美术复习课教案(教学材料)

五年级复习课

教学目标：

1、情感态度价值观：保持学生对美术课程的兴趣，使学生乐于参与艺术活动。

2、知识与技能：以美术理论知识和美术史为中心，复习本学期书中涉及到的艺术史常识。

3、过程与方法：通过复习使学生熟记美术史概念以及常识。

教学重难点：

1、复习使学生掌握基本美术史概念和知识。

教具准备：绘画用具

课时安排：2课时

教学设计：

教学内容设计意图

教学过程一、创设情景，美术理论知识复习。

师：同学们，下面我们来整理一下书中重要的知识点，大家互相讨论回答下面题目中空出的答案。

1. 色彩调和通常指的是色彩的(量比关系)和(秩序关系)应符合视觉审美的心理要求。在保证色彩变化丰富的同时，也应注重色彩关系的(协调统一)。

2.透视现象是指画面中相同大小的物体，近处的较(大)，远处的较(小)

3.德国诗人歌德把建筑比喻为（“凝固的音乐”）.

4. 概括头部基本形：（国、申、田、甲、由）

二、探究学习复习美术理论知识

师：下面请大家选出正确答案：

1.是我国著名中国画大师( A).

A.齐白石

B. 刘天华

C. 张乐平

2“三停五眼”是指人的(A )基本比例。

A、头部

B、身躯

C、四肢

3参观券由哪几部分组成？主券副券、（A）

A．存根 B.标题 C.赞助商

4.1939迪斯尼完成第一部彩色动画片（C）

A．《玩具总动员》B《怪物史莱克》 C.《白雪公主》三、自主学练

以上题目，学生自行熟记，老师解答。

作

业

设

计

自学熟记

板

书

设

计

国、申、田、甲、由

课后反思同学们对于纯粹的理论知识并不是很感兴趣，所以我在复习的时候必须参杂些许图片或是故事，以多样的形式让学生更加有兴趣进行理论的复习。

四年级复习课

教学目标：

1. 认知目标：对四年级上册的美术知识点进行复习巩固，使学生在复习中通过和生活实践的联系掌握美术基本知识。

2. 技能目标：结合已学的美术知识，能够正确地评价美术作品，认知美术知识在生活中的运用。

3. 情感目标：在复习过程中，培养学生对美术学习活动的兴趣。

教学重难点：

教学重点：美术基础知识的理解掌握及运用。

教学难点：美术技法在创作中的运用。

教具准备：绘画用具

课时安排：2课时

教学设计：

教学内容设计意图

教学过程一、直接导入

做好上课准备

二、梳理知识:

（一）欣赏部分

公共标志的构成、功能、特点以及分类等。

（二）美术基础理论知识

1. 墨分五色是指：焦、浓、重、淡、清。

2. 陶罐的几种常见纹样：旋涡纹、云纹、菱形纹和绳索纹。引导学生举一反三，设计出各式各样、新颖独特的图案。

3. 桥的种类：索桥、廊桥、拱桥、立交桥、铁路桥等。

4. 古塔的造型特点：多层建筑、上小下大、均衡堆成等。外形：圆形、方形、六角形等。

5. 点彩画的特点：运用各色圆点绘画方法作画，是用笔触的绘画技法。三原色、三间色和冷暖色

三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫。

三原色能调配出三间色，三间色调无法调制三原色；

红色+黄色=橙色；红色+蓝色=紫色；黄色+蓝色=绿色。冷暖色：暖色调（红、橙、黄）；冷色调（青、蓝）；中性色调（紫、绿、黑、灰、白）。

（三）绘画部分

1. 线描画桥。

线描画桥的步骤：画桥身大形→画细节（护栏、桥塔、桥索、引桥）→添加人物、

汽车、河流、花草树木等。

2. 画陶罐。

引导学生从陶罐外形与花纹等方面去欣赏和分析。回顾步骤：对折→画→剪。

3. 对印法画倒影。

方法：在对折的画纸上半部用水彩画景物→折起对印，画一下印一下→直至上下部都有想表现的图形。

（四）手工部分

1. 制作小旗子的步骤：小木棒用纸条缠绕→白乳胶粘好→

将彩色纸裁剪成几何图形→粘在木棒上完成旗子基本形状→彩绘或剪贴方法装饰旗子→添加文字等。

作

业

设

计

自学熟记

板书设计三原色、三间色和冷暖色三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫

对折→画→剪

课后反思同学们对于纯粹的理论知识并不是很感兴趣，所以我在复习的时候必须参杂些许图片或是故事，以多样的形式让学生更加有兴趣进行理论的复习。