新课标人教版数学三年级下册《小数大小的比较》课件
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三年级数学下册课件- 7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)
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人教新课标三年级数学下册
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四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名
成绩 （米）
小明 0.9
请给他们 排出名次
小刚 1.25
小强 小林 1.10 0.88
0.88 1.10
0.9
1.25
第一名 第二名 第三名 第四名
（1.25） ＞（1.10） ＞（0. 9） ＞ （0. 8 8）
小刚 小强 小明 小林
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二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元＜5.3元
比较两个小数的大小，先 看它们的整数部分，整数 部分大的那个数就大。
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人教新课标三年级数学下册
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四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名
成绩 （米）
小明 0.9
请给他们 排出名次
小刚 1.25
小强 小林 1.10 0.88
0.88 1.10
0.9
1.25
第一名 第二名 第三名 第四名
（1.25） ＞（1.10） ＞（0. 9） ＞ （0. 8 8）
小刚 小强 小明 小林
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二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元＜5.3元
比较两个小数的大小，先 看它们的整数部分，整数 部分大的那个数就大。
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人教版三年级下册数学第2课时 小数的大小比较课件
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2米）＞（1.1米）＞（0.9米）＞（0.8米）
你是怎样比较的？说一说你的想法。
二探索新知
根据它们在尺子上的位置比较。 0.8米 1.1米 8分米 11分米
9分米 12分米 0.9米 1.2米 第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2米）＞（1.1米）＞（ 0.9米）＞（0.8米）
二探索新知
将小数化成整数比较。 0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米 0.9米＝9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
二探索新知
取中间值比较。 超过1米的有1.1米和1.2米
1.2米＞1.1米
不到1米的有0.8米和0.9米
0.9米＞0.8米 第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2米）＞（1.1米）＞（ 0.9米）＞（0.8米）
二探索新知
你能总结一下小数比大小的方法吗？ 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
十分位上的数也相同，就比较百分位上的数， 百分位上的数大的那个数就大；
以此类推，直到比较出小数的大小关系。
三巩固练习
姓 名 成绩／米
小 明 3.05
小 红 2.84
小 莉 2.88
小 军 2.93
第一名 第二名 第三名 第四名 小明 小军 小莉 小红 3.05 ＞ 2.93＞ 2.88 ＞ 2.84
三巩固练习
按体重由大到小给他们排排序。
.5 千克 37.8 千克
43.9＞43.6＞38.5＞37.8
三巩固练习
下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
1 ＜ 1.8 ＜ 2
23 ＜ 23.47 ＜ 24
5 ＜ 5.006 ＜ 6 70＜ 70.02 ＜ 71
小学三年级下学期数学《比较小数的大小》PPT课件
根据图中的涂色部分写出 小数,再比较大小。
( 0.4 ) 〇< (0.6 )
根据图中的涂色部分写出 小数,再比较大小。
1.1 〇 (0.9)
<
< <
1.3 〇 0.7 1.9 〇< 2.4 2.4 〇 1.3
<
比较每组小数的大小。
0.5 〇< 0.7 1.4 〇 0.4 3.3 〇 3.2 0.8 〇 0.6 6.5 〇 5.6 0.1 〇< 1.1
<
<
<
三只青蛙跳远比赛成绩如下。
0.9米 0.8米 1.1米 你能给它们排排名次吗?
1.1 0.9 0.8
<<
义务教育课程标准实验教科书
三年级（下册）
小数大小的比较
和 ,哪个贵一些?
0.8元是8角,0.5元是5角, 8角大于5角, 贵一些。
和 ,哪个贵一些?
0.8=
8 10
,0.5=
5 10
,
8 10
>
5 10
,
贵。
0.8 > 0.5
你会比一比 和 的价格吗？
(1) 0.8元是8角,1.2元是1元2 角, 1元2角大于8角, 贵一些。
(2) 0.8元不到1元,1.2元超过1 元了,所以 贵一些。
(3) 0.8的整数部分是0，1.2的 整数部分是1，0比1小，0.8就 比1.2小， 贵一些。
任选两种冷饮，比一比它们的价格， 再在小组里说说你是怎样比的。
在〇里填上 > 或 < 。
0.8 〇< 1.4 1.4 〇> 0.5 0.5 〇< 1.2 1.2 〇< 1.4
三年级下册数学PPT小数比较大小人教版16张ppt精品课件
方法三：
根据它们在尺子上的位置比较大小。
0.8米 8分米
1.1米 11分米
9分米 0.9米
12分米 1.2米
1、比较大小： （ 1.2米）＞（ 1.1米）＞（ 0.9米）＞（ 0.8米 ）
2、根据大小排名次：第一名 第二名
第三名
第四名
（ 小刚 ）＞（小强 ）＞（小林 ）＞（ 小明 ）
三年级下册数学PPT小数比较大小人教 版16张 -ppt精 品课件 (实用 版)
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
请给他们排出名次。
第一名
第二名
第三名
第四名
（ 小刚 ）怎样给他们排名的？
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巩固练习
1、教材第93页做一做。
看图比较下面各组数的大小。
0.4 ○﹤ 0.6
2.5 ○﹥ 1.8
三年级下册数学PPT小数比较大小人教 版16张 -ppt精 品课件 (实用 版)
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小数的初步认识
小数的比较大小
旧知回顾：
1、7米9分米=（ 7.9）米
（ √）
2、35.35读作三十五点三十五 （× ）
3、56.78读作五六点七八 （×）
4、5.08读作五点八
（×）
5、8元5角=（8.05）元
（×）
【重点】学会比较两个小数的大小的方法，能正确比较两个小数的大小。 【难点】体验小数比较大小策略的多样化。
根据它们在尺子上的位置比较大小。
0.8米 8分米
1.1米 11分米
9分米 0.9米
12分米 1.2米
1、比较大小： （ 1.2米）＞（ 1.1米）＞（ 0.9米）＞（ 0.8米 ）
2、根据大小排名次：第一名 第二名
第三名
第四名
（ 小刚 ）＞（小强 ）＞（小林 ）＞（ 小明 ）
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四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
请给他们排出名次。
第一名
第二名
第三名
第四名
（ 小刚 ）怎样给他们排名的？
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巩固练习
1、教材第93页做一做。
看图比较下面各组数的大小。
0.4 ○﹤ 0.6
2.5 ○﹥ 1.8
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小数的初步认识
小数的比较大小
旧知回顾：
1、7米9分米=（ 7.9）米
（ √）
2、35.35读作三十五点三十五 （× ）
3、56.78读作五六点七八 （×）
4、5.08读作五点八
（×）
5、8元5角=（8.05）元
（×）
【重点】学会比较两个小数的大小的方法，能正确比较两个小数的大小。 【难点】体验小数比较大小策略的多样化。
人教新课标数学三年级下册《小数大小的比较 1》PPT课件
四种动物跳远成绩统计表。单位：米 姓 名 小兔 大象 小狗 老虎
成 绩 1.64 1.57 1.62 1.54
1
2
3
人教新课标三年级数学下册
小数大小的比较
学习目标
1. 使同学们掌握小数大小的比较方法。 2. 让同学们体会到“比较的方法是解决 问题的重要策略”。
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林 成 绩 0.9 1.2 1.15 0.88
请给他们 排出名次
Байду номын сангаас
0.88 1.15
0.9
1.2
第一名 第二名 第三名 第四名
（ 1.2） ＞（1.15） ＞（0. 9） ＞ （0. 8 8）
小刚 小强 小明 小林
看图比较下面各组数的大小。 2.5 ＞ 1.8
看图比较下面各组数的大小。 0.68 ＜0.86
1分钟的跑步成绩如下
（ ）最快 ？（ ）最慢？
22.5.588千千米米 1.8千米 1.82千米 0.6千米
人教新课标数学三年级下册《小数大小的比较》PPT课件
人教新课标三年级数学下册
小数大小的比较
文徽学校 张华娟
学习目标
1. 使同学们掌握小数大小的比较方法。
2. 让同学们体会到“比较的方法是解决问题 的重要策略”。
任意从0、1、2、3中选取两个或两个以上 的数字，与小数点组成一些小数（不选重复数 字）。
1.31 3.21 2.32 2.1 0.21 0.13……
比较两个小数的大小，先看 它们的整数部分，整数部分大的那 个数就大；整数部分相同的，十分 位上的数大的那个数就大；十分位 上的数也相同的，百分位上的数大 的那个数就大……
（ 1）运动会跳远成绩公布出来了，你能给这四名 同学排出名次吗？ 四名学生跳远成绩统计表
单位：米
姓名 成绩
① 王枫
王枫 1.64
你写的小数中哪些大于1.32?把它们圈出来。 找出小于0.23的数。
0.21 0.13
圆圈两侧是两个数，每张纸牌都挡住了 一个数字，要比较两个数的大小，翻开纸牌 数最少者获胜。
8
7
6
5
9
8
7
6
6
8
7
6
5
0
8
7
6
5
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
1
0
9
3
4
2
虽然可以比出大小，但真的很麻烦啊！
8.53秒 张辉 高林 王涛 范刚
8.39秒
9.00秒
8.35秒
8.35秒 8.39秒 8.53秒 9.00秒 2
1
3
世界一些国家首都人均绿地面积如下表。你能 提出什么问题？
国家 首都 人均绿地 面积/平方米 47 45.7 44.0 24.7 22.8 50 8.18
小数大小的比较
文徽学校 张华娟
学习目标
1. 使同学们掌握小数大小的比较方法。
2. 让同学们体会到“比较的方法是解决问题 的重要策略”。
任意从0、1、2、3中选取两个或两个以上 的数字，与小数点组成一些小数（不选重复数 字）。
1.31 3.21 2.32 2.1 0.21 0.13……
比较两个小数的大小，先看 它们的整数部分，整数部分大的那 个数就大；整数部分相同的，十分 位上的数大的那个数就大；十分位 上的数也相同的，百分位上的数大 的那个数就大……
（ 1）运动会跳远成绩公布出来了，你能给这四名 同学排出名次吗？ 四名学生跳远成绩统计表
单位：米
姓名 成绩
① 王枫
王枫 1.64
你写的小数中哪些大于1.32?把它们圈出来。 找出小于0.23的数。
0.21 0.13
圆圈两侧是两个数，每张纸牌都挡住了 一个数字，要比较两个数的大小，翻开纸牌 数最少者获胜。
8
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小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
1
0
9
3
4
2
虽然可以比出大小，但真的很麻烦啊！
8.53秒 张辉 高林 王涛 范刚
8.39秒
9.00秒
8.35秒
8.35秒 8.39秒 8.53秒 9.00秒 2
1
3
世界一些国家首都人均绿地面积如下表。你能 提出什么问题？
国家 首都 人均绿地 面积/平方米 47 45.7 44.0 24.7 22.8 50 8.18
人教版小学三年级下《小数的大小比较》PPT课件
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
二、情境引入，探究新知
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 成绩/米
小明 0.8
小刚 1.2
小强 1.1
小林 0.9
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
1. 仔细观察，你知道了什么信息？ 2. 你能比出他们的名次吗？ 3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
（二）分享过程，感悟方法
预设③：
超过1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8米和0.9米。
1.2米＞1.1米
0.9米＞0.8米
1. 你能看懂他是怎么比较的吗？（以1米为分界线。） 2. 1.1米和1.2米怎样比较？0.8米和0.9米怎样比较？
3. 现在你能给他们排出名次了吗？ 第一名 第二名 第三名 第四名
预设①：
0.8米 8分米
1.1米 11分米
9分米 0.9米
12分米 1.2米
1. 你是怎样比出它们的大小的？（ 根据它们在尺子上的位置比较。）
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
二、情境引入，探究新知
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 成绩/米
小明 0.8
小刚 1.2
小强 1.1
小林 0.9
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
1. 仔细观察，你知道了什么信息？ 2. 你能比出他们的名次吗？ 3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
（二）分享过程，感悟方法
预设③：
超过1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8米和0.9米。
1.2米＞1.1米
0.9米＞0.8米
1. 你能看懂他是怎么比较的吗？（以1米为分界线。） 2. 1.1米和1.2米怎样比较？0.8米和0.9米怎样比较？
3. 现在你能给他们排出名次了吗？ 第一名 第二名 第三名 第四名
预设①：
0.8米 8分米
1.1米 11分米
9分米 0.9米
12分米 1.2米
1. 你是怎样比出它们的大小的？（ 根据它们在尺子上的位置比较。）
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
三年级下册比较小数大小PPT新人教版
学以致用
课件PPT
学以致用
课件PPT
学以致用
课件PPT
学以致用
＜
课件PPT
＞
学以致用
比较小数的大小：
课件PPT
（1）先比较整数部分，整数部分大的 数就大。
（2）如果整数部分相同，再比较小数 部分。小数部分第一位大的那个数就大； 如果第一位上的数相同，就比较第二位 上的数……依次比下去。
学以致用
0.32＞1.16
1.16＞0.9
1.16＞0.88
0.32＞0.88
学以致用
课件PPT
小数部分第一位大的那个数就大；
3
1
2
掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用，提高知识迁移能力。
哪个洗衣机最重？将它们按重量从大到小排序。
相同点：从高位比起，一位一位的比。
相同点：从高位比起，一位一位的比。
1．让学生回忆上学期学过的比的知识，并举例说明什么是比的前项、后项和比值。 （2）如果整数部分相同，再比较小数部分。
课件PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：
比较小数大小和比较整数大小有什么异同？ 相同点：从高位比起，一位一位的比。
不同点：整数比大小，如果位数不同， 位数多的就比较大。而小数不能只看数 位的多少。
学以致用
＞ ＜
课件PPT
＜ ＞
学以致用
课件PPT
从0.32、1.16、0.9、0.88这四个小 数中，任意选择两个小数，比一 比它们的大小。
0.41 ＜ 0.45 （让学生边汇报，边板书： 1平方厘米、1平方分米、1平方米）
（题目一在平板电脑上答题，题目二在研学案上完成后，利用平板进行上传。
0.9
人教版小学三年级数学下册《小数的大小比较》优秀课件
(2)(小猴 )商店的文具盒最便宜，(小熊 )商店的铅笔 最便宜。
(3)把商店中的文具的价格按从低到高的顺序排一 排。 ( 3.2元 )＜( 4.0元 )＜( 4.1元 )＜ ( 5.5元 )＜( 5.8元 )＜( 6.2元 )
7．在框里填上合适的数。 3．1＜ 3.3 ＜3.5
8＞ 7.6 ＞7 6. 1 ＜ 6 .3＜7.1 3．1＞ 2 .9＞ 1 .9
方法②：化成分米直接比较大小
0.8 米 ＝ 8 分米 1.2 米 ＝ 12 分米 1.1 米 ＝ 11 分米 0.9 米 ＝ 9 分米
12 分米＞11 分米＞ 9 分米＞8 分米
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米)＞( 1.1米)＞(0.9米)＞( 0.8米)
方法③： 以1米为分界线。
超过 1 米的有 1.1 米和 1.2 米； 不到 1 米的有 0.8 米和 0.9 米。
(1.2米 )＞1(.1米 )＞0.9(米 0)＞.8米
为了简便，还可以用下面的方法比大小？
1.1 ＞ 0.
1＞0
先比较整数部分。 整数部分大的这 个小数就大。
1.22 ＞ 1.11
2＞1
整数部分相同，就 比小数部分。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
比较小数的大小：先比较整数部分， 整数部分相同，就比小数部分。
个别空答案不唯一
教材习题 （选题源于教材P95第5题）
1．比较下面每组中两个数量的大小。
<
>
>
>
>
<
2．（选题源于教材P95第6题）
张辉
高林
王涛
（选题源于教材P95第7题）
3．下面有三种茶叶，比较它们的价格。
人教版小学数学三年级下册《小数的大小比较》课件
1.2 3
<
1.23
两个小数比大小，先比整数 部分，如果整数部分相同，就从 十分位开始顺次比较小数部分。
两个小数比大小，先比整数 部分，如果整数部分相同，就从 十分位开始顺次比较小数部分。
6.4 6 5 > 5.8 4 4.5 5 < 4 4.7 7 0.54 4 < 0.57 7
看图比较下面各组数的大小。
小莉 小军
小明跳得 最远。 姓名 小明
小红
成绩/米 3.05
2.84
3.05 3
>
2. 2
3>2 先比较整数部分。
小莉 小军
2.88 2.93
小红、小莉没有 小军跳得远。
姓名 小明 小红 小莉 小军
成绩/米 3.05 2.84 2.88 2.93
2 8 2.8
<
2 2. 9 93
8<9 整数部分相同， 就比较十分位。
小数的 大小比较
学习目标
1. 使同学们掌握小数大小的比较方法。
2. 让同学们体会到“比较的方法是解决 问题的重要策略”。
现在公布跳远成绩：
姓名 小明
成绩/米 3.05
小红
小莉 小军
2.84
2.88 2.93
你能给他们排出名次吗？
பைடு நூலகம்
姓名 小明 小红
数字越大， 成绩越好？
成绩/米 3.05 2.84 2.88 2.93
＞ 3.34 ＞ 89.8 ＞4
小 结
两个小数比大小，先 比整数部分，如果整数部 分相同，就从十分位开始 顺次比较小数部分。
5.1
4.2
我买1本练习薄 用了0.58元。
我买1套三角尺 用了0.6元。
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比较大小：
832 > 799
6124 < 6214
说说怎样比较整数的大小？
当整数位数不同时，位数多 的那个数就大；当整数位数相同 时，从高位开始比较，按数位顺 序一位一位地比，哪一位的数大， 那个数就大，就不再比下一位了。
比较3.25元和4.05元的大小。
整数部分： 3 比 4 小。
3.25 元 < 4.05 元
比较两个小数的大 小，先看它们的整数部 分，整数部分大的那个 数就大。
比较2.35元和2.41元的大小。
整数部分都是2。 十分位上的数各是 3 和 4。
各是 3角 和 4角。 十分位上的数哪个大？ （ 4 大 ）
2.35 元 较0.07米和0.059米的大小。
整数部分和十分位上的数都相同， 就要看百分位，百分位上的7，表示7 个0.01米与表示5个0.01米。
0.07 米 > 0.059 米
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
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说说怎样比较整数的大小？
当整数位数不同时，位数多 的那个数就大；当整数位数相同 时，从高位开始比较，按数位顺 序一位一位地比，哪一位的数大， 那个数就大，就不再比下一位了。
比较3.25元和4.05元的大小。
整数部分： 3 比 4 小。
3.25 元 < 4.05 元
比较两个小数的大 小，先看它们的整数部 分，整数部分大的那个 数就大。
比较2.35元和2.41元的大小。
整数部分都是2。 十分位上的数各是 3 和 4。
各是 3角 和 4角。 十分位上的数哪个大？ （ 4 大 ）
2.35 元 较0.07米和0.059米的大小。
整数部分和十分位上的数都相同， 就要看百分位，百分位上的7，表示7 个0.01米与表示5个0.01米。
0.07 米 > 0.059 米
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