教科版五年级科学上册第一单元课件

个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然
后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆
用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是
（ C ） 对种子发芽的影响
A、水 B、温度 C、光照 D、养分
6、农民伯伯在（ A ）的条件下播种的最容易发 芽
A、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷
C、阳光曝晒，土壤干燥
练习
1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验 组是有水的 ，对照组是无水的 。
2、农民伯伯一般在春天播种，是因 为： 春天有适宜种子发芽的。条件
3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因 为： 种子发。芽需要水
4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：1 个条件。
5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两
以后每天观察记录绿豆芽的生长情况。
阳光对种子的发 芽没有什么影响， 对于生长会有影
响吗？
对于植物生长， 阳光很重要， 因为需要阳光 进行光合作用。
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我们种下的绿豆芽 生长的怎样了？怎 样才能让绿豆芽生 长的更好呢？和同
学们交流交流。
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
绿豆种子发芽可以 不需要阳光，那么 绿豆芽的生长需要
阳光吗？
我们也来设 计一个对比
实验。
温馨提醒：
（1）我们只能改变哪些条件？不改变 哪些条件？
（2）两组的绿豆芽需要一样多吗？
（3）改变了条件是不是对绿豆芽生长 产生了影响，我们怎样才能知道？
我们研究的问题：绿豆芽的生长是否需要光？ 我们的猜想： 绿豆芽的生长需要阳光。 我们要改变的条件： 光 我们不要改变的条件：绿豆芽、温度、空气、水分等。 我们实验的方法：把相同的两盆绿豆芽，一盆 放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗处，保 持其他条件不变。
交流实验信息：要求
1.认真听取其他不同实验小组介绍他们的实 验方法和获取的信息。
2.和其他的小组交流，了解他们在实验中 有什么发现，听听他们是怎样用数据来解释 实验结果的。
3.汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发 芽需要的条件。
绿豆加水播种以后到发 芽，变化很快。
种子膨大
种皮开裂
出现根
不滴水的种子还没 有发芽呢！
坚持观察一星期， 看你有什么发现？
实验二：绿豆芽生长对水的需求（参考课本P8）
在一个盘子里铺上几 层吸水纸，把5粒刚 发芽的绿豆并排放在 吸水纸上，保持吸水 纸右端湿润。
这5粒绿豆 种子的生存 的环境有什
么不同？
不同的环境对绿豆 种子会产生怎样的 影响？为什么我们 这样推测？
这是五天前，老 师实验的结果， 仔细观察有什么
教科版五年级语文上课件
第一单元
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Hale Waihona Puke 击页面即可演示思考： 怎样用实验来证明呢？ 对比实验，只能改变一个条件。
思考： 1、选择要研究的问题： 2、用什么方法证明呢 3、注意什么？ 4、为什么要用三粒种子呢
实验计划（例）
要研究的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗
我的推测
绿豆种子发芽必须要有水
两组相同的条件温度，空气 光照
两组不同的条件一组有水，一组没有水
实验方法： 对比实验
现象： 我的解释：
有水的种子发芽了，没有水的种子没 有发芽
种子发芽必须有水
1、观察种子发芽前的状况 2、配备实验装备，明确实验过程 3、进行实验
小结
种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜 的温度。 保存种子必须保持种子干燥。
发现？
豆芽的根为什 么都伸向潮湿
的一端？
绿豆芽生长 需要水分。
我的实验日记
我找来几层干净的吸水纸，把这5粒发芽的绿豆并排放在上面，并且把它 们的芽（胚根）都摆成朝左。只给最右边吸水纸滴3滴水，把它们放在阴暗 的盒子里，准备过一天继续观察。
第三天：“奇迹”出现了！一夜之间，五颗小小的绿豆芽的根居然能自己 翻身了！其中最右边的两颗长出的胚根有一点淡淡的紫色了，还长出了胡须 一样的小根，其他三颗的胚根只是方向翻了过来，变化不大。我想这可以证 明：绿豆芽的生长是需要水的。我仍旧给最右端的吸水纸滴水，心想再过一 天会是什么样子呢？
长出叶
绿豆在屋内常温下发芽， 变化也很快。
是啊，冷藏箱 里的种子还没
有发芽呢！
光照对于种子发 芽影响不大，发 芽时间差不多。
把自己的实验结 果和结论写进实
验报告。
我们发现：绿豆 种子发芽的必需 条件是：温度、
水分和空气。
种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为 20-25℃，最高为35℃。
第四天：当我再次来观察时，我又大吃了一惊：最右边的两颗已经各自长 出了两片绿绿的小叶子了！从右边数过来的第三、四颗绿豆的胚根也变得有 些紫色了，最左端的那颗绿豆仍旧没有什么变化，只是披着裂开的皮就是没 有生长。
D、土壤含水量
过多
7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么 收获？ 我知道种子发芽需要有水空气和适宜
的温度。贮存种子要保持种子干燥
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我们种下的绿豆 种子都发芽了吗？ 和同学们交流交
流。
小组长负责收集相 同实验小组的实验
信息。
组号 组员
1 2 3 4 5 6
合计
实验组（加适量水） 种子数 发芽数
二是水分。一般需吸收相当于种子自
身风干重的120-140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。
扩展与思考
把我们的绿豆芽种到 花盆里，哪些条件会 影响绿豆芽的生长？
请同学们猜想：
可能要阳光、水 分、土壤等。
把发芽的绿豆种子种植到花盆里的方法：
准备一个带有排水孔的花盆，把土壤填 至花盆的1/3处，用工具把发芽的绿豆从种 植杯中取出，小心不要破坏了根。轻轻的疏 松一下花盆里的土壤，把绿豆芽放在花盆中 间，将花盆中的土加至离花盆口两三厘米处， 轻轻的压一下绿豆芽周围的土壤。给花盆彻 底浇水，直至水从排水孔流出来，然后把花 盆放到阳台上。
对照组（不加水） 种子数 发芽数
组号
1 2 3 4 5 6
组员
合计 发芽率
实验组（阳光下） 对照组（黑暗里） 种子数 发芽数 种子数 发芽数
组号
组员
实验组（屋子内） 对照组（冰箱冷藏室） 种子数 发芽数 种子数 发芽数
合计 发芽率
分析实验信息
（1）实验组和对照组的数据有什么不同？ （2）从实验数据中我们可以得出结论吗？ （3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？