巨兴姚垅小学奖励性绩效工资考核细则说课讲解
XX小学奖励性绩效工资实施细则
XX小学奖励性绩效工资实施细则为了更好地激励教师的工作积极性和改善教学质量，我校决定在已有的薪酬政策基础上推出小学奖励性绩效工资制度。
以下是本细则的具体实施细则：一、适用范围：本细则适用于我校所有小学教师，包括班主任、学科教师、特长教师、辅导员等。
二、绩效评定标准：1.课堂教学效果：根据学生的学习成绩、课堂纪律情况、教学反馈等多方面指标综合评定教师的教学效果。
2.师德师风表现：根据教师在学校工作中的师德师风表现、团队合作精神、教学态度等方面进行评定。
3.教学科研成果：根据教师在教学科研领域的成果，包括教学案例、教研论文、项目申报等进行评定。
4.学科竞赛成绩：根据学生在各类学科竞赛中的表现，以及教师的指导工作进行评定。
三、绩效评定流程：1.学校将设立专门的绩效评定组织机构，负责绩效评定的组织与实施。
2.绩效评定分为定期评定和不定期评定两种，定期评定为每学期末进行一次，不定期评定为根据需要进行。
3.教师个人需提交相关评定资料，并接受校领导和同事的评定意见。
四、绩效奖励额度：1.根据绩效评定结果，学校将设立三个绩效等级：A级、B级、C级，分别对应不同的绩效奖励额度。
2.A级绩效教师可获得绩效奖励的最高百分比为本人月工资的20%，B级为15%，C级为10%。
3.绩效奖励将以现金形式发放，同时在教师的绩效档案中予以记录。
五、绩效奖励管理：1.学校将设立绩效奖金专用账户，对教师绩效奖金进行统一管理和发放。
2.绩效奖金发放将遵循公开、公平、公正的原则，对于评定有争议的情况，学校将组织专家进行评定。
六、其他规定：1.教师在评定中如有违规行为或弄虚作假等情况，将取消绩效奖励资格，并严肃处理。
2.教师在工作过程中需遵守学校的相关规定，积极参与绩效评定工作，配合评审工作。
3.本细则的解释权归学校绩效评定组织机构所有，学校可以根据实际情况对本细则进行调整和修订。
以上就是我校小学奖励性绩效工资实施细则的详细内容。
希望通过本细则的实施，可以更好地激励教师的工作积极性，提高教学质量，为学校的发展贡献力量。
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案嘿，各位看官，今天咱们来聊聊巨八小学的奖励性绩效工资发放实施方案。
这可是关乎老师们荷包的大事，咱们可得好好说道说道。
一、绩效工资的目的与意义绩效工资，听着就挺高大上，其实它就是一种激励制度，让老师们更有干劲，提高教学质量。
绩效工资的发放，旨在激发老师们的工作积极性，营造竞争向上的教学氛围，从而提高学校整体的教育教学质量。
二、绩效工资的组成绩效工资主要包括两部分：基础绩效和奖励绩效。
基础绩效是按照老师们的基本工资比例发放的，奖励绩效则是根据老师们的工作表现、教学质量、学生满意度等因素来评定的。
三、绩效工资的发放对象本次绩效工资发放对象为巨八小学全体在编教职工，包括专任教师、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。
四、绩效工资的发放标准1.基础绩效：按照老师们的基本工资的30%发放。
（1）优秀：基本工资的20%。
（2）良好：基本工资的15%。
（3）合格：基本工资的10%。
（4）不合格：不发放奖励绩效。
五、绩效工资的发放细则1.工作量考核：老师们的工作量将作为绩效工资发放的重要依据。
具体包括课时量、教学任务完成情况、教学成果等方面。
2.教学质量考核：教学质量是绩效工资发放的关键因素。
我们将通过学绩、教学评价、教学竞赛等方式对老师们的教学质量进行考核。
3.学生满意度考核：学生满意度是衡量老师工作的重要指标。
我们将通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生对老师的评价，作为绩效工资发放的依据。
4.管理人员考核：管理人员的工作绩效将以学校管理目标完成情况、教职工满意度、工作创新等方面进行考核。
5.工勤人员考核：工勤人员的工作绩效将以工作态度、工作效果、服务满意度等方面进行考核。
六、绩效工资的发放时间绩效工资将每学期发放一次，具体时间为每学期末。
七、绩效工资的调整与监督1.定期调整：学校将根据教育部门的相关政策，定期对绩效工资发放方案进行调整，确保其合理性和有效性。
小学2024奖励性绩效工资分配考核方案
小学2024奖励性绩效工资分配考核方案为了进一步激励教师的积极性，提高教育教学质量，我校制定了以下的奖励性绩效工资分配考核方案。
一、考核目标1.提高教育教学质量。
通过对教师的工作表现进行全面的考核，激励教师提高教育教学质量和学生综合素质。
2.增强教师个人责任感。
通过奖励教师在教学、科研、学术能力上做出的突出贡献，增强教师的个人责任感和敬业精神。
3.激励教师个人成长。
通过鼓励教师参加进修、培训等活动，提高教师的教学能力和教育专业水平。
二、考核内容1.教学业绩。
主要考核教师在教学中的努力程度、教学效果和学生综合素质表现。
具体包括课堂教学、备课、作业批改等方面的表现评价。
2.科研能力。
考核教师在科研活动中的积极度和成果。
包括科研项目申请、科研成果发表和学科竞赛等方面的表现评价。
3.学科贡献。
评价教师对学科建设、教材改进和课程设计等方面的贡献程度。
4.教师个人成长。
考核教师的继续教育和专业发展情况。
包括参加进修、培训等活动以及教育教学技能的提高等方面的评价。
5.师德师风。
考核教师的思想政治素质、职业道德等方面的表现。
包括师生关系、班级管理和家长沟通等方面的评价。
三、考核流程1.制定考核标准。
校内教研组和教研室根据学校教学工作的实际情况，制定考核标准和评分细则。
2.收集相关资料。
教师需提供相关的教学记录、科研成果、学科贡献和个人发展的相关证明材料。
3.评审评定。
由校内评审组对教师的考核资料进行审核和评定，确定每位教师在各项考核内容上的得分情况。
4.公示意见征询。
将评定结果进行公示，并公开征求教师对评定结果的意见和建议。
5.最终确定。
根据教师的意见和评审组的建议，最终确定每位教师在各项考核内容上的得分，并确定相应的奖励性绩效工资分配。
四、奖励性绩效工资分配1.分配比例。
奖励性绩效工资分配按教师的考核得分进行比例分配，总比例不超过教师年度工资总额的30%。
2.优秀教师奖。
按照教师考核得分排名，每年评选出一定比例的优秀教师，给予额外的奖励性绩效工资。
小学奖励性绩效工资考核细则
小学奖励性绩效工资考核细则1. 引言小学奖励性绩效工资考核是为了确保教师的教学质量，激励其提高教育教学能力而设立的一项制度。
本文档旨在详细描述小学奖励性绩效工资考核的细则，包括考核的目的、考核内容、考核标准和考核流程等。
2. 考核目的•激励教师提升教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激发教师的工作积极性，提高他们的教育教学质量。
•提高学校整体教学水平：通过奖励优秀教师，带动其他教师的教学能力和专业素养的提升，从而提高学校整体的教学水平。
•建立公正、透明的考核机制：制定明确的考核标准和流程，确保考核结果公正、客观，并使教师能够清楚了解考核内容和标准。
3. 考核内容小学奖励性绩效工资考核主要包括以下内容：3.1 教学质量•教学进度：教师按时完成教学计划，保证教学进度的顺利进行。
•学业成绩：学生的学习成绩与考试成绩的提高，反映教师的教学质量。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈，用于评估教师的教学效果。
3.2 课堂管理•课堂纪律：教师是否能够有效地管理和维护课堂纪律，保持良好的课堂秩序。
•学生表现：学生在课堂上的参与度、注意力和配合度的表现，反映教师的课堂管理能力。
•安全意识：教师在课堂上是否注重学生的安全意识，是否能有效应对课堂突发状况。
3.3 专业发展•教学研究：教师是否积极参与教学研究，进行教学反思和教育教学改进•教育培训：教师参加专业培训的积极度和效果，包括参加各种教育培训活动的情况和培训成果。
•课程设计：教师是否能够合理设计并优化教学课程，提高教学质量。
4. 考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：4.1 教学质量评价标准•教学进度：教师按时完成教学计划的比例、教学进度的合理性等。
•学业成绩：学生的学习成绩相比初始水平的提高程度、考试成绩的优秀率等。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈的综合评价。
4.2 课堂管理评价标准•课堂纪律：课堂违纪行为的发生率、教师对课堂纪律的管理能力、维护良好课堂秩序的成果等。
小学奖励性绩效工资考核发放办法
小学奖励性绩效工资考核发放办法一、背景说明在小学教育领域中，教师们的辛勤付出和优异表现是学校发展的重要支撑。
为激励教师持续提升教学质量，进一步凝聚师资力量，我校制定了小学奖励性绩效工资考核发放办法，以奖励在教学中表现出色的教师，激励广大教师积极进取、提高教学水平。
二、考核对象和标准1. 考核对象考核对象为全校所有小学教师，包括正式教师和代课教师。
2. 考核标准（1）教育教学水平：教育教学水平是评价小学教师综合素质的重要指标。
教师在授课过程中，应积极投入，教学准备充分，教学内容科学合理，教学方法得当，注重学生的实际学习需求，能有效激发学生学习兴趣和积极性。
（2）教育教学成果：教师的教育教学成果体现了教师教学的效果和学生的综合素质水平。
教师在任教期间，应关注学生的全面发展，并能促进学生的学业进步和个性发展。
三、考核流程1. 目标设定每学年开始前，学校将召开全体教师大会，明确本学年的教学目标和学生综合素质要求。
教师根据目标和要求，制定个人教学目标和计划，并报校领导备案。
2. 日常监测学校将通过学生考试成绩、班级成绩排名、学生综合评价等方式，进行教学成果的日常监测。
这将有助于发现教学中的问题和不足，并及时进行改进。
3. 中期评估每学年中期，学校将进行教师的中期评估。
评估内容包括教学质量、教学效果、教学方法等方面的考核。
评估结果将作为后期考核的参考依据。
4. 后期考核学年结束后，学校将对全体教师进行综合考核。
考核内容包括教学水平、教育教学成果、班级管理等方面。
学校将组织专家组对教师进行评估，评估结果和综合考核结果将形成最终的奖励性绩效工资考核发放方案。
四、奖励发放根据教师绩效考核结果，结合学校经济发展情况，学校将确定奖励发放计划。
奖励方式主要包括以下几种：1. 绩效工资调整：对于绩效考核结果良好的教师，学校将适当提高其绩效工资水平，以激励他们在教学中的优异表现。
2. 奖金发放：学校将根据教师的考核结果，向获得优秀评价的教师发放一定数额的奖金。
小学教师奖励性绩效工资考核方案
小学教师奖励性绩效工资考核方案为提高小学教师的绩效水平，建立激励机制，促进教育改革发展，学校制定了奖励性绩效工资考核方案，具体如下：一、考核内容（一）教育教学方面1.教学目标：根据学生特点和学科特点制定符合实际情况的教学目标。
2.教学计划：制定详细的教学计划，考虑到教材、教学方法、学生水平等因素。
3.教学过程：讲解重点难点，帮助学生整合知识，提供个性化教学。
4.教学效果：学生学习兴趣额提高，班级学习成绩有明显提升。
（二）德育方面1.班级文化：建立积极健康的班级文化；2.师德表现：言行端庄，以身作则，严格遵守学校相关规定和制度；3.团队协作：做好班级工作，与家长和同事沟通交流，共同促进学生全面发展。
（三）科研方面1.教育教学研究：对学科教育教学进行深入研究，提高教学水平。
2.教育教学论文：撰写优秀教育教学论文，获得相关科研成果。
3.成果展示：发布教育教学成果，在学校及同行中分享经验。
二、考核方式（一）个人自评：小学教师在每学期末进行一次绩效考核，按照考核要求进行自我评估；（二）同事互评：同事间进行互相评价。
每个小学教师要求至少3名同事进行评价；（三）领导评议：校长、副校长及相关领导对小学教师进行评价。
三、考核结果（一）考核等级：考核结果分为三个等级，分别为优秀、称职、待改进；（二）奖励规定：优秀教师获得1000元以上绩效奖励；称职教师照常发放工资；待改进教师需整改并得到指导。
四、考核保障（一）确保绩效考核过程透明公正，未得到公正评估的教师有权提出申诉；（二）建立完善的绩效档案，保证数据的真实可靠性；（三）提高教师的绩效水平，包括教师培训、案例分享、优秀教案和教学设计等。
综上所述，小学教师奖励性绩效工资考核方案的实施，将有助于激励教师的教学热情，提高教育教学水平，推动学校的发展。
同时，该方案也将促进教师之间的相互学习和交流，促进教师教育教学研究与探索。
小学奖励性绩效工资考核实施细则
小学奖励性绩效工资考核实施细则第一条考核目的和原则为了激励小学教职工积极进取，提高工作效率和质量，特制定本实施细则。
1.1考核目的：通过奖励性绩效工资考核，促进小学教职工增强责任感和工作积极性，提高教学质量和学校整体水平。
1.2考核原则：公正、公平、公开、透明的原则。
考核工作要以教职工的实际工作情况为依据，客观科学，及时公布考核结果。
第二条考核内容绩效工资考核内容主要包括以下几个方面：2.1教学质量：根据教师授课效果、学生学习成绩等指标，评估教师的教学质量。
2.2创新能力：评估教师的教学方法创新、课堂活动设计等创新能力。
2.3学生评价：学生对教师的评价是考核的重要指标之一2.4学科竞赛成绩：教师指导学生参加学科竞赛，所获成绩将作为考核的重要依据。
2.5教师培训：参加教师培训的情况，培训成果也将作为考核的重要依据。
第三条考核方案制定和实施3.1学校根据教职工的实际情况和工作任务，制定考核方案，具体包括考核内容、权重分配和评分细则。
3.2学校成立考核小组，组织实施考核方案。
考核小组应由学校领导、教务主任、评课组长等组成，确保考核具有客观性和公正性。
3.3考核周期为一学年，考核成绩将随每个学年结束进行汇总和评定。
3.4学校应及时公布考核方案和具体实施细则，确保全体教职工了解考核内容和要求。
第四条考核结果评定和奖励发放4.1学校根据考核方案的权重分配和教职工的考核得分，对教职工进行排名。
4.2根据排名结果，学校将确定奖励发放标准，并发放奖励性绩效工资。
4.3奖励发放应遵循透明、公开的原则，学校要及时公示考核结果和奖励发放情况。
第五条考核反馈和改进措施5.1学校应定期组织考核结果的反馈会议，对教职工的优点和不足进行反馈和总结。
5.2学校应根据考核结果，制定改进措施，提高教职工的工作能力和水平。
5.3学校应加强对教职工的培训和指导，提供必要的帮助和支持，帮助他们提高工作质量和效率。
第六条考核结果的监督和申诉6.1学校应建立健全考核结果的监督机制，确保考核过程的公正和公正。
小学教师奖励性绩效工资考核细则
小学教师奖励性绩效工资考核细则第一章总则为了激励小学教师的教学质量和工作表现，进一步提高小学教育质量，根据国家相关法律法规和教育部门的规定，制定本细则。
第二章考核指标1.教育教学质量教育教学质量是衡量教师工作表现的重要指标，包括学生学习成绩、教学效果、教学计划的完成情况等。
具体考核指标包括：(1)学生学习成绩，以年级、班级各学科的考试成绩、评价成绩为主要依据；(2)教学计划的完成情况，包括教学进度、教学资源的使用等。
2.师德师风教师的师德师风是衡量教师品质和职业操守的重要标志。
具体考核指标包括：(1)遵守教师职业道德，不参与商业活动，不以学生的学习为名谋取私利；(2)遵守教育部门的工作纪律和规范；(3)具有良好的师生关系，能够积极引导学生，帮助学生解决问题。
3.教师发展教师的发展是教师个人职业成长的重要方面。
具体考核指标包括：(1)参加教育部门组织的教师培训、进修、研讨等活动；(2)积极参与教研活动，提升教学质量；(3)取得教师资格证书或升级教师职称。
第三章考核程序1.年度考核年度考核是对小学教师全年工作表现的综合评价，每年一次，具体包括三个阶段的考核：(1)第一阶段：上学期教学工作的考核，对上学期教学工作进行评价和分析；(2)第二阶段：下学期教学工作的考核，对下学期教学工作进行评价和分析；(3)第三阶段：全年工作综合考核，对全年工作进行总结和评价。
2.考核方式(1)个人自评：小学教师在每个考核阶段进行个人自评，对自己的教学工作进行评价和分析。
(2)学校评价：学校根据教师的教学情况、教研工作、师德师风等方面进行评价。
(3)专家评价：学校会邀请专家对小学教师的教学工作进行评价和指导。
(4)学生评价：学校会对小学教师进行学生评价，了解学生对教师教学工作的反馈意见。
3.考核结果考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
考核结果将作为小学教师绩效工资的依据。
第四章奖励与惩处1.奖励对取得优秀和良好等级的小学教师，学校将给予一定的奖励和激励，具体奖励措施由学校根据自身情况决定。
小学教师奖励性绩效工资考核方案
小学教师奖励性绩效工资考核方案引言教师是培养未来的希望的重要角色，他们在学生的成长过程中扮演着巨大的角色。
因此，为了激励优秀的小学教师，提高他们的工作积极性和教学效果，我们需要建立一个科学、公正的奖励性绩效工资考核方案。
本文将提出一个适用于小学教师的奖励性绩效工资考核方案。
一、考核指标与权重分配1. 教学质量（50%）教学质量直接影响到学生的学习效果，是评价教师教学水平的重要指标之一。
（1）课堂教学效果（30%）评价教师课堂教学效果，可采用学生考试成绩、听课和评教等方式进行综合评价。
学生考试成绩占比70%，听课和评教占比30%。
（2）教学方法与手段（20%）评价教师的教学方法与手段可从教案的设计、教材的选取、教具的使用、多媒体教学等方面进行考核。
2. 师德师风（20%）师德师风是教师职业道德的体现，是一名优秀教师的必备素养。
（1）教师态度（10%）评价教师态度可从教师对待学生的关心、耐心、关注程度等方面考核。
（2）师生关系（10%）评价教师与学生之间的关系可从师生沟通交流、师生互动等方面进行评估。
3. 教研能力（15%）教研能力体现了教师的专业素养和发展潜力。
（1）教研成果（10%）教研成果包括参与教研项目、发表教研论文、编写教材等成果。
（2）教研经验（5%）教研经验可从教师在教育学、心理学、教育技术等方面的学习与实践进行评估。
4. 教务管理（10%）教务管理能力是教师综合素质的重要体现。
（1）班级管理（5%）评价教师班级管理可从学生纪律情况、学生学习状况、卫生状况等方面进行考核。
（2）学生综合素质培养（5%）评价教师综合素质培养可从学生的思想道德素质、学科素质、艺术素质等方面进行评估。
5. 教学改革与创新（5%）教学改革与创新是教师对教育教学进行持续提升的关键环节。
（1）教学改革（3%）评价教师的教学改革可从教师对课堂教学内容、教学方法、教学材料等方面进行评估。
（2）教学创新（2%）评价教师的教学创新可从教师对教育技术的应用、创新教材的编写、课堂活动的设计等方面进行评估。
小学教师奖励性绩效工资考核细则
Xx小学教师奖励性绩效工资实施细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（9—2月）、下半年（3—8月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分四大块发放：考勤（10%）、工作量（50%）、教育教学过程（20%）教育教学业绩（20%）。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法【教职工工作量】（50分）1、以教职工标准工作量20课时进行评估。
2、正校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的70%；副校长、主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的60%；班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的50%；毕业班科任教师职务相当于一个教师标准工作量的10%。
【教职工工作量】积分计算公式为：个人周工作量=教职工标准工作量+职务工作量（可以叠加）教职工工作量积分=个人周工作量÷周人均工作量×50【考勤】（10分）以值日领导的常规考勤登记为依据进行考评：1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记100分。
2、迟到、早退一次（5分钟内）扣3分；旷办一节扣5分；旷课一节扣5分。
3、事假（法定假日除外）全学期累计3天之内不扣分；每超出一天扣10分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，每超出一天扣10分。
小学教职工奖励性绩效工资考核细则
##镇第二小学教职工奖励性绩效工资考核细则一、工作量(25分)每位教师每周的课节基数为12节，少一节扣0.06分，超一节奖0.06分。
语、数为1：1.3，英语为1：1.2，思、科1：1.1，其他为1：1；工作量以周计算，全学期累计。
备注：班上其中一位教师请假0.5-2天内（含第二天），由同班另一位教师来上请假教师的课时，待请假教师假期满后，再由该教师把所上课时还请假教师，两位教师都不予奖惩；教师请假2天以上者，由学校进行调节安排，每节课绩效5元。
二、出勤（10分）请事假累计1天扣1分，病假累计15天以内的每天扣0.25分，15天以上的每天扣0.5分，无故旷工1天扣2分，迟到、早退一次各扣0.2分，以上均扣完为止。
（事假不含产假、婚假、直系亲属病故丧假7天、其他重要亲属丧假2天）。
备注：请假半天以上无请假条以旷工对待，特殊情况假后及时把请假条补交校长。
三、德育工作(5分)按优秀、良好、合格、不合格四个等次进行测评。
测评分民主测评和考核组评议，分数各占50%。
分数计算办法：(优秀票数×100%＋良好票数×80%＋合格票数×50%)÷有效票数×2.5。
弃权票视为合格票。
四、教学工作（30分）学校日常月工作自查内容的备、教、批、考、改、评、考等计25分，按要求完成课内比教学的2分、课外访万家得2分、家长学校工作得1分。
1、根据学校日常月工作自查内容的备、教、批、考、改、评、考等累计计分折合，几个月平均分除以100乘以30。
（教学过程中更改任教学科的月工作打通计分）2、备课组月工作检查成绩若出现雷同，该组备课组组长该项总分比折合后分数最低的组员减2分计分。
五、教学效果（20分）一）、参加全区学业质量调研测试科目以每学期期末考试成绩为准：1、语文、数学各科综合指数前四名计20分，五、六、七、八名计19.5分，最后四名计19分。
2、语文兼代品德与社会另计3分3、数学兼代科学另计3分4、品德与社会、科学另计学科调节奖励分（9个班级的综合指数从高到低排列，前4个班奖1分，后5个班奖0.5分）5、英语以所代所有班级综合指数的平均值为准，第一计20分，第二名计19.5分，第三、四名计19分。
某小学奖励性绩效工资考核细则
某小学奖励性绩效工资考核细则XX小学奖励性绩效工资考核细则一、指导思想学校依据XX区教育局义务教育阶段学校教职工绩效工资实施意见和考核办法，坚持尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行的考核原则。
结合学校实际情况，本着”科学，合理，激励”的思想制定本考核细则。
二、师德师风（50分，100元/学期）1、同事之间闹不团结，搬弄是非，有不利于工作和团结的言行，发现一次扣3分。
2、同事之间发生矛盾，不积极提高认识，斤斤计较，闹个人恩怨，搞不团结，发现一次扣3分。
3、语言不文明，说脏话，发现一次扣2分。
4、工作责任心不强，平时工作不认真、不扎实，敷衍塞责，扣20分。
5、衣冠不整，发现一次扣2分。
6、上课时间内打牌、下棋、上网聊天等娱乐活动，发现一次扣5分。
7、体罚或变相体罚学生较轻者，发现一次扣10分。
严重者，扣除全年奖励性绩效工资。
8、不服从领导或不接受任务一次扣10分。
9、课堂抽烟，喝酒进课堂发现一次扣5分。
10、上课期间接打手机发现一次扣3分。
11、乱收费、乱办班，向学生推荐或为学生订购教辅资料，发现一次，扣发全年奖励性绩效工资。
12、人人会背诵《中小学教师职业道德规范》六条，否则扣10分。
13、无故不参加师德师风学习的，发现一次扣3分。
14、师德师风学习缺少规定的一份材料扣5分。
15、严重违犯《教师职业道德规范》六条之一的，并造成恶劣影响，产生严重后果的，扣除全年奖励性绩效工资。
16、考核时分扣完为止，每一分扣一元钱。
17、在学校学生评教中师德师风不受学生欢迎，或者学生对教师表现不满意的项目较多者扣5-10分。
三、班主任月考核细则一、指导思想为加强我校班主任队伍建设，正确评价班主任的工作业绩，促使班主任认真履行工作职责，积极配合学校工作，认真完成学校布置的各项任务。
为发挥班主任在班级管理中的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任评优，发放班主任奖励性绩效津贴提供依据。
绩效工资实施方案
姚集小学教职工奖励性绩效工资实施方案为了推进绩效工资制度改革的顺利实施，加强教师队伍建设，根据《义务教育学校教职工绩效工资发放办法（试行）》，结合我校实际，制定《奖励性绩效工资实施方案》。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励我校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、考核对象按照国家规定执行事业单位绩效工资制度的我校在编的教职工。
三、奖励性绩效工资分配原则（一）坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
（三）坚持“科学合理”原则。
我校奖励性绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、考核办法我校奖励性绩效工资严格按照此方案实事求是地考核,以教职工的师德、工作量、考勤、教育教学业绩和教学过程进行考核打分，每学期的总分为100分。
(一)师德（20分）：主要考核教职工在遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
(二)工作量（20分）：量化出学校所有岗位学期工作量。
全体教职工学期工作量相加，得出学校各个岗位学期工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工学期人均工作量。
教职工学期实际工作量除以学校教职工学期人均工作量乘以班额分值即为教职工工作量得分。
计算公式为：1、教职工学期实际工作量＝教职工学期任科目总节数×任科目系数（语文、数学科目按系数1.2计算；英语科目按系数1.1计算；其他科目按系数1.0计算。
）2、教职工学期人均工作量＝学校各个岗位学期工作量总和÷教职工总数3、教职工工作量得分＝教职工学期实际工作量÷教职工学期人均工作量×班额分值注：1、按班额计算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巨兴姚垅小学教职工奖励性绩效工资
考核分配实施办法
根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》、《安徽省人民政府转发省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》、《含山县义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施意见》(试行)的精神，结合我校实际，特制定本实施办法。
须经教职工代表大会讨论通过，并报中心校、县教育局批准后实施。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，坚持以人为本，提倡无私奉献，
建设科学、规范、合理的教职工考核机制和收入分配机制。
奖励性绩效工资以教职工的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得、优质优酬的原则。
坚持向班主任、一线教师、骨干教师、特别是成绩突出的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。
在效率优先的同时，也要兼顾公平。
要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，适当照顾老教师，努力推进我校教育事业健康快速发展。
二、分配原则
1、坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策后进”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
学校奖励性绩效工资考核、分配的全过程公开，接受教职工的监督。
3、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。
奖励性绩效工资分配方案，力求科学、规范、合理，既要向班主任、一线教师特别是成绩突出的教师倾斜，又要有利于调动全体教职工的积极性。
三、考核实施范围、发放内容
考核实施范围为我校在编在岗的教职工；发放内容包括：班主任津贴、考勤贴、课时（工作量）津贴、教育教学成果奖励。
四、发放形式
班主任津贴、考勤负津贴、超课时（工作量）津贴每月考核，下月初公示；教育教学成果奖励分学期统计，每学期末公示。
发放前考核结果必须公示无异议。
分别于每学期末造册，经主管部门审核后统一发放到个人工资卡上。
五、奖励性绩效工资分配办法
(一)班主任津贴
班主任津贴标准为每人每月60元。
按《含山县教育局班主任绩效量化考核标准》对班主任进行考核并计算津贴，公示后统一发放。
(二)考勤津贴
严格执行教职工考勤制度。
所有教职工实行坐班制。
考勤津贴每月100元，教职工旷课(工)一天扣30元，请事假一天扣20元，病假一天扣10元。
迟到一次8元，迟到或早退3次算1次事假。
政治学习无故不参加，每次扣10元。
公假、产假、婚假、丧假按上级规定
执行。
考勤情况每月公布并做好记录。
（考虑到我校地处农村偏远山区大部分教师家住外地每学期12次以内迟到不扣钱，累计3天以内的事病假不扣钱，100元扣完不够则在其他项目上扣除。
）
(三)课时(工作量)津贴
1、教师周工作量标准
标准工作量为每周14节，达到标准工作量每月260元。
（乘10个月，语文课节数乘系数1.5，数学课节数乘系数1.3，英语、品德、科学节数乘系数1.1，音体美及学前班课节数乘系数1.0，其他课节数乘系数0.7。
）
2、行管岗位津贴
校长每月补100元。
（包含通讯费、车旅费等）
3、发放原则及办法
(1)教职工因学校原因工作量不满的，按满工作量看待。
但学校安排临时任务及临时带课的，不享受超课时津贴。
(2)教师每超一课时补3元。
(5)教研组长每月补20元。
（乘10个月）
(6)学校安排临时任务(如运动会等)确需补贴，其标准由学校开会决定。
(四)教育教学成果奖励
1、年终考核
教职工年终考核按《含山县义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施意见》(试行)执行。
年终考核为优秀的，每人一次性奖100
元。
2、个人评先评优
(1)综合奖：国家级600元，省级480元，市级380元，县级300。
(2)单项奖减半。
3、个人参赛获奖、专业论文发表、课题结题
(1)个人参赛获奖
(2)专业论文期刊发表
县级：40元，市级：60元，省级：80元，国家级：100元。
(3)课题结题(奖课题组集体)
县级：120元，市级：260元，省级：350元，国家级：500元。
(4)部门、教研组等获集体奖的奖励标准由学校开会决定。
(5)每学期期末统考获年级前三名，第一名150元，第二名120元，第三名90元。
（综合科名次为主课各项名次的三分之一）以上各项奖励，按最高档次享受一次，不重复计算。
教职工必须提供文件或证书原件及复印件，由学校成立专门委员会确定后统一发放。
(五)教职工每年奖励性绩效工资计算公式为
班主任津贴（1）+考勤津贴（2）+课时津贴（3）+教育教学成果
奖励（4）
简记作：（1）+（2）+（3）+（4）
(七)有下列行为之一者，不发放该年度奖励性绩效工资
1、体罚或变相体罚学生，违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的；
2、旷课(工)或请假超过国家规定天数的；
3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；
4、有其它严重损坏教育形象和声誉行为的；
5、未承担任何教育教学工作的；
6、未经教育主管部门同意，借调在其他学校或单位工作的；
7、年终考核不称职的。
巨兴姚垅小学
2012年04月11日
附：
巨兴姚垅小学教职工奖励性绩效工资审批表
2011年 3 月
注：每人合计为(1)+(2)+(3)+(4)
巨兴姚垅小学教职工奖励性绩效工资审批表
2012年 4月
注：每人合计为(1)+(2)+(3)+(4)。