BS北师版 五年级数学 上册第一学期 同步课堂巩固练习题作业 第五单元 分数的意义 第9课时 分数的大小
BS北师版 五年级数学 上册第一学期 同步课堂巩固练习题作业(上学期上半年全册 分单元课时)
第一单元小数除法第1课时精打细算1.填空。
（1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。
3.06÷3（） 19.86÷31（）5.98÷6（） 8.87÷12（）（2）在括号中写出下面算式的商的最高位。
53.5÷9（） 80.56÷13（）7.68÷31（） 151.7÷23（）2.用竖式计算。
74.7÷15 16.35÷15 2.31÷3 10÷163.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米？参考答案：1.（1）后3个（2）5 6 0 62. 4.98 1.09 0.77 0.6253. 17.5÷5=3.5（米）答：平均每套服装用布3.5米。
第2课时打扫卫生3.直接写得数。
5.5÷5=6.7÷67= 0.9÷3=0.08÷2= 6.6÷11= 0.84÷2=0÷3.24= 3.2÷8= 0.48÷12=4.用竖式计算。
6÷24= 52.95÷75= 0.578÷17=3.明明家客厅的面积是32.5平方米，正好是用65块地砖铺成，每块地砖的面积是多少平方米？参考答案：4. 1.1 0.1 0.3 0.04 0.6 0.42 0 0.4 0.045. 0.25 0.706 0.0346. 32.5÷65=0.5（平方米）第3课时谁打电话的时间长1.填空。
（1）计算0.045÷0.09时，先把（）的小数点向（）移动（）位，因此（）的小数点也应（），然后按照（）的除法进行计算。
（2）把下面算式变成除数是整数的除法算式。
（3）在里填上>”“<”或“=”。
3.14÷1.01 3.14 7.95÷1 7.952.用竖式计算。
北师版五年级上册数学第五单元练习题及答案详解
1. 满足下式的括号里的数有
个自然数：
． （）
2. 找规律，在空的苹果里填上合适的数．
3. 比较分数 和 ， 和 的大小．
4. 一次会餐准备了 ， ， 三种饮料．餐后统计，三种饮料共饮用了 瓶；平均每 个人饮用一 瓶 饮料，每 个人饮用一瓶 饮料，每 个人饮用一瓶 饮料，参加会餐的有多少人？
因为
，所以
．
第二组：因为
，
，所以Biblioteka ．4./一次会餐准备了 ， ， 三种饮料．餐后统计，三种饮料共饮用了 瓶；平均每 个人饮用一 瓶 饮料，每 个人饮用一瓶 饮料，每 个人饮用一瓶 饮料，参加会餐的有多少人？
【答案】 人 【解析】 略．
5. 爸爸今天拍了一些照片，比 张多，比 张少，放在电脑上整理时，如果每 张分为一组，还多 张；如果每 张分为一组，还少 张．这些照片有多少张？ 【答案】 这些照片有 张． 【解析】 比 张多，比 张少，这个数减一是 的倍数，可能是 、 、 ；这个数加一 是 的倍数，故可能的数字是 、 ，综合可得这个数是 ．
【答案】 有 根不需要移动 【解析】 和 的 最 小 公 倍 数 是 ，至 少 再 隔
又有 一根电线杆不需要移动．
（根）
（根）有 根不需要移动．
/
和 的最大公约数是 ．
3. 比较分数 和 ， 和 的大小．
【答案】 第一组:
．
第二组:
．
【解析】 第一组中的两个分数，分子都比分母小 ，并且分数值都接近 ，可以用”1减”的
方法比较大小．第二组中的两个分数，分子都接近分母的一半，可以根据它们是大于
整体”1”的 ，还是小于整体”1”的 来比较．
五年级上册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义-北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下图中可以表示分数是（）。
A. B. C.2、把5吨沙子平均分成7份，每份是这些沙子的（）。
A. B. C.3、在分数中，分数线是（）A. B.C.4、下面各图中，（）中的涂色部分不能用表示．A. B. C.5、的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应（）。
A.加上18B.乘3C.乘2二、填空题(共8题，共计24分)6、先用分数，再用小数表示下面各图中涂色的部分，填在横线上．分数：________；小数：________．分数：________；小数：________．7、已知a=2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
8、如果是一个假分数，a最大是________．9、的分数单位是________添上________个这样的分数单位就是最小的合数。
10、把“”化成假分数是________11、的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应乘________。
12、3米长的绳子平均剪成6段，每段是全长的________，每段绳子长________米。
13、把4米长的绳子平均分成5段，每段长是全长的________，每段长________米．三、判断题(共4题，共计8分)14、最简分数都能化成有限小数．（）15、非0的自然数中，如果a=b+1，那么a和b的最小公倍数是ab。
（）16、最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1.（）17、如图，阴影部分占整个长方形面积的．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。
19、看一看，涂一涂，算一算________________________（________）+ （________）=（________）五、作图题(共2题，共计10分)20、一台收割机每小时收割公顷小麦，请先在图中划斜线表示公顷，再用不同方向的斜线表示出这台收割机小时收割的面积。
五年级上册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义-北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一千分之一用分数表示是（），用小数表示是（）。
A. ， 0.01B. ， 0.001C. ， 0.12、长方形的一条长和一条宽的和是它周长的（）。
A. B. C.3、1米的是（）A. B. C.4、如果是真分数，是假分数，则( )。
A.x>7B.x=7C.x<75、下面的说法中，正确的是（）。
A.长方形四条边都相等。
B.下图中涂色部分可以用表示。
C.用9个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。
二、填空题(共8题，共计24分)6、8和12的最大公因数是________，最小的公倍数是________．7、分数单位是的最大真分数是________，最小真分数是________，它们的和是________。
8、把一根5米长的铁丝，平均分成8段，每段长________米，每段是全长的________.9、一堆小棒18根，这堆小棒的是________根。
10、读作________。
11、学校体操队有男生24人，女生15人。
男生人数是女生的________倍，女生人数与男生人数的最简单的整数比是（________：________），男生人数占总人数的________。
12、把3米长的绳子剪成长度相等的5段，每段占全长的________，每段长________米.13、把一根2米长的绳子剪成相等的9段，每段长________米，每段的长度是这根绳子的________三、判断题(共4题，共计8分)14、比大，比小的分数有3个。
（）15、我比门矮米，就是门比我高米．（）16、涂色部分占了．（）17、最简分数的分子和分母一定是互质数．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、先约分，再比较两个分数的大小．和和．19、约分。
五、作图题(共2题，共计10分)20、在下面方格内（小方格的边长是1cm）画一个周长是16cm的长方形。
北师大版五年级数学上册--第五单元 分数的意义(全章练习)(含答案)
第五章5.1《分数的再认识》习题一、基础题⒈用分数表示下面各图中的阴影部分 。
（ ） （ ） （ ） （ ）⒉涂一涂，用颜色表示对应的分数。
832143413.填一填。
⑴85表示把 平均分成，表示这样 份的数。
⑵ 95是由（ ）个91组成的，4个71是（ ），119的分数单位是（ ）。
⑶ 把5米长的绳子平均分成8段，每段是5米的（ ），每段长（ ）米。
⑷ 74里面有（ ）71，2里面有（ ）个71。
二、综合题1.选出更接近0和更接近1的分数，分类填空。
87 89 72 43 61 81 76 91接近1 接近02.选一选。
（将正确答案的序号填在括号内）⑴一个长方形的31是，这个长方形是下面各项中的（ ）⑵右图中平行四边形的阴影部分占这个图形的（ ）。
A. 31B. 61C.32三、提高题1. 一个图形的41是，请画出这样的图形。
2.学校举行朗读比赛，四年级有51的同学参加 ，三年级有52的同学参加，三年级参加的人数一定比四年级的多吗？请说明理由。
5.2《分饼》习题一、基础题⒈用假分数和带分数分别表示下面图中的阴影部分。
( ) ＝ ( ) （ ） ＝ （ ） （ ） ＝ （ ）⒉53米表示1米的（ ），也表示3米的（ ）。
3.分子是5的假分数有（ ）。
4.分母是9的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
5．41读作：_______________ 523读作：_______________ 9812读作：_______________6.判断。
（1）分数可分为真分数、假分数和带分数。
（ ） （2）真分数都小于1，假分数都大于1。
（ ）（3）3千克的61和1千克的21相等。
（ ） （4）分母是10的真分数共有10个。
（ ）二、综合题⑴324的分数单位是31，它有 （ ） 个这样的分数单位。
A.3B.1C.14⑵85再加上（ ）个分数单位变成2。
A.3 B.11 C.8⑶152、 243 、321、 324这几个数中最大的是（ ）。
北师大小学数学五年级上册第五单元习题及答案 分数基本性质
重难点强化小专题(四) 分数基本性质一、填一填。
1.34＝（ ）8＝9（ ）＝3÷( ) 2.37的分子乘6，要使分数的大小不变，分母应该乘( )，这时分数是( )。
3．把46的分母除以2，要使分数的大小不变，分子应该除以( )。
4.37的分母增加21，要使分数的大小不变，分子应该增加( )或乘( )。
5.23的分数单位是( )，如果用19作它的分数单位，那么23应改写成( )。
二、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)1．12个120相当于()个110。
A ．5 B ．6 C ．72．与624相等的分数有()。
A ．2个 B ．30个 C ．无数个3．下面说法正确的是()。
A ．分数的分子和分母，同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变B.45的分子和分母同时加上5，分数的大小会改变 C ．分数12变成510后，扩大到了原来的5倍。
三、在方格中涂色表示616。
涂色部分还可以表示为（ ）（ ）。
四、把相等的分数写在同一个框里。
48 23 68 36 69 34 1530 1624 1216五、一节课40分，科学老师讲授新课用了10分，同学们做实验用的时间是一节课时间的14。
老师讲授新课和学生做实验哪个用的时间长？六、哪只小松鼠吃得多？为什么？七、写出3个比611大而比711小的分数。
重难点强化小专题(四) 分数基本性质一、1.6 12 4 2.61842 3.2 4.9 4 5.13 69二、1.B 2.C 3.B三、3 8四、，48 , 1530 ， 69 , 1624 ， 68 , 1216五、10÷40＝1040＝14六、三只小松鼠吃得同样多，因为13＝26＝412。
七、1322，1933，2033(答案不唯一)。
北师大版数学五年级上册单元测试卷-第五单元 分数的意义 (含答案)
保密★启用前北师大版数学五年级上册单元测试卷第五单元 分数的意义学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面各组分数大小的比较中，第（ ）组是错误。
A ．119＜117＜13B ．27＜25＜35C ．113＜112＜1452．29的分子加上6，要使分数大小不变，分母（ ）。
A ．加上6B ．加上27C ．扩大3倍3．把一根长10m 的绳子平均分成4段，每段是这根绳子的（ ）。
A ．14B ．2.5mC ．1m 4D ．0.4m4．如果11a是最大的真分数，那么（ ）。
A ．a ＝12 B ．a ＝11 C ．a ＝10 D ．a ＝95．用分数分别表示下面各图的涂色部分，正确的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．6．下列说法正确的是（ ）。
A ．10以内的质数有5个 B ．24和36最大的公因数是4 C ．6和9的最小公倍数是36D ．225既是3的倍数又是5的倍数7．冬冬家的厨房长45分米，宽36分米。
如果要用边长是整分米数的正方形地砖把厨房的地面铺满（使用的地砖必须都是整块的）。
地砖的边长最大是（ ）。
A ．54分米B ．36分米C ．18分米D ．9分米8．2是16和20的（ ）。
A．因数B．公因数C．最大公因数二、填空题9．某地铁2号线全长是25千米，全程约需40分。
若站点停靠时间忽略不计，列车平均每行驶1千米要( )分；1分大约行驶( )千米。
10．分数单位是115的最大真分数是( )，最小带分数是( )。
11．一个最简真分数，它的分子与分母的积是21，这个分数是( )或( )。
12．147的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就等于最小的质数。
13．有一盒糖果，3颗3颗的数还少2颗，4颗4颗的数则多1颗，5颗5颗的数还少4颗，这盒糖果至少有( )颗。
14．将一个最简分数的分子扩大6倍，分母缩小到原来的13后，可以化成12，原来这个最简分数是( )。
北师大版小学数学五年级上册第五单元《分数的再认识(二)》同步练习带答案
《分数的再认识（二）》同步习题1.直接写出得数。
28.7÷0.7= 36.5×4= 1.85÷0.5= 363÷11= 4.23÷0.5= 12.4－1.5= 6.98÷69.8= 1.6÷80= 2.用分数表示下图中的阴影部分。
3.填一填。
（1）9个117是（），4个19是（），910是9个（），613是6个（）。
（2）1元=（）角，1角是1元的（），9角是1元的（）。
（3）10cm=（）dm，1cm是1dm的（），7cm是1dm的（）。
（4）35的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。
（5）在23，45，17这三个分数中，分数单位最大的分数是（），分数单位最小的分数是（）；最接近0的分数是（），最接近1的分数是（）。
（6）4支铅笔的12是（）支，8支铅笔的12是（）支，12支铅笔的12是（）支。
4.观察下面的“分数墙”，填一镇。
（1）通过“分数墙”，我们发现12○13，13○14，也就是说一个分数的分母越小，它的分数单位越（）。
（2）9个19是1，（）个17是1，（）个1（）是1。
5.下面哪些分数接近0？哪些分数接近1？分别填入圈内。
2 92311045786.小蚂蚁数豆子。
老大拿出了自己豆子的12，老二拿出了自己豆子的13，老三拿出了自己豆子的14，结果都是4颗。
这是为什么呢？画图表示你的想法。
参考答案1. 41 146 3.7 33 8. 46 10.9 0.1 0.022. 1436或12312或14383.（1）91749110113（2）10110910（3）1110710（4）153 2（5）23171745（6）2 4 64.（1）> > 大（2）7 10个110是1（答案不唯一）5.接近0：29，110接近1：23，45，786.画图略。
因为它们三个的豆子数不同，老大有8颗豆子，老二有12颗豆子，老三有16颗豆子，所以最后的结果都是4颗。
【分层作业】5.4 分数的基本性质(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)
第五单元分数的意义5.4 分数的基本性质【基础巩固】一、选择题1．59的分母加上27，要使分数大小不变，分子应（）。
A．加上20 B．加上27 C．乘4 D．乘32．一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值（）。
A．扩大到原来的3倍 B．缩小到原来的三分之一C．扩大到原来的9倍D．不变3．49的分子增加12，要使分数的大小不变，分母应（）。
A．也增加12 B．扩大到原来的3倍C．增加274．把518的分子加10，要使分数的大小不变，分母应变成（）。
A．54 B．36 C．30 D．285．假如把38的分子乘2，要使这个分数大小不变，分母应当（）。
A．乘3 B．加8 C．加3二、填空题6．分数34的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应扩大为原来的( )倍。
7．()()() 41216918===÷。
8．把315化成带分数是( )，把7写成分母是7的分数是( )。
9．35的分母加10，要使分数的大小不变，分子应乘( )或加( )。
10．27的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应( )。
三、计算题11．利用分数的基本性质，把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。
1 = 515=303=26=20【力量提升】四、解答题12．奇思认为12＝24＝48是不对的，分母、分子都不相同，怎么可能相等，请你想方法给奇思解释明白。
【拓展实践】13．写出一个比14大但比13小的分数，这个分数可以是（）。
你是怎么想的？把你的想法写在下面。
14．涂一涂，填一填，说明分数的基本性质。
参考答案【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变；据此解答。
【详解】分母加上27后，变成了36。
9×4＝36，要使分数大小不变，分子也应乘4或加上5×4－5＝15。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查分数的基本性质。
2．D【分析】依据分数的基本性质，分子分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此选择。
新北师大版五年级上册数学《第5单元 5分数基本性质》(含反思,同步习题)精品教案
分数基本性质本节内容是学习分数的基本性质,是在学习了分数与除法的关系,理解分数意义的基础上进行教学的,是今后学习约分、通分的基础。
根据分数与除法的关系,分数基本性质和商不变的规律有着密切的联系,以往的教材是利用商不变的规律,单纯从数的角度学习分数基本性质的。
我们改变了过去的做法,从几何直观的角度探索分数的基本性质,以利于学生更好地理解和掌握该知识。
本节涉及的四个问题。
其中,前两个问题从图形的角度,给出了一组相等的分数,为学习分数基本性质做铺垫;第三个问题,从数的角度,理解一组相等分数中分子、分母之间的变化关系;第四个问题提出分数的基本性质。
1.经历探索分数基本性质的过程,理解和掌握分数的基本性质。
2.能运用分数的基本性质,解决有关的问题。
3.经历观察、操作和讨论等学习活动,体验数学学习的乐趣。
【重点】运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。
【难点】理解分数的基本性质。
【教师准备】PPT课件。
【学生准备】长方形、正方形、圆形等卡片。
方法一故事情景引入。
师:同学们,每年的中秋节你们都会吃什么呢?预设生:月饼。
师:中秋吃月饼是我们中国的传统风俗。
去年的中秋节,易老师的邻居李奶奶家里,发生了一件有趣的事情,大家想不想知道?预设 生:想。
师:好,既然大家都这么好奇,就竖起小耳朵认真听。
师:(师讲故事)去年的中秋节,李奶奶家的孙儿小红、小明、小兵都来了,家里可热闹了。
李奶奶笑得合不拢嘴,她拿出一个又大又圆的月饼,对孙儿们说:“孩子们,奶奶给你们分月饼了。
老大小红,奶奶分这块月饼的13给你,老二小明,奶奶分这块月饼的26给你,老三小兵,奶奶分这块月饼的39给你(边讲边贴出名字和三个分数),你们同意吗?”奶奶的话刚讲完,小红就嘟着嘴叫了起来:“奶奶你不公平!分给小兵的多,分给我的少!”小明连忙叫着:“奶奶不公平,奶奶偏心!”只有小兵在偷着乐。
师:同学们,你们觉得奶奶公平吗?现在同桌之间讨论一下。
五年级上册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义-北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、有三根绳子，如果第一根用去全长的，第二根用去全长的，第三根用去全长的，那么三根绳子剩下的长度相等，原来（）绳子最长．A.第一根B.第二根C.第三根D.无法确定2、的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）A.4倍B.3倍C.15倍D.6倍3、下列图中涂色部分可以用表示的是( )。
A. B. C.4、把1个班同学平均分成5个小组，每个小组的人数是这个班总人数的（）。
A. 人B.C.5、哪个图形里的涂色部分可以用表示？（）A. B. C. D.都不能二、填空题(共8题，共计24分)6、小明买了10块糖，其中有3块是水果糖，那么水果糖是所有糖的________。
7、里有________个；5个是________；1里有________个。
8、的分子扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母应该增加________。
9、把吨白糖平均分成2袋，每袋白糖的质量是总质量的________．10、分数的分子和分母的最大公因数是________，化成最简分数是________。
11、1里面有________个，11个是________。
12、a和b都是非0的自然数，且a是b的。
a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________。
13、分母是6的最大真分数是________，它的分数单位是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、真分数一定小于假分数。
（）15、1千克的水加入50克的盐，盐占水的。
（）16、比的后项、分数的分母都不能为0．（）17、两个不同的质数的最大公因数一定是1。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面每组中的分数通分。
①②③④19、求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
五、作图题(共2题，共计10分)20、画出一个图形，并涂出它的。
21、画一画。
六、解答题(共5题，共计30分)22、写出3个与相等的分数。
五年级上册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义-北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一个图形的是，这个图形是（）。
A. B. C. D.2、1.给下图中涂色部分找出正确的分数。
2.（）A. B. C.3、的分数单位是（）。
A. B. C.4、做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做10个，（）做得快。
A.甲B.乙C.丙5、如果是假分数，是真分数，那么x应（）A.=4B.=5C.＞4二、填空题(共8题，共计24分)6、一个数除以9余8，除以6余5，这个数加上1就能被5整除，则符合条件的最小自然数是________。
7、把一根木料锯成相同的9段，一共用了7分钟，每段占这根木料的________。
8、的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位，就是最小的质数．9、6和8的公倍数中，最小的一个是________，36和60的公因数中，最大的一个是________。
10、里面有________个，再添上________个就是最小质数。
把化成最简分数是________，化成带分数是________。
11、把m长的绳子平均分成4段，每段占全长的________，每段长________m。
12、A＝2×3×3，B＝2×3×5，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________。
13、有，，三个分数，因为它们的分子和分母只有________，所以这三个分数都是最简分数．三、判断题(共4题，共计8分)14、分数的分母不同，它们的分数单位就不同．（）15、大于而小于的最简分数只有。
（）16、真分数的倒数都是假分数，假分数的倒数都是真分数。
（）17、两个数的乘积一定大于这两个数的最小公倍数。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下列分数化成最简分数。
①=②=③=④=⑤=19、把下列分数化成最简分数五、作图题(共2题，共计10分)20、你能画图用3种方法表示的意义吗？21、把上下两行相等的分数用线连一连．六、解答题(共5题，共计30分)22、用2，3，4，6，8，12六个数字，写出3个大小相等的分数，每个数字只许用一次．23、把下面分数在图中表示出来．24、在下面各图中用阴影表示图形下面的数。
五年级上册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义-北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、要加上（）个分数单位等于最小假分数。
A.6B.7C.52、29和13的最小公倍数是（）。
A.29B.13C.377D.203、把9米长的铁丝截成相等的7段，每段占全长的( ）A. 米B.C.4、把10克糖放入100克水中，糖占糖水的（）。
A. B. C.5、五（1）班男同学占全班人数的，五（2）班男同学也占全班人数的．两个班的男同学人数（）A.同样多B.（1）班的多C.（2）班的多D.无法比较二、填空题(共8题，共计24分)6、的分数单位是________，再增加________个这样的分数单位正好是最小的质数．7、7个是________，________个是。
8、＝4÷________＝________÷10＝________（最后一空填小数）9、数A=3×a×b，数B=3×c×a，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．10、园林工人铺草坪，第一小组6人铺了36平方米，第二小组7人铺了40平方米．________小组平均每人铺的面积大一些？11、把5米长的绳子平均分成8段，每段长________米，每段占全长的________。
12、比较下面分数的大小。
________ ________ ________________13、里面有________个，再添上________个就是最小质数。
把化成最简分数是________，化成带分数是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、因为> ,所以的分数单位大于的分数单位。
（）15、真分数都小于假分数。
（）16、把一张纸分成5份，每份是这张纸的。
（）17、把18个橘子分成6份，每份是它的．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、计算19、计算下列各题。
五年级上册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义-北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一根绳子剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，两段绳子相比较，( )。
A.两段一样长B.第一段长C.第二段长D.无法确定哪段长2、一条公路，15天修完，8天修了这条公路的（）A. B. C.3、下面涂色可以用表示的是（）。
A. B. C.4、分子相同的分数（）。
A.分数单位相同B.分数的大小相同C.所含的分数单位的个数相同5、96是16和12的( )。
A.公倍数B.最小公倍数C.公约数二、填空题(共8题，共计24分)6、a和b是两个非0的自然数，如果b=3a，则a、b的最大公因数是________；a与b成________比例。
7、小明参加5000米长跑，每隔1000米有一处记录点，小明经过第3个记录点是，跑完了全程的________。
8、李阿姨家养鹅40只，养鹅的只数是鸭的，则李阿姨家养鸭 ________只。
9、的分子加上3，要使分数大小不变，分母应加上________．10、如果x和y是互质数，那么它们的最大公因数是________，最小公倍数是________。
11、求每组数的最小公倍数．4和6________ 5和7________ 8和2________12、在下面“□”中填________自然数时，等式成立?<<113、如图，阴影部分既可以看作是2个________，也可以看作是4个________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、下列说法的对错．分数的分子分母同时乘上或除以同一个数，分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．（）15、4个是多少，就是求4的．（）16、假分数的倒数比1大，真分数的倒数比1小。
（）17、一堆货物，第一次运，第二次运吨，两次运走的同样多。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、看一看，涂一涂，算一算________________________（________）+ （________）=（________）19、求下列数的最小公倍数和最大公约数．①6和16②12和36③18和19④51和26⑤25和91⑥24和32五、作图题(共2题，共计10分)20、把1个圆看作单位“1”，涂色表示分数。
北师大版五年级数学上册第五单元测试题及答案一
五分数的意义一、分数的再认识(一)1. 整体“1〞的含义:一个物体或一些物体都可以看作一个整体,这个整体可以用自然数“1〞来表示,通常叫作单位“1〞。
2. 分数的意义:把一个整体平均分成假设干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。
3. 根据分数所表示的数量可以求出所对应的整体数量,分母是几,整体就被分成了几份。
4. 同一个分数对应的整体大,表示的具体数量就大;对应的整体小,表示的具体数量就小。
二、分数的再认识(二)1. 分数单位的意义:像,,…这样的分数叫作分数单位。
2. 分数单位的大小:分母越大,分数单位越小;分母越小,分数单位越大。
>3. 把一个整体平均分成几份,这个整体里面就有几个几分之一。
把一个整体平均分成4份,这个整体里面就有4个。
4. 一个分数的分子是几,这个分数里面就有几个这样的分数单位。
例的分子是7,里面就有7个。
5. 分母不同的分数,它们的分数单位不同。
三、真分数、假分数和带分数1. 真分数的意义:像,,,,…这样的分数是真分数。
真分数．．．的分子小于分母．．．．．．．,．真分数小于．．．．．1．。
．2. 假分数的意义:像,,,…这样的分数是假分数。
假分．．数的．．分子等于或大于分母。
假分数大于或等于．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．。
．3. 带分数的意义:像1,2,…这样的分数都是带分数。
带分数由整数(不包括0)和真分数合成。
读带分数时,先读整数局部,再读分数局部,中间加一个“又〞字。
写带分数时,先写整数局部,再写分数局部。
重点提示:分数中要强调把一个整体“平均分〞。
易错题:判断:有甲、乙两个正方形,乙正方形面积的一定大于甲正方形面积的。
(√)错因分析:虽然>,但是两个正方形的大小不确定,也就是单位“1〞不确定,所以无法比拟。
答案:✕易错题:判断:的分数单位是。
(√)错因分析:把一个整体平均分成几份,其中的1份就是这个分数的分数单位,所以的分数单位是。
答案:✕易错点:假分数的分子等于或大于分母,做题时易忽略分子与分母相等四、分数与除法的关系1. 分数与除法的关系:分数的分子相当于除法中的被除数．．．．．．．．．．．．．．．,．分．母相当于除法中的除数．．．．．．．．．．,．分数线相当于除法中的除号．．．．．．．．．．．．,．分数值相当．．．．．于除法中的商。
北师大版五年级上册数学单元测试卷第五单元 分数的意义(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、有12支铅笔，平均分给3个同学，每人分得铅笔的支数是总数的（）。
A. B. C. D.2、如果b＜a，c＜d，b＞d，那么在，，，中，最小的一个数是（）A. B. C. D.3、分数的分母相当于除法算式中的（）。
A.除数B.被除数C.商D.不确定4、12个苹果的是（）个。
A.3B.4C.95、如图，图中阴影部分可以表示为（）。
A. 米B. 米C.D.无法确定二、填空题(共8题，共计24分)6、一个分数的分母比分子大72，约分后是，这个分数是________？7、一堆糖果，如果平均分给4个小朋友，还剩3个；如果平均分给5个小朋友，还缺1块；如果平均分给6个小朋友，也缺1块.这堆糖果至少有________块?8、一根绳子，用去4米，还剩3米。
剩下的米数是用去米数的________，用去的米数是全长的________，剩下的米数是全长的________。
9、把5米长的铁丝平均分成6份，每段长是5米的________，每段长________米。
10、把12根小棒平均分成3份，1份是总数的________，有________根：2份是总数的________，有________根．11、把4米长的钢材，平均截成5段，每段是全长的________，每段长________米。
12、把一根5厘米长的绳子对折三次后，每段长________厘米。
13、若=，则a、b的最小值分别是a=________ ，b=________ ．三、判断题(共4题，共计8分)14、任何两个自然数都有公因数1.（）15、与相等的分数有无数个．（）16、吨既可以表示为1吨的，也可以表示为3吨的。
（）17、与元一样大。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、用分数表示下面各题的商,是假分数的要化成带分数。
3÷4=________ 9÷5= ________ 15÷8= ________ 10÷7=________0.78=________ 1.25=________ 3.375=________ 2.06 =________19、计算下列各题。