计算机网络与安全实践
计算机网络信息安全理论与实践教程 第1章
第1章 网络信息安全概论 1.3.4 网络安全保密 在网络系统中，承载着各种各样的信息，这些信息一旦泄 露，将会造成不同程度的安全影响，特别是网上用户个人信息 和网络管理控制信息。网络安全保密的目的就是防止非授权的 用户访问网上信息或网络设备。为此，重要的网络物理实体能 够采用辐射干扰机技术，防止通过电磁辐射泄露机密信息。
第1章 网络信息安全概论
1.3.5 网络安全监测 网络系统面临着不同级别的威胁，网络安全运行是一件复 杂的工作。网络安全监测的作用在于发现综合网系统入侵活动 和检查安全保护措施的有效性，以便及时报警给网络安全管理 员，对入侵者采取有效措施，阻止危害扩散并调整安全策略。
第1章 网络信息安全概论 1.3.6 网络漏洞评估 网络系统存在安全漏洞和操作系统安全漏洞，是黑客等入 侵者攻击屡屡得手的重要原因。入侵者通常都是通过一些程序 来探测网络系统中存在的一些安全漏洞，然后通过发现的安全 漏洞，采取相应技术进行攻击。因此，网络系统中应需配备弱 点或漏洞扫描系统，用以检测网络中是否存在安全漏洞，以便 网络安全管理员根据漏洞检测报告，制定合适的漏洞管理方法。
第1章 网络信息安全概论
第1章 网络信息安全概论
1.1 网络安全现状与问题 1.2 网络安全目标与功能 1.3 网络安全技术需求 1.4 网络安全管理内涵 1.5 网络安全管理方法与流程 1.6 本章小结 本章思考与练习
第1章 网络信息安全概论
1.1 网络安全现状与问题
1.1.1 网络安全现状
根据美国的CERT安全事件统计数据可得安全事件变化趋 势图，如图1-1所示。
第1章 网络信息安全概论 1.3.2 网络认证 网络认证是实现网络资源访问控制的前提和依据，是有效 保护网络管理对象的重要技术方法。网络认证的作用是标识、 鉴别网络资源访问者身份的真实性，防止用户假冒身份访问网 络资源。
计算机网络安全实训结果和心得【10篇】
计算机网络安全实训结果和心得【10篇】计算机网络安全实训结果和心得（篇1）毕业实习的这段时间，让我感觉非常的有感触，我也清楚自己应该往什么方向发展，通过实习还是能够了解到很多的，学习计算机这个专业，也是看到了这个专业的发展前景还是不错的，但同时竞争也是很大，这一行还是很多优秀的人，就拿我这次实习来讲，我确实感觉非常有意义，我接触到了很多的人，也从中了解到了很多东西，我感觉非常的有动力，也有一番心得。
在平时的工作当中，我能够感受到自己专业知识的匮乏，确实在学校的时候所学习到的东西，还是不够的，从这段时间就能够看的出来，这让我知道自己面对的东西知识基本的，我自己做掌握的知识也是基本的，只有在实践当中才能够学习到更多的知识，这是非常明确的，我以后也需要做出更好的成绩来，学习计算机这个专业，我认为这是我接下来需要去完善的，在学习当中的，我一直都认真的学习专业知识，这段时间回想起来的时候的，更加是深有体会，毕业之际，我对自己还是很有信心的，周围的同事还是比较热情的，因为自己在工作方面确实还是存在一些不足的地方。
现在我回想起来的时候，感觉还是很有必要的，从实习当中也学习到了很多知识，我感觉自己的专业能力得到了一个升华，平时遇到了自己不会的知识我都会虚心的请教，这也是我下一阶段应该要去认真安排好的，毕业之际我也是养成了很多习惯，这让我清楚自己以后需要努力的地方有哪些，确实给我一种非常紧张的感觉，我平时发挥的不是很好，所以通过这次的实习让我看到了自己真实的水平，所以以后我也一定会做出更好的成绩来。
未来在学习当中，还是有很多等着我去做好的，我认为掌握足够多的知识，是非常关键的，也是我应该要对工作有的态度，我感觉自己在实习期间成长了很多，对于一些知识也是有了自己态度，所以我感觉非常的充实，在这方面，我也非常强调这一点，我知道我应该要对自己各方面有比较客观的态度，我所积累的知识还是不够的，接下来应该要做出更好的成绩来，我也会让自己慢慢的积累各方面经验，总之我非常的感激这次的实习，让我清楚意识到了自己的差距，以后我一定会更加的努力提高自己，对自己各方面更加严格。
《计算机网络安全》课程体系教学改革的探讨与实践
家职业 资格证 书接 轨 。在课程之 中引入 职业 资格证书
作 者 简介 ： 莫永 华（９ ８ ）男 ， 西桂 林 人 ， 士 ， 程 师 ， 师 研 究方 向 为计 算 机 网络 、 １７ 一 ， 广 硕 工 讲 网络 安 全
现 计 机 ２ｌ０ ＠ 代 算 ｏ ． ２５
竺 ：
参 考 文 献
１ 网络 工 程 专 业 课 程体 系 的现 状
在 《 算 机 网 络 安 全 》 程 教 学 中 ， 遍 问题 是 理 计 课 普
的评 价 ； 学生为 了应付考试 ． 把主要精力放在 了死记硬
背课 本 和 课 后 习 题 上 这 样 的 考 试 不 利 于 学 生 对 知 识
论 教 学 内容 偏 多 。 网络 安 全 是 涉 及 计 算 机 科 学 、 络 技 网 术 、 信技 术 、 码技 术 、 息 安全技术 、 用 数学 、 通 密 信 应 数 论 、 息 论 等 多 种 学 科 的综 合 性 学 科 。在 教 学 中 ． 现 信 发 过 多 的理 论 内 容 ． 门 课 程 自成 体 系 ． 践 内容 的关 联 各 实 性 不 强 ， 能使 学 生 被 动 地 听 课 ， 生 通 常 感 到 讲 课 内 只 学 容 抽 象 枯 燥 。 常是 一 知 半解 ． 的 学 生 甚 至 觉 得 课 程 常 有
水 平 的提 高 ． 不 能 充 分 发 挥考 试 的导 向和 反 馈 作 用 更
２ 根据 独 立 学 院 教 学 目标 调 整 思 路
独 立 学 院找 到 自己的 位 置 ． 养 应 用 型 人 才 程 培 课 内 容 中 添 加 针 对 企 业 和 用 人 单 位 解 决 实 际 问题 的可 操 作 内容 ， 程 体 系 改 革 要 实 现 两 个 接轨 一 是 实 现 与 国 课
计算机网络信息安全理论与实践教程 第6章
第6章 认证技术的原理与应用 一个Kerberos系统涉及到四个基本实体： * Kerberos客户机：用户用来访问服务器的设备。 * AS(Authentication Server)：为用户分发TGT(Ticket Granting Ticket)的服务器。用户使用TGT(Ticket Granting Ticket)向TGS(Ticket Granting Server)证明自己的身份。 * TGS(Ticket Granting Server)：为用户分发到最终目 的票据的服务器，用户使用这个票据向自己要求提供服务的服 务器证明自己的身份。 * 应用服务器(Application Server)：为用户提供特定服务。
第6章 认证技术的原理与应用
1. 向AS申用TGT用据 2. 证发TGT发客客 Kerberos客客 AS目目应 3. 证发TGT和应用目目用据申申 4. 证发应用用据发客客 TGS目目应 KDC 5.证发包包用据发目目应 6. 应用目目应应认申用
应用目目应
图6-5 Kerberos工作流程示意图
图6-1 单向认证过程示意图
第6章 认证技术的原理与应用 6.4.2 双向认证 双向认证是指在网络服务认证过程中，不仅服务方对客户 方要进行鉴别，而且客户方也要鉴别服务方的身份。双向认证 增加了客户方对服务方的认证，这样就可以解决服务器的真假 识别安全问题。双向认证过程如图6-2所示，认证过程由九步 构成： 第一步，客户方向服务器发出访问请求； 第二步，服务器要求客户方输入ID； 第三步，客户方向服务器输入ID；
第6章 认证技术的原理与应用 第二步，服务器要求客户方输入ID； 第三步，客户方向服务器输入ID； 第四步，服务器要求客户方输入密码； 第五步，客户方向服务器输入密码； 第六步，服务器验证ID和密码，如果匹配则允许客户进 入系统访问。
计算机网络安全实训报告
计算机网络安全实训报告
在计算机网络安全实训中，我们主要探讨了一些重要的安全概念和技术，包括防火墙、入侵检测系统和密码学等。
本报告将总结我们在实训中学到的知识和经验，并分享我们的实践结果。
1. 实训目的和背景
在计算机网络安全实训中，我们的主要目的是学习如何保护计算机系统免受各种网络攻击的威胁。
我们通过实际操作来加深对安全概念和技术的理解，并学会应对不同类型的网络攻击。
2. 防火墙实验
我们首先进行了防火墙实验，学习了如何配置和管理防火墙以保护网络系统。
通过实验，我们了解了防火墙的基本原理和工作机制，并学会了如何设置规则来限制网络流量和阻止潜在的攻击。
3. 入侵检测系统实验
我们接着进行了入侵检测系统实验，学习了如何监测和识别网络中的恶意行为。
通过实验，我们了解了入侵检测系统的原理和分类，并学会了如何配置和管理这些系统以保护网络系统的安全。
4. 密码学实验
最后，我们进行了密码学实验，学习了如何使用密码技术来保护信息的机密性和完整性。
通过实验，我们了解了对称加密和非对称加密的原理和应用，并学会了使用一些常见的密码算法来加密和解密数据。
5. 实训总结和心得体会
通过这次计算机网络安全实训，我们对网络安全领域的知识有了更深入的了解。
我们学会了如何识别和应对不同类型的网络攻击，并掌握了一些常见的安全技术和工具的使用方法。
这次实训不仅提高了我们的技术水平，也增强了我们对网络安全的意识和责任感。
总之，计算机网络安全实训是一次富有挑战性和收获的经历。
通过实践操作和知识学习，我们对网络安全有了更深入的理解，也为今后的网络安全工作打下了坚实的基础。
计算机网络认知实习报告
计算机网络认知实习报告一、实习背景作为一名计算机专业的学生，计算机网络是我们必修的一门课程，但是在课堂上学到的知识只是理论，为了更好地理解和掌握计算机网络的相关知识，加深对计算机网络的认知，我选择参加了一次计算机网络认知实习。
二、实习目标通过实习，我希望能够深入了解计算机网络的组成、功能和运行原理，了解常见的网络设备和软件，并能够实际操作搭建一个简单的网络环境，进一步加深对计算机网络的认识。
三、实习内容1. 网络组成在实习过程中，我学习了计算机网络的组成，包括网络拓扑结构、网络通信协议和网络设备。
我们学习了常见的网络拓扑结构，如星型、总线型和环形等，在实际操作中，我使用了路由器和交换机等网络设备，搭建了一个小型的局域网。
2. 网络通信与协议在实习过程中，我了解了网络通信的原理和协议。
我们学习了常见的TCP/IP协议族和HTTP协议等，在实际操作中，我使用了ping命令来测试网络的连通性，通过wireshark工具来分析网络数据包。
3. 网络安全在实习过程中，我学习了网络安全的相关知识。
我们学习了常见的网络安全威胁和攻击方式，以及如何使用防火墙和加密技术来保护网络安全。
四、实习成果通过实习，我达到了预期的目标。
我对计算机网络的组成、功能和运行原理有了更深入的了解，了解了常见的网络设备和软件。
我还能够实际操作搭建一个简单的网络环境，并使用相关工具和命令来测试和分析网络。
五、实习心得通过实习，我深刻地认识到计算机网络的重要性和广泛应用的领域。
计算机网络是现代信息社会的基础设施，几乎所有的信息传输和通信都离不开计算机网络。
掌握计算机网络的知识，不仅对我作为一名计算机专业的学生来说是必备的，对于现代社会中的大部分人来说也是非常有用的。
此次实习我不仅加深了对计算机网络的认知，还学到了很多实践操作的经验。
通过实际搭建网络环境和测试网络的连通性，我更加理解了计算机网络的运行原理。
同时，通过使用wireshark分析网络数据包，我也对网络通信过程中的数据传输有了更清楚的认识。
网络安全技术原理与实践 第一章 网络安全概论
P2DR模型示意图
防火墙技术
防火墙（firewall）是一种形象的说法。对于网络， 它通常是网络防御的第一道防线，其核心思想就是阻塞 防火墙外部到防火墙内部机器的网络连接。它决定了哪 些内部服务可以被外界访问、可以被哪些人访问，以及 哪些外部服务可以被内部人员访问。防火墙可以在网络 协议栈的各个层次上实施网络访问控制机制，对网络流 量和访问进行检查和控制，防火墙技术可以分为包过滤， 电路级网关和应用层代理技术。
入侵检测系统
入侵检测系统（Intrusion Detection System，IDS） 是对传统安全产品的合理补充，帮助系统对付网络攻击， 扩展了系统管理员的安全管理能力，提高了信息安全基础 结构的完整性。 入侵检测系统可分为主机型（Host-based IDS,HIDS）和网络型(Network-based IDS,NIDS)， 主机型入侵检测系统往往以系统日志，应用程序日志等作 为数据源，保护的一般是所在系统；网络型入侵检测系统 的数据源则是网络上的数据包，一般网络型入侵检测系统 担负着保护整个网段的监测任务。
操作系统安全
操作系统是计算机中最基本、最重要的 软件。同一计算机可以安装几种不同的操作 系统。如果计算机系统需要提供给许多人使 用，操作系统必须能区分用户，防止他们相 互干扰。一些安全性高、功能较强的操作系 统可以为计算机的每个用户分配账户。不同 账户有不同的权限。操作系统不允许一个用 户修改由另一个账户产生的数据。
网络嗅探技术
网络嗅探是一种有用的网络信息搜集技术，主要在 目标网络内放置相应工具实施网络嗅探，监听网络中正 在传输的原始数据包，并通过协议分析技术来重构解析 出有价值的信息，如用户名和口令、开放的网络共享等 信息。 嗅探技术主要利用在非交换式的以太网中，网卡处 于混杂模式下，对目的地址不会进行任何判断，而直接 将它收到的所有报文都传递给操作系统进行处理这一特 点，因此，攻击者只需要将获取网络中某台主机的访问 权限，将该主机网卡设置为混杂模式即可捕获网络中所 有的以太网帧。
谈计算机网络的日常维护与实践
谈计算机网络的日常维护与实践计算机网络作为现代化社会和经济的重要基础设施，已在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
而对于计算机网络的日常维护与实践，不仅是网络管理员的职责，也是每个使用计算机网络的人都应该了解和重视的事项。
本文将重点介绍计算机网络的日常维护与实践方法，希望能帮助读者更好地管理和维护自己所使用的计算机网络。
一、日常维护1. 硬件设备的检查与清洁计算机网络的硬件设备包括路由器、交换机、网卡、光纤等，这些设备需要定期进行检查和清洁。
首先要检查设备的连接线是否完好，是否有损坏或老化现象。
其次要定期清理设备表面的灰尘，保持设备的散热和通风畅通。
对于光纤设备，要定期检查光纤连接口和接头是否干净，以确保数据传输的稳定性和可靠性。
2. 软件系统的更新和维护计算机网络所运行的软件系统包括操作系统、网络安全软件、应用程序等，这些软件系统都需要定期更新和维护。
操作系统的更新可以修复已知的安全漏洞和BUG，提升系统的稳定性和安全性。
网络安全软件的更新是为了提供更好的防护和监控，及时发现和防范网络威胁。
对于应用程序，也要及时更新以获得更好的功能和性能。
3. 数据备份与恢复数据备份是计算机网络维护中至关重要的一环。
定期对重要数据进行备份，并确保备份数据的完整性和可靠性。
在发生数据丢失或损坏时，能够快速、高效地进行数据恢复，对于保障计算机网络的正常运行至关重要。
4. 网络安全的维护网络安全问题一直是计算机网络维护中最为重要的一环。
网络管理员需要定期检查和更新网络安全设备和软件，对网络进行全面的安全审查和漏洞扫描，及时发现并解决存在的安全隐患。
同时要加强对网络设备和用户行为的监控，确保网络不受到未经授权的访问和攻击。
二、日常实践1. 合理规划和管理网络资源在使用计算机网络时，要合理规划和管理网络资源。
包括合理设置带宽、管理IP地址、分配存储空间等。
要充分利用网络资源，提高网络的效率和性能，避免资源浪费和滥用。
网络安全员实习
网络安全员实习
网络安全员实习的实践经验与技能
拥有一定的网络安全知识，对网络攻击和防御有一定的了解；熟悉常见的网络安全工具和技术，如防火墙、入侵检测系统、VPN等；
能够对网络进行漏洞扫描和渗透测试，及时发现并修复系统漏洞；
具备监控和分析网络流量的能力，及时发现和应对网络攻击；了解网络安全策略和规范，能够制定和执行相应的网络安全措施；
熟悉网络安全事件的处理流程，能够迅速响应并处理各类安全事件；
具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与团队成员紧密配合，共同应对网络安全威胁；
具备较强的学习能力和问题解决能力，能够持续学习和跟进网络安全领域的新技术和新趋势；
具备一定的编程和脚本开发能力，能够编写自动化工具和脚本，提高工作效率；
有较强的责任心和安全意识，能够积极主动地预防和应对潜在的网络安全风险。
计算机网络社会实践报告
计算机网络社会实践报告一、前言计算机网络作为现代社会的重要组成部分，对人们的生活、学习和工作等方方面面都产生着深远的影响。
在这个信息化的时代，几乎所有的行业都离不开计算机网络的支持和服务。
如何正确使用计算机网络、保护自己的隐私和信息安全已经成为每个人都应该关注的问题。
本文将介绍作者在计算机网络社会实践中所获得的经验和感悟。
二、实践内容1. 上网安全在实践中，我们注意到了很多人在使用计算机网络时存在的安全隐患。
比如使用公共计算机时未及时退出自己的账号就离开、没注意密码的保护、掉以轻心地点击陌生链接等。
甚至有的人会将个人隐私信息直接输入到一些不可靠的网站上，这些问题都给人们的安全带来很大的风险。
为了提醒大家注意自身的网络安全，我们通过张贴海报、发放宣传单等方式，向更多的人宣传网络安全的知识和技巧。
为了保护自己的信息安全，我们还自己编写了加密工具和密码生成器，帮助用户加强自己密码的保护，增加密码被破解的难度。
2. 面向未来的职业规划通过参与计算机网络实践，我们了解了不少网络技能，掌握了很多网络操作的基础技巧。
另外，在实践过程中也能够发现自己的优点和缺点，同时也更加明确自己希望将来从事哪方面的职业，有了更清晰的职业规划和方向。
3. 建立良好的团队合作在实践中，我们与队友们在一起学习，互相交流，不断协作，通过团队合作的方式，成功完成了多个项目。
在团队协作的过程中，我们发现每个人都有自己独特的优势和贡献，而只有在相互学习和互相信任的基础上，才能做好更多的工作。
这种良好的团队合作，也为我们今后更好的人际关系的建立打下了基础。
三、实践中的感悟1. 知识的获取不仅仅依赖于课堂在计算机网络社会实践中，我们除了在课堂中学到的知识，还从实践中获得了更多的技能和技巧。
例如，在实践中，我们学习了如何使用VPN绕过网络封锁，了解了更多关于网络内部结构和运作机制的知识，这些对于我们今后的学习和工作发挥了非常重要和实用的作用。
2. 多方面的学习是必须的在实践中，我们也意识到掌握计算机网络技能只是基础，要成为一个优秀的程序员，必须具备很多方面的技能。
计算机网络信息安全理论与实践教程第10章
计算机网络信息安全理论与实践教程 第10章
•图10-5 Nessus的使用模式
计算机网络信息安全理论与实践教程 第10章
•10.4 常用网络漏洞扫描工具
•10.4.1 COPS • 典型的主机系统扫描器是COPS(Computer Oracle and Password System)，它用来检查UNIX系统的常见安全配置问题 和系统缺陷。tiger也是一个基于shell语言脚本的漏洞检测程序， 主要用于UNIX系统的漏洞检查。图10-2是tiger检测IP地址为 192.168.0.92的主机漏洞过程。
• (2) 安全配置不当，如系统和应用的配置有误，或配置 参数、访问权限、策略安装位置有误。
• (3) 测试不充分，大型软件日益复杂，软件测试不完善， 甚至缺乏安全测试。
• (4) 安全意识薄弱，如选取简单口令。
• (5) 安全管理人员的疏忽，如没有良好的安全策略及执行 制度，重技术，轻管理，从而导致安全隐患。
计算机网络信息安全理论与实践教程 第10章
• 5．CCERT • CCERT是中国教育和科研计算机网紧急响应组的简称， 它对中国教育和科研计算机网及会员单位的网络安全事件提供 快速的响应或技术支持服务，也对社会其他网络用户提供与安 全事件响应相关的咨询服务。网络地址是。
网络安全 实验报告
网络安全实验报告
实验目的：
掌握网络安全的基本概念和原理，了解网络攻击的类型和防范措施。
实验内容：
1. 确保网络设备和系统的安全性：包括安装最新的防病毒软件、设置强密码、使用防火墙等。
2. 加密网络通信：使用VPN等加密技术来保护网络传输的数
据安全。
3. 监测和检测网络入侵活动：使用入侵检测系统（IDS）和入
侵防御系统（IPS）来发现并应对网络入侵行为。
4. 定期进行网络安全演练：模拟网络攻击，检验网络安全防护措施的有效性，并及时修补漏洞。
实验结果：
通过本次实验，我深入了解了网络安全的重要性，学习了一些基本的网络安全原理和技术。
在实施相应的安全措施后，我成功地保护了网络设备和系统，避免了潜在的网络攻击风险。
同时，我还学会了使用入侵检测系统和入侵防御系统来监测和检测网络入侵活动，有效地增强了网络的安全性。
另外，通过网络安全演练，我发现了一些潜在的漏洞，并及时进行了修补，从而更好地保护了网络安全。
实验总结：
网络安全是我们日常生活和工作中必须面对的重要问题。
只有加强网络安全意识，掌握相应的网络安全知识和技术，才能更
好地防范网络攻击，并保障个人和组织的网络安全。
我们应该时刻保持警惕，定期更新和升级网络设备和系统，加密网络通信，使用有效的入侵检测和防御系统，并定期进行网络安全演练，以确保网络的安全性。
计算机网络专业实习报告
计算机网络专业实习报告1. 实习背景我所在的计算机网络专业是一门与计算机相关的专业，主要研究计算机网络的搭建、维护和安全等方面知识。
为了更好地了解和掌握专业技能，提升自己在计算机网络领域的能力，我决定参加实习活动。
2. 实习单位介绍我选择了一家知名的互联网企业作为我的实习单位。
该公司位于城市中心，拥有先进的计算机网络设备和专业的技术团队。
我在这里可以学习到最新的计算机网络技术和实践经验。
3. 实习目标我的实习目标主要分为以下几个方面：(1)了解企业的计算机网络架构和基础设施，包括服务器、交换机、路由器等；(2)学习并掌握计算机网络的基本原理和技术，如TCP/IP协议、网络拓扑结构等；(3)参与实际的网络维护和故障处理工作，提升自己的实践能力；(4)与技术团队积极沟通，了解他们在计算机网络领域的实践经验和最新动态。
4. 实习过程我的实习时间为两个月，期间我参与了多个项目的计算机网络搭建和维护工作。
具体来说，我主要负责以下几个方面的工作：(1)网络设备配置和管理：我参与了网络设备的配置和管理工作，包括交换机、路由器和防火墙等设备的配置和维护。
我学习了如何配置设备的IP地址、子网掩码、默认网关等基本参数，并了解了设备的各种功能和配置方法。
(2)网络拓扑规划：我还参与了公司内部网络的拓扑规划和优化工作。
我学习了如何根据公司的需求，设计和搭建合理的网络拓扑，确保网络的稳定性和可靠性。
(3)网络故障处理：在实习期间，我遇到了一些网络故障，如路由器故障、网络延迟等问题。
我参与了故障的排查和处理工作，学习了如何使用网络监控工具来检测和定位故障，并学会了使用命令行工具来修复网络问题。
(4)与技术团队的交流：除了日常的工作之外，我还积极与技术团队进行交流，了解他们在计算机网络领域的实践经验和最新动态。
通过与他们的交流，我不仅学到了很多新的知识，还拓宽了自己的视野。
5. 实习收获通过这次实习，我收获了很多。
首先，我对计算机网络的理论知识有了更深入的了解，并掌握了一些基本的技能和工具。
计算机网络教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了适应时代的需求，提高学生的计算机网络应用能力，我们开展了计算机网络教学实践活动。
本文将对本次实践活动的背景、目标、实施过程和成果进行总结和分析。
二、背景与目标1. 背景随着我国互联网的普及和信息技术的发展，计算机网络已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
为了让学生更好地适应社会需求，提高学生的计算机网络应用能力，我们开展了计算机网络教学实践活动。
2. 目标（1）提高学生对计算机网络基本概念、原理和应用的理解；（2）培养学生的计算机网络实践操作能力；（3）激发学生对计算机网络领域的兴趣，培养创新精神和团队协作能力。
三、实施过程1. 实践内容（1）计算机网络基础理论教学：包括网络拓扑结构、传输介质、网络协议等基本概念；（2）网络设备配置与调试：包括交换机、路由器等设备的配置与调试；（3）网络操作系统应用：包括Windows Server和Linux系统的配置与维护；（4）网络安全与防护：包括防火墙、入侵检测等安全技术的应用。
2. 实践方式（1）课堂讲授：教师结合实际案例，讲解计算机网络基本概念、原理和应用；（2）实验操作：学生在实验室进行实际操作，巩固理论知识；（3）小组讨论：学生分组讨论，共同解决问题，提高团队协作能力；（4）项目实践：学生自主完成项目，提高综合运用能力。
3. 实践时间本次实践课程共计16周，每周2学时，共计32学时。
四、成果与总结1. 成果（1）学生掌握了计算机网络基本概念、原理和应用；（2）学生具备了一定的网络设备配置与调试能力；（3）学生熟悉了网络操作系统应用和网络安全与防护技术；（4）学生的团队协作能力和创新精神得到提高。
2. 总结（1）教学效果良好：通过本次实践，学生对计算机网络有了更加深入的了解，提高了实践操作能力；（2）教学方法合理：结合理论教学和实践操作，使学生在实践中掌握知识；（3）实践环境优越：实验室设备齐全，为学生提供了良好的实践条件；（4）师资力量雄厚：教师具备丰富的实践经验，为学生提供专业指导。
网络安全实训报告
网络安全实训报告在这个数字化的时代，网络安全越来越受到重视。
在许多行业中，网络安全已经成为了一项核心任务。
作为一名大学生，我们也应该注重网络安全问题。
为提高自身的安全防范意识和技能，近日，我参加了一次网络安全实训。
这次网络安全实训从密码学入手，介绍了对称加密和非对称加密的原理及实现方式。
通过这个环节，我了解到对称加密是指使用单个密钥进行加密和解密的算法，而非对称加密则使用了两个密钥。
实践中，我们使用RabbitMQ对加密后的信息进行了传输，通过程序的调用实现了数据的加解密。
除了密码学的知识，实训还提到了破解程序漏洞的方法。
在这里，我学会了通过分析程序中的黑盒和白盒，来找出程序中的漏洞和错误。
同时，我们还学习了一些破解密码的技巧如暴力破解和字典破解，在实战中我们能够更好地应对系统安全问题。
随着网络时代的到来，信息安全已成为了产业链的一个重要环节。
在这方面，实训除了教授实际的技术知识外，还要我们从另一个角度去思考问题：如何保障自己的隐私和信息安全？在我们分享和传输信息时，我们需要知道哪些信息是需要保密的，我们该如何保护它们。
同时，在使用网络时我们还应该注意防范钓鱼网站、恶意软件等威胁，确保自身的数据和隐私安全。
我还意识到，在很多情况下，别人会想要获取我们的信息。
因此，我们需要加强保护自己的能力。
例如，在社交媒体中不轻易地共享个人信息，不随意下载来历不明的软件，不访问不受信任的网站等。
对于这一点，也应该引起政府和企业的重视，加强信息安全保障。
综上所述，网络安全已经成为了数字化时代的重要议题。
在这里，我得到了一个深入学习网络安全知识和实践漏洞利用的机会。
这次实训增强了我对于网络安全的认识，也让我更加清楚地知道如何保障自身信息安全。
通过这次实训，我深深认识到核心技术的重要性，同时也看到了网络安全工作的广阔前景。
我也希望通过这样的平台，激发更多学生对于网络安全领域的兴趣，并将其作为自身职业路径的选择之一。
计算机网络安全 实验
计算机网络安全实验
计算机网络安全是保护计算机网络以及其中的系统、数据和通信的安全性，防止未经授权的访问、攻击和恶意活动。
在实验过程中，我们将学习和实践各种计算机网络安全技术，以加强网络的安全性。
一项重要的实验是网络防火墙配置。
防火墙是一种网络安全设备，用于控制网络流量并保护网络免受未经授权的访问和潜在威胁。
在这个实验中，我们将学习如何设置和配置防火墙，通过规则和策略来限制入站和出站流量，并阻止潜在的攻击和恶意活动。
另一个实验是网络入侵检测系统（IDS）的部署。
IDS是一种监视网络流量的设备或应用程序，用于检测和报告潜在的入侵和攻击。
在这个实验中，我们将学习如何设置和配置IDS，以便实时监视网络活动，并及时发现和应对潜在的入侵。
此外，还有实验涉及加密和身份认证。
加密是一种将数据转换为无法理解的形式的安全机制，防止未经授权的访问和数据泄露。
身份认证是验证用户身份的过程，以确保只有授权用户可以访问系统和数据。
在这些实验中，我们将学习和实践各种加密算法和身份认证技术，以确保数据的机密性和用户身份的合法性。
综上所述，计算机网络安全实验是为了学习和实践各种网络安全技术，以加强计算机网络的安全性。
通过掌握防火墙配置、
网络入侵检测系统的部署、加密和身份认证等技术，我们可以有效地保护计算机网络免受攻击和未经授权的访问。
网络安全技术与实训_计算机网络安全基础知识
安全评估标准的重要性在于： 1）用户可依据标准，选用符合自己应用安全级别的、评定了 安全等级的计算机系统，然后，在此基础上再采取安全措施。 2）一个计算机系统是建立在相应的操作系统之上的，离开了 操作系统的安全，也就无法保证整个计算机系统的安全。所以， 软件生产厂商应该满足用户的需求，提供各种安全等级的操作 系统。 3）建立系统中其他部件（如数据库系统、应用软件、计算机 网络等）的安全评估标准，可以使它们配合并适应相应的操作 系统，以实现更完善的安全性能。
三.知识链接： 2.计算机网络安全的特征
（1）可靠性 可靠性是网络安全最基本的要求之一，是指系 统在规定条件下和规定时间内完成规定功能的 概率。 可用性是指信息和通信服务在需要时允许授权 人或实体使用。 （3）保密性 保密性指防止信息泄漏给非授权个人或实体,信 息只为授权用户使用.保密性是面向信息的安全 要求。
操作步骤:
【操作步骤】 第1步：添加IP安全策略。我们首先要做的就是，在控制台中添加IP安全策略单元， 添加步骤如下： （1）依次点击【开始】→【运行】，然后在【运行】窗口中输入“mmc”并回车， 此时将会打开【控制台1】窗口，如图1-1所示。
图1-1 控制台窗口
操作步骤:
（2）在图1-1所示窗口依次点击【文件】→【添加/删除管理单元】→【添加】，此时将会打开 【添加/删除管理单元】窗口，我们在此窗口下的列表中双击“IP安全策略管理”，如图1-2所 示。
三.知识链接：
网络的安全策略一般分为三类：逻辑上 的，物理上的和政策上的。逻辑上的措 施，即研究开发有效的网络安全技术， 例如，安全协议、密码技术、数字签名 、防火墙、安全管理、安全审计等。
三.知识链接：
计算机网络安全是指保持网络中的硬件 、软件系统正常运行，使它们不因自然 和人为的因素而受到破坏更改和泄露。 网络安全主要包括物理安全、软件安全 、数据安全和运行安全等4个方面。
计算机网络在实践教学(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的一部分。
在高等教育中，计算机网络作为一门重要的专业课程，其实践教学环节对于培养学生的实际操作能力、创新思维和解决实际问题的能力具有重要意义。
本文将从实践教学的目的、方法、内容以及效果等方面对计算机网络在实践教学中的应用进行探讨。
一、实践教学的目的1. 培养学生的实际操作能力计算机网络实践教学旨在使学生通过动手实践，掌握计算机网络的基本原理、技术和应用，提高学生的实际操作能力。
通过实践，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新思维实践教学过程中，学生需要不断尝试、创新，以适应不断变化的网络环境。
通过实践教学，学生可以培养自己的创新思维，提高自己的创新能力。
3. 培养学生的团队协作能力计算机网络实践教学往往需要学生分组合作完成，这有助于培养学生的团队协作能力。
在实践过程中，学生需要学会沟通、协调，共同解决问题，提高自己的团队协作能力。
4. 提高学生的就业竞争力计算机网络实践教学使学生具备了一定的实际操作能力和创新思维，这将有助于提高学生的就业竞争力。
在求职过程中，具备实践经验的毕业生更容易受到用人单位的青睐。
二、实践教学的方法1. 实验室教学实验室教学是计算机网络实践教学的主要形式。
通过实验室教学，学生可以在教师的指导下，使用实验设备进行实践操作，掌握计算机网络的基本原理和技术。
2. 案例分析教学案例分析教学是一种以案例为载体，引导学生分析问题、解决问题的教学方法。
通过案例分析，学生可以了解实际网络环境中的问题，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
3. 项目驱动教学项目驱动教学是一种以项目为载体，引导学生通过完成项目来学习知识、培养能力的教学方法。
通过项目驱动教学，学生可以掌握计算机网络的实际应用，提高自己的实践能力。
4. 在线实践教学随着互联网技术的发展，在线实践教学成为了一种新兴的教学模式。
计算机网络安全产品实习报告
标题：计算机网络安全产品实习报告一、实习背景与目的随着信息化建设的飞速发展，计算机网络安全问题日益凸显，网络安全产品的重要性不言而喻。
为了提高自己在网络安全领域的专业素养，我将实习的重点放在了计算机网络安全产品的学习和实践上。
本次实习的主要目的是深入了解网络安全产品的工作原理和应用场景，提高自己在网络安全领域的实际操作能力。
二、实习内容与过程1. 实习单位与岗位我实习的单位是某知名网络安全公司，担任的岗位是网络安全产品助理。
主要负责协助产品经理进行网络安全产品的研发、测试和推广工作。
2. 实习内容（1）产品研发在产品研发阶段，我参与了网络安全产品的需求分析、系统设计及编码工作。
通过学习，我深入了解了网络安全产品的工作原理，掌握了相关技术规范和标准。
（2）产品测试在产品测试阶段，我负责编写测试用例，并对网络安全产品进行功能测试、性能测试和安全测试。
通过不断地测试与优化，我掌握了网络安全产品在实际应用场景中的表现，并提出了改进意见。
（3）产品推广在产品推广阶段，我参与了网络安全产品的市场调研、竞争分析及推广活动策划。
通过与客户沟通，我了解了市场需求，为产品的改进和推广提供了有益建议。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）专业知识：通过实习，我系统地学习了网络安全产品的基本原理和技术规范，提高了自己在该领域的专业素养。
（2）实践能力：在实习过程中，我参与了产品的研发、测试和推广工作，锻炼了自己在实际工作中的动手能力和解决问题的能力。
（3）团队协作：在实习过程中，我与团队成员密切配合，共同完成了各项任务，提高了自己的团队协作能力。
2. 实习反思（1）网络安全产品需要不断更新和完善，以满足不断变化的市场需求和应对新的安全威胁。
（2）在实际工作中，要注重理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养和实际操作能力。
（3）加强与其他部门的合作，提高团队协作能力，共同推进网络安全产品的发展。
四、总结通过本次实习，我对计算机网络安全产品有了更深入的了解，实践能力得到了很大提升。
计算机网络安全课程教学探索与实践
３ “ ） 合作 学 习 ”教 学法 “ 合作 学 习”教 学法 ，是 教 师依据 学 生的 能力 、先 各知 识 、性别 等相 关 因素 ，将 学 生分 成小 组 的形 式进 行 教学 的一 种方 法 。小 组成 员彼 此相 互 合 作 ， 一部 分 成 员 进行 网络 的模 拟 攻击 ，而 另 外 的成 员则 进 行 网络 的防 御 。学 生依 据 学 习 目标 ，独 立 寻找 相关 资 料 ， 自己阅读 与 分析 后 ，通过 小 组之 间 的互 动 、分 析讨 论 ，从 而引 申出不 同 的思考 方 向，进 而 建构 出个 人 对于 学 习内容 的系 统知识 。 ４构 建攻 防平 台 网 络 安 全 实验 的基 础 是 实验 平 台 ［］ 为 了进 一 步 提 高 实 践 教 学 质 ３。 量，创 建 了专 门针对 计算 机 网络安 全课 程 的实验 室， 实验 室的拓 扑如 图１ ，
一
教 育 科 学
计 算 机 网络 安 全课 程 教 学 探 索 与实 践
朱晓静 林元乖
海南 三亚 ５２２ ） ７０ ２ （ 琼州学院 电子信息工程学 院
［ 摘
要］ 网络安全 逐渐成为 高等学校计算机 专业学生 的必修课之一 ，也成为其他 相关专业 的选修课程之 一。因此 ，从 该课程的建设 目标出发 ，分析 课程特点 教学方法 ＡＰ Ｒ 欺骗
教师 是 学生学 习 的组织 者 、服务 者和 导航者
“ 务驱 动 ”教 学法 的其 基本 过程 为 ：提 出任 务、分 析任 务 、学 生操 任 作 、交流 讨论 、巩 固创新 、 总结等 几个 阶段 。
２ “ 例 ”教学法 ） 案
在 网络 安 全 课程 教 学 中 ，为 了使 学 生 能够 较 好 地理 解 网 络攻 击 的 过 程 ，给 学 生 提 供 多个 网络 攻 击 的案 例 ，例 如 “ 河 ”木 马病 毒 的 入 侵过 冰 程 ，Ｄ ｏ 的攻击 过程 、利 用ｓ ｉｆｒ ｐｏ 听 网络信 息等 ，加 强学生 的感性 ＤＳ ｎｆ ｅ ｒ监
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目录第7章恶意软件及其防护7.1 恶意软件7.1.1 恶意软件及其威胁1．恶意软件的分类2．陷阱门（Trap doors）3．逻辑炸弹（Logic Bomb）4．特洛伊木马（Trojan Horses）5．蛇神（Zombie）7.1.2 病毒的本质1．病毒程序的结构2．初始感染的途径3．病毒的类型4．宏病毒（Macro Viruses）5．电子邮件病毒7.1.3 蠕虫1．莫里斯蠕虫（Morris Worm）2．红色代码蠕虫（Code Red worm）7.2 病毒对抗措施7.2.1 反病毒方法7.2.2 高级反病毒技术1．通用解密（Generic Decryption）2．数字免疫系统（Digital Immune System）3．行为阻止软件（Behavior-Blocking Software）7.3 木马的工作原理与检测7.3.1 木马程序的工作原理7.3.2 木马的隐藏方式1. 在任务栏里隐藏2. 在任务管理器里隐藏3. 端口4. 隐秘通讯5. 隐藏加载方式6. 最新隐身技术7.3.3 特洛伊木马具有的特性1．包含在正常程序中2. 具有自动运行能力3. 包含具有未公开并且可能产生危险后果的功能的程序4．具备自动恢复功能5．能自动打开特别的端口6．功能的特殊性7.3.4 被木马入侵后出现的状况7.3.5 木马是如何启动的1．在Win.ini中启动7－12．在System.ini中启动3．利用注册表加载运行4．在Autoexec.bat和Config.sys中加载运行5．在Winstart.bat中启动6．启动组7．*.INI8．修改文件关联9．捆绑文件10．反弹端口型木马的主动连接方式7.3.6 木马的种类1．破坏型2．密码发送型3．远程访问型4．键盘记录木马5．DoS攻击木马6．代理木马7．FTP木马8．程序杀手木马9．反弹端口型木马7.3.7 木马采用的伪装方法1．修改图标2．捆绑文件3．出错显示4．自我销毁5．木马更名7.3.8 被木马感染后的紧急措施7.3.9 木马的监测、清除与防范1．木马检测2．木马清除3．木马防范7.4 本章小结习题与思考7－2第7章 恶意软件及防护本章讨论三个方面内容：计算机病毒类型和感染机制；病毒对抗原理与相关措施；网络计算机内部的木马检测原理与对抗措施。
7.1 恶意软件7.1.1 恶意软件及其威胁对计算机网络系统的最大威胁之一，就是那些利用系统和程序的脆弱性及漏洞进行攻击的恶意软件，这里所说的程序既包括一般的应用程序，也包括工具程序，如编辑器和编译器等。
首先概览这些软件威胁的领域，之后将具体介绍它们的本质和运行方式，然后分析相应的对抗措施。
1. 恶意软件的分类图7.1给出了软件威胁（或者恶意程序）的总体分类。
这些威胁可以分为两类，一类需要驻留在一个宿主程序内，不是独立的软件，另一类是可以独立存在的。
前一类实质上是一些程序片断，它们必须依赖于一些实际应用程序、工具软件或系统程序才能生存，后者是一些可以由操作系统调度和运行的独立程序。
另外一种分类方法是将这些恶意软件分为不可进行自身复制的，和可以进行自身复制的两类。
前一类在宿主程序被触发的时候执行相应程序操作，但不会进行自我复制和传播操作；后者包括程序段（病毒）或独立的程序（蠕虫和蛇神），这些程序执行的时候将自动产生自身的一个或多个拷贝，这些拷贝在合适的时机将在本系统或其它系统内被激活。
本章的讨论按照图7.1的分类进行，但这个分类并不能说明问题的全部。
各种恶意软件可以互相配合运行，特别地，逻辑炸弹或特洛伊木马都可能是病毒和蠕虫地一部分。
接下来一节我们将分别介绍除病毒和蠕虫以外的恶意软件，病毒和蠕虫将在这一节的后面作详尽讨论。
图7.1 恶意程序分类2. 陷阱门（Trap doors）陷门是程序的秘密入口点，入侵者可以绕开通常的安全控制机制而直接通过该入口访问程序。
陷门并不是一种新技术，事实上很多年以前程序设计人员一直使用该技术来调试或维护自己开发的程序。
当程序开发者在开发了一个包含认证机制、或者要用户输入很多不同的口令才可以进入和运行的程序的时候，为避开这些繁琐的认证机制以便于软件开发和调试的顺利进行，程序设计者通常会设置这样的陷门。
计算机系统陷门的打开通常是用识别特定输入序列的代码段，或由某一特定用户ID或者特定的事件序列进行激活。
例如，在计算机的Windows XP操作系统中，在命令提示符界面键入net user命令（见第9章），读者就会发现除了自己设置的用户名之外，可能还有两个用户名：Help Assistant 和7－3SUPPORT_388945a0，它们用于对Windows操作系统的补丁进行自动网络下载和升级。
当陷门被恶意程序设计者利用，作为获得未授权的访问权限的工具时，陷门就变成一种安全威胁。
在美国的一些科幻电影（如War Game）中描绘的网络系统的脆弱性，体现了陷门的基本思想。
另外一个例子是Multics操作系统的开发过程。
在该项目中，美国空军的“猛虎队”（模仿攻击者）负责对该系统进行渗透测试，其策略是向运行Multics软件的网络系统提供操作系统更新文件，该文件里实际上还包含了一个特洛伊木马（将在后面描述），用于在系统中设置一个陷门。
通过陷门，“猛虎队”可以激活该木马以获得对系统的访问权限。
这个陷阱门设计得非常巧妙，甚至Multics的开发者们被告知该系统已经被安装了陷阱门之后，都无法从代码中找出此安全隐患。
只通过对操作系统代码的检测来实现对陷门的控制是比较困难的，防护的重点应当放在对软件系统的开发过程的监督，以及对系统软件的升级过程中。
不能随意地下载和安装来自网络的未经安全认证的各种软件，以防止计算机被设置陷门。
读者可用第9章中介绍的软件工具对自己的网络计算机系统进行检测。
例如，在C:\命令提示符下，键入C:\Documents and Settings>netstat –a 列出本机的网络连接状况，查看已建立的哪些网络连接是未经你同意的，哪些开放的端口是你所不知道的。
读者也可以在命令提示符下，键入C:\Documents and Settings>net user 列出本机的网络用户名清单，查看哪些用户名是你设置的，哪些用户名是你未知的情况下被设置的。
3. 逻辑炸弹（Logic Bomb）逻辑炸弹是出现最早的程序威胁类型之一，在病毒和蠕虫出现之前就有了。
逻辑炸弹实际上是嵌在合法程序中的代码段，在某些条件满足的时候该炸弹将“引爆”。
这些引爆逻辑炸弹的条件可能包括特定文件的出现或者消失、星期中的一个特定日子、或者某特定的用户运行了一个程序等。
一旦引爆，逻辑炸弹将修改、删除数据和文件，使系统停机或带来一些其它危害。
一个著名的逻辑炸弹的例子是美国的Tim Lloyd案例，他被指控在自己工作的Omega Engineering公司的网络中设置了逻辑炸弹，造成了超过一千万美元的经济损失，打乱了公司的发展计划，并导致80个工作人员失业。
Lloyd被判41个月监禁，并罚款二百万美元。
4. 特洛伊木马（Trojan Horses）特洛伊木马是隐藏在一些有用的或者看起来有用的程序或命令中的代码段，当该程序被调用的时候，特洛伊木马将执行一些有害的功能。
特洛伊木马程序可以用来间接地实现一些未授权用户无法直接实现的功能。
例如，为获得对共享系统中某个用户的文件的访问权限，攻击者设计出一个木马软件，它执行后可以将该用户的某文件的存取权限改变为其它用户也可读取。
攻击者可以将隐藏了木马程序的软件放置在公共目录下，或者将该程序的名字取为游戏或有用的工具名，来引诱其他用户执行该软件。
比如，一个木马程序以某种格式列出了一个用户的文件清单，当其他用户执行该程序之后，攻击者就可以得到访问该用户的文件的权限。
一种难于检测的特洛伊木马程序是隐藏在编译器中的，当编译器对某程序编译后，该程序中就被植入了木马，木马修改了系统的登录程序，在其中设置了一个陷门（用户名），通过该陷门，攻击者可以用一个特殊的口令登陆系统。
而通过分析登陆程序的源代码是不可能检测出这种木马的。
设计木马的另外一种动机是破坏数据。
木马程序表面看起来是执行一种有用的功能的程序（如一个计算器程序等），但该程序也能悄悄地删除用户文件。
美国哥伦比亚广播公司CBS的一个执行官因为中了木马病毒而丢失了他的个人电脑中的所有数据，该木马被放置于一个图形程序中，通过网络上的电子公告牌系统提供给用户自由下载。
在本章第3节还要对木马的工作原理和对抗措施进行详细介绍。
7－47－ 55. 蛇神（Zombie）蛇神（也称为僵尸）程序事先秘密地进入到连接在网络上的大量的计算机，获取了对这些第三方计算机的控制权，之后以这些被劫持的计算机为跳板实施对网络目标机的攻击行为，这就使得追踪发现真正的攻击者变得十分困难。
蛇神程序可以应用于对Web服务器的拒绝服务攻击，这种攻击的一个典型实例是攻击Web网站。
攻击者将蛇神程序植入到成千上万台网络用户的计算机中，然后在某特定时刻控制这些计算机一起向目标网站发起访问，由于网站服务器对每个访问者要发回响应并分配相应的存储资源，由于同时访问的用户量巨大，耗尽了服务器和网络的资源，使得该站点陷入拒绝服务状态，达到攻击的目的。
7.1.2 病毒的本质病毒程序可以通过修改某些程序以达到感染该程序的目的。
修改操作可能包含复制病毒程序，之后去感染其它程序。
生物学意义上的病毒实际上是一些由DNA或者RNA组成的基因片断，病毒可以接管生物体内活细胞的工作机制，并使该细胞制造出众多的原病毒的副本。
与生物学病毒的工作机制相似，计算机病毒也可以植入宿主程序中，并产生更多的病毒副本。
典型的计算机病毒进入主机之后将驻留其中，临时控制计算机的磁盘操作系统，感染病毒后的计算机运行其它未感染的程序后，病毒的副本就会进入这些程序中。
计算机病毒就这样通过无警惕性的用户的存储U盘或者在网络上交换文件传播开来。
由于网络环境下访问其它计算机上的资源是一件非常普通的事情，这使得网络成为计算机病毒培育和传播的良好环境。
病毒程序可以做其它程序可以做的任何事情。
与普通程序相比，病毒程序的唯一不同之处就在于，当宿主程序执行的时候病毒程序就会秘密执行自己的功能。
一旦病毒被激活，就可以实现设计者所设计的功能，比如删除文件和程序等。
病毒的生命周期可分为如下四个阶段：（1）休眠休眠阶段阶段阶段：：在该阶段病毒不进行操作，而是等待触发，触发条件包括日期、其它程序或文件的出现、磁盘容量超过某个限度等。
并不是所有的病毒都有这一阶段。
（2）传播阶段传播阶段：：在这一阶段，病毒把自己的副本植入其它程序或者某个系统的磁盘区域。
每一个被感染的程序将含有病毒的一个副本，并且此副本也开始向其它程序进行传播。