MMPI操作手册(修复版)

明尼苏达多相个性测查表

使用手册

明尼苏达多相个性测查表介绍及使用说明

此表自本世纪40年代美国明尼苏达大学教授哈瑟韦（S. R. Hathaway）和麦金力（J. C. Mckinley）制定后，40多年来，一直被广泛使用。有关MMPI的论文及书籍已出版的达8000多篇，翻译成各种版本的问卷有100余种。应用范围也扩展到各个领域，如人类学、心理学、医学、社会学等研究工作中。

本测查表对每个受试者的个性特点提供的客观评价，是临床医师与心理学工作者所关注的。在选择测查表的每个问题时Hathaway与Mckinley进行深入细致的工作。首先由大量病史、早期出版的个性量表及医生笔记中选出了550个题目。然后对正常与异常受试进行测验。通过重复测验，交叉测验，以验证每个量表的信度与效度，在临床实践中反复验证、修订。最后确定下13个量表（其中包括10个临床量表，3个效度量表）：

临床量表

1、Hs（hypochondriasis）疑病

2、D（depression）抑郁

3、Hy（hysteria）癔病

4、Pd（psychopathic deviate）精神病态

5、Mf（masculinity-femininity）男子气、女子气

6、Pa（paranonia）妄想狂

7、Pt（psychasthenia）精神衰弱

8、Sc（schizophrenia）精神分裂症

9、Ma（hypomania）轻躁狂

10、Si（social introversion）社会内向

效度量表

L（lie）说谎分数。分数高表示答案不真实。

F（infrequency or fake bad）诈病分数。分数高表示诈病或确系严重偏执。

K（defensiveness）校正分数。分数高表示一种自卫反应。

每个量表题数不等，L共15题，F共64题，K共30题，Hs共33题，D共60题，Hy共60题，Pd共50题，Mf共60题，Pa共40题，Pt共48题，Sc共78题，Ma共46题，Si共70题。题目号码见附表1。

另外，在效度量表中可加Q量表，即“无法回答”的题目数，数目超过一定的标准，则认为此答卷不可靠。以上这些临床量表虽然不能对各种精神病进行确切的分类，也不能在发病机制上提出科学的依据。但在临床诊断、治疗及预防复发方面有着重要的意义。

MMPI题目手册中共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题。16个重复项目的题号是：8/318，13/290，15/314，16/315，20/310，21/308，22/326，23/338，32/328，33/323，35/331，37/302，38/311，305/366，317/362。如果受试者对同一问题，两次应答差距较大，则应该考虑该受试者是否在认真回答问题。MMPI的题目内容范围很广，包括身体各方面的情况（如神经系统、心血管系统、消化系统、生殖系统等）、精神状态及对家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等的态度、要求受试者根据自己的情况将所有题目分为两类范畴，“是”“否”，如果受试者无法

回答，则可让他不回答，但应尽量鼓励受试者作答。这些题目有的分别印在卡片上，有的印在小册子上。使用时可分个人式及分组式两种。所需时间最多的是90分钟，经常是45分钟。如果文会水平低可能超过2小时。精神病患者更长，如果只为了精神病临床诊断使用，可做前399题。

（1）测验方法

受试者条件：年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。也有一些研究者认为，如果受试者合作并能读懂测查表上的每个问题，13～16岁的少年也可以完成此测验。但是少年受试者往往由于年轻，生活经历短，对问题的内容不易理解会影响测验结果。因此，成年人和少年的测验结果是不能相比的。

另外，受试者的临床表现也是重要因素之一。填答此测查表是个需要较长时间而又枯燥的任务，如果一个人焦虑或情绪不稳定，经常表现出对完成任务不耐烦，这时，可将测验分成几次完成。如果一个人较慌乱，不能理解指导语并按照指导语去做，可以用录音带或由一个固定的人将题目读给受试者听，由受试者或主试者记录下反应，这样可能得到满意的结果。

（2）测验条件

虽然进行此项测验不像某些智力测验需要严格训练，但是不要忘记个性的测定是一个严肃的工作。测验开始时，只有一个简单的指导语，然后由受试者自己对题目进行回答。在这种情况下有些受试者很想从主试者那里得到一些暗示，因此，主试者一定要注意自己的态度和所说的每句话，切勿因自己的疏忽而影响测验结果。

如果是没有经过特殊训练的心理测验工作者施测，他们（医生、护士或其他工作人员）在熟练测查表的全部材料情况下，也可进行此项工作。这个工作可以作为接受病人入院时的常规手续。例如，向病人说明：“你要认真地回答这些问题，医生需要了解你的情况，以便更好地进行治疗。”进行测验之前，一定要让受试者知道这个测验的重要性以及对他的好处，以便得到他的合作。如果有的受试者仍然轻率从事或不愿暴露自己，主试者就要凭自己的经验尽可能弄清情况，做好工作，争取受试者的合作，并详细记录测验时受试者的表现。

另外，应该向受试者讲清楚，如果他遇到什么问题不能回答，可以空下来，但应尽可能回答，不要让空着的问题太多。还要告诉受试者不要对每个问题做过多的考虑，个性各有不同，对每个问题的回答无所谓正确与不正确，好与不好。如果受试者问道，有些想法以前有过，而现在已没有了，该如何回答，可告诉他以目前情况为准。

（3）操作方法

有两种主要形式。第一种为卡片式，即将550个题目分别印在小卡片上，共有550张卡片。让受试者根据自己的情况，将卡片分别投入有“是”或“否”及“无法回答”标签的盒内。

第二种为问卷式（或称分组式）将566个题目印在问卷上，让受试者在另一张纸上，根据自己的情况，在相应题号的空格内划上记号，不能回答则不划。此种形式可对一个以上的受试者同时进行。

1966年发表了MMPI的修订版，内容无改变，只是题目排列次序不同。前者称为组式（Group 式），后者成修订式（R式），R式中与临床量表有关的题目集中在1-399题目内，400-566题与另外一些研究量表有关。一般多用R式。

除以上两种操作形式外，还有供特殊受试者用的录音带形式及各种简略式（题目少于399个）。但无特殊情况，一般都采用399或566题的问卷式。

在进行本测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料（包括测查表的内容、简介及指导语），了解受试者的情况（受试者的理解力、识字能力及身体情况）。进行测验的房间在亮度与温度方面都要适当，并且尽可能地安静。

问卷必须是整洁的，不要有涂改痕迹。铅笔、橡皮要准备好。