我家的亲属
写我的家人作文500字
写我的家人作文500字写我的家人作文500字家人，即亲人，特指与自己有血亲关系的人，即直系亲属。
写我的家人作文500字，我们来看看，欢迎大家参考。
【篇一：我的家人】我的家人有很多，但是我想说说我的父亲、母亲和奶奶。
他们中的每一个人都有自己的特点，下面就让我给你们讲讲吧。
我的父亲是一个幽默的人，这可不是假的，他经常把我逗得哈哈大笑。
不信？往下看。
有一次，我有一道题不会，就跑去问父亲。
父亲看了看这道题，思考了很长时间也没有想出来，最后还是我想出来的。
我写上答案之后，嬉皮笑脸地对父亲说：“这正是‘长江后浪推前浪’啊。
”本来我还想接着说“前浪死在沙滩上”来嘲笑父亲的，可谁知父亲接话说：“前浪把后浪推回。
”把我笑得肚子都痛了。
我的父亲还是一个负责任的父亲。
这次考试，我的语文分数得了86。
5分，数学分数得了90分，还得了两张奖状。
父亲回来后，我把这个消息告诉了父亲，父亲听了之后，也很高兴。
说：“好，考得不错。
但是以后还得努力，争取考出更好的成绩。
”看，我的父亲是个负责任的父亲吧？我的母亲是一个性子急的人。
每天早上，我还在睡觉的时候，母亲就来到我的房间里，大声地对我说：“起床了，起床了。
快点，快点，要晚了。
”你们肯定以为是我上学快晚了吧？其实是我的母亲上班快晚了。
我慢吞吞地穿衣服，慢吞吞地梳头，慢吞吞地吃饭。
经常是我的母亲都下楼推车去了，我还在吃饭。
你可以看出来了吧？我的母亲就是一个性子急的人。
我的奶奶是一个爱唠叨的人。
只要我弟弟睡着了，我还在她身边，她就该唠叨我说什么本事是自己的呀，我的田田姐姐考了全校第几名呀，所谓应有尽有，我的耳朵都快听出毛病来了。
这就是我的父亲、母亲和奶奶，我永远爱他们。
【篇二：我的家人】我有一个幸福快乐的五口之家。
有爷爷，奶奶，父亲，母亲和我，我们的性格都迥然不同是有好有坏，但始终是那么的和睦幸福。
下面就由我来一一介绍一下我的家庭成员。
首先要介绍的是我家的“老大”就是我的爷爷，他的性格有点独断，再加上他年纪大，我们什么事都要听他的，所以算是我家名副其实的“老大”。
我的家人二年级作文范文（精选30篇）
我的家人二年级作文我的家人二年级作文范文（精选30篇）我们家里有三位成员，有爸爸，有爱劳动又唠叨妈妈。
对了，还有我这个小精豆。
我家发生过许多特别的事情，有非常痛苦的事情，快乐的。
下面是小编为大家整理的我的家人二年级作文范文，仅供参考，欢迎阅读。
我的家人二年级作文篇1我的妈妈温和的时候，像一只温柔的小绵羊。
生气的时候，像一只凶猛地大老虎。
我的爸爸温和的时候，像一只温柔地大熊猫。
生气的时候，像一只凶猛地狮子。
我温和的时候，像一条粉红色地小金鱼。
生气的时候，像一只暴躁地小绵羊。
你们看看我的一家人，好不好？我的家人二年级作文篇2我家有三口人﹕我，爸爸妈妈。
妈妈是最辛苦的，妈妈每天早上做饭、洗衣服、做家务还要上班。
爸爸是我们当中最胖的，不挑食，爸爸的工作很辛苦，每天早出晚归，周末不能休息。
我上二年级，学习一般，爱好﹕上网、跳绳、打球。
这个假期我还学会了游泳。
我爱我家，我家爱我。
我的家人二年级作文篇3我的家人包括：姥姥、哥哥、爸爸、妈妈，还有我和小狗，爸爸在油田一小上班，妈妈第九社区上班，哥哥在油田一小上学，我也在油田一小上学。
每天早上不到七点我就起床，都不需要家人叫我，有时候，我早上起得早了就会到三楼看“天天”，“天天”是我们家庭的特殊成员，他是一只小狗。
我晚上睡的有点晚，但，我一直想着明天要上的课程。
我的家人二年级作文篇4我家有6口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、我。
爷爷是棋迷，奶奶是戏迷，爸爸是书迷，妈妈是电脑迷，哥哥是球迷，我是画迷。
爷爷如果有象棋下，饭都不用吃；奶奶只要有戏看饭都不做了；爸爸只要在看书，谁和他说话都听不见；妈妈只要在玩电脑什么都忘了；哥哥只要有球玩，没人去叫家是不回的；我的画画不完其它的事是不做的。
如果我和哥哥发生战争，爷爷、奶奶肯定站在我的一边。
我的一家人可有意思了。
我的家人二年级作文篇5我有一个可爱的小弟弟，他那弯弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，他在生活中也很关心我。
《我家的亲人》PPT课件
如果没有亲人，就由社会和国 家负责。
监护人的职责是保护未成年人的 身体健康，照顾生活，管理保护 财产，进行管理和教育等等。
我们应该怎样做呢？
爸爸、妈妈养育我们长大，我 要听他们的话。
爷爷、奶奶照顾我，我要感恩他们。
把今天学到的与家长交流吧！ 你想对家人说些什么？
尊老爱幼、孝敬父母是中华民 族的传统美德。
人人都有自己的家，都离不开父母亲人抚养和教导。
你的家里都有谁？ 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……
家中的亲人是平等的，要相 互爱护和尊重。
他们抚养你，保护你，他们 可以是你的监护人，他们有 这样的责任。听老师讲讲你们的监护人。
对未成年人合法权益进行监督 和保护的人叫监护人。
监护人包括近亲属，如父母、兄 弟姐妹、祖父母、外祖父母 等。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
2019秋一年级语文上册第6单元我家的亲属教案长春版
2019秋一年级语文上册第6单元我家的亲属教案长春版教学目标：1、认识20个生字，会写10个生字，认识“女、父”2个偏旁。
2、通过学习了解亲属，知道他们的称呼及相互关系，在学习中，感悟亲情，珍视亲情。
教学重点：1、认识20个生字，会写10个生字，认识“女、父”2个偏旁。
2、正确认识人物关系，感悟亲情。
教学难点：在情境中识字，理清人物关系。
教学时间：一课时教学过程：第一课时一、听儿童歌，引入新课。
1、教师先放一首《家族歌》给全班同学，PPT出示家族树。
2、教师引学：同学们，大家听到了什么？3、教师引问：认识儿歌中的各个称呼吗？（引导学生看课本，认识家族树。
）4、教师引导学生进行小组合作交流，小组内互相说一说：你们在课前预习中，是怎么记住这些称呼的。
5、引导学生齐读、分组读、男女生读和自由提问读生字词。
6、去掉拼音来认字。
7、教师检查课堂认字情况。
二、认识不同的称呼。
1、学生观察课本上的家族树，来看看哪些人物有两个称呼。
2、学生自主识记，教师引导两种人物称呼的不同之处。
3、检测学生能否把称呼完整正确地对应。
4、课堂当场练习，提问检查。
三、引入“女字旁”。
1、教师导入：同学们识记得非常快速且正确，那么细心的同学，能够找出哪些称呼带“女字旁”吗？2、学生提问。
3、教师再问：带有“女字旁”称呼的人物有什么共同点。
4、教师鼓励，引导大家说出正确的答案。
5、教师再放《家族歌》，帮助同学们理清人物关系，说说自己家都有哪些亲属。
四、积累诵读。
1、教师引导学生，声情并茂地朗读课后诗歌《鞋》，回家请爸爸妈妈和自己一起读。
2、搜集类似诗歌，第二天分享。
五、学写生字。
1、引入新偏旁“女字旁”。
2、引导学生观察每个字的偏旁、笔顺、笔画和占格特点，教师整体范写，学生仿写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。
附送：2019秋一年级语文上册第6单元携物的家教学设计长春版教学目标：知识：认识12个生字，会写５个字，学会“口”“氵”两个部首。
小学一年级语文《我家的亲属》优选教材教案
小学一年级语文《我家的亲属》优选教材教案《我家的亲属》以一棵大树作为背景，以家庭、辈分为枝叶，将13个生字词递进分布，生动形象，让孩子在浓浓的亲情中学会这些字词，感受到了学习的快乐。
下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《我家的亲属》优选教材教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《我家的亲属》优选教材教案一教学目标：1、认识本课13个生字，会写8个生字。
2、了解有关亲属的称呼，会分类。
3、珍视亲情。
教学重点：各种方法识记生字。
教学难点：不同方法识记生字。
教学过程：第一课时一、播放歌曲，激趣导入。
1、师：这节课老师给你们带来一首歌曲，你们想听听么?下面我们来一起听一听这首歌曲。
(听歌曲《家族歌》)师：这首歌的名字叫《家族歌》，又叫《亲属歌》。
今天我们来学习《我家的亲属》。
师板书课题《我家的亲属》。
师：请同学们齐读课题。
2、出示生字卡"亲";。
师：这个字念什么呢?qīn 同学们再读一遍，看这个字是什么结构的字呢?对了，上下结构，上面是一个"立";字下面一个"小";，这个字是亲。
那位同学来用"亲";字组一个词呢?"亲属";。
亲人：就是跟自己有血缘或婚姻关系的人。
"属";是半包围结构的字，在本课指亲属、家属3、师：同学们，在刚才听到的这首歌中，都提到了哪些亲属?爸爸,妈妈，爷爷奶奶，叔叔伯伯，阿姨婶婶等。
4、师：那位同学愿意来介绍自己的亲属，愿意的同学请举手。
学生边介绍，老师边出示词语卡片。
5、师领读词语。
二、认识亲属名称，学习生字。
1、师：请同学们看黑板上的两幅图，借助拼音，认识亲属的名称。
(教师出示主题图。
一棵大树，上面有很多苹果，一个苹果代表一种称呼。
)2、师：指名读左右两幅图中的词语。
对于不正确的字音加以纠正。
3、师：再读词语，从图中你发现了什么?他们互相之间都是亲属。
4、师：请你根据自己家的情况，同桌间互相说一说："我家的亲属有";5、开火车认读词语卡片。
我家的亲戚作文300字
我家的亲戚作文300字
哎呀，每次去阿姨家玩，我都特别开心！她们家的麻将桌简直就是个小型社交场所，阿姨们一边打牌一边聊天，笑声不断，气氛超级好。
小明这个小家伙真是调皮得不行，一会儿追蝴蝶，一会儿又去捉弄小猫。
看他那小样，我都忍不住想上去捏捏他的小脸。
舅妈在厨房里忙得不亦乐乎，炒菜的香味飘得满屋都是。
我每次去都吃得特别饱，还总是蹭点好吃的带回家。
哎，爷爷又在角落里看他的老书了。
我每次路过都会跟他打个招呼，虽然他总是忙着看书，但还是会笑着回应我。
有时候，我也会好奇地凑过去看看他在看什么书，但那些字对我来说就像天书一样难懂。
这就是我的亲戚们，每个人都有自己的特色和乐趣。
每次去他们家玩，我都觉得特别亲切和放松。
长春版一年级语文下册《我家的亲属》教案三篇
长春版一年级语文下册《我家的亲属》教案三篇【导语】亲属的产生只能基于血缘、婚姻或法律拟制三个原因。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!篇一一、设计说明：《我家的亲属》是长春版小语一年级下册第六版块第一课。
本课以一棵大树作为背景，以家庭、辈分为枝叶，将13个生字词递进分布，生动形象，让孩子在浓浓的亲情中学会这些字词，感受到了学习的快乐。
二、教学目标：1、认识13个生字。
2、通过学习了解亲属，知道他们的称呼及相互关系。
3、在学习中，感悟亲情，珍视亲情。
三、教学重难点：在情境中识字。
四、教学准备：课件，《家族歌》，《让爱住我家》五、教学过程：（一）、谈话导入：1、同学们，平时谁最关心你？是怎样关心你的？这些人都是你的什么人？（亲人）师：是呀，我们每个人都有一个温暖的家，每个人都沐浴着家人的关怀茁壮成长。
我们的家就像一棵枝繁叶茂的大树，（师贴已画好的大树）一家人互相关爱，互相体贴，这颗亲情树才能硕果累累。
这节课就让我们一起来认识我们大家庭中的每个成员。
2、板书课题《我家的亲属》学习“亲”字，你能用什么方法记住它？（立下面一个小）属：是什么结构，什么偏旁？（二）、学习词语，认识亲属。
1、师：谁能说说你家里都有哪些亲属？（生答，师相应贴出苹果词语）2、如果学生说得不全，可让学生读读书中的亲属，师把相应的词语帖在亲情树上。
3、你认识亲属家族的成员吗？赶快来读一读。
（让学生借助拼音来读生字词）4、谁记住这些亲属宝宝了，读给你同桌听。
5、谁愿意当小老师领着同学认识家族中的成员？（把拼音去掉让学生认读）（大家读得真好，下面老师要增加难度，把这些家族成员换一换地方，看你们还认识不认识？6、课件出示打乱次序的生造词，指名读，分组读，齐读。
7、单拿出生字宝宝让学生读。
特别把女字旁的字归为一类，帮助学生识记并理解字义。
（课件出示）课间休息：同学们学得真棒！为了奖励大家，老师给你们带来一首歌。
播放《家族歌》听完出示：爸爸的爸爸叫（）妈妈的爸爸叫（）爸爸的妈妈叫（）妈妈的妈妈叫（）爸爸的哥哥叫（）妈妈的兄弟叫（）爸爸的弟弟叫（）妈妈的姐妹叫（）爸爸的姐妹叫（）三、结合实际，知亲情。
我们的家人作文500字（精选29篇）
我们的家人作文500字我们的家人作文500字（精选29篇）我们的家人作文500字篇1我的一家有四口人。
有勤劳的妈妈、贪吃的弟弟、懒惰的爸爸，还有我这倒霉的人儿。
勤劳的妈妈我的妈妈特别勤劳。
因为我家的地板不可以用拖布拖，拖完还像没拖一样，所以妈妈就用抹布蹲下擦，我觉的这样又累又费时间。
可有一次，妈妈只用十几分钟就搞定。
你可知道我家有多大，妈妈可真厉害。
还有很多事呢，我就不说。
贪吃的弟弟我的弟弟特别贪吃，别人一动嘴，他就来句“点儿点儿”，就是说在和你要吃的。
有一次，我在吃一颗杏，可他看见就跑过来对我说：“点儿点儿，点儿点儿。
”我只好又给他拿一颗杏，他这才不和我抢。
唉！弟弟可真贪吃啊！懒惰的爸爸我的爸爸有时懒，也有时不懒我也搞不清楚他。
爸爸一躺下就睡着，那可真叫神速，那是你们没看见，要看见的话嘴巴不得变成O型呀？有一天，爸爸下班回来，我看他好像很累的样子，就去给他倒一杯水，可是爸爸却累的睡着。
我静悄悄地在那儿写作业，可妈妈一回来，看见爸爸在那睡觉，根本不知什么情况，就把爸爸喊起来可爸爸睡的就像头猪似的，妈妈又摇半天爸爸，这时爸爸才迷迷糊糊地起来问：“干什么呀！刚睡着。
”妈妈好像很生气的样子，扭头就走，我说：“妈妈，爸爸很累，就让他睡吧！妈妈听我的话，什么也没说就去做饭。
倒霉的我我特别倒霉，老是被妈妈骂。
有一次，我把衣服脱下，随手扔在沙上，可这时，妈妈的火气又上来，对我大声喊叫：“你怎么又把衣服脱在这儿，我警告你，下次你再把衣服脱在这儿，你的衣服可就不见哦！”我只好把衣服拿着放回我那屋，唉！我可真倒霉啊！还有很多事例呢，我就不说。
这就是我的一家，怎么样，我的一家人各有各的特点吧！我们的家人作文500字篇2我的家人有很多，但是我想说说我的父亲、母亲和奶奶。
他们中的每一个人都有自己的特点，下面就让我给你们讲讲吧。
我的父亲是一个幽默的人，这可不是假的，他经常把我逗得哈哈大笑。
不信？往下看。
有一次，我有一道题不会，就跑去问父亲。
关于家里亲人的周记作文
关于家里亲人的周记作文
《我的大舅》
这周啊，我来讲讲我那有趣的大舅。
大舅这个人啊，特别有意思。
有一次家庭聚会，大家围坐在一起吃饭。
大舅呢，就一副神秘兮兮的样子，还时不时地瞄瞄这个，瞅瞅那个。
终于，在大家都快吃完的时候，大舅突然一拍大腿，大声说道：“哎呀呀，你们知道不，我前几天遇到了一件特别好玩的事儿！”所有人都被他这突如其来的一嗓子给吸引过去了，都盯着他看。
大舅开始绘声绘色地讲了起来，“我呀，那天出门去买菜，走在半路上看到一只小狗，那小狗长得胖乎乎的，超级可爱。
我就多看了它两眼，嘿，没想到这小狗居然朝着我就跑过来了，在我脚边蹭来蹭去的，还尾巴摇得像个小螺旋桨似的。
我就逗它玩嘛，结果它就一直跟着我，我走哪儿它跟哪儿。
这可把我愁坏了呀，我还得去买菜呢，总不能带着一条小狗吧。
我就哄它呀，说‘小家伙，你快回去吧，我一会儿就回来找你哈’，可它不听啊，还是跟着我。
后来我没办法了，就买了根火腿肠给它，它这才乖乖地在那吃起来，等我买完菜回来，它还在那呢，看到我就又欢快地跑过来啦！”大舅说完，自己先哈哈大笑起来，我们也都被他逗得不行。
大舅就是这样一个能给我们带来好多乐趣的人，每次和他在一起啊，都有好多好玩的事儿。
他就像我们家里的一颗开心果，让大家的生活都变得更加有趣啦。
这就是我这周关于大舅的记忆，一个充满欢乐的亲人呀！哎呀呀，真希望以后还有更多和大舅在一起的有趣时光。
嘿嘿！。
我的亲戚作文400字(合集3篇)
我的亲戚作文400字（合集3篇）【我的亲戚作文400字第1篇】在一个苗族的寨子里，那里几乎都是苗族人，只有我家是汉族。
因为我家的语言和苗族语言不通，所以我家和大家很少来往。
但是，我一直很愿意和苗族的一个老奶奶玩。
在很早的时候，老奶奶的丈夫就去世了，只剩下老奶奶和她的女儿。
自从我们家搬到这里来以后，老奶奶就教我苗语。
她的女儿去外地工作了，常年不回家，每个月都给老奶奶寄来钱。
所以，她的经济上没有问题。
可老奶奶年纪大了，也干不了活了，就这样，老奶奶的家里总是乱糟糟的。
妈妈看见老奶奶家这样就常帮老奶奶家收拾收拾，或是买盐买醋……我问妈妈为什么帮助老奶奶？妈妈笑着说：“因为虽然我们的语言不通，但我们五十六个民族是一家人呀！碰到谁有困难，我们必须要伸出手来帮助呀！特别是少先队员，碰到别人有困难就必须伸出手来帮助呀！”我听了妈妈说的话，若有所思地点了点头。
从此以后，我也经常帮助老奶奶。
有一天，我趁老奶奶不在家。
就挎着篮子，拿起了老奶奶的一堆脏衣服和脏床单，去河边认真地清洗起来。
我洗完了衣服，在老奶奶家的晾衣架上挂上刚洗完的衣服。
再去拖地，擦床……在老奶奶刚打开门的时候，我马上去开门。
老奶奶看到我把她的家弄得焕然一新，就抱起我来，抚摸着我的头，热泪满眶地说：“我真谢谢你们了！你们家帮了我多大的忙呀，真是比我亲女儿都亲！”从此以后，我们家和老奶奶家幸福地生活着。
【我的亲戚作文400字第2篇】如果你问我在这个世界上我最爱、最珍惜的人是谁？我一定会坚定不移的回答你：是我的家人，他们是我拼尽全力都要保护的人，爱他们胜过爱我自己，我希望他们每天都是笑容满面、健健康康快快乐乐的，没有任何的烦恼，就像一个小孩子一样无忧无虑的成长该有多好，我愿意当他们的大孩子，为他们遮风挡雨。
我每次给家人买东西时，我舍友都非常羡慕，说我是个好姐姐，有什么东西第一时间都想着家人，也不愿意在自己身上花一分钱，只想把最好的都给他们。
是的，我是那种对家人没有什么底线的人，只要是他们想要吃的东西或想买的衣服，只要我有能力满足的我都会毫不犹豫的为他们实现。
我的家我的亲人作文
我的家我的亲人作文
清晨，阳光从窗户偷偷溜进来，家里开始变得暖和了。
我躺在
床上，迷迷糊糊地听到厨房里传来“叮叮当当”的声音，不用猜，
肯定是妈妈在忙活着给我们准备早餐。
她总是那么勤劳，不抱怨也
不累，因为她觉得，这就是家，就是要好好照顾我们。
下午，阳光斜照在阳台上的那些花花草草上，显得特别好看。
我爸就坐在摇椅上，手里拿着一本老书，时不时地翻两页，然后又
望着远方发呆。
他眼神里那种深沉，就像藏着好多故事似的。
他不
太说话，但我们都知道，他是在回忆过去，也在期待未来。
到了傍晚，家里就飘出饭菜的香味了。
我弟就像个小旋风一样，在家里跑来跑去，兴高采烈地跟我们讲他在学校里发生的趣事。
他
笑得那么开心，感觉整个世界都亮堂了。
听他说话，就感觉生活真
美好，未来也充满了希望。
晚上，家里灯都亮着，我们一大家子就坐在电视机前，东一句
西一句地聊着天。
有时候说点开心的事，有时候也会吐槽一下不开
心的。
但不管怎么样，家就是家，是我们最温暖的地方。
在这里，
我们互相依靠，互相取暖。
说真的，家就是我最爱的地方。
有我妈的照顾，我爸的指导，
还有我弟的陪伴。
他们是我生命里最重要的人，也是我努力的动力。
我就爱这个家，也爱我的亲人。
中国人辈分、亲属关系及称呼大全
中国人辈分、亲属关系及称呼大全示例文章篇一：《中国人辈分、亲属关系及称呼大全》嘿，小伙伴们！今天咱们就来好好唠唠中国人的辈分、亲属关系还有那些五花八门的称呼。
这可真是个超级有趣又超级复杂的事儿呢。
先说说咱最亲近的家人吧。
我有爸爸妈妈，这是大家都知道的。
爸爸的爸爸呢，我得叫爷爷，爷爷就像一棵大树的老根，稳稳地扎在家庭的泥土里，他有着好多好多的故事可以讲给我听。
爷爷总是慢悠悠地说话，声音就像老收音机里发出来的一样，特别有韵味。
爸爸的妈妈我叫奶奶，奶奶可疼我了，她做的饭菜那叫一个香啊，每次去奶奶家，就像到了美食天堂。
妈妈的爸爸就是外公啦，外公戴着一副老花镜，看起来特别有学问的样子。
他喜欢坐在院子里看报纸，我要是有什么不懂的问题，外公总能给我讲得明明白白的。
妈妈的妈妈是外婆，外婆就像一个温暖的小火炉，不管什么时候见到我，脸上都笑开了花，她还会给我织特别漂亮的毛衣呢。
那我的叔叔伯伯又是怎么回事呢？叔叔是爸爸的弟弟，伯伯是爸爸的哥哥。
叔叔可年轻啦，他总是穿着很时尚的衣服，笑起来两颗虎牙特别可爱。
伯伯呢，看起来很严肃，不过他一见到我就会变得很和蔼，还会给我买小零食呢。
爸爸的姐妹我得叫姑姑，姑姑们都特别爱美，每次见到姑姑，她们身上都香香的，还会给我带漂亮的头花或者小玩具。
再说说妈妈这边的亲戚吧。
妈妈的兄弟就是舅舅啦，舅舅可强壮了，他能把我举得高高的，就像把我当成一个小气球似的。
妈妈的姐妹我叫阿姨，阿姨们都很温柔，说话细声细语的，就像春天里轻轻吹拂的微风。
哎呀，这还只是直系亲属呢。
要是再往远了说，那可就更复杂啦。
比如说爷爷的哥哥，我得叫伯祖父，爷爷的弟弟呢，就是叔祖父。
这就像一个大树又长出了新的枝丫一样，亲属关系越来越多。
伯祖父家的孩子，我得叫堂爷爷或者堂奶奶，叔祖父家的孩子也是堂爷爷堂奶奶，这是不是很神奇？感觉就像进入了一个迷宫一样，但是又特别有趣。
那要是表亲呢？比如说爸爸的姐姐或者妹妹家的孩子，我就叫表哥或者表妹。
我的亲人作文600字（通用50篇）
我的亲人作文600字我的亲人作文600字（通用50篇）我的亲人作文600字篇1亲人给予我们的爱远远大于我们所看到的，他们对我们的爱，有时简单易懂有时却藏的很深升到我们不能察觉。
我父母对我的爱，也一样。
我的爸爸是一个慈父，对于我的要求他都能一一实现，而我的妈妈确是一个让我又爱又恨严母形象。
那一年的那一天，阳光明媚，天气很晴朗，爸爸提议带着我去桂林玩。
刚开始妈妈是不同意的。
可是她最终敌不过我那水灵灵的小眼睛，微微点头同意爸爸带我去玩。
我兴高采烈的跑回房间收拾一些要用的用品，背上我的小背包一蹦一跳的走出门口等待着爸爸。
在既兴奋又焦急的等待中，我终于等来了从屋里慢悠悠的走出来一手提着一个行李另一手提着一包东西的爸爸。
可是刚上车我心里那种兴奋感立即没有了，我讨厌四个轮子还带“壳”的车，我讨厌那压抑的闷闷的感觉，几个小时后吐的七荤八素的我看到了希望——终于到了！爸爸转过头看着我“宝贝还好吗？要不要吃颗话梅？”我抬起苍白的小脸对着爸爸摇摇头说：“不要我要下车！”爸爸听了立刻打开车门让我下去。
来到桂林已经是晚上了，我跟爸爸并没有去逛夜市而是在酒店里玩正当我跟爸爸准备下一个游戏时爸爸的手机响了，我一把拿过手机一，来电显示是妈妈，我很高兴的接了。
正当我想要跟妈妈说今晚我跟爸爸了玩的游戏时，妈妈却劈头盖脸的一顿臭骂我的眼泪瞬时掉了下来爸爸，见我哭了一把抢过手机走到阳台跟妈妈说我一下子趴在床上放声大哭。
大概五分钟后，爸爸走进来用他那厚大的手抚摸着我颤抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最温柔最好听的.声音安慰着我。
我渐渐停止了哭泣。
放假前有一场考试，本来信心满满的考完那一场我自以为很容易的考试，结果却被班主任打电话给妈妈。
那一场考试是我考的最差的一次，爸爸在那个晚上什么也没说，只是抱着我，轻轻的拍着我的背……有的时候亲人的一个拥抱是那样的重要。
我的亲人作文600字篇2在我们的成长道路中，身边总有一些力量，助力着我们的成长。
作文我家的亲人
作文我家的亲人
《我的搞笑老爸》
哎呀呀，要说我家的亲人，那我可得好好唠唠我那超有趣的老爸。
我老爸呀，那简直就是个活宝。
记得有一次，我们一家人围在一起吃晚饭。
那天妈妈做了一桌子好菜，有红烧肉、糖醋排骨啥的。
我正吃得欢呢，就看见老爸夹起一块排骨，刚要放进嘴里，结果手一抖，排骨“嗖”地一下飞了出去，不偏不倚正好掉进了妈妈的碗里。
当时我们都愣住了，接着就爆发出一阵狂笑。
妈妈哭笑不得地看着老爸说：“你这是给我加菜呢啊！”老爸自己也笑得前仰后合，还一边笑一边说：“哎呀，失误失误，哈哈哈哈。
”就这么一件小事，让那顿饭吃得格外欢乐。
老爸平时就是这样，总是能给我们带来好多笑声。
他有时候会故意做一些滑稽的动作逗我们开心，有时候会讲一些奇奇怪怪的笑话，让我们笑得肚子疼。
他虽然有时候也会犯迷糊，但这也正是他可爱的地方呀。
我家的亲人里，老爸就是那个最能让家里充满欢乐的人，他就是我们家的开心果呀，我可太爱他啦！嘿嘿，这就是我有趣的老爸，咋样，有意思吧！。
【写人】我的家人
【写人】我的家人
我的家人是我生活中最重要的人，他们是我最亲近的人，给予我最温暖和支持的人。
我的父亲是一个非常勤劳和有责任心的人。
他从事着一份紧张的工作，每天早早出门，在外面努力赚钱养家糊口。
尽管工作很辛苦，但他从不抱怨，总是默默地承担着家庭的责任。
他对我的教育也非常重视，总是鼓励我学习，帮助我解决困难。
当我遇到困难时，他
总会耐心听我倾诉，给我中肯的建议。
他是我心目中的榜样，我时刻都在向他学习。
我的母亲是一个充满爱心和耐心的人。
她是我们家的主心骨，总是操心着家里的大小
事务。
她对家庭非常关心，无论是做饭、洗衣还是打扫卫生，都会认真细致地完成。
她也
是一个非常温柔体贴的人，无论我遇到什么困难或者情绪低落，她总是安慰和鼓励我。
她
的爱让我感到无比幸福和安心，我非常感激她的存在。
除了父母，我还有一个可爱的弟弟。
他虽然年纪小，但是却非常懂事和聪明。
他是家
里的小太阳，总是带给我们笑声和欢乐。
他喜欢运动，经常会带我一起去打篮球或者踢足球。
在学习方面，他也非常努力，总是取得好成绩。
他的努力和进步总是激励着我，让我
更加努力向前。
家庭是一个温暖的港湾，在我成长的道路上，家人是我最有力的后盾。
在我遇到困难
和挫折时，他们总是在我身边给予我支持和鼓励。
他们教会了我做人的道理，也给我树立
了正确的价值观。
他们的爱是我人生的动力和源泉，我会一直珍惜他们，努力让他们骄
傲。
【五年级】我的家人
【五年级】我的家人我叫小明，是一个五年级的学生。
家里有爸爸、妈妈和一个哥哥，我们四个人生活在一起。
我爸爸是个高高大大的男人，他经常穿着西装，因为他是一名公司的总经理。
爸爸工作非常忙碌，但每天晚上回家后总会陪我一起玩一会儿。
他还很健康，每天早上都会去晨跑，有时候还会带我一起锻炼身体。
我妈妈是个漂亮的女人，她是一名医生。
妈妈每天上班都要给很多患者看病，但她总是尽力照顾好我和哥哥。
妈妈非常善良，她总是会帮助那些有困难的人。
有一次，她在回家的路上看到一个老奶奶摔倒了，她马上停下车帮助老奶奶，直到老奶奶确保安全了才离开。
我的哥哥是个高中生，今年刚读高一。
他很聪明，学习成绩一直都很好。
哥哥平时会帮助我学习，有时还会给我讲一些有趣的故事。
他也是个体育爱好者，每天晚上都会去打篮球或者去游泳。
我经常和他一起去打篮球，他总是会教我一些技巧。
除了爸爸、妈妈和哥哥，我们家还有一只可爱的猫咪。
猫咪的名字叫小花，她是一只三花猫，毛色非常漂亮。
小花非常乖巧，经常会用她的小爪子戳我来引起我的注意。
我喜欢和她一起玩耍，有时候还会给她洗个澡。
我们一家人周末会一起出去旅游。
有时候我们会去郊外爬山，有时候会去海边游泳玩沙。
这些都是我最喜欢的时刻，因为我可以和家人一起玩乐，享受美好的时光。
我很喜欢我的家人，因为他们都非常爱我。
无论我遇到什么困难，他们总是会第一时间给予我帮助和支持。
我觉得我拥有一个幸福的家庭，因为有爸爸、妈妈、哥哥和小花陪伴着我。
我希望我们一家人永远幸福快乐，共同创造更美好的未来。
【六年级】我的亲人作文800字 外公的工具箱
【六年级】我的亲人作文800字外公的工具箱我的家里有很多亲人，他们都非常爱我，疼爱我。
今天我要给大家介绍我最亲密的几位亲人。
首先，是我最亲密的爸爸妈妈。
他们是我的父母，从我出生开始就给予我最大的关爱。
为了我，他们辛苦工作，日夜操劳，不辞辛苦地照顾我成长。
他们常常告诉我要努力学习，做个善良、有用的人，让我感到很温暖、很自豪。
然后，是我可爱、贴心的奶奶。
她虽然已经年过花甲，但是仍然非常勤劳，为我家做好吃的、打扫卫生，并且关爱所有的孙辈，爱护我如同护理她自己的孩子一样。
我每天回家总会被奶奶的美味中餐所感动。
最后，还有我开朗幽默、助人为乐的外公。
他对家庭非常关心，并且是个大才子。
有一次我去拜访外公，他拿出一箱子工具，展示了他收藏了许多年的各种器具，如钳子、榔头、尺子等。
同时也让我学会了用这些工具和钩织制品。
我的亲人就是这样，他们给予我无私的爱和支持，让我感到很幸福、很幸运。
我要好好珍惜他们的陪伴，也要不断努力成为他们所期待的人。
外公的工具箱这个年初，我去拜访了我的外公。
我按门铃，外公开了门欢迎我进他家。
他拥抱了我，让我坐下，提供茶水和咖啡。
我们聊了很多事情，我跟他分享了我的新学校，我们讨论了一些书和运动，我还问了问他最喜欢的事情。
突然，外公给我展示了一箱子工具，让我惊讶非常。
这个工具箱由木材制作，里面有几十件工具，它们的种类和数量让我立刻了解了外公的爱好：收集和修理工具。
外公开始向我介绍了工具箱中的每个器迹：有几个钳子、榔头、尺子、刀子和钻头。
他告诉我，这些工具都经过了多年的使用，也有许多传家之物，这说明这些工具在他的生活中非常重要。
他骄傲地说，他用这些工具制作了很多奇怪的东西，也修理了房子和车子。
我听得津津有味，也感到很新鲜。
我从来没有想到过我的外公是一个像这样的工匠！我认为他就是一个爱读书、爱纪录片、喜欢说笑话的人，但显然我错了。
外公也已经为我讲笑话了，让我开心了不少。
于是，我开始想象着自己也有这样一箱子工具。
我的家人作文200字
我的家人作文200字
我的家人。
家人是我们生命中最重要的人，他们给予我们无条件的爱和支持。
我的家人由父母和一个弟弟组成，他们对我来说是最重要的人。
我的父亲是一个非常勤劳的人，他每天早早就起床去工作，为
了我们的生活奔波。
他是一个责任感很强的人，总是把家庭放在第
一位。
他教会我要努力工作，为自己的梦想而奋斗。
我的母亲是一个温柔体贴的人，她总是关心着我们的生活。
她
是一个非常好的厨师，每天为我们做美味的饭菜。
她教会我要善良
对待他人，要有爱心。
我的弟弟是一个活泼可爱的孩子，他总是让我们开心，也让我
们担心。
他是我们家的小太阳，总是带着笑容，让我们感到幸福。
在我心目中，家人就是一个温暖的港湾，无论外面的世界如何
变化，家人永远是我最坚强的后盾。
我会永远珍惜家人，爱他们，
尊重他们，因为家人是我生命中最重要的人。
我相信，在家人的爱和支持下，我一定能够实现自己的梦想，走向成功的人生之路。
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我家的亲属
教学目标：
认识本课的13个生字。
运用已学过的识字方法进行识字。
了解有关亲属的称呼，会分类。
教学重点:各种方法识记生字。
教学难点：不同方法识记生字。
教学准备：课件
教学过程：
一、播放歌曲，激趣导入。
1、听歌曲《亲属歌》。
同学们，你们听过这首儿歌吗？（听过）那你们知道这首儿歌的名字吗？这首儿歌叫《亲属歌》，这节课我们就来学习《我家的亲属》这一课。
2、板书课题《我家的亲属》。
二、讲授新课。
1、回忆儿歌内容，引出新课。
（1）同学们，在这首儿歌中，都提到哪些亲属了？谁记住了？
2、课件展示，认识亲属名称，学习生字。
（1）出示主题图，现在请同学们看大屏幕，你在图片上到看到了什么？（一棵枝叶繁茂的大树，树上有很多的窗子。
(2）播放课件，激发兴趣。
（3）指名读左右两幅图中的词语。
读对的会发出鼓掌声，读错的会发出“再想一想”的语言。
（4）游戏：小火车快点开
教师拿出词语卡片，让学生读，加深对生字的印象。
①注意分类识记“女”字旁的字。
②关注“叔、伯、婆”的读音。
3、观察图片，发现新知。
（1）同学们，看看在这棵枝繁叶茂的大树上的这些词语，你发现了什么？
“爸爸又叫父亲，妈妈又叫母亲，老爷又叫外公，姥姥又叫外婆，奶奶又叫祖母，爷爷又叫祖父，大爷又叫伯父，大娘又叫伯母。
这些都有两个名称。
（及时鼓励学生的发现。
）
（2）再看看树的左右两边，你有什么发现？（引导学生发现左边是爸爸家的亲人，右边是妈妈家的亲人。
）
（3）再看看树根、树枝、树冠，看看你有什么发现？（大树根是祖辈的爷爷、奶奶和姥爷、姥姥；树枝是父辈的叔叔、姑姑和姨妈、舅舅等；树冠是同辈的兄弟姊妹。
）
4、找学生把卡片上的词语按照爸爸家、妈妈家分类排列好，贴在黑板上，使学生明确两方面的亲属。
5、联系自己，介绍亲属。
课前老师让你准备了你家的全家福，现在请你拿出来，根据你家的情况，同桌间互相说一说：“我家的亲属有……”（让学生认识自家的亲属，同时训练学生的语言表达能力。
）
练习。
1、多媒体出示下列练习，学生齐读。
妈妈的妈妈是（）。
爸爸的妈妈是（）。
妈妈的姐姐是（）。
爸爸的弟弟是（）。
爸爸的哥哥是（）。
爸爸的姐姐是（）。
四、情感升华
同学们，我们有这么多的亲人，我们从一出生就被亲人们无微不至的爱包围着，每一个亲人都深深的爱着我们，我们多么幸福呀！同学们也应该关爱我们身边的每一个亲人，那你想对他们说点什么呢？（学生畅所欲言，说出自己的感受，主要是感谢之情。
）
五、课堂总结:这节课你学会了什么？。