人教部编版初中语文中考考点专题复习十二综合性学习活动
人教版中考语文《综合性学习》复习教案
中考人教版语文《综合性学习》复习教案（一）探索月球奥秘（七上）1、人类第一次登月：1969、7、21，美国“阿波罗号”，阿姆斯特朗。
2、中国探月卫星：2007、10、24，嫦娥一号。
3、日期：朔——农历初一望——农历十五既望——农历十六4、与月亮有关的神话：嫦娥奔月吴刚伐桂5、传说月饼的来历：朱元璋抗元起义6、月亮别名、雅号：玉兔、嫦娥……7、与月亮有关的古诗句，含作者、出处。
⑴床前明月光，疑是地上霜。
——李白《静夜思》⑵但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》8、与月有关的成语：山高月小日月如梭 9、对联：楼高但任云飞过，池小能将月送来。
10、歌曲：贝多芬《月光曲》阿炳《二泉映月》（二）黄河，母亲河（七下）1、黄河的相关知识：①源头：巴颜喀拉山②入海口：渤海③长度：5464公里④流经：9省（青、川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁）2、神话传说：河伯献图3、历史人物故事：大禹治水龙门石窟4、成语：泾渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）中流砥柱5、俗语、谚语：跳进黄河洗不清不到黄河心不死6、诗句（作者、出处）：①黄河之水天上来，奔流到海不复回——李白《将进酒》②大漠孤烟直，长河落日圆》——王维《使至塞上》7、歌曲：《黄河大合唱》 8、广告：保护母亲河，就是珍爱自己的生命。
（三）马的世界（七下）1、成语：一马当先马到成功老马识途2、俗语：一言既出，驷马难追风马牛不相及牛头不对马嘴3、历史人物故事：赵高指鹿为马田忌赛马九方皋相马4、古诗句（含作者、出处）：①古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯——马致远《天净沙秋思》②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——陆游《十一月四月风雨大作》③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊《登科后》5、古代的车马：驾二马为“骈”驾三马为“骖”驾四马为“驷”一车四马为“一乘”shèng 天子——万乘之国诸侯——千乘之国6、历史上或传说中的名马：的卢马（刘备）白龙马（唐僧）汗血马昭陵六骏（唐太宗）7、艺术作品中的马：徐悲鸿的《八骏图》《十面埋伏》（四）戏曲大舞台（七下）1、京剧：由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来。
2023-2024学年上学期初中语文人教部编版七年级期中必刷常考题之综合性学习
2023-2024学年上学期初中语文人教部编版七年级期中必刷常考题之综合性学习一．试题（共17小题）1．（2020秋•蔡甸区期中）根据要求完成下列各题。
为了响应国家抵制餐饮浪费的号召，增强同学们的节约意识，学校拟开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。
（1）“光盘行动”正受到越来越多人的关注。
请你针对杜绝食物浪费现象提出可行性建议。
（三条即可）（2）周末，你们一家人和亲戚外出就餐，爸爸为了面子点了很多菜，你准备如何劝说爸爸？请把你要说的话写下来。
（100～120字）2．（2022秋•硚口区期中）根据要求完成问题。
线上教学的过程中，少数学生存在进课堂不准时、上课开小差、作业不按时完成等问题。
为了解决这些问题，提高同学们线上学习的积极性，保证学习效果，你们班举办了以“提高线上学习效率”为主题的班会。
（1）提高线上学习的效率，需要各方共同努力。
请你从三个不同的角度提出帮助同学们积极参与线上学习的建议。
（2）在班会上，有同学提出：线上教学期间，对于学习不自律的孩子，老师应任其淘汰，不用严格管教。
此观点引起了大家的激烈争论。
请就此观点谈谈你的看法和理由。
（100～120字）3．（2021秋•武昌区期中）根据要求完成问题。
崇文学校准备开展“双减政策知多少”主题班会活动，请你围绕主题设计三个研究方向。
4．（2021秋•硚口区期末）阅读下文，回答问题。
【材料1】ㅤㅤ第八届全国大众冰雪季于2021年12月19日启动。
按计划，本届冰雪季将贯穿整个2022年北京冬奥会，直至2022年4月，在全国各地开展系列群众性冰雪活动，打造集文化、旅游和体育于一体的综合型冰雪盛会，为北京冬奥会成功举办营造良好氛围，为“十四五”期间冰雪运动持续高质量发展奠定坚实基础。
【材料2】ㅤㅤ近日硚口区南院坊小学等19所小学成为首批被命名的冰雪运动特色学校。
从2022年元月起，将在6所冰雪运动特色学校开展冰雪文化巡展活动，每期3天，普及推广冰雪运动和奥运知识。
中考语文专项复习 综合性学习专题训练教案 新人教版
中考语文专项复习综合性学习专题训练教案新人教版第一章：综合性学习概述与方法指导1.1 综合性学习的概念解析1.2 综合性学习的重要性与中考要求1.3 综合性学习的基本方法与技巧1.4 综合性学习的备考策略与时间规划第二章：口语交际能力训练2.1 口语交际的意义与中考考察点2.2 口语交际的基本技巧与表达方法2.3 实战演练：不同场景下的口语交际模拟训练2.4 口语交际能力的提升策略与常见问题解答第三章：语文实践活动策划与实施3.1 语文实践活动的意义与中考价值3.2 语文实践活动的策划与组织方法3.3 实践活动案例分析与点评3.4 语文实践活动的实施与评价策略第四章：阅读理解能力训练4.1 阅读理解在中考中的地位与作用4.2 阅读理解的基本方法与技巧4.3 实战演练：各类阅读理解题目模拟训练4.4 阅读理解能力的提升策略与常见问题解答第五章：写作技巧与能力提升5.1 写作在中考语文中的重要性5.2 写作的基本技巧与方法5.3 不同类型作文的写作要点与示范5.4 写作能力的提升策略与常见问题解答第六章：古诗文默写与鉴赏6.1 古诗文默写在中考中的要求与评分标准6.2 古诗文的基本鉴赏方法与技巧6.3 实战演练：古诗文默写与鉴赏模拟训练6.4 古诗文默写与鉴赏能力的提升策略第七章：文学常识与名著阅读7.1 文学常识在中考中的重要性7.2 常见文学体裁与作家作品介绍7.3 名著阅读的方法与技巧7.4 实战演练：名著阅读与文学常识问答训练第八章：综合性学习案例分析与评价8.1 综合性学习案例的选取与分析方法8.2 学生综合性学习成果的评价标准与方法8.3 实战演练：综合性学习案例分析与评价模拟训练8.4 提升学生综合性学习能力的教学策略第九章：模拟测试与备考策略9.1 模拟测试在备考中的作用与意义9.2 模拟测试的命题原则与题型分析9.3 实战演练：中考语文模拟测试练习9.4 备考策略与时间安排，提升学生应试能力第十章：考前冲刺与心理调适10.1 考前冲刺的重要性与方法10.2 考前心理调适的策略与技巧10.3 应对中考语文考试的策略与注意事项10.4 激励学生积极应考，提升考试表现重点和难点解析重点一：口语交际能力训练在中考语文复习中，口语交际能力的培养是至关重要的。
人教版九年级语文中考复习综合性学习专题复习2024新版
改等，提高答题准确性和速度。
考前心理调适方法介绍
保持积极心态
相信自己经过认真复习能够取得好成绩，保持自信和乐观的心态 。
缓解紧张情绪
通过深呼吸、冥想、运动等方式缓解紧张情绪，保持身心放松。
合理安排作息时间
保证充足的睡眠和饮食，避免熬夜和过度疲劳影响考试状态。
备考期间时间管理和效率提升建议
制定复习计划
人教版九年级语文中考复习 综合性学习专题复习
目录
• 引言 • 基础知识回顾与梳理 • 阅读理解与鉴赏能力提升 • 写作表达能力训练与提高 • 口语交际与综合性学习实践 • 应试策略与心理调适指导
01 引言
目的和背景
提高学生语文综合运 用能力，为中考做准 备。
回顾和巩固所学知识 ，加强知识之间的联 系和应用。
综合性学习实践活动设计
确定主题
选择与学生生活密切相关的话题，如 环保、科技、文化等，作为综合性学 习实践活动的主题。
制定方案
根据主题，制定详细的活动方案，包 括活动目标、活动内容、活动形式、 活动时间等。
组织实施
按照方案，组织学生开展实践活动， 如调查、访问、观察、实验等。
交流展示
活动结束后，组织学生进行交流展示 ，分享活动成果和心得体会。
学生进一步提高写作水平。
05 口语交际与综合 性学习实践
口语交际能力培养及训练
倾听能力
耐心专注地倾听他人讲话，理解对方观点， 把握主要信息。
应对能力
在交流过程中，能迅速、准确地理解对方的 意图，做出恰当的反应。
表达能力
清晰、准确、有条理地表达自己的思想和情 感，注意语言运用和表达方式。
创新能力
尝试运用新的表达方式和手段，增加交流的 吸引力和感染力。
中考语文 《综合性学习》专题复习教案 人教新课标版
《综合性学习》专题复习教案复习内容：1、了解综合性学习的主要类型2、把握综合性学习的中考基本题型3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧复习重、难点：重点：应考策略的掌握难点：解题技巧的运用复习课时：3课时第一课时复习要点：了解综合性学习活动的特点，完成教材中关于综合性学习专题的梳理复习过程：一、请同学们回忆一下，在我们以前的学习中，曾经开展了一些综合性学习活动，那些活动给你留下了什么印象？用这个环节来引发学生们对综合性学习的认识。
从学生的感受中归纳出综合性活动的特点：在给定的话题中或材料中进行探究，并能根据材料提出自己的观点。
在完成对自己观点的论证过程中，可能会有多种学科知识的渗透。
二、了解开展活动的常见方式：1、亲自体验方式：上网、上图书室查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、拍摄、开主题班会、科学小实验、观察日记……2、竞赛活动方式：演讲（讲故事）比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论会。
3、展览方式：办手抄报、办墙报、自编作文集、橱窗专栏……4、讲座方式：知识座谈会、讨论会，名家讲座、交流活动、读诗报告会、名著推介会……5、趣味活动方式：对对联、猜谜语、成语接龙……三、综合性学习的主要类型大致分为七类：1、体验成长类：《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》2、自然风情类：《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》《雨的诉说》3、语言文学类：《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《走上辩论舞台》4、历史、文化类：《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》、《莲文化的魅力》、5、专题探究类（热门话题类）：《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》7、其他类：《怎样搜集资料》四、剖析考题，紧抓考点（一）考题剖析1、语文综合性设计活动类能根据活动的主题设计活动主题词（或题目）、宣传口号、活动步骤等。
中考语文专项复习 综合性学习专题训练教案 新人教版-新人教版初中九年级全册语文教案
1.大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇
慧声慧色——陈慧琳某某演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自“绘声绘色”，对这类语言现
象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。
看法：
理由：
2.阅读下面的材料，完成后面的问题。
材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。
4.某某乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章分流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我市人民正致力于将某某打造成文化大市。现在请你协助制作一份宣传“文化某某”的小册子，这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、文化、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。
栏目一：点击文化名人
材料二：有人对某中学初三（1）班的学生进行了调查，结果如下：全班45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看收听电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：某某汉墓是我国现存最完整的汉古墓群。
（1）上面四则材料，不适合选入板报的是哪些材料?请简要谈谈理由。
（2）板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联。
上联：登戏马台览楚风汉韵
下联：
3.给下面的新闻加一个导语。（限20字以内）
据悉。
近日，我国第二批国家级非物质文化遗产名录推荐项目开始公示，我市某某柳琴戏、某某梆子、某某琴书、某某剪纸、某某香包、邳州跑竹马、邳州纸塑狮子头、丰县糖人贡等8个项目成功入选。此次全省共入选50个项目，某某入选数量位居全省第一、全国地市级前列。这对保护和传承某某优秀的历史文化遗产，丰富国家历史文化名城内涵，提升某某城市的知名度和美誉度，都将发挥积极的促进作用。
初三语文专题复习综合性学习学案
专题复习-----综合性学习综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。
主要的考查方式有：(1)口语交际类。
(2)材料整理类。
(3)活动参与类。
(4)图表转述类。
(5)综合实践类。
-“综合性学习”在课标中的规定：“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
”由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。
一、口语交际类①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述（编短信）；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍.[要求剖析]题目要求结合所设置的具体情境，准确、得体、简洁的完成口语交际任务。
解题技巧：回答问题时，要注意场合，讲究文明得体。
庄重场合一般用典范的书面用语；日常场合一般多用口语。
不同场合下的人际关系，都会引起用语变化。
有时候，还要注意说话者的言外之意。
练一练：读下面一则小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。
"顾客说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。
"老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说："这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。
⑴顾客话中的意思是什么？⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？二、材料整理类①语段压缩；②材料的整合与探究。
[要求剖析]简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。
解题技巧：1.如果是一段话，应认真阅读这段话，理解句与句之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。
2.如果是几段话，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。
中考语文专题复习：综合性学习课件
专题复习：综合性学习
学习目标
1、通过活动培养学生的思辨能力，并学习 多角度思考问题的方法，培养学生独立思考， 敢于发表自己见解的心理品质。
2、在综合性学习交流中锻炼学生的语言 的组织能力和口语表达能力。
3、强化基础知识,增强语文学习的自信心。ห้องสมุดไป่ตู้
教学内容： 1、传统文化类综合性学习 2、本土特色类综合性学习 3、活动策划类综合性学习 4、其他类综合性学习
解析：探究主题要环绕“手机的使用” 来确定，探究目的的要根据探究主题来 写。 探究中发现的问题要符合实际。 倡议要有针对性，要用排比句的情势。 我来小结哈：答题时要注意看清题目要 求。如第题就有三个要求：一是句式是 “排比句”，二是内容是“正确利用手 机”，三是内容表现的情势是“倡议” 。
答案：示例：主题：对初中生使用手机的看法。目的：引导初中 生正确使用手机帮助学习。(符合题目要求即可) (或：主题：手机与健康。目的：了解手机对人们生理、心理 健康的影响。)
题运用对偶知识补写下句应注意字数相 等、句式一致、词性相对、结构相应、内容 相关。
题规劝语应注意称呼、劝说的内容得 体、语气委婉，且要结合给定材料进行劝 说。
答案： 大多数人把废旧电池当垃圾扔掉， 只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人 将其存放在家中)。
示例：创建文明校园 (争当环保卫士、 创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意 识等)
，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完 成相关任务。
上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得 出现数字)
________________________________________________________ 校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主 题，运用对偶知识补写下句。 上句：回收废旧电池
中考语文轮专题复习：综合性学习部编人教版级总复习 (一)
中考语文轮专题复习：综合性学习部编人教版级总复习 (一)中考即将来临，为了让同学们更好地备考语文，学校特地开展了一系列的轮专题复习活动，其中就包括了综合性学习部编人教版级总复习。
下面我将从几个方面来阐述这一活动的重要性。
首先，综合性学习是中考语文的一道重点题型。
这一题型要求学生综合运用语文知识，对一篇文章进行分析、归纳、推理，最终得到一个准确的结论。
因此，综合性学习的部分考察不仅仅是学生单一知识点掌握的程度，而更多考察学生对整个语文知识体系的理解和应用能力。
因此轮专题复习部编人教版级总复习具有不可替代的地位。
此外，在轮专题复习部编人教版级总复习的过程中，学生能够通过各种练习，进一步巩固和提升语文基础。
在这里，身为一名人工智能助手，我还要提醒同学们，切记不要片面追求得分，复习过程中也要注重提升基础能力。
这些基础能力不仅涵盖数学和自然科学，对于语文基础同样重要。
另外一个重要的原因是，综合性学习部分也是考生在语文科目中得分的关键。
考查同学们在复杂情况下的联想、推断等思维能力，并要求同学们能够自己撰写或是对文章进行分析等，是对学生语文知识的全面考查。
因此，综合性学习部分必须要得到足够的重视，通过一系列的练习，去提升自己的分析能力。
最后，综合性学习部分还要求学生善于引用或是拓展文章背景知识。
因此，学生在备考过程中，还需要注意拓展知识面，打破知识的壁垒，不仅要学会积极思考问题，还需要善于拓宽视野，不断丰富自己的知识面。
总的来说，综合性学习部编人教版级总复习是备战中考语文当中必不可少的一个环节。
希望同学们能够在复习中认真领悟考试要求，切实提高知识水平，以最好的状态迎接中考。
初中语文专项复习综合性学习讲解教学课件
04
综合性学习资源开发与利 用
教材资源的挖掘与整合
深入挖掘教材
对初中语文教材进行深入研究， 挖掘其中的知识点、文化背景、 文学特色等，为综合性学习提供
丰富的素材。
整合教材内容
将不同年级、不同册次的教材内 容进行整合，形成系统化、连贯 性的学习资源，帮助学生构建完
综合性学习的特点包括：自主性、问题性、开放性、实践性和 合作性。
综合性学习在初中语文中的地位
综合性学习是初中语文课程的重要组成部分，旨在通过多样化的学习方式，提高学 生的语文综合素养。
综合性学习在初中语文中的地位体现在：它是语文课程改革的重要方向，是提高学 生语文核心素养的有效途径，也是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。
综合性学习与语文学科核心素养的关系
综合性学习与语文学科核心素养密切相关，二者相互促进、共同发展。
综合性学习通过多样化的学习方式，帮助学生积累语言经验、培养语感、 发展思维、提高审美情趣和文化修养，从而提升学生的语文学科核心素 养。
同时，语文学科核心素养的提升也为综合性学习的深入开展提供了有力 支撑，使学生在综合性学习中能够更好地发挥主体作用，提高学习效果。
学习记叙文的写作方法和 技巧，能够写出情节生动、 人物形象鲜明的记叙文。
议论文写作
掌握议论文的基本结构和 论证方法，能够写出观点 明确、论据充分的议论文。
应用文写作
学习应用文的写作规范和 技巧，能够写出符合格式 要求、内容准确的应用文。
口语交际与综合性实践活动
口语交际
学习口语交际的基本技巧和介绍诗歌的基本特征和写作技 巧；讲解《我爱这土地》的创 作背景、主题思想和艺术特色； 指导学生仿写《我爱这土地》
【部编版中考语文】专题复习 口语交际与综合性学习(及答案)
【部编版中考语文】专题复习口语交际与综合性学习(及答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（3）根据画线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。
【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。
②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。
（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。
（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。
据此整合出答案即可。
（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。
图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。
2024年度中考语文专题复习《综合性学习》课件
2024/3/23
26
THANKS
感谢观看
2024/3/23
27
谋篇布局
合理安排文章结构，包括开头 、正文和结尾，使文章内容条 理清晰，层次分明。
选材用材
根据文章主题选择合适的素材 ，运用恰当的描写、叙述和议 论等表达方式，使文章内容充 实、生动。
语言运用
运用准确、生动、形象的语言 表达思想，注意语言的规范性
和文学性。
16
常见作文类型及范文欣赏
第一季度
第二季度
元末明初施耐庵编著的章回体长篇小 说，全书通过描写梁山好汉反抗欺压 、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及 受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏 大故事，艺术地反映了中国历史上宋 江起义从发生、发展直至失败的全过 程，深刻揭示了起义的社会根源，满 腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争 和他们的社会理想。
《三国演义》
2024/3/23
18
2024/3/23
05
CATALOGUE
口语交际能力训练
19
倾听与表达能力培养
倾听能力
培养学生耐心倾听他人讲话的习惯， 理解对方观点，抓住关键信息。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想 法和观点，注意语言规范和表达逻辑 。
2024/3/23
20
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础 知识的综合运用能力，如阅读理解、写作 表达等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不 同学科的知识和技能，如历史、地理、科 学等，进行跨学科的学习和探究。
社会热点问题的关注和思考
实践探究和创新能力的体现
中考语文综合性学习鼓励学生关注社会热 点问题，进行思考和分析，培养学生的社 会责任感和公民意识。
语文人教版九年级下册中考专题复习课——综合性学习
《中考专题复习课——综合性学习》教学设计塘沽北塘学校 李琪 学习目标1、通过文字、图表、图画、照片等得出结论并展示成果。
2、用准确、生动的语言进行表达。
3、提升搜集、筛选、整理信息的能力。
教学过程一、测阅读表格，请概括说明表格反映的情况。
文学习之中，拉近综合性学习这一题型与学生的距离，减轻学生的学习负担。
二、导介绍题型【设计意图】介绍综合性学习的题型和中考新变化，让学生对这节课的学习内容有初步了解。
三、学、练交替（一）文字信息提取类1、信息提取方法一：阅读下面三则材料，说说材料是从哪些方面来说明成语的。
①成语是中国独有的语言资源，大量的成语出自传统的经典著作，如“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》；“曲径通幽”出自唐代诗人常建的诗句“曲径通幽处，禅房花木深”。
这些成语是中华民族几千年智慧的结晶，承载着丰富、厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
答案： 技巧：2、信息概括方法二：②《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
③如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好者搞一些成语接龙游戏，制印的人刻刻印章之外，很少有人爱好、积累成语，还有人随意篡改成语。
答案：技巧：练习：在“走进西游”的活动中，李弘同学搜集了一则新闻，请你用简洁的语言概括新闻的主要内容，不超过25字。
华龙网讯“孙悟空来了！”2013年4月7日下午，我市人民小学的3000多名师生在学校操场上，与“美猴王”进行了现场互动。
身着红衣、红帽的六小龄童，和孩子们面对面，聊起了《西游记》背后的故事。
他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等，传递人生正能量。
针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题，六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧，讲到动情处，还现场舞起了金箍棒。
（2）请你对这种现象进行评论。
2、徽标请你简述这徽标的含义口诀多少要素应看清，扣紧画面说寓意。
初中语文知识点-专题十二综合性学习活动
专题十二 综合性学习活动提分策略1. 重视文化积累,注重语文知识和其他学科知识之间的相互渗透。
这里所说的积累,不仅是古诗文、现代诗文、谚语、名言警句等的积累,还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科知识的积累。
2. 关注社会热点焦点,注重信息的收集与整理,积极思考。
多读有益的报纸杂志,关注新闻媒体,关心国内外大事、文化、教育动态、关注时代生活。
3. 掌握实践方法,增强实践能力。
语文综合性学习试题实践性强,强调让学生去体验、去探究,所以经常考查学生的实践能力,如收集资料的方法、提出意见、设计活动方案等。
我们应在平时就掌握这些基本的方法。
4. 大胆探究,勇于创新。
语文综合性学习既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用。
做题时要善于调动相关学科的知识积累与储备,进行横向与纵向的比较,用“发现”的眼光去发现个人新的见解和感悟,展示个人的创新意识与创新能力。
5. 综合性学习的解题一般步骤。
明确题意,把握要求——抓住重点,品味分析——探寻规律,合理作答。
专项训练类题1:专题探究1. (2014·北京模拟)综合性学习。
重视汉字书写训练是中国几千年的教育传统,然而,随着数码时代的到来,以纸笔为媒介的汉字书写受到了较大冲击。
为深入了解当下国民汉字书写状况,学校组织了一次社会实践活动,请你按要求完成下列任务。
(1)综合下列两则材料的主要信息,借助恰当的关联词语来阐明你从中得出的结论。
[材料一]重视手写汉字有什么意义?近日《中国青年报》的调查显示,84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美,传承民族文化;71.6%的受访者认为可以减少工具依赖,锻炼想象力和创造力;58.0%的受访者认为可以促进人与人之间的真诚交流。
[材料二]某网站关于“国民汉字书写水平”的抽样调查结论:(2)2013年暑期,中央电视台举办的“汉字听写大会”不仅获得了极高的收视率,而且掀起了一场听写汉字的热潮。
请依据下列材料探究节目火爆的原因。
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人教部编版初中语文中考考点专题复习十二
综合性学习活动
1. 重视文化积累,注重语文知识和其他学科知识之间的相互渗透。
这里所说的积累,不仅是古诗文、现代诗文、谚语、名言警句等的积累,还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科知识的积累。
2. 关注社会热点焦点,注重信息的收集与整理,积极思考。
多读有益的报纸杂志,关注新闻媒体,关心国内外大事、文化、教育动态、关注时代生活。
3. 掌握实践方法,增强实践能力。
语文综合性学习试题实践性强,强调让学生去体验、去探究,所以经常考查学生的实践能力,如收集资料的方法、提出意见、设计活动方案等。
我们应在平时就掌握这些基本的方法。
4. 大胆探究,勇于创新。
语文综合性学习既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用。
做题时要善于调动相关学科的知识积累与储备,进行横向与纵向的比较,用“发现”的眼光去发现个人新的见解和感悟,展示个人的创新意识与创新能力。
5. 综合性学习的解题一般步骤。
明确题意,把握要求—
—抓住重点,品味分析——探寻规律,合理作答。
专项训练
类题1:专题探究
1. (2014·北京模拟)综合性学习。
重视汉字书写训练是中国几千年的教育传统,然而,随着数码时代的到来,以纸笔为媒介的汉字书写受到了较大冲击。
为深入了解当下国民汉字书写状况,学校组织了一次社会实践活动,请你按要求完成下列任务。
(1)综合下列两则材料的主要信息,借助恰当的关联词语来阐明你从中得出的结论。
[材料一]重视手写汉字有什么意义?近日《中国青年报》的调查显示,84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美,传承民族文化;71.6%的受访者认为可以减少工具依赖,锻炼想象力和创造力;58.0%的受访者认为可以促进人与人之间的真诚交流。
[材料二]某网站关于“国民汉字书写水平”的抽样调查
结论:
(2)2013年暑期,中央电视台举办的“汉字听写大会”不仅获得了极高的收视率,而且掀起了一场听写汉字的热潮。
请依据下
列材料探究节目火爆的原因。
网友:我高中时一直是同学们心目中的“学霸”。
看到电视上在播“中国汉字听写大会”,我和其他几个同学当即拿来纸和笔跟着听写,想要比试一下。
结果我仅写对了一半,我的同学才写对了三成左右。
现实令我不得不对汉字重新产生敬畏感。
专家:“中国汉字听写大会”在观众中引起强烈反响,创下全国收视佳绩。
其成功的根本原因就在于,它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代里日趋淡忘的汉字情结。
这样的节目,能让大家喜闻乐见、产生共鸣。
原因一
原因二:
2. (2013·重庆模拟)综合性学习。
2012年,保安励志哥很忙,忙着“成才”;网友也很忙,忙着崇拜。
这些保安励志哥之所以能成为网友心中的“励志偶像”,绝不是偶然的。
如今的社会,每个人都可以成为焦点——新时代的励志偶像大多数都是咱们身边的普通人。
阅读下列三则材料,回答问题。
[材料一]甘相伟来自湖北山区,5年前专科毕业后到北大当保安。
之后他开始在北大听课、听讲座、自学苦读。
第二年,他通过成人高考考上北大汉语言文学专业,并修完本科课程,出版书籍《站着上北大》,北大校长周其凤为其作序。
今年毕业后,他如愿成为一名老师。
[材料二]段小磊今年24岁,去年8月份加入腾讯公司任职前台保安,不过他并不是一般的保安,他毕业于洛阳师范学院,拥有计算机和工商管理的双学位,梦想成为IT职业经理人。
找工作几经碰壁后,他决定从事上手很快的保安工作。
今年2月份,段小磊经过面试成为腾讯的外聘员工,目前负责一些数据整理和数据运营工作。
段小磊也被誉为“2012最励志保安”。
[材料三]今年8月,到天津大学报到的訾立享受的是明星一般的待遇,被众多的媒体和同学“围观”。
尽管他一直说自己“跟大家一样”,“还是把我当成普通学生吧”,但几乎每个人都觉得他可以作为一个励志故事的主角。
生活贫困、中学辍学,从事过传菜工、装卸工、建筑工等众多行业,甚至捡过废品,但只要一有时间,他就会与书为伴。
被天津大学录取之前,他曾在大庆东风中学当保安,因经常去蹭课而获得该校老师的关注和帮助。
(1)仿照示例,结合材料,概括另外两位“保安哥”的成才经历。
示例:腾讯保安段小磊被腾讯研究院录取,成为腾讯研究院的
外聘员工。
答:
(2)探究“励志哥”的成长经历,说说给你带来的启示。
答:
类题2:活动设计
3. (2014·湖北黄石模拟)综合性学习。
“环保”是一个永恒的话题,它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。
善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福;漠视环境,人类将会受到无情的报复。
某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。
【活动一:实地观察】留心观察学校周边的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精练的语言描绘出来。
答:
【活动二:献计献策】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
(不少于两条)
我的计策一:
我的计策二:
4. (2014·浙江宁波模拟)综合性学习。
最近,为配合“书香宁波”活动的推广,某校开展相关活动,请你参加并完成以下任务。
【活动一】本次活动设计了三个板块,请你根据活动内容拟定板块二的名称。
[板块一]书藏古今:藏书文化调查
[板块二] :经典好书推荐
[板块三]书香四溢:读书心得交流
【活动二】下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是( )
[材料一]电视剧《向东是大海》反映了宁波帮低调的作风,实干的精神,创新的思想,这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。
[材料二]自宋代以来,宁波的私人藏书蔚然成风,历代著名的藏书楼有80余座。
[材料三]《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”,这条古道现已成为宁波的旅游亮点。
[材料四]历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范,也是中国藏书文化的象征。
如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。
【活动三】请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。
(不少于80字)
答:
5. (2013·广东湛江模拟)食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点。
向阳中学九(1)班拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起人们的责任意识。
请你完成以下任务。
(1)为响应活动的开展,班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你代为拟写一则。
(20字以内)
答:
(2)关注食品安全,首先应该有一双慧眼。
面对着包装精美的食品,你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种。
我的判断:
(3)假如你在超市购买了一块巧克力,发现外包装上没有“QS”标志,你该怎样处理?。