资源环境学院导师工作学生评议表

医学院学业导师工作学生评议表

10
8
10
您对这一学年学业导师工作的总体自我评价
10
8
得分
100
80
医学院学业导师工作学生评议表
各位同学，请您以认真负责的态度，实事求是地对您的学业导师工作做出评价，以便学院更好的做好这项工作。
班级，学业导师姓名：联系方式是：。
序号
工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容
满分
评议分
1
将专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容对学生进行专题教育。
10
8
2
帮助学生了解专业的培养规格和要求，培养学生增强专业学习兴趣与专业自信心。
8
6
引导学生端正学习态度，培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学的学习方法和技能。
10
8
7
介绍专业方面的最新动态、学科理论和实践的新变化，指导学生参与科研立项、创新训练、学科竞赛等科技活动。
10
8
8
帮助学习出现困难的学生寻找努力方向，提出改进措施。
10
8
9
对受到学业警告的学生给予帮助，制定课程重修计划，落实学业帮扶措施。
10
8
3
根据学生的学习基础、学科偏好和个性特点，有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划。
10
8
4
帮助学生确立出国留学、考研、就业或创业的发展目标。指导学生逐步实施学业规划和学习计划。
10
8
5
指导学生选课、合理安排学习进程，帮助学生完善符合自身特点的较完整的专业知识和技能结构体系。
10

带班辅导员工作考核学生评议表

带班辅导员工作考核学生评议表
学年：所带班级：辅导员：评议标准（程度渐强）基序号分评议内容数职称职坚持标准，奖罚分明，客观公正地对待所有学生。 1 15 在学生入党、评先评优、学生干部任用、奖学金评定上坚持公平、公正、公开原则。工作思路清晰，所带班级班风好，学习认真，团 2 15 结友好，积极向上，有计划地组织学生开展有益的活动，并积极参加学生活动。经常组织学生参加学术讲座、诚信、安全、学风、 3 10 就业等学术教育活动。关心英语、计算机等级考试、第二证书考核等有 4 10 关考试考级，效果明显，对学习困难的学生经常提示提醒并尽可能帮助。定期召开班会、学生干部会议和学生座谈会，能 5 10 够做到上情下达、下情上达。经常深入学生班级和宿舍，坚持跟操，关心学生 6 10 的学习生活，对学生能起到指导和帮助作用。 4 6 8 10 4 6 8 10 4 6 8 10 4 6 8 10 6 9 12 15 6 9 12 15 职情况掌握准 7 10 确，帮教措施得当。准确掌握贫困生情况，组织好勤工助学、困难补助和助学贷款等助困工作。在学生奖学金、困难补助金、勤工助学金等发放 8 5 和班费管理上，做到手续齐备，使用合理。言谈得体，举止文明，有良好的修养，在学生中 9 5 起到很好的表率作用。对待违纪学生，不隐瞒、不护短，并认真做好教 10 10 育帮助工作，使学生尽快转化。合计 4 6 8 10 2 3 4 5 2 3 4 5 4 6 8 10

对导师工作评议表

对导师工作评议表评议人： _______________ 被评导师：_______________ 时间： _______________请您根据个人了解和观察，对被评导师的工作进行评议，将您的评价填写在相应的空格内或者提供具体的建议。

评议内容将用于评定导师的工作绩效和改进方向。

一、教学工作（分值：10分）1. 综合评价导师的教学水平、教学方法与教学效果。

评分：_____________评价意见：2. 导师是否按照计划和安排进行教学，是否认真备课，是否提供帮助学生掌握学习内容的机会？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够灵活应对教学过程中的问题和挑战？是否能够根据学生的实际情况进行调整和适应？评分：_____________评价意见：二、科研工作（分值：10分）1. 综合评价导师的科研能力和科研成果。

评分：_____________评价意见：2. 导师是否积极参与科研项目和课题，是否有较高的学术声誉和国内外学术交流的机会？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够指导学生进行科研工作，提供必要的资源和建议？评分：_____________评价意见：三、指导学生工作（分值：10分）1. 综合评价导师对学生的指导情况，包括学习、科研、实践等方面。

评分：_____________评价意见：2. 导师是否能够帮助学生理解和解决问题，是否有耐心和细致的指导态度？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够给学生提供合理的学习和发展建议，是否关心学生的成长和发展？评分：_____________评价意见：四、团队合作（分值：10分）1. 导师是否愿意与合作导师和同事共同合作和讨论学术问题？评分：_____________评价意见：2. 导师是否能够积极参与团队建设和分享经验和教训？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够与学生和其他导师保持良好的沟通和合作关系？评分：_____________评价意见：五、任课/科研和辅助工作（分值：10分）1. 导师是否认真对待任课/科研和辅助工作，是否按时完成任务？评分：_____________评价意见：2. 导师是否能够根据学校的要求和规定进行工作，是否积极配合学校的教学和管理工作？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够与相关部门和机构保持良好的联系和合作？评分：_____________评价意见：六、其他意见与建议请提供任何其他对导师工作的评价、意见和建议。

实习指导老师工作评价表

填表日期：年月日
1、本表由学院组织学生填写，每生一份，学院存档。
2、各学院根据本表统计相关数据。
20
认真指导实习生的班主任实习，帮助实习生制定班主任实习计划，解决有关问题。
10
结束阶段
能按教案、试讲、授课、班主任实习及实习报告等综合表现评定实习成绩，并做到公平公正。
10
其他方面
能认真研究新课改，努力提高业务水平，关心学生的生活与安全，能积极与学生建构良好的师生关系
10
合计
学生对学院工作பைடு நூலகம்排及指导教师的意见与建议
10
能很好的组织实习生与原任课教师进行交流、沟通，利用见习机会指导实习生了解中学教学实际，进行有针对性的教学方法、教学手段与教学技巧的训练。
15
实习阶段
仔细审阅实习教案，在课前对实习生的教学内容与方法给予充分指导，纠正错误。
10
不无故迟到、早退，能做到随堂听课，并组织课后评讲，及时指出教学中存在的问题，给予有效指导。
XXXX学院实习指导教师工作评价表（）
（学生用表）
学院：专业：指导教师：
评价内容
分值
得分
准备阶段
实习准备充分，对实习生列出实习要求、内容及相应参考资料等，使实习生明确教育实习的目的要求、方法步骤、具体任务。
5
实习前认真听取每一位实习生的试讲，并给予及时充分的指导，效果良好。
10
见习阶段
能较好的协调、处理好与实习学校的关系，落实实习计划，有效解决遇到的实际问题。

2、导师意见表

2、导师意见表
【评定说明】
导师根据学生平时表现情况评分，评分标准为：
（1）热爱祖国，品行端正，积极上进，无违法违纪等不良行为；
（2）掌握本学科的基础理论知识，了解本学科发展现状与趋势，积极参与导师科研项目和学术交流活动，有良好的团队协作精神；
（3）主动定期向导师汇报学习进展情况，能够很好完成导师布置的各种学习、科研任务；
（4）按时完成开题报告，选题依据充分，保质保量完成论文；
（5）只有导师考核为优秀、辅导员考核为良好以上者，才能参评第二学年的一等奖助学金。

只有导师考核为良好、辅导员考核为合格以上者，才能参评第二学年的二等奖助学金。

【导师评定表】
导师评定意见
填表说明：1、该表格中“导师评定”及“导师签字”两项请导师亲自填写；
2、“导师评定”一项中，请导师在“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”相对应的括号中填上“√”；
3、请导师对自己的学生给出评定后，在“导师签字”处签名或盖章；
4、为保证评定的公平、公正、公开，该表格在填写过程中不允许有任何涂抹修改，否则无效，敬请各位导师理解与配合，先致谢意！
机械工程与自动化学院学生工作办公室
2013年7月。

根据导师量化评估评价表

根据导师量化评估评价表
导言
本文档旨在提供一份根据导师量化评估评价表的模板，帮助学生和导师明确学术指导关系中的期望和评估标准。

该评价表可以用于规范双方的沟通、提高学术导师制度的透明度和效果。

评价表内容
学生基本信息
- 学生姓名：
- 学号：
- 所在院系：
- 导师姓名：
- 导师职称：
研究进展和学术成果评价
- 研究进展是否符合预期：
- 学术活动参与情况（如研讨会、讲座等）：- 发表的论文数量及质量：
- 获得的奖项和荣誉：
- 对学术任务的完成情况评价：
学术指导评价
- 快速回复学生的咨询和问题：
- 提供实质性的学术指导：
- 定期监督并跟踪学生的研究进展：
- 鼓励学生参与学术讨论和学术社区：
- 对学术论文和研究计划的审查意见：
导师关系评价
- 导师的指导方式对学生是否有效：
- 导师与学生的沟通和合作情况：
- 导师对学生个人成长的关注程度：
- 导师对学生的职业发展支持情况：
- 导师对学生心理和情绪的关怀程度：
结语
通过使用根据导师量化评估评价表，学生和导师可以共同了解对彼此的期望和评估标准。

这将有助于优化学术指导关系，提高学生的学术成长和导师的指导效果。

评价表的使用应遵循适当的机密性和私密性原则，以保护双方的权益和隐私。

研究生中期考核导师评定表

在校期间积极参与学校的各项集体活动，锻炼了自身的实践操作能力，也提升了自身素质。
该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。尊重师长，和同学关系融洽，
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
导师签字
年月日
内容总结
（1）表6硕士研究生中期考核导师评定表
在专业知识的学习和专业能力的培养上，系统地学习了课程与教学论的核心课程，并能根据就读专业方向的要求，又针对性地认真研读了大量有关的课内外书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，学习上努力、勤奋，认真钻研专业知识，奠定了较为坚实的专业基础，取得了较好的成绩。
在硕士毕业论文的撰写期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，能按照导师要求积极进行论文创作。
表6硕士研究生中期考核导师评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表
研究生姓名
入学日期
导师对研究生政治思想、业务能力及教学、社会实践的综合评定意见：
该生在入学以来的两年硕士研究生就读期间，在思想政治上积极要求上进，就读之初，能较快地融入新环境中，主动学习党中央的路线、方针、政策，时刻关注国际、国内形势，在思想上力求与党中央保持高度的一致，注重自身思想理论素养的提高。积极维护民族团结，在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定、态度明朗，坚决维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂和非法宗教活动。尤其在去年“一反两讲”和今年“抵御和防范宗教向校园渗透的”教育活动中，服从领导安排，作为副班主任，认真履行职责，积极配合班主任做好学生的教育工作。

导师工作评估表

54321
5)对个人职业规划的指导很突出
54321
综合满意度
1、
2、
3、
4、
员工签字：
日பைடு நூலகம்：
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
2)工作安排思路清晰、明确
54321
3)对于突发情况，可以迅速做出合理的工作安排
54321
4)能够帮助新员工快速适应企业文化和团队文化
54321
指导能力
1)能做到对员工工作的详细解释，耐心指导
54321
2)语言表达清晰，准确
54321
3)能够及时对工作跟进指导
54321
4)主动与新员工进行工作上的沟通与交流
导师工作评估表
员工姓名
入职日期
职位
导师评估日期
被评估导师
所在部门
专业技术
1)能准确运用专业术语，专业性非常突出
54321
2)能做到言传身教，毫无保留
54321
3)在专业技术上有自己的独特见解
54321
4)责任性心强，对导师工作尽职尽责
54321
管理技能
1)善于聆听，思维方式多元化
54321

学生评议表

**大学导师（班主任）工作学生评议表
（参与测评的学生数不少于班级人数的20%）
级导师（班主任）姓名:班级名称:班级人数:
序号
评议内容
满分
得分
1
言谈得体，举止文明，有良好修养，能够做到教书育人，为人师表，在学生中有较高的威信；
工作上有责任心，具有强烈的育人意识和服务意识；
4
4
2
坚持原则，奖惩分明，能平等公正地对待每位学生；
关心爱护学生，及时帮助学生解决实际问题，学生满意度高。
4
4
3
积极开展专业教育、成才教育和职业生涯设计等活动；
举办学习经验交流会，注意发现和培养学习优秀的学生；
定期分析学生的学习成绩，帮助学生制定学习目标和计划。
6
5

有较好的专业学术功底，能对学生的专业学习给予恰当的引导；
经常性加强自身专业学习和提升；
注重抓学风建设，开展考风考纪教育，督促各班级搞好班风学风建设
2
2
总分
30
27
有较好的科研水平，经常发表学术论文，并能指导学生发表学术论文；
有较好的科研意识，积极参与科研活动，并能带领学生参与科研活动；
8
7
5
鼓励支持学生积极参与校园文化建设活动；
鼓励和支持学生积极参与课外科技、社会实践活动；
指导班级开展富有特色的第二课堂，所在班级文化氛围良好；
6
5
6
熟悉班级特点和班级学生情况及思想动态，善于开展教育和引导；

对导师工作评议表

对导师工作评议表导师工作评议表姓名：评价人：日期：一、工作概况请根据以下情况，对导师的工作情况进行评价。

1. 授课内容是否全面、深入、准确？2. 授课方式是否生动、灵活、富有启发性？3. 授课材料是否充实、实用、有针对性？4. 是否及时回答学生提问、解疑释惑？5. 是否耐心倾听学生的问题、意见及建议？6. 是否能引导学生主动参与课堂讨论、合作学习？7. 是否关注学生的学习情况、并给予及时指导？二、师生互动请根据以下情况，对导师与学生的互动情况进行评价。

1. 是否与学生保持良好的沟通？2. 是否能关注学生的发展需求、提供适宜的指导？3. 是否能给予学生合理的学习任务、推动学生发展？4. 是否能与学生建立良好的师生关系、建设性地解决问题？三、学术指导请根据以下情况，对导师在学术指导方面的情况进行评价。

1. 是否能给予学生科研方向的准确指导？2. 是否能帮助学生制定合理的学术计划、提供有效的资源？3. 是否能及时、充分地对学生的科研成果进行指导和批评？4. 是否能启发学生独立思考、培养创新能力？5. 是否能对学生的科研成果给予公正、客观的评价？四、管理与服务请根据以下情况，对导师在管理与服务方面的情况进行评价。

1. 是否能合理安排学生的学习和研究任务？2. 是否能为学生提供良好的学习和研究环境？3. 是否能鼓励学生参加学术交流、培养合作能力？4. 是否能为学生提供必要的资源和支持？5. 是否能及时、公正地处理学生的问题和困难？五、其他评价请根据自己对导师工作的评价，填写其他需要补充的意见和建议。

六、总体评价请根据以上内容和实际情况，对导师的工作进行综合评价。

1. 导师的整体工作表现：2. 导师的优点和特点：3. 导师的不足和改进空间：4. 对导师的建议和期望：七、评价人签字：八、备注注：以上评价表仅供参考，根据实际情况可以适当调整评价项目和内容。

能源与机械工程学院班导师工作学生评议表

5
4
做好大学学习方法的指导，逐步帮助学生完成由中学到大学、由基础到专业、由理论到实践的转变，提升学生的学习能力
5
5
每月至少进学生宿舍1次，关心了解学生思想动态，掌握学生生活动态
5
6
开展校情校史、专业背景、学科发展、就业前景等方面的指导，激发学生的求知欲和学习的积极性
5
7
做好大学生创新实践活动的指导，培养学生的创新意识和创新能力，努力提高学生的综合素质
能源与机械工程学院班导师工作学生评议表
评议时间区间：2022-2023学年评议对象:
序号
评议内容
满分
评议分
1
作风正派，关心学生，教书育人，热爱班导师工作，有奉献精神
5
2
每学期至少召开2次主题班会，与班级同学展开交流互动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观
5
3
关心、重视班级学生的学习，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，树立良好Байду номын сангаас班级学习风气
5
8
熟知每一位学生的基本信息，及时有效地解答学生困惑及问题
5
9
关心特殊群体学生，能根据具体情况采取有效措施
5
10
指导班级活动，班级建设成绩显著
5
你对班导师工作有何建议和意见？请写在此栏
评议总分

学生对辅导员学术指导评价表

学生对辅导员学术指导评价表
1. 背景
本评价表旨在收集学生对辅导员在学术指导方面的评价和意见，以便进一步提升辅导员的学术指导质量，满足学生的学术需求。

2. 评价指标
2.1 学术知识水平
请评价辅导员在相关学术领域的专业知识水平。

2.2 沟通能力
请评价辅导员与学生之间的沟通能力，包括语言表达、倾听能
力等方面。

2.3 解答问题能力
请评价辅导员在解答学术问题时的能力，包括准确性、清晰度
等方面。

2.4 时间管理
请评价辅导员在指导学生的学术活动时的时间管理能力，包括及时回复、有效利用时间等方面。

2.5 其他
请列举其他您认为重要的评价指标，并简要说明原因。

3. 评价等级
请根据以下等级评价每个评价指标：
- 优秀
- 良好
- 一般
- 不满意
4. 提交评价
请将您对辅导员学术指导的评价和意见填写在下方：
4.1 学术知识水平评价
请输入对辅导员学术知识水平的评价：
4.2 沟通能力评价
请输入对辅导员沟通能力的评价：
4.3 解答问题能力评价
请输入对辅导员解答问题能力的评价：
4.4 时间管理评价
请输入对辅导员时间管理能力的评价：
4.5 其他
请输入其他您认为重要的评价指标和简要说明：5. 总结
请提供任何其他您认为重要的建议或意见，以帮助我们提升辅导员的学术指导质量：
6. 提交评价
谢谢您的参与！请点击提交按钮完成评价。

资环学院学生实习综合考评表

武汉科技大学资源与环境工程学院学生实习报告及综合考评表实习类别：毕业实习专业班级：环工0601姓名：黄宇学号：200601144002实习单位：武汉市沙湖污水处理厂实习时间：2010年3月18日实习指导教师：龚洁、冯涛、任大军武汉科技大学资源与环境工程学院二O一O年三月制目录1、实习日志2、备注（建议或说明）3、实习报告4、实习评语及成绩5. 附学校实习成绩评定标准实习指导教师基本情况：填表说明1、此表由学生、实习指导老师根据实际情况认真填写，字迹工整。

2、实习日志根据实习进程应每日填写。

3、实习报告按照要求另外附页。

4、此表于实习结束后交实习指导老师，然后统一交学院教务部门。

5、此表做实习成绩评定的依据。

6、未尽事宜可另附页，规格同本表。

1、实习日志注：本页不够，可另加附页3、实习报告实习报告内容：1、实习地点以及介绍；2、实习目的要求。

3、实习期间的现场学习的内容或所见所闻。

4、实习感受或体会（包括意见与建议）。

表达要求：层次清晰，文字简练，通顺，重点突出实习中理论联系实际所学到的知识。

书写要求： A4纸打印，正文用小四号宋体，行间距1.5倍行距，标准字间距。

注：实习报告附在表后。

目录1实习目的与任务 (4)2 沙湖污水处理厂（2010年3月18日） (5)2.1沙湖污水处理厂概况 (5)2.2沙湖一期污水处理工艺介绍 (6)2.3沙湖三期扩建工程处理工艺 (7)3实习总结 (8)1实习目的与任务1，通过毕业实习，能使我们将课堂学过的理论知识与实际生产相联系，加深对专业知识的把握和理解，充分利用实习基地的有利条件培育我们分析工程实例的能力，强化发现问题、分析问题、解决问题等的综合能力。

2，通过毕业实习，能使我们获得环境工程设计、运行治理以及新技术、新设备开发等方面的实际知识，了解这些工艺和设备运行情况和存在的问题，为毕业论文设计收集必要的资料，解决设计中可能存在的问题。

2 沙湖污水处理厂（2010年3月18日）2.1沙湖污水处理厂概况武汉市沙湖污水处理厂位于武昌中北路391号，占地125亩,其中一期约63亩，二期约25亩，三期约37亩，汇水面积16.9平方公里，服务范围为沙湖以南、武珞路以北、东湖以西、大东门以东的地区，服务人口25万。

对导师工作评议表

对导师工作评议表作为一名导师，要做好联系新、老生的桥梁，确保师生之间和新、老生之间学习学术上的交流。

下面是管理资源吧小编整理对导师工作评议表，欢迎阅读!对导师工作评议表一本人作为研究生在xx大学攻读计算机专业，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

学习成绩也比较理想。

在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。

在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。

根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。

相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

对导师工作评议表二作为你们的老师，我现在每周工作60小时，踏踏实实的60小时。

阅读，实践，思考，讨论和请教，周而复始。

其实这还不够用，因为我既要独立做这边自己的课题，还要协助各位完成你们的课题。

资源与环境学院班级及班主任工作考核办法工作量化考核表

2、在由团委组织参加的全省或全国重大比赛中获奖：国家级集体荣誉40分/个，国家级优秀项目30分/项;省级集体荣誉20分/个，省级优秀项目10分/项。
3、获“五四红旗团支部”荣誉称号，加10分。
4、其他项目加分，由考核领导小组研究决定。
扣分项
学院团委召集的例会,班级学生干部无故缺席一次扣10分，请假超过2次以上，每次扣1分；学院安排的团学活动，学生参与人数达不到要求的扣3分/次;未按照团委文件（通知）精神要求,材料、信息等报送延误的扣2分/次;报送错误的扣2分/次。
资源与环境学院班级及班主任工作考核量化表
项目
分值
评比内容
得分
基础分
思想政治教育
满分
40分
（1）每学期举办主题活动不少于2次。（10分）主题活动要求有计划、有总结、有记录、有报道。（10分）。积极参加有学院团委每学期开展1次公开的精品团日观摩活动(5分）。
（2)建立团学干部QQ群、飞信平台，运行良好；专职团干开博客、微博，并通过博客、微博与学生互动交流，及时了解团员青年的思想动态(15分）
（3）学院分配名额要求组织参加的各类活动出勤率不低于90％.（10分）
社会实践、志愿者活动
满分
45分
(1）二年级学生暑期社会实践活动参与率和论文上交率都达到100%。（5分）
（2）严格按要求和步骤实施社会实践活动。按要求及时报送实践总结和图片集并填写实践成果统计报表。（20分）
(3）班级成立青年志愿者分队，有完善的工作体系和工作制度,有名称有口号，形成志愿者品牌（10分）
（3）班级团员递交入党申请书比例达到80%以上（5分）。严格按规定开展“推优”工作，推优审核工作严格规范，及时报送“推优”情况（5分）。（10分)

学生对导师研讨会评价表

学生对导师研讨会评价表
1. 简介
本评价表用于收集学生对导师研讨会的意见和反馈。

通过学生的评价，可以帮助导师了解研讨会的效果和改进方向，提升研讨会的质量和学生的参与度。

2. 评价细则
请根据以下细则评价每个项目，使用1-5分进行评分，1分为最低分，5分为最高分。

2.1 研讨会内容
- [ ] 导师的知识和观点的专业性和深度
- [ ] 研讨会的内容是否与所学课程和研究领域相关
- [ ] 研讨会中提供的学术资源和参考资料的质量和充实度
2.2 导师讲解与引导
- [ ] 导师的讲解是否清晰易懂
- [ ] 导师是否能够很好地引导学生参与讨论和思考
- [ ] 导师是否给予学生足够的时间和机会提问和表达意见
2.3 学生参与度
- [ ] 学生是否积极参与讨论和提问
- [ ] 学生的思考和发言是否对研讨会有积极影响
- [ ] 学生对他人发言的尊重和耐心倾听程度
2.4 研讨会组织和时间安排
- [ ] 研讨会的时间安排是否合理
- [ ] 研讨会的组织和流程是否清晰有序
- [ ] 研讨会所使用的技术工具和设备是否正常运行
2.5 综合评价
请在此处提供对研讨会的整体综合评价意见（不超过200字）：
3. 提交评价
请填写以下信息并将本评价表提交：
- 姓名：
- 学号：
- 日期：
请将填写完毕的评价表交给导师或相关工作人员进行统计和分析。

感谢您的参与和宝贵的反馈！。

2016届研究生对导师评价表

江西师范大学研究生院2016年5月26日发
各位研究生：
根据江西省教育厅《关于开展首轮江西省研究生指导教师指导能力评价工作的通知》文件精神，要求全省各高校今年要开展一次研究生指导教师指导能力的评价工作，评价内容包括研究生指导教师指导研究生的质量、本人业绩和研究生对导师评价三个部分。

现将《2016届研究生对导师评价表》发给你们，请给于评价，并认真填写好评价表，于6月9日前交到所在学院，由学院统一交到研究生院。

评价表附后。

2016届研究生对导师评价表
研究生学位类别：教育硕士学科专业/领域：学科教学（思政）指导教师姓名：吴仁平
说明：1・关于等级系数的规立：A等级系数为1.0； B等级系数为0& C等级系数为0.7： D等级系数为0.6。

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