2018小学二年级安全教育教(学)案
二年级安全教育主题班会教学设计
二年级安全教育主题班会教学设计随着社会的进步和发展，安全教育越来越受到人们的重视。
对于小学生来说，安全教育是他们成长过程中必不可少的一部分。
为了让二年级的学生更好地掌握安全知识，我们开展了一场主题班会，以下是教学设计：一、引入1.用幼儿园歌曲《小星星》作为音乐，在大屏幕上播放《小星星》歌曲的MV；2.通过“夜空中最亮的星”的歌曲开场，温馨的旋律和清晰的歌词会赢得孩子们的青睐，同时也给孩子们心灵上带来了愉悦的感受；3. 主持人在引入环节中随意问些让小朋友们笑一笑的问题。
二、预习环节1、老师会带领小朋友们一起回忆过去学习的“危险品”观念。
2、突出小朋友们需要注意的安全知识，如：（1）如何避免淹死：在游泳的时候需要注意，如果会游泳，可以在安全的环境下游泳，如果不会游泳，必须在家长的监护下游泳，避免靠近池塘或者河流；（2）如何避免火灾：小朋友们在玩火柴、打火机的时候是非常危险的，他们需要了解危险和后果，正确的使用方法，并且需要经常听取家长的关于火灾危害的知识维持；（3）如何保证交通安全：小朋友们如何安全地过马路和搭乘车辆，以及如何正确佩戴安全带等几点，都需要在这个环节内讲解；三、教学环节1、由老师带领小朋友们一起观看安全知识的动画片，让孩子们更加形象而生动地了解安全知识；2、教师可以用小游戏的形式来帮助小朋友们更好的掌握学习内容：（1）火灾逃生游戏：要求小朋友们在规定时间内快速逃出火灾现场；（2）消防队员样本评选游戏：小朋友们需要评选符合消防队员标准的小样本；（3）安全行为小博客：小朋友们需要在班级内分享自己日常生活中注意的安全行为，让自己的小博客成为更加有意义的安全教育形式。
四、巩固环节1、引导小朋友们进行安全知识的复习总结，同时借助现场互动，巩固知识点。
2、以“行动证书”的形式来鼓励小朋友们，在全体同学见证下，颁发安全行动证书，以此来强化安全概念，提升让小朋友们自我保护能力。
五、总结环节1、通过主持人进行总结，回顾本次主题班会所学内容的主要特点和重点知识点。
二年级安全教育教案
在游泳场所内，避免与其他人嬉戏打闹，防止发生意外。
学会呼救和自救方法
呼救方法
在发生溺水等紧急情况时，应大声呼救，引起周围人的注意，争取 得到及时的救援。
自救技巧
掌握基本的自救技巧，如保持冷静、调整呼吸、尝试抓住救生器材 等，以提高自救能力。
了解救援流程
了解救援流程和救援人员的职责，以便在紧急情况下更好地配合救援 工作。
02
校园安全知识
Chapter
校园内安全注意事项
不随意攀爬
教育学生不攀爬围墙、树木、栏杆、 窗台等，防止跌落伤害。
注意用电安全
教育学生不触摸电源插座和裸露的电 线，发现电器问题及时报告老师。
安全玩耍
提醒学生在操场玩耍时，注意周围环 境和人群，避免发生碰撞或受伤。
遵守校规校纪，不私自外
遵守学校规定
避免危险行为
告诫学生远离危险源，不 参与危险行为，如攀爬高 处、玩火等。
促进学生健康成长
保障学生身心健康
通过安全教育，减少学生因意外 事故导致的身心伤害。
营造良好成长环境
加强校园安全管理，为学生营造 一个安全、和谐的成长环境。
培养学生综合素质
将安全教育纳入学生综合素质培 养体系，促进学生全面发展。
了解防溺水的基本措施
01
加强安全教育
学校、家庭和社会应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自
我保护能力。
02
完善安全设施
游泳场所应完善安全设施，如设置警示标志、配备救生器材等，确保游
泳者的安全。
03
强化安全管理
游泳场所应加强安全管理，制定严格的安全制度和应急预案，确保在紧
急情况下能够及时、有效地处理。同时，家长也应加强对孩子的监管，
二年级安全教育主题班会课程教案
二年级安全教育主题班会课程教案一、教学目标1.了解学生日常生活中的安全隐患；2.培养学生的安全意识和安全知识；3.学习基本的急救知识和技能。
二、教学内容1.学习交通安全常识，如过马路不说话，看红灯停等；2.学习火灾逃生知识，如逃生口、湿毛巾防毒等；3.学习自然灾害防范和应急知识，如地震时钻桌子下、遇到洪水不要贪玩等；4.学习一些紧急情况下的自救技能，如拨打紧急电话、口吐白沫怎么办等。
三、教学步骤1.导入。
运用图片、视频等方式引发学生对安全的关注，让学生了解我们为什么要讲这个课程。
2.讲解。
老师通过课件、PPT等方式详细讲解各类安全知识，并提供正确的应对方法和技巧。
3.互动。
老师与学生互动，通过问答、讨论等方式增强学生对安全知识的掌握。
4.展示。
老师让学生自己创造一些安全学习的方式，演示一些紧急情况下的自救技能。
5.总结。
通过小结，让学生强化安全知识的重要性。
四、教学方法1. 以故事、绘本、图片等形式导入经验归纳教法，将生活化的情景、具体的案例，引入到教学中去，以切实地体验到生活中的安全隐患和危险为切入点，引发学生学习安全知识的兴趣。
2. 集体讲授与讨论结合的教学方法老师向学生讲授各类常见的安全隐患，并通过解释说明和现场演示等形式帮助学生深度理解；在讲授的基础上适时开展讨论，以听取学生的观点和体验来促进教学互动，并以此加深学生对安全知识的认识。
3.自学与自我测试相结合的教学方法通过小组自学，学生能激起自主学习的积极性，发挥学生的自学能力，提高学生自我学习的能力；通过自我测试，能对学生的学习情况进行回顾，自我检验和自我提高，加强学生安全意识，提高学生应急自救能力。
4. 在课堂上互动和展示结合的教学方法老师组织各种形式的互动和展示，如接力竞赛、小游戏等让学生互动，以体验和掌握安全技能，这充分利用身边的资源、借力、勉励，激发学生的自信心和探究兴趣，促进学生们安全知识、安全技能的沉淀，进而学以致用。
五、教学手段1. 多媒体设备，如投影仪、电脑等2. 教学板书、板报3.图片、课件、PPT等资料六、教学效果评估1. 学生理解能力和掌握能力的考核2. 知识运用能力和实际技能的考核3.学生对安全知识和技能的实际运用和体现的考核七、教学反思通过本次班会课的教学，让学生了解到日常生活中的安全意识和知识的重要性，增强了学生的安全意识和安全技能，掌握了应对各种紧急情况的技能和方法。
安全课教案二年级
安全课教案二年级一、课程目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解和认识常见的安全事项；•掌握基本的安全知识和自我保护的方法；•培养一些常见的安全意识。
二、教学重点•安全生活的基本知识；•积累并运用安全方面的词汇；•训练学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学内容1. 安全饮食•学习区分有害食物和健康食物；•引导学生选择健康食物；•掌握正确使用餐具的方法。
2. 居家安全•学习如何正确使用家电；•学习火灾的预防和应急逃生方法；•学习正确使用家具和玩具的常识。
3. 交通安全•学习识别和遵守交通信号；•引导学生了解行人过马路的注意事项；•学习如何安全乘坐交通工具。
4. 游泳安全•学习游泳前的准备工作；•学习游泳基本技巧；•引导学生了解游泳时的安全问题和自救方法。
四、教学步骤步骤一：导入（5分钟）通过简单的引导与学生进行互动，让学生联想到日常生活中的安全问题，为本节课的学习做铺垫。
步骤二：展示与讨论（10分钟）在黑板上展示不同种类的食物图片，分为健康食物和有害食物，并引导学生讨论如何区分它们。
然后，教师可播放有关火灾和交通事故的安全视频，引发学生对于安全问题的思考和讨论。
步骤三：讲解与示范（20分钟）•安全饮食：教师通过示范让学生掌握正确使用餐具的方法，强调安全的进食姿势，讲解有害食物和健康食物的区别。
•居家安全：教师讲解如何正确使用家电，并通过图片展示火灾的预防和应急逃生方法，以及正确使用家具和玩具的常识。
•交通安全：教师讲解交通信号的含义，引导学生遵守交通信号，然后通过示范和图片展示行人过马路的注意事项，并讲解如何安全乘坐交通工具。
•游泳安全：教师讲解游泳前的准备工作和游泳基本技巧，并强调游泳时的安全问题和自救方法。
步骤四：小组活动（15分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个安全问题进行讨论和总结，并向全班做简短的汇报，着重强调解决安全问题的方法。
步骤五：总结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调学生应该牢记并应用到日常生活中的安全知识。
二年级安全教育教案
一、教学目标
1.知识与技能目标：了解基本的安全知识和技能，掌握一些应对突发事故的基本方法。
2.情感态度目标：培养学生良好的安全意识，培养自我保护能力，提高对个人和他人安全的关注和保护意识。
3.道德与价值观目标：培养学生安全责任感，将安全意识融入日常生活，形成积极健康的生活方式。
二、教学重点
1.掌握基本的安全知识，并能应用到实际生活中。
2.培养学生的自我保护意识和技能。
三、教学内容和教学过程
1.介绍安全知识
教师通过图片、故事和实际案例向学生介绍安全知识，如家庭安全、交通安全、火灾安全等等。
并与学生展开讨论，引导学生思考如何避免危险和应对突发事故。
2.讲解安全常识
教师对每个安全知识点进行详细的讲解，包括具体的应对方法和注意事项。
例如：火灾安全时，要讲解家庭中的火灾逃生通道、灭火器的使用等。
3.观看安全教育视频
教师选择适合小学生观看的安全教育视频，以生动形象的方式展示不同安全知识，增加学生的理解和记忆。
4.游戏和小组活动
教师组织学生进行一些与安全知识相关的游戏和小组活动，例如：制定家庭安全计划、设计安全广告海报等，以增加学生对安全知识的兴趣和实践能力。
5.实际操作和演练
四、课堂评价与反思
通过课堂讨论、小组活动、实际操作和演练等形式，对学生的学习情况进行评价，如能正确回答问题、参与活动、掌握应对方法等。
教师应及时对学生的表现进行反思和总结，根据学生的掌握情况适时调整教学方式和内容，进一步提高学生的安全意识和技能。
二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇）
二年级上学期生命安全教育教案二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级上学期生命安全教育教案1教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
原创二年级小学生安全教育教案
原创二年级小学生安全教育教案一、教学目标1.了解常见的安全隐患和危险行为。
2.学会识别危险，提高安全意识。
3.掌握相关的自救方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1.安全知识的介绍：交通安全、火灾安全、网络安全、食品安全等。
2.常见安全隐患和危险行为的分析和示范。
3.安全识别训练活动。
4.自救方法的学习和演练。
三、教学过程第一课时：交通安全1.导入：通过观看一段交通安全宣传视频，引发学生对交通安全的思考。
2.讲解交通安全知识：包括过马路注意事项、乘坐交通工具的安全规则等。
3.示范：老师或学生示范如何过马路，引导学生正确操作。
4.活动：分组进行交通安全标志拼图游戏，加深学生对交通安全标志的认识。
第二课时：火灾安全1.导入：通过观看一段火灾事故视频，引发学生对火灾安全的重视。
2.讲解火灾安全知识：包括防止火灾的原则、如何正确拨打火警电话等。
3.示范：老师或学生示范如何正确逃生，引导学生模仿操作。
4.活动：使用图画卡片，让学生分组进行火灾逃生计划设计，鼓励学生提出创意。
第三课时：网络安全1.导入：通过讨论网络的优点和危害，引发学生对网络安全的思考。
2.讲解网络安全知识：包括防止个人信息泄露、如何避免上网成瘾等。
3.示范：老师或学生示范如何判断一条信息的真实性，引导学生掌握筛选能力。
4.活动：以小组为单位，通过角色扮演的方式，让学生模拟网络交流场景，分析其中的安全问题。
第四课时：食品安全1.导入：通过观察食品包装上的标志和日期，引发学生对食品安全的关注。
2.讲解食品安全知识：包括如何选择新鲜食材、学习正确的食品储存方法等。
3.示范：老师或学生示范如何正确洗手、制作简单的健康食品等。
4.活动：分组进行食品安全常识竞赛，加深对食品安全知识的理解。
第五课时：自救方法1.导入：通过观看一段自救视频，引发学生对自救方法的兴趣。
2.讲解自救方法：包括急救常识、地震逃生等。
3.示范：老师或学生示范如何正确进行简单的急救操作。
二年级生命安全教育教案(精选3篇)
二年级生命安全教育教案（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级公共安全教育教案
屏南县实验小学公共安全教育教学预案执教：包著新2018年3月目录第一课快乐游戏讲安全第二课安全饮食很重要第三课 安全用电很重要 第四课 我看电视有选择 第五课 公共场所防踩踏 第六课 霜冻天气多防范 第七课 遇到生人莫轻信 第八课 安全乘车记心间 第九课 早餐合理益身体 第十课 电子游戏不沉迷 第十一课 电认雷鸣发生时 第十二课 游乐场所防意外第一课 快乐游戏讲安全教学目标1、知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。
2、能做安全的游戏，提醒他人不做危险的游戏，培养学生的安全意识。
3、通过教学活动，使学生建立安全游戏的个人观，培养学生正确的安全意识。
教学重点：知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。
教学难点：能对游戏中的不同危险进行辨析。
教学过程一、导入新课二、探究新知1、问题引路师：孩子们，你们课间都喜欢做什么游戏呢?(跳房子、捉迷藏、叠罗汉等)谁能给大家展示一下自己的游戏呢？现在我们一起来发现这些游戏是否能给我们带来快乐呢？谈话导入。
师：孩子们，喜欢做游戏吗？（喜欢）那你们喜欢做什么游戏啊？（指名说一说）（踢毽子、编花篮、跳皮筋、扔沙包、踩脚、跳绳、跑步、开火车、老鹰捉小鸡……）观察情景一：掷沙包师：请孩子们认真观察“掷沙包”的游戏场景，他们在什么地方做游戏？怎样做的？（指名回答。
）师：现在我们来说说“他们这样做游戏安全、快乐吗？为什么？”（指名说一说）师：请孩子们再想一想，他们应该在什么地方做这个游戏才安全呢？（宽敞的操场）（教师适时给予肯定）2、智慧锦囊师：怎样玩游戏才安全？学生分组讨论小结：玩游戏、球类运动等要到空间较大的地方。
上下楼梯要小心，游泳要有大人陪伴……3.行为辨析师：课间同学们纷纷走出教室玩游戏，请认真观察第4页插图，说说哪些同学的行为是不对的？你应该怎样劝阻他？4．践行互动拍一拍，读一读你拍一，我拍一，游戏安全数第一；你拍二，我拍二，不滑栏杆不乱蹦；你拍三，我拍三，不舞棍棒不玩枪；你拍四，我拍四，选择场所要合适；你拍五，我拍五，安全建议应听从。
二年级下安全教育教案
一、安全教育的意义
安全教育是一种重要的、影响深远的社会性教育，它以提高学生的安
全意识为导向，重视对学生安全知识的系统性、科学性和连续性引导，努
力把安全概念落实到学校的每个角落，让学生树立正确的安全意识，使学
生自觉把安全保护、自我保护和社会保护、社会治安保护融入到自己的日
常行为规范和价值观当中，从而把学生培养成懂得安全、珍惜生命、建立
安全环境的社会主力。
二、安全教育的重点
1、培养学生的安全意识。
学校要把安全教育落实到学生的行为习惯，从锻炼细心的安全意识入手，着眼于提高学生安全意识的系统性和连续性，以正确的防范意识，以及安全驾驶，安全急救，火警报警，紧急报警，消
防安全，电器安全，汽车安全，拾物安全，明火安全等为重点，培养学生
安全意识，让学生明白“安全第一”的思想。
2、普及危害知识。
第二，安全教育的重点是普及危害知识，包括不
法和恶性犯罪的危害，火灾的危害，汽车交通事故的危害，非法贩运和侵
犯人身、财产权益的危害，艾滋病和性病的危害，易燃易爆物品的危害等。
二年级安全、心理健康法制教育教案
2018—2019学年度第二学期二年级安心法课教学进度表教者：科目安全、心理健康、法制教学班级二年级教科书名称及册数上课日期2019.02.25每周节数1总授课节数16考试次数周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫1 2月25日3月1日安全教育第一课2 3月4日3月8日不一样的你和我3 3月11日3月15日多彩的情绪4 3月18日3月22日夸夸我的小伙伴5 3月25日3月29日《未成年人保护法》解读6 4月1日4月5日我和他们不一样7 4月8日4月12日遵守公共秩序8 4月15日4月19日五星红旗我为你骄傲9 4月22日4月26日安全与我同行10 4月29日5月3日期中复习11 5月6日5月10日换个角度想一想12 5月13日5月17日道路交通安全13 5月20日5月24日摔倒了爬起来14 5月27日5月31日伸出你的手15 6月3日6月7日做诚实的好孩子16 6月10日6月14日夏季饮食安全17 6月17日6月21日夏季防溺水安全18 6月24日6月28日复习19 7月1日7月5日复习20 7月8日7月12日期末考试21 7月15 7月19日2018—2019学年度第二学期二年级安心法课授课计划总的教学目的教育教养1．能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。
2．能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。
在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3．体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。
低年级儿童在成长过程中容易出现的胆小、缺乏敢于尝试的勇气、任性、习惯不佳等方面问题，将心理、品德、行为习惯的养成教育有机整和，通过一系列活动，提升儿童对问题的认识，形成初步的价值判断能力，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助儿童享受到成长的快乐。
了解天气、季节变化对生活的影响，知道生活中会遇到各种危险知道最基本的紧急求助和自救办法。
安全教育记录
(2)应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
（四）总结
防校园欺凌专题教育记录
时间：2018年5月7日
班级：四年级
主持人：
授课内容：
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。
5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。
5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。
6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。
(二)抵制校园欺凌
此环节设置三个问题，这三个问题分别是：
小学二年级安全教育教学教案
小学二年级安全教育教学教案一、教学目标通过本课的教学，使学生了解基本的安全知识，掌握一些基本的自我保护能力，提高学生的安全意识和防范能力。
二、教学内容1.常见的安全危险因素2.日常生活中的安全事项3.四个自我保护原则三、教学重点掌握常见的安全危险因素和日常生活中的安全事项。
四、教学难点理解并运用四个自我保护原则。
五、教学方法1.视听教学法：通过图片、视频等多媒体资源展示安全知识，激发学生的兴趣和好奇心。
2.游戏教学法：通过趣味游戏的形式进行安全知识的巩固和复习，增强学生的记忆力。
六、教学准备1.多媒体设备：投影仪、音响等。
2.安全图片或视频资源。
3.游戏道具：如反射背心、标志牌等。
七、教学过程第一步：导入（5分钟）通过播放安全相关的视频或展示安全相关的图片，激发学生的兴趣，引起学生对安全话题的关注。
第二步：学习安全知识（15分钟）1.分组合作：将学生分成小组，每组选择一个安全话题，比如：交通安全、食品安全、消防安全等，组内分工合作，收集该话题相关的安全知识，并进行简短的汇报。
2.整合知识：老师引导学生将各组的汇报内容整合，形成一份安全知识手册，供后续学习和回顾。
第三步：学习安全事项（15分钟）1.老师利用多媒体设备，展示日常生活中常见的安全事项图片，如过马路要注意红绿灯、不乱丢垃圾等。
2.引导学生讨论这些安全事项的意义和应该如何做。
第四步：学习自我保护原则（15分钟）1.老师给出四个自我保护原则，并向学生解释其含义：–不与陌生人说话或跟随陌生人。
–在人多的地方一起行动。
–遇到危险时尽量寻求帮助或报警。
–学会正确使用紧急逃生出口和火警器材。
2.老师与学生一起进行自我保护原则的角色扮演，让学生亲身感受并运用这些原则。
第五步：巩固与拓展（15分钟）1.游戏环节：老师和学生一起进行游戏，例如，穿戴反射背心，模拟过马路时注意观察交通灯，绿灯行走，红灯停留；或是利用标志牌模拟消防逃生等场景，让学生应用所学的安全知识进行操作。
二年级安全教学计划(——2018学年第二学期)
二年级安全教学计划（2017—2018学年第二学期）每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。
而二年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。
一、工作重点1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打110、119、120电话。
三、具体措施1、配合体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。
提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育①防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆物品当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。
初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。
②、防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。
了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师3、结合品德生活课，进行安全教育①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。
安全课教案小学二年级
安全课教案小学二年级一、课程目标通过安全课的学习，使小学二年级的学生能够增强自我保护意识，掌握基本的安全知识和技能，提高遇到突发情况时的处理能力，确保自身的安全。
二、教学重点1.安全意识培养2.常见危险物品的辨识与处理3.火灾应急逃生知识4.远离陌生人的原则三、教学内容1. 安全意识培养•讲解孩子的安全意识的重要性，引导孩子认识到保护自己的责任。
•鼓励孩子在日常生活中主动寻找安全隐患，并及时报告老师或家长。
2. 常见危险物品的辨识与处理•通过图片和实物，向孩子展示常见的危险物品，如刀具、药品、火柴等。
•强调不随意触碰这些危险物品，并告诉孩子如何在发现他人接触危险物品时主动提醒和寻求帮助。
3. 火灾应急逃生知识•教导孩子在火灾发生时要保持冷静，迅速报警和逃生。
•指导孩子练习在烟雾中低姿势前进，使用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
•演示正确的逃生路线和方法，如沿着楼梯下楼、用湿毛巾堵住门缝等。
4. 远离陌生人的原则•强调陌生人对于孩子的风险，并告诉孩子应该避免与陌生人过多接触。
•教授孩子远离陌生人的方法，如不随意与陌生人交谈、不随便上陌生人的车等。
•给予孩子适当的范例，如告诉他们找老师、家长、警察等熟悉的大人寻求帮助。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解基本的安全知识和技能，让学生了解相关概念和要点。
2.案例法：通过讲述真实或虚构的案例，引导学生思考和分析在危险情况下应该如何应对。
3.游戏法：通过游戏形式，增加学生的参与度，让他们在参与游戏的过程中学习安全知识。
五、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括是否认真听讲、积极回答问题和参与讨论等。
2.情景模拟评价：安排适当的情景模拟活动，观察学生在模拟活动中的应对能力和技巧。
六、教学步骤1.引入：通过引发学生对安全话题的兴趣，激发学习的积极性。
2.讲解：讲解安全知识和技能，确保学生掌握基本要点。
3.游戏：通过设置安全题材的游戏，让学生在游戏中学习安全知识和技能。
儿童安全教育案例：二年级安全教育教案
儿童安全教育案例：二年级安全教育教案。
教育活动前，学校从教育主管部门那里申领了安全教育资料，准备了安全教育宣传资料和安全知识册，并邀请了校医和派出所民警到校进行讲座。
在此基础上，学校还制定了一份关于二年级学生的安全教育教案。
教育活动分为两个环节，分别是学校内部的安教育和学校外的安全教育。
在学校内部的安全教育环节，学校教师开展了一次针对学生的性别教育，强调不要随便接受陌生人的礼物和嘉奖，并让学生学会判断和抵制性侵犯、校园欺凌等危险事件。
在学校外的安全教育环节，学校组织了学生走访家长单位，分别观察道路、公共场所、居民社区的安全、卫生等方面的情况，并以此为话题与家长进行沟通。
还通过观察火场、自然灾害等情况，并引导学生学会正确的避难方法，掌握应急处理手段。
课程结束后，学校根据学生的学习情况，以自评、互评的形式进行课堂教学反思。
在学习中，学生更深刻地认识到安全教育的重要性。
在日常生活中，学生也更加注意自身的安全，为自己和家人的安全保驾护航。
经过这次安全教育教案的学习，学生的安全意识得到了巩固和提高。
同时，教育活动也增强了学生的社会适应能力和应急处置能力，
让学生们在面对各种可能出现的风险时能够保护自己，保护周围的人。
本次安全教育教案的成功，取决于师生家长的共同协作，也离不开物质与制度的保障。
学校将继续加强学生的安全教育和宣传，为学生和家长营造一个更加安全、和谐的校园环境。
儿童安全教育二年级教案
儿童安全教育二年级教案很多家长都非常关注孩子的安全问题，尤其是在外面玩耍或者是上学的路上。
为了更好的保障孩子的安全，我们需要对孩子进行一定的安全教育。
这里我们就来讲述一下关于儿童安全教育二年级教案的相关内容。
一、教学目标让学生了解人身安全、交通安全和网络安全等方面的知识，能够自我保护，预防和避免一些安全事故的发生。
二、教学内容1.人身安全（1）不随意跟陌生人说话、不随意上陌生人车辆、不接受陌生人的礼物和零食；（2）学会寻求帮助，有遇到危险的时候马上寻求周围人的帮助；（3）遇到陌生人拦路或者追逐时，能够寻找安全地区寻求帮助或者呼救；（4）身体安全常识，学习自己的常识防范并回避。
2.交通安全（1）学会过马路，要走人行横道，并且不能穿过栅栏和隔离带，也不能闯红灯。
（2）与交通工具有关的知识，即学生了解红绿灯的含义，学会骑小自行车、步行等做好交通安全。
（3）掌握小道路交通规则，包括行车方向、遵守车道、切勿一边玩具一边行进，遇到横穿的车辆和行人应停止行动。
3.网络安全（1）学生了解不能随意向陌生人交流个人信息，包括姓名、住址、学校、联系方式等隐私信息；（2）不能浏览或者使用不恰当的内容;（3）认识网络欺凌，明确谁是你信任的人，在上网的时候，能选择正确的网站和信息。
三、教学计划1.第一课：人身安全教学（1）听故事让学生意识到，不能躲避陌生人的规定（2）讲解一些常见的危险、如何避免的方法并演示（3）讲解关于寻求周围人的求助方法及如何紧急求救的方法2.第二课：交通安全教学（1）学生了解过马路的一些安全常识（2）学生学习如何正确用小自行车等交通工具（3）学生学习如何规范马路行为3.第三课：网络安全教学（1）学生通过模拟网络请求、分享过程展示如何不向陌生人透露个人信息（2）学生了解关于不浏览不恰当的内容的注意项（3）学生讲解如何正确地浏览网络内容。
四、教学方法1.原则上采用小组课堂互动方式；2.学生主动发言，以启发式思考带动主动参与的学习方式；3.通过多样知识输入、场景模拟、互动讲解等方式，巩固并促进学生掌握相关安全知识。
二年级安全教育教案
二年级安全教育教案：交通安全
一、教学目标
让学生了解交通安全的重要性。
使学生掌握基本的交通安全知识。
培养学生在日常生活中的交通安全意识。
二、教学重难点
重点：认识交通信号灯、交通标志和交通规则。
难点：如何在实际生活中运用所学的交通安全知识。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法
四、教学过程
（一）导入
通过展示一些交通事故的图片或视频，引起学生对交通安全的关注，引出本节课的主题——交通安全。
（二）讲授新课
认识交通信号灯、交通标志和交通规则：讲解不同颜色的信号灯代表的含义，以及常见的交通标志和规则。
讨论：组织学生讨论在日常生活中如何遵守交通规则，以及遇到违反交通规则的行为应该怎么办。
（三）课堂总结
通过提问的方式，引导学生回顾本节课所学的内容，强化对交通安全知识的理解和记忆。
（四）课后作业
布置一份简单的交通安全知识手抄报，让学生在课后通过查阅资料、绘画等方式，进一步巩固所学的知识。
五、教学反思
在教学过程中，要注重与学生的互动，让学生积极参与讨论，发表自己的看法。
同时，可以结合实际生活中的例子，让学生更加深入地理解交通安全的重要性。
最新2018年小学安全教育课《植物也有生命》教学设计
《植物也有生命》教学设计——小学安全教育《预防和应对社会暴力伤害事件的发生》主题教育课一、教学目标（一）情感态度培养1.感受植物生长过程的奇妙与有趣。
2.初步形成珍惜、爱护植物的意识。
（二）行为技能训练1.体验寻找植物的过程，初步学会观察植物的方法。
2．学会查找文字和图片表达思想感情的方法。
（三）知识经验积累1.了解植物也有生命的知识。
2.知道植物生长所需条件，认识几种有趣或者神奇的植物。
二、教学重难点教学重点：感受植物的一些生命现象，以及该我们带来的美丽和乐趣，激发对植物的喜爱之情。
教学难点：初步懂得世界上的生命都是平等的，植物与人作为生命都有生存的权力，都值得珍爱，要善待生命。
三、教学方法遵循学生的认知规律，以直观性、生动性、形象性为主，激发学生的学习兴趣，让学生易于学习和主动学习。
让学生在体验中萌生情感，在体验中升华情感。
通过收集资料、观看课件、小组讨论、角色扮演等方法，充分考虑到知识性、科学性、教育性、可行性及互动性的融合力，让孩子们在这一系列活动中获得丰富的情感体验，认识到植物生命的神奇和顽强，感受生命的美丽，从而产生珍惜爱护植物的情感。
四、教学准备幼苗生长的视频、水稻生长视频、各种神奇的、生命力顽强的植物图片。
五、教学过程活动一：小苗快快长1.小朋友，你们看这是什么？一颗嫩绿的小芽，是怎么长出来的？一朵美丽的小花是怎么盛开的呢？请大家仔细观看下面这段短片。
2.是什么让你们情不自禁地发出“哇”的声音？生：原来小苗是这样生长的呀！谁还有不同的想法?生：以前我从来没有观察到植物生长的完整过程。
生：我觉得植物生长的过程太奇妙了！生：感觉植物和我们人类的生长不太一样。
3.师：大自然的一花一草、一叶一木虽然不会说话、不会像动物那样蹦蹦跳跳，可他们都是有生命的，也是人类密不可分的好朋友。
今天我们就一起去探索植物的奥秘，感受植物生命世界的精彩吧！（板书课题）【设计意图：二年级学生天真活泼、好奇心强，根据它们的这个心理特点，我用激发其好奇心小幼苗生长视频创设情境，激发学生的学习兴趣，了解植物也有生命，揭示课题。
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二年级下学期安全教育教案1•上学路上保安全一、教学目标1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备1.课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说不”》）2.简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程（一）说一说1.唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么, 你每天是怎样上学的呢？3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
1•小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2.从你家到学校要经过哪些地方呢？3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（三）评一评1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（四）议一议1.过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2.课件演示：《我能说不”》3.如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的？4.你做过这样的事吗？5.教师总结：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
（齐读）三.对本课时教学的简短提示与建议1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2 .应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3 .针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
2.安全标志要记牢一、教学目标（一）认知目标1.能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2•初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1.确立自立、自卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师：1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。
五、教学过程（一）、故事导入新课。
1.听故事录音。
2.请学生就故事内容说说自己的看法。
3.看课件，听故事4.请学生们就故事内容说说自己的看法。
3.教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。
在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。
给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。
4.板书课题，齐读课题。
（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1•小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2•小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。
然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3.四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。
（三）、合作学习，认识交通标志设施。
1.认识交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。
同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？（1）同桌互相说说。
（2）指名上讲台说给大家听。
2.认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
（2 ）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。
（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。
）3.让学生交流收集到的其他交通标志。
（四）模拟活动，巩固新知。
1•布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。
教师和学生轮流当警察。
3.卫生安全我做主一、教学目标1•知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2•初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3•初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
二、教学重点1.爱清洁讲卫生光荣。
2.衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。
3.不随地吐痰。
4.正确使用手帕，口袋里不放脏东西。
三、教学准备1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
四、教学过程1.对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？2.创设情景明理。
（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
（2）看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里大闹天宫”我们就会肚子疼，发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
（3 ）讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。
吐痰要入盂，养成好习惯。
（要求学生不随地吐痰）3•学儿歌导行。
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷牙。
饭前便后要洗手，不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
人人爱清洁，个个讲卫生。
养成好习惯，大家都喜欢。
（2 ）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
（3）检查带手帕情况。
提出问题：带手帕有什么用你是怎样用手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲解最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。
4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。
五、教育与训练巩固与延伸1.制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。
2•与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯4.防止校园中的人为伤害教学目标1.通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2.初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析教学重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1.出示课文插图的投影,请同学们讨论：( (1)这些属于什么行为？ ( 2 )可能会导致什么后果？2.分组讨论，指名汇报。
3.同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4.讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5•归纳总结。
5.避免校外游戏中的意外事故教育目标1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教学过程1.揭示课题。
老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
)学生自由发言2 .引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。
]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍3.出示思考题。
(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题? 大家群策群力，想办法来克服。
(2)教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4 .师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
6、安安全全去游玩教学目标1.让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2.如何避免发生的意外伤害；3.树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要注意的安全事项教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时教学过程一、板书课题二、问题式教学1.外出游玩是一个什么大问题？2.外出游玩如何注意交通安全？3.外出游玩如何注意饮食卫生？因头伸到车窗外等4.如何注意天气变化？天气预报5.外出野营时要注意什么？6.活动中有什么要求？7.在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
教学过程：一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。