写意人生

写意人生
淡若烟罗的墨香袅袅回旋，和着一盏清茶，氤氲成过往的云烟，浅浅的痕影渲染出绰约的繁华。

莘莘学子守候在青灯浅看着伤离别、大雪满弓刀，沙场秋点兵。

我用笔书写温香软玉风月云雨，用自己的青春汗水谱写着一个有一个感人的教育篇章。

我在地上画一个个窗户，让阳光洒进每一个学生的心间。

呵护童心，营造童趣，无限地赏识孩子，播下爱的种子，从而萌发爱的幼苗，回报的爱，又成了他们永远的希望和力量。

于是对生活的咏叹，在一个超脱的境界，在我们视野相交处，遥不可及的彼端，字字皆为描在纸上的素色芳华。

书，连接着我们遥远的过去和遥远的未来，笔，记载着我们遥远的过去和遥远的未来，昔日云烟已散，千百载恍若隔世，岁月改变了风尘，延续着永恒的美丽。

写意一生，用真情书写，因宁静而空灵，因空灵故而渺远，亦真亦幻，如梦如烟，无限地延展而开去，将纸上的右上角翻折上去。

纸上的浮华沉淀下来，和着烟尘，陈铺在未变得碧落之下。

就这样，爱在教育的两端不停地传递和荡漾着，荡漾着……
写作，让我的生命如此绚丽
书籍是作者为我们渡过危险的人生之海而准备的罗盘、望远镜、六分仪和航海图。

——惠特洛克开始写作时，文字笨拙，尽管想“言为心声”甚至“日吐千言”，怎奈笔力不够。

有时心里感受强烈，倾吐出来却很“蹩脚”。

怎么办——于是，我便随身带上一个小本子，把听见的、看见的，把认为感受深的，并认为经典的语言随机记下了，在我的枕边，时常会有一个笔记本和一支笔，有时会在夜间突然想起一个词语或一句话，就立即记下，因为我永远相信我的启蒙老师姚老师那句话，“好记性不如烂笔头”，每当我懒惰一下，老师那句话就像在我耳畔响起，于是就不会懈怠。

我们在写，所以就在成长。

把文字压缩、捶扁、拉长、磨砺，把已经撕开了又拼拢，摺来叠去，为了实验它的速度、密度、弹性。

要努力地把话写得干净些、响亮些。

这样，旁人读你的文章，才会听得见你的声音，看得见你的容貌。

在我的写作之旅时常是紫色的星空，缠结着不再纷乱的思绪，微笑属于快乐的想像，思念属于无期的甜蜜，夙愿属于无休无止的等待。

我把生活中的点滴感悟记录下来，反复练笔。

这种写作最后已成了习惯，像吃饭一样，一顿都不可少的时候，蓦然回首，发现自己已有了不少的长进。

编织梦想，收获灵感，散文、小说、诗歌从笔头滑出，细细品味，有时连自己也不能相信曾经有新的长进。

这种长进已不再是笔头流畅了，更主要的是被写作这辆推土机推着，自己的思考向纵深发展了。

在写作中的我发现灵感的火花在思想深处闪现。

如果没有写作这辆推土机，你灵魂深处最丰饶的部分就无法得到开垦。

写，去掉人身上的匠气。

勤于阅读，述而也作。

这话是积累经验的一种方式，更是逼迫自己思考的动力。

正是这种拘一格的书写，令那“当时只道是寻常”的思想与细节，在头脑中一次次地重视。

感谢书写带给我心灵的慰籍和自我的“漂洗”。

我也因此沉淀了直面生活的忧患和艰辛后的澄明；焕发了咀嚼过生活的压力与困厄后的自信；拥有了遭遇失败痛楚后的踏实——像苏霍姆林斯基那样守住心灵，把困惑变成收获，把收获变成反思，在反思中稳步前行。

小小的笔改变不了世界，却让我找到幸福的括号，走在行色匆匆里，有微风轻拂面颊；坐在幸福的写意空间里，欢乐渗入心底；躺在梦的思念中上，星空依然闪烁。

美好在日子里游走，每一分一秒都有潺潺的乐曲在流淌，无处不在的阳光绚丽了生活的每一个缝隙。

更重要的，写，让自己活的明白，让自己活出精彩。

写赢得是尊重，积累的更是尊严。

一句话，写作，改变了我生命的属性。

写作，让我的生命平添了许多色彩，写作，让生命的底色更加鲜亮，写作，让我的生命如此绚丽。

飞扬在童年的书香
若是没有书，上帝就会哑口无言，正义就起不了作用，自然科学就会停滞不前，哲学也只能跛行，文学也将变得麻木，一切的一切都会陷入永恒的黑暗之中。

——贝内特
我一直很感激我的父亲和母亲，因为他们不但把我带到这个世界上，而且造就我坚强、温婉的性格。

我出生在一个普通的家庭。

小时候，就见到朴实、勤劳、淳厚、善良的父亲，走到哪里就会看见他乐呵呵的身影。

父亲是那个时代错过自己美好人生的人才，在军队中由于出色的才干和过硬的身体素质被选拔为空军飞行员，经过几十项测试，留下的只是寥寥无几，而父亲就是其中一名。

母亲是位好强、勤劳的农村妇女，她用质朴和刚毅挑起家庭的重担。

她对我们要求十分严格，学习上更是滴水不漏，从小，我学习非常自觉，刻苦。

我常听母亲说：“做人要诚实，脚踏实地，说话要算数，要说一不二。

”母亲的话以及她的坚强、坚韧、执著告诉我应怎样面对困难，怎样脚踏实地地走好每一步。

父亲虽然平时不言不语，可是给我们讲起故事来滔滔不绝。

小时候，“红灯记”“穆桂英挂帅”“聊斋志异”“西游记”“红楼梦”就在父亲娓娓动听的讲述中，走进了我的心里。

父亲不但会讲故事，还爱买书、藏书。

虽然工资很少，但是总会省钱买书。

每次外出回来，他带的最多的就是书。

他经常说：“再少，也要买书，家再小，也要藏书，一个不读书的家庭，就是一个没有希望的家庭。

”是，我从小和书结下了不解之缘。

我在小人书堆里度过了童年，在《女英雄刘胡兰》《闪闪的红星》
《丝路花雨》《红日》《红岩》中度过了少年时代，在父亲的英雄故事中渐渐长大。

直到现在，那一本本发黄的小人书还被我收藏着，一本本古典书籍母亲用牛皮纸做的书皮包的有板有眼，读书不多的母亲深深懂得，书能让人走向广阔的天地，能改变一个人的一生。

从那时起，书中那平凡的文字、有趣的故事似乎给我注入了一种力量。

父亲还有一个爱好——练字。

午后，他总会摊开一张纸，用毛笔在上面静静地书写，他说，字代表一个人的脸面，也是一个人的象征。

二年级一个寒假的时间，他教我练字，我的钢笔字在短短的一个月时间有了很大的长进，连我自己都不敢相信，一个寒假的时间，我的硬笔书法突飞猛进，同龄人都刮目相看。

童蒙时代，我觉得文字、文学、艺术是一种神圣和神秘的存在，童年的记忆中飞扬着书香，让我的童年的生活充盈着文字的馨香和文学给予的浪漫气息，我深深地沉浸在其中，造就了我温婉和内敛的个性。

童年的书香，永恒的记忆，是上帝赐予我们的一笔宝贵的财富。

当那快乐、温暖的、有趣的故事充溢在心底中，我觉得现在的生活因童年的书香而更丰富、更生动、更精彩。

这是一种火热的情怀，文学种子已渐渐地在我心中生根、发芽，也是我后来“五步一体三环互动”作文教学探究的懵懂起航。

让书香成为点燃孩子们童年的理想和信念的火焰，成为在黑夜里为孩子们照亮通向远方的路灯，于是，书香成就了孩子童年的梦想。

倾听花开的声音
人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

——海德格尔
我总是这样心怀感激的认为；读书的时候能遇见一位好老师，工作是能遇见相处融洽的同事，家庭生活中能有支持自己爱好的爱人，这是上天最大的恩赐。

1994年，我以优异的成绩考入安康师范学校。

遇见我人生中最重要的恩师——朱世丽老师。

她是一位青春美丽、学识渊博、对事业充满激情、对生活充满着热情不可多得的好老师。

她给我们教的是《文选与写作》，我很佩服她的口才，在课堂上从来不用打开课本而妙语连珠，从来不用不大声呵斥一名学生而每一位学生却服服帖帖；我很佩服她的毅力，虽然工作熬夜很多，但是一走进教室，总是神采飞扬，看不出半点疲惫、憔悴之感；我很爱很爱我们，把我们当成她的朋友，甚至她的孩子，我们谁都可以在她的家中自由穿梭，毫不拘束，因为我们也真的把她当成自己最值得信赖、亲近的人。

当时，我是一个胆小、文静、怯弱的小女生，在班上很不起眼。

在一次班委竞聘中，竞争激烈、拉帮结派使一些聪明能干的同学人气下跌，我竟然以全班高票获得班长的入选资格，我不敢相信自己眼睛，自然想到自己不敢胜任而退缩。

那个熟悉的身影来到我的身边，那双温暖的手一把拉着我走出教室，她那温和而又坚定的声音至今还响在我的耳畔：“四级一班这个班长就你了，你没问题的。

”没有理由拒绝，似乎没有拒绝的余地，只有硬着头皮朝前冲。

一向不敢大声说话的我，在接下来的晚自习班会时间，不得不登上讲台跟同学们通知一些事情，也不得不看见不良的现象大胆去管理了，久而久之，胆子慢慢大了起来，说话也利索了起来。

后来，我们的九四级一班，永远的九四级一班在学校各类活动中异军突起，名列前茅，在国家教委验收师范学校素质展演中，由我撰写和主演的话剧《那一刻，成为生命中的永恒》在活动中一举夺魁，给学校争得了荣誉。

我敢说，如果在读书时，没有遇见这样一位好老师，那次班委竞选，那么我现在还不知道自己是什么样子呢。

毕业后分配在农村一所希望小学，这所学校当时是江苏省南通市和安康建立的友好希望小学，所以就叫通康希望小学，由于经常有上级检查。

所以自然要上些公开课或展示课，还要写些通讯报道。

由于受朱老师的影响，文学种子开始蓬勃地生长，那些通讯报道自然落在我的手中，开始了文学创作，在青春燃烧的年代，我充满了幻想。

在每次公开课时我总是积极地做好准备，争取登台亮相，每次的课堂总想有创新思维的火光，有自己独特的教学体验。

为了上好一节课，当时我不惜路途遥远的奔波，请教安师附小的名师，请他们辅导，在当时电教设施不太盛行的时候，借来录像带学习，或者把精彩的地
方刻录下来，不断学习。

记得在执教《我的伯父鲁迅先生》一课时，我就是用自己的独特的教学设计，将一篇长课文短教，使课堂活动有效开展，赢得外校教师的啧啧赞叹。

而南通学校的老师也非常关心我的成长，经常给我寄来一些书籍，我真是心潮澎湃。

2000年，我代表全镇参加安康市教学能手比赛时，在果园小学参加比赛，当时高手云集，为了能点亮自己的课堂，我搬来自己组合的电教设备，设计出与众不同的《火烧云》，让评委眼前一亮。

后来，我调入汉滨区培新小学，在这里是我梦开始的地方，我很珍惜与我一起共事的同事，在这个大熔炉里，我得到锻造、锤炼，教学水平不断提高。

这是我生命中最重要的地方。

至今，我依然在探索适合当前小学作文教学的创新作文教学模式“五步一体三环互动”作文教学模式，希望能让更多的教师从作文教学的苦苦教、苦苦批改中解放出来，这样让教师轻轻松松地应对作文教学，让学生快快乐乐地走进作文的天地之中。

在飘香的白玉兰的树下
人安静地生活，哪怕是静静地听着风声，亦能感受到诗意的生活。

-- 海德格尔
2003年，我招聘到安康市汉滨区培新小学，展现在我眼前的是一座现代化的学校。

迎接我的是慈祥、善良的张永生校长，我们四位
都是从农村小学招聘来的老师，对新的学校充满了憧憬和期待。

一走进校门口，就看见两棵开的茂盛的白玉兰，那如合拢手掌的白玉兰散发着迷人的芬芳，娴静、雅致的姿态在这样一所校园中因花香而迷人，而不哗众取宠，身居繁华的路段，却保持安然、恬淡的状态，实属难得。

就在飘香的白玉兰树下，我走上了人生新的征途。

我接手的是一年级实验班的学生，这些学生大都是家庭条件优越、家长过分娇宠，良好的学习习惯很难养成。

我全身心地投入到工作中，每一天总是兴致勃勃地来到学校，不厌其烦地教导每一位学生，甚至利用休息时间给学生补课。

因为我非常珍惜这样一所我向往已久的学校，一定要使出全身的劲把学生培养好，这一口气就坚持了六年。

学生从幼稚可人的孩童变成了清纯的翩翩少年。

在这六年期间，我和学生建立了深厚的情谊，随着时间的流逝，我越发觉得我离不开他们。

是他们给我了教学的勇气，使他们是我深深滴懂得生命的意味就是——勇气，是他们给了我拼搏的动力，也是他们驱使我能沉静下来为他们写些东西。

于是，我决定把学生六年来精彩故事汇编成册，也是给他们留点童年的回忆。

在我们一起走过的日子里，我们兴致勃勃地自编剧本、自编课本剧连西安的导演也看上孩子们写的剧本，也就在班内拍摄，这个剧本填补了安康电视台少儿节目的空白，节目播出后，观众要求，热播三次，几次应邀到电视台做访谈节目，表现出色。

日积月累，汇聚了一些文字，于是就有了一本《酷贝尔的小屋》的诞生。

2002年，我们学校申报了十五课题《基于信息技术环境下确立
学生主体地位的识字教学模式》在省上立项，于是我就深深地潜入了课题研究之中，我不得不思考一些关于教学方法的问题，如何让学生喜欢学，又能在不经意间高效完成学习，这是我一直追求的本真课堂。

随着结题时间的越来越临近，我们要学生在构建学习专题网站上自由交流，这对于但当时信息技术相对薄弱的的现状下，只有咬紧牙关，一个字“学”。

2007年，我校在结题验收的会议中，获得了良好的成绩，城区中一所新生校——果园小学以出色的研究成果获得了优秀，当时我深感到自身的差距，教学中一定要群策群力，不能孤军单行，就像美国兰迪.库珀的书籍《教学不孤独》中描写的那样：“我们要承认全世界的教育都具有相同的性质——需要社会各界的共同努力，使我们的学生有机会做教育的主人。

”于是我把希望寄托在十一五课题研究中，在平时的实践中摸爬滚打，在接下来的课题研究工作中，我虚心向专家请教，挖掘我校在课题研究上的优势，《基于网络环境互动作文的实践与研究》的课题在省上立项，拿到立项书是，我无数次地对自己说：“细节，单纯的智慧，拼搏，收集生成的智慧。

”于是在每一个研究阶段上，我总是认真地总结、反思、为什么我的学生喜欢上了写作，有学生连夜写出六七篇的文章，不知疲倦，有学生编写小说，童心深处萌发出稚嫩的文学种子，我小心翼翼地呵护着着一颗颗正待发芽的幼苗，期待他们抽出嫩叶的那一刻，原来，我在写作上的热爱，在不经意间渗透在学生的心田，学生在一次次的鼓励中得到进步。

更让人欣喜的是，我的学生在第六、七届全国小荷杯作文大赛中，有十一位学生获得一等奖，这是一个不小的获奖比例。

原来，
我“五步一体三环互动”的习作教学模式，让学生的习作一次次地走向成功。

如今，我又在着手国家级课题《基于网络环境下小学作文整合教学的实践与研究》，这将是新的机遇，新的挑战，我会坚持下去的，因为逝去的父亲留下的一句话，至今，我追思无边。

父亲——让我追思无边
只有毅力才会使我们成功……而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。

——车尔尼雪夫斯基
我一直想为父亲写点什么，可是总是无从下笔，父亲对我的一生影响很大。

在父亲去世十年的今天，我追思无边。

父亲给我留下的一句话就是——做事要持之以恒，哪怕是一件小事，只要是正确的，就一定要坚持。

清明节，丝丝缕缕的哀思在倾诉，感伤的泪珠串成一段湿漉漉的回忆。

来到父亲的坟茔前，面对冰冷的墓碑，爬满坟莹的郭根藤，我的心破碎一般，一股钻心的痛传遍了全身。

跪立着为父亲焚烧冥币，追忆父亲。

我那敬爱的父亲，他躺在这荒草野藤中已经整整十年了。

一缕青烟从悠远的天际飘来，父亲他微笑着，明亮的黑眼睛望着我，亲切地唤着我的乳名。

当我轻轻走上前去时，青烟轻轻地转了一个圈就飘然而去，在很远的天界有一长明灯与父亲永远相伴。

当我站立在父亲的墓前，钻心的酸楚依然。

岁月的苦难，伴随着他走过了一
生。

当他苦苦期盼的子女，都成家立业的时候，他则只能伴着这凄冷的山风而眠。

当我们如山般立起的时候，只有这青冢荒草成了隔世的风景。

年年的今日，有时是纷纷细雨。

这细雨，无法拂去那寂寞的墓碑，空留下儿女对父亲思念与愧疚。

有时是阳光四射，这阳光，无法透进这冢上的荒草，难抹平儿女难报亲恩的苍白与遗憾。

唯有那份深深的追忆，如画般再次展现在了我的眼前。

我的父亲，五十三岁时猝然长逝。

那么突然，那么无情。

想起就揪心之感。

父亲的音容笑貌无时不刻浮现在我的脑海，追思父亲的一生，我深刻感受到父亲是慈父，是严师，是益友……父亲是一棵树，在我们幼小的心灵中，父亲就是一棵参天大树，下雨时，给我们抗风挡雨，烈日下，给我们蔽荫。

只要父亲在我们身边，就是我们的靠山，感到安全和温暖。

父亲在孩子面前总是表现出一种威严，对子女们的关心体贴很少在语言上表达和流露，但作为父亲，他有着自己独特慈爱方式，他把爱深深地埋在心底，用真诚和炽热关爱子女的成长。

在我们成长的岁月里，父亲给予了我们很多教诲，他尤其看重“忠诚厚道，品德高尚，勤奋好学”的精神。

父亲最关心我们的成长，他对子女有很多期望，希望每个孩子都能成才，对子女教育也十分。

严厉，他不仅是关心我们的学习，更注重对子女们的品德培养，教育我们从小热爱集体，劳动光荣，遵纪守法，品行兼优。

父亲是个中性情人，乐善好施，性情敦厚，一生乐于助人，在邻里乡亲遇到家庭矛盾，身体健康出现问题时，时有他的身影，为之出
谋划策，他那为人热情，乐此不疲的佳话，至今还为那些曾得益于他帮助过的人们传诵。

父亲一生是平淡的，但他的精神永远活着，在我们子女心目中是伟大的。

我们怀念父亲，更敬仰父亲，父亲有为人品格，忠诚信念，谆谆教诲，将影响和感染我们一生。

生活的磨砺练就了他坚强不屈，办事认真，宽阔仁厚的性格。

于是在任何困难面前，我没有被击垮。

完全得益于父亲给我的，坚毅与忍耐的顽强个性，和在困难面前不屈不挠的精神。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

”
生活就是这样不是我们想象的那样完美。

逝去的已经逝去，我们在心里默默的怀念。

我们更要用自己的真心与爱意孝敬还健在的老人。

时光一去不复返，任何生命都要轮回，珍惜我们拥有的身边的亲人吧。

清明时节，眼泪在眼里流淌，思念在内心无限疯长，我只是想对父亲说，你所说过的话，我一定会牢记心间，恪守一生……
写作，记录生命中花开的声音
使人发光的不是衣上的珠宝，而是心灵深处的智慧。

——科尔莫戈罗夫
在师范学校上学时，第一次“发表”文章，是1988年，在学校的小报上。

《院前槐花香》，被老师评价“语言细腻，真实感人，身临其境。

”在同学们的羡慕的目光中，我羞答答的地坐在座位上，心中美滋滋的。

进入师范学校，学校有个“沃土”报，使我产生了浓厚的兴趣，把自己手写的习作，拿着稿件，握在手中，那滚烫的文字，连我的心都是滚烫的，热血沸腾。

一次次地投进了“沃土”报投稿箱，焦急地等待，等待着新作面见报纸。

在一次次地期盼中，我的习作终于登到报纸上，于是，我的写作激情开始燃烧着，写作就这样坚持下来，后来我的随笔就在《安康日报》频频见报，这样一来二去，就是不想写下去都难。

当了老师后，我的将自己的心声写成散文继续投稿，虽然，我最爱写的、最拿手的是散文，但是也不得不写一脸严肃的“教育论文”和公文。

就写作而言，我总是觉得，喜欢写的总是感到手到擒来，不喜欢写的，总是感到有些不顺手，究其原因，就是心理上不是那么畅快。

我还是给自己定下这样决定：“不能太过单一，写什么就应像什么，多方面尝试一下。

这样写作发展之路就越来越广阔。

”所以，就要求自己不断尝试，加强练笔，在不同写作题材上广泛练习。

这样，我就迫不及待地养成了练笔的好习惯，抓住思维的火花，生害怕灵感稍纵即逝，也养成了重读、修改的习惯。

每当我得到一点启示后，就毫不犹豫地记下来，为了一个题目，稍有感觉，哪怕是半夜，就会随时记下思想的火花。

当真正开始写作
时，却发现文字是那样笨拙，有时心里的感受强烈，写出来却很不满意，倾吐出来的我脑子总是感到蹩脚。

有时不敢拿出来，还是有些羞于见人。

后来，就是在觉得积累下自己的一点一滴的心得，不管如何，记下来就好，学会保存下来，也是一种收获。

自从上网后，便在博客上发表你一些随笔，久而久之，积累了一些文字，有许多博友的鼓励的话语用给我了一股不竭的动力，原来写作会给我带来很多快乐，于是我对文字越来越敬重：“原来网上的博文的文字一样是你的脸。

当网上写作成为我的习惯后，想吃饭一样每一天不可缺少的时候，蓦然回首，发现自己长进不小，这才发现，练笔就好似培育的花朵，每一次成功的习作，就好像一次花开的声音，哪一个个让我心仪的文字，就好似是一瓣一瓣开放的花朵。

就正如王小波《我为什么写作》中说的那样：“这是一代人的品行。

”作品如人品，每一瓣花朵，就代表着我的思绪，不同的思绪就是不同的心境，不同的心境折射着不同的颜色，姹紫嫣红的色彩，是写作中烂漫的天地中的鲜亮的花朵，嗅着花香，我陶醉在其中，这条路，我坚持，我依然坚持！
现在，我对文字的态度越来越严肃，。

当然，我们不是文学家，不必有“吟安一个字，拈断数茎须。

”的苛刻，至少也能像朱光潜先生说的那样：“练习写作有一个重要的原则必须牢记在心，就好似优化比说，无话不说，心口如一。

”我口写我心，我手写我心。

没写一篇美文，就像一个新的生命诞生一样，花儿就要开放，生命的能量就会释放，在成长的旅程中，倾听一次次花开的声音，我反思，我收获，。