家校携手,为孩子撑起蔚蓝天空
家校共育经典语录
家校共育经典语录
1．家校共育，为孩子的成长搭建一座桥梁。
2．只有家庭和学校的紧密合作，才能为孩子创造更美好的未来。
3．家校共育，让教育更加全面和完整。
4．家校合作，共同为孩子的进步付出努力。
5．每个孩子的成长都需要家校共育的陪伴与支持。
6．家校共育，为孩子的成长提供更多的机会和资源。
7．只有家校共育，才能更好地培养孩子的品德和素质。
8．家校共育，是培养孩子全面发展的关键。
9．只有家校合作，才能更好地促进孩子的个性和创造力。
10．家校共育，让家长和老师成为孩子成长的最坚实的后盾。
11．家庭和学校的合作，是每个孩子获得全面发展的必要条件。
12．家校共育，让孩子的成长更加健康、和谐、全面。
13．只有家校紧密合作，才能更好地提升孩子的学习效果。
14．家校共育，让家长更多地参与孩子的教育过程。
15．家校合作，为孩子的成长创造更美好的明天。
家校合作为孩子共撑一片蓝天
家校合作为孩子共撑一片蓝天五月二十日，我在盱眙中学参加了由省妇联组织的江苏省“科学家教进万家”（家庭与学校合作）巡回讲座，与会代表有盱眙县中小学校长和优秀班主任。
本次讲座分两场，第一场由南师大教授、博导缪建东主讲，他侧重谈家校结合的理论，第二场由我主讲，我侧重谈家校结合的实践。
下面是之前准备的讲稿，在讲的过程中做了一些改动。
家校合作为孩子共撑一片蓝天我们今天交流的主题是家校合作。
不管是家庭教育还是学校教育都紧紧围绕“教育”一词。
我们可以先看看甲骨文里“教育”两个字的写法，“教”像是父亲拿着棍棒教育孩子，“育”是孩子倒着头躺在母亲子宫里，侧重强调母亲主要职责是生养孩子，由此我们可以看出教育本意指家庭教育，随着社会的发展，教育的内涵就越来就丰富了。
家校合作概念今天我们谈家校合作，首先要了解什么是家校合作，其实目前家校合作尚不是含义固定的概念，未形成一个确切地、被广泛接纳的定义。
英语中表述“家校合作”的词最常见的是“home—school—cooperation"(家校合作)，我国研究家校合作的专家马忠虎认为，家校合作就是指对学生最具影响的两个社会机构——家庭和学校形成合力对学生进行教育，使学校在教育学生时能得到更多地来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也能得到更多地来自学校方面的指导。
这一概念把家校合作所涉及的范围界定在学校和家庭两个领域。
而美国的霍普金斯大学“家庭—学校—社区”研究专家艾普斯坦在《从理论到实践：家校合作促使学校的改进和学生的成功》一文中，又把家校合作的范围扩展到社区，指出家校合作是“学校、家庭、社区合作”，三者对孩子的教育和发展负有共同的责任，同时三者对孩子的教育和发展是相互影响的。
还有不少学者对家校合作也提出自己的看法。
尽管表达方式多种多样、专家们给出的解释也各不相同，但在实际工作当中对于其内涵的认识却基本一致，概括说来包括以下几点：(1)家校合作是一种双向互动的形式，家庭教育与学校教育应相互配合、相互支持、相互促进，其中学校应起主导作用。
同心协力共铸孩子们美好的明天家长会发言稿
同心协力共铸孩子们美好的明天家长会发言稿尊敬的家长们、教师们、亲爱的孩子们：大家好！我是XX学校的家长代表，很荣幸能在这里与大家一起分享对孩子们美好明天的期许和心愿。
作为家长，我们的首要任务就是关心和培养孩子们。
今天，我想以“同心协力共铸孩子们美好的明天”为主题，与大家一起思考我们如何携手合作，为孩子们创造一个美好的未来。
首先，作为家长，我们要最大限度地支持和鼓励孩子们的成长。
每个孩子都有自己的潜力和特长，我们要尊重和发掘他们的优势，并为他们提供良好的学习和成长环境。
帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们树立远大的目标，并为实现这些目标付诸行动。
其次，教育是一个协同发展的过程，学校和家庭是孩子们成长中最重要的两个环境。
我们要与学校建立良好的合作关系，共同为孩子们提供全面的教育。
与老师们保持密切的沟通和交流，了解孩子们的学习情况和问题，及时解决他们的困惑和困难。
通过家校合作，孩子们才能得到更加全面的培养和发展。
同时，作为家长，我们还要给孩子们做出榜样。
我们要注重自己的言行举止，以身作则，成为孩子们的良好榜样。
我们要培养孩子们的良好习惯和价值观，教育他们如何正确处理各种问题和挑战。
帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们走上正确的人生道路。
最后，孩子们是我们的未来，为了他们的美好明天，我们要牢记教育的重要性，关注他们的成长和发展。
我们要共同努力，给孩子们提供更好的教育资源和环境，为他们的未来创造更多的机会和可能性。
只有我们同心协力，共同铸就孩子们美好的明天，他们才能成为有价值、有贡献的社会成员。
在这个美好的家长会上，让我们一起携手合作，共同努力，为孩子们创造一个充满希望和可能的明天！谢谢大家！。
《家校共育,为孩子创造更美好的明天》
家校共育，为孩子创造更美好的明天在当今社会，家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境。
家庭是孩子的第一所学校，学校是孩子的第二个家。
家庭和学校的教育责任共同承担，以促进孩子的全面发展，助力他们迈向更美好的明天。
家庭教育家庭是孩子情感的港湾，是孩子性格的熔炉。
父母是孩子成长道路上最亲近的导师，他们的教育方式和家庭氛围直接影响孩子的成长。
在家庭教育中，父母首先要树立良好的榜样，言传身教，让孩子从小就接受正确的价值观和行为准则。
同时，父母要与孩子建立良好的沟通，倾听孩子的心声，理解他们的需求，培养孩子的自信和自我管理能力。
另外，家庭教育还要注重培养孩子的生活技能和独立性。
父母可以通过让孩子参与家务、实践生活技能等方式，培养他们的自理能力和团队合作能力。
重要的是，父母要耐心倾听孩子的想法，尊重他们的选择，与孩子建立平等和谐的家庭关系。
学校教育学校是孩子求知的殿堂，是孩子发展的舞台。
学校教育是孩子成长中不可或缺的一部分，学校的教育质量直接关系到孩子的成才之路。
优质的学校教育不仅要注重学术知识的传授，更要注重培养学生的综合素养和创新能力。
在学校教育中，老师是孩子的引路人和指导者。
优秀的老师不仅要有深厚的学术功底，更要有良好的教育情怀和耐心。
他们要关爱每一个学生，激发学生学习的兴趣，引导学生树立正确的人生观和学习态度。
另外，学校教育还要注重学生的全面发展。
学校应该为学生提供多样化的课外活动和兴趣培训，拓展学生的视野，培养学生的创新和领导能力。
同时，学校要注重学生的心理健康教育，关注学生的成长问题，帮助他们健康成长。
家校合作家校合作是促进孩子全面发展的重要保障。
家长和学校应该形成紧密的合作关系，共同关注孩子的成长。
家长要积极参与学校的教育活动，了解孩子在学校的表现和学习情况，与学校老师保持密切联系，共同为孩子制定科学的教育规划。
学校也应该主动与家长沟通，倾听家长的意见和建议，加强家庭教育和学校教育的衔接。
学校可以邀请家长参与学校的决策和管理，共同为提升教育质量而努力。
家校携手,为孩子撑起一片蓝天
家校携手，为孩子撑起一片蓝天作者：赵晓萍来源：《学周刊·中旬刊》2017年第02期摘要：学校教育和家庭教育是每个孩子都需要面临的，它们决定着一个孩子的人格发展、未来发展，所以学校和家庭要共同携手，加强班主任与家长之间的沟通，让他们之间形成一条良性的丝带，一起指引着孩子向正确的方向前行。
关键词：家长;尊重;沟通中图分类号：G459 ; ; 文献标识码：A ; ; 文章编号：1673-9132（2017）05-0017-02DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.05.009教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
”现代的学校教育需要家长们的积极参与。
因此，学会与家长沟通就显得至关重要。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。
”但实际上许多孩子从步入幼儿园起，教育的重任就落在学校和教师身上，而忽略了家长。
有一次，我看到了这样一篇报告——《班主任与家庭教育》，感受颇深，也想在这方面做一些尝试和探索，即在教育孩子的过程中留个位置给家长，让他们参与到教育孩子的工作中。
其实，有的家长不是不想参与到孩子们的教育中来，而是他们不知道从哪些方面入手去教育孩子。
另外，有些家长还怕老师，见到老师不知所措，试想这样的家长还会主动和老师交流吗？因此，如何与家长交流沟通就显得非常重要。
一、尊重与信任家长首先，摆正自己与家长的位置。
家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，教师绝不能因为自己是专业的教育工作者，以为只有老师才懂教育，而与家长谈话的时候居高临下、盛气凌人。
记得学校领导在会上也做过强调，要平等对待家长，不管孩子平时的表现怎样，一定不要区别对待家长。
我也认为对待家长应该一视同仁，比如开家长会时尽量与到会家长都打个招呼，如果你与熟悉的家长多说几句，那可能会让其他家长因为漫长的等待而牢骚满腹，从而产生负面效应。
家校携手为孩子共撑一片蓝天
家校携手为孩子共撑一片蓝天尊敬的各位领导、各位同仁:大家好！非常荣幸教育局领导给我这样一次机会与各位领导、各位同仁一起学习和探讨家长学校工作。
下面将我校家长学校工作的开展情况向各位领导、各位同仁做以汇报，如有不当之处请领导、同仁提出宝贵意见和建议。
我汇报的题目是《家校携手，为孩子共撑一片蓝天》始建于一九四七年九月的敦化市第三小学是一所有着悠久历史、优良传统的全日制学校，学校占地面积18500平方米，校舍总面积7800平方米，学校办学条件优良，环境整洁典雅，学校共有37个教学班, 有8个学前班，在校生人数居全市第一。
多年来，我校围绕“宽柔以教、和谐发展”的办学理念，全面启动家长素质教育工程，深入开展家校携手的办学策略，切实把家长学校工作纳入到学校重要工作日程，引导家长以正确的教育方式，协助学校延伸教育内容，拓展教育层次。
家长学校的开办，得到了广大家长的支持和配合，收到了良好的教育效果。
一、统一思想，达成共识，形成家校携手的良好氛围。
我校创办家长学校初期，校领导多次召开教师会议，学习有关教育政策、法规，认真贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，明确举办家长学校的重要性。
通过光盘培训、外出培训、网络培训、进修培训，使大家认识到，创办家长学校是为了更好地拓宽教育渠道，更好地为实施素质教育服务，是构建家庭、学校、社会教育一体化的需要，是学校整体改革的需要，是提高市民文明素质和社会文明程度的需要。
二、建章立制、规范管理，是做好家校携手的有力保障。
建立学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成以家长学校为中心，各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式，明确了家长学校在学校德育网络中的重要地位和作用。
家长学校的工作由学校校长亲自主抓，主管德育工作的副校长负总责，校领导、班主任代表、家长代表组成的家长委员会，每年拟定家长学校工作计划，设计活动内容，使家长学校的教育活动做到四有“有目标、有内容、有重点、有系统，”保证了教育效果。
为孩子的健康成长撑起一片蓝天
为孩子的健康成长撑起一片蓝天——家长会发言稿各位家长：大家好！感谢您能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
今天我们都是为了一个共同的目标坐在这里，那就是：为了孩子能有更好的进步和发展。
是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？同样，哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在最近这段时期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？我们召开这个家长会，主要目的也是希望家校共进，让孩子们学得更好，成长得更好！首先，先请我们班的数学老师讲一讲在数学方面的要求和做法。
有的家长见到孩子进入中年级以后，学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。
这样做是十分错误的。
学习习惯的养成是有一个过程的。
而这种过程并非一时可以完成，小学生当然更是如此。
“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。
因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”，方可奏效。
所以，在每次测验后，家长不要只看重成绩，更应该关注孩子试卷上存在的问题，帮助孩子查漏补缺，对症下药，才能真正解决问题。
下面，我来介绍家长如何才能提高孩子语文成绩的方法。
第一、抓作业。
要规定孩子放学后必须先做完作业，完成后自己必须认真检查。
口头作业、复习、预习作业也不容草率。
目前，孩子们普遍存在的现象是：为完成作业而完成作业，不去顾及作业的质量，因此，许多孩子的作业对率很低，尤其是家庭作业。
而且，绝大多数孩子没有养成写完作业后检查的习惯，只图赶快完成就行。
平时，老师布置的背诵、朗读作业，家长一定要督促孩子认真背、认真读，背完读完后您一定要拿着书让孩子给您背背、读读。
预习作业里签字这一项，许多同学没有做到读熟课文，您就让孩子再读，大声读，直到读熟为止，再签字，提高对预习作业的要求。
家校共携手同心促成长的内容
家校共携手同心促成长的内容家校共携手同心促成长，这是一句非常有意义的话。
在这个快节奏的社会中，家长和老师都希望孩子们能够茁壮成长，但是他们有时候会因为各自的工作而忽略了孩子的成长。
所以，家校合作就显得尤为重要了。
家长和老师要相互沟通。
如果家长和老师之间没有良好的沟通，那么孩子就会感到很孤独。
因此，家长和老师要经常交流，了解孩子在学校里的情况。
比如说，如果孩子在学校里遇到了困难，那么家长和老师就可以一起商量办法，帮助孩子解决问题。
家长和老师要相互支持。
如果家长和老师之间没有相互支持，那么孩子就会感到很无助。
因此，家长和老师要互相鼓励、互相帮助。
比如说，如果孩子在学习上遇到了困难，那么家长和老师就可以一起想办法，帮助孩子克服困难。
家长和老师要相互信任。
如果家长和老师之间没有相互信任，那么孩子就会感到很不安。
因此，家长和老师要建立起良好的信任关系。
比如说，如果孩子犯了错误，那么家长和老师就应该相信孩子会改正错误，并且给予他们足够的时间和空间去改正错误。
总之呢！在家庭与学校之间架起一座沟通的桥梁是非常重要的哦！只有这样才能够更好地促进孩子的成长呢！。
家长会发言家校合作成就一片蓝天
家长会发言家校合作成就一片蓝天尊敬的家长、教师和学生：大家好！首先，我要感谢学校组织这次家长会，让我们能够有机会交流和讨论家校合作的重要性以及如何共同努力，为孩子们创造一个美好的学习环境。
今天，我将以家校合作成就一片蓝天为主题，向大家发表我的观点和建议。
一、加强信息沟通与互动家校合作的首要任务是确保信息的畅通和及时的交流。
家长和学校之间应建立有效的沟通渠道，以便能够及时了解学生在校的情况，包括学习成绩、学习态度以及行为表现等。
同时，学校也应向家长提供学校的最新动态和相关政策，以便家长了解学校的教育理念和办学方针。
此外，在信息沟通的过程中，我们也应加强互动。
学校可以定期邀请家长参加家长学校，对家长进行教育培训和心理辅导，以提高家长的教育水平和家庭教育能力。
而家长也可以参加学校组织的社团活动和课程观摩，以更好地了解学生在学校中的学习情况和成果展示。
二、共同制定教育目标和规划家校合作需要共同制定学生的教育目标和规划。
学校和家长应该明确学生的发展方向和个性特点，根据学生的天赋和兴趣为其设计个性化的教育计划。
学校可以根据课程设置和学科特长，为学生提供多样化的学习机会和选择，以满足不同学生的需求。
同时，教师和家长也应该建立起密切的联系，并共同关注学生的学习情况和学习态度。
家长可以定期与班主任或学科教师进行交流，了解学生的学习表现和学习困难，并积极配合学校的教育工作，为学生提供必要的支持和帮助。
三、共同关注学生的全面发展除了学习成绩，学生的全面发展也是家校合作的重点。
家长和学校应该共同关注学生的身心健康、兴趣特长和道德品质等，为学生提供全面的成长环境和培养机会。
学校可以开展丰富多彩的校本课程和特色活动，为学生提供广泛的兴趣拓展和特长培养机会。
家长可以积极参与学校的活动，鼓励和支持学生参加社团组织和体育活动，培养学生的团队合作和领导能力。
此外，家长和学校也应共同关注学生的心理健康。
学校可以加强心理辅导和心理健康教育，为学生提供及时的咨询和支持。
携手为孩子撑起蔚蓝的天空——新时期家校合作的点滴体会
１做好 “ 长 ” 家
要 想 做 好 家 长 工 作 ， 先 做 好 孩 予 工 首 作 ， 子 对 老 师 的 评 价 ， 长 认 为 是 最 客 孩 家 观 、 准 确 的 ， 以要 想 得 到 家 长 的 认可 一 最 所 定 要 得 到 孩 ｆ的 认 可 。 在 管 理 班 级 ， 育 我 教 孩 子 叫 我 都 会 让 学 生 知 道 ， 们 不 仅 是 一 ， 我 个 班 级 ， 是 一 个 家 庭 ， 努 力 强化 班 级 体 更 我 的 作 用 ， 努 力强 化 “ 庭 ” 更 家 的作 用 。班牌 的 （ 主 题 都 是 “ 们 一 家 ” 告 诉 他 们 ： 们 不 仅 我 ） 你 是 我 的 学 生 ， 是我 的孩 子 ， 不 仅 是 你 们 也 我 的 老 师 ， 是 你 们 的 父 母 ， 上 门 我 们 就 是 更 关
科 教 论坛
ｎ ■ ； ● —ｖＩＨｅ■ 山 ｎａｎｅｌ ■ 毯 ｏｔ ｒｌ珂 ： ｃ ｏ
携 手 为 孩 子 撑 起 蔚 蓝 的天 空
新时期家校合作 的点 滴体 会
徐 彦 辉 （ 波华茂外 国语学 校 浙江 宁波 ３ １ ） 宁 １ ５ ９２ 摘 要 ： 着教 育改革 的不断深 入 ， 的教 育 形式下 ， 随 新 对教 育 艺术 、 育方法 有 了全新 的要求 ， 育不仅 仅是一张 嘴 、 支笔那 么简单 ， 教 教 一 而 是 全方位 ， 立体式 的全新教 育模式 去适 应 当前教 育的需要 。 中， 其 学校 和家长 的联 系是必不 可少的 ， 是对孩子教 育非常重要 的组成 部分， 这 它 可 以 更 真 实 ， 全 面 的 了解 孩 子 全 天 候 的 行 为和 思 想 动 向 。 重视 了家 校 联 系工 作 ， 就 掌 握 了教 育 的 主 动 性 。 校 联 系平 台 的建 立 更 谁 谁 家
家校合作,为孩子撑起一片碧海蓝天
家校合作，为孩子撑起一片碧海蓝天作者：江丽萍胡昀来源：《新课程学习·下》2015年第01期案例一：李xx是我们班上很令人头痛的一个学生。
高二上学期期中考试他几乎每一科都没有及格，作业不交，上课睡觉，老师把他推醒了，不到3分钟，他又趴在桌上睡着了。
每个星期他有三四个早自习要么迟到，要么索性不起床。
各科的科任老师也没少在我这个班主任这里反映他的这些“劣迹”，我也觉得要开始对他“下手”了。
上语文课时，我一边讲课一边走动，看到李xx的眼睛快要合上了，就用手敲他一下，让他清醒。
如此几天下来，他的眼睛整个都是红红的，再看看他苍白的脸色和乱糟糟的头发，真是让人又恨又怜。
随后我把他叫到我的办公室谈话，他支支吾吾的什么也没说清楚，面对我要他上课不准睡觉的要求，他只是说了一句“我尽量做到”就再也不开口说话了。
结果一切还是外甥提灯笼——照旧。
几次的谈话没有任何效果。
我向他同宿舍的男生侧面打听，才知道原来他几乎每天晚上等我查寝后偷偷地从宿舍的窗户爬下去，再翻越学校的院墙，跑到附近的网吧玩通宵，直到天亮才返校。
吃饭的钱都用在了网吧里，所以一天只吃一顿或两顿，早自习起不来，上课睡觉。
看着这个衣着简朴，表情木讷，几乎不怎么与同学交流的男生，我心里感到阵阵的痛。
也许应该和他的家长取得联系，联合家长的力量一起来改变这个孩子。
我翻阅开学时建立的学生档案，查到他家的具体地址，我决定去他家家访。
第二天，我找到了李xx的家。
来到他家我心里暗暗地吃惊：竟然还有这么穷的人家。
他家的房子是祖辈传下来的木制房子，家里昏暗一片，连一件像样的家具都没有。
他的父母对我的到来颇感意外，我们坐下来交谈，我向他们反映了李xx在校的情况，也从他们那里得知原来李xx还有两个姐姐早就辍学在外打工，父母都在家种田，家庭收入很低，他是家里的“独苗“，父母对他从小管束很少，学习上也很少过问。
他还常常以老师要学生交材料费为由向父母要钱。
接下来我向他的父母讲李xx如果一直如此下去将会产生的严重后果，也说了家庭教育对孩子的重要作用，并且希望他们在平时生活中的细微处多关注、多严格要求孩子。
家园共育短句
家园共育短句
1. 家园共育就像划船，家长和老师一起用力，才能让小船稳稳向前呀！例子：哎呀，咱就说家长和老师不配合咋行呢？一起使劲儿，才能让孩子顺利成长哇！
2. 咱们的家园共育那可是孩子成长的魔法棒呀！例子：你想想，没有家园共育，孩子能发展得那么好吗？
3. 家园共育不是任务，而是给孩子的温暖怀抱呀！例子：这可不是说大话，你看那些家校合作好的孩子多幸福啊！
4. 家园共育是一场接力赛，家长和老师要完美交接棒才行呢！例子：难道不是吗？老师跑完一程，家长得稳稳接住继续跑呀！
5. 家园共育如同搭积木，一块都不能少才能建成稳固的城堡呀！例子：少了家长或者老师的参与，这城堡能搭得起来吗？
6. 家园共育是开启孩子美好未来的钥匙呀！例子：大家都知道钥匙的重要吧，家园共育就是这么关键呢！
7. 家园共育是孩子翱翔天空的一双翅膀呀！例子：没有这双翅膀，孩子咋能飞得高飞得远呢？
8. 家园共育是点亮孩子心灵的那盏灯呀！例子：真的呀，要是没有家园共育这盏灯，孩子的心里得多黑暗呀！
9. 家园共育是孩子茁壮成长的肥沃土壤呀！例子：可不是嘛，没有好的家园共育，孩子能有好的成长环境吗？
结论：家园共育真的太重要啦，需要家长和老师齐心协力，为了孩子的未来共同努力呀！。
家校携手 为孩子撑起一片艳阳天
家校携手为孩子撑起一片艳阳天——2020年11月29日高三年级家长会上的讲话各位家长:大家好！因为共同的目标，我们相聚在这里。
首先，我谨代表学校对百忙之中抽空参会的你们表示诚挚的欢迎！对各位一直以来对学校工作给予的大力支持表示崇高的敬意!大家最关心的问题肯定是孩子的学习成绩，最想听的建议肯定是怎样尽快提高孩子的学习成绩？我想，这些问题还是交给各班班主任吧，因为他们都是这方面的专家。
而且毛主席也说过“战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人”，同样我们在战略上要藐视高考，藐视成绩，眼睛不能光盯着成绩，我们要重视的是孩子的思想品德，生活习惯，试想一个时时处处常怀感恩之心，又有着良好的学习习惯的学生，他的成绩怎么可能不好呢？所以，我想和大家交流的第一个话题是做一个好家长，为孩子撑起一片艳阳天！一、孩子的成长是家庭最美的期待家庭教育是学校教育的基础，学校教育的效果受家庭教育和社会环境的影响很大，尤其是品行、习惯等养成教育，所以说家长是孩子人生教育的第一任导师。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观、价值观和世界观，帮助孩子更好地走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
优秀的孩子都有一个共同点，即有一个和谐家庭和良好家教，问题孩子一定是有一个问题的家庭。
衡量一个国家发达的标准不是GDP，而是教育发展力；衡量一个家庭是否兴旺发达，就看子女是否能够成人成才。
我们安义人是最重视子女教育的，因为大家走南闯北做生意，深知知识的重要性。
但是又因为安义的年轻父母们大多在外面打工，孩子们成了留守儿童，父母们为了弥补不能陪伴孩子的愧疚心理，尽可能的满足孩子们的物质生活，要钱给钱，要物给物！然而，在我看来，对孩子的教育问题，关键不是资金问题，而是观念、态度和方法。
各位家长，为了孩子的教育，你做到了以下几点吗？1.孩子上高中以来，你主动与他的班主任、授课老师联系过吗？询问过孩子的在校表现和学习、生活情况吗?2.除了每次考试后关心一下孩子的分数与名次，平时你留意过孩子的学习习惯与学习状态吗？你是否对孩子不良生活习惯和学习习惯给予及时的纠正?你每天抽多长时间和孩子进行心灵上的沟通和情感的交流?3.学校每次给你的家长通知书和告家长的一封信，你认真阅读并及时与孩子交流过看法和意见吗?在学校不允许学生带智能手机入校园的规定下，你是否在学生出门时替孩子保管手机了呢？我这里不是在质问家长，而是让家长通过对这些问题的反思，思考自己是否真的重视子女教育。
家校共育,为孩子的未来发展插上腾飞的翅膀
家校共育，为孩子的未来发展插上腾飞的翅膀在当今社会，教育扮演着关键的角色，尤其是对于孩子们的未来发展。
家庭和学校是孩子成长道路上最重要的两个角色，家校共育的理念旨在通过家庭和学校的合作与支持，为孩子提供更全面的成长环境，为他们的未来发展插上腾飞的翅膀。
家校共育的重要性家庭角色家庭是孩子第一个接触的社会环境，家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的重要作用。
家庭应该是孩子最好的温床和绿洲，父母是孩子的第一任老师。
父母的态度、语言、行为都会对孩子产生深远的影响，因此父母要注重自身在孩子成长中的示范作用。
学校角色学校是孩子的第二个家，是培养孩子知识和技能的重要场所。
学校不仅是传授知识的地方，更是培养学生综合素质的摇篮。
老师在学生成长过程中扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传承者，更应该是学生的引路人和榜样。
家校共育的实践加强沟通家庭和学校之间的沟通是家校共育的基础，家长要积极参与学校的家庭教育活动和家长会议，了解孩子在学校的表现和需求。
学校也应该定期与家长进行沟通和交流，及时反馈孩子在学校的情况。
只有加强沟通，家校之间才能形成更紧密的联系。
共同制定教育方案家庭和学校应该共同参与制定孩子的成长规划和教育方案，协同努力，让孩子得到更全面的成长。
家长可以根据孩子的特点和需求，提出自己的建议和意见，学校也应该根据孩子的实际情况进行调整和指导。
只有家校形成合力，才能更好地推动孩子的成长。
家校共育的成果通过家校共育的方式，孩子能够获得更全面的教育和支持，更好地发展自己的潜能。
在家庭和学校的共同努力下，孩子能够更好地适应社会的发展和变化，拥有更广阔的未来发展空间。
家校共育不仅能够让孩子学到更多的知识和技能，更能够培养他们的品格和人格，让他们拥有更好的人生。
综上所述，家校共育为孩子的未来发展插上了腾飞的翅膀。
只有家庭和学校共同努力，才能让孩子得到更好的成长，为他们的未来发展铺平道路。
让我们一起努力，为孩子的未来添上一抹光明。
家校携手,共建美好校园
家校携手，共建美好校园尊敬的各位家长：大家下午好！感谢大家在百忙之中能抽空来参加家长会，首先我代表学校欢迎大家的光临，衷心感谢你们在过去的一年里对我们学校工作的关心、支持和帮助！家长朋友们，在孩子的成长道路上，学校和家长是同行者，是合作伙伴，只有两类人对孩子真正关心，那就是父母和老师。
只有我们携起手来，紧密协作，才能给孩子撑起一片蔚蓝的天空，让他们展翅飞翔。
希望通过这个家长会，能够进一步密切家校联系，增进沟通，改进工作，让我们的孩子在校园里生活更加幸福快乐！学有所成！首先，我简单介绍一下学校的基本情况：滨湖学校现有67个教学班，在校学生4500多人，教职工2019人。
90%的教师达到本科学历，80%的教师具有中、高级职称。
近年来，在各级领导的关怀和正确领导下，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校新一届领导班子带领全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，在教育教学各方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，齐心协力，中考一年胜过一年，连续两年都荣获大冶市中考优胜单位，在全市教育系统量化评估中荣获一等奖，上个星期五还成功地承办了大冶市教育局高效课堂教学现场会，得到了学生家长及社会各界的一致好评。
人们常说：百年大计，教育为本。
应该说凡是重视教育的国家，经济发展的速度就比较快。
凡是重视教育的家庭，这个家族就兴旺发达。
世界上的亿万富翁，也都是知识型人才，知识能创造财富，这是一个不变的真理。
因此，我们每一位家长都要重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握知识，成为一个对家庭、对社会有用的人。
要把学生教育好，需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。
作为校方，我们从学校的实际出发，明确学校发展的思路，在求实中发展，在发展中创新。
努力把滨湖学校办成大冶乃至黄石一流的学校。
我们的工作是紧紧围绕这点来开展的。
1、抓师德建设，促业务提高，树教师形象我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。
家校同心 共绘孩子成长蓝图演讲稿
家校同心共绘孩子成长蓝图演讲稿尊敬的家长们：上午好！首先，我谨代表运河中学初中部全体师生，向在百忙之中抽出宝贵时间参加家长会的各位家长，表达最热烈的欢迎和最诚挚的问候。
家长们的到来，不仅体现了对子女成长的深切关怀，也彰显了对我校教育教学工作的信任与支持。
召开家长会的主旨在于加强家校之间的沟通与交流，共同了解学生在校与在家的表现，以便教师能够及时调整教学策略，提升教学质量。
同时，也鼓励家长积极参与到孩子的教育管理中，因为我们有着共同的愿景——“一切为了孩子”，“为了孩子的一切”。
本学期，我们重点开展了以下两项工作，并取得了积极成效：1. 师德建设新举措。
我们深知师德的重要性，因此，全校教师参与了“师德大讨论”活动。
此次活动严格遵循《中小学教师职业道德规范》，通过深入讨论和实际行动，提升了教师的职业道德素养，营造了一个和谐、廉洁的教育环境。
2. 学生德育新篇章。
我们紧跟时代步伐，开展了“青春·责任”主题教育活动。
该活动旨在培养学生正确的人生观、价值观、世界观，促进学生全面发展，成为具有创新精神和实践能力的新时代中学生。
3. 冬季作息时间调整。
考虑到学生身心健康，我们实行了新的冬季作息时间，确保学生有充足的睡眠和早餐时间，得到了社会的广泛赞誉。
运河中学作为一所拥有悠久历史的名校，我们始终坚持对教育事业的执着追求。
我们有理由相信，通过家校的共同努力，我们能够培养出更多优秀的人才。
教育不仅是学校的责任，家庭教育同样重要。
在知识日益重要的今天，家长们对孩子的教育投入了极大的关注和期望。
然而，教育并非一蹴而就，而是一项长期而复杂的工程。
为此，我提出以下几点建议：1. 了解与关心。
家长应深入了解孩子，关心孩子的成长，这不仅是教育孩子的前提，也是家庭教育的基础。
2. 优化教育环境。
家庭环境对孩子的成长具有深远的影响，家长应努力营造一个积极、健康、和谐的家庭氛围。
3. 示范效应。
父母应以身作则，为孩子树立良好的榜样，因为父母的言行举止会对孩子产生潜移默化的影响。
家校共携手,‘育心'护远航美篇
家校共携手,‘育心'护远航美篇
在家庭教育和学校教育中，家校共携手是至关重要的。
在这样的合作中，双方都可以发挥自己的优势，为孩子的成长提供全方位的支持和帮助。
家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环。
家长应该关注孩子的情感和认知发展，培养他们的自信心和独立性，同时也要教导他们正确的价值观和行为规范。
家庭教育的成功离不开家长的热情和投入，他们需要花费大量的时间和精力陪伴孩子成长。
学校教育则是孩子成长的正式途径。
在学校里，孩子可以接受更系统、更全面的知识教育，同时也能够建立起自己的社交圈子和人际关系。
学校教育的成功离不开老师的专业知识和敬业精神，他们需要为学生提供优质的教育资源和教学服务。
因此，家校共携手成为了实现孩子全面发展的必由之路。
家校之间的沟通和合作，可以让孩子在家庭和学校两个重要的环境中得到更好的照顾和关注。
家长可以和教师密切配合，了解孩子的学习情况和成长状况，及时发现和解决问题；教师也可以与家长建立良好的关系，了解孩子在家庭中的情况，更好地指导学生的学习和生活。
在这样的家校共携手中，我们需要提倡“育心”护远航的理念。
这不仅是对孩子成长的一种关切和呵护，更是对未来的一种投资和承诺。
只有家庭和学校齐心协力，才能够让孩子在成长的路上越走越远，越走越美。
- 1 -。
家校合作，为孩子撑起一片碧海蓝天
家校合作，为孩子撑起一片碧海蓝天
江丽萍;胡昀
【期刊名称】《新课程学习（社会综合）》
【年(卷),期】2015(000)001
【总页数】1页(P170-170)
【作者】江丽萍;胡昀
【作者单位】武汉市新洲区城关高中;武汉市新洲区城关高中
【正文语种】中文
【相关文献】
1.携手为孩子撑起蔚蓝的天空——新时期家校合作的点滴体会 [J], 徐彦辉
2.走进孩子的世界，撑起孩子的一片蓝天 [J], 王清华;王定玉;
3.家校合作，为孩子撑起一片碧海蓝天 [J], 江丽萍;胡昀;
4.用爱心为孩子撑起一片蓝天——记一个“问题学生”的转变 [J], 李志
5.无私奉献25载,"中国好爸爸"为120个孩子的未来撑起一片天 [J], 沈黎明因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
家长学校工作介绍
家长学校工作介绍-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1家长学校工作介绍家长学校工作介绍家校携手共建同谱育人新篇俗话说：一人难中百人意，百人难共一条心。
而望子成龙盼女成凤却是万人能共的一条心。
然而作为农村学校学生的家长把这心却往往只停留在望和盼的浅层次上，甚至把这种希望完全寄托于学校和老师。
殊不知，父母血缘上的亲情，可以化作孩子语言上的天然威信，行为上的天然指南，教育上的天然优势。
因此，珍惜这一宝贵的资源优势是我们学校工作的重点之一，结合学校实际，针对当前教育的严峻形势，我校认真开展教育理念、教育方法、教育资源等方面的共建，以使家庭和学校在教育孩子的方式方法上达成共识，实现家校一体化，为孩子的成长创设优良环境。
1、建章立制。
健全家校工共建的育人机制。
有组织有领导有计划有活动方案。
2、成立家长委员会。
它是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，通过这一组织能让家长积极参与学校管理，为学校发展出谋划策，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。
3、走出去，主动家访，形成德育合力。
家访时要做到三要、三不六必。
三要：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题；三不：不告状、不苛求家长、不指责学生；六必：生病学生必访、学困生必访、问题学生必访、留守学生必访、单亲学生必访、新转入学生必访。
4、请进来，办好家长培训班。
学校定期召开家长会，把家长请进学校，聆听班主任的培训，倾听孩子们的心声，吸取优秀家长的家教经验，观看孩子们的才艺展示，面对面与老师交流。
还把专家请进来，请感恩我们在行动大型演讲团来我校与家长学生进行讲座，一场激情澎湃、生动感人的演讲使在场的每一个人的心灵都受到震颤，享受了一道情感大餐、精神盛宴。
5、与时俱进，创新联系方式，拓宽育人途径。
随着科学技术的进步，生活节奏的加快，每个班主任都建立了校讯通，将学生的的课堂表现、作业情况、收费情况，思想状态、学校班级要求、作息时间等情况快捷畅通的发送给家长，家长也可给老师留言，真正实现了家长与老师之间的双向互动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家校携手，为孩子撑起蔚蓝天空
人常说，时光如流水。
一转眼，孩子已如期进入了小学的校门。
我的孩子非常的好动和敏感。
担心孩子对新环境的不适应；担心孩子在幼儿园时期基础没有打好，跟不上学习进度；担心孩子在学校与其他同学相处不好……，为此，在入学前也下功夫做了很多的学前教育，但开学时我心里还是非常的紧张和忐忑。
开学后，我惊奇的发现孩子每天都特别开心，这是之前从未有过的，这说明她在学校很快乐，我逐渐的放下心来。
但在短短的一个月时间里，孩子也是状况不断：有时上课有小动作；拼音和数字书写特别不规范；做作业时比较粗心……诸如此类的问题还有很多，每次遇到问题时，张老师和袁老师都一边耐心的纠正和指导，一边避开孩子主动的与我沟通，张老师教我《21天习惯养成法》，教我如何去鼓励和赞扬孩子的优点，帮助孩子树立信心；袁老师反复叮嘱我要耐心的指导孩子，不能急躁，更不能生气。
就这样，在老师的指导和适时的鼓励下，孩子的书写一天天的规范了起来，正确率也越来越高，“积分卡”也是越得越多，孩子对学习的兴趣也越来越浓了!
“妈妈，今天我来帮你洗脚吧？”
“妈妈，请你坐这把椅子！舒服吗？”
“妈妈，你太棒了，你是天下最好的妈妈！”
“妈妈，这是我自己的事情，我来做吧！”
“妈妈，我们再来读一遍吧！”
……
一瞬间，我的孩子真的长大了！她学会了感恩、学会了赞美、懂得了做力所能及的事，更让人高兴的是，她有了主动学习的意识！
基石之坚才能建之如固。
小学阶段是每个人踏入知识大门的启蒙教育时期，基础是否牢固关系到每个孩子的前途命运。
张老师在第一次班会中演讲时的一句话深深的震动了我，她说：“家长们，请你们记住，我们都耽误不起孩子！”是啊，相信大家都已经认识到了，现在的孩子，引导他们养成好的学习和生活习惯的同时，心理健康教育在当下社会也尤为重要，同样需要我们家长和老师加强沟通，家校携手，共同去关注和给予正确的引导。
我相信，我的孩子在老师的精心教导下，定能在一年级五班这个大集体里茁壮成长！
让我们共同努力，家校携手，撑起这片属于孩子们的蔚蓝天空！
一年级五班杨舒然妈妈。