美术复习课教案(教学材料)
部编五年级上册美术第四单元复习课教学设计(精编)
部编五年级上册美术第四单元复习课教学设计(精编)一、教学目标1. 复学生在第四单元所学的美术知识和技能。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 提高学生对美术作品的欣赏和理解能力。
二、教学内容1. 复第四单元的画画技巧，如线条、形状和色彩运用。
2. 复第四单元的美术作品欣赏，如名画《蒙娜丽莎》和《星空》。
三、教学过程1. 复画画技巧：- 讲解画线条的基本方法和技巧，如直线、曲线和波浪线。
- 练画不同形状的物体，如圆形、矩形和三角形。
- 研究如何使用不同颜色的画笔和颜料进行绘画。
2. 复美术作品欣赏：- 展示名画《蒙娜丽莎》和《星空》。
- 分析画中的线条、形状和色彩运用。
- 引导学生进行作品欣赏和表达自己的感受。
四、教学方法1. 教师讲解与学生互动：通过讲解和示范，帮助学生复画画技巧。
2. 观摩与分析：通过展示名画，引导学生观摩和分析艺术作品。
3. 小组合作：鼓励学生以小组形式互相合作，分享自己的创作和观点。
五、教学评价1. 学生绘画作品的评价：鼓励学生相互欣赏和评价自己的作品，以促进学生之间的研究合作。
2. 学生对美术作品的表达：鼓励学生分享自己对美术作品的观点和感受。
六、教学资源1. 画笔、颜料和画纸。
2. 名画《蒙娜丽莎》和《星空》的图片或实物。
七、教学延伸1. 学生可继续在课后进行绘画创作，探索更多不同的艺术表现形式。
2. 鼓励学生参观美术展览或艺术博物馆，增加对艺术的了解和欣赏。
以上是《部编五年级上册美术第四单元复习课教学设计(精编)》的内容。
通过复习画画技巧和名画欣赏，帮助学生巩固所学知识，并培养其欣赏和创造能力。
同时，通过教学评价和延伸，促进学生的自主学习和艺术素养的提高。
四年级美术复习教案
教学目标：1.复习四年级美术课程内容，加深学生对美术知识的理解和记忆。
2.培养学生对美术作品进行欣赏和理解的能力。
3.提升学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1.PPT或者黑板.2.过去学期的学生作品.3.绘画工具和材料.教学过程：Step 1: 复习色彩知识 (15分钟)使用PPT或者黑板，复习基本的色彩知识，如红、黄、蓝等基本色，以及它们的混合色。
可以通过色彩表和实物进行示范。
Step 2: 复习造型知识 (15分钟)回顾四年级学过的造型知识，如线条、形状和质感等。
通过示范和让学生观察周围的物体，让学生能够理解并应用这些知识。
Step 3: 复习绘画技巧 (20分钟)回顾四年级学过的绘画技巧，如素描、涂鸦和水彩等。
向学生展示不同的绘画技巧，让学生模仿和练习。
Step 4: 欣赏学生作品 (15分钟)展示过去学期的学生作品，让学生欣赏和评价。
可以讨论作品的构图、色彩运用和表现力等方面。
Step 5: 绘画实践 (30分钟)让学生选择一个他们感兴趣的主题，并根据他们学过的知识和技巧进行创作。
老师可以提供一些主题的提示，以帮助学生开始。
Step 6: 学生作品展示 (15分钟)学生完成作品后，让他们展示给全班同学。
学生可以向同学们解释他们作品的主题和创作过程。
Step 7: 总结和评价 (10分钟)回顾本节课的内容，可以邀请部分学生分享自己的收获和困难。
老师可以给予肯定和建议，以便学生在未来的学习中继续进步。
课堂延伸：1.可以安排学生进行互相批改，提供对彼此作品的反馈和建议。
2.鼓励学生参加绘画比赛或者展览，展示自己的作品和与他人交流。
3.可以安排更多的绘画实践课，让学生有更多机会练习和提升绘画技巧。
这个教案旨在复习四年级美术课程内容，加深学生对美术知识的理解和记忆。
通过复习色彩知识、造型知识和绘画技巧，并进行绘画实践，学生能够巩固已学知识并提升绘画技巧和创造力。
同时，欣赏学生作品和和学生交流，在鼓励学生的同时，也能提供给他们更多展示和交流的机会，促进他们的艺术发展和自信心的建立。
美术教案（精选12篇）
美术教案（精选12篇）美术教案 ⼀、什么是教案 教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
⼆、美术教案（精选12篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和⾏动⽅案。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家收集的美术教案（精选12篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教案1 教学⽬标： 1、培养学⽣热爱⽣活和表现⽣活中美好的景物。
2、培养学⽣热爱⾃然环境，爱护动植物的美好情感。
3、利⽤学习过的绘画表现形式，去表现有⼈和动物的风景。
教材分析： 本节课的教学重点是培养学⽣热爱⽣活和表现⽣活中美好的景物。
培养学⽣热爱⾃然环境，爱护动植物的美好情感。
教学难点是利⽤学习过的绘画表现形式，来表现有⼈和动物的风景。
教学准备： 绘画⼯具和材料。
教学过程： ⼀、组织教学 检查学习⽤品，师⽣问好。
⼆、导⼊新课 同学们，今天咱们和⼤家⼀起学习第⼆⼗四课《有⼈和动物的风景》。
说到漂亮的风景和可爱的动物⼤家都喜欢，我们在⽣活中要爱护⼤⾃然，更要保护我们⾝边的动物。
三、讲授新课 ⾸先和⼤家复习⼀下前节课学习的内容： 同学们以前都学习过写⽣吧？那么什么叫写⽣？哪位学⽣说⼀说？（写⽣就是直接以实物为对象进⾏描绘的作画⽅式。
）回答的很好，有的同学⼜要问了画什么呢？画风景写⽣。
城市和乡村都有美丽的景⾊。
⼀块草地，⼀⽚树林，⼀道河湾，⼀条⼩径。
都可以吸引敏感的眼睛。
还有⾝边可爱的⼩动物也可以⼊画。
在画画的时候，分⼀分疏密，分⼀分主次，分⼀分近景、中景和远景。
把纷繁的景物，提炼概括成⼀个整体，在有限的空间⾥，渲染出情调和⽓氛。
1、欣赏书中的例图，体会怎样从平凡景物中去发现美。
部编版小学五年级美术上册复习教案(全册)
部编版小学五年级美术上册复习教案(全册)一、教学目标知识与技能通过复习，使学生掌握本册美术课程的基本知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。
过程与方法通过复习，帮助学生建立美术学习的思维方法，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
情感态度与价值观通过复习，使学生更加热爱美术，培养学生的艺术素养，提高学生的生活品质。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 复习内容：欣赏我国优秀的美术作品，了解作品的历史背景、艺术特点和创作方法。
2. 教学重点：学生能够运用恰当的词语和绘画手段表达自己的感受和认识。
第二单元：绘画1. 复习内容：学习素描、水彩画、蜡笔画等绘画方法，提高学生的绘画技能。
2. 教学重点：学生能够熟练掌握各种绘画工具和技巧，创作出有创意的绘画作品。
第三单元：雕塑1. 复习内容：学习泥塑、纸塑等雕塑方法，培养学生的空间表现能力。
2. 教学重点：学生能够运用雕塑技巧，创作出富有想象力和个性的雕塑作品。
第四单元：设计1. 复习内容：学习图案设计、装潢设计等设计方法，提高学生的设计能力。
2. 教学重点：学生能够运用设计原理，创作出符合实际需要的设计作品。
第五单元：工艺1. 复习内容：学习剪纸、纸扎、布艺等工艺方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学重点：学生能够运用工艺技巧，创作出具有观赏性和实用性的工艺作品。
三、教学措施1. 课堂讲解与示范：教师通过讲解和示范，引导学生复习和掌握各项美术知识和技能。
2. 学生练习：学生通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识和技能。
3. 作品展示与评价：学生通过展示自己的作品，互相学习和交流，提高审美能力。
4. 教学评价：教师对学生的学习情况进行定期评价，了解学生的学习进度和需求。
四、教学时间本册美术复习教学时间为16课时。
五、教学资源1. 教材：部编版小学五年级美术上册。
2. 教具：绘画工具、雕塑材料、设计材料、工艺材料等。
3. 辅助材料：图片、视频、课件等。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成功。
美术教案(大全6篇)
美术教案(大全6篇)美术教案篇1活动目标：1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。
2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：蜡笔、画纸、楼房的.图片活动过程：一、出示楼房的图片，请幼儿观察。
1、提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。
）2、引导幼儿观察窗户的形状。
提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？二、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。
1、师：在图中你看到了什么样的图形？2、师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？3、教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。
三、幼儿进行大胆想象并创作绘画。
1、指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。
（直直的）2、鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。
3、引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。
如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。
四、展示幼儿作品，简单讲评。
美术教案篇2设计思路：路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。
因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进行合理布局，并添画丰富画面内容。
本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；第二环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进行添画；第三环节，作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。
活动目标：1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。
2、尝试对路边花园进行合理布局，并进行添画丰富画面内容。
活动准备：1、路边花园的图片。
美术教案(精选5篇)
美术教案（精选5篇）美术教案1教学内容与目标：1、显性内容与目标应知：通过本课教学，体会中国民问泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的塑造型特点、探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具。
应会：学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。
2、隐性内容与目标通过捏绘泥塑玩具，了解祖国民间艺术的独特魅力。
激发学生的民族自豪感，引发学生的创作欲望、培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
教学重点：学习手捏成型的制作技法，了解中国民间艺术的缤纷特色与文化内涵、引导学生通过观察思考，尝试仿照民问艺人的风格进行创作。
教学难点：泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧，着色时民间装饰味的体现。
教学过程：一、激情引趣小时候，你玩过哪些玩具？二、资料交流中国是一个农业大国，我们的祖辈面朝黄土背朝天，日出而作日落而息，你们想了解我们的祖先童年最喜爱的泥玩具吗？四、分析探究。
1、引导学生以组为单位，分工合作，分析探究。
2、分析比较：我国民问泥玩具主要表现哪些题材？各地的泥玩具有什么不同特色？它们的造型都夸张了哪里？又概括了哪里？它们的`色彩有哪些特技法学习？3、教师展示一组作品，引导学生分析：在这一组作品中，你能找到哪些我们以前学过的技法？4、仔细观察细节的表现，如羊角、小驴的尾巴、帽翅等小装饰，运用了哪些技巧。
五、造型训练提出作业要求：模仿民间玩具的造型和色彩，创造一个可爱的泥玩具。
六、教师巡视辅导，注意加强个性辅导，以点带面。
七、展示评价展示学生作品，组织学生评价。
美术教案2教学目标:1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。
2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。
3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。
教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。
教学过程:一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。
A、你觉得这些点、线、面有趣吗？B、你在什么地方见过他们呢？2、揭示课题：彩线连彩点师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品：师：你从画中看到了那些东西？他们是怎样组合排列在一起的？2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。
美术教案5篇
美术教案优秀5篇美术教案篇一一、教学目标1.初步了解有关塔的文化、历史，感受塔的优美造型特点。
2.通过对塔的仔细观察，能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的结构，提高学生的用线、粘土或其它材料等进行造型的感受力和表现力；同时，更可以通过塔的造型练习培养学生的创新能力。
3.通过学习，让学生懂得塔是文化的象征，是劳动人民智慧的结晶，更是建筑史上的伟大成就。
教学重点：通过对塔的仔细观察，能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的结构，提高学生的用线、粘土或其它材料等进行造型的感受力和表现力；教学难点：能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的结构。
课时：2课时第一课时课前准备师生共同收集有关塔的文字资料、图片，有兴趣的学生寻访家乡的塔，了解塔的历史，并对塔进行摄影、写生等。
教学过程（一）探究主题，明确分工。
1.欣赏名塔。
展示世界各地的名塔图片。
2.引出主题。
师生共同讨论出一些问题：（1）塔的历史是如何发展演变的？（2）著名古塔的主要材料是什么？（3）塔的外形有什么特征？根据外观有哪些分类？（4）世界各地有哪些著名的塔？（5）我们的家乡有塔吗？谁去写生、摄影过？（6）收集有关塔的图片和画作并欣赏。
（7）我们能不能设计有奇特功能的塔或制作立体的塔（各种材料）。
3.小组分工。
每小组根据自己课外资料，自由选择以上主题之一，进行探究。
(最后一项第二课时执行。
)途径：（1）已资料。
（2）课堂上上、收集有关塔的图书、邮票等资料。
（3）对图片进行徒手画等。
(二）自主学习，了解内涵。
各小组根据主题，有重点自主学习，老师巡回指导。
(三)各组反馈，展示成果。
学生交流自己图片，讨论、介绍古塔。
师生讨论交流：1.大家想了解考古吗？祖国各地有许许多多的宝塔，谁能说说古代的塔是做什么的呢？（登高望远、为了纪念某个人或某件事、为了保藏经书……）教师：的古塔是随佛教传入我国的，有时为了登高望远，镇潮汛。
如六和塔。
有时为了纪念某人或某事……2.这么雄伟的塔，古人用什么材料建造起来的呢？（最早的时候，可能是用土堆积起来。
六年级美术教案：第二单元 第1课 校园小伙伴(复习巩固)
复习头像及人体的基本比例结构及绘画步骤方法
教学难点
人体比例的掌握及运用，绘画线条的疏密安排
教学方法
1、学生观察教师讲解2、多媒体课件展示、学生临摹
教学过程
二次备课
一、创设情境 激情投入 复习反思
展示几张不符合要求的作品，对作品的问题进行讲解，转入到今天的作业中
1、复习人像基础知识
A、脸型
B、三停五眼
五、整合提高 建构体系 内化反思
回顾本节课学习内容：人的基本结构、人的比例、动态线、重心线……（提问抽查）
修改自己的作品，巩固本课所学习的内容
六、达标检测 反馈矫正 总结反思
1、作品形象特点
2、具体细节表现
3、画面构图安排
板书设计
校园小伙伴
人体的结构：头、颈、躯干、四肢
人体的比例：立七、坐五、跪四、盘三半
课题：校园小伙伴
学科
美术
年级
六
课时
2—2
主备课人
应到人数
实到人数
备课时间
使用时间
学习目标
1、复习头像基础知识，三停五眼的基本知识，复习人体的基本比例。
2、回忆用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤，修改上两节课的作业内容。
3、通过人物头像及全身姿态的复习练习，感受人体的基本动态美，体会创作绘画的快乐，并为下节修饰
教学反思
备课资源包
C、构图比例
2、复习人体基本比例结构
站7坐5盘3半
二、学案引导 自主学习 目标反思
1、欣赏上节课学生作业，对优秀作业进行展评，优点与缺点的发行与修改，(可由学生发现并提出修改方案)
2、回忆人物脸部处理的方法1、欣赏优秀作品案例，老师进行分析，适当演示
复习教案-2021-2022学年美术四年级上册人美版
三年级美术学科应掌握的知识、能力：幻灯片呈现
结合教材内容按照各知识体系将所学各课分类整理。
学生根据问题在书中寻找答案（以线条、色彩、设计、国画系列为重点）
回顾本学期所学知识，并欣赏年级优秀作业。
进一步明确本学期美术学科应掌握的知识及能力目标。
多媒体课件
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
发现
导入:直接入课
做好上课准备
稳定情绪、集中精神
提升教师的生命质量、提升学生在校生活质量
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
梳
理
知识:
第六册教材的知识体系：
引导学生按照“线条、色彩、设计、国画、泥塑、版画、欣赏、综合探索”等几大知识体系将本册教材各课分类。
延伸学生对民间艺术的热爱。
让课堂成为学生人人成功的地方/让教学成为师生共同建构的生命历程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
延伸
实践内容：根据本学期美术学科应掌握的知识重点及能力目标，较为系统地进行归纳整理，以手绘报的形式呈现出来。
提出要求：（1）内容精练、准确；（2）图文并茂、构图合理；（3）具有一定的实用性及观赏性。
题目
复习
教学目的：
知识目标
对本学期所学知识进行梳理，进一步加强对本册教材纳总结知识要点的能力。
情感目标
在回顾全册教材的过程中，培养学生科学的学习态度及对美术学习活动的兴趣。
教学重难点：
教学重点
系统整理全册知识能力目标。
教学难点
归纳总结全册知识要点。
教学准备
指导学生进行手绘报的设计与制作。
美术课教案模板优质5篇
美术课教案模板优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级水墨风景画美术教案
五年级水墨风景画美术教案
一、教学目标：
1.让学生了解水墨画的材料和基本技法。
2.通过观察和创作，培养学生的审美能力和艺术表现力。
3.感受水墨画的独特韵味，培养学生对中国传统文化的热爱。
二、教学重点与难点：
重点：掌握水墨画的笔法、墨色和构图技巧。
难点：如何运用水墨技巧表现风景的意境和韵味。
三、教学准备：
1.教具：黑板、画笔、墨汁、宣纸、调色盘。
2.学具：每位学生提供一张风景照片，用于创作水墨画。
四、教学过程：
1.导入（5分钟）
通过展示一些优美的水墨风景画作品，引起学生的兴趣，并引导学生谈论对水墨画的感受和认识。
2.新课讲授（10分钟）
介绍水墨画的材料：笔、墨、纸、砚的基本知识和使用方法。
通过讲解和示范，让学生了解水墨画的技法，包括笔法、墨色和构图等。
3.实践操作（20分钟）
学生根据自己带来的风景照片，参照教师的示范，尝试用水墨技巧表现风景。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
4.作品展示与评价（10分钟）
学生将自己的作品展示在黑板上，由教师和学生共同评价。
评价标准包括笔法、墨色、构图等方面。
同时，让学生分享创作过程中的心得体会。
5.课堂小结（5分钟）
总结本节课学到的水墨画知识和技巧，强调水墨画的独特韵味和艺术价值。
同时，鼓励学生继续探索水墨画的表现形式，提高自己的艺术水平。
五、作业布置：
1.复习本节课学到的水墨画知识和技巧。
2.在家中尝试创作其他风景主题的水墨画作品。
美术教案模板集合5篇
美术教案模板集合5篇美术教案篇1教学目标：1、从日常生活中观察运动中的人物姿态并说出各种姿势特征。
2、善于合理利用铅丝、废纸、黏土等各种媒材塑造运动中的人物姿态或运用绘画形式表现运动中的人物姿态。
教学重点：观察人的各种动态，运用多种媒材进行生动表现。
教学难点：1、注意表现人体关节部位的转折变化。
2、注意掌握各种不同媒材特性。
教学过程：一、资料赏析视频欣赏看一看人类的各类体育运动多么优美呀！看看刘翔跨栏的姿态多帅啊！你能说说他的运动有什么特点吗？看一看奔床的运动有什么特点.？我们人类的所有运动，其实都是靠人体各个关节和肌肉完成的。
你能描述他们不同的跑步姿态吗？请你试着用简笔画画出动态线。
你能描述他们不同的舞蹈姿态吗？请你试着用简笔画画出动态线。
你能描述他们不同的打球姿态吗？请你试着用简笔画画出动态线。
我们身边有没有这样优美的动态？请你也来找一找。
如果你能及时把他们抓拍下来或画下来，相信你发现的画面更精彩！这种陶舞俑身着绕襟深衣，身姿娇柔，身体随着舞步的变化呈现出“S”形。
舞俑的身体弯曲度和侧转度各不相同，舞姿亦有变化。
（绕襟衣陶舞俑）（陶舞俑）二、操作技巧操作提示1、通过欣赏分析资料图文，在第一节课练习画动态，先将大概的动态画出来，再添加必要的细节。
2、接下来的课可以用黏土等各种材料表现动态。
三、作品展示不同舞姿的舞佣黄白釉舞女俑杂剧陶俑(元)仙女带着荷花在上空以美妙的舞姿缓缓地飞翔。
轻柔的飘带随风飞扬。
依靠人物美妙流畅而富于运动感的姿态，依靠衣衫的纹路飘带的流动方向，就会感到这些艺术形象是在空中生风飞来飞去。
陕北的欢庆腰鼓（陈乃广钢笔速品）捕捉舞蹈和体操运动中瞬间的优美动作姿态。
零的突破（油画）王振华此作品塑造人物的肌肉，充分展示了划船运动力度与美感，表现了一种积极向上的。
龙翔（漆画）人和舞龙是中华民族传统节日活动之一，画面上舞龙人用力挥舞龙杆和龙珠，有节奏的运动步伐，两条龙舞得活灵活现，以较强的视觉冲击力，显现出热闹而祥和节日气氛。
小学五年级美术上册第二单元复习课教案
小学五年级美术上册第二单元复习课教案一、教学目标知识与技能1. 回顾并掌握第二单元中所学的绘画技巧和美术知识。
2. 培养学生独立思考和创作的能力。
过程与方法1. 通过小组讨论和个别指导，提高学生的绘画技能和审美能力。
2. 运用多媒体教学手段，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。
情感态度和价值观1. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
2. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养良好的审美情趣。
二、教学内容复内容1. 第二单元中的绘画技巧和美术知识。
2. 学生的课堂练和课后作业。
教学资源1. 多媒体教学设备。
2. 学生课堂练和课后作业样本。
三、教学过程课前准备1. 检查学生对第二单元内容的掌握情况，收集学生的课堂练和课后作业。
2. 准备多媒体教学材料，包括学生作品的展示和相关的美术知识介绍。
课堂导入1. 引导学生回顾第二单元的内容，让学生分享自己中的收获和困惑。
2. 针对学生的困惑进行解答，巩固已学的美术知识。
课堂讲解与示范1. 通过多媒体教学手段，展示第二单元中的绘画技巧和美术知识。
2. 对学生的作品进行点评，指导学生如何改进和提高。
课堂练1. 学生根据复的内容，自主进行绘画创作。
2. 教师进行个别指导，帮助学生提高绘画技巧和审美能力。
课堂总结与评价1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学成果。
四、课后作业1. 学生根据课堂和创作经验，完成一幅美术作品。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学反思1. 教师对课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，提高教学质量。
以上为小学五年级美术上册第二单元复课的教案，希望能够帮助您进行教学。
如有需要，我可以继续为您提供更多的帮助。
部编版六年级美术上册第四单元复习课教案
部编版六年级美术上册第四单元复习课教案I. 教学目标本节复课的目标是帮助学生巩固和回顾六年级美术上册第四单元的内容。
具体目标如下：1. 了解第四单元的主题和重点内容；2. 复绘画基本技巧，如线条、形状、颜色等；3. 强化学生对不同艺术作品的观察和欣赏能力；4. 提醒学生在艺术创作中尊重和珍惜自然环境；5. 促进学生的创意思维和表达能力。
II. 教学准备1. 部编版六年级美术上册教材；2. 多媒体投影仪；3. 艺术素材图片和展示板；4. 学生绘画用纸和颜料工具。
III. 教学内容与过程第一部分：复介绍（时间：5分钟）1. 使用多媒体投影仪展示第四单元的主题和重点内容；2. 提醒学生回顾教材中的课文、绘画技巧和艺术作品。
第二部分：绘画技巧复（时间：15分钟）1. 提醒学生回顾线条、形状和颜色的基本知识；2. 展示一些范例，引导学生用线条勾勒物体的外形；3. 通过练，让学生巩固和运用基本线条和形状进行创作。
第三部分：艺术作品观察与欣赏（时间：15分钟）1. 展示几幅著名的艺术作品，如《蒙娜丽莎》等；2. 引导学生观察作品的细节、色彩和表现手法；3. 讨论学生对作品的感受和理解。
第四部分：创意表达与分享（时间：20分钟）1. 鼓励学生根据自己的创意进行绘画创作；2. 提供一些主题，如家乡风景、动物世界等，供学生选择；3. 学生绘画完成后，互相展示作品并分享创作过程和想法。
第五部分：课堂总结与反思（时间：5分钟）1. 让学生总结本次复课的重点知识和技能；2. 提醒学生尊重和珍惜自然环境，并在艺术创作中表达这一主题的重要性；3. 鼓励学生对今后的艺术创作保持创意和热情。
IV. 课堂作业请学生根据本节课的复内容，完成一幅自选主题的绘画作品，并写下对自己作品的感受和理解。
V. 教学反思本节复课的教学内容和过程相对简洁，主要以回顾和巩固为主。
通过引导学生复绘画基本技巧、观察艺术作品和进行创意表达，有助于学生巩固知识、培养艺术欣赏能力和创意思维。
美术初中复习教案
美术初中复习教案课时：1课时年级：八年级教材：《美术鉴赏与技法》教学目标：1. 巩固美术基本概念，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 复习美术技法，提升学生的实际操作能力。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣。
教学内容：1. 美术基本概念复习：包括绘画、雕塑、设计、建筑等艺术门类的基本特点和代表人物。
2. 美术技法复习：油画、水彩画、素描、版画等技法的基本原理和操作方法。
3. 创新美术实践：结合复习内容，进行小组合作创作，展示个人才华，提升审美情趣。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要回顾本学期的美术学习内容，引导学生回顾美术基本概念和技法。
2. 提问：你们在学习美术过程中，遇到过哪些困难和问题？二、复习美术基本概念（10分钟）1. 教师带领学生复习绘画、雕塑、设计、建筑等艺术门类的基本特点和代表人物。
2. 学生互相交流，分享自己的学习心得和感悟。
三、复习美术技法（10分钟）1. 教师讲解油画、水彩画、素描、版画等技法的基本原理和操作方法。
2. 学生现场演示，巩固所学技法。
四、创新美术实践（15分钟）1. 教师提出创作主题，引导学生进行小组合作创作。
2. 学生充分发挥自己的想象力和创造力，完成作品。
3. 作品展示，学生互相评价，提升审美情趣。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对美术基本概念的掌握程度。
2. 学生对美术技法的操作能力。
3. 学生创新意识和审美情趣的提升。
教学反思：本节课通过复习美术基本概念和技法，帮助学生巩固所学知识，提升审美情趣。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
同时，加强实践环节，让学生在实际操作中提高自己的美术能力。
在今后的教学中，继续探索有效的教学方法，提高学生的美术素养。
初中美术复习教案
初中美术复习教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 巩固学生对大自然色彩的感知和理解，提高学生对色彩的欣赏能力。
2. 复习色调的概念，培养学生运用色彩归纳的方法记录大自然的色彩现象。
3. 引导学生感受大自然色彩的魅力，培养学生的环保意识和热爱生活的情感。
教学内容：1. 复习大自然中光与色的关系和色调的概念。
2. 回顾色彩归纳的方法，分析风景作品中色彩的运用。
3. 总结本节课的学习内容，巩固学生的绘画技巧。
教学过程：一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾本节课的学习内容，引导学生回忆光与色的关系、色调的概念以及色彩归纳的方法。
2. 学生分享自己在课堂上的绘画作品，让大家共同欣赏和交流。
二、课堂讲解（10分钟）1. 教师针对学生在复习过程中提出的问题进行讲解，解答学生的疑惑。
2. 教师通过示例，讲解如何运用色彩归纳的方法记录大自然的色彩现象。
3. 教师强调色调在绘画中的重要性，引导学生注意观察和运用色调。
三、课堂练习（10分钟）1. 学生根据课堂讲解的内容，自行选择一幅大自然景观进行绘画。
2. 学生运用色彩归纳的方法，记录大自然的色彩现象。
3. 教师巡回指导，为学生提供个别辅导和建议。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，让大家共同欣赏和评价。
2. 教师引导学生从色彩运用、构图、创意等方面进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 学生互相交流学习心得，分享绘画过程中的收获和感悟。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在绘画方面的进步。
2. 学生分享自己的学习体会，提出改进措施。
3. 教师对学生的表现给予评价和鼓励，提出更高的期望。
教学评价：1. 学生对大自然中光与色的关系和色调的概念的理解程度。
2. 学生运用色彩归纳的方法记录大自然的色彩现象的能力。
3. 学生在绘画过程中对色调的运用和创意的表现。
教学资源：1. 教师准备相关的绘画作品示例。
2. 学生自带绘画用品（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
备考初中美术教案模板
备考初中美术教案模板教学目标：1. 让学生通过观察和分析，了解人的面部构成，包括眼、鼻、嘴、眉毛、耳朵等。
2. 引导学生学习观察人物五官的特点，提高学生的观察能力和表现能力。
3. 培养学生对自我形象的认知和表达能力，培养学生的创新意识和审美情趣。
教学重难点：1. 重点：引导学生学习观察人物五官的特点，培养学生对自我形象的认知和表达能力。
2. 难点：如何用各种手法表现出特征更突出、深刻的自我。
教学准备：1. 五官比较有特色的人物图像2. 小镜子3. 图画纸4. 铅笔5. 橡皮教学方法：1. 展示法：通过展示五官特色人物图像，引导学生观察和分析，提高学生的观察能力。
2. 实践法：让学生通过实际操作，用铅笔和橡皮在图画纸上表现出自己的形象，培养学生的动手能力和创新能力。
教学过程：一、引入新课1. 教师通过多媒体展示各种造型各异的椅子，引导学生观察并提出问题：这些椅子和我们平时坐的椅子有什么不同？2. 学生各抒己见，教师总结：设计感强、造型新奇、制作材料各式各样、能满足不同人的需要。
3. 设计充满着我们生活，每天享受着设计提供给我们的舒适便捷、优美愉悦的生活，今天让我们一起变身设计师，踏上设计之旅。
二、新授1. 教师引导学生学习观察人物五官的特点，包括眼、鼻、嘴、眉毛、耳朵等。
2. 学生通过观察和讨论，了解五官在面部构成中的作用和特点。
三、课堂练习1. 教师给出五官比较有特色的人物图像，让学生用铅笔和橡皮在图画纸上表现出自己的形象。
2. 学生通过实际操作，用铅笔和橡皮在图画纸上表现出自己的形象，教师巡回指导。
四、展示评价1. 教师组织学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、小结拓展1. 教师对本节课的内容进行小结，强调观察和表现人物形象的重要性。
2. 学生通过本节课的学习，提高观察能力和表现能力，培养创新意识和审美情趣。
教学反思：本节课通过引导学生观察和分析人物五官的特点，让学生学会如何观察人的长相，感知自我，并表现出内心到外形最具特点的我。
美术教案回忆复习
美术教案回忆复习教案标题：美术教案回忆复习教案目标：1. 复习学生在美术课上所学的基本概念和技能。
2. 提供学生机会巩固和应用他们的美术知识。
3. 激发学生对美术创作的兴趣和热情。
教学资源：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
2. 展示学生之前的美术作品或相关图片。
3. 课堂投影仪或电脑，用于展示教学材料。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示学生之前的美术作品或相关图片，引导学生回忆起他们在美术课上学到的内容。
- 提问学生关于颜色、线条、形状等美术元素的基本知识问题，帮助他们回顾和巩固这些概念。
2. 复习（15分钟）- 分发纸张和绘画工具给学生。
- 让学生根据老师的指导，尝试用不同的颜色和线条来描绘一个给定的主题（例如自然景观、动物等）。
- 鼓励学生在绘画过程中运用他们之前学到的技巧和概念，例如色彩搭配、线条运用等。
3. 创作（20分钟）- 让学生选择一个自己感兴趣的主题，并用所学的美术技巧和概念进行创作。
- 提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。
- 鼓励学生尝试不同的绘画媒介，例如水彩颜料、彩色铅笔等，以丰富他们的创作经验。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们解释自己的创作意图和运用的美术技巧。
- 为学生提供积极的反馈和鼓励，让他们感到自豪和满足。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，分享彼此的创作经验和观点。
5. 总结（5分钟）- 回顾本节课学生的表现和创作成果，提供正面的评价和鼓励。
- 强调学生在美术课上的进步和成就，并鼓励他们继续努力学习和创作。
- 鼓励学生将所学的美术知识和技能应用到日常生活中，培养他们的艺术鉴赏能力和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生参观艺术展览或美术馆，以扩展他们的美术视野和艺术欣赏能力。
2. 给学生提供更多的绘画技巧和概念的学习资源，例如书籍、网站或视频教程。
3. 定期组织美术比赛或展示活动，让学生有机会展示他们的创作成果并获得认可。
教资初中教案美术
教资初中教案美术教学目标：1. 让学生了解版画的制作过程和技巧，提高学生的动手能力和创造力。
2. 通过学习版画制作，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 培养学生团队协作和互相欣赏的精神。
教学重点：1. 版画的制作过程和技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
教学难点：1. 版画的制作技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣。
教学准备：1. 版画制作材料：木板、刷子、颜料、印刷纸等。
2. 参考资料：版画制作教程、版画作品展示等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍版画的定义和制作过程。
2. 展示一些著名的版画作品，引导学生欣赏和分析。
二、讲解（10分钟）1. 讲解版画的制作过程和技巧，包括画稿、制版、上色、印刷等步骤。
2. 分步骤演示版画制作过程，让学生了解并掌握基本技巧。
三、实践（10分钟）1. 学生分组进行版画制作，每组选定一个主题。
2. 学生根据主题设计画稿，并在木板上刻画。
3. 学生用颜料上色，并用印刷纸进行印刷。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的版画作品，分享制作过程中的心得和体验。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生互相欣赏和交流。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调版画制作的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将美术与生活相结合。
教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生了解了版画的制作过程和技巧，提高了学生的动手能力和创造力。
在实践过程中，学生分组合作，培养了团队协作精神。
通过展示和评价，学生互相欣赏，提高了审美能力。
但在教学过程中，部分学生对版画制作技巧掌握较慢，需要教师耐心引导和个别辅导。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的版画作品，让学生更多欣赏和学习，提高他们的美术素养。
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五年级复习课
教学目标：
1、情感态度价值观：保持学生对美术课程的兴趣，使学生乐于参与艺术活动。
2、知识与技能：以美术理论知识和美术史为中心，复习本学期书中涉及到的艺术史常识。
3、过程与方法：通过复习使学生熟记美术史概念以及常识。
教学重难点：
1、复习使学生掌握基本美术史概念和知识。
教具准备：绘画用具
课时安排：2课时
教学设计：
教学内容设计意图
教学过程一、创设情景，美术理论知识复习。
师：同学们，下面我们来整理一下书中重要的知识点，大家互相讨论回答下面题目中空出的答案。
1. 色彩调和通常指的是色彩的(量比关系)和(秩序关系)应符合视觉审美的心理要求。
在保证色彩变化丰富的同时，也应注重色彩关系的(协调统一)。
2.透视现象是指画面中相同大小的物体，近处的较(大)，远处的较(小)
3.德国诗人歌德把建筑比喻为（“凝固的音乐”）.
4. 概括头部基本形：（国、申、田、甲、由）
二、探究学习复习美术理论知识
师：下面请大家选出正确答案：
1.是我国著名中国画大师( A).
A.齐白石
B. 刘天华
C. 张乐平
2“三停五眼”是指人的(A )基本比例。
A、头部
B、身躯
C、四肢
3参观券由哪几部分组成？主券副券、（A）
A．存根 B.标题 C.赞助商
4.1939迪斯尼完成第一部彩色动画片（C）
A．《玩具总动员》B《怪物史莱克》 C.《白雪公主》三、自主学练
以上题目，学生自行熟记，老师解答。
作
业
设
计
自学熟记
板
书
设
计
国、申、田、甲、由
课后反思同学们对于纯粹的理论知识并不是很感兴趣，所以我在复习的时候必须参杂些许图片或是故事，以多样的形式让学生更加有兴趣进行理论的复习。
四年级复习课
教学目标：
1. 认知目标：对四年级上册的美术知识点进行复习巩固，使学生在复习中通过和生活实践的联系掌握美术基本知识。
2. 技能目标：结合已学的美术知识，能够正确地评价美术作品，认知美术知识在生活中的运用。
3. 情感目标：在复习过程中，培养学生对美术学习活动的兴趣。
教学重难点：
教学重点：美术基础知识的理解掌握及运用。
教学难点：美术技法在创作中的运用。
教具准备：绘画用具
课时安排：2课时
教学设计：
教学内容设计意图
教学过程一、直接导入
做好上课准备
二、梳理知识:
（一）欣赏部分
公共标志的构成、功能、特点以及分类等。
（二）美术基础理论知识
1. 墨分五色是指：焦、浓、重、淡、清。
2. 陶罐的几种常见纹样：旋涡纹、云纹、菱形纹和绳索纹。
引导学生举一反三，设计出各式各样、新颖独特的图案。
3. 桥的种类：索桥、廊桥、拱桥、立交桥、铁路桥等。
4. 古塔的造型特点：多层建筑、上小下大、均衡堆成等。
外形：圆形、方形、六角形等。
5. 点彩画的特点：运用各色圆点绘画方法作画，是用笔触的绘画技法。
三原色、三间色和冷暖色
三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫。
三原色能调配出三间色，三间色调无法调制三原色；
红色+黄色=橙色；红色+蓝色=紫色；黄色+蓝色=绿色。
冷暖色：暖色调（红、橙、黄）；冷色调（青、蓝）；中性色调（紫、绿、黑、灰、白）。
（三）绘画部分
1. 线描画桥。
线描画桥的步骤：画桥身大形→画细节（护栏、桥塔、桥索、引桥）→添加人物、
汽车、河流、花草树木等。
2. 画陶罐。
引导学生从陶罐外形与花纹等方面去欣赏和分析。
回顾步骤：对折→画→剪。
3. 对印法画倒影。
方法：在对折的画纸上半部用水彩画景物→折起对印，画一下印一下→直至上下部都有想表现的图形。
（四）手工部分
1. 制作小旗子的步骤：小木棒用纸条缠绕→白乳胶粘好→
将彩色纸裁剪成几何图形→粘在木棒上完成旗子基本形状→彩绘或剪贴方法装饰旗子→添加文字等。
作
业
设
计
自学熟记
板书设计三原色、三间色和冷暖色三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫
对折→画→剪
课后反思同学们对于纯粹的理论知识并不是很感兴趣，所以我在复习的时候必须参杂些许图片或是故事，以多样的形式让学生更加有兴趣进行理论的复习。