我爱我班 我爱我师 王旭
我爱我班-花开向阳shuoke
我们的蜕变
设计意图：针对入班以后部分同学还未进入学习状态或状态不佳的情况， 用蜕变的故事来告诉他们只有改变，才能飞跃，通过班级微视频的展示 告诉他们：同学们已经走上了改变的道路
蜕变
• 有一个老总问他迷惘而困惑的下属，你知道毛毛虫是怎么过河的吗?下属给出了三个 答案： 下属说“从桥上过”，老总摇摇头说：“没有桥”; 下属说“从叶子上过”，老总说：“叶子被水冲走了"; 下属又接着说“被鸟吃到肚子里就过河了”，老总强调：“那样的话，毛毛虫就死掉 了，也便失去了过河的意义。” 那么毛毛虫究竟是怎么过河的呢? 最后老总告诉下属说：毛毛虫要想过河，只有一种方法，那就是变成蝴蝶。毛毛虫在 变成蝴蝶之前要经历一个痛苦的阶段，它在一个茧里面，暗无天日、没吃没喝。这种 痛苦要经历很长一段时间。 其实每个人也是一样的，在生命的历程中，都会遇到这样或者那样的挫折与磨难，有 人面对困难悲观失望，无法转换自己的角色，相反有的人却是勇敢的摒弃原有的观念 ，不断的挑战自我，不断的脱胎换骨，最后轻松自如的飞过了毛毛虫时代那条痛苦的 河流。 生命其实就是毛毛虫过河的过程，每个人都有成功的机会，但是成长与成熟都是痛苦 的，要想成功，必须勇敢的蜕掉一层层厚厚的茧，才能变成蝴蝶任意的飞舞。 如果说成功有捷径的话，那就是改变，时刻准备着——改变。 只有“改变”才能更好的生存!只有蜕变才能真正的飞跃!
自我审视 • 5、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 • 6、明明是自己不努力，却总是找老师和父 母的原因，就是不可虚心接受批评 • 7、总觉得自己不如别人，不思进取 • 8、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲 笑话；只要有人引起话题，我就跟着聊 • 9、值日只负责自己任务，没想过帮助别人 分担些
身边的温暖
回想一下啊，身边的同学、 都为你做过些什么？
我爱我班主题班会教案
我爱我班主题班会教案题目：我爱我班主题班会教案一、教学目标1. 了解班级的意义和重要性，培养班级凝聚力和归属感。
2. 学会班级合作和团队精神，培养互助、合作与友爱的意识。
3. 鼓励学生积极参与班级活动，促进班级氛围的积极向上。
二、教学重点与难点1. 培养学生对班级的认知和情感投入。
2. 设计能够激发学生兴趣的活动，鼓励他们积极参与。
三、教学准备1. 录制或准备班级介绍的PPT或视频素材。
2. 准备班级合作活动的材料。
3. 准备学生的奖励或小礼物。
4. 安排好班级活动的时间和地点。
四、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）在课堂上播放班级介绍的PPT或视频素材，让学生对班级有一个直观的认知。
引发学生对班级的兴趣和热情。
2. 分享班级的重要性（10分钟）与学生一起讨论班级的重要性，引导学生思考和分享班级对自己的意义。
可以参考以下问题:- 班级不仅是一个学习的集体，还可以是一个互相支持和帮助的大家庭。
你有没有在班级中找到安全感和归属感？- 班级中有没有一些值得感恩和珍惜的人或事情？- 班级合作和团队精神的重要性是什么？举个例子说明。
3. 设计班级合作活动（15分钟）根据班级特点和学生的兴趣，设计一个班级合作活动。
可以选择一些团队游戏、合作绘画或小组辩论等活动。
鼓励学生共同参与，培养合作精神和团队意识。
4. 学生分享和总结（10分钟）请学生分享他们在活动中的感受和体会。
引导学生总结班级合作活动的重要性，并鼓励他们在日常生活中多与同学合作。
5. 表彰与奖励（5分钟）根据学生在班级活动中的表现，给予他们一些小奖励或认可，鼓励他们积极参与并树立正面榜样。
6. 总结与展望（5分钟）总结本次班会的主要内容，强调班级合作和团队意识的重要性，并展望未来班级活动的可能性。
鼓励学生在班级中创造更多美好的事物。
五、教学延伸1. 组织学生参与班级建设，例如制定班级规章制度、设计班级标识等。
2. 定期开展班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，加强班级凝聚力和交流。
“我爱我班”主题班会
“我爱我班”主题班会班集体的是我们几年的学生时代的成长环境，热爱我们的班集体，与同学们团结友爱，才能够让班上的同学们共同成长进步。
下面让我们一起通过以下的“我爱我班”的班会记录来了解。
范文一一、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：(一)队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。
中队长：“接受你的报告”(敬队礼)小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。
(礼毕)第二项唱队歌，由王月指挥。
(请坐)”中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。
”(二)活动过程：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
《我爱我班》教案
我爱我班【设计理念】2012年再次修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：小学中年级应培养学生对不同社会角色的适应。
一个良好的班集体，浓郁的学习氛围，健康和谐的师生关系,能让学生体验到集体的快乐和温暖，班级在赋予学生归属感的同时，也要求每个学生为班级的健康发展付出自己的关心和努力。
本课通过活动引导学生理解班集体的意义，感受班集体的温暖，并通过具体的行动促进班级健康发展。
【活动目标】1.知识与技能方面：指导学生树立明确的主人翁意识。
2.过程与方法方面：让学生懂得建立良好班集体需要每个成员共同努力。
3.情感态度价值观方面：引导学生维护班集体荣誉，能为班集体的健康发展出谋划策。
【活动重难点】1.重点：懂得建立良好班集体需要每个成员共同努力。
2.难点：维护班集体荣誉，能为班集体的健康发展出谋划策【活动安排】一课时【活动准备】1.多媒体课件；2.配图音频故事《南归的大雁》；3.心理直播音频图画；4.诗歌《我爱我班》；5.色彩明丽的花朵板书。
【活动方法】1.兴趣导学法2.启发引导法3.活动体验法4.情感烘托法【活动过程】课前交流：师：“学会倾听的人的是一个谦逊的人，一个有教养的人，一个有素质的人”。
谁想做这样的人请举手，这一堂课谁能做一个这样的人请举手，老师先用双手为你们点赞。
一、做游戏悟道理师：老师知道大家都喜欢做游戏，那就让我们一起来做游戏，悟道理。
请大家用心倾听游戏规则。
师出示游戏规则：游戏分三步，①听到老师说“开始”的口令后，第1组的同学双手拍这样的节奏：XXX XXX XX，②接着，第2组的同学一起拍这样的节奏：XX XX XXX，③然后，全班同学一起拍这样的节奏：XXX XXX XXXX。
师：给大家20秒时间自己试拍一下。
师：体验到此结束，游戏马上开始。
全体学生一起进行节拍游戏。
师：游戏结束了，你从中悟出了什么？把你此时此刻最想说的话告诉大家。
学生分享交流，教师跟进点评。
预设评价：a.你有一双善于倾听的耳朵；b.你是一个善于发现美的孩子；c.对，团结起来力量大！教师小结：这个游戏就好比我们的班集体，每个学生在班级中承担的任务不同，但为了能让班级奏出响亮、美妙、和谐的音乐，同学们就得相互配合，团结一致。
《我爱我班》主题班会
五年级《我爱我班》主题班会时间：2012-5-21课题：我爱我班目的：男：和着欢乐的节拍女：踏入美丽的小学校园男：我们来自四面八方女：我们有着不同的个性男：我们是应着一种缘分走到了一起女：组成了一个团结友爱的大家庭（背景音乐1起——《相逢是首歌》）男：蔚蓝的天空，是白云的家；女：青翠的松林，是蘑菇的家；男：滢滢的河水，是蝌蚪的家！女：广阔的牧场，是牛羊的家；合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
男：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
女：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！合：这个家就是我们可爱的班级。
我们都爱自己的家，因为在这个家里有温暖和关爱，有我们兄弟姐妹般亲密无间的伙伴有我们慈父严母般的师长，我们是相亲相爱的一家！请听小故事《让爱住我家》男：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。
其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。
因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
第一章：《我爱我班》之同学——亲密朋友男：马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。
”女：友谊要求我们坦率，认真地对待朋友的批评，就像对待他们的倾慕与赞美。
男：苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
女：与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解男：营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力请听诗朗诵《朋友》朋友是一种相知朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你烦闷时送上的绵绵心语或寂寞时的欢歌笑语或款款情意快乐时的如痴如醉或痛快淋漓得意时的善意的一盆凉水在倾诉和聆听中感知朋友深情在交流和接触中不断握手和感激朋友是一种相伴朋友相处是一种相互认可相互仰慕，相互欣赏相互感知的过程对方的优点、长处、亮点、美感都会映在你脑海，尽收眼底哪怕是朋友一点点的可贵朋友是一种相遇大千世界，红尘滚滚于芸芸众生、茫茫人海中朋友能够彼此遇到能够走到一起彼此相互认识，相互了解相互走近，实在是缘份在人来人往聚散分离的人生旅途中在各自不同的生命轨迹上在不同经历的心海中能够彼此相遇、相聚、相逢朋友是一种相助风雨人生路朋友可以为你挡风寒为你分忧愁为你解除痛苦和困难朋友时时会伸出友谊之手是你登高时的一把扶梯是你受伤时的一剂良药是你饥渴时的一碗白水是你过河时的一叶扁舟是金钱买不来，命令下不到的只有真心才能够换来的最可贵男：这五年，我们携手走过女：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章男：我们是兄弟姐妹女：我们是亲密伙伴男：若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；女：若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。
王旭简介 王旭资料 王旭简历
2004年中央人民广播电台《彩玲乐翻天》节目主持，并为其录制手机彩玲，参与网上彩玲发表
平面
瑞丽杂志平面模特
获奖记录
1992年获央视歌手比赛三等奖
95-97年北京市歌唱歌手比赛一等奖6次,北京市音乐节比赛二等奖(4次),三等奖(1次),区各项比赛获一等奖(11次),.
也许我们都期待着教堂的钟声响起的那一刻，是最终的归宿，是最爱的结果。是期盼的天使，是相拥的贴心的定格，在未来的岁月里，在两个人的相依路途里，就让一切的爱随你走远，走远……
影视作品
2000年与星工厂的企划罗雪合作，并亲自演唱中澳合拍电视剧主题曲《心中一条红丝带》
2005年创作并演唱电视剧《大漠黄沙》同名主题曲《大漠黄沙》
2000年加入韩国宇田株式会社唱片公司。在韩国培训半年。
2000年北京电视台的《公益歌手大擂台》与众多内地一线明星同台全国巡演
2001年作为唯一的流行歌手在人民大会堂的经济论坛上为胡锦涛主席演唱了自己作词作曲的歌曲《我的爱》，受到一致好评。
2004年推出自己作词作曲的两首单曲《我的爱》、《五岁》。在剧场录音室由许巍的录音师刘一宁老师亲自录制。
其他
大学期间在飑岚广告公司担任项目经理
在北京电视台《都市阳光》栏目组做制片
在BOBO365中国第一个视频网站做活动总策划，和著名主持人李彬及其经纪人一起合作与艺人沟通并拍摄专题
喜爱的人物：奥黛丽-赫本，艾薇儿，姜文，陈道明，宇多田光，郑嘉颖，F.I.R，徐子珊，陈法拉，尤尔根-克林斯曼
喜爱的服饰：立领夹克衫
喜爱的颜色：蓝色，绿色，金色，黑色，黄色,紫色
喜爱的食物：超辣的火锅
我爱我班活动教案
我爱我班活动教案一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高学生对班级的归属感和自豪感，促进学生之间的交流与合作，特开展“我爱我班”活动。
通过本次活动，让学生深刻体会到班级是一个大家庭，每个人都是班级的重要组成部分，从而激发他们热爱班级、团结互助的精神风貌。
二、活动目标1. 让学生了解班级的历史、文化和成就，增强班级自豪感。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
3. 提高学生参与班级活动的积极性和主动性。
4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、活动对象全校学生四、活动时间2024年10月五、活动内容1. 开展“班级故事我来讲”活动，让学生分享班级的历史、文化和成就，增强班级自豪感。
2. 举行“团结互助，共创美好班级”主题班会，引导学生树立团结协作、互相帮助的意识。
3. 组织“班级风采展示”活动，展示班级在在学习、生活、文艺、体育等方面的风采。
4. 开展“我为班级献一份力”志愿服务活动，让学生积极参与班级事务，提高班级凝聚力。
5. 举行“班级荣誉我来争”竞赛活动，激发学生为班级争光的热情。
六、活动步骤1. 宣传发动：利用校园广播、班会等形式宣传活动，引起学生关注。
2. 组织实施：按照活动内容分阶段、分批次开展活动。
七、活动资源1. 人力资源：班主任、辅导员、学生志愿者。
2. 物力资源：活动场地、音响设备、宣传材料等。
3. 财力资源：活动经费。
八、活动效果评价1. 学生参与度：以参与活动的人数和积极性为评价标准。
2. 班级凝聚力：通过班级活动的开展，观察学生的团结协作意识和集体荣誉感是否增强。
3. 学长：通过活动，观察学生在品德、能力、知识等方面的提升。
九、注意事项1. 确保活动安全，避免发生意外。
2. 注重活动过程中的德育教育，引导学生树立正确的价值观。
3. 充分调动学生的积极性，让每个学生都能参与其中，感受到班级的温暖。
十、课后延伸1. 继续加强班级建设，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
2. 定期开展类似活动，让学生始终保持对班级的热爱和关注。
我爱我班活动教案
我爱我班活动教案一、活动主题：增进班级团结，培养学生集体荣誉感二、活动对象：小学一年级学生三、活动目标：1. 让学生了解班级的重要性，认识到集体荣誉与个人利益的关系。
2. 培养学生热爱班级，关心同伴的情感。
3. 提高学生团队合作意识，增强班级凝聚力。
四、活动准备：1. 教室环境布置，如贴上班级合影、荣誉证书等。
2. 准备相关故事书、视频等教学资源。
3. 准备小组活动道具，如卡片、拼图等。
五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向学生介绍活动主题，引导学生思考班级对自己的意义。
1.2 学生分享自己对班级的认识和感受。
2. 故事分享（10分钟）2.1 教师讲述一个有关班级团结、集体荣誉的故事。
2.2 学生谈感受，引导他们认识到团结合作的重要性。
3. 小组活动（15分钟）3.1 教师组织学生进行小组活动，如拼图、卡片游戏等。
3.2 学生通过活动体验团队合作，增强班级凝聚力。
4. 班级荣誉展示（10分钟）4.1 教师引导学生展示班级获得的荣誉证书、奖杯等。
4.2 学生分享荣誉背后的故事，激发班级荣誉感。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次活动，回顾自己的收获。
5.2 学生承诺为班级的发展做出贡献，增强集体荣誉感。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的情感变化，适时引导。
2. 活动结束后，教师可收集学生的心得体会，用于后续教育参考。
3. 针对不同学生的需求，教师可适当调整活动内容和形式。
六、活动拓展：6.1 班级主题班会：定期举办以班级团结、集体荣誉为主题的班会，让学生分享发生在班级里的感人故事，进一步提升班级凝聚力。
6.2 班级文化建设：组织学生创作班级口号、班级标志等，培养学生的集体荣誉感和归属感。
六、活动评估：7.1 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解他们对班级活动的兴趣和热情。
7.2 学生感受：通过问卷调查、访谈等方式收集学生对活动的感受，了解活动的效果。
《和谐的集体-温暖的家——我爱我班》主题班会教案
《和谐的集体，温暖的家—-我爱我班》主题班会教案一、主题班会目标：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情.二、班级学生简析：八(1)班是新组建的班集体,大多数同学存在集体荣誉感，热爱集体，但在活动中好多同学三个一群两个一伙，大家劲不往一处使。
三、主题班会重点：1、使学生感知班级的伟大，进而增强集体荣誉感和班级自豪感。
2、加强班级凝聚力，为班级明天的更美好献计献策。
四、班会形式：诗歌朗诵、文艺汇演、特长展示、主持旁白、学生发言五、班会准备:1、班委会讨论并确定班会主题和方案。
2、动员有特长的同学参加汇演和编辑稿件。
3、班委会组织学生排练.六、班会过程：1、教师:亲爱的同学们,满载梦幻、满载理想、满载憧憬，我们一同踏上了这通往成功的幸福之路。
你要知道爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉，你们是在爱的阳光下茁壮成长.夜空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家,大海是水滴的家，八(1）班是我们的家.缘分让我们在今天相聚一堂,“和谐的集体，温暖的家--我爱我班”主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声欢迎我们的两位主持人闪亮登场.（高璐、姜旭）2、高：亲爱的同学们,当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是由一滴滴水珠汇集而成。
姜:万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒砌而成的。
高：一滴水珠晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。
姜:同学们，希望大家都愿做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起构建属于我们的海洋。
赵本中学八年级一班“我爱我班”主题班会现在开始.（齐）高：首先请宣传委员王程为大家奉上诗朗诵《我爱我班》。
我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集，你会感到一股春风扑面而来.在这个温暖的集体中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中,你的忧伤，能为你抚平.生活在这样的集体，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山,你会拥有一种强大的集体的力量.我们来自不同的家庭，我们走进同一间教室，在这里，我们共同进步，共同成长.不管前面是风是雨，也无论过去，现在，还是将来，我们相信,我们永远都是最好的朋友。
我爱我校,我爱我班,我爱我师_抒情作文_高一记叙文
我爱我校，我爱我班，我爱我师——抒情作文——高一记叙文人生如一场现场直播没有彩排，没有重播，也没有回放。
生活在13中这个大舞台上，正如一场现场直播……直播一“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意识地穿好衣服，跳下床，开始我“充实”的一天。
我以闪电般的速度冲下楼，操场上留下了学哥学姐奔向教学楼的身影，我跑到本班的站队位置，拿出操前读争分夺秒的想比别的同学多背一会儿，不一会所有同学都自觉举起操前同学都在“歇斯底里”地读，这使我们身体的每一个细胞都醒了过来，充满了激情。
而早上的困意也随之消失了。
听……爽主任在做操前动员，这时月亮和星星也在一旁认真听着，在班主任的鼓励下，操场上响起我们嘹亮的口号……我爱我校直播二每天依旧重复着同样的事情，吃饭上课休息，而我的心似乎不似从前那般投入。
身边没有往日的好友相伴，笑容便再没在脸上绽放。
一天晚上，回到宿舍瘫坐在床上，低头一看自己的手指流血了，却丝毫没有疼痛之感，我没有心思去包扎。
一位新同学走过来，递给我一片创可贴我瞪大了眼睛看着她，她连忙说道：“以后我们就是同学了，记得小心点儿手指破了，自己都不知道用这个吧，还好的快点儿，我机械的伸出手接过她的创可贴，心里有一种说不出的滋味。
心头的那块儿冰也开始慢慢融化，我开始试着接触我身边的人，就在这一点一滴的交往中我感觉到了温暖，感觉到了让我支撑下去的力量。
我心头的乌云被驱散，融入了这个新的大家庭。
于是我们一同在风雨中奔跑，一起在追梦的路上命，感谢你们，我可爱的同学们，一路上有你们，我不再孤单，我无所畏惧。
我爱我班直播三每节课后，老师带走了满头的汗水和一身的粉笔灰，却给我留下来珍贵的知识，在期末考试前几天，他用尽了所有办法陪我们学习：买来黄亮亮的香蕉，寓意我们考出第一，给我们鼓励……让我们能自信的走入考场。
每天踏着星光回家，又迎着星光回校。
他是我们学习的榜样。
我爱我师。
我尊我师我爱我班演讲稿500字
我尊我师我爱我班演讲稿500字----WORD文档，下载后可编辑修改----篇一今天我演讲的题目是:尊师重教大家在课堂上可能看过这样的一幅情景:一个同学趴在桌子上睡觉，老师走前去叫醒他，他很不乐意，老师批评他，他就用粗口辱骂老师，对这个同学的表现，大家有什么看法?大家可能也听过国家主席***尊师的故事吧。
徐特立老师就是***的老师，***当了主席，但他不忘师恩，在徐特立老师60岁生日时，***给徐特立老师写了一封信，信中说，您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
同学们，连伟人都如此尊师，我们有理由不尊师吗?请同学们仔细回想一下:学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解;与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导?遇到困惑，感到迷茫，是谁帮助我们指点迷津?是老师。
每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。
有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩.然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。
凡是有责任感的老师，他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错，或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。
然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解:如有的同学面对老师的教育，当耳边风吹过，不尊重老师的劳动。
更有甚者，对老师讲粗口，不尊重老师的人格。
不知这些同学是否想过，你的这一举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心?同学们，也许你经过努力，可成绩依然不理想，你可以不掌握好一个公式、某个定理，但我们不能以此为借口，自暴自弃，故意违反纪律，做一个没有修养的人，满口粗言秽语。
野蛮时代已离我们远去，文明成为社会的主流，让我们做一个现代的文明人，在心中树立平等、尊重、宽容等现代公民意识，从尊重老师做起，从尊重老师的劳动做起，从认真上好每一堂课做起。
同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师,让我们用最佳的表现献给老师。
第四课第二站《我爱我班》Word文档
第四课第二站《我爱我班》教学目标：[知识目标] 学会如何建设班集体，如何在班集体中发挥自己的作用。
[行为目标] 增进学生的交往和沟通水平教学重难点：如何建设良好班集体教学方法：情景教学法讨论式教学法多媒体展示法教学过程：(课代表)：请同学们朗读课文47—49页(课代表)：请新闻播报员播报新闻(课代表)：请老师为我们讲授新课【讲授新课】（师）：良好的班集体对我们班集体中每个同学的健康成长有重要影响，那我们准备创建一个怎样的班集体呢？今天，我们来学习《我爱我班》活动一：（师）：说到我爱我班，首先，请同学们阅读完p46小故事后说说：1、这样的班级值得爱吗？是好班级吗？2、那我们班怎样才值得爱呢？（生讲述略）（师）：总结我们班是---1、共同的奋斗目标。
2、有良好的内部纪律。
3、班级成员团结友爱、互帮互助4、健全的组织机构，班委干部受拥戴。
5、良好、和谐、平等的人际关系。
6、有占主导地位的健康舆论，有准确的价值观。
（师）：怎样建设一个良好的班集体？活动二：想一想：1、扩展阅读p51和一课一练本站第8 题李小鹏的话告诉我们建设良好班集体需要什么？（生讲述“需要树立共同的奋斗目标。
”）2、我们班共同的奋斗目标是什么？教材p47的表格填写活动三：讨论：阅读教材p48的历史故事，回答以下问题：1、说说为什么“撼山易，撼岳家军难”?2、结合一课一练本站第7、8题和最近的抗日游行示威谈谈自己的体会。
（生讲述“需要严明的纪律。
”）3、再说说我们班有哪些班规、班纪？这些纪律起何作用？（学生发言后，师展示本班的班规并归纳总结什么是纪律？有纪律和无纪律的影响？）活动四：新闻解读神舟九号载人飞船于2012年6月16日18时37分21秒点火，6月29日10点左右返回地面。
神九是中国第4艘载人飞船。
刘旺在景海鹏与刘洋配合下成功地第一次执行手动载人交汇对接任务。
为了成功发射神州九号，多少航天人日夜劳作，坚守岗位。
从神舟一号到神舟九号，这些飞船的成功发射，让中国的航天事业，从依靠他国，到自己独立研制交汇对接任务，这是多大的一个跨越！不过，在这背后，殊不知又多少航天人献出了自己的生命。
幼儿园小班主题活动教案《我爱老师》含反思
幼儿园小班主题活动教案《我爱老师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四单元《我爱我班》，具体内容为第一课时《我爱老师》。
通过本节课的学习，让幼儿了解老师的工作内容，体会老师的辛勤付出，培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道老师的日常工作内容，了解老师为他们的成长付出的努力。
2. 情感目标：培养幼儿尊敬老师、热爱老师的美好情感，激发他们主动关心、帮助老师的意愿。
3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中，用行动表达对老师的尊敬和热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解老师的辛勤付出，培养他们尊敬、热爱老师的情感。
难点：如何引导幼儿用行动表达对老师的尊敬和热爱。
四、教具与学具准备教具：老师工作照片、视频，PPT课件。
学具：彩笔、画纸、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放老师日常工作照片和视频，让幼儿观察并讨论：你们看到了什么？老师在工作时是什么样子？2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解老师的一天，让幼儿了解老师的辛勤付出。
引导幼儿思考：我们应该怎样尊敬和热爱老师？3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组想出一种表达对老师尊敬和热爱的方法。
每组代表分享，大家共同评价。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）在黑板上画出一个大爱心，旁边写上“我爱老师”。
六、作业设计1. 作业题目：给老师制作一张贺卡，表达自己的感激之情。
2. 答案示例：在贺卡上写上“老师，您辛苦了！”并画上自己喜欢的图案。
七、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了老师的辛勤付出，培养了他们尊敬和热爱老师的情感。
但在引导幼儿用行动表达对老师的尊敬和热爱方面，还需加强引导和练习。
2. 拓展延伸：在家庭作业中，让幼儿给老师制作贺卡，进一步表达对老师的感激之情。
同时，鼓励家长参与，共同完成贺卡的制作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的方式和内容。
2024年小班社会教案《我爱老师》含反思
2024年小班社会教案《我爱老师》含反思一、教学内容本节课选自2024年小班社会教材第三章《我爱我班》第二节《我爱老师》。
详细内容主要围绕认识老师、了解老师的工作、学会尊敬老师等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解老师的工作，知道老师的重要性，懂得尊敬老师。
2. 培养幼儿热爱集体、团结互助的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解老师的工作，学会尊敬老师。
教学重点：培养幼儿热爱集体、团结互助的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师组织幼儿观察教室里的老师，引导幼儿关注老师的工作。
（2）请幼儿分享观察到的老师的工作，讨论老师为同学们做了哪些事情。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示老师的工作场景，讲解老师的工作内容和重要性。
3. 随堂练习（1）教师出示图片，让幼儿判断图片中的行为是否尊敬老师，并进行讨论。
（2）幼儿进行小组活动，共同制作一张感谢老师的贺卡。
（2）幼儿分享自己在课堂上的收获，教师给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《我爱老师》2. 内容：老师的工作：照顾我们、教我们知识、关心我们的生活等。
尊敬老师的方法：听话、守纪律、关心老师、帮助老师等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张感谢老师的贺卡。
2. 答案：根据课堂上讨论的内容，发挥自己的想象力，制作一张独特的贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了老师的工作，学会了尊敬老师。
但在课堂组织方面，可以更加注重幼儿的参与度和互动性，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观老师的办公室，深入了解老师的工作。
（2）开展“我爱我班”主题活动，让幼儿学会关心和帮助同学，培养集体荣誉感。
重点和难点解析1. 教学目标中“让幼儿了解老师的工作，知道老师的重要性，懂得尊敬老师”。
大象版心理健康四年级《我爱我班》教案
大象版心理健康四年级《我爱我班》教案一、教材分析本课是大象版心理健康四年级第六单元生活与社会适应第3课《我爱我班》，旨在帮助学生建立积极的自我认知和自我评价，增强班级凝聚力，促进学生的健康成长。
本课主要内容是了解班级的重要性，培养班级凝聚力，发扬集体主义精神，建立良好的班级氛围。
二、教学目标1.了解班级的重要性，认识班级对个人成长的影响。
2.培养班级凝聚力，发扬集体主义精神，建立良好的班级氛围。
3.学会积极评价自己和他人，增强自我认知和自我评价能力。
4.培养学生的合作精神，增强团队意识。
5.提高学生的情感管理能力，增强心理素质。
三、教学重点和教学难点1.教学重点：了解班级的重要性，培养班级凝聚力，发扬集体主义精神，建立良好的班级氛围。
2.教学难点：如何培养学生的合作精神，增强团队意识。
四、学情分析学生已经学习了一定的心理健康知识，对班级的概念有一定的了解，但对于班级的重要性、班级凝聚力、集体主义精神等方面的理解还比较浅显。
因此，教师需要通过生动的教学方式，引导学生深入理解班级的重要性，提高学生的班级凝聚力和集体主义精神。
五、教学过程第一环节：新课引入教师可以通过引入班级的一些活动和经历，引导学生思考班级的重要性，如班级联欢会、班级旅游、班级文艺汇演等，让学生回忆自己在班级中的经历和感受。
例如，教师可以问学生：“你们班级最近有什么活动吗？你们都参加了吗？你们觉得这些活动对班级有什么影响？”第二环节：讲解新课教师通过讲解班级的概念、班级的重要性、班级凝聚力和集体主义精神等方面的知识，让学生深入理解班级的意义和价值，并引导学生思考如何提高班级凝聚力和集体主义精神。
例如，教师可以说：“班级是由一群同学组成的小社会，班级中的每个人都有自己的特长和优点，班级中的每个人都是班级的重要组成部分。
班级凝聚力是指班级成员之间的相互依存和合作的能力，集体主义精神是指个人利益服从于集体利益的精神。
你们觉得班级凝聚力和集体主义精神对班级建设和个人成长有什么影响呢？”第三环节：讨论学习教师组织学生进行班级讨论，让学生分享自己的看法和经验，让学生自由表达对班级的感受和对班级建设的建议，让学生了解班级成员之间的相互依存和合作的重要性。
小学一年级心理健康教育之我爱我班案例
小学一年级心理健康教育之我爱我班案例
活动名称：我爱我班
活动目的：通过互动游戏和讨论，提升小学一年级学生的自我认知和自信心，增强班级凝聚力和合作意识，促进心理健康发展。
活动时间：60分钟
活动流程：
1. 班级集体活动：欢迎词和介绍活动主题。
2. 互动游戏：学生们分组进行“互相介绍”环节，每个小组由一名学生介绍其他组员，并表达对其他组员的喜欢和赞美之词，以促进班级成员之间的情感交流。
1）. 教师将学生分为若干组，每组2-4人。
2）. 每组的学生需轮流介绍自己，并分享他们的名字、年龄、喜欢的事物等信息。
3）. 表示赞美：介绍完毕后，其他组员需向介绍者表达自己的赞美和喜欢之情，例如：“我喜欢你的笑容”、“你好勇敢！”等等。
4）. 谁最受欢迎：组员们为每个介绍者投票，选出谁最受欢迎，并解释他们的理由。
5）. 整体回顾：教师引导学生总结游戏过程，强调每个人的独特性和重要性，并鼓励他们在日常生活中多与他人交流，建立良好的人际关系。
3. 个人绘画：学生们在白纸上绘制自己最喜欢的事物，并在画
上标注自己的名字和年级，以展示自己的个性和特点。
4. 分享讨论：学生们介绍自己绘制的图画，并向其他同学解释每个元素的含义和背后的故事，以增进彼此之间的了解和沟通。
5. 情感表达：学生们在班内环节中向其他组员表达自己的感受和需求，以建立更加亲密的班级关系。
6. 班级评选：学生们在班级中共同评选出最具有创意和个性的图画和介绍，并为其颁发荣誉证书，以鼓励学生积极表现和展示自己的特长和才华。
7. 活动总结：教师总结本次活动的主要内容和目标，并鼓励学生继续积极参与班级活动，建立更加团结和和谐的班级关系。
我爱我班
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我爱我班
我在河北工程学院附属小学五年级二班，我们班共有74名同学，大家像兄弟姐妹一样共同生活在这个愉快的大家庭里。
我从一年级来到这个班级，已经有五年了。
在老师的培养下，在同学们的帮助下，我逐渐成长起来，我从一个不会识字、不会读书、调皮无知的小女孩，变成了一个长了许多知识、懂得了许多道理的优秀少先队员。
这归功于老师的辛苦工作和无私奉献，也归功于我有一个温暖的班集体。
在我们班，老师就像家长一样关心照顾我们。
在学习上老师对我们严格要求，课堂上我们没听懂的地方，课后老师给我们讲了一遍又一遍，我们的作业都要有家长签字的，可老师还总是认真批改，每天老师办公室里的灯都亮到很晚很晚。
在生活上老师同样关心爱护我们。
记得有一次，我发烧头痛，爸爸妈妈又不在身边，我感到特别难受，是老师到医院为我拿了药，又用自行车把我送回了家。
放学后，老师和同学又来到我家看我，并带来了讲义为我补课。
我激动的流出了眼泪，这是幸福的泪！快乐的泪！。
《我爱我班》教学设计
《我爱我班》教学设计【教学内容分析】“我爱我班”是七年级上册第二单元第四课的教学内容，本课围绕着“什么是良好的班集体，怎样建设一个良好的班集体”这两个问题展开讨论，并从集体目标、纪律和成员团结互助三个方面入手，促使学生从思想和行为两方面来热爱班集体。
【学情分析】刚刚升入初中的七年级学生对新的班集体较为陌生，在心理上能够对新集体还未完全认同。
教师在教学中要避免生硬说教，要设计合理的活动式教学，使学生在活动中进行自我感受和体会，这样有利于学生尽快适应新班级并激发学生对新班集体的热爱和期望。
【教学理念】班集体是学生共同生活的环境。
教师鼓励学生积极主动地认识并融入到新班集体，将有利于尽快适应初中新环境，顺利社会化，促进健康成长。
本节课就是通过“作文欣赏《二十年后我们相聚在一镇中》”、“班级形象设计《我心目中的——班》”、“课堂小调查”、“‘小小立法员’——班级纪律大家谈”这一系列活动，激发学生对新班集体的热爱和期望，；培养学生的纪律观，交往与沟通的能力，增强学生的集体主义观念。
【教学目标】通过本课教学，让学生学会如何建设班集体，在班集体建设中应发挥怎样的作用，自觉为优秀班集体建设贡献自己的力量。
培养学生的集体责任感，交往与沟通能力，竞争意识、团结合作和奉献精神。
【教学重点、难点】重点是如何创建优秀班集体；难点是教学过程中如何组织学生进行班级建设，让学生认识到该为班集体建设作些什么。
【教学方法】课堂调查式、体验式、合作讨论式等方法相结合。
【教学活动过程】【课前准备】⒈布置每个学生写一篇想象作文《二十年后我们相聚在一镇中》。
⒉教师和班委会干部、学生代表一起根据《中学生日常行为规范》，制定班规的讨论稿。
【教学活动1】作文欣赏《二十年后我们相聚在一镇中》选两三篇写的好的作文由学生本人上台朗读给全班同学欣赏。
教师进行点评并导入新课：刚才同学们在作文中都描绘了我们二十年后相聚时的情景。
二十年后同学们实现了自己的学业理想或事业理想，以成为各行各业的优秀人才，你们重回一镇中，相聚在一起包含了浓浓的同学情谊、师生情谊。
我爱我班我爱我师_初中作文
我爱我班我爱我师本文是关于初中作文的我爱我班我爱我师，感谢您的阅读！尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是来自七（9）班的吴子璇，今天我演讲的题目是《我爱我班•我爱我师》。
进入安庆四中这所文化底蕴深厚的百年名校已经三个月有余了。
现在的我，不仅为我是四中的学生而自豪，更为我是七(9)班的一份子而骄傲！因为经过班主任李老师的打磨，我班这颗钻石正折射出无与伦比的璀璨光芒！仍记得军训汇报演出时，我们整齐的步伐；仍记得队列比赛时，我们标准的动作；仍记得运动会时，我们震天的呐喊……尤其在男子100米预赛中，我班的三名选手都未能出线。
但仅仅因为这，他们就不应该得到鲜花和掌声吗？不！他们仍然是我们七（9）班的英雄！所以，我们用毫不逊色于其它班的呐喊，陪伴他们冲过了终点。
在那一声声“加油”中，我看到了，看到了44颗火热的心；我听到了，听到了生命的最强音！我们就像一家人，互相支持，相亲相爱。
当我心情烦闷时，总有46个兄弟姐妹为我擦去泪水，为我制造欢乐；当我心情快乐时，还是这46个兄弟姐妹聆听我的喜悦，为我鼓掌欢呼！如果没有了他们，我的生活就如同没有了阳光，欢乐中再也没有笑语。
但是仅仅有47名水手是远远不够的，我们还需要船长来指引我们在知识的海洋里航行。
当每一次您早早地走进教室，督促我们学习；当每一次您放学后在操场上陪我们一起锻炼；当每一次您为我们取得的成绩而欣喜；当每一次您为我们的不谙世事而操心……我们都想大声地对您说：“李老师，我们爱您！加减乘除，算不尽您做出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！”我们知道：那间教室放飞的是希望，守巢的总是您；那块黑板写下的真理，擦去的是功利；那支粉笔画下的是彩虹，洒下的泪滴；那张讲台举起的是别人，奉献的是自己！也许未来的三年，还会有很多坎坷。
但我相信：在李老师的精心呵护和陪伴下，在全体同学的努力下，我们一定能够乘风破浪，勇往直前！我爱我班，我爱我师！本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我爱我班
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我代表全体同学在国旗下讲话，我感到非常的自豪。
今天升旗仪式的主题是：我爱我校，我爱我班。
同学们，我们选择了实验小学，选择了这个溢香幽静的学习环境。
不管你是新生还是老生，在实小的这些日子里，你是否已经深深地爱上了这个认真负责的学校，是否已经爱上了这里丰富多彩的生活？是否已经爱上了这个温馨优雅的大家庭？在这些日子里，你改变了什么？提高了什么？付出了什么？为这家做了哪怕一点点的什么？作为家庭的一份子，我们是否应该尽我们所能地去爱护她？答案当然是肯定的，既然是爱护，我们就要付诸于实际行动。
这种实际行动并不是刻意强求的，也不只是为了得到一句称赞，更不仅仅是为了争夺一面流动红旗，而是发自内心的真实的感受。
学校就像是一个大家庭。
老师是和蔼可亲的长辈，同学是亲密无间的兄弟姐妹。
如果没有了老师，我们就失去了方向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光。
大家的欢聚和努力，才使我们的生活变得更加灿烂。
这里是放飞梦想的地方，这里是孕育人才的摇篮，这里装载了太多汗水和泪水，在这里，我们顽强拼搏，只为一个共同的梦想。
实验小学，给了我们太多太多，看着她，由衷地说一声谢谢；实小也会对每一个爱她、维护她的我们道声感谢！我的讲话完了，谢谢大家！我们班是春天里的百花园，园里有小画家xxx，书法家xxx，舞蹈家xx，小吉他手xx，小演员xx，小飞人xx，小球星xx作家xx，钢琴家xx，幽默大师xx等等，真是姹紫嫣红，满园芬芳。
在这样的坏境里，你不用学，粘都会粘一身艺术细胞。
你能不喜欢这样的班集体吗？？？我们班处处能感觉到春日的温暖，同学们彼此尊重，团结协作，就像一个大家庭。
有人生病，争着送医送药；餐厅就餐，大家互相礼让。
而我们的班主任就更是春日的暖阳，无私的把爱播撒给每一朵含苞欲放的花蕾。
一位外市的同学在周记……我爱我班尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是我爱我班。
班集体是同学们快乐学习、健康成长的摇篮。
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我爱我班，我爱我师
高中的生活就像是飞快下漏的沙漏一般，转眼之间就过去了两年。
这两年里，我结识了周围可爱的同学们，当然这里面有将近一半原来就认识的老同学。
也逐渐了解了作为班主任的雷老师的辛劳。
雷老师也是一位很可爱的老师，平时我们更喜欢叫她“芝芝”。
班里这么团结，一半以上是雷老师的功劳，雷老师是很辛苦的。
作为我，看的要比一般同学更深。
我知道语文组有很多老师从不批阅读或者早自习的练习卷，因为太多太麻烦。
而雷老师从来都是一道一道认认真真的批改。
划上分数，再把答案做成幻灯片展示给大家，这样确实省我们的力，方便了我们的使用和学习。
可又有谁见过雷老师在校批不完卷子就带回家批厚厚的一摞，有多沉！我见过，有谁见过不怎么精通电脑的雷老师在做幻灯片时慢慢的打字，慢慢的设置，一套卷子的答案幻灯片到底会做多久，这个我也见过。
雷老师的好，我无法表达，她就像关怀我们的母亲一样关怀我们每一个人，每天为我们付出，每天辛勤勤劳。
没有人注意雷老师自从接班开始到底为我们操了多少心，看看那眼镜片底下的眼睛你大概就能明白。
我们班的综合评比分数为什么那么高，因为我们班有雷老师的敦促。
我们班的同学为什么那么团结，因为有雷老师在中间做纽带，没有那个老师能做到每天都加班到那么慢。
雷老师就做到了！有时候看到八点多雷老师才准备离开学校我都心疼，真的是心疼！那种隐隐发酸的感觉连讲话的时候都要注意不要让自己带着哭腔。
我不是个软弱的人，但是个容易被感动的人。
每次看到雷老师忙碌的身影，眼睛都会蒙上一层轻雾，我爱雷老师，我们班集体爱雷老师！
我爱我的班级，里面也有可爱的同学们。
班里的集体荣誉感也非常强烈，以至于多次站出来与别的老师顶嘴，当然这并不是好事...但我仍很庆幸加入到这样一个团结向上的班级体。
当大家一起向政治老师道歉说真心话时，当同学们一起狂欢过元旦时，当同学们过18岁生日时，能体会出的真的是一种超乎家的温馨！
就像那次学农我们高呼的一样：“芝芝，我爱你！”“高二十一永远在一起！”
我爱我班，我爱我的老师！
青岛九中高二十一班王旭。