四个能力明白卡 - 360文档中心

教育中的四懂四会四个能力

教育中的四懂四会四个能力概述教育中的四懂四会四个能力是指能够让学生全面发展的重要能力。

这四个能力包括：认识力、理解力、创造力和应用力。

通过培养这四个能力，教育能够帮助学生更好地适应社会发展的需求，提高他们的综合素质和个人能力。

四懂能力认识力认识力指的是学生对于事物本质、特点、规律性的认知能力。

通过培养认识力，学生能够准确地了解和认识世界，把握事物的本质和规律，培养分析和思考的能力。

理解力理解力指的是学生对于知识和信息的理解和掌握能力。

通过培养理解力，学生能够准确地理解和掌握所学知识，发展批判性思维和解决问题的能力。

创造力创造力指的是学生独立思考、创新和发现的能力。

通过培养创造力，学生能够培养自主研究和创新能力，提高解决问题和应对挑战的能力。

应用力应用力指的是学生将所学知识和技能应用到实际生活和工作中的能力。

通过培养应用力，学生能够将所学知识转化为实际行动，提高实践能力和创造价值的能力。

四会能力视觉会视觉会指的是学生通过观察和感知来获取信息和认识世界的能力。

通过培养视觉会，学生能够提升观察力和感知能力，扩大对世界的认知范围。

听觉会听觉会指的是学生通过听取和理解语言来获取信息和理解事物的能力。

通过培养听觉会，学生能够提高听力和语言理解能力，增强与他人的交流和合作能力。

语言会语言会指的是学生通过运用语言来表达和交流的能力。

通过培养语言会，学生能够提升语言表达和沟通能力，开拓思维和扩大交际范围。

行为会行为会指的是学生通过实践和行动来展现能力和解决问题的能力。

通过培养行为会，学生能够将所学知识和技能应用到实际生活和工作中，提高实践能力和创新能力。

总结教育中的四懂四会四个能力是培养学生全面发展的关键。

通过注重培养认识力、理解力、创造力和应用力以及视觉会、听觉会、语言会和行为会，学生能够更好地适应社会发展的需求，提高综合素质和个人能力的提升。

普通员工消防知识明白卡

普通员工消防知识应知应会卡四个能力：1、检查消除火灾隐患能力火灾隐患：顾客抽烟、违规用电、堵塞疏散通道、防火卷帘下对方物品、安全出口上锁、安全出口堵塞、灭火器过期、消火栓前堆放物品、疏散指示标志不亮、应急灯损坏等等。

2、组织扑救初起火灾能力扑救初期火灾可以利用最近的灭火器、消火栓（消防软管卷盘、铺设水带接水枪）进行灭火。

3、组织人员疏散逃生能力组织顾客从最近的安全出口有序的疏散，疏散时要低头弯腰、用湿毛巾及其他湿的物品捂住口鼻，防止吸入烟气。

4、消防宣传教育培训能力岗前消防知识培训，利用单位消防培训室进行消防培训（如何使用灭火器、消火栓、疏散逃生知识等），通过消防标识及消防宣传挂图进行培训，单位消防疏散演练、本单位早晚班各有一次由专柜主管组织的消防培训等等员工应掌握的内容：1、问：能列举本岗位的火灾隐患。

发现火灾隐患该如何处理？答：如电线乱接乱拉，易燃装饰或物品离灯具较近；不能使用明火的地方使用明火；消防通道或安全出口堵塞、锁闭；消火栓水带、水枪缺失；灭火器压力不足等等。

若发现火灾隐患，能及时处理的应当及时处理；不能及时处理的应当立即报告主管经理或负责人，立即对该火灾隐患进行处理。

2、问：离本岗位最近的消火栓（灭火器）在哪里？怎么使用？答：（熟记离本岗位最近的消火栓和灭火器的位置，按照实际情况回答），取出消防水带，水带一头接到消火栓接口上，另一头接上消防水枪，按下消火栓启泵按钮，打开消火栓上的水阀开关，对准火源根部进行灭火。

（灭火器：上下摇晃一下、拔下保险销，对准火源根部，站到上风口、距离2至3米处，按下压把左右喷射灭火，）3、问：灭火器压力表如何识别？压力表指针指向绿色区为压力正常，指向黄色区为压力过大，指向红色区为压力不足。

4、问：离本岗位最近的第一或第二安全出口？答：（熟悉离本岗位最近的第一或第二出口位置，按照实际情况回答），若发生火灾，应往最近的第一安全出口逃生；若火灾就发生在最近的第一安全出口，则应该选择最近的第二安全出口逃生。

员工明白卡

员工明白卡正面“四个能力”要清楚：1、检查消除火灾隐患能力“四查”“四禁”查用火用电禁违章操作查通道出口禁堵塞封闭查设施器材禁损坏拥用查重点部位禁失控漏管2、扑救初起火灾能力发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位三分钟内形成第二灭火力量。

3、组织疏散逃生能力：“两熟悉”“两掌握”熟悉疏散通道熟悉安全出口掌握疏散程序掌握逃生技能4、宣传教育培训能力“三有”“一掌握”有宣传培训室有消防宣传培训人员有全员培训机制掌握消防安全常识学校幼儿园教职员工明白卡反面学校幼儿园教职员工防火检查要点：教职员工应履行本岗位消防安全职责，遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行岗位防火检查。

岗位防火检查主要包括下列内容：1、用火、用电、用易燃易爆危险品有无违章；2、疏散通道、安全出口是否畅通；3、消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；4、有无遗留火种。

公共娱乐场所员工明白卡反面公共娱乐场所员工防火检查要点：员工应履行本岗位消防安全职责，遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行岗位防火检查。

岗位防火检查主要包括下列内容：1、疏散通道、安全出口是否畅通；2、消火栓、灭火器、逃生器材、消防安全标志完好情况；3、有无遗留火种；4、顾客有误携带易燃易爆危险品；5、有无违章在室内燃放烟火爆竹情况；6、营业结束后是否切断场所内非必要用电设备、器具电源。

宾馆、饭店服务员明白卡反面宾馆、饭店服务员防火检查要点：服务员在清扫卫生、开夜床、查房和清台时应进行岗位防火检查，主要包括下列内容：1、疏散通道、安全出口是否畅通；2、消火栓、灭火器、逃生器材、消防安全标志完好情况；3、有无遗留火种，是否切断电源；4、顾客有无携带易燃易爆危险品。

医院、养老院、福利院员工明白卡反面医院、养老院、福利院员工防火检查要点：员工应履行本岗位消防安全职责，遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行岗位防火检查。

简述消防安全四个能力-消防安全“四个能力”建设员工消防知识明白卡

简述消防安全四个能力|消防安全“四个能力”建设员工消防知识明白卡消防安全“四个能力”建设员工消防知识明白卡正面：1、检查消除火灾隐患能力查用火用电禁违章操作查通道出口禁堵塞封闭查设施器材禁损坏拥用查重点部位禁失控漏管2、扑救初起火灾能力：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位三分钟内形成第二灭火力量。

3、组织疏散逃生能力：熟悉疏散通道熟悉安全出口掌握疏散程序掌握逃生技能4、宣传教育培训能力：有消防宣传人员有消防宣传标志有全员培训机制掌握消防安全常识背面（四类）1.单位消防安全责任人及管理人明白卡：1.全面掌握单位的消防安全情况，2.组织实施本单位的消防安全管理工作，3.逐级落实岗位消防安全责任；制定了消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案，组织实施防火检查和火灾隐患整改。

组织实施对本场所消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效和处于正常运行状态，确保疏散通道和安全出口畅通。

组织管理专职消防队、志愿消防队或义务消防队，开展日常业务训练。

组织从业人员开展消防知识、技能的教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练。

2．安保人员明白卡：单位消防安保人员每日进行防火巡查；营业期间的防火巡查至少每2小时一次消除不安全因素。

1、用火、用电有无违章情况；2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；3、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；4、常闭式防火门是否处于常闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用等、消防疏散通道是否保持畅通；5、消防安全重点部位的人员在岗情况；6.门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；7.营业期间有无设备检修、电气焊、油漆粉刷等施工、维修作业情况；8。

营业期间有无超过额定人数。

3.消防控制室人员明白卡：火灾自动报警系统发出的火灾报警信号处置程序。

（1）当消防控制室值班人员接到火灾自动报警系统发出的火灾报警信号时，要通过无线对讲系统或单位内部电话立即通知巡查人员或报警区域的楼层值班、工作人员迅速赶往现场实地查看。

重点单位消防安全“四个能力”建设

重点单位消防安全“四个能力”建设明白卡一、全体员工通用基础知识:（一）、消防工作的方针是什么？消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针。

（二）、消防工作的“十六字”原则是什么？政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与。

（三）、什么是“防火墙”工程？为推动社会消防安全管理创新，前移火灾预防关口，提升社会火灾防控水平，确保全国火灾形势稳定，公安部决定从2010年至2012年，利用三年左右的时间，在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程。

开展社会单位消防安全“四个能力”建设，落实政府部门消防工作“四项责任”，夯实农村、社区火灾防控“四个基础”，提高公安机关消防监督管理“四个水平”。

（四）、什么是社会单位消防安全“四个能力”建设及其内容？提高检查消除火灾隐患能力，提高组织扑救初起火灾能力，提高组织人员疏散逃生能力，提高消防宣传教育培训能力。

简称“四个能力”。

（五）、开展“四个能力”建设的要点是什么？1、实施“四步查改”，提升检查消除火灾隐患能力；2、通过建立“一套预案、两支队伍”，提升扑救初起火灾能力；3、通过强化“三个到位”，提升组织疏散逃生能力；4、注重“宣教三化”，提升消防宣传教育能力。

（六）、怎样实施“四步查改”检查消除火灾隐患？实施“四步查改”，提升检查消除火灾隐患能力。

一是岗位员工自查。

二是保安人员巡查。

三是安全部门专查。

四是单位组织联查。

（七）、怎样建立“一套预案、两支力量”提升扑救初起火灾能力？建立一套预案：即制定一套完善的灭火和应急疏散预案（分正常工作状态和休息状态两套）。

建立第一灭火力量:指失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救援力量；一般应于发现火灾后1分钟内形成；建立第二灭火力量:指火灾确认后，单位按照灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火救援力量；一般应于发现火灾后3分钟内形成。

其中第二灭火力量为单位志愿消防队。

（八）、怎样通过“三个到位”提升组织疏散逃生能力？一是疏散逃生演练到位。

明白卡填写范本XXX

闫治文：你好！我们是驻扶贫工作队，驻村以来我们与包村干部配合村委会完成数据锁定、档案整理、督促发展产业、宣传精准扶贫政策、落实“六个一批”（易地搬迁、医疗救助、教育扶智、产业发展、政策兜底、生态补偿）等到户政策。结合你家致贫详情，制定对应脱贫规划，我们竭力为你家开展帮扶工作，希望你家积极配合，共同实现脱贫目标。
户
主
组
别
帮扶Βιβλιοθήκη 人员单位联系
电话
联系
电话
拟脱贫
年限
贫困
人口
致贫原因
缺劳力术、因残
帮扶
措施
1、引导户主（或家属）外出X地务工增收。
2、产业扶持，发展黄姜亩，苍术亩、猪头。
3、发展养殖业，养殖猪头，鸡只，羊头等。
4、计划种植香菇袋。
5、对间土坯房进行改造。
6、教育扶贫人，扶持元。
7、养老兜底人、低保（五保）扶持等。
工作队：XX村委会（XX单位）
帮扶明白卡

消防安全教育培训制度

社会单位消防安全教育培训制度第一条社会单位应当在单位合适的位置设置固定消防宣传阵地。

第二条社会单位应当确定消防教育培训主管部门和专（兼）职消防宣传教育培训人员。

第三条消防宣传教育培训人员应当经过公安机关消防机构培训，具备消防宣传教育培训能力。

第四条员工上岗、转岗前，应经过岗前消防安全培训合格。

第五条在岗人员每半年进行一次消防安全教育培训并做好记录。

第六条社会单位应当购置或制作书籍、传单、手册、报刊、杂志等消防宣传教育培训资料，悬挂或张贴消防宣传标语，采用展板、专栏、广播、电视等形式，以及利用广东消防网“消防知识技能e网培训系统”、当地消防宣传教育培训基地定期组织员工开展消防教育培训。

第七条对重点工种人员进行专门培训，做到持证上岗。

单位、部门对所组织培训的时间、内容及接受培训人员进行认真详细的记录并存档。

第八条社会单位消防安全责任人、管理人及员工宣传教育培训内容：1、消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等；2、本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；3、消防设施、灭火器材性能、使用方法和操作规程；4、报火警、扑救初起火灾、应急疏散和自救逃生的知识、技能；5、单位安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法；6、灭火和应急疏散预案的内容、操作程序；7、消防安全“四个能力”建设需要的其他内容。

6、广东省社会单位消防e网管理系统应用。

火灾接警处警程序第一条员工发现火灾应当立即呼救，并利用电话或火灾报警按钮拨打“119”电话报警、报告消防控制室或单位值班人员，报告内容包括火警地点、燃烧物性质、火势蔓延方向等；第二条设有消防控制室的单位，应按下列要求进行处置：一、消防控制室值班人员应进行工作分工。

一名为值机人，负责值机，进行自动消防系统的操作；另一名为传达人，负责值班时对火灾报警部位的核实和拨打火警电话、启动应急预案等紧急情况的处置。

二、在接到火灾报警信号时，应头脑冷静，保持镇定，并按照相应的处理程序进行工作。

营业性健身休闲场所消防安全“四个能力”建设指导手册

营业性健身休闲场所消防安全“四个能力”建设指导手册东莞市公安消防局目录1．引言 32. 营业性健身休闲场所消防安全“四个能力”建设工作应用 43. 营业性健身休闲场所主要消防安全管理制度 104. 营业性健身休闲场所火灾特点及消防安全重点部位 175．营业性健身休闲场所e网管理信息系统应用 186. 营业性健身休闲场所消防安全“四个能力”建设明白卡 207. 营业性健身休闲场所消防安全宣传 238. 营业性健身休闲场所涉及术语及定义 24 9．营业性健身休闲场所火灾案例 26 10．营业性健身休闲场所消防安全标识化 28引言营业性健身体闲场所是专供人们锻炼体魄、休闲健身的地方，一般包括健身房、沐足、桑拿浴室等，其人员密集、流动性大、功能复杂，用火用电量大，装修大量采用可燃材料，火灾荷载大等火灾危险性，消防安全管理稍有疏忽就可能发生火灾，极易造成重大伤亡事故，因此，做好此类场所的火灾防控具有重大意义。

本手册按照公安部在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程中提出的提高社会单位消防安全“四个能力”建设的目标，结合东莞市营业性健身体闲场所行业特点，对“四个能力”建设内容进行介绍和规范统一，简要介绍了营业性健身体闲场所防火、灭火、自救逃生等方面的一些基本知识和技能，供社会单位开展消防安全“四个能力”建设使用和参考。

注：消防安全“四个能力”是指：检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力。

1．检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”；2．组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”；3．组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”；4．消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

第一篇营业性健身休闲场所消防安全“四个能力”建设工作应用一、检查消除火灾隐患能力营业性健身休闲场所每月至少要组织一次防火检查，内设的部门、班组每周应当开展一次防火检查；单位消防安保人员每天要进行防火巡查，营业期间的防火巡查至少每两个小时一次。

控制室值班人员消防安全“四个能力”专用明白卡

控制室值班人员消防安全“四个能力”专用明白卡1、消防安全“四个能力”包括的内容：提高检查消除火灾隐患的能力，提高扑救初起火灾的能力，提高组织人员疏散逃生能力，提高消防宣传教育培训能力。

2、“四懂四会”包括的内容：懂本岗位的火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂灭火方法，懂逃生方法；会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会组织人员疏散逃生。

3、您的消防安全工作职责有：负责对各种消防控制设备的监视和运用；定期做好系统测试，确保良好运行；认真填写交接班记录，遇有故障及时排除、汇报并做好记录；熟练掌握火警处置程序，经常演练。

4、火灾发生后的处置办法：接到火灾报警信号时，立即通知巡查人员或报警区域的楼层值班、工作人员迅速赶往现场实地查看。

确认火情后，立即发出火警指令，通知第二灭火力量人员增援，迅速拨打“119”电话报警，并启动事故广播（或进行现场广播），告知＊＊楼层＊＊位置发生火灾，请顾客不要惊慌，在单位员工的引导下迅速安全疏散、撤离；同时，立即启动消防水泵等设施。

5、向“119”报警的内容和要求：报警人姓名、工作单位、联系电话；失火场所的准确地理位置；尽可能地说明失火现场情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等。

6、灭火和应急疏散预案应包括的内容：火灾事故应急处置组织机构；报警和接警处置程序；应急疏散的组织程序和措施；扑救初期火灾的程序和措施；通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

7、“第一灭火力量”和“第二灭火力量”的概念：第一灭火力量是由起火部位附近的当班员工自发组成的，在1分钟内形成灭火力量。

第二灭火力量是由不在起火部位的其他当班员工组成的，火灾确认后，在3分钟内形成灭火力量。

8、还应了解的相关内容：本单位基本情况（包括：面积、楼层高度、员工人数等），消防组织，消防设施（灭火器、自动报警、自动喷淋、消火栓、手报等的位置数量）。

五关、四有一卡、两书一表、三交一封、九大原则

五关、四有一卡、两书一表、三交一封、九大原则1000字五关：五关指的是理解力、记忆力、应用力、联想力、归纳力。

这五种力量是学习的关键，只有掌握了这五种力量，才能够有效地学习和理解知识。

记忆力：是指人们从外界接受新信息并牢牢地存储下来的能力。

记忆是学习的必要前提，没有好的记忆能力，即使学了再多的知识也徒劳无功。

应用力：是指学员能够将所学的东西运用到实际生活中的能力。

学习，不仅是为了考试，更是为了提升自己的能力，让自己在工作和生活中更加得心应手。

联想力：是指能够借助记忆，沉淀和联系过去的知识和经验，从而更好地理解和记忆新的知识。

归纳力：是指从事物的特征、性质和规律中推断出普遍规律的能力。

这种能力是创造性思维的体现，我们需要通过不同方面的智力开发，不断提高归纳力。

理解力：是指对所学知识理解的深度和广度。

学习不是背诵，而是理解。

只有真正理解了，才能够真正使用。

四有一卡：四有一卡指的是有目标、有计划、有措施、有方法和不卡住。

有目标：设定一个明确的目标，明确自己要学习什么，为什么学习，学习的结果是什么。

这个目标可以使人坚定地脚踏实地前进。

有计划：通过学习计划，学员能够安排好自己的学习和生活时间，这样可以更好地保证学习效率和学习效果。

有措施：在学习中，需要按照学习计划逐步实施，同时适应自己的情况，根据自己的实际情况对学习计划进行调整。

有方法：在学习中，学员需要注重选择正确的学习方法，提升学习效率和能力。

不卡住：在学习过程中，学员要保持心态开放，不要让自己的思维被卡住，认为所有问题都有一个标准答案。

两书一表：两书指的是语文和数学，通过学习这两门学科，能够培养出学生的思维能力和逻辑能力。

一表则是指学生需要时时关注学习计划和学习目标的达成情况，不断修正自己的学习计划。

三交一封：三交指的是问、答、讨论三个方面，能够让学员加深对知识的理解和记忆。

一封则是指学员需要向自己的老师寄送一封信，对老师提出问题、询问建议，这样可以让自己更快地得到老师的指导和帮助。

能力分类卡

向大/小规模的群体展现信息
让别人接受你的观点
协调能力
掌握一门外语
自信ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独特的表达自己
利用电子手段来交流——通过网络和电子邮件来呈现、交换信息
问题解决
分析问题
处理抽象的问题、
对于同一个问题提出多种的解决方法，挑选出最合适的一种
利用批判性的思考方式来看待各种因果关系
设置并达到目标
创造性的思考
人际关系
领导一个团队
衡量和评价他人的工作
解决问题和冲突、
激励别人、
为别人提供激励和支持、
了解工作环境和人们的需要并作出适当的回应、
和不同的人很好的共事、
教导和培训他人
学习
善于发现并记录、
好奇心、
勤奋并有毅力工作、
坚持不懈、足智多谋的克服障碍、
利用光盘和网络数据库、
利用网络来做研究
能力分类卡
能力清单:
授权、执行、图像处理、监督、分析、团队、阅读、设计、时间管理、咨询、谈判、创新、战略思考、决策、销售、编辑、写作、情绪控制、综合、评估、、指导、同时处理多个任务、计划、组织、观察、讲课、客服、适应变化、对数字敏感、抽象思考、处理混乱、激励、当众表演、出新主意、预见、直觉、应急、测试、记录等
非常熟练
能胜任
缺乏未掌握
最愿意
非常愿意
喜欢
不愿意
最不喜欢
可迁移的技能水平评估
技能领域
技能
经常使用
且较擅长
有时使用
很少使用需要提高
管理
计划组织
分派职责
命令
关注细节
评价同学同事及自己的工作绩效
利用数据库和相应软件来组织和呈现信息
灵活性

消防安全明白卡(内部培训学习用)

消防安全明白卡1、消防安全“四个能力”内容：检查消除火灾隐患能力；扑救初起火灾能力；组织疏散逃生能力；消防宣传教育能力。

2、消防一懂三会的内容：懂本岗位的火灾的危害性：会报警；会灭火；会逃生。

（四懂四会的内容: “四懂”：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生疏散的方法。

“四会”：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。

）3、干粉灭火器的使用方法：拔去保险销，一只手握住胶管，将喷嘴对准火焰的根部；另一只手按下压把，干粉即可喷出灭火。

（简记：拔销子、握管子、压把子）4、使用干粉灭火器有哪些注意事项：冲准火焰根部加压喷射，不可过高；距离火焰2至3米喷射；站在火焰的上风方向喷射。

5、灭火器压力表如何辨认：压力表指针指向绿区位压力正好合适；压力表指针指向黄区位压力过大；压力表指针指向红区说明压力不足。

6、消火栓的使用方法：打开消火栓门，如有按钮则按下内部火警按钮；一人接好枪头和水带奔向起火点；另一个接好水带和阀门口；逆时针打开阀门水喷出即可。

7、火灾隐患的概念：火灾隐患是指可能导致或者增加火灾危险性或者危害性的不安全因素。

8、三支队伍：检查、巡查火灾隐患的队伍；第一灭火战斗力量；第二灭火战斗力量。

9、灭火第一战斗力量：失火现场员工在一分钟内自发形成的灭火力量。

10、第一战斗力量的具体工作任务：第一发现火灾的员工就近使用灭火器材灭火，并大声呼叫周边员工报警、增援；距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火；距电话或火灾报警点近的员工向单位消防值班室（或消防控制中心）和公安机关消防机构报警；距安全通道或出口近的员工立即引导顾客向安全地带疏散；距离排烟口近的员工，就近按下排烟口按钮等。

（简记：大声叫、打电话、按报警、拿器材、引导人）11、向“119”报警的内容和要求：简记：起火时间、特征、大小、火场人员、物品、行车路线。

12、人员密集场所员工处置初期火灾的要领：报警早、损失小；边报警、边扑救；先救人、后救物；防中毒、防窒息；听指挥、莫惊慌。

消防安全“四个能力”建设员工明白卡

四懂四会：火灾危险性、预防火灾的措施、火灾的扑救方法、火场逃生方法消防安全“四个能力”内容：检查消除火灾隐患的能力、扑救初期火灾的能力、组织疏散逃生的能力、宣传教育培训的能力消防安全“三提示”内容：①提示场所存在的火灾危险性；②提示场所的安全逃生路线、安全出口的具体位置以及遇到火灾等紧急情况时正确逃生、自救方法；③提示场所内简易防护面罩、手电筒、灭火器等灭火、逃生设备器材的具体位置和使用方法。

干粉灭火器的使用方法：拔去保险销，一只手握住胶管，将喷嘴对准火焰的根部；另一只手按下压把，干粉即可喷出灭火（简记：拔销子、握管子、压把子）。

灭火器压力表辨认方法：压力表指针指向绿区压力正好合适；压力表指针指向黄区为压力过大；压力表指针指向红区说明压力不足。

（简记：绿区好、黄区大、红区小）消火栓的使用方法：（1）打开消火栓门，如有按钮则按下内部火警按钮。

（2）一人接好枪头和水带奔向起火点。

（3）另一人接好水带和阀门口。

（4）逆时针打开阀门水喷出即可（简记：按报警、接枪带、开阀门）向119报警的要求：（1）应保持镇定，拨打119电话；（2）讲明详细灾害地点或附近目标；（3）简述灾情状况；（4）留下电话及地址以便进一步联系，并到路口迎接消防车。

（报警内容简记：起火时间、特征、大小、火场人员、物品、行车路线）。

三支队伍：（1）检查、巡查火灾隐患的队伍（2）第一灭火战斗力量（3）第二灭火战斗力量。

灭火的基本方法：冷却法、窒息法、隔离法、抑制法员工日常自查内容：（1）查班前班后日常照明是否正常；（2）查附近通道出口是否畅通；（3）查消防设施器材是否损坏挪用；（4）有无私自用电、吸烟用火。

熟悉周围环境三知道：（1）电闸开关位置；（2）周边消火栓、灭火器、手动报警器数量、位置；（3）最近安全疏散通道的位置。

发生火灾后现场人员处置程序：报警；疏散（人员及物资）；扑救（就进利用消防设施）。

员工组织引导人员疏散的程序：1、大声呼叫“起火了”；并提示顾客安全出口位置；2、在烟雾浓重时，用毛巾捂住口鼻，尽量匍匐前行；3、引导客人从最近安全出口逃生，不要贪恋财物。

体育馆、展览馆、博物馆、图书馆

体育馆、展览馆、博物馆、图书馆消防安全“四个能力”建设指导手册（代拟稿）东莞市公安消防局目录1. 引言 32. 消防安全“四个能力”建设工作应用 53. 消防安全“四个能力”主要消防安全管理制度 124. 体育馆、展览馆、博物馆、图书馆火灾特点 215. e网管理信息系统应用 236. 消防安全“四个能力”建设消防知识明白卡 257. 消防安全宣传 278.“四个能力”建设涉及民名词及术语 289. 体育馆、展览馆、博物馆、图书馆火灾案例 2910.消防安全“四个能力”标识化 30引言体育馆是室内进行体育比赛和体育锻炼的建筑。

体育馆按使用性质可分为比赛馆和练习馆两类；按体育项目可分为篮球馆、田径馆、游泳馆等；按规模可分为大、中、小型,一般按观众席位多少划分,我国现把观众席超过8000个的称为大型体育馆,少于3000个的称为小型体育馆,介于两者之间的称为中型体育馆。

展览馆是作为展出临时陈列品之用的公共建筑。

按照展出的内容分综合性展览馆和专业性展览馆两类。

专业性展览馆又可分为工业、农业、贸易、交通、科学技术、文化艺术等不同类型的展览馆。

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所。

并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。

博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。

图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。

上述这些场所建筑跨度大，多数为外露式钢结构建筑，耐火性能差，人员密集，疏散困难大，易造成重大人员伤亡。

博物馆、展览馆和图书馆内各类展品、书籍数量多，可燃物多，火灾荷载大，场馆空间高大，常规火灾探测器和灭火设施不能有效发挥作用，一旦发生火灾，蔓延速度快，扑救十分困难，极易造成重大伤亡事故，因此，做好此类场所的火灾防控具有重大意义。

6.安全生产管理人员“明白卡”

安全生产管理人员安全生产工作“明白卡”
一、我是单位（项目）安全管理人员，熟知公司安全生产规章制度及操作规程并严格执行。

二、能够严格落实安全生产责任制，严格履行本人的安全生产职责，始终坚持以人为本、安全发展理念，把保护人民生命安全摆在首位，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，从源头上防范化解安全风险。

三、我的安全责任目标是：无隐患、无违章、无伤害。

四、始终坚持让安全成为首要的工作方式和作业方式；始终坚持安全“一票否决”。

五、严格安全执法，勇当安全卫士，为单位（项目）生产经营和发展保驾护航。

六、实施安全风险分级管控和隐患排查治理工作机制，及时组织排查安全风险和事故隐患，督促责任单位及时整改落实。

七、盯防和监控危险作业全过程，督促作业人员遵守操作规程。

八、果断制止和纠正现场人员尤其是作业人员的任何违章行为。

九、监督所有危险作业项目人员签署“危险作业人员安全生产工作明白卡”及其对应的“附卡”，让作业人员远离违章、违规、违法。

十、因违法违规行为导致生产安全事故发生的，承担相应法律责任，接受上级、政府部门依法依规实施的处罚。

我已充分理解和领会上述各条的本质含意，做到内化于心、外化于行，实现本质安全。

单位：xxx项目经理部
安全生产管理人员（签字）：。

商场检查表消防安全)

商场、市场“四个能力”建设指导手册二〇一三年10月目录商场、市场“四个能力”建设相关名词解释 (3)商场、市场开展防火检查、巡查情况记录表 (6)商场、市场硬件相关要求 (20)商场、市场软件相关要求（消防安全管理措施） (28)消防宣传图示 (48)商场、市场“四个能力”建设相关名词解释1．四个能力指社会单位检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力。

2．耐火等级建筑物的耐火级别，一般通过建筑构件的燃烧性能和耐火极限来判定。

3．多层建筑九层及九层以下的居住建筑、建筑高度不超过24m的公共建筑和工业建筑。

4．高层建筑十层及十层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅)和建筑高度超过24m的公共建筑。

5．裙房与高层建筑相连的建筑高度不超过24m的附属建筑。

6．公共建筑除居住建筑和工业建筑以外的一般民用建筑。

7．重要公共建筑性质重要、人员密集、发生火灾后损失大、影响大、伤亡大的公共建筑物。

如省、市级以上的机关办公楼，电子计算机中心，通讯中心以及体育馆、影剧院、百货大楼等。

8．半地下建筑房间地坪面低于室外地坪面高度超过该房间净高1/3，且不超过1/2者。

9．综合楼由二种及二种以上用途的楼层组成的公共建筑。

10．商住楼底部商业营业厅与住宅组成的高层建筑。

11．袋形走道只能进行单方向疏散的走道。

12．人员密集场所按公安部73号令规定，指下列场所：①宾馆、饭店、商场、集贸市场、体育馆、会堂、公共娱乐场所；②医院的门诊楼、病房楼、学校的教学楼、图书馆和集体宿舍，养老院、托儿所、幼儿园；③客运车站、码头、民用机场的候车、候船、候机厅（楼）；④公共图书馆的阅览室、公共展览馆的展厅；⑤劳动密集型企业的生产加工车间、员工的集体宿舍。

13．完全隔热A类1.5防火门（甲级防火门）耐火极限不低于1.5h的防火门。

14．完全隔热A类1防火门（乙级防火门）耐火极限不低于1.0h的防火门。

3“四个能力”建设检查考评单位明白卡

消防安全责任人明白卡我作为本单位消防安全管理人牢记并认真组织落实以下工作任务：（一）制订工作计划并组织实施；（二）制订消防制度、操作规程并检查督促落实；（三）提供资金、组织保障；（四）组织检查、整改隐患；（五）对消防设施、器材和标志进行维护保养，确保通道和安全出口畅通；（六）组织建立和训练义务消防队；（七）组织开展宣传教育、培训和预案演练；（A）其他消防安全管理工作。

（九）熟知掌握“四个能力”的内容并抓好落实。

社会单位消防安全"四个能力”建设1.提高检查消除火灾隐患能力，切实做到〃消防安全自查、火灾隐患自除〃。

2 •提高组织扑救初起火灾能力，切实做到〃火情发现早、小火灭得了〃。

3•提高组织人员疏散逃生能力，切实做到〃能火场逃生自救、会4•提高消防宣传教育培训能力，切实做到〃消防设施标识引导人员疏散〃。

消防安全管理人（负责人）明白卡我作为本单位消防安全管理人（具体负责人人）牢记并认真组织落实以下工作任务：（一）抓好木单位消防具体工作的组织实施；（二）组织做好本单位每天的每2小时防火巡查、每月防火检查和每日对消防设施器材的专项检查并填写各项记录；（三）提出火灾隐患的整改意见，并督促有关部门及时整改；（四）组织或协调单位有关部门加强对新员工岗前培训，全员定期培训和教育；（五）组织完善单位灭火和应急疏散预案并组织熟悉演练；（六）对全年消防工作实施计划、实施、总结和考评；（七）熟知掌握“四个能力”的内容并抓好落实。

社会单位消防安全“四个能力”建设1.提高检查消除火灾隐患能力，切实做到〃消防安全自查、火灾隐患自除〃。

2•提高组织扑救初起火灾能力，切实做到〃火情发现早、小火灭得了〃。

3•提高组织人员疏散逃生能力，切实做到〃能火场逃生自救、会引导人员疏散〃。

4•提高消防宣传教育培训能力，切实做到〃消防设施标识消防控制室人员明白卡我作为木单位消防控制室人员牢记并认真落实以下工作任务：（一）保证两人值班，在岗在位并落实值班监控职责；（二）掌握消防设施运行情况和操作程序；（三）掌握单位灭火和应急预案的处置程序；（四）做好消防监控系统的全程巡检、监控，并如实记录；（五）熟知消防控制室七个处置程序（控制室内墙上的七个程序）；（六）熟知掌握“四个能力”的内容并抓好落实。

商场、市场解说词

商场、市场迎接消防安全“四个能力”建设现场会解说词场景一：市场正门主题：商场领导、行政主管、消防安全办公室人员、解说人员等在此等候，由解说员介绍商场基本情况和消防安全工作基本情况各位领导，欢迎来我商场视察指导消防工作。

我是酒店的防损部经理，主要负责商场的内外安全保卫工作。

请允许我代表我单位对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面首先向各位领导简单介绍一下我商场的基本情况。

我单位位于广州市番禺区钟村街105国道钟村路段，建筑物地上2层，建筑高度9米，建筑面积6865平方米，主要用途为农贸市场等，现有员工20人。

建筑内共有疏散楼梯4，设有室内消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防排烟系统等消防设施。

自2005年2月投入使用以来，消防设施运行情况良好。

下面，请各位领导乘电梯随我进行参观检查。

场景二：市场内通道主题：解说员边走边介绍单位基本情况及“四个能力”建设工作开展情况我们单位消防“四个能力”建设工作从今年2月份开始至今，市公安消防局防火监督处消防监督员从4月开始，分别于5、6、7、8月来我市场对所有员工进行了“四个能力”的系统培训，定期抽查“四个能力”工作完善情况，督导我们单位进一步健全各项消防安全管理制度，完善灭火预案和疏散应急预案。

在今年9、10月份来我单位指导开展了“四个能力”建设阶段性验收检查工作。

至今我们单位自己制定了5项消防安全方面的管理制度，各部门都签订“消防安全岗位责任书”，进一步明确了各部门的消防安全责任人，明确了每名员工都能了解自己应履行的消防安全岗位职责，以及应掌握的基本消防逃生、初期火灾扑救的常识。

目前我们单位统一发放“四个能力”明白卡300份，员工基本具备了检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、开展消防宣传教育培训的能力。

单位从业人员的消防安全管理能力和学习意识都得到普遍提升。

场景三：办公室主题：介绍消防档案、各项消防制度、员工开展消防学习培训等情况。