2016高考语文(通用教)二轮专题通关课件 随堂演练：专题六小说阅读的五个考向ppt (1)

【特别提醒】1.对小说中环境描写的作用不要刻意拔高，应从所 描写景物、所用词句、具体位置等来揣摩用意。
2.环境描写往往直接作用于人物、情节，进而体现主题，因此，
除了少数题材（环保题材）外，应自然地联系环境和主题。
【知识拓展】
1.社会环境——故事发生的时代背景 作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的 社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 2.概括景物特点的方法 首先要细致地抓住所描写的景物，分清主次、性质。 其次通过形容词、动词等关键词语分析其特征。
步揭示了主题 。（每点2分） _____________
【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题
出在哪里。 【评分依据】 （1）三个要点——每2分 （2）第一处扣“场所”“伏笔”；第二处扣“社会问题”“环境破 坏”；第三处扣“凄凉心情”“主题”。
【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出
【答题模板】
××具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染
（定下）了……的抒情基调；烘托了人物……的思想感情；为下 文……情节展开做了铺垫，推动……的情节发展。
4.遗漏要点，不能多角度赏析环境描写怎么办 拓宽思维，着眼以下四点： （1）赏析作用
（2）赏析风格特点
（3）赏析手法技巧 （4）赏析遣词造句
五岁的儿子的房间。他要加害我的儿子？！天，我发狂地追了过去。
我随手按亮了灯，那家伙正穿过儿子的房间。儿子没事，正坐在
床上，揉眼睛。 “呆在那别动！”我急急地告诫儿子。 我紧跟着进起居室，发现阳台门的门帘已被掀开，那家伙正欲溜 走。月光下，我见他窜到钉有防护架的阳台尽头。阳台离地面有十四 层楼之高。木架是我用来防盗的，用来保护阳台上的玫瑰花。 ……我抓起一把铁椅，把它高高举过头顶，一步步向阳台逼去。 想溜！哼！除非你爬到木架外面，再跳到另一栋楼上。
考向四
环境
考题一：小说中三次写到观音山的自然环境，分别表现了什么意图？ 请简要分析。（6分）
【审清题干】（解读核心信息）
【浏览文本】（确定答题要点）
（1）第一处：从“孤山”“往左是回县城，往右是去造纸厂的一条 小路”可以看出，此处描写是交代人物活动的场所；从“人迹罕至”
“岔路口”来看，为下文环境的变化埋下伏笔。
我和弟弟不敢贸然去打扰父亲，只好呆在岔路口，内心凄惶不安。
附近的树林，山脚下的县城，还有更远处的乡村田野，笼在水烟四起 的暮色里，影影绰绰，轮廓模糊，直至漫漶不清。而身边一墙之隔的 围墙里面，却是那般的清晰可见，亮晃晃的夜灯下，人影憧憧，搅拌 机像一条巨大的鳄鱼，吞进吐出，在永不知疲倦地嘶吼着。我和弟弟 不禁对望了一眼，彼此神情悲郁。那一刻，我知道，他和我一样在忧 虑：父亲没几天活头了，他老人家走后，该何处安息？ （有改动）
葬在右边，你妈就可以守住我们在造纸厂的那个家了。
是吗，我有这样说过？父亲将信将疑地问。我和弟弟猛点头。父
亲犹豫了一下，便朝岔路口的右边望了望。 岔路口的右边，大概是两百步的地方，有一棵大树矗立在路边。 大树枝繁叶茂，树干笔直粗壮，高耸入云。父亲疾步走了过去，踮起 脚尖，一把抱住大树，将脸亲昵地贴在树干上，嘴里喃喃自语，仿佛 在倾诉什么。
母亲的离去，对于我们这样一个家庭来说，是巨大的灾难和难以
言说的悲恸。十年间，我们三人聚在一起，从不敢谈起母亲，甚至连
她的照片也刻意地藏了起来。如果不是因为父亲刚刚被医院查出肝癌 晚期，没人会主动提出去寻她的坟。
可是，坟没有了。我们回到县城是日暮时分，和上次一样，沿着 观音山北面的那条山路上了山，翻过山顶，等来到山南面的那个岔路 口时，不由惊呆了。岔路口的右边，依旧是树木葱茏，依旧是那条羊 肠小道蜿蜒而下，依旧是造纸厂五颜六色的污水在山脚下的小河里肆 意流淌。岔路口的左边，别说两百步，就在不到一百步的地方，那条 拐下去的小山路硬生生地被一圈围墙砍成了断头路。围墙里面，搅拌 机轰鸣，工人们紧张忙碌，一栋栋别墅在一堆堆凌乱的钢筋水泥中张 牙舞爪。父亲惊得张了张口，想说什么却说不出来，最后一只手捂住 心口，浑身抽搐，痛苦地蹲了下去。我和弟弟顿时醒悟过来，忙跑过
绘声又绘色，令人读后有身临其境之妙。 ⑥对比：突出特点。
⑦多种修辞手法相结合：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、
设问、反问等修辞手法，可以有效地增强描写的效果。
3.不会多角度分析环境作用，简单套用术语怎么办
明确两个方向、抓准三个服务、扣准七个角度、运用一个模板 两个方向：结构（看位置）+内容（看风格） 三个服务：环境⇒人物+情节+主题 七个角度：①交代故事发生的时间、地点；②暗示社会环境（背 景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；③揭示人物心境， 表现人物身份、地位、性格；④渲染气氛、奠定基调；⑤推动情节的 发展或作为情节线索；⑥揭示或深化主旨；⑦象征暗示，对比烘托。
去一把搀住他喊，爸，爸，您怎么啦？
好一会儿，父亲才缓过一口气来，手指着围墙里面，抽泣着说，
你妈的坟…… 我妈的坟……我脑海里高速运转着，惶然四处张望。突然，我指 着岔路口的右边，急中生智地说，我妈的坟不是在那里吗？您，您记 错了呢。 我怎么可能记错？父亲抹了抹眼泪，惊讶地说。我朝弟弟使了个 眼色，弟弟立马反应过来，忙在一边附和道，您肯定是记糊涂了，我 和哥哥明明都记得是在右边。您那晚不是还说3.不会多角度分析环境作用，简单套用术语。（ 4.遗漏要点，不能多角度赏析环境描写。（
【突破瓶颈】
小说环境题的四个易错问题 1.不知考查方向怎么办 标划关键词语，明确设问类型
2.不能准确判断手法技巧怎么办 熟悉景物描写的七种常用手法技巧
①以动衬静，动静结合：突出重点，相互映衬。
3.分析景物寓意的方法
首先，看所使用的写景手法，或隐喻，或暗示，或象征。 其次，要联系小说的创作背景和主旨。联系作者的情感态度。 4.分析景物描写技巧的角度 （1）抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。 （2）调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。 （3）写景有层次，讲究观察角度。 （4）动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。
他把脚搭在了木架的底杆上，手也抓住了木架上方的一根杆子。
在他和我之间，什么遮掩的东面也没有，只有黑漆漆的夜。
我向他逼过去，打算就这样送他上西天。骤然间，我们四目相触， 他眼神那般恐惧和绝望。
小说一开始就写“微弱的灯光”，接着写“房间里漆黑一片”，最后 是“只有黑漆漆的夜”，这些景物描写有什么作用？请简要分析。 （6分） 提示：题干的核心是“景物描写有什么作用”，应分别找到这三处景
在哪里。 2分 ①对第一处判断失误，不 得分；②第二处遗漏“社会问题” 这一要点，扣1分；③第三处“渲 染氛围”判断失误，扣1分
4分 ①第一处“推动情节发展” 判断失误，扣1分；②第二处表述 正确得2分；③要点齐全，但“与 ……相照应”表述不准确，扣1分
【评后反思】请在解题过程中存在以下问题之处打上“√”，想想怎 么办。 1.审题不准，不知考查方向。（ ） ） ） ）
②虚实结合：相互补充，引发想象。 ③绘形绘声绘色：身临其境，真实自然。 ④细描白描：细描，绚丽斑斓，浓笔涂抹；白描，言简意赅，突 出神韵。
⑤多个角度顺序相结合：从横、侧、远、近、高、低不同的观察 角度去描写，呈现不同的景物姿态以及给人的感受；从视、听、嗅、
味、触等多种感觉去描写，将景物真实再现，富有立体感，做到绘形
考向四、五
环境、探究
【典题重温】
【典题】（2015·哈师大附中模拟）阅读下面的文字，完成后面的题 目。
好大一棵树
夏 阳
母亲去世十年后的那个清明节，我和父亲还有弟弟回到了久别的 故乡，也就是那座小县城，去寻她的坟。
母亲去世得突然，四十出头，便倒在她和父亲所在的造纸厂的车
间里。那天是4月15日，还有两个来月，我就要参加高考。父亲犹豫 再三，还是告诉了我。父亲指着饭桌上一个黑漆漆的骨灰盒，对我和
物描写，结合所处位置、描写内容，联系情节、人物、主题展开分析。
营造一种恐怖、 请你组织答案：①从渲染氛围、塑造形象角度分析：_______________ 神秘的气氛，使主人公“我”的形象更突出 。②从情节角度分析： _______________________________________
推动故事情节的发展，如：正是因为“房间里漆黑一片”，才导致 ___________________________________________________________ “我”对小偷的行为一时难以做出准确的判断，引出狂追小偷的情 ___________________________________________________________ 节 。③从线索角度分析：_____________________________________ 这也是作者精心布局的一条线索，它既能 ___
交代人物活动的场所，为下文 请根据以上分析组织答案：①第一处：___________________________ 环境的变化埋下伏笔 。②第二处：_____________________________ 自然环境暗示社会环境，突出了 ___________________ 此地污染严重的现象没有改变，并且遭到进一步破坏 。③第三处： _______________________________________________ 烘托人物凄凉心情，突出自然环境在人类的破坏面前软弱无力，进一 _____________________________________________________________
叹了口气，说，就这里吧。
一个小时后，母亲的骨灰盒，被我们安葬在一个小土包下面。父
亲生怕别人发现，特意弄了一些草皮盖在新土上，还移栽了两棵小树 侍立两旁作为记号。临下山时，我们三人站在母亲的坟前，望着山脚 下的一城灯火，神情漠然，彼此不知道该说些什么。 如父亲所愿，我总算为他争了口气，被南方一所大学录取了。父 亲也因为母亲的早逝而惊恐万分，执意要离开造纸厂这个污染严重的 伤心之地，带着弟弟南下去打工。走的那天，父亲独自去母亲的坟前 坐了半晌，回来时，我感觉他一下子苍老了许多。