幼儿园中班健康教案 (2)
幼儿园中班健康教育活动教案《保持好心情》2篇
幼儿园中班健康教育活动教案《保持好心情》 (2)幼儿园中班健康教育活动教案《保持好心情》 (2)精选2篇（一）课题：保持好心情年级：幼儿园中班教学目标：1. 认识不同的情绪，并通过活动和游戏来表达自己的情绪。
2. 学会倾听他人的情绪，学会与他人分享自己的情绪。
3. 学会通过一些简单的方法来调节情绪，保持好心情。
教学准备：1. 图片或卡片: 不同的情绪表情，例如开心、生气、悲伤、惊讶等。
2. 活动道具：音乐、手偶、反应球等。
3. 幼儿故事书：讲述情绪故事的书籍。
教学过程：1. 导入活动（5分钟）- 播放快乐的音乐，让孩子们跳舞。
- 引导孩子们用手势、表情或声音来形容自己此刻的心情。
2. 情绪表情认知（10分钟）- 准备不同的情绪表情的图片或卡片，让孩子们观察并描述每个表情的特点。
- 通过提问引导孩子们认识不同的情绪，例如“这是什么表情？你觉得这个人是怎样的心情？”- 让孩子们模仿不同表情，并鼓励他们用自己的方式表达自己此刻的心情。
3. 情绪故事分享（15分钟）- 选取一本情绪故事书，讲述其中的故事，并指导孩子们讨论故事中人物的情绪。
- 鼓励孩子们分享自己在日常生活中遇到的情绪困扰或开心的事情。
4. 调节情绪活动（20分钟）- 制作简单的情绪指示牌，让孩子们用手偶、反应球等进行情绪表达活动。
- 让孩子们坐成一个圈，通过传递情绪指示牌的方式，让每个孩子都有机会表达自己的情绪。
- 引导孩子们讨论各种情绪的调节方式，例如听音乐、做游戏、看漫画等。
5. 总结活动（5分钟）- 回顾课堂中学习到的不同情绪和调节方式。
- 鼓励孩子们逐渐培养良好的情绪管理能力，保持好心情。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿们对不同的情绪有了更深入的认识，并学会了表达自己的情绪。
他们也了解到情绪的调节方法，以保持好心情。
而且在活动中，孩子们有机会分享自己的情绪，培养了倾听他人情绪的能力。
可以进一步加强对情绪的认知和情绪管理方面的训练。
幼儿园中班健康教育教案5篇
幼儿园中班健康教育教案5篇其实无论开展什么阶段的教学工作，都要认真写好一份教案，教案在老师的教学中有着相辅相成的作用，作者今天就为您带来了幼儿园中班健康教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目标：1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
活动重点：练习单脚行进跳。
活动难点：学习单脚踢物的动作要领。
活动准备：1、场地布置：梯形大房子一间，小房子八栋；2、自制“踢子”每人一个；3、大红旗四面。
活动过程：一、活动导入1、师：“小朋友好！”“小朋友们，今天天气真好!我们一起到活动室去玩游戏吧！”吹口哨踏步进入活动室。
引导幼儿主动向客人问好！2、准备活动，带领幼儿做操，练习单脚跳。
二、探索单脚跳房子的玩法1、幼儿自由探索“跳房子”师：小朋友，我们马上就要成为小学生啦。
在学校老师给我们上课，平时的玩和游戏要靠我们自己啦。
我们要学会自己想办法玩游戏！有谁玩过跳房子的游戏？你们是怎么跳的？（启发幼儿已有生活经验）我们场地上有很多房子，请你们试一试，看谁的办法最多，最好玩。
2、请幼儿示范跳房子的方法，和同伴分享交流师：我发现小朋友跳得可好啦。
有的是单脚连续的在房子里跳，有的是一次跳几格，请他们上来跳给我们看看。
（请幼儿示范），我们大家也一起来试一试。
（幼儿再次练习）。
3、合作单腿连续跳房子师：“我们这里有30几个小朋友，却只有几栋房子，房子太少了，你们想一想还可以用什么方法来跳？”引导幼儿双人或多人合作跳房子。
教师小结：小朋友真能干！想出了这么多跳房子的方法，有单腿连续跳的、有一格格跳的、两格两格跳的，还有两个朋友或几个朋友一起合作跳的，好玩吗？只要我们肯动脑筋，就可以想出许多好玩的办法来。
三、学习用“踢子”跳房子1、鼓励幼儿大胆探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快乐。
幼儿园中班健康教案20篇优秀版
《幼儿园中班健康教案》幼儿园中班健康教案（一）：幼儿园中班健康教案：水的作用活动目标1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。
2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。
3、教育幼儿节约用水，保护水资源。
活动准备1、 ppt 课件：如果没有水2、 ppt 课件：水的作用活动过程一、情景导入活动1.教师拿着水杯喝水。
教师：小朋友，你们想喝水吗？2.请幼儿拿水杯喝水。
提问：喝完水有什么感觉？我们喝的是什么水？二、了解自来水的来源。
1.我们喝的水是从哪里来的？出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗？江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1.ppt 课件：水的作用了解水对人们的作用2.ppt 课件：如果没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3.节约用水，爱护水资源。
（1）水的用处那么多，我们就应怎样节约用水？（让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来）（2）教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。
四、活动结束1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
幼儿园中班健康教案（二）：幼儿园中班健康教案：各种不同的刷子一．活动目标1、透过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。
2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。
3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
二．活动准备1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等。
幼儿园中班健康教育教案(精选5篇)
幼儿园中班健康教育教案(精选5篇)幼儿园中班健康教育教案篇1活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的'身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。
幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）
幼儿园中班健康教育教案幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。
2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：图片、课件。
活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。
（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。
二、关注自己观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。
2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。
三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。
2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。
（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。
活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
幼儿园中班健康教育教案篇2活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
幼儿园中班健康教案10篇
幼儿园中班健康教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教育活动教案（精选3篇）
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班健康教育活动教案：病菌来了 活动⽬标 1、初步了解病菌会传播疾病。
2、尝试根据相关线索推测故事情节。
3、能⽐较清楚地回答有关故事的问题。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、初步了解预防疾病的⽅法。
活动准备 1、亲⼦故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼⼉⽤书或电⼦书第2-9页）。
2、发霉的⾯包。
活动过程 1、⽼师出⽰发霉的⾯包，请幼⼉说说⾃⼰对“病菌”的理解。
2、与幼⼉讨论： （1）病菌和我们的⾝体健康有什么关系？（病菌会使我们⽣病。
） （2）平常我们看得见病菌吗？（只⽤⾁眼是看不到病菌的。
） 3、出⽰幼⼉⽤书或电⼦书第2-9页，告诉幼⼉病菌正举⾏⼀个秘密会议，然后讲述亲⼦故事《病菌来了》 夏天来了，病菌王国⼜在举⾏“霸占地球⼤会”，各种病菌纷纷到达会场。
戴着皇冠的病菌⼤王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让⼈类拉肚⼦了。
”他⼀边说，⼀边播放⼩男孩拉肚⼦的录像。
（请幼⼉推测故事的发展，猜猜⼩男孩⽣病的原因。
）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩⼦，因为他吃东西前不洗⼿，我们就可以躲在他的⼿上。
当他吃东西时，我们就沾到⾷物上，与⾷物⼀起跑进他的肚⼦⾥。
哈哈！这样我们就可以在他的肠⼦⾥进⾏⼤破坏，最后让他肚⼦痛、拉肚⼦。
⼤王，你看我们的⾏动多成功！” 接着，坐在⼀⾓的病菌卡卡说：“⼤王，我们才厉害呢！只要⼈类沾上我们，就会咳嗽、流⿐涕、嗓⼦疼。
”卡卡⼀边说，⼀边播放⼥孩⽣病的录像。
（请幼⼉推测故事的发展，猜猜⼥孩⽣病的原因。
）卡卡说：“你们看，这个⼥孩染上感冒了，她是被⼀位⽼爷爷传染的。
我们很喜欢这位⽼爷爷，因为他⽣病时不戴⼝罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着⼥孩，我们就像飞弹⼀样，飞到了⼥孩的⾝上，让她⽣病了。
幼儿园中班健康活动教案通用6篇
幼儿园中班健康活动教案通用6篇写教案时，结合学生的实际情况可以帮助教师更好地预见课堂可能出现的问题，教案的编写应当基于对学生学习情况的深入分析和理解，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班健康活动教案通用6篇，供大家参考。
幼儿园中班健康活动教案篇1活动目标：1、使幼儿认识刷牙的重要性。
2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶，《刷牙歌》视频。
活动过程：一、开始部分1、教师：小朋友们，今天老师请来了一位你们的好朋友，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢！小朋友们认真听哦！2、讲故事：从前有只不讲卫生的小狮子，最不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：小熊，我--话还没说完呢，只听小熊说了句：什么味儿！接着，扑通一声，倒在了地上。
小兔，我们-- 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。
可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：好臭！接着，也扑通一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：小象，我们来玩-- 好难闻的气味！啊......啊......啊嚏！小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。
这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：爸爸！爸爸突然把鼻子捂住，向后退。
他对小狮子说：天哪，你多久没刷牙了？？X-oss-process=style/content 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：好像......好像两个星期......爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。
不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。
宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！爸爸对小狮子说。
小狮子听了点了点头。
中班健康的教案【5篇】
中班健康的教案【5篇】幼儿园中班健康教案篇一《小猴子本领大》活动目标1学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。
（重点）2、能侧面钻过不同的障碍物（难点），综合练习这平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿身体素质。
《好孩子不玩火活动目标：1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
2.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
《放电影〉活动目标1、能够认真观察图片，理解图片内容，并能编成有趣的故事。
2、会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
《不乱吃东西》设计意图：1.由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2.每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3.在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
《小小马戏团》设计意图：《纲要》中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。
同时在尊重和满足他们独立成长的过程中，一定《大家一起过隧道》设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气。
《感冒我不怕》含反思活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、能在集体面前大胆《运球》设计意图幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。
幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。
《眼睛小体操》教学目标初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、了解自己的各种表情（笑、生气、害羞、发怒等），通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
幼儿园中班健康活动教案五篇
幼儿园中班健康活动教案五篇幼儿园中班健康活动教案篇1活动目标知道行走、沐浴日常生活的基本平安常识，有初步的自我爱护意识。
活动预备课件：插画《走路的平安》；儿歌音频《上下楼梯》；活动过程浴室里的平安。
1、启发幼儿结合生活阅历，沟通在浴室里应当留意的平安事项。
2、小结：浴室里地板、浴缸、马桶很滑，简单摔倒，所以不要在浴室里跳，进出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要单独使用浴室里的各种开关或插座；要请家长关心开〔关〕热水并调好水的温度，下水之前要试试水温是否合适；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。
走路的平安。
1、引导幼儿观看插画《走路的平安》。
——明明是怎样走路的？红红呢？谁走路时留意平安？应当向谁学习？2、引导幼儿结合生活阅历商量：小伴侣走路时要留意什么？活动延长日常活动1、引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》，进一步把握上下楼梯的方法。
2、在日常生活中，提示幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞，留意行走平安。
家园共育请家长结合图片《谁对谁错》对幼儿进行平安教育，并在家庭中的热水开关、插座等平安隐患处贴上醒目的标志。
附【儿歌】上下楼梯一二三四五六七，小伴侣们上楼梯。
向右走，不拥挤，一个一个有秩序。
七六五四三二一，小伴侣们下楼梯。
手扶把杆别焦急，一级一级走下去。
上楼梯，下楼梯，留意平安要牢记。
幼儿园中班健康活动教案篇2活动目标：1、熟悉大脑的重要性，形成对大脑的初步熟悉。
2、通过师生共同商量，把握科学用脑，爱护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知，提高爱护意识。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。
活动预备：关于大脑的图片。
活动过程：一、出示关于大脑的图片，关心幼儿形成对大脑的初步熟悉。
1、你知道身体里的总师令在哪里？2、为什么说大脑是我们的总司令呢？3、小结：我们写字、画画、作嬉戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。
4、引导幼儿看图，老师向幼儿介绍简洁的学问。
幼儿园中班健康活动教案（精选9篇）
•••••••••••••••••幼儿园中班健康活动教案（精选9篇）幼儿园中班健康活动教案（精选9篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班健康活动教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园中班健康活动教案篇1活动目标：1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。
2、知道开心的笑有助于身体健康。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、音乐：《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情。
2、一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官。
3、幼儿用书、练习册。
活动过程：一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题。
1、教师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。
瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？2、幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。
二、带领幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康。
1、玩变脸一个人做表情，大家猜。
玩法（开始时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。
玩法（游戏开始相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。
2、让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论。
老师今天请来了很多很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样？老师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦！三、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、害羞、发怒。
）1、教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）2、老师会变魔术，在他的脸上动一动。
中班幼儿园健康教案精选5篇
中班幼儿园健康教案精选5篇中班幼儿园健康教案【精选5篇】幼儿园健康教育活动的目标，是指通过健康教育活动使幼儿的身心发展应该实现的健康水平或教育结果。
下面小编给大家带来中班幼儿园健康教案，希望大家喜欢！中班幼儿园健康教案（精选篇1）活动目标：1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2、通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、在日常活动中练习玩高跷。
2、幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。
活动过程：（一）准备活动——高跷操教师边喊口令，边带领幼儿做“高跷操”热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）自由探索活动1、幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。
2、请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。
（踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”）3、重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。
（三）游戏：勇敢者大闯关1、介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。
幼儿分成四组，两组相对站立。
第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物（椅子），跨过“小水沟”（一定高度的皮筋），将高跷给对面的幼儿。
依次类推，最先完成任务者获胜。
2、幼儿游戏一次，教师巡回指导。
对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。
3、对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。
（四）结束活动。
放松运动。
整理各种材料、器械。
活动反思：本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。
但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。
幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。
教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。
幼儿园中班健康优质教案《脚丫子》 (2)
幼儿园中班健康优质教案《脚丫子》教案标题：《脚丫子》教学目标：1. 通过本课的教学，让幼儿了解自己的脚是人体的一部分，了解脚具有支撑、行走等功能。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，提高幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高保护自己身体健康的意识。
教学重点：1. 了解脚是人体的一部分，了解脚具有支撑、行走等功能。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教学准备：图片、玩具、脚印贴纸、音乐播放器。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 在黑板上画一个大大的脚印，引起幼儿的兴趣。
2. 让幼儿观察脚印，询问他们这是谁的脚印，为什么会有脚印在这里。
步骤二：呈现教材（10分钟）1. 准备一些图片，逐一展示给幼儿，让他们描述图片中的脚。
2. 同时播放一段轻快的音乐，引导幼儿随着音乐用脚来表达节奏。
步骤三：讲解脚的功能（10分钟）1. 让幼儿观察自己的脚，轻轻按摩脚底，感受脚底的触觉。
2. 与幼儿分享脚的作用，例如支撑身体、行走、玩耍等。
步骤四：小游戏（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组一份玩具。
2. 老师喊出一种动物或植物，幼儿用脚来表达这个动物或植物的动作。
步骤五：整理归纳（5分钟）1. 将幼儿的脚印贴在墙上，形成一个大大的“脚印墙”。
2. 让幼儿观察脚印墙，了解自己的脚印有多样性。
步骤六：总结（5分钟）1. 回顾今天的教学内容，让幼儿复述脚的功能和重要性。
2. 引导幼儿总结课程中学到的内容，鼓励他们积极参与到保护自己身体健康的行动中。
教学延伸：1. 让幼儿自己动手做一副脚印，将其作为自己的珍藏品。
2. 鼓励幼儿跳舞、散步等活动，运动脚部，增强脚部肌肉力量。
教学评价：观察幼儿在教学活动中的表现，包括观察、讨论、表达等方面的参与和合作意识。
幼儿园中班健康教案《家乡游》 (2)3篇
幼儿园中班健康教案《家乡游》 (2)幼儿园中班健康教案《家乡游》 (2)精选3篇（一）主题：家乡游目标：通过家乡游，让幼儿了解家乡的特色、文化和风俗习惯，培养幼儿对家乡的热爱和认同感。
教学内容：1. 了解家乡的地理位置和周围的环境。
2. 认识家乡的名胜古迹、风土人情。
3. 体验家乡的传统节日和风俗习惯。
4. 学习家乡的美食和特色手工艺品。
教学准备：1. 图片或幻灯片：家乡的地理位置和周围的环境、名胜古迹等。
2. 家乡风土人情的图书或视频资源。
3. 手工艺品和美食的实物或图片展示。
教学过程：一、导入1. 唤起幼儿对家乡的兴趣和注意，例如：提问，“你们知道自己家乡是在哪里吗？”“你们家乡有哪些有趣的地方？”二、探索家乡的地理位置和周围的环境1. 展示图片或幻灯片，让幼儿了解家乡的地理位置和周围的环境。
2. 引导幼儿观察图片，提问，“我们家乡有河流、山脉吗？有哪些植物和动物？”3. 给每个幼儿一份简单的地图，让他们在地图上圈出家乡的位置。
三、认识家乡的名胜古迹、风土人情1. 展示家乡的名胜古迹和风土人情的图片或视频资源。
2. 讲解家乡的名胜古迹和风土人情，例如：“家乡有一个很有名的古镇，那里有漂亮的古建筑和石桥，你们想去看看吗？”3. 引导幼儿讲述自己家乡的有趣事物，例如：“你们家乡有哪些有趣的传说故事？”四、体验家乡的传统节日和风俗习惯1. 展示家乡的传统节日和风俗习惯的图片或视频资源。
2. 引导幼儿了解并体验家乡的传统节日和风俗习惯，例如：“咱们家乡的传统节日有春节，大家去过春节吗？”3. 安排小活动，让幼儿体验家乡的传统风俗习惯，例如：包饺子、写春联等。
五、学习家乡的美食和特色手工艺品1. 展示家乡的美食和特色手工艺品的实物或图片。
2. 讲解家乡的美食和特色手工艺品，例如：“我们家乡有一道非常有名的菜叫做XXX，你们有听说过吗？”3. 进行小小厨师或手工艺家的角色扮演活动，让幼儿动手制作家乡的美食或手工艺品。
幼儿园中班健康课教案《阴雨天变晴天》 (2)
幼儿园中班健康课教案《阴雨天变晴天》教案题目：阴雨天变晴天班级：幼儿园中班教学目标：1. 通过观察和参与实践活动，了解阴雨天和晴天的特点和变化。
2. 培养幼儿保持良好的个人卫生习惯，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学内容：1. 阴雨天和晴天的特点和变化。
2. 天气的变化对人们的生活和健康的影响。
教学准备：1. 手绘的阴雨天和晴天图片。
2. 书籍、图片、实物等相关教具。
3. 适宜的音乐。
教学过程：步骤一：引入活动（5分钟）1. 教师引导幼儿观察窗外的天气，询问幼儿今天的天气是什么样的？2. 教师出示手绘的阴雨天和晴天图片，让幼儿观察并比较两种天气的特点和变化。
步骤二：讲解活动（10分钟）1. 通过故事、图片等教具，讲解阴雨天和晴天的特点和变化。
并引导幼儿发表自己的看法。
2. 通过展示相关图片和实物，让幼儿了解天气变化对人们生活和健康的影响，如在雨天运动需要避免滑倒等。
步骤三：实践活动（15分钟）1. 教师带领幼儿进行体操活动，让幼儿模仿阴雨天和晴天的动作。
2. 教师组织幼儿进行团队游戏，如传递阳光球，让幼儿体验到阴雨天变晴天的喜悦。
步骤四：总结活动（5分钟）1. 教师和幼儿一起总结学到的知识，巩固对阴雨天和晴天特点和变化的理解。
2. 教师鼓励幼儿记录今天活动的心情或感受，鼓励他们用绘画、手工等形式表达出来。
步骤五：结束活动（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个活动的过程，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。
2. 教师鼓励家长和幼儿共同讨论今天活动的内容，并鼓励幼儿在日常生活中注意保护自己的健康。
教学延伸：1. 家长可以与幼儿一起观察天气的变化，并记录下来，让幼儿参与制作一个属于自己的天气日记本。
2. 给幼儿提供适合阴雨天活动的游戏和玩具，让幼儿在室内娱乐的同时，也能锻炼身体。
教学评价：教师观察幼儿在活动中的参与度和表现，通过幼儿的言语表达、绘画作品等方式对幼儿的学习效果进行评价。
幼儿园中班健康课教案《丰收乐》 (2)
幼儿园中班健康课教案《丰收乐》
教学目标：
1. 让幼儿了解丰收的含义和重要性。
2. 培养幼儿的观察和想象能力。
3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。
4. 培养幼儿的艺术表现能力。
教学准备：
故事书《小麦收获》、种子、盆栽、创意材料（纸张、颜料、画笔、剪刀等）
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师出示一份小麦谷物，让幼儿观察、摸索，并引导幼儿发表自己对小麦的认识和感受。
2. 激发兴趣（10分钟）
老师出示故事书《小麦收获》，讲述小麦从播种到丰收的过程。
引导幼儿观察、听故事，并提问：小麦是如何生长的？小麦收获后有什么感觉？
3. 探究实践（20分钟）
a. 老师组织幼儿一起播种小麦种子，并在课堂上模拟小麦的生长过程，让幼儿亲身体验小麦的成长过程。
b. 幼儿分小组进行创作，用纸张、颜料等材料制作小麦的画作，表达对丰收的美好祝福。
4. 结束活动（5分钟）
a. 幼儿展示自己制作的小麦画作，并让幼儿介绍自己的画作背后的故事和祝福。
b. 老师总结今天的学习内容，强调丰收的重要性和喜悦。
教学延伸：
1. 家园互动：布置家庭作业，让幼儿和家人一起观察和探讨生活中的丰收场景，并拍照分享到班级相册中。
2. 学习资源：提供相关绘本和歌曲，让幼儿进一步了解丰收与农耕文化。
尽量安排户外实践活动，让幼儿亲眼见证丰收的过程。
3. 评价方式：根据幼儿的参与度、创作质量和表达能力等进行综合评价。
可以以小组形式进行自评和互评。
幼儿园中班健康活动教案《可爱的小松鼠》 (2)
幼儿园中班健康活动教案《可爱的小松鼠》教案名称：可爱的小松鼠适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）活动目标：通过参与小松鼠健康活动，培养幼儿对健康生活的认识，并掌握相关的生活习惯。
活动准备：- 画有小松鼠的图片或玩具- 图书《小松鼠的一天》- 音乐播放器- 一些有趣的体操动作和健康习惯卡片- 一些小奖品，如贴纸等活动流程：1. 导入活动（5分钟）- 与孩子们一起观察小松鼠的照片或玩具，引导他们发现小松鼠的特点和行为习惯。
- 引起孩子们的好奇心，询问他们知道小松鼠为什么可以那么灵活、健康和活泼。
2. 情境启发（10分钟）- 给孩子们讲述小松鼠的故事，例如《小松鼠的一天》。
故事中可以包括小松鼠的起床活动、锻炼、饮食、睡觉等内容。
- 在故事中提到小松鼠的健康习惯，比如每天锻炼身体、吃健康的食物等。
- 引导孩子们思考小松鼠为什么如此健康活泼，与自己的生活习惯有哪些差异。
3. 健康活动互动（25分钟）- 播放轻快的音乐。
- 给孩子们分发健康习惯卡片，每个孩子抽取一张。
- 依次让孩子们表演卡片上的动作，例如：跳跃、跑步、踢腿、挥手等。
- 在表演中引导孩子们思考这些动作对健康有何益处，并与小松鼠的健康习惯进行关联。
- 结合动作表演讲解每个习惯的意义，例如锻炼可以增强身体的力量和灵活性，多吃水果蔬菜可以让身体更健康等。
4. 总结与归纳（5分钟）- 给孩子们总结小松鼠健康习惯的重要性。
- 引导孩子们回答问题，例如：“为什么小松鼠非常健康和活泼？”- 鼓励孩子们提一些建议，如何让自己也变得更健康。
5. 活动结束（5分钟）- 根据孩子们的表现，给予相应的小奖品鼓励。
- 提醒孩子们，在家中也要注意培养健康的生活习惯。
- 鼓励家长们与孩子们一起制定健康的生活习惯计划。
教案提示：确保活动的互动性和趣味性，通过角色故事和动作表演让孩子们更加深入理解健康习惯的意义，并提供实践机会。
同时，鼓励和家长的合作，让活动的启发也延伸到家庭中。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2) 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。
教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。
2. 手卫生液或肥皂。
3. 洗手教材或图片。
4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。
帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。
3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。
包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。
4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。
老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。
鼓励幼儿们相互帮助。
5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。
例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。
6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。
鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。
7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。
课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。
2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。
3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（二）教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。
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中班健康教案《不乱吃东西》
活动目标:
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备:
真实案例《卡在喉咙里的五角星》
图片：1、苍蝇叮咬过的食物；2、过期的食物；3、正在清洗食物；活动过程:
教师讲解：这是一个真实的故事《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
）
讲述完后提问：
1、龙龙的身体好受吗？
2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
3、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
4、医生对龙龙说了什么？
5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
观看图片：
（1）苍蝇叮咬过的食物；
（2）过期的食物；
（3）没洗干净的食物；
提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
结束部分:
通过今天的这个故事希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西，在吃水果之前一定要把水果洗干净，买食物一定要观察食物是否在保制期内，一些腐烂变质和苍蝇叮咬过的劣质的食物都不能吃，否则会食物中毒的，生病打针的。
双语骨干教师1班
刘燕。