苏教译林版-5AUnit1-Unit4知识点

Unit1 Goldilocks and the three bears一、词汇1.单词：hard 硬的soft 柔软的afraid 害怕的her <宾格>她room 房间there 在那边；在那里；(与be连用)有beside 在......旁边between 在......中间bear 熊forest 森林house 房子soup汤help 救命；帮助really 真的then 然后find 找到，发现their 他们的；她们的；它们的2.词组：in the room 在房间里in front of 在......前面too soft 太软too hard 太硬in the forest 在森林里just right 正合适，正好 a beautiful house 一所漂亮的房子in the house 在房子里too cold 太凉了some soup on the table 在桌子上的一些汤too hot 太热hungry and thirsty 有饿又渴three bears 三只熊three beds 三张床Western countries 西方国家in China 在中国have some cakes 吃一些蛋糕in the kitchen 在厨房in the fridge 在冰箱里二、句型1.由What引导的感叹句：what意为“多么”，用作定语，修饰名词(被强调部分),单数可数名词前要加定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不用冠词！例：What a nice picture!多漂亮的一张图片呀！拓展：How引导的感叹句：how意为“多么”，用作状语，修饰形容词或副词(被强调部分)。

如果修饰形容词，则句中谓语动词用系动词；如果修饰副词，则句中谓语动词用行为动词。

这类句子的结构形式：How+形容词/副词+主语+谓语+(it is)！例：How cold it is today!今天多么冷啊！2.in front of和in the front of的区别：in front of表示“在某一范围外的前面”。

例：There is a big tree in front of my house.我家房子前有一棵大树。

in the front of表示“在某一范围内部的前面”。

例：The teacher’s desk is in the front of the classroom.讲台在教室的前面。

3.there be句型的用法：there be句型表示“某地(或某时)存在某人(或某物),而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西”。

句型结构：(1)There is +单数可数名词/不可数名词+地点状语(介词短语)。

(2)There are +复数名词+地点状语(介词短语)。

there be句型表示“某处存在某物或某人”，there只起引导作用，并无实际意义，句子的真正主语是be动词后面的名词。

如果主语是单数或不可数名词，be动词用is；如果主语是复数，be动词用are。

注意：当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要跟距离它最近的那个名词一致(就近原则)。

例：There is a tree in front of my house.我家的前面有一颗树。

There are many flowers in our school.我们学校有与多花。

There is a tree and many flowers in the garden.花园里有一棵树和许多花。

拓展：there be句型和have的区别：there be表示“某地有某物”，强调存在；例：There are many flowers in the garden.花园里有许多花。

have意为“拥有”，表示“某人拥有某样东西”，强调所属。

例：I have a good book.我有一本好书。

4.too表达某物怎么样的句型：句型结构：单数形式：This +单数/不可数名词+is too+形容词。

复数形式：These +复数名词+are too+形容词。

too修饰副词或形容词，作程度状语时，表示“太”，有一种因太过分而起负作用的含义。

放在形容词前面，不加逗号。

例：The desk is too heavy. I can’t carry it.桌子太重了，我搬不动。

These trousers are too small.这条裤子太小了。

5.辅音字母C的发音规则：cake, coat, come, cup和doctor中的辅音字母c发/k/ 音，发音时嘴唇略微张开，上下齿稍稍分开，上下齿露出，舌尖接触上齿龈后部，气流从口腔冲出。

例：cat, cap, country, care......Unit2 A new student 一、词汇1.单词：student 学生classroom 教室second 第二computer 电脑third 第三first 第一；首先floor 楼层swing 秋千push 推heavy 重的，沉的stop 停下，停止high 高的great 很多的，极大的2.词组：art room 美术教室 a music room 一间音乐教室two computer rooms 两个计算机房in the playground 在操场上our classroom 我们的教室how many classrooms 多少间教室二、句型1.show......around的用法：show......around意思是“带......参观”，show后面跟宾语。

若表示参观的地方，around 后也可以跟地点名词，构成“show+某人+around+某地”结构，意思是“带领某人参观某地”。

例：You can show me around.你可以带我到处走走。

2.用来提问某处某物数量多少的句型：句型结构：How many+复数名词+are there+时间/地点状语？例：-How many days are there in a week?一星期有多少天？-There are seven days in a week.一星期有七天。

3.用“on the+序数词+floor”表示“在几层楼上”美式英语：on the first floor 在一楼on the second floor 在二楼英式英语：on the ground floor 在一楼on the first floor 在二楼例：This desk is on the second floor.这张桌子在三楼。

(英式)Are there any computer rooms on the first floor?在二楼有一些电脑房吗？(英式)4.there be句型的一般疑问句及其答语：句型结构:Be(Is/Are)+ there+某物/某人+地点/时间状语?问句：一般疑问句是疑问句的一种,它是指用yes或no来回答的句子。

there be句型的一般疑问句是将be放在there之前。

如果有some的时候,把some改成any。

当句子中出现第一人称物主代词my,our时,要把它们改为第二人称物主代词your。

答句：回答时用yes或no,后接简单答语。

肯定回答用“Yes, there is/are.”否定回答用“No, there isn’t/aren’t.”例：(1)-Is there a toy car under your chair?在你的椅子下面有一辆玩具车吗?-Yes, there1S./No, there isn't.是的,有。

/不,没有。

(2)-Are the ny trees in 街上有一些树吗？-Yes, there are./No, there aren't.是的,有。

/不,没有。

5.序数词的表达法：(1)序数词的含义：表示顺序的词称为序数词。

(2)序数词的主要形式：①从第一至第十九其中,One-first, two-second, three-third, five-fifth, eight-eighth, nine-ninth, twelve- twelfth 为特殊形式，其他的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。

例如：six-sixth, nineteen-nineteenth。

②从第二十至第九十九整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成,如: twenty-twentieth, thirty- thirtieth。

表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符“-”和个位序数词形式一起表示,如: thirty-first,“第三十一”; fifty-sixth,“第五十六”; seventy-third,“第七十三”; ninety- ninth,“第九十九。

(3)序数词的缩写形式有时,序数词可以用缩写形式来表示。

主要缩写形式有: first-1st, second2nd, third—3rd, forth-4th, sixth—6th, twentieth-20th, twenty- third-23rd。

其中1st,2nd,3rd为特殊形式，其他的都是阿拉伯数字后加上“th”。

注意:序数词在使用时，通常前面要加冠词the。

例：He chose the second.他选了第二。

6.辅音字母c的发音规则：cinema, dance, ice cream, juice,nice和Alice中的辅音字母c在字母e,i,y前读/s/，发音时上下牙齿紧闭，声音从牙缝中发出。

拓展：辅音字母c的发音规律：在ia,ie,io前发清音/∫/,如: social, especial, ancient；在元音字母a,o,u或辅音字母l,r,t之前念/k/,在词尾往往念/k/,在闭音节中发/k/音，发音时软鄂向上抬，气流从口腔中冲出，如cave, color, class, cause, capital, cast。

7.表示说话人的建议、请求、命令的句型：句型结构：Let's+动词短语句中的let是动词,表示“让”。

这是一个以let开头的祈使句，常用来表示说话人的建议、请求、命令等。

句中的let's表示“让我们”,这个句型表示说话人的建议,建议说话人和听话人起去干某事，它是let us的缩写形式，但用let us表示的是说话人建议听话人让说话人干某事。

拓展：Let me see的意思是“让我看一看”，句中的let是动词，me是宾语，使用的是宾格形式。

例：Let' s go to school让我们去上学Let s play basketball让我们打篮球去8.表示转折的but：句中的but是连词,意思是“但是,然而,可是”，与其前面的单词、短语或分句相互对照表示意思的转折。