第七章基础护理及专科护理伦理要点辅导
基础护理学知识点
基础护理学知识点一、基础护理学概述基础护理学是护理学的基础学科，它研究护理学的基本理论、基本原则和基本技能。
基础护理学包括护理伦理学、护理心理学、护理沟通学等内容。
二、护理伦理学护理伦理学是研究护理活动中的伦理道德问题的学科。
护理伦理学主要包括护理伦理原则、职业道德规范、护理伦理冲突解决等内容。
1. 护理伦理原则护理伦理原则是指在护理活动中应遵循的基本准则，包括尊重患者的自主权、保护患者的隐私和机密、保持护理人员的专业行为等。
2. 职业道德规范职业道德规范是护理人员在职业活动中应遵守的道德规范，包括尊重患者权益、保护患者安全、保持职业操守等。
3. 护理伦理冲突解决护理伦理冲突是指在护理活动中出现的伦理道德问题，护理人员应通过咨询、协商等方式解决伦理冲突，保证患者的权益和安全。
三、护理心理学护理心理学是研究护理活动中的心理问题的学科。
护理心理学主要包括患者心理评估、护理干预、心理支持等内容。
1. 患者心理评估患者心理评估是护理人员对患者心理状况进行评估的过程，通过观察、询问等方式获取患者的心理信息，为护理干预提供依据。
2. 护理干预护理干预是指护理人员通过各种方式对患者的心理问题进行干预，包括情绪疏导、心理支持、心理教育等措施，帮助患者恢复心理健康。
3. 心理支持心理支持是指护理人员通过言语、行动等方式给予患者的心理支持，鼓励患者积极面对疾病，增强患者的抗压能力。
四、护理沟通学护理沟通学是研究护理活动中的沟通技巧和沟通效果的学科。
护理沟通学主要包括沟通技巧、沟通障碍、有效沟通等内容。
1. 沟通技巧沟通技巧是指护理人员在与患者沟通时应注意的技巧，包括倾听、表达、观察等方面的技巧，能够有效地与患者进行沟通。
2. 沟通障碍沟通障碍是指在护理活动中可能出现的影响沟通效果的因素，包括语言障碍、文化差异、情绪问题等，护理人员应通过有效的沟通技巧克服沟通障碍。
3. 有效沟通有效沟通是指护理人员与患者之间能够达到相互理解、信息传递顺畅的沟通，有助于建立良好的护患关系，提高护理效果。
《护理伦理学》理论课教学大纲
《护理伦理学》理论课教学大纲【供护理学专业使用】一、前言护理伦理学是一门涉及范围广和整体性强的学科，主要研究护理伦理学的历史发展、理论基础，护理道德的基本原则和规范、范畴，护士护理工作、科研道德临床医学伦理难题，护理道德教育、修养和评价的内容。
通过护理伦理学的学习，学生能够了解护理道德新课题，掌握护理道德的基本理论和基本规范，学会运用基本原理，对护患关系、护际关系及社会之间的关系能正确处理，形成良好的护理道德品质和较强的分析、解决临床护理伦理问题的能力。
教学活动主要采用讲授、自修、电教、案例讨论、等方式进行。
采用理论考试、二、理论教学内容和要求第一章绪论［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，了解护理伦理学与相关学科的关系以及学习护理伦理学的方法。
［教学内容要点］1、背诵道德的涵义、构成要素及类型2、陈述职业道德的涵义、基本要素及特点3、复述伦理学的涵义、类型4、背诵护理伦理学的概念5、描述护理伦理学的研究内容6、区分道德现象构成要素之间的关系7、理解道德概念的几个方面8、总结道德的特征9、解释护理道德的本质及特殊性10、简述职业道德的形成和发展过程11、区分伦理学各类型之间的关系12、理解护理伦理学的研究内容13、区分护理伦理学与相关人文学科的关系14、举例说明学习护理伦理学的方法15联系个人护理实践、谈谈学习护理伦理学的意义第二章护理伦理学的历史发展［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉古代护理道德的产生和概况、近现代护理道德的发展和护理伦理学的诞生、了解当代护理伦理学的现状与展望。
［教学内容要点］1、列出古代中国、印度、希腊、阿拉伯对护理道德形成贡献较大的代表人物。
2、陈述秋瑾、毛泽东对护理道德的论述。
3、背诵生命伦理学涵义。
4、复述医院伦理委员会的性质和作用。
5、总结中国古代的优秀医护道德传统。
6、列举南丁格尔对现代护理道德发展的贡献。
护理伦理规范知识点总结
护理伦理规范知识点总结在护理工作中，伦理是非常重要的。
护士需要遵守一系列伦理规范，以保护患者的权益和尊严，确保安全和有效的护理实践。
本文将总结一些护理伦理规范的知识点，以帮助护士提高专业素养，保证护理工作的质量和安全。
1. 尊重患者的权益尊重患者的权益是护理伦理的核心。
护士应尊重患者的隐私、个人空间和尊严，不得擅自泄露患者的隐私信息。
在护理过程中，护士应该与患者保持良好的沟通，倾听患者的意见和需求，并尊重患者的决定。
护士应当遵守医疗保密条例，确保患者的隐私得到保护，并避免对患者进行不当的披露。
2. 避免伦理冲突在护理过程中，护士可能会面临各种伦理冲突。
护士应当充分了解自己的职业责任和伦理规范，积极寻求解决冲突的方法。
护士应当根据患者的利益和安全来评估和应对伦理冲突，避免受到职业或个人利益的影响。
在遇到伦理冲突时，护士可以寻求专业伦理咨询，与同事和团队成员进行讨论，共同寻求解决方案。
3. 维护护理质量和安全护士有责任维护护理质量和安全，遵守相关的护理标准和指南。
护士应当不断提升自己的专业技能和知识水平，确保提供安全、有效和高质量的护理。
护士应当积极参与团队合作，与其他医疗人员共同制定和执行护理计划，确保患者获得全面的护理服务。
在护理过程中，护士还需要积极参与医疗差错的报告和改进工作，确保患者的安全和利益。
4. 尊重患者的文化差异护士应当尊重患者的文化差异和宗教信仰，提供符合患者文化和宗教习惯的护理服务。
护士需要了解不同文化和宗教对医疗的看法和习惯，避免对患者的宗教信仰和文化习惯进行歧视或排斥。
护士应当与患者建立良好的沟通和信任关系，以便更好地了解患者的需求和愿望，提供符合患者文化和宗教需求的护理服务。
5. 遵守护理道德准则护士应当严格遵守相关的护理道德准则，避免从事不当的行为和活动。
护士应当保持专业的职业道德，不得滥用职权或利用患者的弱势地位谋取私利。
在护理过程中，护士应当始终坚守职业操守，以患者的利益为先，遵循专业的道德和伦理规范。
护理职业道德与伦理学习内容
护理职业道德与伦理学习内容
1.护理伦理学基础知识：学习护理伦理学的基本概念、原则和规范，
了解伦理决策的过程和方法，培养护理道德情操和伦理思维能力。
2.护士职业伦理与道德责任：学习护士的职业伦理和道德责任，包括
尊重患者的人格尊严和隐私权、保护患者权益、保密职业秘密、维护职业
形象等。
3.护理伦理决策：学习护理伦理决策的方法和原则，包括患者自主决
策权的尊重、患者的最大利益、公正和平等原则、社会公益原则等。
4.护理伦理研究方法和伦理审查：学习护理伦理研究的方法和技巧，
了解伦理审查的程序和原则，遵循伦理审查的要求，保护研究对象的权益。
5.护理伦理和文化多样性：学习尊重和理解不同文化背景下的护理伦
理价值观和道德观念，适应不同文化环境中的伦理决策和行为规范。
6.护理伦理案例分析和讨论：通过伦理案例的分析和讨论，培养护士
的伦理决策能力和团队合作能力，加深对护理职业伦理的理解和应用。
7.护理伦理和职业形象宣传：通过宣传护理伦理价值观和道德规范，
增强护士的职业自豪感和职业形象，提升公众对护理职业的认可和尊重。
8.护理伦理教育和专业培训：建立护理伦理教育和专业培训体系，提
供护理伦理学习和发展的机会，不断提升护士的伦理素养和职业水平。
以上是护理职业道德与伦理学习内容的主要方面。
通过学习这些内容，护士能够在实践中正确处理伦理问题，维护患者权益，提升自身职业道德
和伦理水平，为患者提供更优质的护理服务。
护理伦理学教学大纲
护理伦理学教学大纲（Nursing Ethics）（供护理专业专科使用）课程性质：护理专业专科、本科生必修课程。
教学目的及要求：《护理伦理学》从医德方面综合了护理工作的特点，阐述了护理伦理在护理工作中的意义及具体要求，让护理专业学生了解护理工作的职业道德，帮助护理专业学生提高护理道德意识，养成良好的职业行为和习惯，从护理伦理的角度去满足病人对健康的需求。
基本内容：包括课堂教育及案例讨论两部分：护理道德的基本原则、规范和范畴、护患关系道德、几种护理道德要求、预防保健工作中的护理道德、生命、死亡道德及临终关怀、护理科研中的道德、护理道德的培育及价值观课堂教育内容；以及临床护理案例讨论、安乐死的讨论、社会调查等实习内容。
教学方式：理论讲授、课堂讨论、网络授课、自学、观看录象等形式进行教学。
教学内容：1、绪论；护理道德的历史发展概况。
2、护理道德的基本原则、规范和范畴；护患关系道德。
3、护理管理、整体护理、基础护理、特殊患者的护理道德要求；预防保健工作中的护理道德；护理科研中的护理道德。
4、生命、死亡道德及临终关怀；护理道德的培育及价值观。
教学用书：李传俊主编，《护理伦理学》中央广播电视大学出版社，北京大学医学出版社。
开课学期：春季《护理伦理学》教学时数分配顺序内容学时理论实践合计1 2绪论护理伦理学的历史发展22223护理伦理学的伦理基础22 4护理伦理学的基本原则、规范和范畴44 5护患人际关系伦理33 6社会公共关系护理伦理313 7基础护理及专科护理伦理22 8整体护理及心理护理伦理213 9门急诊及危重患者护理22 10手术护理伦理44 11护理科研及人体实验的护理伦理22 12护理管理道德22 13护理道德管理及护理道德修养22 14护理道德评价及护理道德监督22合计30636《护理伦理学》教学大纲第一章绪论【目的要求】掌握护理伦理学研究的对象和内容。
熟悉护理道德的特点、地位和作用。
了解学习和研究护理伦理学的方法及意义。
护理伦理与法规基础护理、心理护理、整体理伦理规范
80%
可持续性
在资源分配中考虑可持续性，合 理利用资源，不浪费或过度消耗 。
家庭社会社区相结合的原则
家庭参与
鼓励家庭成员参与患者的护理 过程，提供必要的支持和帮助 。
社会支持
关注患者的社会支持和适应能 力，提供必要的心理和社会护 理服务。
社区合作
与社区机构和组织合作，提供 综合的护理服务，促进社区健 康和福利。
在心理护理中，增进福祉原则是护理人员的核心职责之一，它有助于提 高患者的治疗效果和生活质量。
护理人员应该关注患者的身体状况、情感状态和社会支持网络，提供必 要的心理疏导、康复训练和社会支持等服务，帮助患者尽快恢复健康和 功能。
04
整体护理伦理规范
以人为本的原则
尊重人权
尊重患者的尊严和权利，不侵犯患者的隐私和自主 权。
护理伦理的实践
临终关怀
在患者临终时，护理人员应给予关怀和照顾，让 患者尽可能舒适地离开人世。
救死扶伤
在紧急情况下，护理人员应立即采取救护措施， 全力以赴地救治患者。
隐私保护
护理人员应严格保护患者的隐私，避免泄露患者 的个人信息和病情。
诚实守信
护理人员在与患者及其家属沟通时，应诚实、客 观地告知病情和治疗方案，不隐瞒真相。
保障安全的原则
01
02
03
安全环境
提供安全、舒适、卫生的 护理环境，确保患者的生 活质量和安全。
风险评估
对患者进行全面的风险评 估，采取必要的预防措施 ，防止意外事件的发生。
持续质量改进
不断改进护理过程和服务 质量，提高患者的满意度 和信任度。
THANK YOU
感谢聆听
保密原则是心理护理伦理规范的基本 原则之一，它要求护理人员对患者的 心理状况、个人信息和隐私保密，不 随意泄露给无关人员。
护理学护理伦理学复习要点解析
护理学护理伦理学复习要点解析护理伦理学是一门与医学伦理学类似的学科，以探讨护理实践中的伦理问题为主要内容。
在护理工作中，护士们常常会面临一系列伦理难题，需要准确判断和正确处理。
本文将就护理伦理学复习要点进行解析，帮助护士朋友们加深对该领域的理解。
一、护理伦理学的基本概念护理伦理学是指研究护理实践中的伦理问题、伦理规范以及可适用于护理职业的伦理决策模式的学科。
它主要包括伦理原则、伦理决策模式以及护士伦理实践等内容。
在护理实践中，护士遵循伦理原则进行护理决策，确保为患者提供安全、保密、尊重和尽职的护理服务。
二、护理伦理学的伦理原则1. 尊重原则：护士应该尊重患者的人格和权益，包括自主决策权、知情权、隐私权等。
在与患者交流和护理过程中，护士应尊重患者的选择和意愿，遵循患者的决策。
2. 非伤害原则：护士应该不造成患者的伤害，包括生理、心理和社交层面的伤害。
护士在开展护理工作时要保证患者的安全，避免给患者带来不必要的痛苦。
3. 效益原则：护士应该最大化患者的利益，为患者提供最佳的护理服务。
护士在处理伦理问题时，要综合考虑患者的生理、心理、社交等方面的需要，做出符合患者利益的决策。
4. 公正原则：护士应该公正无私地对待患者，不偏爱任何一方。
护士在处理伦理问题时，要公正客观地评估和处理患者的需求，维护医疗资源的合理分配。
5. 诚实原则：护士应该保持诚实守信的态度，与患者和家属坦诚沟通。
护士要提供准确的信息，不隐瞒任何与患者决策相关的信息。
三、护理伦理决策模式护理伦理决策模式是指护士在面对伦理困境时，根据一定的模式进行伦理决策。
伦理决策模式可分为四个步骤：辨认伦理问题、搜集伦理信息、评估伦理情境和做出伦理决策。
1. 辨认伦理问题：护士需要辨认出伦理问题的存在，判断是否需要伦理决策。
在实际工作中，护士可能面临隐私保护、知情同意、病情告知等伦理问题。
2. 搜集伦理信息：护士需要收集相关的伦理信息，包括法律法规、伦理准则、专家意见等。
护理伦理学复习资料
护理伦理复习资料第一章绪论1.道德（morality)：是有一定的社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习俗和内心的信念来维系，表现为善恶对立的，是用以调解人们之间以及个人与社会之间关系的意识，原则规范和行为活动的总和。
2.护理道德（nursing professional morality):是社会一般道德在护理实践领域中的特殊体现，是护士在护理领域内处理各种道德关系的职业意识和行为规范。
3.护理伦理学（nursing ethics)：是研究护理职业道德的科学，是运用一般伦理学原理去解决护理科学发展中，特别是护理实践中护士与他人、护士之间、护士与社会之间关系的护理道德意识、规范和行为的科学。
1.伦理学的基本问题：伦理学的基本问题是道德和利益的问题。
这一问题包括了两个方面的内容：其一是经济利益决定道德，还是道德决定经济利益，以及道德对社会经济有无反作用的问题；第二是到底如何反应和调节个人利益和社会整体利益关系的问题，即个人利益服从社会整体利益还是社会整体利益服从个人利益的问题。
2.伦理学的类型：规范伦理学和不规范伦理学规范伦理学：义务论和价值论。
义务论：道义论和功利论价值论：道德价值论和非道德价值论不规范伦理学：描述伦理学和理论伦理学。
3．道德的结构（1）道德意识（2）道德关系（3）道德活动道德活动包括：道德选择、道德评价、道德教育、道德修养道德意识是道德关系形成的思想前提，是道德活动的支配力量道德关系是道德意识的现实表现，以道德活动为载体，规定道德活动道德活动是道德意识形成的现实基础，是道德关系得以表现、维持、变化、更新的条件4．护理伦理学的研究对象：（1）护理道德现象（2）护理道德关系（3）护理道德规律5．护理伦理学的研究内容：（1）护理道德基本理论（2）护理道德规范体系（3）护理道德实践活动6．道德与伦理的属性：（1）被社会确认或认可（2）具有社会利害功效（3）受利害意识支配（4）是由非权力的强制力量维系的7．强制力量的类型：肉体强制；行政强制；舆论强制第二章护理伦理的历史发展1.《黄帝内经》成书于战国时期是我国现存第一部医学经典著作。
大专护理知识点总结
大专护理知识点总结1. 护理伦理学护理伦理学是指在护理实践和决策中所涉及的伦理道德原则和价值观。
护理伦理学的核心价值是尊重和保护患者的尊严和权利，维护患者的利益并促进患者的福祉。
护理伦理学主要包括以下几个方面的内容：1）患者的权利与尊严：护理人员应尊重和保护患者的权利与尊严，不得歧视任何患者，不得侵犯患者的隐私和人身权利。
2）患者的自主权：护理人员应尊重患者的自主权，尊重患者的意愿和选择，并积极支持患者的自主决策。
3）患者的隐私权：护理人员应尊重患者的隐私权，保护患者的个人信息和隐私，不得擅自泄露患者的隐私信息。
4）护理人员的职业道德：护理人员应遵守职业道德规范，保持职业操守，不得从事违法、不道德或有损患者利益的行为。
2. 临床护理技术临床护理技术是指护理人员在临床实践中运用的各种护理技能和措施。
临床护理技术主要包括以下几个方面的内容：1）基础护理技术：包括患者如何入院、安排床位、清洁护理及康复护理。
2）常规护理技术：包括常见病情的护理措施，如发热、高血压、糖尿病、心脏病等患者的护理技术。
3）特殊护理技术：包括疼痛护理、各种管路护理、新生儿护理、产后护理、手术护理等特殊患者群体的护理技术。
4）护理记录技术：包括护理记录的内容和形式，如护理记录单的填写、审核和归档等。
3. 护理诊断与护理计划护理诊断与护理计划是指通过对患者的评估和分析，确定患者的护理诊断和制定相应的护理计划。
护理诊断与护理计划主要包括以下几个方面的内容：1）护理诊断：是指护理人员通过对患者的资料收集、分析和评估，确定患者的护理问题和需求的过程。
护理诊断包括患者的生理、心理、社会和精神健康状态，是护理计划制定的基础。
2）护理计划：是指护理人员根据护理诊断的结果，确定患者的护理目标和护理措施的过程。
护理计划应包括患者的护理目标及实施、评估和调整护理措施的过程。
3）护理记录与评价：是指护理人员在护理过程中及时记录患者的情况和护理措施的实施情况，并根据患者的反应和护理效果进行评价和调整。
护理学重点知识点总结
护理学重点知识点总结护理学是一门关于疾病预防、健康促进和患者护理的学科。
它涉及到多个领域，包括基础医学、临床医学、社会科学等。
在学习护理学的过程中，有一些重点知识点需要我们掌握和理解。
下面将针对这些重点知识点进行总结。
1. 护理伦理学：护理伦理学是指研究护理实践中道德问题的学科。
在护理工作中，我们要遵守伦理准则，尊重患者的隐私权和自主权，保护患者的人权和尊严。
2. 护理过程：护理过程是指通过系统地收集数据、分析问题、制定护理计划、实施护理措施和评估护理效果来提供个体化护理的过程。
护理过程包括评估、诊断、规划、实施和评估五个步骤。
3. 护理技术：护理技术是指在护理过程中使用的各种技术手段和方法。
常见的护理技术包括静脉输液、注射、换药、导尿、口腔护理等。
护士需要通过专业的培训和实践来掌握这些技术。
4. 基础护理：基础护理是指对患者进行日常生活活动的照顾和帮助。
包括协助患者洗澡、更衣、进食等。
基础护理是护士最基本的职责，也是患者最需要的护理内容之一。
5. 感染控制：感染控制是指通过各种方法预防和控制感染的传播。
护士需要采取严格的手卫生和消毒措施，控制医疗器械的使用，减少感染的风险。
6. 药物管理：药物管理是指护士负责给患者合理用药的过程。
护士需要正确地计算药物剂量，了解药物的作用和副作用，掌握药物的给药途径和注意事项。
7. 病理生理学：病理生理学是指研究疾病对生理功能的影响和机制的学科。
护士需要了解各种常见疾病的病理生理过程，以便为患者提供有效的护理。
8. 急救护理：急救护理是指对急危重症患者进行紧急救治的过程。
护士需要迅速判断患者的生命体征，采取相应的急救措施，保证患者的生命安全。
9. 健康教育：健康教育是指通过各种方式向患者传授健康知识和生活方式的方法。
护士需要具备良好的沟通能力，能够向患者解释疾病的原因和治疗方法，帮助患者树立正确的健康观念。
10. 专科护理：专科护理是指对特定疾病或特殊患者群体进行护理的专业领域。
护理伦理学的理论基础和规范体系培训课件
护理伦理学的理论基础和规范体系
9
❖生命神圣论的缺陷
❖只注重人类的人口数量，忽视人 口的质量。
❖影响计划生育政策和医学新技术 的开展。
❖严重影响卫生资源的分配。
护理伦理学的理论基础和规范体系
10
生命质量论
定义 ： 生命质量论是以人的自然素质（体能
和智能）的高低、优劣为依据，衡 量生命对自身、他人和社会存在的 价值的一种伦理观。
护理伦理学的理论基础和规范体系
17
❖生命价值论的伦理意义
为全面认识人的生命，提 供了科学的论据。
护理伦理学的理论基础和规范体系
18
❖案例分析
美国女植物人在进食管被拔掉13天 后死亡
护理伦理学的理论基础和规范体系
19
❖案例分析
美国女植物人泰里·斯基亚沃(另译“特丽·夏 沃”)父母的一位发言人3月31日宣布，在拔掉进 食管13天后，斯基亚沃已于当天死亡。
本规范和基本范畴解决护理中的伦理问题
护理伦理学的理论基础和规范体系
2
第一节 护理伦理学的理论基础
护理伦理学的理论基础和规范体系
3
❖护理伦理学的理论基础是
❖ 生命论、
❖ 人道论、
❖
美德论、
❖
道义论
❖
（效果论）功利论
护理伦理学的理论基础和规范体系
4
生命论
❖伦理学中善待生命 的理论
❖生命神圣论
❖ 生命质量论
❖ 3、近代医学的发展和欧洲文艺复兴 运动，使生命神圣论得到了系统化 、理论化的发展
护理伦理学的理论基础和规范体系
7
生命神圣论产生和发展的历史背景
❖ “天覆地载，万物悉备，莫贵于人 。”——《黄帝内经》
护理学基本护理技术和护理伦理的要点
护理学基本护理技术和护理伦理的要点护理学作为一门专业学科，探讨的内容涉及护理基本技术以及护理伦理。
本文将在不同的小节中分别介绍这两方面的要点。
一、护理学基本护理技术的要点1.1 体温测量及记录体温是反映人体健康状况的重要指标之一。
护士在进行体温测量时，应选择合适的测量方法（口温、腋温或肛温），并使用准确的测量工具。
测量完毕后，需要将测量结果及时、准确地记录在病历中，并采取措施防止误读。
1.2 血压测量及记录血压是评估心血管功能的重要指标。
护士在进行血压测量时，应使用标准的血压计和适合患者体型的袖带。
测量过程中，护士需要注意为患者提供舒适的环境，确保患者的放松和安静。
测量完毕后，要将收缩压和舒张压的数值准确记录。
1.3 口腔护理口腔清洁对于患者的整体健康至关重要。
护士应指导患者正确刷牙的方法，定期进行口腔护理，保持口腔卫生。
同时，护士还需关注患者口腔的异常情况，例如溃疡或出血。
1.4 基本体位的安排正确的体位安排有助于患者的舒适和康复。
护士需要根据患者的具体病情和需要，采取适当的体位，如卧位、坐位或倾斜位。
在安排体位时，护士要注意患者的安全和舒适感，并及时调整体位以避免压力性损伤。
一、护理学护理伦理的要点2.1 尊重患者的人权和隐私权护士在与患者接触和护理过程中，应始终尊重患者的人权和隐私权。
护士需与患者建立良好的沟通关系，尊重患者的意愿和决策，在可能的情况下征得患者的同意。
此外，护士还需妥善保管患者的隐私信息，确保其不被泄露。
2.2 按照伦理规范行事护理工作中，护士需要遵守伦理规范，以保证患者的安全和权益。
护士应具有道德良知，避免利用职权谋取私利或伤害患者。
在面对道德困境时，护士需要寻求支持和咨询，以做出正确的决策。
2.3 管理护理资源和限制护士在护理过程中需要合理管理护理资源，并根据实际情况设定合理的优先级。
有时，护士可能需要面对资源有限的情况，需要尽力保证资源的公平分配，并遵循医院或机构的相关政策。
执业护士考试护理伦理知识点
执业护士考试护理伦理知识点在执业护士考试中，护理伦理是一个重要的考点，它涉及到护士在日常工作中应遵循的道德原则和规范。
理解和掌握这些知识点，对于成为一名合格的护士至关重要。
护理伦理的定义和重要性护理伦理是研究护理道德的一门学科，它关注护士在提供护理服务过程中的道德行为和决策。
良好的护理伦理能够指导护士做出正确的选择，保障患者的权益和福祉，提高护理质量，促进护患关系的和谐。
首先，护理伦理有助于维护患者的自主权。
患者有权了解自己的病情，并对治疗和护理方案做出自主决策。
护士应当尊重患者的意愿，提供准确的信息，协助患者做出明智的选择。
其次，它能够保障患者的隐私权和保密性。
护士在工作中会接触到患者的个人信息和病情，必须严格遵守保密原则，不得随意泄露。
再者，护理伦理强调公正和平等。
护士应当公平地对待每一位患者，不因患者的社会地位、经济状况、种族等因素而区别对待。
最后，护理伦理有助于提升护士的职业形象和职业满意度。
遵循道德规范能够让护士感到自豪和满足，增强职业认同感。
护理伦理的基本原则不伤害原则护士的任何行为都不应给患者带来不必要的伤害。
这包括在进行护理操作时，要确保技术熟练，避免因失误造成患者身体或心理上的痛苦。
有利原则护士的行为应当有利于患者的健康和福祉。
这要求护士不仅要关注疾病的治疗，还要考虑患者的整体情况，如心理、社会和精神方面的需求。
尊重原则尊重患者的自主权、隐私权、知情同意权等。
护士应当以平等、尊重的态度对待患者，倾听他们的意见和需求。
公正原则在资源分配、护理服务提供等方面要做到公平公正，确保每位患者都能获得合理的护理。
护理伦理中的知情同意知情同意是护理伦理中的一个重要环节。
护士有责任向患者提供充分的信息，包括疾病的诊断、治疗方案、可能的风险和预后等，让患者在了解的基础上做出自主的决定。
在获得知情同意的过程中，护士应当使用通俗易懂的语言，避免使用专业术语，确保患者能够真正理解。
同时，要给患者足够的时间思考和提问，耐心解答他们的疑惑。
第七章基础护理及专科护理伦理要点辅导
第七章基础护理及专科护理伦理基础护理和专科护理都是临床护理的主要组成部分。
基础护理是应用护理学的基本理论和基本方法，在护理过程中满足患者需要解决的共同问题，也是临床各专科护理的共同基础。
专科护理包括内科、外科、妇产科、儿科、神经科、精神科、传染科、老年科等护理以及重症监护、急诊护理、康复护理和临终关怀护理等。
一、基础护理伦理：为患者创造整洁、安静、安全、舒适、方便、有序的基础护理的内容包括基础护理的内容包括：休养环境；了解患者机体生理、心理信息，监测生命体征的变化并做好护理记录；维持患者身体的清洁、舒适，排除物理、化学、生物等有害因子对机体的侵袭，保证治疗护理安全；调配合理营养及膳食；改善患者机体循环和代谢，及时妥善地处理机体的排泄物；保持重症患者合理、舒适的卧位，适时更换体位，预防发生褥疮；对患者进行心理疏导，使之保持良好的精神和心理状态；协助执行治疗方案，配合医疗诊治工作，以娴熟的护理技术，解除患者疾苦；观察了解患者的病情变化的信息和治疗效果，及时有效地配合医生急救处置；指导患者功能锻炼，防止发生并发症，促进功能的恢复等。
：各项常规工作带有周期性；具有连续性，不仅24小时都基础护理的特点有基础护理的特点有：在进行，更要求护理人员通过口头交班、床旁巡视交班及护理记录做好交接班；要把患者生物、心理、社会各方面作为一个整体进行观察、护理，而且医护人员也是一个整体，需配合、协调；基础护理是以医学科学理论为依据，并运用多学科知识为患者提供服务。
基础护理的伦理要求：提高认识，默默奉献严守纪律，坚守岗位工作严谨，严防事故团结协作，互相监督二、专科护理伦理（一）妇产科护理伦理妇产科的特点：：服务对象特殊，既要面向母亲又要照顾到胎儿、婴儿；患者妇产科的特点处于特殊心理阶段，有特殊的心理变化；护理人员责任重大，工作关系产妇和婴儿的生命；护理涉及面广，不但要为患病妇女服务，也要为正常的健康妇女服务；对护理技术要求高。
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第七章基础护理及专科护理伦理
基础护理和专科护理都是临床护理的主要组成部分。
基础护理是应用护理学的基本理论和基本方法，在护理过程中满足患者需要解决的共同问题，也是临床各专科护理的共同基础。
专科护理包括内科、外科、妇产科、儿科、神经科、精神科、传染科、老年科等护理以及重症监护、急诊护理、康复护理和临终关怀护理等。
一、基础护理伦理
：为患者创造整洁、安静、安全、舒适、方便、有序的基础护理的内容包括
基础护理的内容包括：
休养环境；了解患者机体生理、心理信息，监测生命体征的变化并做好护理记录；维持患者身体的清洁、舒适，排除物理、化学、生物等有害因子对机体的侵袭，保证治疗护理安全；调配合理营养及膳食；改善患者机体循环和代谢，及时妥善地处理机体的排泄物；保持重症患者合理、舒适的卧位，适时更换体位，预防发生褥疮；对患者进行心理疏导，使之保持良好的精神和心理状态；协助执行治疗方案，配合医疗诊治工作，以娴熟的护理技术，解除患者疾苦；观察了解患者的病情变化的信息和治疗效果，及时有效地配合医生急救处置；指导患者功能锻炼，防止发生并发症，促进功能的恢复等。
：各项常规工作带有周期性；具有连续性，不仅24小时都基础护理的特点有
基础护理的特点有：
在进行，更要求护理人员通过口头交班、床旁巡视交班及护理记录做好交接班；要把患者生物、心理、社会各方面作为一个整体进行观察、护理，而且医护人员也是一个整体，需配合、协调；基础护理是以医学科学理论为依据，并运用多学科知识为患者提供服务。
基础护理的伦理要求：
提高认识，默默奉献
严守纪律，坚守岗位
工作严谨，严防事故
团结协作，互相监督
二、专科护理伦理
（一）妇产科护理伦理
妇产科的特点：：服务对象特殊，既要面向母亲又要照顾到胎儿、婴儿；患者妇产科的特点
处于特殊心理阶段，有特殊的心理变化；护理人员责任重大，工作关系产妇和婴儿的生命；护理涉及面广，不但要为患病妇女服务，也要为正常的健康妇女服务；对护理技术要求高。
妇产科护理伦理要求：
尊重生命，保护隐私
态度诚恳，和蔼可亲
作风严谨，精益求精
敏捷果断，敢当风险
悉心护理，耐心指导
（二）儿科护理伦理
儿科患者护理特点：护患配合难度大；多种角色（家长、朋友、教师等）系于一身；护理内容复杂（病情、用药、安全、卫生、饮食起居、心理等）；工作紧迫性强（发病急、病情变化快）。
儿科伦理要求：
慈爱之心，呵护患儿
保护安全，严格管理
敏锐观察，细心谨慎
用“心”交流，治病育人
（三）传染科护理伦理
传染病是由各种致病性病原体如细菌、病毒、立克次体、支原体、原虫等，通过各种途径侵入人体而引起的传染性疾病。
传染科除了使患者身心所受痛苦折磨更甚于一般疾病外，又可迅速传播流行，严重危害广大人民群众的健康，影响生产建设和社会的安全。
传染科护理特点
传染科护理特点：：由于具有传染性、流行性、季节性、规律性和临床症状特异性，其特点为：消毒隔离要求高；心理护理任务重；社会责任重大。
传染科护理伦理要求：
热爱专业，勇于奉献
尊重患者，注重心理护理
预防为主，对全社会负责
（四）精神科护理伦理
精神疾病是大脑功能发生紊乱所致，患者在感觉、记忆、思维、感情、行为等方面表现异常。
与其他疾病相比，精神患者有程度不等的自制力缺陷，往往对自己的精神症状丧失判断力，不承认自己有病，甚至拒绝治疗及有异常行为等。
因此，精神科护理难度大，不但需要较高的护理技巧，而且需要高尚的护理道德情操。
精神科护理特点是由精神患者的特点决定的，具体有：
人道性与开放性
自觉性与主动性
理智性与安全性
根据精神科护理的特点和《夏威夷宣言》的精神，精神科护理人员应遵循以下伦理要求：
理解患者，尊重人格
保护隐私，恪守慎独
作风正派，正直无私
保证安全，环境温馨
普及宣传，营造环境
（五）老年科护理伦理
老年人曾经为社会做了很多有益的工作，患病后理应得到社会和医务人员的热情关怀和最佳的医疗保健服务，以便使他们健康长寿和安度晚年。
老年人的机体结构和生理功能日趋衰退，患病的机会增加，而且慢性非传染性疾病、危重病以及难以治愈的疾病多，加之生理功能、心理的特点，对老年患者的护理有其特殊性。
：护理任务重，主要是由于老年人罹患多种疾病、危重患老年患者护理特点
老年患者护理特点：
者多、生活自理能力减退；护理难度大，是因为老年人症状和体征表现不典型、容易发生感染、免疫功能下降，容易发生交叉感染、生活照顾难度大；心理护理要求高，老年患者忧郁、焦虑、五官失灵、行动不便、悲观失望、沉默不语或拒绝治疗等，对心理护理提出了更高要求。
根据上述老年患者的护理特点，护理人员应遵守以下护理伦理要求：
理解、尊重老年患者
关心、帮助老年患者
耐心、细致对待老年患者
注重心理护理
三、专科护士的出现及伦理要求
随着我国医疗、护理技术的飞速发展和广大民众对健康需求的不断提高，护理工作的职责范围也在拓展，护理专科化发展已经成为临床护理发展的方向。
培养专科护士以提高护理人员的专业理论与技术能力，为患者提供更科学、更严谨的专业服务，这不仅是医学发展和患者的需求，更是落实国家卫生部“十一五”护理发展规划的要求。
我国将在发展专科护士的专业化、规范化、标准化方面作
出更多推进，以促进护理专业技术水平的提高和我国护理事业的发展。
卫生部明确指出：专科护士是护理专业化发展的方向，它具有时代的必然性。
专科护士是受聘于某些特殊护理工作岗位，有专门工作职责、必须具有专科资格培训证书方可从业的高级临床护理工作者。
专科护士的出现为广大临床护理工作者提供了可持续发展职业生涯的路径。
对专科护士的伦理要求：
热爱护理，乐于奉献
乐于传授，扎根临床
勤于钻研，促进学科发展。