼儿园保育工作是学前教育的一个重要环节，作为幼儿园里的一名保育工作者，首先就要热爱这份工作，要有爱心、耐心和责任心，充分了解教育的意义与任务，还要不断充实自己的保育知识，成为班上老师的得力助手。
我来到幼儿园已经五年多了，从刚开始的家庭主妇到现在为人师表的保育老师，静静回顾一下，这五年既忙碌又充实；但，我也收获了快乐、友谊，工作能力也得到了很大的提升。
记得刚来幼儿园的时候，我性格内向，不善表达，不知与同事如何相处，在工作中总是出现这样那样各种问题，曹园长也没少为我的事操心，虽然我有很多不足之处，但她并没有放弃我，总会耐心的指导我，同事们也非常热心，经常帮助我，关心我，使我很快的融入了这大集体中，在这五年里，我收获的不仅是快乐、友谊、收获经验，还使我由内向，胆怯，变得自信开朗，在这里我要感谢幼儿园给我这个成长的平台，让我不断磨练，慢慢地提升自己的素质与才能，感谢领导和同事们的帮助和指导，在工作基础上增长了很多知识而且吸取了许多经验，对于我个人，要学的东西和知识还很多，古人云：“学海无涯苦作舟”，为了不断提升保育的专业素质和水平，我现在正学习普通话，并考取普通话证，更好地协助教师对幼儿进行教育，争做一名优秀的保育老师。
在一个班级中，保教工作并无贵贱之分，而仅仅是分工不同。
我很赞同三位一体的说法，比喻三个人，三件事，三个方面连成的整体，既然班级的三位保教人员比作三角形的三个点，她们之间相互联系，相互作用，如同三条边三个角，她们共处于一个集体中，向着同一个目标而努力，使得三角形更稳定，可见保育员在班级中的地位是举足轻重的，她和老师一样，是不可或缺的。
我们班里的豪豪小朋友是班里较淘气的孩子，上课注意力不集中，有一次手工课，老师教小朋友粘贴花瓶，步骤是将花瓶粘贴好后用剪刀剪下来贴在书上，小朋友大都能够按照着老师教的做，可家豪小朋友却坐在椅子上哭了，听到哭声，我轻轻的走到他身边问他：“嘉豪怎么了？”只听他说“我不会做。
甘做绿叶衬花红——解说词课件26
(4)政论体：多用于对历史、时代、社会、人生等做 出独特的分析和判断，提出自己的认识和主张， 解说词语言肯定、犀利，富于思辨性、哲理性战 斗性；
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(5)对话体：多用于生活气息较为浓厚、与人们生活 息息相关的题材，解说词语言具有浓郁的乡音乡 情，明显的角色和年龄特征，既可突出作品现场 感和真实感，又能增强观众的参与感和亲切感；
中小学校园电视专题片讲座
甘做绿叶衬花红——解说词
2018年2月5日
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甘做绿叶衬花红——解说词
一、释义：在电视屏幕上运用有声语言，反映社会 生活、表明创作意图，并最终作用于观众听觉的 一种重要语言形态。 二、作用：电视画面语言所构成的视觉形象，难以 表达或不便于表达其思想感情时，运用解说词帮 助观众加深对其内容的理解，增强作品的艺术感 染力；解说词还是创作者谋篇布局的重要手段；
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一种是若即若离，即解说词与画面互为桥梁、 互为引线；互为主导、互为衬托。以画面为主， 解说词或做必要的铺垫，或只揭示抽象的内涵； 以解说为主，画面为其做形象展示；在一幅画面 的启示下，引出一段解说词，或在一句解说词的 后面展现一组画面。如此让观众获得耳目一新的 感受。
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（2）口语化（艺术性）： A、长句短化：一个长句设法分成几个短句（相对而 言，字数越少越容易记忆，句子越短印象越 深），这样符合听觉生理的特殊要求； B、复句简化：尽量减少不必要的关联词，将冗长的 复句变成简洁的单句，以易于理解； C、书面语通俗化：将书面语转换成朗朗上口的日常 用语和生活用语，增加亲切感； ★解说词的语言魅力在于生动、朴实、亲切
师德演讲稿：甘做平凡绿叶力托娇艳红花
师德演讲稿：甘做平凡绿叶力托娇艳红花尊敬的各位校领导、教师同仁和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对师德的理解和感受。
我今天的演讲题目是《甘做平凡绿叶力托娇艳红花》。
我相信，作为一名教师，我们的使命是育人，我们的初心是培养学生的品德和智慧。
然而，要成为一名优秀的教师，并不只是简单地传授知识，更不是追求个人的荣誉和地位。
我们的真正价值在于，甘愿做平凡的绿叶，为学生提供无私的支持和帮助，力担娇艳红花，让学生在灿烂的阳光下绽放。
首先，作为绿叶，我们要坚守教师的初心，关注每一位学生的成长。
教育是一门艺术，我们要像绿叶一样，默默为学生营造一个适宜的环境和条件，让学生茁壮成长。
我们要悉心倾听学生的困惑，理解他们的疑问，为他们指引前进的方向。
我们要耐心地教导他们学习的方法和技巧，引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有这样，我们才能真正成为学生心中的绿叶，给予他们温暖和成长的力量。
其次，作为红花，我们要给予学生积极的榜样和引领。
红花可以给人带来快乐和祝福，而我们作为教师，也要成为学生生命中的红花。
我们要成为学生的指引，为他们树立正确的目标和追求，帮助他们健康地成长。
我们要成为学生的榜样，以自己的行动和品德影响他们，让他们明白如何做一个有价值的人。
我们要成为学生的支持，鼓励他们勇敢面对困难和挫折，用坚强的心态去迎接未来的挑战。
最后，作为教师，我们要时刻保持谦虚和学习的心态。
只有谦虚才能真正明白自己的不足，才能不断进步；只有学习才能不断丰富自己的知识和经验，才能更好地服务于学生和社会。
我们要不厌其烦地学习新知识、新技能，研究教育的新理念和新方法。
我们要虚心向同事请教，向学术研究请益，不断提高自己的教学水平和综合素质。
只有这样，我们才能更好地履行自己的教育使命，给予学生最好的教育。
亲爱的同学们，当你们走进学校的大门，我希望你们能够记住今天我所讲述的这些话，尊敬你们的老师，并从他们身上学到更多。
作为老师，我们会一直在你们身边，为你们提供帮助和指导。
甘愿做绿叶陪衬诗句
甘愿做绿叶陪衬诗句1. 红花绿叶，共同绽放，绿叶深情，无怨无悔。
2. 绿叶不求荣耀，宁愿做陪衬，静静地守候，为花儿掩映。
3. 一朵花，需要绿叶的点缀，一份成功，离不开默默陪伴的付出。
4. 伴随风雨，绿叶从不退缩，它的美丽，不仅仅因为它绿，还因为它的坚韧。
5. 花儿艳丽，绿叶清新，花绿相映，共同演绎一幅美丽的画卷。
6. 绿叶如太阳陪衬月亮，不求被赞美，只为光芒辉煌。
7. 绿叶静默，却能承载风景万千，没有光彩夺目，却是一片美丽的风景。
8. 绿叶乐意为别人背景，未必需要闪光点的喧嚣，静静的存在就是一份美丽的陪衬。
9. 绿叶淡淡的充盈，幽静的伴随，因一份默默陪伴而感到甜蜜。
10. 绿叶的光芒，虽不及鲜花夺目，但能细腻的注入我们生命的细节。
11. 绿叶不需张扬，亦不求回报，只是轻轻的陪衬，让生命更加丰盈多彩。
12. 绿叶的天赋，是不求回报的宽容，只有这样的纯洁陪衬，才能显出真正的美丽。
13. 绿叶有一种超脱，有风无声，有光无彩，安静的存在，为大自然平添一份淡雅。
14. 绿叶不求豪华，沉稳自然，简单温馨的存在，为我们的日常生活增添了美丽。
15. 绿叶的深情，不会被时光流逝所麻痹，它默默陪伴，为我们的成长添砖加瓦。
16. 绿叶并不足以成为一朵花的表面，但却是万物的背景，为生命注入一份安详的美。
17. 叶片细碎，光是微弱的，却以那种简洁的美，把美丽注入池塘、书角、台灯，为这样的场景增添美妙。
18. 千千万万绿叶，生长在大地上，每一片叶子，都默默的奉献，为我们呈现一片绿色的世界。
19. 绿叶无声无息，轻轻的陪衬着鲜花，不求回报，只为爱的坚定，为生命注入一份安宁之美。
20. 绿叶低调，亦靓丽，它用沉默的方式展示了大自然的博大精深，用清新的色彩给我们带来了无穷的美好。
甘为绿叶
甘为绿叶作者：马丽来源：《课程教育研究》2019年第13期【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0189-01花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
——泰戈尔做花，做果，抑或做绿叶，不同的人，都会有不同的选择。
我喜欢泰戈尔的这首诗，是因为，我是一个甘愿做绿叶的班主任。
并不是一直做绿叶，而是分时间，分阶段。
一二年级时，我做花。
带着懵懂的孩子们，尽自己的最大努力，凡事都展示给他们看，用各种方式去引导，树立我在他们心中的威信和力量感，让他们看到老师是可信服的，可信赖的，进而主动的模仿和学习，这两年的我，是招摇的花，在我的学生中迎风昂立。
三四年级时，我做叶。
看着朝夕相处的学生们开始有了大孩子的模样，我慢慢的退出第一排的位置，放手让他们做更多力所能及的事情。
我做叶子，陪伴他们，鼓励他们，每天都在他们给我的一个又一个惊喜中欢欣着，这时的我，做叶子做的这么开心，我盼着我的学生们都成为自己所期望的参天大树。
等到五六年级，我等待我的果实。
怎样耕耘，自然就有怎样的收获，每当想到这样的未来，我就谨慎小心，生怕自己的行为举动会给自己的学生不够好的引导，我希望他们长大，更希望他们自信的长大，乐观的长大，独立的长大。
从三年级开始，学生们明显的长大了，他们开始有自己的小主意，能力强的孩子甚至可以独当一面，有条理的处理班级事物了。
在我们班，有这样的两三个孩子，他们明显比同龄人更加成熟，对事物的发展有预见性，对自己有高标准的要求，在班里是各科老师的得力助手，在同学中也很受欢迎，几乎可以说是人见人爱。
我也像其他老师一样，很多事有意让他们轮流处理，让他们尝试统计班级的评比栏，统筹不同类别的手抄报内容，还让他们合力组织一些全班性的活动，策划班会主题等等。
他们做的很出色，通常都可以顺利的完成老师要求，及时反馈自己发现的各种问题。
但我很快也发现了一些问题。
甘做绿叶衬红花的作文800
甘做绿叶衬红花的作文800英文回答：The idiom "willing to be a green leaf to set off a red flower" originates from an ancient Chinese fable. It tells the story of two flowers, a red rose and a green leaf. The rose was beautiful and fragrant, but the leaf was plain and ordinary. The leaf longed to be as beautiful as the rose, but it knew that it could never be as showy or noticeable. Instead, it chose to support the rose, providing it with shade and nutrients. As a result, the rose grew even more beautiful, becoming the envy of all the other flowers in the garden.The meaning of this idiom is that it is often more important to support others than to seek the limelight oneself. Just as the green leaf enhanced the beauty of the rose, so too can we enhance the lives of others by giving them our support and encouragement. This does not mean that we should never strive to achieve our own goals, but itdoes mean that we should not be envious of those who are more successful than we are. Instead, we should focus on our own strengths and use them to help others.There are many ways to be a "green leaf" in our relationships with others. We can offer emotional support, help with practical tasks, or simply be a listening ear. Sometimes, the most important thing we can do is to simply be there for someone when they need us. Just as the green leaf supported the rose through its growth and development, so too can we provide support to our friends and family members as they navigate the challenges of life.Being a "green leaf" does not mean that we are less important than those we support. In fact, our support is often essential for their success. Just as the rose would not have been able to reach its full potential without the green leaf, so too would our friends and family members struggle without our support.In a world that often values individual achievement above all else, it is important to remember the value ofsupporting others. By being a "green leaf," we can help others to shine and achieve their full potential. And inthe process, we will also find fulfillment and happiness.中文回答：“甘做绿叶衬红花”这个成语源于一个中国古代寓言故事。
甘做绿叶衬红花的作文事例
甘做绿叶衬红花的作文事例英文回答：I don't mind being the green leaf that sets off the red flower. In fact, I find joy in playing a supporting role and letting others shine. Just like in a garden, the green leaves may not be as eye-catching as the vibrant flowers, but they are essential for the overall beauty and health of the plants.One example of how I am willing to be the green leaf is in group projects at school or work. I am always happy to take on tasks that may not be as glamorous or exciting as others, such as doing research, organizing information, or creating presentations. I know that these tasks are necessary for the success of the project, and I am more than willing to do my part to contribute to the team's overall success.Another example is in my relationships with friends andfamily. I am always there to support and uplift others,even if it means putting their needs before my own. I enjoy being a source of strength and encouragement for those around me, and I take pride in being someone that otherscan rely on.Overall, I believe that being the green leaf that enhances the beauty of the red flower is a fulfilling role. It allows me to showcase my humility, selflessness, and dedication to the success and happiness of others.中文回答：我甘心做绿叶，衬托红花。
甘做绿叶衬红花的作文800
甘做绿叶衬红花的作文800英文回答：Being a supporting character, rather than the main focus, can sometimes be seen as less desirable. However, I believe that being the green leaf that complements the red flower is just as important and fulfilling. Let me explain why.Firstly, being a green leaf means being a source of support and nourishment for the red flower. Just like how the leaves provide nutrients and shade for the flower, I can provide assistance and help to those around me. For example, in a group project, I can offer my skills and knowledge to help the team achieve success. By being reliable and dependable, I can contribute to the overall success of the project.Secondly, being a green leaf allows me to appreciate the beauty of the red flower without feeling envious orovershadowed. Instead of constantly seeking the spotlight, I can find joy in celebrating the achievements and talents of others. This not only creates a positive and harmonious environment, but also allows me to learn from others and grow as an individual.Lastly, being a green leaf means being adaptable and flexible. Just like how the leaves bend and sway with the wind, I can adapt to different situations and work well with others. This flexibility allows me to collaborate effectively and find common ground with different personalities and perspectives. By embracing diversity and being open-minded, I can build strong relationships and create a supportive community.中文回答：做为一个绿叶，成为红花的衬托似乎不太受人重视。
甘为绿叶衬红花作文
甘为绿叶衬红花作文风伸手轻轻拂过，树叶沙沙作响，它们阳光下飞旋，在阴凉下沉思。
我，不过是是因为一片很平凡普通的的绿叶，也没鲜艳的色彩，就没迷人的的的的香气，没有办法一片质朴自然的蓝色。
但我根本就不可能不查觉到到懊恼，但是我那肯定明白了，我的存在是应该是是是为衬出那朵盛开的花的红花。
红花，它更为强大着炽白的美丽，也让着所有人的目光。
它阳光中欢歌笑语地地散溢，散给些十分迷人的芬芳，让人禁不住伫足痴醉。
而我，默默的地地站在它身旁，用自己如此平凡普通地的蓝色的的的正衬着它的美丽。
我为它遮阳，为它硬挡风雨，任那它在枝头无忧无虑地朵朵绽放爆炸开来。
我曾确认过，要是也没能像红花现在这样的迷人的，也许是是你的会都结束了更多的赞赏。
但当我看着人们驻足拍照红花时，脸上甜甜的笑容着幸福的笑容，我的心中也蕴满了喜悦。
虽说我不清楚，我的付出是值得你去爱的，我的存在是想要。
我都都心甘情愿做一片绿叶，默然的的地侧面烘托着红花的美丽。
我自然知道，是就没我的衬映，红花也当然肯定不能流露出来出出它最美的姿态。
我们相悖，约定所形状相同了一幅美丽的风景。
我又看了看野菊花，它闪闪发亮闪闪的，散溢着光芒。
而我，在它的旁边，沉默着地守卫着这份迷人的。
这，估计是我的使命，全是我的快乐。
夜幕降临，漫天的繁星，我与红花一起全身沐浴着月光。
我静静站立站立的人的认真地倾听着它在夜色中的呼吸，察觉到着它生命的律动。
我当然了也清楚，它离得开我，我也都最感激它。
我，死心塌地做一片绿叶，会永远应该不会衬着红花的美丽的的。
虽说我很不清楚，这是一种伟大无私地无私地奉献，也一种没有人能比的幸福。
我们要争做红花也要甘做绿叶作文
我们要争做红花也要甘做绿叶作文“哎呀，我一定要当那朵最耀眼的红花！”这是我经常对小伙伴们说的话。
记得有一次，班级要排练一个小话剧，老师让我们自己选择角色。
我一眼就看中了主角，那个在舞台中央闪闪发光的角色，就像一朵盛开的红花。
我满心欢喜地举手说：“老师，我要演主角！”可老师却微笑着说：“我们先看看其他同学的选择吧。
”这时，平时不太起眼的小敏举起了手，轻声说：“老师，我想演配角，可以吗？”我心里暗暗发笑，配角有什么好演的呀。
排练开始了，我努力地表现着自己，想要把主角的风采展现得淋漓尽致。
可在和小敏对戏的时候，我却发现她演得那么认真，每一个表情、每一个动作都恰到好处，仿佛她就是那个角色本身。
有一场戏，主角在伤心难过，配角要默默地递上一块手帕。
小敏演这个配角的时候，她的眼神里充满了关切和温暖，让我一下子就进入了状态，眼泪不由自主地流了下来。
我突然意识到，原来配角也可以这么重要，没有她的衬托，我的主角也许就不会那么生动。
在排练的过程中，我慢慢发现，每一个同学都在自己的角色里努力着，即使是那些只有几句台词的小角色，他们也都全力以赴。
我不禁问自己：“难道只有红花才是最美的吗？绿叶不也有它的价值吗？”是啊，我们不能只想着争做红花，而忽略了绿叶的存在。
在生活中，我们可能都想成为那个最耀眼的存在，但我们也不能忘记那些默默付出的人。
就像一场比赛，有冠军就会有亚军、季军，还有那些在台下为选手们加油助威的人。
他们都是这场比赛的一部分，缺一不可。
我们要争做红花，展现自己的光芒；但我们也要甘做绿叶，为他人提供支持和帮助。
只有这样，我们的生活才会更加丰富多彩，我们的世界才会更加美好。
不是吗？。
甘为绿叶衬红花作文
甘为绿叶衬红花作文红花为什么美丽？因为有了绿叶的衬托。
小草为什么茂盛？因为有了泥土的滋润。
她，甘当那无私的绿叶，维持着红花的美丽。
她的数学很好。
只要我有不会的问题，找她准能解决。
还记得临近期末考的时候，因为牵扯到分班问题，大家都在努力的学着，希望可以取得好成绩。
那时，我每堂课间都会问她几个问题，她即便放弃自己宝贵的复习时间，也要不厌其烦的给我认真讲解每一道题，一遍听不懂讲两遍，两遍听不懂讲三遍，直到听懂为止。
期末考试后，我的成绩有了很大提高，老师在全班同学面前表扬了我，同学们也都纷纷送上了祝福：“考得不错呀！下次继续努力！”我还得到了奖品，我就像儿时得到小红花一样高兴，她脸上也露出欣慰的笑，笑得像一朵花为我鼓掌。
但我知道，她才是那红花背后默默无闻的绿叶，不断提供红花养分，维持着红花的鲜艳与美丽。
还记得在元旦的联欢会上，我和她等几人要出演改编版的《西游记》，大家都认为我长得像猴子，自然我也就成了主角，最后，其它角色也很快分完了，唯有一个角色没有人想当——猪八戒，正巧她长得有些胖，也便心甘情愿的出演了这个角色。
表演排练时在室外，没有椅子，可我要演一段猴王回花果山的戏，没有椅子怎么办？只听她呦喝了一嗓子：“椅子来了！”于是扎了个马步，往下一蹲，两条腿当做座子，腰一挺叫椅背，两手一抬，便是扶手。
让我坐在她身上。
无奈没有椅子，也只好下了狠心往下坐，我能感觉到她在不停的抖，脸已憋得通红，我忙扶她起来，而她却说：“我没事，人老了！不行了！”逗得我们哈哈大笑。
忙碌的日子总是过得很快，一转眼就到了演出的时候，我们的剧取得了巨大成功，大家都说这猴子演得好，老师给我们发了奖品，而她高兴得什么都说不出来，只知道在一旁傻笑，露出了那两颗少见的小虎牙，我和她会心的一笑，她向我使劲的伸了伸大拇指，用力的拍了拍我的肩膀，眼里充满了喜悦。
原来我一直疑惑，奥斯卡里为什么要有最佳男女配角？我以前一直对配角不屑一顾，但现在才明白，配角才是真正为之喝彩的人，他们心甘情愿，衬托主角，自己却默默无闻，之所以有了他们，电影才会精彩。
愿为绿叶育红花
愿为绿叶育红花（个人总结）春天，万木吐绿，一片片嫩叶舒展着黄绿的眉眼，一朵朵娇艳的鲜花盛开，人们感受着鲜花的美丽时可曾想到过绿叶的奉献，没有绿叶光合作用，哪来的花儿娇艳；秋天，秋风瑟瑟，万木萧条，一些花儿依旧娇艳，可是绿叶完成了它一年的工作，开始渐渐变黄，然后堕落于地面，化作泥土，等来年滋润花根，育出更娇艳的花朵。
祖国的教育事业是一株花，而那些幼小的生命便是一朵朵花蕾，我们就是绿叶，我甘为绿叶，让祖国的这些花朵开得更娇艳！我做了四年薛庄小学的校长工作，四年的勤奋，四年的努力，把一盘散沙一样的薛庄小学，成绩迅速提高。
曾记得当初为了防止六年级学生打架生事，每一个放学后的时间都不能休息，在学校值班，把个别学生送往家中；还记得曾经自己生病周六做了个小手术，医生建议休息一周时间，可是当时正赶上普九回访，我校又是瀛洲镇重点验收学校，任务重，工作急，没办法自己利用假日只休息了一天，周一就上班了，腰疼得历害，老师们看到这情况，都劝我休息休息，但是为了工作，我没有休息，就这样坚持着，一个月过后我的病情没有好转，经医生检查，由于工作压力大，没有休息好，造成还要第二次手术，又找了个休息日，把手术做了，就这样总算好；还曾记得为了节省资金每年秋后学校的花木都是由我亲自修剪，每每这时接送孩子的家长总说：“花钱找个人帮着做就得了，干嘛要自己亲自动手呢？”我笑笑，没说什么，接着做自己的，每次把花木修剪完，我的手上总要磨出几个水泡，疼得厉害；还记得……今年由于工作的需要，我被调入了薛庄幼儿园担任园长工作，说实在的当时心里真的有些心酸，望着自己苦苦努力过的校园，一草一木总关情，委屈的泪水悄悄滑落，但是做为党员的我，为了教育事业，为了工作的大局，我还是接受了领导的安排，转变了自己的心理状态很好的投入了幼儿园的工作。
2009年秋，为了参加河间市幼教科组织的玩教具展，我在十一长假期间，放弃了自己休息的时间，和教师们一起投入了工作中，忙着找材料，忙着制作教具，一连几天都在幼儿园工作，地里的庄稼都成熟了，老公又有胫锥增生的毛病，膊胳不能干重活，可是现在只有他一个人在地里忙，自己没有时间帮他，眼看着别人家的庄稼都收回了家，我家的还在地里，他心急，可是他知道哪头轻哪头重，他没怪我，可是我从心里觉得真有些对不起他，功夫不负有心人，我们幼儿园自制教具数量多，质量精，受到了领导好评。
我们要争做红花也要甘做绿叶作文
我们要争做红花也要甘做绿叶作文在生活的大舞台上，每个人都渴望成为那朵耀眼的红花，绽放出绚烂的光芒，吸引众人的目光。
然而，我们也不能忽视那一片片绿叶，它们虽然默默无闻，却为红花的美丽增添了不可或缺的底色。
就说我前段时间参加的那场社区文艺汇演吧。
为了这场汇演，社区里的大爷大妈们，还有像我这样的年轻人，那可真是鼓足了劲儿，都想在舞台上展现出自己的风采。
我呢，从小就喜欢唱歌，自认为嗓音条件还不错，一心想着在汇演中当那朵最亮眼的红花。
报名的时候，我毫不犹豫地选择了独唱节目，幻想着自己站在舞台中央，灯光聚焦，台下掌声雷动。
那段时间，我每天早起练声，对着镜子练习表情和动作，满心期待着自己能够在汇演中大放异彩。
与此同时，社区里还有一群热心的叔叔阿姨们，他们组成了一个舞蹈团队。
他们不像我，没有那种强烈的“主角梦”，只是默默地为了整个节目付出。
他们的排练总是在小区花园的角落里进行，每次路过，我都能看到他们认真的身影。
领舞的李阿姨，总是不厌其烦地纠正大家的动作，哪怕是一个细微的抬手角度，一个小小的转身步伐，她都要求做到整齐划一。
有一天，我练完歌准备回家，正好碰到舞蹈队在排练。
那天的阳光特别好，透过树叶的缝隙洒在他们身上，形成一片片光斑。
我站在一旁看了一会儿，发现其中一位王叔叔总是跟不上节奏。
他的动作略显笨拙，脸上满是焦急和愧疚。
可其他队员没有一个人抱怨，反而是纷纷鼓励他，给他示范，陪他一遍又一遍地练习。
李阿姨笑着说：“老王，别着急，咱们是一个整体，一起进步！”那一刻，我突然被他们之间那种团结和包容的氛围所打动。
终于到了汇演的那天，我精心打扮，早早地来到了现场。
后台忙忙碌碌，紧张而又充满期待的气氛弥漫在空气中。
当我即将上台时，心跳得厉害，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来。
我深吸一口气，走上舞台，聚光灯打在我身上，那一刻，我感觉自己就是世界的中心。
我尽情歌唱，发挥出了自己最好的水平，台下也传来了热烈的掌声。
可当我走下舞台，看到舞蹈队的表演时，我被深深地震撼了。
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为红花润色添彩、掩映增辉、烘托景色，这就是绿叶淡泊名利的精神，这就是绿叶心甘情愿尽职、无怨无悔奉献的高尚情操。
作为主体的红花自然处于倍受关注、先声夺人的主导地位，作为陪体的绿叶相对处于陪衬红花、铺陈背景的从属地位。
打个比喻，核心利益、中心工作、主要任务、以及生活质量就像是红花，而服从大局、服务中心、听从指挥、支持配合、凸显红花的诸多思想行为就像是绿叶。
只要绿叶无“花心”、无“二意”，那么，绿叶的追求精神、知识技能、健康情感和踏实作风，就会使红花绽放，以致于花开不败。
绿叶的品质告诉我们，它的理想愿望就是把鲜花捧红，使其更加美丽芬芳。
展开联想，我们可以说：农民是装扮丰收田野的绿叶，工人是点缀生产车间的绿叶，军人是装点胜利旗帜的绿叶，清洁工是美化卫生环境的绿叶，党员干部是服务人民群众的绿叶……不妨联系我们各自工作、生活的亲身经历或丰富阅历，我们又何尝不是处处事事都在扮演着绿叶的角色呢？那么，怎么当好绿叶才不辱绿叶的使命呢？我认为：一要做好美化组织形象的绿叶。
积极维护组织形象和领导决策，讲求“四服从”原则，当好领导的参谋助手，成为领导得心应手的实干家，成为群众满意、社会公认的领头雁。
二要做好美化各项事业的绿叶。
做有为事业的英雄好汉、巾帼红颜，努力当好开拓垦荒的开路先锋。
忠诚事业，爱岗敬业，履职尽责，工作拿得起、放得下，独当一面，克服困难，勇挑重担，敢为人先，具有创新、创业、创优的胆识魄力。
三要做好美化正风政绩的绿叶。
带头树立弘扬良好的道德风尚，爱学习、觉悟高、思想正、作风硬，自我严格要求，态度感人、能力服人、成效喜人、创造惊人。
四要做好美化温馨家庭的绿叶。
如果说父母、妻儿亲人是红花，我们绿叶的责任就是积极地进行光合作用，制造物质营养、储存精神食粮，输出智慧汗水，确保衣食无忧，不失家族尊严。
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甘做绿叶育红花
——献给我身边的师德典范尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！我演讲的题目是《甘做绿叶育红花——献给我身边的师德典范》。
大诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”我们做老师的，从事的就是叶的事业：谦逊地工作，无私地奉献，默默地期待花儿的开放、果实的成熟。
德高为师，身正为范。
做一个理想的老师不容易，需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格，需要方法和高于方法的能力。
走上工作岗位，我曾希望有一位德才兼备的楷模指引我努力的方向，能让我迅速成为一名受人尊敬的好老师。
时间一长，我蓦然发现，我寻求的榜样就在身边，我的领导、同事们身上都闪耀着为人师表的光辉，彰显着严谨治学的风范，诠释着团结协作的精神。
他们就是那一片片绿叶，呵护着花儿的成长，培育出檀中教育的硕果。
先说说我们多次被评为先进的领导班子吧。
从戴校长起，每一位领导都坚持一早到校，巡视学校动态，了解学生情况。
老师们一天的工作、孩子们一天的学习，就在他们关切的目光中开始了。
他们以身作则，在抓好学校管理工作的同时，深入教学一线，带头进行课改，兢兢业业，教书育人。
学生之间难免发生矛盾冲突，领导们总是认真和班主任一起做学生工作，化解难题。
年近六旬的工会主席程老师，每天要在一块块小黑板上写下他精心挑选、设计的习题，带着它们给两个初一班的学生上课。
如此精心的准备，加上他对孩子们高度负责的品质和对教育事业的满腔热诚，使他的讲课深入浅出，生动易懂，充满激情，深得孩子们喜爱。
檀中校风学风的转变、教学质量的提高，是学校领导以身作则，带领全校老师共同努力的结果。
再来看我们的各位班主任。
年长的罗老师治班有方，她严慈相济，深受学生和家长爱戴。
她身体不好，可是每天很早就来教室陪学生早读，指导孩子们学习，与孩子们谈心，做孩子们的朋友。
许多毕业多年的学生，现在还经常与罗老师联系，足见孩子们和她的感情有多深厚。
这自然是罗老师倾心育人的回报。
年轻的黄老师善于钻研，大胆创新，最早在我们学校开展“三一五”的小组合作学习，取得不错的效果。
各位任课教师就更不必说了。
化学肖老师、地理刘老师等是大家非常熟悉的“教学能手”，她们历年中考取得的优异成绩令同行刮目相看。
她们深钻教材，向45分钟要质量，让孩子们在课堂上收获
更多的知识。
其实孩子们收获的岂止是知识，老师耐心细致的性格、精益求精的态度早已对他们产生了潜移默化的影响。
不用再举例了。
檀中的每一位老师，我都能说出他们身上感人的事迹来。
虽然他们不是张丽莉老师，也不是龚全珍老师。
也许他们没有惊天动地的壮举，却有脚踏实地的精神；也许他们没有地动山摇的豪言，却有默默无闻的奉献。
他们只是绿叶，谦逊的绿叶。
我在檀中十二年有余，领导、同事们的品格深深感染了我，你们是我的良师益友，帮助我在这个大家庭中成长，我深深地感谢你们。
让我们携起手来，共同演绎教师的风采！
祝愿大家身体健康，工作顺利！谢谢！。