《蜻蜓飞飞》
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿【3篇】
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿【3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册美术教案-《蜻蜓飞飞》人教新课标(2023秋)
-创作中的观察与想象：在创作过程中，学生需要将观察到的蜻蜓特征与自己的想象力结合，这对于他们来说可能比较困难。
举例：针对线条控制这一难点，教师可以设计线条练习小游戏，如“蜻蜓飞行轨迹”练习，让学生在游戏中学会控制线条的起止和转折。对于色彩搭配，教师可以提供色彩搭配的示例，解释色彩理论，并指导学生如何在实际作品中应用。至于观察与想象，教师可以通过提问和讨论，引导学生结合自己的生活经验，创作出既有观察基础又有个人想象的作品。
4.培养学生的团队协作精神，通过合作完成壁画，学会与他人沟通、协作，共同解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解蜻蜓的基本结构：教师需引导学生观察蜻蜓的头部、身体、翅膀和触角等基本部分，确保学生能够识别并描绘出蜻蜓的主要特征。
-掌握线条和色彩的运用：重点教授如何运用线条的曲直、粗细和色彩的变化来表现蜻蜓的动态美，让学生能够运用这些技巧进行创作。
4.体验合作完成壁画的乐趣，培养团队协作精神。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美能力，通过观察蜻蜓，发现生活中的线条美和色彩美，提升对自然美的感知和欣赏能力；
2.增强学生的美术表现力，运用线条、形状和色彩描绘蜻蜓，锻炼绘画技能，激发创意思维；
3.提高学生的观察力和想象力，观察蜻蜓的形态和生活环境，创作出富有个性化和生活气息的作品；
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在夏天的时候，有没有看到过蜻蜓在空中飞舞？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蜻蜓的美丽和线条的奥秘。
二年级人教版《蜻蜓飞飞》
蜻 蜓 飞 飞
东风小学 陆贞薇
你都知道有关蜻蜓的哪些知 ？（包括生活习性 环境等） 包括生活习性、 识？（包括生活习性、环境等） 蜻蜓姑娘是美丽的， 蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得 它美在哪？ 种，我国已 种 蜻蜓在世界已知约 蜻蜓：是目差翅亚目昆虫。 记载400多种。蜻蜓身体修长，色彩艳 多种。 记载 蜻蜓：是目差翅亚目昆虫。 多种 蜻蜓身体修长， 体态优雅， 多翅脉。 丽，体态优雅，飞行灵活敏捷，有趣 翅大，膜质，多翅脉。翅展开时 翅大，膜质 ，飞行灵活敏捷， 而诱人，厘米。翅平展， ，其头 蜻蜓的视觉非常灵敏， 而诱人，厘米。翅平展，与体纵轴 可达16厘米 可达 蜻蜓的视觉非常灵敏 部的大部分都被一对大大的复眼占据 。 成直角。复眼大，占据头的大部。 成直角。复眼大，占据头的大部 蜻蜓是益虫，一只蜻蜒能在l小时 了。蜻蜓是益虫，一只蜻蜒能在 小时 是飞行最快和最善捕食的昆虫之 内吃掉40只苍蝇或 只苍蝇或840只蚊子。 只蚊子。 内吃掉 只苍蝇或 只蚊子
蜻蜓身体修长色彩艳丽体态优雅飞行灵活敏捷有趣而诱人蜻蜓的视觉非常灵敏其头部的大部分都被一对大大的复眼占据了
猜猜我是谁？ 猜猜我是谁？ 身体细细长又长，身后背 身体细细长又长， 着四面旗。斗大眼睛照前方， 着四面旗。斗大眼睛照前方， 专除害虫工作忙。 专除害虫工作忙。 小飞机，纱翅膀， 小飞机，纱翅膀，飞来 飞去灭虫忙。低飞雨， 飞去灭虫忙。低飞雨，高飞 气象预报它内行。 晴，气象预报它内行。
一。幼虫水生，叫水虿。 幼虫水生，叫水虿。
作业要求： 作业要求：
1、学会用线条描绘蜻蜓身体 、 和翅膀的细部。 和翅膀的细部。 2、用剪刀剪下蜻蜓的身体， 、用剪刀剪下蜻蜓的身体， 并粘贴到你喜欢的背景画面上。 并粘贴到你喜欢的背景画面上。
第9课蜻蜓飞飞
第九课 蜻蜓飞飞
执教人:和国红 兰坪县城区第一完全小学
2018年10月
小飞机， 纱翅膀， 身体细细长又长， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙。
同学们，你记忆中的蜻 蜓是什么样子的呢？？？ （造型、生活习性）
蜻
蜓 的
腹
身
体
结
构
头
胸和翅
小练习
（ 眼 睛 ）大又圆？ （ 身 体 ）细又长？
（ 翅 膀 ）薄又长，纹理很多？
小秘密：你发现了什么？
对称
千姿百态的蜻蜓
姿势
同学们，仔细看、认真 想，老师是怎么画蜻蜓的 呢？？？
绘画要求
1.用丰富的线条和多彩的颜色 来画“蜻蜓飞飞”。以蜻蜓为 主题创作一幅美丽的图画。 2.提示：开动脑筋、大胆构图、 用你最喜欢的方式表现蜻蜓。
尾 巴 纹 样
翅膀纹样
拓展学习
（蜻蜓的多种表
人教版美术二年级上册《第9课 蜻蜓飞飞》说课稿3
人教版美术二年级上册《第9课蜻蜓飞飞》说课稿3一. 教材分析《第9课蜻蜓飞飞》是人教版美术二年级上册的教学内容。
本课以蜻蜓为主题，通过观察、描绘和创作，让学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材内容丰富，既有文字描述，又有生动形象的插图，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生具有一定的绘画基础，对生活中的事物充满好奇。
但部分学生可能会对蜻蜓的外观特征和生活习性了解不多，因此在教学过程中需要教师引导学生观察、思考和总结。
此外，学生之间的绘画水平存在差异，教师应关注个体差异，给予不同水平的学生适当的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蜻蜓的外形特征和生活习性，学会观察和描绘蜻蜓的方法，提高绘画技巧。
2.过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，培养学生的审美观念和观察能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，增强对生态环境的保护意识。
四. 说教学重难点1.重点：掌握描绘蜻蜓的方法，培养观察能力和绘画技巧。
2.难点：如何表现蜻蜓的动态和生动形象。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范、实践等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、实物等教学资源，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓的外形特征，激发学生的学习兴趣。
2.观察与讨论：学生观察蜻蜓的图片，引导学生发现蜻蜓的形态特点，如翅膀、身体、眼睛等。
学生分小组讨论，总结描绘蜻蜓的方法。
3.示范与讲解：教师现场示范描绘蜻蜓的过程，讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
同时，强调观察的重要性，引导学生学会观察和表达。
4.实践与创作：学生根据讨论的成果，自主创作蜻蜓画作。
教师巡回指导，针对不同水平的学生给予适当的帮助和指导。
5.展示与评价：将学生的作品展示出来，学生互相评价，教师总结评价，给予鼓励和指导。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.蜻蜓的外形特征：翅膀、身体、眼睛等。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
一、教学目标
1.能够听懂并模仿语言和声音；
2.能够运用适当的语言表达自己的想法和意愿；
3.了解并感受大自然，积极与之交流。
二、教学准备
1.实物道具：儿童图书《蜻蜓飞飞》、玩具蜻蜓等；
2.声音道具：鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
3.课件：与图书中相应的图片。
三、教学流程
1.引入
1.师说：“大家好，今天我们要讲一个小故事，故事的主人公是谁呢？”
（等待儿童回答）
2.引入儿童图书《蜻蜓飞飞》，帮助孩子们了解故事大概内容。
2.讲故事
1.通过图册中的图片让孩子们了解故事的情节；
2.适时补充生活中相关的事例，帮助孩子更好地理解故事。
3.角色模仿
1.运用声音道具，让孩子们模仿鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
2.配合课件中的图片，让孩子们模仿小蜻蜓的姿态。
4.反思
1.联系大自然，让孩子们感受小蜻蜓带来的自然美好；
2.引导孩子分享自己在大自然中的感受。
四、教学反思
这节课学生的表现不错，孩子们能够听懂故事的大意，并通过模仿中更好地理
解角色情感的表达。
但是，课堂中有几个孩子的言语表达能力较差，需要在平时的教学中进行有针对性的训练。
同时，在后续教学中，我也会更加注重与自然的联系，尽可能让孩子们在学习语言的同时，感受生态自然的美好。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案一、教学目标本课的教学目标是： - 通过熟悉、理解故事《蜻蜓飞飞》的情节、语言、人物形象、情节推断等，培养幼儿的语音、语调、语言表达及沟通能力； - 认识一些有关昆虫的基本知识，激发幼儿的对自然环境的兴趣和好奇心； - 培养幼儿善于观察、思考、探究的能力，多角度理解事物。
二、教学重点和难点教学重点： - 通过理解故事，培养幼儿的语言沟通能力； - 认识昆虫的基本知识。
教学难点： - 如何激发幼儿的对自然环境的爱和探究欲望。
三、教学准备准备： - 《蜻蜓飞飞》故事的小图片； - 翻译了故事的英文字母板； - 手指戏《蜻蜓飞飞》的音乐； - 指引幼儿做手工的必要材料； - 奖励的奖品。
四、教学步骤步骤一：导入1.教师好，幼儿好，再次欢迎各位小朋友们到我们的语言课堂上来。
2.老师向幼儿们展示一张图片并问：“谁知道这是什么？”（展示一张关于蜻蜓的图片） 3.本集课下我们来通过一副故事图，并学会如何表达一种昆虫-蜻蜓。
我们来学习《蜻蜓飞飞》这个故事，和里面蜻蜓的表达语音。
步骤二：了解故事内容1.首先向幼儿们简单介绍一下蜻蜓，让他们对蜻蜓产生一定的认识。
2.通过展示故事的小图片，简单询问幼儿们小蝌蚪要向哪里去？让他们预测一下结尾，激发观察能力及好奇心，培养从故事中理解推理的能力。
3.借助于音乐，让幼儿们在听音乐的同时手舞足蹈，表演一下蜻蜓飞翔的样子，培养幼儿对节奏和音乐的感觉。
步骤三：体验故事人物形象1.让幼儿互相表达蜻蜓长什么样，让他们思考，用手指比划、眼睛观察感受，增强感性认识。
2.把握故事情节，引导幼儿言语表达，让他们说出自己喜欢或不喜欢故事中的人物，增强语言感悟力。
步骤四：复述故事1.让幼儿们一起复述蜻蜓故事的情节和主要人物,鼓励他们口头表达。
2.引导幼儿简短描述一下自己对故事的心情和感想，从而培养他们的语言表达能力。
步骤五：手工制作1.为幼儿们准备好手工材料，让他们动手制作一个小蜻蜓，激发幼儿的动手能力和创造力。
《蜻蜓飞飞》PPT课件
为画面创设情境
人教版二年级美术上册
-.
头上两只大眼睛， 身体细长轻又轻， 两对翅膀薄又明， 捕捉蚊子有本领。
谜底：蜻蜓（益虫）
1、 了解蜻蜓对称形结构及样子特征，并学 习用基本形组合的方法画蜻蜓。
2、学习用前后遮挡、大小对比的方法表现 蜻蜓飞舞的姿态，体现画面的层次感和空间 感。
3、充分发挥创意思维，为画面创设情境。
知道蜻蜓身体的对称刑结构及样子特征， 并学习用基本形组合的方法画蜻蜓。
大眼睛 胸部
翅膀腹部（长尾巴）来自对称形学习用前后遮挡和大小对比的 方法画蜻蜓，来表现画面的层次和 空间感。
1、
2、
1
通过对比观察 你会发现，第二 幅更自然、更好 看！
蜻蜓没有前后遮挡、大小对比，蜻蜓飞翔的 蜻蜓的大小、前后遮挡关系对比强烈，使画 方向也没有变化，画面没有层次感和空间感。面产生了前后层次和空间感。
《蜻蜓飞飞》教学设计8篇
《蜻蜓飞飞》教学设计《蜻蜓飞飞》教学设计8篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《蜻蜓飞飞》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《蜻蜓飞飞》教学设计1〖学习目标〗1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。
并能抓住其基本特征进行造型表现。
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
〖学习重点〗引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
〖学习难点〗如何表现蜻蜓的不同姿态。
〖课型〗造型·表现〖教学准备〗教具：课件、蜻蜓图片。
学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔等工具。
〖教学过程〗一、谜语导入1、师：我知道二年级的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力?请大家看屏幕。
2、猜谜语：猜猜我是谁。
小飞机，纱翅膀。
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞睛。
气象预报它内行。
生回答：是蜻蜓。
3、师：答案到底是什么呢?请看大屏幕。
(出示蜻蜓图片)4、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友?今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。
板书课题二、讲授新课1、你知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括生活习性、环境等)2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。
生：我知道蜻蜓在水中产卵;我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成;蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高;我还知道“蜻蜓点水”的成语…….4、同学们了解的知识真多，说得真棒!想知道老师收集的资料吗?师介绍蜻蜓的有关知识。
蜻蜓：是目差翅亚目飞行的捕食性昆虫，极常见于全世界各地的淡水生境附近。
一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达10米。
头部能灵活转动，复眼1对，较大，约占头部的1/2，约由28000多只小眼组成，是世界上“眼睛”最多的动物。
二年级上册第9课《蜻蜓飞飞》
返回蜻蜓点水
1、用纸折蜻蜓， 再让它 飞一飞 2、运用所学， 使蝴蝶飞飞
蜻蜓和我们一起玩耍
蜻蜓飞呀飞呀!
飞到我们的身上歇歇脚。
蜻蜓飞呀！
飞到我们的家里来做客。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服 2、用你喜欢的方式画蜻蜓
猜一猜：
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
你知道有关蜻蜓的哪些知识? 蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
蜻蜓
我觉得蜻蜓这些地方漂亮： 身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹 翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思中班教案《蜻蜓飞飞》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆参与活动，体验集体游戏的快乐，引导幼儿初步学会儿歌，理解儿歌的内容，引导幼儿正确地发清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音，快来看看幼儿园中班《蜻蜓飞飞》含反思教案吧。
人教二上第课蜻蜓飞飞教案
人教二上第课蜻蜓飞飞教案蜻蜓飞飞教案一、教案概述《蜻蜓飞飞》是人教版二年级上册的语文课文之一。
本教案旨在帮助学生理解课文内容，培养学生对蜻蜓和大自然的兴趣，并提高学生的阅读能力。
二、教学目标1. 理解并背诵课文《蜻蜓飞飞》。
2. 学习并运用课文中的重点词汇和句型。
3. 通过听、说、读、写等方面的综合训练，提高学生的语言表达能力。
4. 开发学生的观察力和想象力，培养对大自然的热爱和保护意识。
三、教学重点1. 理解并背诵课文《蜻蜓飞飞》。
2. 运用课文中的重点词汇和句型。
四、教学准备1. 教师准备：- 课文录音或视频资源。
- 课文教学PPT或黑板笔记。
- 用于练习的练习册或活动卡片。
2. 学生准备：- 语文课本。
- 笔和纸。
五、教学过程Step 1: 导入通过一段简短的介绍引入课文《蜻蜓飞飞》，激发学生对蜻蜓和大自然的兴趣。
Step 2: 听读课文1. 播放录音或视频，让学生跟随录音或视频阅读课文《蜻蜓飞飞》。
2. 让学生回答一些简单的理解问题，确保他们对课文的内容有基本的掌握。
Step 3: 合作探究1. 分小组讨论，让学生互相分享自己对蜻蜓和大自然的认识和感受。
2. 组织小组展示，让学生共同分享各组的观点和结论。
Step 4: 课文解读1. 教师引导学生分析课文中的重点词汇，包括“蜻蜓”、“飞飞”、“舞”等，并解释其含义。
2. 教师指导学生分析课文中的重点句型，并让学生进行模仿练习。
3. 教师带领学生逐句解读课文，确保学生能够准确理解和背诵课文的内容。
Step 5: 训练与巩固1. 利用练习册或活动卡片进行听力、口语、阅读和写作练习，巩固所学的词汇和句型。
2. 教师可设计一些语言游戏或角色扮演活动，让学生更好地运用所学内容。
Step 6: 拓展延伸1. 教师引导学生观察身边的蜻蜓和其他昆虫，激发学生对生态环境的关注。
2. 教师鼓励学生进行小组讨论，分享自己对于保护蜻蜓和大自然的建议和意见。
六、作业布置布置相关练习题或写作任务，让学生在家里继续巩固和运用所学的知识。
《蜻蜓飞飞》PPT教学课件
给你的想象力插上翅膀吧！你可以画：
我的蜻蜓朋友
蜻蜓飞翔的各种姿态
返回
玩一玩：你还见过哪些方式创作的蜻蜓 看一看关于蜻蜓的艺术品
剪纸
水晶挂饰
宝石戒指
你知道吗？ 蜻蜓除了长得可爱，它还是人类的 好朋友。蜻蜓是益虫，能大量捕食 蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫。所 以，我们要爱护蜻蜓，不能捕捉伤 害它们。
返回
说一说：你想以蜻蜓创作一幅怎样的画？ 先来看看其他小朋友的作品
飞行中的蜻蜓
漂亮的翅膀： 这幅作品采用的是线描的 形式。通过用长短、疏密 不同的“线”，来表现作 品。 瞧，这是大蜻蜓在森林中 教小蜻蜓学飞呢。“妈妈、 妈妈，等等我呀”小蜻蜓 焦急地对大蜻蜓说。
捕这虫是飞忙一行：幅中水的彩蜻笔蜓创 作的画。画的是一 群小蜻蜓在长满荷 花的池塘中捕虫的 场景。 “这有一只虫子、 这也有一只”一群 小蜻蜓忙个不停。 “谢谢你们帮我捉 虫”，荷花姑娘开 心的说。
走，捉虫子去： 这也是一幅水彩笔 创作的画。画的是 一群小蜻蜓急急忙 忙赶去捉虫的场景。 “快点、快点，不 要掉队了”一大群 小蜻蜓急急忙忙朝 着荷塘飞去。
返回
试一试：用丰富的线条和多彩的颜色来画“蜻蜓”
创作要求： 画一幅以蜻蜓为主题的画， 并给你的作品取一个好听的名字， 画好后给同学们讲讲你画中的故事。 采用线描、水彩笔、油画棒均可。
头 胸
腹
翅膀
思考：蜻蜓的外貌有什么样的特点？ 飞行中的蜻蜓
头：一对复眼， 又大又圆！有 点像外星人。
翅膀：两对布 满翅脉的翅膀， 呈半透明，非 常漂亮。
飞行中的蜻蜓
蜻蜓的特点： 眼睛：有两只，又大又圆！ 翅膀：有两对，又长又薄 布满翅脉。 身体：又细又长，有漂亮 的花纹。 颜色：各种颜色很漂亮。
第9课蜻蜓飞飞(课件)人教版美术二年级上册(共26张PPT)
蜻蜓飞飞
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导学
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
——宋代 杨万里《小池》
（蜻蜓）
诚斋诗意（中国画 ）现代 潘天寿
导学
身体细细长又长， 身后背着四面旗。 斗大眼睛照前方， 专除害虫有助益。
课外拓展
用折纸，剪等方法，制作半立体或立体造型的蜻蜓，让他飞起来。
谢谢观看
颜色丰富多彩
课堂内容
课堂内容
课堂内容
课堂内容
欣赏书上的作品，同桌交流讨论表现蜻蜓的方法并汇报。 我们可以用什么方法来表现蜻蜓呢？（绘画、剪纸、折纸、橡皮泥）
蜻蜓翱翔的各种姿态
漂亮的翅膀
课堂内容
你想以蜻蜓为题材 创作一幅怎样的画？
3
作品欣赏
返回目录
作品欣赏
同学们，蜻蜓的外形有什么特点？你想以蜻蜓为题材创作一 幅怎样的画。用丰富的线条和多彩的颜色来画“蜻蜓飞飞”。
（蜻蜓）
导学
小飞机，纱翅膀， 飞来飞去灭虫忙。 低飞雨，高飞睛， 气象预报它内行。
（蜻蜓）
导学
大家是从哪些地方 猜出是蜻蜓的？
（身体、翅膀、眼睛）
2
课ห้องสมุดไป่ตู้讲授
返回目录
课堂内容
蜻蜓的外形有什么特点？
课堂内容
身体长长的 细细的
课堂内容
有漂亮的花纹
课堂内容
脑袋圆圆， 有一双漂亮的眼睛
课堂内容
返回目录
作品欣赏
同学们，蜻蜓的外形有什么特点？你想以蜻蜓为题材创作一 幅怎样的画。用丰富的线条和多彩的颜色来画“蜻蜓飞飞”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谁观察蜻蜓最仔细？
你的作品中哪些地方还需要再修改一下 啊？
1、用纸折蜻蜓， 再让它 飞一飞 2、运用所学， 使蝴蝶飞飞
蜻蜓和我们一起玩耍
蜻蜓飞呀飞呀!
飞到我们的身上歇歇脚。
蜻蜓飞呀！
飞到我们的家里来做客。
看 看 伙 伴 的 蜻 蜓
返回蜻蜓点水
伙伴是怎样表现蜻蜓的？ 你还知道那些表现手法？
你可以学习他们的哪些地方？
蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳；
蜻蜓的翅膀纹理画得很细致；
蜻蜓的姿势各不相同；
许多蜻蜓在一起非常热闹； 画中背景各异。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服 2、用你喜欢的方式画蜻蜓
Байду номын сангаас
谁的作品漂亮？
猜一猜：
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
你知道有关蜻蜓的哪些知识? 蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
蜻蜓
我觉得蜻蜓这些地方漂亮： 身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹 翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫