《沿着红军走的路》(鄂教)PPT课件
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鄂教版小学语文六下 沿着红军走的路
沿着红军走的路
拓展延伸
课文表现了红小鬼怎样的精神？你从中得到了怎样的 启示？
课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们沿 着红军走过的路前进，历时3个月，行程1000多千 米，克服了种种困难，终于赶上了大部队的动人 故事，表现了儿童团员们从小有志气，有毅力， 面对困难勇于斗争，坚强乐观的革命精神。
昭示 瘆人 豺狼
战役 神龛 宽绰
陕西 话茬
撤离 菩萨
春意盎然 餐风露宿
龇牙咧嘴
跋山涉水
• 1.儿童团员们为什么沿着红军的路走？课文里哪几 自然段作了介绍？ • 2.儿童团员在追赶的过程中哪几点令你感动？课文 哪几自然段作了介绍？ • 3.最后一段的内容能删除不写吗？为什么？
沿着红军走的路
独立自学
• 重点读第5自然段分析问题:
• 句子：可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，
一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。 • 1、没心思，心急如火，攒足劲儿是什么意思？ • 2、联系上文，这么美丽的，有意思的春景，如果是你， 你会干什么？而这些孩子呢？他们心里想的是什么？
沿着红军走的路
合作群学
1.他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？ 浏览课文，在文中勾画相关语句，将关键词填入表中。
1. 读课文 1-3 自然段，思考：他们为什么要沿着红军走过 的路前进？ 2.阅读第5自然段，回答问题： （1）联系上下文理解词语。 春意盎然： 心急如火： （2）用横线画出描写景色的句子，想一想环境描写在这 里起的作用？
沿着红军走的路
独立自学
4 月的川北，暖风煦煦，春意 盎然。路边地里，油菜花散发着 芳香，豌豆秧已长得老高，可以 掐尖吃了。
困难 累 怎样克服
2.“大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。”你从这句话中体 会到了什么？能不能把“嚼”字换成“吃”字？为什么？
六年级语文下册沿着红军走的路教案鄂教版
沿着红军走的路教学目的：1、学会10个生字。
会用“心急如火”“跋山涉水”写句子。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能默读课文，学会静思默想。
3、感受儿童团员们从小有志气、有毅力，面对困难勇于斗争的精神。
教学重难点：1、引导学生联系上下文理解关键词句，感受儿童团员的精神；2、培养学生的想象探究能力。
教学理念：1、抓住题眼，启发质疑，扣重点问题，理清文章条理，突破重难点；2、以读促悟，通过朗读引导学生将课文的文字变成鲜明、生动、具体的图象，使他们从中受到形象的感染，受到情意的熏陶，结合课文的意境，获得丰富的想象感知。
教学时数：2课时第一课时一、创设情境，谈话导入。
1、同学们，喜欢看有关战争年代小红军、儿童团员救伤员、送情报的电影或故事书吗？（喜欢）都看过哪些？（生：电影《小兵张嘎》、故事《王二小》、《鸡毛信》等）2、今天我们学习十二个红军小鬼追赶大部队的动人故事，揭示课题，齐读课题。
3、简介课文故事背景。
二、初读课文，整体把握课文内容。
1、学生用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2、据题质疑，教师预设、归纳：（1）谁在什么时候沿着红军走的路前进？（2）他们为什么要沿着红军走的路前进？（3）他们在沿着红军走的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？三、学习1-4自然段。
1、自读文章1-4自然段，思考：故事发生的时间、地点、人物和起因？2、十二个红军小鬼与大部队失去联系后，是怎样的心情，后来又是怎样做出决定的？3、找出有关内容朗读感悟。
（1）出示：他们争得直跺脚——引导学生体会到儿童团员得知红军大部队已经走开时心情十分焦急，表现出了对红军的热爱之情。
（2）出示：后来，还是年纪稍大点的连英提出了一个想法：“咱们沿着红军走的路，赶大部队去。
”——引导学生体会年纪稍大点的连英的想法大胆和魄力。
4、学习5自然段。
（1）教师引读：儿童团员们始终沿着红军走的路前进，虽然4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。
生接着读第5自然段。
沿着红军走过的路
、教材分析课文记叙了１９３５年红军长征期间，四川省苍溪海外县儿童团员们沿着红军走过的路，跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时３个月，行程１０００多千米，克服了种种因难，终于赶上了红军大部队的事迹，表现了后代从小有志气、有毅力、不怕困难的革命精神。
课文背景离现实的学生生活有些遥远，所以很有必要让学生了解当时的历史背景，从而引导学生再去理解当时环境下的儿童团员们的行为，从而对那种精神有学生自己的理解。
课文可分成三部分：第一段（１、２段），写儿童团员们因下乡宣传，回来时红军大部队已经开走，他们就沿着红军走过的路，赶大部队去。
第二段（３～６段），写儿童团员们为了赶大部队，跋山涉水，风餐露宿，顽强、乐观地战胜种种困难。
第三段（７段），写儿童团员们赶上了红军大部队，妇女部长赞扬他们是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年。
（二）、教学设计教学目标１、熟读课文，学会９个生字，理解新词的意思，会在具体的语境中熟练运用“春意盎然”、“心急如焚”、“跋山涉水”等词语。
２、按事情发展顺序给课文分段，概括段落大意。
３、通过感受文章中富有感情色彩的词句，体会儿童团员们有志气、有毅力、勇于面对困难的精神，并能做到感情朗读。
教学重点理清文章叙事的顺序，并找到富有感情的词句，体会其中的感情。
教学难点体会能反映儿童团员有志气、有毅力、勇于面对困难的语句，体会词句蕴含着的感情色彩。
课前准备学生预习。
教学课时：２课时第一课时一、揭题铺垫１、师简介：在中国的革命史上，曾有一个这样的事件——１９３４年到１９３６年，中国百万工农红军主力为了躲避敌人的围捕，过草地、爬雪山，历经千辛万苦，行走两万五千里，这就是长征。
今天，我们要来认识的是在长征的过程中，一群儿童团员们的故事。
２、板书课题，齐读二、初读１、初读课文，要求：（１）自由大声读，读通、读准（２）想一想，课文主要描写了谁？２、初读感知（１）课文主要描写了谁干什么？把课题也说进去课文描写了一群红小鬼们（儿童团员）沿着红军走过的路赶大部队。
沿着红军走的路
我的思考：
பைடு நூலகம்
我的理解：
我的理解：
• 景物描写烘托红小鬼追赶红军的急切心情
• 对比描写表现出儿童团员追赶红军主力的 迫切心情，反映了他们对红军的热爱之情 ，显现出儿童团员们坚定的信念。
我的思考：
• 有庙住比蹲在山野地里好。于是，他们壮 着胆子往里走。神庙，平日就很瘆人 • ，这时候愈发显得阴森可怕。黑影里。耸 立着一尊尊龇牙咧嘴的神像，什么四大天 王，八大金刚，观音菩萨……把几个胆小 的伙伴吓得够呛，不敢环顾四周，他们靠 着墙根，整整坐了一夜。
长征的原因
在第五次反围剿中由于把持中央的博古采用李德错误军事主张导致失 败。不得已中央提出转移，一开始原想和湘西的贺龙会合、在反围剿时
期也已经派出任弼时、萧克带领六军团先行开路。后来被蒋介石识破、
在红军必经路上设下重重防线。不得已红军转向贵州、想在那里找到落 脚点。可是中央军和黔军、滇军抓住不放、在贵州绕了一圈后径向云南 以摆脱追军。（期间曾希望从四川过江北上立足、也被老蒋识破、结果 损失一军团兵力，又折南下。）云南有强大的龙云、后又有追兵不敢久 留，只好渡江北上入川，不能入川东（四川军阀实力强大），走山路以 避开中央军和川军的围追堵截、所以红军一直沿川康边境走、听到川北 有实力强大的红四方面军赶紧去会合、希望在川陕一带有所作为。不料 会合后张国焘见一方面军人少、就想夺中央权、非要强迫中央一起南 下,中央就乘机带领7000人的陕甘支队去找刘志丹的陕北红军去了。
• 一· 儿童团员为了能追赶上红军大部队，不仅仅是 分餐露宿，跋山涉水，摆脱人贩子拐骗，躲过野 兽袭击，战胜病痛折磨，更要克服心理上的障碍 。 • 二课文表现了儿童团员们从小有志气，有毅力， 面对困难勇于斗争，坚强乐观的革命精神。 • 三· 心急如火，心里急得像着了火一样，形容非常 着急。跋山涉水，翻山越岭，趟水过河。形容走 远路的辛苦。
沿着红军走的路- ppt完整版
图解结构
沿着红军走过的路
累——壮胆睡大庙 怕——紧挨靠着坐 饿——吃供品馒头
概括主题
课文记叙了1935年红军长征期间，四川省苍溪海外 县儿童团员们沿着红军走过的路，跋山涉水，风餐露 宿，机警地躲过野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折 磨，历时3个月，行程1000多千米，克服了种种因难， 终于赶上了红军大部队的事迹，表现了红小鬼从小有 志气、有毅力、不怕困难的革命精神。
（
）
把词语补充完整.
（ )头( )脑 ( )( )逼人 岁岁 ( )( )
( )然大( ) ( )( ) 而逃 张( )舞( )
随堂练习
根据意思写词语：
十几张嘴你一言，我一语，但都拿不定主意。
（七嘴八舌）
在山上行走，从水中经过。
（跋山涉水）
把词语补充完整.
（摇)头(晃)脑 (咄 )(咄)逼人 岁岁 (平)(安 )
•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
红军长征路线图ppt课件
省西部懋功地区会师。不久，中央红军再次改称红一方面军。后因张国焘的反党分裂
活动，红一方面军第一军团和第三军团组成中国工农红军陕甘支队，彭德怀任司令员，
毛泽东任政治委员，叶剑英任参谋长。1935年10月到达陕甘革命根据地，同红十五军
团会师。恢复红一方面军名称，彭德怀任司令员，毛泽东任政治委员，叶剑英任参谋
1936年 2月，红二六军团转战湖南，西入贵州南北盘江地区 4月，二六军团渡过金沙江北上，翻越玉龙雪山进入中甸。 而红四方面军南下部队经激烈战斗后减员很大。 6月，红二六军团与红四方面军会师，中央电令组建红二方面军。 10月，红二四方面军共同北上，与红一方面军在甘肃会宁大会师。 至此，长征全部结束。 随后，红四方面军本渡黄河执行“宁夏作战计划”并改称西路军。 1937年3月，西路军失败。
7月，经调整建制后，红一四方面军混编为左右两路军北上。
8月，历经千辛万苦走出茫茫草地（川北松藩草地），进入了四川巴西和阿坝
地区，这时张国焘拒绝继续北上北意图危害中央。
15
1935年 9月，毛泽东将随行部队改为陕甘支队继续北上，越过岷江，夺占腊子口，突破 渭河封锁线，翻越六盘山。 而张国焘率其队伍南下，重返草地雪山。 红25军到达陕甘苏区与刘志丹领导的西北红军会师，结束长征，历时 10 个月。 随后为中央红军到达陕北作为准备。 红二六军团主力人湘西出发战略转移，开始长征。 10月，红一方面军主力历时一后，纵横11省，行程二万五千里的长征胜利结束。
军团总指挥部由方面军总指挥部兼，下辖3、4、12、20、22军，共5个军。第三军团
总指挥彭德怀，下辖5、8、16军，共3个军。全军共计3万余人。与此同时，成立了中
国工农革命委员会，毛泽东任主席。 1931年11月，红一方面军总部撤销，所属各部归
《沿着红军走的路》PPT【精选推荐课件】
1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会 合，长征结束。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
背景介绍 四路红军部队长征途中共转战14个省份，走遍了大半个中国。其
中，中央红军经过了10多个少数民族聚居和杂居区，渡过的主要江河 有22条，翻越的主要大山有20座，攻占县城100余座。
长征中，红军平均每天行军37公里。在中央红军368天的行军途中， 15个整天在打大决战，平均每天都有一次遭遇战。
【过程与方法目标】 1、感受文章中富有感情色彩的词、句； 2、按事情发展顺序给课文分段，概括段落大意。
【情感态度价值观目标】 通过学习，体会儿童团员们有志气、有毅力、勇于面对困难的精神。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
背景介绍
红军长征（1934.10－1936.10）中共中央领导的红一 方面军（中央红军）、红二方面军（由红二军团和红六军团 会合后组成）、红四方面军和红二十五军分别由各苏区向陕 甘苏区的战略撤退和转移。其中红一方面行程在二万五千里 以上，因此长征又被称作二万五千里长征。
形容春天的气氛很浓。 心急如火：指心里急得像着了火一样，形容非常着急。 跋山涉水：翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 餐风宿露：形容旅途或野外生活的艰苦 。 敲锣打鼓：形容大造声势，大肆进行舆论宣扬。 甜滋滋 ：形容有甜味，也形容感到幸福愉快。 战役：在一定的空间和时间内进行的一系列大小战斗的总和。 话茬：方言，话头。
一、景物描写烘托出红小鬼追赶红军的急切心情。 二、对比描写表现出儿童团员追赶红军主力的迫切心情，反映 了他们对红军的热爱之情，显现出儿童团员们坚定的信念。
川北油菜
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荆竹山 之秋
Hale Waihona Puke 课文讲解湖北教育出版社 六年级 | 下册
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背景介绍 四路红军部队长征途中共转战14个省份，走遍了大半个中国。其
中，中央红军经过了10多个少数民族聚居和杂居区，渡过的主要江河 有22条，翻越的主要大山有20座，攻占县城100余座。
长征中，红军平均每天行军37公里。在中央红军368天的行军途中， 15个整天在打大决战，平均每天都有一次遭遇战。
【过程与方法目标】 1、感受文章中富有感情色彩的词、句； 2、按事情发展顺序给课文分段，概括段落大意。
【情感态度价值观目标】 通过学习，体会儿童团员们有志气、有毅力、勇于面对困难的精神。
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背景介绍
红军长征（1934.10－1936.10）中共中央领导的红一 方面军（中央红军）、红二方面军（由红二军团和红六军团 会合后组成）、红四方面军和红二十五军分别由各苏区向陕 甘苏区的战略撤退和转移。其中红一方面行程在二万五千里 以上，因此长征又被称作二万五千里长征。
形容春天的气氛很浓。 心急如火：指心里急得像着了火一样，形容非常着急。 跋山涉水：翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 餐风宿露：形容旅途或野外生活的艰苦 。 敲锣打鼓：形容大造声势，大肆进行舆论宣扬。 甜滋滋 ：形容有甜味，也形容感到幸福愉快。 战役：在一定的空间和时间内进行的一系列大小战斗的总和。 话茬：方言，话头。
一、景物描写烘托出红小鬼追赶红军的急切心情。 二、对比描写表现出儿童团员追赶红军主力的迫切心情，反映 了他们对红军的热爱之情，显现出儿童团员们坚定的信念。
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鄂教版小学语文六年级下册沿着红军走的路
鄂教版小学语文六年级下册
沿着红军走的路
独立自学
1. 读课文 1-3 自然段，思考：他们为什么要沿着红军走过 的路前进？ 2.阅读第5自然段，回答问题： （1）联系上下文理解词语。 春意盎然： 心急如火： （2）用横线画出描写景色的句子，想一想环境描写在这 里起的作用？
沿着红军走的路
独立自学
4 月的川北，暖风煦煦，春意 盎然。路边地里，油菜花散发着 芳香，豌豆秧已长得老高，可以 掐尖吃了。
合作群学
2.“大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。” 你从这句话中体会到了什么？能不能把“嚼”字 换成“吃”字？为什么？
沿着红军走的路
拓展延伸
课文表现了红小鬼怎样的精神？你从中得 到了怎样的启示？
沿着红军走的路
读中学写
环境描写是指人物所处的具体社会环境和自然 环境的描写。 （1）选好观察点，按照观察顺序写。 （2）要抓住重点，描写环境的特征。 （3）准确的使用方位词。
沿着红军走的路
读中学写
红小鬼在路途中还会遇到哪些困难？写一写。 结合读书体验展开合理的想象，感受用环 境描写烘托人物心情的写作手法。
沿着红军走的路
合作群学
1.他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？ 浏览课文，在文中勾画相关语句，将关键词填入表中。
困难 累 怎样克服
2.“大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。”你从这句话中体 会到了什么？能不能把“嚼”字换成“吃”字？为什么？
沿着红军走的路
合作群学
困难
怎样克服
累
沿着红军走的路
沿着红军走的路
独立自学
1. 读课文 1-3 自然段，思考：他们为什么要沿着红军走过 的路前进？ 2.阅读第5自然段，回答问题： （1）联系上下文理解词语。 春意盎然： 心急如火： （2）用横线画出描写景色的句子，想一想环境描写在这 里起的作用？
沿着红军走的路
独立自学
4 月的川北，暖风煦煦，春意 盎然。路边地里，油菜花散发着 芳香，豌豆秧已长得老高，可以 掐尖吃了。
合作群学
2.“大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。” 你从这句话中体会到了什么？能不能把“嚼”字 换成“吃”字？为什么？
沿着红军走的路
拓展延伸
课文表现了红小鬼怎样的精神？你从中得 到了怎样的启示？
沿着红军走的路
读中学写
环境描写是指人物所处的具体社会环境和自然 环境的描写。 （1）选好观察点，按照观察顺序写。 （2）要抓住重点，描写环境的特征。 （3）准确的使用方位词。
沿着红军走的路
读中学写
红小鬼在路途中还会遇到哪些困难？写一写。 结合读书体验展开合理的想象，感受用环 境描写烘托人物心情的写作手法。
沿着红军走的路
合作群学
1.他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？ 浏览课文，在文中勾画相关语句，将关键词填入表中。
困难 累 怎样克服
2.“大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。”你从这句话中体 会到了什么？能不能把“嚼”字换成“吃”字？为什么？
沿着红军走的路
合作群学
困难
怎样克服
累
沿着红军走的路
六下《沿着红军走过的路》ppt课件
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
儿童团员们为了能追赶上红军大部队，不仅仅是餐风宿露、 跋山涉水、摆脱人贩子的拐骗、躲过野兽的袭击，战胜病痛的 折磨，更要克服心理上的障碍。
精读理解
课文表现了儿童团员们怎样的精神？
课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们 沿着红军走过的路前进，历时3个月，行程1000 多千米，克服了种种困难，终于赶上了大部队的 动人故事，表现了儿童团员们从小有志气，有毅 力，面对困难勇于斗争，坚强乐观的革命精神。
形容春天的气氛很浓。 心急如火：指心里急得像着了火一样，形容非常着急。 跋山涉水：翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 餐风宿露：形容旅途或野外生活的艰苦 。 敲锣打鼓：形容大造声势，大肆进行舆论宣扬。 甜滋滋 ：形容有甜味，也形容感到幸福愉快。 战役：在一定的空间和时间内进行的一系列大小战斗的总和。 话茬：方言，话头。
•
十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
•
十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
•
十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
•
十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
•
十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
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十六、有梦者事竟成。——沃特
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对比，进...
3、交流：（板书）
（2）你从哪读出 了他们的“心急如
焚”？
（1）师引：孩子 们离开大部队已经
半个多月...
（3）朗读指导： 注意对比的部分朗
读上的变...
（2）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替换自 己的演示内容
（3）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替换自己 的演示内容
（2）、请替换自己 的演示内容
（3）、请替换自己 的演示内容
（4）、请替换自己 的演示内容
四、小结、作业
2、请替换自己的 演示内容
1、请替换自己的 演示内容
3、请替换自己的 演示内容
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演示内容长度
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总页数
34个
4个
30个
x页
目录
01 一、揭题铺垫
03
三、重点突破，学习 第二段。
02 二、替换自己的标题 04 四、小结、作业
（1）课文主要描 写了谁干什么？把
课题也说...
（3）二读课文， 自由读。读准、读
好。
二、替换自己的标题
1、请替换自己的演 示内容
2、请替换自己的演 示内容
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
三、重点突破，学习第二段。
2、出示问题：他 们在沿着红军走过
的路前进...
1、“春意盎然” 与“心急如焚”的
3、交流：（板书）
（2）你从哪读出 了他们的“心急如
焚”？
（1）师引：孩子 们离开大部队已经
半个多月...
（3）朗读指导： 注意对比的部分朗
读上的变...
（2）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替换自 己的演示内容
（3）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替换自己 的演示内容
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目录
01 一、揭题铺垫
03
三、重点突破，学习 第二段。
02 二、替换自己的标题 04 四、小结、作业
（1）课文主要描 写了谁干什么？把
课题也说...
（3）二读课文， 自由读。读准、读
好。
二、替换自己的标题
1、请替换自己的演 示内容
2、请替换自己的演 示内容
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
三、重点突破，学习第二段。
2、出示问题：他 们在沿着红军走过
的路前进...
1、“春意盎然” 与“心急如焚”的
六年级下册语文课件6 沿着红军走的路｜鄂教版 (共10张PPT)
精读理解
4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发 着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。若在平日，他们 这群稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的大自然景色中， 尽情地奔跑、嬉闹，去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜 滋滋的豌豆吃。可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景， 一个个心急如火，只顾攒足劲儿往赶路。
儿童团员们为了能追赶上红军大部队，不仅仅是餐风宿露、 跋山涉水、摆脱人贩子的拐骗、躲过野兽的袭击，战胜病痛的 折磨，更要克服心理上的障碍。
精读理解
课文表现了儿童团员们怎样的精神？
课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们沿 着红军走过的路前进，历时3个月，行程1000多千 米，克服了种种困难，终于赶上了大部队的动人 故事，表现了儿童团员们从小有志气，有毅力， 面对困难勇于斗争，坚强乐观的革934.10－1936.10）中共中央领 导的红一方面军（中央红军）、红二方面军（由红 二军团和红六军团会合后组成）、红四方面军和红 二十五军分别由各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转 移。其中红一方面行程在二万五千里以上，因此长 征又被称作二万五千里长征。
1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘 肃会宁会合，长征结束。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
质疑问难
1、谁在什么时候沿着红军走的路前进？ 2、他们为什么要沿着红军走过的路前进？ 3、他们在沿着红军走过的路前进的过程中
遇到了哪些困难？又是怎样克服的？ 4、他们沿着红军走的路前进，结果怎样？
一、景物描写烘托出红小鬼追赶红军的急切心情。 二、对比描写表现出儿童团员追赶红军主力的迫切心情，反映 了他们对红军的热爱之情，显现出儿童团员们坚定的信念。
六年级下册语文课件-6沿着红军走的路｜鄂教版
新课讲授
4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发 着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。若在平日，他们这 群稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的大自然景色中，尽情 地奔跑、嬉闹，去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的 豌豆吃。可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个 心急如火，只顾攒足劲儿往赶路。
课文讲读
1、谁在什么时候沿着红军走的路前进？ 2、他们为什么要沿着红军走过的路前进？ 3、他们在沿着红军走过的路前进的过程中遇 到了哪些困难？又是怎样克服的？ 4、他们沿着红军走的路前进，结果怎样？
课文讲读
课文表现了儿童团员们怎样的精神？
课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们沿着红军走 过的路前进，历时3个月，行程1000多千米，克服了种种困难 ，终于赶上了大部队的动人故事，表现了儿童团员们从小有志 气，有毅力，面对困难勇于斗争，坚强乐观的革命精神。
为消灭长征中的红军，蒋介石调集了国民党中央军、粤军、湘军、桂军、黔军、滇军、 川军、东北军、西北军、马家军及少数民族中反动头人武装等10多支部队数十万大军，千方 百计进行围追堵截。
1955年中国人民解放军首次授衔时，在中将以上的254名将帅中，有222人参加过长征。
字词学习
敲锣打鼓 七嘴八舌 异口同声 春意盎然 隐隐约约 龇牙咧嘴 餐风宿露 甜滋滋 陕南 战役 撤离 俏皮 话茬 豺狼
六年级下册语文课件-6 沿着红军走的路｜鄂教
版
2020/8/20
导入新课
长征路上
教学目标
【知识与能力目标】 1、对本课的9个生字，能够读准字音，认清字型，了解“春意盎然”、“心急
如焚”等在语言环境中的字义，并能正确书写； 2、有感情地朗读课文。
红军长征路线图PPT课件
过草地
激战腊子口
• 一九三五年秋，红军越过雪山草 地以后，直奔腊子口。腊子口山 势险峻，水深流急，两岸之间仅 有一座木桥相连。甘肃军阀鲁大 昌在山口桥头设下明碉暗堡，挡 住红军前进的道路。六连战士组 成突击队，分组从桥下，悬崖向 对岸运动，一，二连战士迂回到 敌后，两面夹击，终于歼灭守敌， 夺取了天险腊子口，然后红军继 续胜利北上。
大会师
• 1936年10月9日,红四方面 军指挥部到达会宁,与红一 方面军会合。10月21日,红 二方面军领导在平锋镇与 红一方面军第一军团领导 会面。10月22日、23日， 红二、红六军团分别在将 台堡、兴隆镇同红一方面 军会师。至此，红二、四 方面军完成了长征。
SUCCESS
THANK YOU
血战湘江
• 红军长征是从瑞金苏 区出发，向西南方向 到达赣粤边界，沿此 边界向西到达湖南， 沿边界行军的目的是 不犯地方军阀的控制 区域，避免作战，迅 速转移。到达湖南后 经历了最为惨烈的战 役，强渡湘江 ，军队 人数由长征开始时的 8万锐减到3万人
பைடு நூலகம்义会议
• 1935年1月15日至17日，中共中央在遵义召开了政治局扩 大会议。毛泽东在会上作了重要发言，对第五次反“围剿” 和长征以来的“左”倾错误进行分析和批判。遵义会议结 束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东 为核心的党中央的正确领导。
• 红二方面军在三大主力红军中最晚进入雪山地区， 翻越的雪山却最多。先后翻越了哈巴雪山(玉龙雪山)、 大、小雪山、扎拉亚卡山、海子山、马巴亚山、恶 热山、麦拉山、瓮水、邯坡等二十多座雪山。
•红四方面军是最早踏入雪山地 区的部队，由于曾三次跋涉雪 山草地，在雪线以上区域停留 时间最长。红桥山、夹金山、 梦笔山、雅克夏山、昌德山、 打古山、党岭山、巴郎山、鹧 鸪山等都留下了他们的足迹， 累计翻越雪山超过20次。
沿着红军走的路
红小鬼们是什么时候开始走红军走的路？
1935年春天
红小鬼们又为什么要走红军走的路呢？ 红小鬼们为了在川北宣传捷报，结果掉 队了，为了赶上大部队，于是开始走红 军走的路。
• 4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地 里，油菜花散发着芳香，豌豆秧已长的老 高，可以掐尖吃了。若在平日，他们这群 稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的 大自然景色中，尽情地奔跑、嬉闹，去捕 捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋 的豌豆吃。
着急
• 他们急的直跺脚。
• 他们急的直跺脚。
• 十几张小嘴你一言，我一语，七嘴八舌地 拿不定主意。
• 十几张小嘴你一言，我一语，七嘴八舌地 拿不定主意。
• 可今日不行，谁也没心思多观赏春 天的美景，一个个心急如火，只顾攒 足劲儿往前赶路。
• 可今日不行，谁也没心思多观赏这春 天的美景，一个个心急如火，只顾攒 足劲儿往前赶路。
少年先锋队队歌
沿着革命先辈的光荣路程
6、沿着红军走的路
课题质疑
• • • （1）红小鬼们是什么时候开始走红军走的路？ （2）红小鬼们为什么要走红军走的路？ （3）红小鬼们在走红军走的路的途中遇到了 哪些困难？ • （4）红小鬼们最后赶上红军大部队了吗？
词语快车
七嘴八舌 异口同声 暖风煦煦 春意盎然 心急如火 瘆人 龇牙咧嘴 神龛 跋山涉水 餐风宿露
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【过程与方法目标】 1、感受文章中富有感情色彩的词、句； 2、按事情发展顺序给课文分段，概括段落大意。
【情感态度价值观目标】 通过学习，体会儿童团员们有志气、有毅力、勇于面对困难的精神。
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背景介绍
红军长征（1934.10－1936.10）中共中央领导的红一方面军（中 央红军）、红二方面军（由红二军团和红六军团会合后组成）、红四 方面军和红二十五军分别由各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移。其 中红一方面行程在二万五千里以上，因此长征又被称作二万五千里长 征。
为消灭长征中的红军，蒋介石调集了国民党中央军、粤军、湘军、桂军、黔军、滇军、 川军、东北军、西北军、马家军及少数民族中反动头人武装等10多支部队数十万大军，千方 百计进行围追堵截。
1955年中国人民解放军首次授衔时，在中将以上的254名将帅中，有222人参加过长征。
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一、景物描写烘托出红小鬼追赶红军的急切心情。 二、对比描写表现出儿童团员追赶红军主力的迫切心情，反映 了他们对红军的热爱之情，显现出儿童团员们坚定的信念。
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川北油菜
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荆竹山之秋
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课文讲解
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有庙住也比蹲在山野地里好。于是，他们壮着胆往里走。神庙， 平日就很瘆人，这时候愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇 牙咧嘴的神像，什么四大天王，八大金刚，观音菩萨……把几个胆小的 伙伴吓得够呛，不敢环顾四周，他们靠着墙根整整坐了一夜。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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· 第6课
沿着红军走的路
本课时编写：甘肃镇原南川小学
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长征路上
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教学目标
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【知识与能力目标】 1、对本课的9个生字，能够读准字音，认清字型，了解“春意盎然”、“心急
如焚”等在语言环境中的字义，并能正确书写； 2、有感情地朗读课文。
1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会合，长征结 束。
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背景介绍
四路红军部队长征途中共转战14个省份，走遍了大半个中国。其中，中央红军经过了10 多个少数民族聚居和杂居区，渡过的主要江河有22条，翻越的主要大山有20座，攻占县城 100余座。
长征中，红军平均每天行军37公里。在中央红军368天的行军途中，15个整天在打大决战， 平均每天都有一次遭遇战。
思考：这段话表现了他们的什么品质？
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儿童团员们为了能追赶上红军大部队，不仅仅是餐风宿露、 跋山涉水、摆脱人贩子的拐骗、躲过野兽的袭击，战胜病痛的折 磨，更要克服心理上的障碍。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
敲锣打鼓 七嘴八舌 异口同声 春意盎然 隐隐约约 龇牙咧嘴 餐风宿露 甜滋滋 陕南 战役 撤离 俏皮 话茬 豺狼
暖风煦煦 心急如火 跋山涉水 广昭 馒头 掐尖
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字词学习
龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。 七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷。也比喻让别人充分发表意见。 暖风煦煦：暖风是“和暖的风”，煦煦是“温暖”，“暖风”后加 “煦煦”，有加强语气的作用。 异口同声：不同的嘴说出相同的话。指大家说的都一样。 春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。
课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们沿着红军走 过的路前进，历时3个月，行程1000多千米，克服了种种困难 ，终于赶上了大部队的动人故事，表现了儿童团员们从小有志 气，有毅力，面对困难勇于斗争，坚强乐观的革命精神。
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4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发 着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。若在平日，他们这 群稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的大自然景色中，尽情 地奔跑、嬉闹，去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的 豌豆吃。可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个 心急如火，只顾攒足劲儿往赶路。
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1、谁在什么时候沿着红军走的路前进？ 2、他们为什么要沿着红军走过的路前进？ 3、他们在沿着红军走过的路前进的过程中遇 到了哪些困难？又是怎样克服的？ 4、他们沿着红军走的路前进级 | 下册
课文表现了儿童团员们怎样的精神？
形容春天的气氛很浓。 心急如火：指心里急得像着了火一样，形容非常着急。 跋山涉水：翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 餐风宿露：形容旅途或野外生活的艰苦 。 敲锣打鼓：形容大造声势，大肆进行舆论宣扬。 甜滋滋 ：形容有甜味，也形容感到幸福愉快。 战役：在一定的空间和时间内进行的一系列大小战斗的总和。 话茬：方言，话头。
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红军长征（1934.10－1936.10）中共中央领导的红一方面军（中 央红军）、红二方面军（由红二军团和红六军团会合后组成）、红四 方面军和红二十五军分别由各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移。其 中红一方面行程在二万五千里以上，因此长征又被称作二万五千里长 征。
为消灭长征中的红军，蒋介石调集了国民党中央军、粤军、湘军、桂军、黔军、滇军、 川军、东北军、西北军、马家军及少数民族中反动头人武装等10多支部队数十万大军，千方 百计进行围追堵截。
1955年中国人民解放军首次授衔时，在中将以上的254名将帅中，有222人参加过长征。
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一、景物描写烘托出红小鬼追赶红军的急切心情。 二、对比描写表现出儿童团员追赶红军主力的迫切心情，反映 了他们对红军的热爱之情，显现出儿童团员们坚定的信念。
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【知识与能力目标】 1、对本课的9个生字，能够读准字音，认清字型，了解“春意盎然”、“心急
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1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会合，长征结 束。
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四路红军部队长征途中共转战14个省份，走遍了大半个中国。其中，中央红军经过了10 多个少数民族聚居和杂居区，渡过的主要江河有22条，翻越的主要大山有20座，攻占县城 100余座。
长征中，红军平均每天行军37公里。在中央红军368天的行军途中，15个整天在打大决战， 平均每天都有一次遭遇战。
思考：这段话表现了他们的什么品质？
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儿童团员们为了能追赶上红军大部队，不仅仅是餐风宿露、 跋山涉水、摆脱人贩子的拐骗、躲过野兽的袭击，战胜病痛的折 磨，更要克服心理上的障碍。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
敲锣打鼓 七嘴八舌 异口同声 春意盎然 隐隐约约 龇牙咧嘴 餐风宿露 甜滋滋 陕南 战役 撤离 俏皮 话茬 豺狼
暖风煦煦 心急如火 跋山涉水 广昭 馒头 掐尖
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龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。 七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷。也比喻让别人充分发表意见。 暖风煦煦：暖风是“和暖的风”，煦煦是“温暖”，“暖风”后加 “煦煦”，有加强语气的作用。 异口同声：不同的嘴说出相同的话。指大家说的都一样。 春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。
课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们沿着红军走 过的路前进，历时3个月，行程1000多千米，克服了种种困难 ，终于赶上了大部队的动人故事，表现了儿童团员们从小有志 气，有毅力，面对困难勇于斗争，坚强乐观的革命精神。
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4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发 着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。若在平日，他们这 群稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的大自然景色中，尽情 地奔跑、嬉闹，去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的 豌豆吃。可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个 心急如火，只顾攒足劲儿往赶路。
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1、谁在什么时候沿着红军走的路前进？ 2、他们为什么要沿着红军走过的路前进？ 3、他们在沿着红军走过的路前进的过程中遇 到了哪些困难？又是怎样克服的？ 4、他们沿着红军走的路前进级 | 下册
课文表现了儿童团员们怎样的精神？
形容春天的气氛很浓。 心急如火：指心里急得像着了火一样，形容非常着急。 跋山涉水：翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 餐风宿露：形容旅途或野外生活的艰苦 。 敲锣打鼓：形容大造声势，大肆进行舆论宣扬。 甜滋滋 ：形容有甜味，也形容感到幸福愉快。 战役：在一定的空间和时间内进行的一系列大小战斗的总和。 话茬：方言，话头。