北师大版二年级数学下册第三单元《生活中的大数》知识点详解与练习
北师大版二年级下册数学第3单元 生活中的大数_第02讲 万以内数的读写和大小比较(教师版讲义含答案)
知识图谱万以内数的读写知识精讲中间或末位有0的万以内数的读法：读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末位不管有几个0，都不读．万以内数的写法：写数时，要从高位写起，哪一位上是几就写几，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位．典型例题读出计数器上的数，并写出这个数．名师学堂理解题意．（1）中的千位为3，百位是7，十位是4，个位是5，所以这个数写作是3745，读作三千七百四十五；（2）中的千位是2，十位是8，其余数位上为空，用0表示，这个数写作2080，读作二千零八十；（3）中的千位是3，个位是5，其余数位为空，用0表示，这个数就写作3005，读作三千零五．正确解答，（1）三千七百四十五，写作3745；（2）二千零八十，写作2080；（3）三千零五，写作3005．三点剖析重点：正确读写万以内的数．难点：掌握中间、末尾有0的万以内数的读、写法．易错点：写万以内的数要注意，读数时只读一个零，并不代表数的中间就只有1个0．中间或末尾有0的万以内数的读法例题例题1、读出下面各数．（1）图书馆有3001种杂志．（2）养鸡场一天约收鸡蛋2540 个．【答案】三千零一；两千五百四十【解析】根据万以内的数的读法：读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末位不管有几个0，都不读．例题2、读出计数器上的数．【答案】四千六百二十五；三千零四十；五千零五【解析】根据中间或末位有0的万以内数的读法：读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末位不管有几个0，都不读．从高位开始读起．例题3、用2，1，0，0组成四位数：只读一个零的最大四位数是（），读作（）．一个零也不读的最小四位数是（），读作（）．【答案】2010；二千零一十；1200；一千二百【解析】2010；二千零一十；1200；一千二百例题4、中间有一个0或两个0，只读（）个零；末尾不管有几个0，都（）．【答案】一；不读【解析】一；不读随练中间或末尾有0的万以内数的写法例题例题1、（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数．写作：_____________读作：_____________（2）5个千和4个一组成的数．写作：_____________读作：_____________【答案】4832，四千八百三十二；5004，五千零四【解析】根据数的组成来写数，并根据数的读法读出来．例题2、写出下面各数．【答案】7000；7062【解析】根据万以内数的写法：写数时，要从高位写起，哪一位上是几就写几，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位．例题3、下面各数的写法或读法对吗？（对的画“√”，错的画“×”，并把错的改正过来）（1）九千零八写作：908．（）改正：________（2）七千零四十写作：7040．（）改正：________（3）6009读作：六千零零九．（）改正：________（4）四千零五十写作：4005．（）改正：________【答案】（1）×；9008（2）√（3）×；六千零九（4）×；4050【解析】（1）×；9008（2）√（3）×；六千零九（4）×；4050例题4、写一写，读一读．写作：________读作：________写作：________读作：________写作：________读作：________【答案】2305；二千三百零五；4382；四千三百八十二；3200；三千二百【解析】2305；二千三百零五；4382；四千三百八十二；3200；三千二百随练随练1、判断．（对的画“√”，错的画“×”，并把错的改正过来）（1）九千零八写作：908．（）改正：____________（2）七千零四十写作：7040．（）改正：___________（3）6090读作：六千零九．（）改正：___________（4）四千零五十写作：4005．（）改正：___________【答案】（1）×；9008（2）√（3）×；六千零九十（4）×；4050【解析】（1）×；9008（2）√（3）×；六千零九十（4）×；4050随练2、中间或末尾哪一位上一个也没有，就用（）来占位．【答案】0【解析】0随练3、一个四位数，千位和十位都是8，其余数位是0，这个数读作：（），写作：（）．【答案】八千零八十；8080【解析】八千零八十；8080随练4、每一沓钱100张，各是多少元？【答案】200；2000；5000【解析】200；2000；5000随练5、用2，8和两个0按要求组数．（1）最大的四位数是（），最小的四位数是（）．（2）只读一个零的最大的数是（）．（3）一个零都不读的最小的数是（）．【答案】（1）8200；2008（2）8020（3）2800【解析】（1）8200；2008（2）8020（3）2800随练6、一个四位数，最高位上的数字是4，十位上的数字是6，任意相邻的三个数字之和是15，这个四位数是多少？【答案】4564【解析】4564随练7、一个四位数，从右往左数，最高位是第（）位，它是（）位．若最高位和十位上的数都是9，其余各位上都是0，这个数写作（），读作（）．【答案】四；千；9090；九千零九十【解析】四；千；9090；九千零九十随练8、由两个3和两个0组成的四位数中，一个零也不读的数是（）．【答案】3300【解析】3300万以内数的大小比较知识精讲万以内数的大小比较方法：（1）位数不同，位数多的那个数大；（2）位数相同，就从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止．在数线上标出数的位置的方法：先找出数线上已标出的数的规律，再根据所给数的大小标出数的位置．近似数：与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数．典型例题（1）任选两种电视机，比一比它们的价格．（2）这两人关于运动员人数的说法有什么不同？名师学堂理解题意．（1）选择1号和2号比较，分别是940和1899，940是三位数，1899是四位数，两个数的位数不同，位数多的1899比位数少的940大一些，所以，940＜1899．选择3号和4号比较，分别是1350和2365，两个数都是四位数，从最高位比起，1350的最高位是1，2365的最高位是2，2个千比1个千大，所以2365＞1350．选择2号和3号比较，分别是1899和1350，两个数都是四位数，且最高位都是1，所以从第二高位接着比较，1899的百位是8，1350的百位是3，8＞3，所以1899＞1350．（2）这两人关于运动会的人数的说法都是正确的，但是其中女主持人说的9985是参加运动会的准确人数，而男观众说的10000是参加运动会大约的人数，与准确数很接近，被称之为近似数．三点剖析重点：万以内数的大小比较．难点：近似数的意义．易错点：在比较万以内数的大小时，首先要先看位数，位数越多的数越大．万以内数的大小比较例题例题1、圈出每组中的最大数和最小数．（1）7030 7003 7300 7058 7320（2）998 1001 9875 8912 8899 999【答案】（1）最大数：7320，最小数：7003；（2）最大数：9875；最小数：998【解析】根据万以内数的大小比较方法可知，（1）中的数按大小顺序排列应是：7003＜7030＜7058＜7300＜7320；（2）中的数按大小顺序排列应是：998＜999＜1001＜8899＜8912＜9875．例题2、比较大小1020○999 7878○8787 392○402 5667○5680 5940○5230 1111○1119 9812○9182 587○5870 【答案】＞＜＜＜＞＜＞＜【解析】万以内数的大小比较方法：（1）位数不同，位数多的那个数大；（2）位数相同，就从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止．例题3、王老师想买一台彩电，逛了两家商店，发现我看中的同一型号的TCL 彩电在A 商店售价为1980元，在B 商店售价为2015元．请你帮老师比一比，在哪家店里买比较便宜？说说理由．【答案】在A 商店比较便宜．【解析】两家商店的售价分别为1980和2015，2015与1980比较，都是四位数，从最高位开始比起，一个是2，一个是1，2＞1，所以2015＞1980．所以1980的比较便宜，也就是A 商店比较便宜一些．例题4、用9，0，7，6这四个数字能组成多少个不同的四位数（每个数字都用到）？写一写，并按从大到小的顺序排列．【答案】能组成18个不同的四位数 9760 9706 9670 9607 9067 9076 7960 7906 7609 7690 7069 7096 6907 6970 6790 6709 6097 60799760＞9706＞9670＞9607＞9076＞9067＞7960＞7906＞7690＞7609＞7096＞7069＞6970＞6907＞6790＞6709＞6097＞6079【解析】能组成18个不同的四位数 9760 9706 9670 9607 9067 9076 7960 7906 7609 7690 7069 7096 6907 6970 6790 6709 6097 60799760＞9706＞9670＞9607＞9076＞9067＞7960＞7906＞7690＞7609＞7096＞7069＞6970＞6907＞6790＞6709＞6097＞6079随练随练1、我会按要求排一排． （1）按照从小到大的顺序排列．_____________________________________________________________ （2）按照从大到小的顺序排列．_____________________________________________________________ 【答案】（1）8900＜8909＜9990＜9999A 商店B 商店（2）5002＞2500＞2050＞2005 【解析】（1）8900＜8909＜9990＜9999 （2）5002＞2500＞2050＞2005随练2、把1120，980，1300，408，9065从大到小排列为： ________________________________________________________ 【答案】9065＞1300＞1120＞980＞408 【解析】9065＞1300＞1120＞980＞408随练3、括号里最大能填几？ 7×（ ）＜50 （ ）×9＜33 6087＞60（ ）6 3678＞3（ ）69 【答案】7；3；8；6 【解析】7；3；8；6随练4、最小的四位数比最大的三位数大（ ）． 【答案】1 【解析】1随练5、□里最大能填几？ 2□34＜2516 3000＞2□99 7895＞789□ 75□2＜7580 □300＜5400 5048＞50□7【答案】4；9；4；7；5；4 【解析】4；9；4；7；5；4在数线上标出数的位置例题例题1、标一标，比一比．【答案】略【解析】首先找到已标出数的规律，每一小格代表100，越往右数越大．所以850在第二个小格中间的位置，1092850120010927001300在第四小格中接近右边的数线，1200在第五小格右边的数线上．如图．例题2、先在下面的空格中填上合适的数，再回答下面的问题．（1）图上的每一小格表示（ ），10000里面有（ ）个100． （2）在图中标出2600，3800和4900． 【答案】2000；4000 （1）100；100 （2）略【解析】2000；4000 （1）100；100 （2）略例题3、哪台电冰箱便宜？标一标，比一比（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】900＜2100＜2900 【解析】 900＜2100＜2900 随练近似数的意义例题例题1、图书馆里有文艺书1032本．科技书比文艺书多得多，工具书比文艺书少一些．（1）科技书可能有多少本？用“√”标出来．（2）工具书可能有多少本？用“○”标出来．7001300850109212001000本 1950本 308本 1100本【答案】（1）1950本；（2）990本【解析】由题可知，科技书比文艺书多得多，而文艺书有1032本，给出比1032 多的是1100，1950，1100只比1032多一点，而1950比1032多得多，所以科技书可能有1950本．工具书比文艺数少一些，给出的比1032少一些的数有245，990，其中990比1032少一些，而245比1032少很多，所以工具书可能是990 本．例题2、估一估，填一填（1）在括号里填上适当的计数单位． ①一辆大客车大约能坐下五（ ）人． ②一本《新华字典》大约有七（ ）页．（2）花圃里栽了596棵郁金香，大约有（ ）棵． （3）金星小学有2014名学生，大约有（ ）人． 【答案】十，百，600，2000【解析】第（1）题，结合实际情况，填最合适的计数单位即可．在后面的两道小题中，对万以内的整数的近似数一般是整十、整百或整千的数，也可以是几千几百、几百几十的数．例题3、辨析准确数和近似数（1）某小学的学生大约1600人． （ ） （2）某小学二年级有学生417人． （ ） （3）某公园里大约摆放1000盆花． （ ） （4）某小学图书室综合类图书有2912本． （ ） 【答案】近似数；准确数；近似数；准确数【解析】一般情况下，一个数前面有“约”、“大概”等词语时，这个数就是近似数．另外，近似数一般都是整十整百整千的数．例题4、用下面卡片上的数字按要求组数．（1）组成最大的四位数：________． （2）组成最小的四位数：________． （3）组成接近5000的四位数：________________________________． （4）组成大于9000的四位数：________________________________． （5）组成5000和9000之间的四位数： ________________________________． 【答案】（1）9540 （2）4059（3）5049，5094，4905，4950（4）9045，9054，9405，9450，9504，9540 （5）5049．5094，5409，5490．5904，5940 【解析】（1）9540 （2）4059（3）5049，5094，4905，4950（4）9045，9054，9405，9450，9504，9540 （5）5049．5094，5409，5490．5904，59402030本 1050本 245本 990本例题5、判断．（对的画“√”，错的画“×”）（1）360最接近300．（）（2）609的近似数是700．（）（3）1999是准确数，它的近似数是2000．（）（4）5680最接近的整千数是5000．（）【答案】（1）×（2）×（3）√（4）×【解析】（1）×（2）×（3）√（4）×例题6、近似数一定比准确数大．（）【答案】×【解析】×随练随练1、超市在进行抽奖活动，想一想哪个数是获奖号码？（画“对”）【答案】6808【解析】6808随练2、黄河全长5464千米，约（）千米．实验小学图书室藏书4056册，约（）册．【答案】5000；4000【解析】5000；4000随练3、某大桥长2058米，约2000米．（）【答案】√【解析】√拓展拓展1、小明6004读作六千零零四，这样对吗？为什么？【答案】不对，6004应该读作六千零四【解析】根据万以内的数的读法，如果这个数的中间有0，不管是一个还是两个，读数时都只读一个即可．拓展2、连一连．【答案】【解析】拓展3、读出横线上的数．（1）我国已经发现的鸟类约有1300种．读作：___________________________．（2）太平洋是世界第一大洋，平均深度约为4028米．读作：___________________________．（3）太阳表面的温度约是6000摄氏度．读作：___________________________．【答案】（1）一千三百（2）四千零二十八（3）六千【解析】（1）一千三百（2）四千零二十八（3）六千拓展4、下面几个数中，一个零也不读的数是（）．A.1803B.1008C.1800D.1080【答案】C拓展5、下面读出一个零的数是（）．A.9000B.9006C.9600D.9620【答案】B拓展6、连一连．【答案】（1）3800（2）8403（3）6060（4）9001【解析】（1）3800（2）8403（3）6060（4）9001拓展7、看图写数．【答案】3004；5074【解析】3004；5074拓展8、写出下面各数．写作：__________ 写作：__________写作：__________ 写作：__________【答案】2070；2603；6654；3804【解析】2070；2603；6654；3804拓展9、看图读数，写数．读作：__________ 读作：___________写作：__________ 写作：___________读作：__________ 读作：___________写作：__________ 写作：___________【答案】读作：四千八百六十五；写作：4865读作：三千四百零六；写作：3406读作：六百二十三；写作：623读作：三千四百二十；写作：3420【解析】读作：四千八百六十五；写作：4865读作：三千四百零六；写作：3406读作：六百二十三；写作：623读作：三千四百二十；写作：3420拓展10、先按要求分苹果，再比较大小．（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）【答案】两位数：97；三位数：456、927、897；四位数：1324、203097＜456＜897＜927＜1324＜2030【解析】两位数：97；三位数：456、927、897；四位数：1324、203097＜456＜897＜927＜1324＜2030拓展11、比一比，在○里填上“＞”或“＜”．486○5012188○28181001○888659○6953303○303310000○99992999○30013806○3680比大小，先比位数，位数多的数比位数少的数（），位数相同，先看（）位．【答案】＜；＜；＞；＜；＞；＞；＜；＞；大；最高【解析】＜；＜；＞；＜；＞；＞；＜；＞；大；最高拓展12、判断．（对的画“√”，错的画“×”）（1）在□÷7＝8……□中，余数可能是9．（）（2）5015个位上的“5”和千位上的“5”表示的意义一样．（）（3）地图是按照上北、下南、左西、右东绘制的．（）（4）手机卡的厚度约是1厘米，蜜蜂身长约2毫米．（）（5）899加1等于1000，7899加1等于8000．（）【答案】（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×【解析】（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×拓展13、把799，998，1002，895，988这几个数按照从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）【答案】1002＞998＞988＞895＞799【解析】1002＞998＞988＞895＞799拓展14、与6009相邻的两个数分别是（ ）和（ ）．【答案】6008；6010【解析】6008；6010拓展15、比一比，填一填．（1）哪些数在300和500之间?（2）哪些数比500大?（3）将上面的数按从小到大的顺序排列．【答案】（1）383；494（2）571；997；699；999（3）88＜383＜494＜571＜699＜997＜999【解析】（1）383；494（2）571；997；699；999（3）88＜383＜494＜571＜699＜997＜999拓展16、标出1865的大致位置．黄山海拔约1865米拓展17、在数线上标出4890的大致位置．【答案】略【解析】首先找出已经标出数的规律，4400到5000一共有6个小格，那么一个小格就代表100，越往右数越大，4890接近4900，但比4900小，那么就是应该在第五个小格中快到数线的位置．见下图．拓展18、4400 5000 4890花花家和兰兰家可能种了多少棵？把他们的名字写在相应的数据下．【答案】【解析】拓展19、下面各数最接近3000的是（ ）．A.2000B.2500C.3020 【答案】 C拓展20、比一比，估一估．（1）（2）【答案】（1）3（2）40【解析】（1）3（2）40拓展21、下面是某书店第二季度销售的书的册数．（1）每个月的销售量各接近几千？（2）销售量最低的是（ ）月，最高的是（ ）月． （3）（ ）月和（ ）月的销售量差不多．【答案】（1）4月：3000册；5月：3000册；6月：4000册 （2）5；6（3）4；5【解析】（1）4月：3000册；5月：3000册；6月：4000册（2）5；6（3）4；5 1056棵 560棵 988棵 1080棵 1980棵冬冬1056棵 560棵 988棵 1080棵 1980棵冬冬 花花1056棵 560棵 988棵 1080棵 1980棵冬冬 花花月份 4月 5月 6月销售量 2998册 2868册 4076册拓展22、连一连．【答案】【解析】。
【期中考试专项】北师大版数学二年级下册期中考试复习之三《生活中的大数》复习题-含解析
北师大版数学二年级下册期中考试复习之三《生活中的大数》复习题姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共10题；共30分）1.5005中两个5表示的意义（）A. 相同B. 不同C. 不确定2.下列四个数中，最接近2000的是（）A. 1987B. 1978C. 1995D. 20013.用两个0和两个8组成的四位数中，一个零都不读的数是（）。
A. 8800B. 8008C. 80804.一个数省略最高位后面的尾数后近似数为3000，这个数最小是（）A. 2451B. 3499C. 25005.下面这些数中，只读一个零的数是（）。
A. 6008B. 6800C. 9006.778最接近几百？（）A. 700B. 800C. 9007.与459相邻的两个数是（）A. 458和460B. 461和460C. 457和458D. 457和4618.看图读信息。
选出可能对答案。
羊大约有（）A. 15只B. 30只C. 20只9.下面各数中，一个零都不读的是（）。
A. 4600B. 4060C. 400610.六千三百末尾有（）个0A. 1B. 2C. 3二、判断题（共5题；共15分）11.在108，214，392，199，201中接近200的数有3个。
（）12.一个数的最高位是千位，这个数一定是三位数。
（）13.从5600起，一百一百地数，数到第4个数是6000。
（）14.从右起，第四位是万位。
（）15.3680读作：三千六百八十零。
（）三、填空题（共6题；共20分）16.下图计数器上表示的数是________，读作________，它是由________个千和________个十组成的。
17.六千四百零五写作________，与它相邻的数是________和________。
18.10个一百是________，10个一千是________。
一万里有________个千，一千里有________个百，________个十19.读数和写数，都要从________位起。
第三章《生活中的大数》第五课：有多少个字 重难点题型同步训练 二年级数学下册(解析版)北师大版
北师大版二年级下册重难点题型同步训练第三章《生活中的大数》第五课：有多少个字一、单选题1.（2020二下·东莞期末）下面各数，最接近8000的是（）。
A.8999B.7985C.8210【答案】B【解析】【解答】选项A，8999-8000=999；选项B，8000-7985=15；选项C，8210-8000=210；15＜210＜999，最接近8000的是7985。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，分别用减法求出各选项的数与8000的差，然后对比差的大小，差越小，越接近8000，据此解答。
2.（2020二下·竹山期末）下面的几个数中，最接近10000的数是（）。
A.9099B.9909C.9990【答案】C【解析】【解答】解：A项中，10000-9099=901；B项中，10000-9909=91；C项中，10000-9990=10。
10<91<901，所以最接近10000的数是9990。
故答案为：C。
【分析】求最接近10000的数，就是问与10000相差最小的数。
3.（2020二下·峄城期末）下面各数中，最接近4000的数是（）。
A.3980B.4970C.4080【答案】A【解析】【解答】4000-3980=20；4970-4000=970；4080-4000=8020<80<970故答案为：A。
【分析】先求出备选答案中三个数与4000的差，再比较大小，即可解答。
4.（2020二下·安溪期末）下列四个数中，（）最接近5000。
A.4996B.4990C.4900D.5001【答案】D【解析】【解答】解：A、5000-4996=4；B、5000-4990=10；C、5000-4900=100；D、5001-5000=1，最接近5000的是5001。
故答案为：D。
【分析】计算出这四个数与5000的差，差最小的就是与5000最接近的数。
【精品】第三章《生活中的大数》章节常考题集锦 重难点题型同步训练 二年级数学下册(解析版)北师大版
北师大版二年级下册重难点题型同步训练第三章《生活中的大数》章节常考题集锦一、单选题1.（2019二下·黔东南期末）下面各数一个0都不读出来的是（）A. 8007B. 8070C. 8700【答案】 C【解析】【解答】选项A，8007读作：八千零七，读出一个0；选项B，8070读作：八千零七十，读出一个0；选项C，8700读作：八千七百，一个0也不读。
故答案为：C。
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
2.（2019二下·嘉陵期末）下面三个数中，一个0也不读的数是（）。
A. 1001B. 4030C. 7600【答案】 C【解析】【解答】选项A，1001读作一千零一，读出一个0；选项B，4030读作四千零三十，读出一个0；选项C，7600读作七千六百，一个0也不读。
故答案为：C。
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
3.（2019二下·龙华期末）用两个8和两个0，组成一个零也不读的四位数是（）。
A. 8008B. 8080C. 8800【答案】 C【解析】【解答】用两个8和两个0，组成一个零也不读的四位数是8800.故答案为：C。
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一第1 页共15 页个“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；要求一个零也不读出来，就把0放在个位和十位，据此解答。
4.（2019二下·龙岗期末）一个四位数，最高位是最大的一位数，其余数位上都是0，这个数是（）。
A. 900B. 9000C. 9999【答案】 B【解析】【解答】一个四位数，最高位是最大的一位数，其余数位上都是0，这个数是9000.故答案为：B.【分析】最大的一位数是9，四位数的最高位是千位，在千位上写9，其他数位写0，据此解答。
北师大版二年级数学下册-第三单元-生活中的大数--最新
出添上1之后的数。
小组合作之后，请两三个小组做全班展示。
2.引导学生思考999再添一个珠子是多少，然后请学生代表尝试拨出一千。
引导学生按照“满十进一”的规则，999添1是1000。
二、探究新知1．（出示大正方体）师：老师有一个大正方体，这个大正方体是由很多个小正方体组成的（出示小正方体），这个大正方体是由有多少个小正方体搭成的呢？这么多，怎么数呀？你们愿不愿意数一数？一会儿以小组为要求：不仅数出有多少个小正方体，还要说一说你们是怎样数的？师：汇报要求“先说一共有多少个小正方体，再说你们小组是怎样数的”，哪个小组愿意汇报。
师：一共有两种意见，一种数的结果是600个，另一种数的结果是1000个，同一个正方体怎么会出现两种意见呢？究竟谁的是正确的？师：结果是600个的同学只数了6个表面，忽略了正方体里面的小正方体。
下面我们看看数的结果是1000个的同学是怎样数的。
师：谁能把同学们说的进行整理，先怎么数，再怎么数，最后怎么数。
2．师：接下来可以怎样数？师：一千一千地数，有几个一千就是几千，数到10个一千就是多少？师：以前我们可以一个一个地数或十个十个地数，今天我们又可以怎样数？3.师：老师有几幅图，你能不能很快说出图中有多少个小木块？介绍一下你怎么数能数快？三、应用新知回答问题并读数。
观察图中的大数。
学生数一数有多少个正方形，小组汇报。
我们数的方法不同，所以数的结果也不同。
总结数法：1、一个一个地数，数到10；2、十个十个地数，数到100；3、一百个一百个地数，一百、二百、三百……九百，数到一千。
就读（），百位上是几，就读（），十位上是几，就读（），个位上是几，就读（）。
4.在（）里填上合适的计数单位。
（1）班上有五（）名同学。
（2）一本新华字典大约有六（）页。
（3）大雁塔高约六（）米。
5.数一数，说一说成，全班纠错。
教学反思教学内容数一数（二）课型新授课时目标知识技能：了解万以内数的顺序，会数、读、写万以内的数。
2019-2020学年度小学数学二年级下册三 生活中的大数比一比北师大版知识点练习第九篇
2019-2020学年度小学数学二年级下册三生活中的大数比一比北师大版知识点练习第九篇第1题【单选题】下面的数最小的是( )。
A、7768B、7678C、6778D、7867【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填上“>”“<”或“=”。
8490______8940 7009______7900 5千克______4999克4×9______81÷9 30+9______32÷4 40-5______5×7【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填上“>”“<”或“=”。
5098______5908 594______600 5040______48007900-900______8340 400+600______10000 40+900______1000-400 【答案】：【解析】：第4题【填空题】三位数一定比四位数______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】估算后比较大小。
3687+1234______1968+2034 8723-3123______7030-1038193+2816______9236-5084 8008-1280______3246-2098【答案】：【解析】：第6题【填空题】把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列：______>______>______>______>______【答案】：【解析】：第7题【填空题】在横线上填上“>”“<”或“=”。
4255______50087900______78905040______45004280______3820 4550______4507 8150______7150 2990______30009990______10000【答案】：【解析】：第8题【填空题】填上“>”“<”或“=”。
最新北师大版二年级数学下册第三单元生活中的大数重点易错点精品复习
4、小明的身高是140米。
×（ ）
5、在有余数的除法中 ，余数一定比除数小。
（√）
重点精讲
我们在读数和写数是要注意什么？
读数：末尾有几个 0 都不读，中间有 一个或两个 0 只读一个 0 。
写数：哪一位上一个也没有，就在那 一位上写 0 。
读数和写数都从高位开始。
常见题精讲
最小的两位数是( 10 ) 最大的两位数是( 99 ) 最小的三位数是( 100 ) 最大的三位数是( 999 ) 最小的四位数是( 1000 ) 最大的四位数是( 9999) 最小的五位数是( 10000 ) 最大的五位数是 (9999)9
(“万、千、百、十、个”之间是“十”进制关系）
2、从右边起，第一位是 ( 个位 ), 第二位是( 十位 ),第三 位是( 百位 ),第四位是( 千位 ), 第五位是（ 万位 ）。
易错常考题精讲
3、7032是(四 )位数，最高位是 ( 7 )。
4、3012读作: (三千零一十二 ) 5、某林场有2403棵杨树，约是 （ 2400 ）；东风村有9998口人， 约是（ 10000）。
重点精讲
200
300
(252 )
1103
( )块
通过这节课你收获了什么？
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
重点精讲复习
2.万以内数的组成：千位上是几就表示几 个千，百位上是几就表示几个百，十位上 是几就表示几个十，个位上是几就表示几 个一。
万以内数的认识
更大的计数单位：千 和 万。
999再添加1是1000 990再添加10是1000 900再添加100是1000 1000里面有10个百
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6、比最大的三位数多1的数是 ( 1000 )。
北师大版二年级数学下册三生活中的大数数一数二练习
第二节数一数（二）1．说一说。
(1)（2）快乐学习2．我会数数。
(1)一个一个地数，从四百九十六数到五百一十。
(2)一十一十地数，从一千九百七十数到两千零四十。
(3)一百一百地数，从六千六百数到七千四百。
(4)一千一千地数，从四千数到一万。
3．我会填。
(1)10个( )是一万，一千里面有( )百，( )个十。
(2)六千里面有( )个千，9个千是( )。
4．数一数。
（1）（2）5．看图填数。
(1)有( )个小正方体。
(2)有( )根小棒，再添( )捆就是二百根。
6．说出下列每个数相邻的数。
( )、三百、( ) ( )、一千九百、( )( )、四千、( ) ( )、五千一百一十、( )拓展练习7．小明家每月存一千元钱，( )个月存一万元。
买一套房子需要二十四万元，需要存( )年。
8．一万元钱买下列3种物品，还剩( )元钱。
9．有一个四位数，它的各个数位上的数字之和是10，从千位起，每个数位上的数字比前一位数字小1，这个四位数是( )。
答案与点拨1（1）10000 (2)100002．(1)四百九十六 四百九十七 四百九十八 四百九十九 五百一十(2)一千九百七十 一千九百八十 一千九百九十 二千二千零一十 二千零二十二千零三十 二千零四十(3)六千六百 六千七百 六千八百 六千九百 七千 七千一百 七千二百 七千三百 七千四百(4)四千 五千 六千 七千 八千 九千 一万3．(1)一千 10 100 (2)6九千4．(1)两千二百二十二(2)四千一百三十六5．(1)4006 (2)160 46．二百九十九 三千九百九十九 四千零一 7.10 20三百零一 一千八百九十九五千一百零九一千九百零一 五千一百一十一8. 10009. 4321（1）（2）5．看图填数。
(1)有( )个小正方体。
(2)有( )根小棒，再添( )捆就是二百根。
6．说出下列每个数相邻的数。
( )、三百、( ) ( )、一千九百、( )( )、四千、( ) ( )、五千一百一十、( )拓展练习7．小明家每月存一千元钱，( )个月存一万元。
第三章《生活中的大数》第五课：有多少个字 重难点题型同步训练 二年级数学下册(解析版)北师大版
北师大版二年级下册重难点题型同步训练第三章《生活中的大数》第五课：有多少个字一、单选题1.（2020二下·东莞期末）下面各数，最接近8000的是（）。
A.8999B.7985C.8210【答案】B【解析】【解答】选项A，8999-8000=999；选项B，8000-7985=15；选项C，8210-8000=210；15＜210＜999，最接近8000的是7985。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，分别用减法求出各选项的数与8000的差，然后对比差的大小，差越小，越接近8000，据此解答。
2.（2020二下·竹山期末）下面的几个数中，最接近10000的数是（）。
A.9099B.9909C.9990【答案】C【解析】【解答】解：A项中，10000-9099=901；B项中，10000-9909=91；C项中，10000-9990=10。
10<91<901，所以最接近10000的数是9990。
故答案为：C。
【分析】求最接近10000的数，就是问与10000相差最小的数。
3.（2020二下·峄城期末）下面各数中，最接近4000的数是（）。
A.3980B.4970C.4080【答案】A【解析】【解答】4000-3980=20；4970-4000=970；4080-4000=8020<80<970故答案为：A。
【分析】先求出备选答案中三个数与4000的差，再比较大小，即可解答。
4.（2020二下·安溪期末）下列四个数中，（）最接近5000。
A.4996B.4990C.4900D.5001【答案】D【解析】【解答】解：A、5000-4996=4；B、5000-4990=10；C、5000-4900=100；D、5001-5000=1，最接近5000的是5001。
故答案为：D。
【分析】计算出这四个数与5000的差，差最小的就是与5000最接近的数。
北师大数学二年级下册生活中的大数期末复习知识点第三单元
1 .从0位演起「拓咎豁a 立JI 阪库一位—位 地诔=千位足几就谨几千，百位是几就 侯兀耳r 十位是八就侯兀十 ”2 .中I 司千書有几于O ” 貝诔 ---------------- 瞽 ： 齐骨有几个O F WP^侯*读数和写数时要注意什么?谏數和写数都从高位起「需褻注意读万以内 的数时f 中间有參少个O 都只读一零.末尾的 。
部不读,向写数时”哪一Q 是几就写几，没有 的必幼用0申个合起来就是器胡 是2 .读作二干q 是―读柞九百. S3 .读作三+ 1 是2 ,读作二合起釆 读柞：二千九百三十二 干零四十.牛3个十94-rl2个千牛n4 I .{ i 8 千商丨十个-9W0 ,刑 '干,百位星0「 解4.读作 e e B0,末尾的 0不读.吕起来读柞:九 「-百十一台起来就是1E1, 1S 个数中间也个零,千也是 1.跡V 「百族十 ffiSEBO ・只读Y ■零* 个位是L ”读柞合起 来读作：T 零一，万以内数的写法1.从髙位写起,按着数位（赔T5T 立 地写。
几干就在干位写几（几百就在百 位写几，几十就在十位写几「几就在个 位写几.富兀芒数也没有■囁嘉数的写法看一看，写一写三百二十七—十27饰弼道八千零五十二和一千五直零三慈么写数吗？眦拥卄収内数的叮法”弩HC 醍从岛位"旄.援观敢位碗序一，位…位地吗 八千寒五于二6一千五百零三从圧庄耳起、几「就起f {2 14Hr 等是冃应I ffj ，优在没 疔.就在面位耳0”五十出十 怆写馱 一盛徑牛悅马签 从底位耳起--千就在于位 旌盯就在乔位却乩十蛀是零…就屠4 =.鎭在心应 H3.归纳总结-比较大小排列顺序的方怯 t位数不同’直接比； 位数相同冷比首恆* 首位相同”依撰比.填空:1、 10个一是（10 ）, 10个十是（100 ）, 10个一百是（1000 ） , 10个一千是（10000 ）。
2、 一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位, 第四位是（）位。
最新北师大版二下第3单元第三单元《生活中的大数》单元教材梳理
《生活中的大数》单元教材梳理借助直观模型，发展数感一、单元教材梳理本单元是北师大版小学数学三年级下册第三单元《生活中的大数》，主要内容是学习万以内数的认识。
2011版《数学课程标准》对“整数的认识”提出了四方面课程目标:知识技能:经历数的抽象过程，理解估算的意义，握数与代数的基础知识和基本技能数学思考:建立数感、符号意识。
学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式问题解决:能从生活中发现并提出简单的数学问题，了解解决问题方法的多样性从事与他人合作解决问题的活动，尝试解释自己的思考过程。
情感态度:愿意了解社会生活中与数相关的信息，主动参与数学学习活动在运用数学解决问题的过程中，认识数学的价值;初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质四个方面是一个密切联系、相互交融的有机整体。
在课程设计和教学活动中，应同时兼顾这四方面的目标。
（一）单元学习内容的前后联系纵观整个小学阶段的教材，本单元属于“数与代数”领域中“数的认识”板块。
整数的认识在小学分为四个阶段安排。
前三个阶段的学习都放在第一学段，第一次是一年级上册，20以内数的认识，主要学习逐一计数，体会基数、序数等数的基本意义，初步感受位值概念，发展学生的数感。
第二次在一年级下册，100以内数的认识，主要学习以“十”为单位按群计数、初步体会计数单位，继续感受位值概念、发展数感。
第三次，万以内数的认识，也就是本单元的内容，认识更大的计数单位“千”“万”，进一步体会计数单位之间的十进关系，初步体会十进制，进一步发展位值概念和数感，为今后学习更大的数打下基础。
第四次，万以上数的认识安排在了第二学段，重点是帮助学生了解数级和十进制，掌握多位数的读写方法。
（二）北师大教材编排特点1．充分利用计数器、方块等直观模型，帮助学生认识大数的意义并体会位值概念和“满十进1”的道理本单元要认识新的计数单位“千”和“万”，进一步体会位值概念和“满十进1”的道理。
由于这些内容本身比较抽象，学生在实际生活中对万以内的数接触又较少，因此，在本单元的编写中，教科书充分利用计数器、方块等直观模型，帮助学生直观地体会位值概念和“满十进1"的道理。
北师大版数学二年级下册《生活中的大数》课件版
在进行大数混合运算时，可以使用 计算器、电子表格等工具来辅助计 算，提高计算的效率和准确性。
06
生活中的大数在数学中的 应用
大数在数学中的表示方法
01
02
03
科学记数法
将大数表示为一个小数和 一个指数的乘积，例如 10^6表示为1000000。
文字描述法
用文字描述大数的位数和 单位，例如亿、万亿等。
大数在数学中的实际应用
统计和数据分析
在进行统计和数据分析时，经常 会涉及到大量数据的处理，需要
使用到大数。
金融和经济学
在金融和经济学领域，经常需要 处理大量的货币和数据，大数的
使用是必不可少的。
科学和工程学
在进行科学和工程计算时，经常 需要使用大数来进行精确的计算
和模拟。
THANKS
大数的加减法运算
大数加法运算
总结词
掌握大数加法的基本方法
详细描述
大数加法运算需要将大数拆分成较小的数，然后按照加法法则进行计算，最后将 结果整合。例如，计算“12345 + 67890”时，可以将12345拆分成10000、 2000、300、40和5，然后分别与67890进行加法运算，最后将结果整合。
金融交易
例如，股票交易额、外汇交易额等。
科学计量
例如，天体距离、地球周长等。
日常生活
例如，电话号码、身份证号码等。
大数在生活中的重要性
信息传递
大数是信息传递的重要载体，如人口统 计数据、金融交易数据等。
生活便利
大数在日常生活中也有广泛应用，如电 话号码、身份证号码等。
决策依据
大数可以为决策提供依据，如政府制定 政策、企业制定战略等。
北师大二年级下第三单元《生活中的大数》第一讲
万以为的大数一、填空。
1. 10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。
2. 一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。
第五位是（）位。
读数时，中间有一个0或两个0，只读（）个0，末尾的0（）。
3. 读数时，先从（）读起，千位上是几，就读（），百位上是几，就读（），十位上是几，就读（），个位上是几，就读（）。
4. 四位数肯定比三位数（），三位数肯定比两位数（）。
5. 在数位表中，从右起第二位是（）位，最低位是（）位。
6. 9587是由（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。
7. 一个数从右边起，第二位是（）位，第三位是（）位，第五位是（）位。
8. 最小的三位数是（），最大的三位数是（），最大的四位数是（），最小的四位数是（），最小的五位数是（）。
9. 与1000相邻的两个数是（）和（）。
10. 写出998后面连续的两个数是（）、（）。
11. 百位的左边是（）位，右边是（）位。
12. 3009这个数的最高位是（）位，这个数是由（）个千和（）个一组成的。
13. 用2、0、5这3个数，你能排出（）个三位数。
14. 用3、6、1、5组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）。
15. 568这个数百位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）；个位上是（），表示（）个（）。
16. 4600里面有（）个百，260里面有（）个十。
17. 读数和（）数都从高位起。
18. 某林场有2403棵杨树，约是（）。
19. 东风村有9998口人，约是（）。
20.一个数从右起第五位是（）位，千位的左边一位是（）位。
21.4603是（）位数，最高位是（）位，其中4在（）位，表示（）个（）。
22.3298由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成。
23.由9个千，9个一组成的数是（）。
24.最小的4位数和最大的三位数相差（）。
25.填“十、百、千、万”。
北师大二年级数学下册第三单元：生活中的大数知识点思维导图
万以内数 的意义
认识计数单位 “千”“万”
千是比百高一级的计数单位，10个一百是一千。万 是比千高一级的计数单位，10个一千是一万。
认识数位顺序表
读写法
数的组成
万以内的数是由几位数多的 数大，位数少的数小。
万以内数 的大小比较
比较大 小的方法
位数相同时，最高位上的数大的 那个数就大。最高位上的数相 同，就比较下一位上的数······
在数线上标出 数的大致位置
方法 举例
先找出数线上已标出的数的规律，再根 据所给数的大小标出数的位置。
万以内数 的估计
方法
估计事物的数量时，可以先估计出一 部分，再通过估计整体与部分之间的
关系，估计出整体的数量。
举例
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第三单元生活中的大数目录第三单元生活中的大数 (1)21.3.1 数一数（一）（认识计数单位“千”）（2课时） (1)知识点：认识新的计数单位“千” (2)21.3.2 数一数（二）（认识计数单位“万”） (3)知识点：认识新的计数单位“万” (3)21.3.3 拨一拨（万以内数的读写法）（2课时）P24~26 (6)知识点1：数位顺序表的认识 (7)知识点2：四位数的读写 (7)知识点3：四位数的组成。
(7)竞赛数学：枚举法组数 (8)21.3.4 比一比（万以内数的大小比较）（2课时） (10)知识点1：万以内数比较大小的方法 (11)知识点2：几个数连比大小的方法 (11)21.3.5 有多少个字（估算较大物品数量） (13)知识点：估计较大物品物品数量的方法。
(14)21.3.6 练习二（P32~33） (17)单元目标：1、万以内的数位顺序，理解各数位上的数字表示的意义。
2、正确数、读、写万以内的数。
3、比较万以内数的大小，发展位值概念。
4、万以内数的估算策略。
21.3.1 数一数（一）（认识计数单位“千”）（2课时）课时目标：1、认识新的计数单位“千”。
2、个、十、百、千计数单位之间的关系，发展位值概念。
3、估计和对比想象，发展数感（第2课时）。
知识点：认识新的计数单位“千”计数单位：个（一）、十、百、千、万……进率：每相邻两个计数单位之间进率是10.10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千。
课时练习单一、填空题。
1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。
2、九百九十五后面的数是（），前面的数是（）。
3、100里面有（）个百。
4、百位的左边是（）位，右边是（）位。
5、一千里面有（）个百，一百里有（）个十。
6、最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。
7、从796开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。
8、二百二百地数数，数到一千是：二百、（）百、（）百、（）百、一千。
三百三百地数数，数到一千是：三百、（）百、（）百再数（）百是一千。
9、由6个百、3个十、2个一组成的数是（）10、由5个百和9个十组成的数是（ )11、由1个一、2个十、7个百组成的数是（）12、由9个百、5个十、7个一组成的数是（）13、数出下面各数后面的五个数来。
（1）二百五十七：、、、、；（2）一百九十七：、、、、；（3）六百零八：、、、、；14、数一数。
（1）从95开始，一个一个地数，数到105；（2）从320开始，十个十个地数，数到420；（3）从100开始，一百一百地数，数到1000.15、接着写出下列数。
（1） 678 679 700 （）（）（）（）（）706（2）（）200 （）400 （）（）700 （）（）1000（2）四百二十、四百三十、（）（）（）（）21.3.2 数一数（二）（认识计数单位“万”）课时目标：1、认识万以内的数。
2、认识计数单位“万”。
3、计数单位之间的关系，发展位值概念。
知识点：认识新的计数单位“万”在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
它们的计数单位分别是个、十、百、千、万。
课时练习单一、操作题1、用你喜欢的颜色涂出一百六十四个小方格。
2、数一数。
（1）一个一个地数，从二百九十六数到三百零五。
（2）一百一百地数，从二千九百数到三千六百。
（3）一千一千地数，从六千数到一万。
3、想一想。
（1）妙想家每月存一百元钱，多少个月可以存一千元钱？（2）小林家每月存一千元钱，多少个月可以存一万元钱？二、填空题1、填空。
（1）从（）边起，第（）位是（）位，第( )位是（）位，（2）从（）边起，第（）位是（）位，第（）位是（）位。
2、下列各数表示什么。
（1）400是由（）百组成。
（2）420是由（）个百和（）个十组成的。
（3）4个百、2个十和5个一组成的数是（）。
（4）一个千是（）。
五个白是（）。
（5）534是由（）个百、（）个十和（）个一组成。
3、写出下面各数。
六百四十写作：______________________ 四百零六写作：____________________八百七十写作：_____________________ 九百写作：_______________________五百七十二写作：____________________ 七百九十三写作：_________________4、读出下面各数。
627 读作：_____________________ 503 读作：__________________________430 读作：____________________ 635 读作：__________________________1000 读作：_____________________ 900 读作：__________________________5、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）707 708 709 （）（）。
（2）270 280 290 （）（）。
（3）980 985 990 （）（）。
（4）503 502 501 （）（）。
6、一个四位数，中间有一个零或两个零时，（）。
末尾不管有几个零（）（1）只读一个零（2）读两个零（3）一个零也不7、用2、0、0、8四个数字按要求组成数字：（1）只读一个零（）（）（2）一个零也不读（）（3）最大的四位数（）最小的四位数（）8、用3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是（），可以组成最小的四位数是（）9、最大的三位数是（）最小的四位数是（），它们相差（）10、十个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。
11、一千里面有（）个百，一万里面有（）个千12、八百五十这个数是由（）个百和（）个十组成的。
13、2356是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成。
14、与5999相邻的两个数是（）和（）。
15、599前面一个数是（），后面一个数是（）21.3.3 拨一拨（万以内数的读写法）（2课时）P24~26 课时目标：1、认识数位顺序表。
2、计数单位之间的关系。
3、数的构成（第2课时），体会一个多位数是由几个不同的计数单位构成的。
知识点1：数位顺序表的认识数位：记数时数所占的位置。
如：8500中8在千位上。
在数位顺序表中，从右到到左依次是个位，十位，百位，千位，万位。
每两个相邻计数单位之间的进率是10.[例]1000里有（）个10，1000里有（）100.【解析】：1000后面有3个0，10后面有1个0，把1000后面去掉1个0，剩下100，所以1000里有100个10。
100后面有2个0，把1000后面去掉2个0，还剩下10，所以1000里面有10个100.知识点2：四位数的读写1、万以内数的读法：从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，……中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。
2、万以内数的写法：从高位写起，按照数位顺序表写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。
知识点3：四位数的组成。
例1：（1）1986=（1000）+（ 900）+（ 80）+（6），其中1在（千）位上，表示（一个千），9在（百）位上，表示（九个百）（2）2020=（ 2000）+（20）例2：每个数中的“3”各表示多少？（1）573中的“3”表示（3个一）。
（2）306中的“3”表示（3个百）。
（3）230中的“3”表示（3个十）。
竞赛数学：枚举法组数答案：220；90[例]有100名同学参加长跑，他们身上贴有1~100不同的号码布，号码布上含“8”的数共出现多少次？【解析】：个位上是8的数有：8、18、28、38、48、58、68、78、88、98，共10个；十位上是8的数有80、81、82、83、84、85、86、87、88、89，共10个，88这个数重复统计了一次，所以要去掉一个。
10+10-1=19（次）课时练习单一、填空题。
1、4个百和6个一组成的数是（）。
2、由5个百，3个十和8个一组成的数是（）。
3、7034是（）个千，（）个十和（）个一组成的。
4、5059是（）位数，最高位是（）位，是由5个（），5个（）和9个（）组成的。
6、与2000相邻的两个数是（）和（）。
7、407读作（）8、五百零三写作：________________9、375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．10、九百六十一写作：_______________11、从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．12、写出下面横线上的数字。
（1）世界上最长的河流是尼罗河，全长约六千六百七十千米。
（）（2）我国最大的湖是青海湖，面积约四千五百八十三平方千米。
（）（3）我国最快的列车是上海磁悬浮列车，速度是每小时四百三十千米。
（）13、写、读出下面各数。
（1）四千零五十写作：（4）10000读作：（2）七千四百三十九写作：（5）6003 读作：（3）四千零六写作：（6）2030 读作：14、用5、0、2、4四个数组成不同的四位数。
（1）读一个零的四位数是（）（写一个）。
（2）不读出0的四位数是（）（写一个）。
二、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）1、比最大的三位数多1的数是（）A、999B、1000C、11002、一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是（）A、1010B、1001C、11003、读数时，中间有两个零（）A、都要读出来B、都不读出来C、只读一个零4、与10000最近的数是（）A、9999B、1000C、90005、用两个0，两个4组成的四位数中，不读出0的是（）A、4400B、4004C、40406、3004读作（）。
A、三十四；B、三千零零四；C、三千零四。
7、3299加上1 得（）。
A、4000；B、3300；C、3200。
8、一个零也不读的数是（）。
A、6040；B、6004；C、6400。
9、从右起第四位是（）位。
A、千；B、百；C、十。
10、10000里面有（）个百。
A、10；B、100；C、1000。
三、判断题，在对的（）里画“√”，错的画“×”。
1、五百零四，写作54。
（）2、609读作六百九十。
（）3、2010读作二千零一。
（）4、一个四位数最高位是万位。
（）5、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。
（）6、从左边起万位在第四位。
（）21.3.4 比一比（万以内数的大小比较）（2课时）课时目标：1、两个数的大小关系。
2、万以内数的大小比较方法。
3、借助数线比较数的大小（第2课时）知识点1：万以内数比较大小的方法比较两个数的大小时，先看位数，位数多的大于位数少的；当两个数位数相同时，从最高位比起，最高位上的数字大的那个数就大，最高位上的数字相同时，接着比较下一位上的数字，直到比出大小为止。