2015语文教师个人年终期末工作总结
语文教师期末工作总结6篇
语文教师期末工作总结6篇篇1一、背景本学期作为语文教师的我在学校领导的关怀下，在同事们的帮助与支持下，圆满完成了各项教育教学任务。
本次工作总结旨在回顾一学期以来的工作，总结经验教训，为以后的工作提供参考与借鉴。
二、教学工作1. 课堂教学本学期我认真备课、上课，积极营造良好的课堂氛围。
在教学内容上，注重知识的系统性和连贯性，同时关注学生的兴趣和需求，调整教学方法和策略。
在教学方法上，采用启发式、讨论式等多种教学方法，引导学生主动思考、积极参与。
通过一学期的努力，学生在语文知识和能力方面取得了明显的进步。
2. 课外阅读指导为了提高学生的阅读能力和素养，我积极组织课外阅读活动，引导学生阅读经典文学作品。
通过组织读书分享会、阅读指导课等形式，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
同时，我还为学生推荐了一些适合他们阅读的书籍，帮助学生选择好书、读好书。
3. 作文教学与评价在作文教学与评价方面，我注重指导学生的写作过程，通过指导写作技巧、提供写作素材等方式，帮助学生提高写作水平。
同时，我还对学生的作文进行认真评价，给予针对性的建议和指导，帮助学生改进和提高。
三、教研活动1. 集体备课本学期我积极参与集体备课活动，与同事们共同探讨教学中的问题，交流教学经验。
通过集体备课，我不仅提高了自己的教学水平，还增进了与同事之间的友谊与协作。
2. 教学研究我积极参与语文教学研究，认真阅读相关教学理论书籍和期刊杂志，关注最新的教学理念和教学方法。
同时，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们一起探讨教学中的问题，共同寻求解决方案。
四、学生活动本学期我积极组织学生参加各类语文活动，如朗诵比赛、写作比赛、阅读沙龙等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的语文能力和素养。
同时，我还积极引导学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
五、自我提升本学期我积极参加各类培训和学习活动，提高自己的教育教学水平和能力。
语文教师个人年终总结范文（4篇）
语文教师个人年终总结范文这一学期我担任七年级的语文教学工作，在这同时，我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学经验的师傅---于老师，于老师给了我很多宝贵的经验和语文学习的方法，可以说是倾囊相授，我自己从中收获了一些体会：一、设计好教学导语。
导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。
那如何才能设计好课堂教学的导语呢1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。
导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。
充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。
所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。
当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。
只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
三、培养学生的观察思考能力。
1、要培养学生发现美的意识米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。
要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。
语文老师的年末工作总结[通用6篇]
![语文老师的年末工作总结[通用6篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a8811485db38376baf1ffc4ffe4733687f21fc7a.png)
语文老师的年末工作总结[通用6篇]写总结可以帮助人们积累经验、推动进步、组织知识和增强信心。
写好语文老师的年末工作总结有什么技巧？这里给大家整理语文老师的年末工作总结，方便大家学习。
语文老师的年末工作总结篇1已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 语文老师的年末工作总结篇2时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。
语文教师期末个人的工作总结(15篇)
语文教师期末个人的工作总结（15篇）语文教师期末个人的工作总结（精选15篇）语文教师期末个人的工作总结篇1在这一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初三语文教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：思想上，坚决拥护共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
在教学工作方面，面临毕业考试，整学期的教学任务都相对非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
在课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。
并认真写好教学计划，认真学习教学大纲。
努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。
学生进入中学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。
初三普通班的学生因其自身的特殊性，除了承受升学的压力外还必须面对自身的现状，因此，平时易出现的突发情况也较复杂。
所以，平时在对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。
热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。
并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。
当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。
这一点，我还必须不断的进行摸索。
作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生。
在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。
语文教师个人年度期末工作总结范文7篇
语文教师个人年度期末工作总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教学工作已经结束。
回首过去，感慨万千，这一年是收获的一年，也是成长的一年。
作为一名语文教师，我不仅承担着传授知识的重任，更肩负着培养一代新人的使命。
现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱祖国，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
遵守教师职业道德，爱岗敬业，工作勤奋，尽职尽责，任劳任怨。
不断学习，更新观念，努力提高自己的业务水平。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，严格要求自己，率先垂范，以身作则，为人师表。
注重个人道德修养，树立正确的人生观、价值观和世界观。
以高尚的人格魅力感染和影响学生，做学生心目中的良师益友。
二、教学工作方面一年来，我始终坚持贯彻新课程理念，本着“一切为了学生发展”的原则，努力构建和谐平等的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主人。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和能力，通过推荐好书、阅读指导、读书交流等方式，激发学生的阅读热情。
同时，我还注重培养学生的写作能力和口语交际能力，通过课堂讨论、小组合作、课堂演讲等方式，提高学生的写作和口语水平。
在课外活动中，我组织学生参加各类活动，如诗歌朗诵比赛、作文比赛、书法比赛等，让学生在活动中展示自己的才华，锻炼自己的能力。
此外，我还积极投身于教育科研，参加学校的教育科研课题研究，认真撰写教育科研论文。
在课题研究中，我注重理论与实践相结合，通过调查研究、实验研究等方式，不断探索教育规律，提高教育质量。
三、个人成长方面在过去的一年里，我不断学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的业务水平和教育教学能力。
通过参加培训、听课、评课、教学反思等方式，我不断丰富自己的知识储备和教学经验。
同时，我还注重个人综合素质的提升，通过阅读、旅游、锻炼等方式，拓宽自己的视野和思路。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断追求卓越和进步。
语文教师个人学期末工作总结（5篇）
语文教师个人学期末工作总结这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学，领导的信任、学生的渴望、家长的重托皆系于我一身。
因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习，结在自己的努力和同事的帮助下，终于度过了难关，比较圆满地完成了各项任务。
经过一个学期的努力，既获取了宝贵的教学经验，又有深刻的教训，以下是我在本学期的教学情况总结。
一、备课情况1、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的；2、刚开学的时候，由于从高三下来后，对高一的教学工作需要一个适应期，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。
然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。
渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点3、通过一段时间的观察，我发现有以下两方面的显著特点：高一新生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的术语教学，同学们不能适应，也不能很好的理解。
另一方面，两个班的同学都各有特色，比如二班的学生比较活跃，学生反应较快，上课气氛积极；而一班正好相反，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好；二班注重个人能力，有一部分学生喜欢独立学习。
如果讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。
经过实践的检验，我充分认识了了解及分析学生实际情况，实事求是，对学生进行因材施教，将会对授课效果有直接影响。
因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。
二、上课情况备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
语文教师期末工作总结个人(5篇万能范文)
语文教师期末工作总结个人（5篇万能范文）语文教师期末工作总结个人（5篇万能范文）通过总结，可以更好地发现自己的不足之处，从而有针对性地改进自己的行为和态度，促进个人成长。
下面给大家整理一些语文教师期末工作总结个人，方便大家学习怎么写语文教师期末工作总结个人。
语文教师期末工作总结个人篇1本学期我担任初一年5班和6班的教学工作，其中初一年6班是在期中考后承担七教学任务的，因此两个班级之间的教学成果将略有差别。
以下是我本学期的教学工作总结。
一、指导思想：以《新课程标准》为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观。
积极推进素质教育，培养学生的创新意识和辩证思维能力，为学生的终身发展奠定基础；根据义务教育初中新课程的培养目标，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，全面、准确地实施义务教育初中课程。
二、具体工作：首先，以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。
每个单元一个主题，达到相应的学习目标。
1、融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。
（一、二单元）2、加强了朗读，注意课文中的联想与想像，展开想象的翅膀。
（第五单元）3、在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。
（第五单元）4、学生了解了传统文化文学以及民间文化。
不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
（第四单元）5、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；积累了常见的文言词语，增强了语感。
（六、七单元）6、在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会写景散文借景抒情的特点。
（第三单元）其次，结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。
学生的作文水平得到了提升。
1、《木兰诗》改写、续写2、《我》3、《童年趣事》4、《文具盒里的争吵》5、《最美丽的天空》6、《我将这样度过国庆》7、《勇气》8、《假如》此外，带领学生坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一。
语文教师教学工作个人期末总结范文5篇
语文教师教学工作个人期末总结范文5篇年终将至，工作总结你写了吗?语文教师个人工作总结怎么写大家知道吗?总结要写得有理论价值，分析自己做错了什么，怎么改进。
下面是由带来的有关语文教师个人工作总结5篇，以方便大家借鉴学习。
语文教师个人工作总结1一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。
关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面本学期是本人第四次带高三，虽然重新继续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。
过去的经验是财富也是包袱，每年的高考都有新的东西，如果不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。
所以，这个学期更是“严阵以待”。
几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的经验，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作经验。
在这一个学期里，我仔细研究高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习计划，安排复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和学生实际情况。
在落实教学中，注意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求学生有效率地学习。
而在实际课堂教学中，能够及时与学生互动交流，发现问题，进行解决。
另外，在组内，我积极与其他优秀教师交流，共同讨论，实现资源共享;共同学习，共同进步，积极参加教研活动，不放过一次学习提高的机会。
三、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
坚持向老教师学习，本学期共听课25节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
语文老师个人期末教学工作总结(3篇)
语文老师个人期末教学工作总结一、加强学习，不断提高思想业务素质二、求实创新，认真开展教学、教研工作三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作四、加强反思，及时总结教学得失工作总结反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。
以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在未来的教学中，我会扬长避短，发挥自己的优势，将自己锻造的更好。
语文老师个人期末教学工作总结（二）时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩，本学年可谓是一不平常的一年：第一学期，我主要担任是十个班的音乐教学以及校竹笛队的辅导工作，而第二学期，因学校工作安排，我除担任音乐教学以外，接任了二年级三班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，可谓在原有就较充实的教学工作中，又添了些许充实、新奇、挑战。
面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、师德表现二、班级管理工作：第二学期，领导给了我担任班主任的锻炼机会，虽接任时有些犹豫，但还是接任了这项及具挑战性的任务。
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动，通过师生的共同努力，我班的一日常规成绩、班前歌成绩以及两操成绩均列级部前列。
语文教师年终期末工作总结怎么写5篇
语文教师年终期末工作总结怎么写5篇篇1=====================一、引言--------在这一学年的尾声，我作为语文教育工作者，承担着传递知识、培养情操的重要职责。
此刻，我将对本年度的工作进行全面的回顾和总结，以期在新的一年里更好地服务于学生，提高教学质量。
二、工作内容概述--------* 教授语文基础知识，包括文学、语法、写作等。
* 组织文学活动，如诗歌朗诵、戏剧表演等，增强学生的学习兴趣。
* 安排课外阅读指导，扩展学生的知识视野。
* 进行期中、期末测试的组织和评估。
* 开展家长会议，沟通学生的学习进展和需要改进的地方。
三、重点成果------* 大部分学生的语文成绩得到了显著提高，特别是在阅读理解方面。
* 成功组织了数次文学活动，获得了学生和家长的高度评价。
* 实施的课外阅读计划有效提升了学生的文学素养和写作能力。
* 通过期末测试，发现了学生的学习薄弱环节，为后续教学提供了改进方向。
四、遇到的问题和解决方案------------* 问题：部分学生在写作方面存在困难，内容空洞，表达不清。
解决方案：除了课堂教学外，增加了写作指导课程，提供个性化辅导。
* 问题：学生阅读速度较慢，影响理解和考试成绩。
解决方案：引入阅读训练材料，组织阅读技巧培训。
* 问题：学生个体差异大，统一教学难以兼顾所有学生。
解决方案：采用分层教学的方法，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和评估标准。
五、自我评估/反思---------这一年里，我始终坚守教育岗位，尽职尽责地教授语文知识。
在教学方法上，我不断尝试新的策略，力求创新；在课程内容上，我注重培养学生的综合素质，不仅仅是知识的灌输。
但也存在一些不足：如对于部分学生的个性化需求还需进一步关注，教学过程中的反馈机制有待进一步完善。
六、未来计划------* 继续加强学生的基础知识和基本技能训练。
* 深化文学活动，如诗歌创作、戏剧表演等，培养学生的审美情趣。
语文老师年末个人总结五篇
语文老师年末个人总结五篇语文老师个人工作总结1本学期我严格根据方案，把工作落到实处，并依据班级学情变化准时予以调整。
这学期，我主要做了以下工作：1、连续加强词、句训练。
引导同学自觉地运用、联系的方法理解词语，运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。
并经过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。
在教学过程中，要支配比较充裕的时间让同学朗读课文，使朗读本领不断提高。
坚持多读少讲，在教学方法上，应以同学自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。
阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给同学”。
让同学朗读，启发他们想象。
课文后面通常有一道思索题，既致力于整体感知课文资料，又留意向课文外延长。
3、充分发挥同学学习的进取性和主动性。
在教学方法上，以同学自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。
充分发挥同学的进取性和主动性，让同学经过自学理解课文思想资料，并在自学实际中逐步提高理解本领。
老师擅长运用富有启发性的问题指导同学思索，争论，合作，有的放矢地进行指导，点播，讲解。
4、充分利用课余时间，适当进行思想教育，增加同学的阅读量，指导阅读方法。
我班继上学期《会飞的教室》《大灰狼罗克》《小王子》《捣蛋鬼日记》《隐秘花园》之后，又阅读了《爱的教育》《窗边的小豆豆》《探究基因的神秘》《动物庄园》《百科全书》等书籍。
丰富了学问，开阔了视野，许多同学由爱上读书到爱上了学习，学习爱好逐步提高。
5、加强日记的检查与指导，大部分同学养成记日记的习惯，培育了观看和表达本领。
6、进取营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培育同学的创新本领。
7、留意培育同学书写仔细、审题仔细、做事不马虎的好习惯。
8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分同学不完成作业的实际情景，我采纳竞争机制，小组合作，互帮互助等措施激励同学很好的完成作业，并评比出优胜小组。
多数同学消失明显的转变，有的甚至由落后生一举跻身班级前十名的行列。
语文教师个人年度期末工作总结
语文教师个人年度期末工作总结尊敬的领导：首先，感谢您给予我这个机会来总结我的年度期末工作。
在过去的一年里，我以尽职尽责的态度，付出了辛勤的努力，取得了一定的成绩。
现将我个人的工作总结如下：一、教学工作总结在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的综合素养和学习能力。
针对学生的不同特点和需求，我精心备课，注重课堂互动，通过多种教学方法和手段，激发学生的兴趣和积极性。
我注重学生的思维能力培养，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，采用启发式教学的方法，引导学生主动思考和探索。
在教学过程中，我注重培养学生的语文能力，提升他们的阅读理解能力和写作能力，通过多种方式开展阅读和写作训练，提高学生的语文水平。
二、教育管理总结在教育管理方面，我始终以学校的教育目标为指导，认真执行各项教育政策和教学任务。
我认真贯彻执行学校的教育教学计划，按时完成各项教学任务。
我加强与家长的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的学习和成长。
同时，我也积极参与学校的教研活动和培训，不断提升自己的专业能力和教育教学水平。
三、师德师风总结作为一名语文教师，我深知自己的职责和使命。
在工作中，我始终遵守教师职业道德，严于律己，言行端正，做到诚实守信，积极向学。
我尊重每一个学生，关心他们的成长和发展，尽力给予他们帮助和支持。
我与学生保持良好的师生关系，尽力传授知识，引导他们健康成长。
在同事间，我互相尊重，乐于分享，与他们和谐相处，共同为学校的发展做出贡献。
四、个人发展总结在个人发展方面，我始终坚持不断学习和进步。
我认真研读教育教学方面的最新理论和成果，关注语文教育的前沿动态，不断更新自己的教育观念和知识结构。
同时，我积极参加各类培训和教研活动，不断提升自己的专业能力和教学水平。
通过参加学术交流和学科竞赛，我不仅提升了自己的学术水平，也增强了自信心和工作动力。
总之，这一年来，我兢兢业业，努力为学校的发展和学生的成长做出了一定的贡献。
语文教师个人年终期末工作总结（2篇）
语文教师个人年终期末工作总结自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。
特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。
备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。
为学生形成知识的系统做准备。
本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。
第二阶段是知识的网络系统阶段。
以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。
以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。
教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。
第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行东三省的三次模拟考试。
在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。
尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。
语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。
努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。
在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。
对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。
善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
【教师工作总结】2015语文教师年度个人期末工作总结范文
2015语文教师年度个人期末工作总结范文光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。
逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用xx三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
语文教师期末工作总结7篇
语文教师期末工作总结7篇第1篇示例：语文教师期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的期末，在这一年的教学工作中，我深感责任重大，使命光荣。
经过一年的辛勤付出和不懈努力，我对自己的这一年的工作进行了总结，希望能够得到大家的认可和指导。
一、教学工作总结在这一年的教学工作中，我以“教书育人、以学生为本”为宗旨，以培养学生的综合素质为目标，全心投入到教学工作中。
在备课上，我充分利用各种教学资源，尽力使教学内容符合学生的认知水平和心理需求；在授课中，我采用多种教学手段，注重教学方法的创新和实效性，提高学生的学习兴趣和参与度；在作业批改上，我认真对待每一份学生的作业，及时给予学生反馈和指导，帮助学生全面提高语文水平。
通过不懈努力，我取得了一定的教学成果，学生的语文成绩有了明显的提高。
二、班主任工作总结三、个人成长和反思在这一年的教学工作中，我收获了很多，也遇到了一些问题。
我深刻认识到教师需要不断学习和提高自己的素质和能力。
我将来要更加深入地学习教育理论和教学技术，提高自己的教学水平。
我要更加注重学生的个性发展，把个性差异作为教育的出发点和着力点，帮助每个学生都能全面成长。
就是要更加注重学生的情感教育，培养学生成为有情感、有责任、有担当的人。
这一年的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在很多不足之处。
希望在今后的工作中能够更加努力，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
也希望学校领导和同事们能给予我更多的指导和支持，在共同努力下，让学校的教育事业蒸蒸日上，让学生在我的教导下茁壮成长。
感谢大家对我的关注和支持！第2篇示例：语文教师期末工作总结时光荏苒，转眼间一学期的教学工作又接近尾声。
回首这段时间，我深感教师这份职业的神圣和责任，也肯定了自己在教学上取得的成绩和进步。
在此，我将对这个学期的工作进行总结，同时对接下来的工作做出规划和展望。
一、教学内容的设计和教学方法的改进本学期，我根据教材内容和学生的实际情况，精心设计了一系列的教学内容和教学活动。
语文教师个人期末教学工作总结（精选5篇）
语文教师个人期末教学工作总结（精选5篇）语文教师个人期末教学工作总结（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的语文教师个人期末教学工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
语文教师个人期末教学工作总结1本学期，我担任xx年级语文教学工作。
这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调。
二、紧抓作业批改，注重对学生的辅导。
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。
开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、作业布置做到合理。
习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
语文教师个人年终期末工作总结范文
语文教师个人年终期末工作总结范文尊敬的领导：本学年是我担任语文教师的第三个学年，通过不断的学习和实践，我取得了一定的进步，也积累了一些宝贵的教学经验。
在本学年的年终期末工作总结中，我想重点总结以下几个方面的工作：一、教学成果突出。
在这一学年中，我积极运用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，培养学生的语文基本素养和综合素质。
通过细致的备课和教学过程，学生的语文成绩较上学期有了明显的提高。
同时，我注重培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力，通过文学课堂的开展，学生的阅读兴趣得到了大大的提高，更加深入地理解和欣赏文学作品。
二、个性化辅导取得成功。
在这一学年中，我注重针对学生的个性差异，给予针对性的辅导和指导。
通过与学生的密切交流，我了解到每个学生的学习特点和问题，采取了一对一的辅导方式，帮助学生克服了许多困难，提高了学习成绩。
在这个过程中，我发现了学生的潜力和特长，为他们的全面发展提供了帮助和支持。
三、课堂管理有待改进。
在这一学年中，我意识到自己在课堂管理上还存在一些不足之处。
有时我在课堂上无法很好地控制学生们的注意力，导致教学效果受到一定的影响。
在下个学年中，我将加强对学生的班级纪律教育，提高学生的自我约束能力，创造一个良好的学习和秩序的课堂环境。
四、教研活动参与和分享。
在本学年中，我积极参与了学校的教研活动，与同事们进行了深入的教育教学讨论和交流。
通过学习和分享，我不断提高自己的教学能力，并为其他教师提供了一些有益的参考和启示。
我相信在将来的工作中，我会更加积极主动地参与到教研活动中，为学校的教育教学事业贡献更多的智慧和力量。
五、师德师风建设。
在这一学年中，我始终坚持高标准的教师职业道德，以身作则树立了良好的师德师风。
在与同事、家长和学生的交往中，我始终保持了良好的亲和力和沟通能力，被学生和家长一致好评。
同时，我也不断提高自己的业务水平和专业素养，在专业上给予同行和家长更多的帮助和指导。
总之，本学年是我个人教育教学事业发展的一个重要阶段，通过自我总结和反思，我认识到了自己的不足之处，并努力去改进。
语文教师期末个人总结5篇
语文教师期末个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!语文教师期末个人总结5篇通过个人总结，我们能够更好地认识自己的工作方式，个人总结是一种自我反思的方式，有助于我们认识到自己的成长，本店铺今天就为您带来了语文教师期末个人总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
语文教师期末工作总结(4篇)
语文教师期末工作总结时间过得真快，一个学年又结束了。
回顾一学年来的教学生活,虽然忙忙碌碌但却感到很充实，虽然有时感到疲劳但却时常享受着工作的幸福……因为在与那群可爱的孩子的共同努力下，我们都成长了许多。
下面我将本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面。
认真贯彻执行____教育方针，服从组织分配，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，积极做好教书育人工作，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各种培训、学习，提高自己的知识水平和业务能力，不论何时何地都以教育教学工作为重，时刻为培养新世纪人才而勤奋工作。
平时我认真地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
这学期，我担任二（2）班的语文教学工作，平时我围绕学生这个中心，让课更吸引学生，力求每一节课，每一篇教例，每一个环节，每一次教后反思，都有自己的思想。
面对好动、调皮学生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们思想工作，并主动与家长联系、沟通，保证他们的学业不放松、不掉队;对于学困生，我注重个别辅导，常常利用课余、放学时间进行耐心说教。
实践证明，经过我的不懈努力，他们都取得了长足的进步和发展。
在孩子获得进步的同时，自己的教学水平也有了提高。
在县青年教师教案设计比赛中设计的《泉水》教案获二等奖。
作为二（2）班的班主任，我关心爱护我们班的每一个孩子，嘘寒问暖。
平时，注意常和孩子们谈心，及时了解孩子们的学习、生活状况，尽力地帮助孩子们解决困难;为了使自己更好得做好班主任工作，我积极订阅班主任杂志，并注意联系实际，学以致用。
另外，本学年我还有幸参加了海盐县第三期骨干班主任培训并顺利结业，期间我聆听了许多专家的讲座，受益非浅!三、文化知识专业和业务能力方面。
四、工作实绩。
一学年来，由于自己和孩子们的共同努力，在校基础知识比赛中分别获二等奖;在写字比赛中获第二名。
五、存在问题及努力方向由于忙于应付日常的繁忙的教学工作，开拓创新意识不够，而且总感觉到每项工作都是由于有任务分配下来，不得不去完成，缺乏工作的主动性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015语文教师个人年终期末工作总结
自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。
特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。
备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。
为学生形成知识的系统做准备。
本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。
第二阶段是知识的网络系统阶段。
以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。
以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。
教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。
第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行东三省的三次模拟考试。
在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。
尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。
语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。
努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。
在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。
对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。
善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。
我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习
惯，是高三复习教学的一条有效途径。
讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。
再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……第三、讲清解题规律或方法。
如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。
对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。
对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。
某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。
同样的要补充，有些变化的更应补充。
这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。
对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。
另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。
批评、指责、扬一批人压一批人，或者以高考题比我们的练习更难相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。
进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。