苏教版六年级下册三亚落日课件

②这样写有什么好处?
(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有 生机。表达出作者的喜爱之情)
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像 一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 用比喻的方法，把夕阳的颜色美和形状 美具体、形象地写出来了，表现了落日的 奇妙与瑰丽 。 2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地 在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。
三亚的海： 海与天——蓝极了 椰树——挺拔俊秀 海鸥——洁白 沙滩——玉屑银末般，松软 三亚落日：像孩童 像灯 笼 像跳水员
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
哦，这就是三亚的落日！
1· 完成补充习题。
2.背诵第三~四自然段。
夕阳无限好，只是近黄昏。
逊 溢 屑 丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛 玫 瑰 盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
赤朱丹彤 美妙绝伦 收敛 红扑扑
热带风情 玉屑银末
悄然无声 蘸蓝了 洋溢
硕大无朋 毫无倦态
醉醺醺
颤动 抖落
潇潇洒洒
逊色
摇曳
搔着 捏一捏
揉成
玫瑰酒
韧韧的面 树冠
椰子树 溅出 姿势 兴许
用( )的手法，表现了落日的( 落日美景的（ ）之情。
)以及作者对
3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩.
• 使用比喻的修辞，不仅体现了夕阳颜色的 变化，还通过"涨溢"一词赋予了“沉醉”的 动态美。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
课后练习题
3.（1）担心：表现了白鸥飞翔得 很低，让人觉得快接触到海面了。
（2)生怕：表现了人们全神 贯注地欣赏落日之美，为之 陶醉惊叹,为之留恋的感觉。
于是，天和海都被它的笑颜 感染了，金红一色，热烈一片。
• 由“感染”一词，我们可以体会到日落的 美丽景象和我内心的喜悦、喜爱之情。
思考：
• 第一句起到了（总领全文）作用，哪一句和 它相呼应。
你以为课文可以分为哪几部分？
第一部分（1）点明“在三亚看落日真有诗 意。” 第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。 第三部分（3-4）描绘了三亚落日的美景。 第四部分（5）照应开头，总括“这就是三亚 的落日”。
默读课文，思考：
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意
活跃了一天的太阳， 依旧像一个快乐的孩童。 它歪着红扑扑的脸蛋，毫 无倦态，潇潇洒洒地从身 上抖落下赤朱丹彤，在大 海上溅出无数夺目的亮点。
在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快 乐的孩童。
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
(红扑扑、抖落、溅出)
色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出
水波不惊
收敛：(光线等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比 得上。形容无比的大。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 悄(qiǎo)然无声： 形容寂静无声。
默读课文，思考：课文 哪几个自然段具体描绘了三 亚落日的美景？（3-4节） 课文第1、2小节分别写了什 么？（在三亚看落日很有诗 意；三亚洋溢着浓浓的热带 风情。）
美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。 （有诗情画意，能使人产生非常美 好的想象 ）
课文哪些地方具体地描述了三亚的 落日呢? 请同学们把相关的句子找出来并且 和大家一起分享。
三亚落日
•
• 真有诗意 •
像孩童
“生怕”表现了人们全神贯注地欣 赏落日之美。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
“担心”表示不放心，表现了“白 鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面 了。
挺拔俊秀的椰子 树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的 细沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金 灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美 和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。
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三亚落日
三亚简介
• 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯 一的热带滨海旅游城市。气候独特。四季如春， 可谓三冬不见霜和雪，四季鲜花常盛开，是“向 世界出口阳光和空气的地方”素有“东方夏威夷” 之称。因此，它是避寒度假的旅游胜地。三亚境 内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、 动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、 河、海浑然一体，拥有南山、大小洞天两个5A级 景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、 西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是中国热 带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。
• 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海 第一湾”之称。
引入
• 海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、洞 幽，全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂， 冬可避寒，夏能消暑，是闻名天下的旅游 胜地，这节课我们就随作者一道去欣赏三 亚的落日。
生字新词
xùn yì xiè dān jiàn
像灯笼 像跳水员
•
现在让我们一起走 进三亚，去领略它的美 丽风光吧！
二．精读第二自然段。
• 1．想一想：你从这段中读懂了什么? • 2．集体交流。 • （三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作 者非常喜爱三亚的热带风情）
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。
作者把“落日”比作了什么？ 像孩童
像大红灯笼 像跳水员
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
本课知识点：
• 《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼 的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象， 表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 • 《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼， 跳水员。 • “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意， 是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。 • 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第 一湾”之称。 • 重点字词及背诵课文2、3、4自然段。 • 课后第3题（品味带点词在句子里所表达的情感）