14奇妙的护身术冀教版五年级科学上册PPT课件

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五年级上册科学课件-9奇妙的护身术 |冀教版 (共31张PPT)

五年级上册科学课件-9奇妙的护身术 |冀教版  (共31张PPT)

动物名称
甲虫、蝗虫、青蛙 枯叶碟、竹节虫 黄鼠狼、臭鼬 蜜蜂、蝎子 变色龙、比目鱼 眼镜王蛇 乌龟、穿山甲、蜗牛 负鼠、甲虫 豪猪、刺猬 壁虎、螃蟹 章鱼、乌贼 鹿、羚羊
丛 林 迷 彩
沙 漠 迷 彩
雪 地 迷 彩
雪地迷彩
植物的武器——刺
仙 人
玫 瑰

刺 槐
植物的武器——散发气味
桉树
夹竹桃
植物的武器——分泌毒素
兔子
动物防御方式
保护色 拟态 放臭气 蛰刺 变色 喷毒液 盔甲 装死 硬刺 自切 喷墨汁 逃跑
动物名称




蝗枯 虫叶

臭 鼬
乌 龟
蝎 子
蜜 蜂 穿 山 甲
变 色 龙
蜗牛 负鼠
螃蟹






黄 鼠 狼
竹节虫


比 目
王 蛇

刺 猬
豪猪 羚 羊
鹿
动物防御方式
保护色 拟态 放臭气 蛰刺 变色 喷毒液 盔甲 装死 硬刺 自切 喷墨汁 逃跑
常青藤
植物的武器——吃虫植物
捕蝇草
猪笼草



⑤ ④
甲虫 蛇
蝗虫
青蛙 蝗虫
枯叶螳螂 枯叶螳螂
尺蠖
枯叶蝶
竹节虫 竹节虫

青蛇


枯叶蝶
蝗虫
蝗虫




蝗虫
蝗虫
具有与它的生活环境颜色一致或 相似的体色,叫保护色。
枯叶蝶
尺蠖

叶 螳 螂
竹 节

2019精选教育五年级上册科学课件-第9课《奇妙的护身术》|冀教版 (共21张PPT).ppt

2019精选教育五年级上册科学课件-第9课《奇妙的护身术》|冀教版    (共21张PPT).ppt
奇妙的护身术
1,先观看图片
壁虎与天敌相遇时,常会丢弃自己的尾巴, 来诱惑敌人,自身一溜烟的、逃离险境。 但过不了多久,壁虎又会重新长出一条尾 巴。让我们看看动物还有哪些保护自己、 逃避敌害的防身术吧。好好欣赏吧。
好好找一找它在哪里吧。不要眨 眼睛啊。
又来啦。
你找到了吗。
还有呢。
别急,精彩才刚刚开始。
2,每日一笑。
• 老爸突然问老妈“公鸡在 房顶下蛋,蛋是往下滚还 是往上滚?”老妈不削的说 “你傻啊,当然是往下滚 啊,你家往上滚啊!”老爸 轻蔑的看了老妈一眼“你
每日一笑
一个鸡蛋去茶馆喝茶,结果它 变成了茶叶蛋;一个鸡蛋跑去 松花江游泳,结果它变成了松 花蛋;一个鸡蛋跑到了山东, 结果变成了鲁【卤】蛋;一个 鸡蛋无家可归,结果它变成了 野鸡蛋;一个鸡蛋在路上不小
你真的看见了吗、
它在哪呢,你知道吗还有更难的。来自加油吧还想看吗
总结
乌龟 受攻击缩在甲壳内 大海里的章鱼随身携带装满“墨汁”的黑囊,遇到险情时,便将墨汁 射出,施放“烟雾弹”,乘机逃之夭夭。 壁虎、螃蟹等动物在生命攸关时,还能够断肢残体,以保全性命。 有 的动物遇到敌手时,则利用自己身体上的坚甲或刺等,将薄弱部位隐藏 起来。 龟鳖类及绝大多数软体动物,在体表有一层护身的坚甲或贝壳; 一旦发现敌情,它们就把头脚缩进去。 刺猬在敌手来临时,便把身 体卷缩成团,头埋在中间,使贪食的对手无从下口。 有些动物自己没有类似龟甲、贝壳、棘毛之类的护身符,便借用其它 动物的空壳作盔甲。比如寄居蟹,就是借用其它软体动物的空壳来护身 的。 有些动物实在没有别的方法御敌,只有用假死(即拟死)来逃 避。 南美大陆的负鼠,当面临危险时,便躺在地上,闭上双眼,呼吸缓 慢,仿佛死了。狐狸也有类似的“装死术”。

五年级科学上册 奇妙的护身术 1课件 冀教

五年级科学上册 奇妙的护身术 1课件 冀教

• 科学家根据蝙蝠发出超声 波探测目标的回波原理, 发明了雷达,用以及时的 探测飞机的方向和距离。
冀教版 五年级 科学 上册 课件
1.保护色 2.警戒色 3.拟态 4.拟死 5.自切 6.臭腺 7.墨囊 8.排脏
保护色:动物适应活动环境、避免受到敌
害攻击而具有的与环境相似的色
• 蚱蜢
彩。
警戒色:某些有恶臭和毒刺的动物所具有 的鲜艳色彩和斑纹。
拟态:某些动物在进化过程中形成的外表 形态或色泽斑纹同其他生物或非常 物非常相似的状态。
• 刺参
小小仿生家
• 变色龙浑身能变换六七种颜色。变 色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩 仓库”,贮藏着黄、绿、蓝、黑等各种 色素细胞,一旦周围的光线、温度和湿 度发生了变化,变色龙就随之改变体色。
• 科学家仿照变色龙,制成了一种既 能自动改变颜色,又始终与环境保持一 致的军装。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19

小学五年级科学《奇妙的护身术》课件

小学五年级科学《奇妙的护身术》课件
冀教版科学五年级上册
《奇妙的护身术》
教 材 分 析
本课着力引领学生探究 生物是如何凭借一些本领保 护自己适应环境的,进而体 会到生物与生物之间、生物 与环境之间的互相作用与平 衡。
教 学 目 标
知识与技能目标:能正确区分保 护色和拟态的概念,并能分别举例说 明动物保护自身、适应环境的特殊方 式。 过程与方法目标:能通过仔细观 察和小组合作探究,知道各种动物是 通过什么方式保护自己的。 情感态度价值观:能通过与其他 同学交流,找到问题的结论,感受到 生物的多样性。
教 法 与 学 法
教法:教师引导、师生合作探究、 多媒体演示 学法:小组合作——“找一找、 说一说、画一画”。
教 学 流 程
教学环节一:创设情境 形成问题 教学环节二:师生互动 科学探究 教学环节三:小组合作 精彩展示 教学环节四:联系生活 拓展延伸
教学环节一:创设情境 形成问题
教学环节一:创设情境 形成问题
教师顺势引导:小壁虎的尾巴有再生的功能,它 舍弃了尾巴保全了性命,真是高明!那自然界中 的其他的动物又是如何保护自己、适应环境的呢? 引出课题——奇妙 护身术。(板书课题) 设计意图:问题是科学探究的开始,开放性的、 研讨性的、过渡性的提问,会让学生兴趣昂然地 带着问题、带着猜想、带着期望,进行积极自觉 地探索。
教 学 准 备
老师:搜集动物图片及视频
学生:搜集动物自我保护的资料
学 情 分 析
五年级的学生经过两年多的科学 课程的学习,已初步了解了一些探究 方法,并且他们这个年龄的孩子对于 生物与环境关系这部分内容会非常感 兴趣。教师应利用这些有利因素,引 领学生运用逐渐积累起来的探究能力, 进一步感悟生物对其生活环境的依赖 和适应以及生活环境对生物的影响。

五年级上册科学课件奇妙的护身术冀人版

五年级上册科学课件奇妙的护身术冀人版
9
自切 壁虎
护身术
你能一眼找到隐藏着的动物吗?
夏 天 的 蝗 虫 秋 天 的 蝗 虫
9
自切 保护色
护身术
壁虎 体色
生活环境
• 保护色:像蝗虫、甲虫这样,具有与其生 活的环境颜色一致或近似的体色,叫保 护色。
竹节虫 枯 叶 蝶
尺 蠖
9
自切 保护色 拟态
护身术
壁虎 体色 体色和形态

6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
9
自切 保护色 拟态
护身术
壁虎
体色
生活环境
体色和形态 生活环境
防御的方式
动物名称






林 地 型
迷彩服,是伪装服的一种,它是利用不同的 颜色条块,使士兵形体能融汇于藏身之处的 特殊军服。迷彩图案、迷彩色斑和服装本身 是迷彩服三大要素,三要素组合使迷彩服穿 着者与所处背景之间的光谱反射曲线尽可能 达到一致,在近处外夜视仪、激光夜视仪、 电子形象增强器、黑白胶片、彩色胶片等器 材和侦视技术面前混为一体,不易被敌方发 现,以达到隐蔽自己、迷惑敌人的目的。迷 彩服在战场上的广泛应用,极大地增强了部 队行动的隐蔽性,减少了人员伤亡。

3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。

4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。

5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。

五年级科学上册课件_奇妙的护身术24页PPT

五年级科学上册课件_奇妙的护身术24页PPT

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
五年级科学上册课件_奇妙的护身术
1、 舟 遥 遥 以 轻飏, 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色,裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去,有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉,不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ,并怡 自乐 。
竹节虫
枯 叶 蝶
尺蠖

树叶蝶
保护色:动物适应活动环境、避免受到敌 害攻击而具有的与环境相似的色彩。
• 刺参
攻击:中美洲森林中的酸的虫,背部贮 藏有浓度为84%的醋酸,必要时,可把醋 酸液喷射60—80厘米远,用以射击来犯者。
拟死:许多不善于飞行和跳跃的昆虫, 当遇 敌来不及躲避时,就放开足节,从树、 草上掉下来,成虫有时腹部朝天,幼虫多 卷成一团,静止不动,犹如死去。
海洋里的某些鱼类,防卫的武器更是
• 蚱蜢
警戒色:某些有恶臭和毒刺的动物所具有 的鲜艳色彩和斑纹。
拟态:某些动物在进化过程中形成的外表 形态或色泽斑纹同其他生物或非常 物非常相似的状态。
• 枯叶蝶
螳螂若虫(花状螳)
• 竹节虫
拟态
动物名称 青蛙 蚱蜢、螳螂 竹节虫 枯叶蝶
我的发现
保护色 绿色 黄绿色 黄绿色 黄褐色
拟态
像草叶 像竹节或树枝 像枯叶
“先进”,它们遇到敌害,能放出电流 来

五年级上册科学课件 9 奇妙的护身术冀教版 (共14页)PPT

五年级上册科学课件 9 奇妙的护身术冀教版 (共14页)PPT

第一关:两只老虎士兵把守的哨卡
第二关:护城河(河内有剑鱼守 卫)、吊桥(对面有开关控制)
第三关:带电的铁丝网
再见

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
自我保护的方式拟叫 态
奇妙的护身术(动物)
自我保护 方式
动物名称
保护色 比目鱼、毛毛虫、蛇
拟态
尺蠖、兰花螳螂、枯叶蝶
自切
壁虎、螃蟹、海星
喷墨
章鱼
尖刺
刺猬、豪猪
变色
北极狐
放臭气 甲虫
我的其他发现:
沙漠
丛林
雪地
田鼠、眼镜蛇、黄鼠狼、乌龟兄弟: 下周我国将举行盛大杂技表演活动,
敬请各位光临!
大象国王

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

21五年级上册科学第9课《奇妙的护身术》|冀教版 (共44张)PPT课件

21五年级上册科学第9课《奇妙的护身术》|冀教版     (共44张)PPT课件
• 4.拟死
• 也叫“假死”,动物在受惊动或受袭击时,呈半 死状态,静伏不动,或跌落在地面像死物一样, 可以逃避敌害。
• 5.拟势
• 有些动物在受惊后或受袭击时,出现异常的姿态 或色泽,威吓其他动物的一种现象,如天蛾的幼 虫收缩头部,出现眼状斑纹,拟似蛇形。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 2.警戒色 某些有恶臭和毒刺的动物所具有
的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在 进化过程中用以使敌害易于识别、 不受侵害而逐渐形成的颜色。如 毒蛾的幼虫,一般有鲜艳的色彩 和花纹,如果鸟类吞食下去,幼 虫的毒毛会刺伤鸟的口腔黏膜, 因此,毒蛾.拟态
• 某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑 纹同其他生物或非生物非常相似的状态,在昆虫 中最为常见,如枯叶蝶形状像枯叶,尺蠖像树枝, 竹节虫像竹节或树枝等,拟态有自卫作用。
阅读科学在线——植物的“武器”
生物学家们还利用某些技术 提取动物或植物分泌的毒素, 制成药品,为人们治疗疾病。 把自己知道的实例与同学交 流。
动物的自卫方式 动物自卫方式五花八门,无奇不有,下面 列举一些比较常见的方式: 1.保护色 动物适应生活环境、避免受到敌害攻击而 具有的与环境相似的色彩,如生活在青草 里的蚱蜢为绿色、生活在枯草里的蚱蜢为 黄褐色等。
9.奇妙的护身术
活动1:它们在哪里? 活动2:特殊的防护
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容

请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
活动1:它们在哪里?
甲虫

五年级科学上册第9课奇妙的护身术优秀PPT课件2冀教版

五年级科学上册第9课奇妙的护身术优秀PPT课件2冀教版
• 科学家仿照变色龙,制成了一种既 能自动改变颜色,又始终与环境保持一 致的军装。
1.保护色 2.警戒色 3.拟态 4.拟死 5.自切 6.臭腺 7.墨囊 8.排脏
动物防御方式 动物名称
保护色
甲虫、蝗虫
拟态 警戒色 放臭气 变色 喷毒液 盔甲 装死 逃跑 尖刺 蛰刺 放电 喷墨汁 自切
枯叶碟、竹节虫 毒蛾、毒蜘蛛 黄鼠狼、狐狸 变色龙、比目鱼 千足虫、水母 乌龟、穿山甲 负鼠、兔子 鹿、兔、羚羊 豪猪、刺猬 蜜蜂、蝎子 电鳐、电鳗 章鱼、乌贼 壁虎、螃蟹、海参
奇妙的护身术
具有与它的生活环境颜色一致或 相似的体色,叫保护色.
保护色:动物适应活动环境、避免受到敌
害攻击而具有的与环境相似的色
• 蚱蜢
彩。
体色和形态都和环境中的其他物 体或另一种生物相似,而不易被
敌害发现的现象,叫拟态.
拟态:某些动物在进化过程中形成的外表 形态或色泽斑纹同其他生物或非常 物非常相似的状态。
• 臭鼬
黄鼬
排脏:一些无脊椎动物在受到刺激或遇到不利 时,将身体紧紧收缩,迫使内脏从肛门 或身体裂口地方排出,当刺激或不利消 除后,能再生内脏。
• 刺参
小小仿生家
• 变色龙浑身能变换六七种颜色。变 色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩 仓库”,贮藏着黄、绿、蓝、黑等各种 色素细胞,一旦周围的光线、温度和湿 度发生了变化,变色龙就随之改变体色。
几岁是生命中最好的年龄呢? 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说:“两个月,因为你会被抱着走,你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说:“3岁,因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事,也可以不停地玩耍。” 一个少年说:“18岁,因为你高中毕业了,你可以开车去任何想去的地方。”

(五上)科学PPT课件 奇妙的护身术丨冀教版 (15张)

(五上)科学PPT课件 奇妙的护身术丨冀教版 (15张)

臭鼬
臭鼬用排放 毒气的方法 保护自己。
海龟
海龟用硬壳 (盔甲)的方 法保护自己。
响尾蛇
响尾蛇用尾巴发出 声音警告其他动物 危险来临。
变色龙
变色龙通过变色保 护自己。
动物防御方式
保护色 拟态 警戒色 放臭气 变色 喷毒液 盔甲 装死 逃跑 尖刺 蛰刺 放电 喷墨汁 自切
拟势
动物名称
甲虫、蝗虫 枯叶碟、竹节虫 毒蛾、毒蜘蛛 黄鼠狼、狐狸 变色龙、比目鱼 千足虫、水母 乌龟、穿山甲 负鼠、兔子 鹿、兔、羚羊 豪猪、刺猬 蜜蜂、蝎子 电鳐、电鳗 章鱼、乌贼 壁虎、螃蟹、海参

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
孔雀蝶、狮子鱼
科学联系生活
迷 彩 服
雪地型迷彩服

五年级上册公开课- 奇妙的护身术丨冀教版课件下载

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蝗虫
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蝗虫
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甲虫
甲虫

像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环 境一致或近似的体色,叫保护色。
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竹节虫
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响尾蛇
响尾蛇用尾巴发出 声音警告其他动物 危险来临。
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变色龙
变色龙通过变色保 护自己。
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动物防御方式
保护色 拟态 警戒色 放臭气 变色 喷毒液 盔甲 装死 逃跑 尖刺 蛰刺 放电 喷墨汁 自切
拟势
动物名称
甲虫、蝗虫 枯叶碟、竹节虫 毒蛾、毒蜘蛛 黄鼠狼、狐狸 变色龙、比目鱼 千足虫、水母 乌龟、穿山甲 负鼠、兔子 鹿、兔、羚羊 豪猪、刺猬 蜜蜂、蝎子 电鳐、电鳗 章鱼、乌贼 壁虎、螃蟹、海参
对 比
蝗虫 保护色
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拟态 竹节虫
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48
受刺激后的河豚鱼
49
叶 蝉
50
叶滫
51
叶滫
52
稚 鸡
53
乌贼
54

55
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
河北版科学五年级(上册)
奇妙的护身术
南圈小学 张建喜
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容

请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
保护色和拟态
3
保护色和拟态
像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境
颜色一致或近似的体色,叫做 保护色。
像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和 环境中的其他物体或另一种生物相似,而不易
被敌害发现的现象,叫拟态。
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你还知道哪些动物是利用 保护色或拟态保护自己的?
5
军事上的应用
6
7
8
9
10
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12
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14
你认识这些动物吗? 它们是用什么方法防身的?
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变色龙
16
变色龙
17
变色龙
18
变色龙
19
变色龙
20
壁虎
21
壁虎
22
壁虎
23
变色兔
24
兔子的保护色
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竹节虫
26
竹节虫
27
竹节虫
28
竹节虫
29
竹 节 虫
30
竹节虫
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蝗虫
32
蝗 虫
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蝗 虫
34
蝗 虫
35
尺蠖
36
尺 蠖
37
臭鼬
38
黄 鼬
39
穿山甲
40
枯 叶 蝶
41
枯叶蝶
42
枯 叶 蝶
43
夏天的雷鸟
44
冬天的雷鸟
45
兰 花 螳 螂
46
螳 螂
47
美 洲 角 娃
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