新台子中心小学辽宁省义务教育均衡发展自查报告资料

辽宁省县域义务教育均衡发展自查报告新台子镇中心小学根据《辽宁省县域义务教育均衡发展督导评估工作细则》和铁岭市、县政府教育督导室提出的要求，对照评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自查自评。

现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下：一、学校基本情况：铁岭县新台子镇中心小学始建于1907年，是一所文化底蕴厚重的百年老校。

曾八易其名，六迁校址，于2015年9月迁入新校区。

学校占地面积535000平方米，建筑面积15208平方米，教学楼2栋，实验楼、幼儿园、食堂各1栋。

现有教师93人，学历达标100%，专科以上学历教师85人，小学高级以上教师84名，在校学生1117名，25个教学班，学生入学率100%，巩固率100%。

学校环境优美，设施一流，几年来，学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉。

学校先后被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设先进单位”，先后三次被全国妇联、教育部授予“全国示范家长学校”、“全国留守儿童示范家长学校”，被国家教育部评为“全国家长学校实验工作先进科研集体”“全国家长学校实验工作先进实验学校”、“全国教育创新优秀单位”、“全国读书示范校”、“读书活动特色校”，被省委、省政府授予“辽宁省文明学校”，被省妇联、省教育厅授予“双合格家庭教育基地”，“辽宁省教育系统先进集体”“辽宁省义务教育课程改革示范学校”被省教育厅授予“家长学校”、“教育科研”、“体育工作”、“美育教育”等先进单位”，被市政府授予“名学校”、“师德建设示范校”“铁岭市中小学管理工作示范校”、铁岭市教育系统“校校公开课、人人公开课、天天公开课”先进集体等荣誉称号。

学校多次承办国家、省、市、县各级各类教育教学现场会，教育教学成果分别多次在中央文明网、辽宁电视台、辽宁教育电视台、铁岭电视台、中国教育报等多家媒体及刊物上报道。

学校教科研成果及经验分别在全国、省、市、县交流、推广。

二、小学标准化建设（满分100分，自评得分99.7分）（一）学校管理（满分22分，自评得分22分）1、规划计划学校依据上级教育主管部门制定的义务教育均衡发展规划，制定了符合学校实际、立足长远、着眼发展的义务教育均衡发展规划。

每学期，校长按照发展规划，有条不紊地制定学校工作计划，使我校办学的方向明确，措施具体，引领学校不断走向标准化。

2、德育工作德育是我国社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿学校教育工作的全过程和学生日常生活的各个方面。

（1）少先队组织建设完善，大中队干部实行民主选举，竞聘上岗。

有贯彻《中小学生守则》工作方案并落实。

各班开好一次主题班会。

围绕“学守则，讲规范，见行动”专题，学习《守则》九条内容，要求每个学生熟读熟记，学校检查验收。

（2）开展丰富多彩的主题德育活动，使学生健康成长。

抓好学校德育阵地建设，充分利用班会、队会，升旗、广播，板报等载体，根据学生特点有计划开展好各项主题教育活动，适时地围绕相关主题，选择贴近生活实际的内容，保证教育的实效性。

①以各个节日为契机，开展丰富多彩的德育活动。

②建立教育基地充分发挥德育基地的作用，定期开展形式多样的教育活动，收到了良好的效果。

③学校在狠抓学生常规教育，养成行为教育。

学校实行班级常规管理量化评估，坚持每日有检查，每周评出红旗班。

④以传统文化为依托，培养精神自强美德。

学校制定了《小学阶段传统文化诵读纲要》，编写了《中华优秀传统文化经典诵读》校本教材，通过“每日一诵、每周一课、每学期一评、每年一赛”，使传统文化经典诵读成为学校最大的亮点。

⑤卓有成效的德育特色——家长学校的创建，有力的推进了未成年人的思想道德建设，以家长学校为媒介，构建“三教一体，和谐德育”体系。

让家长走进校园，参与学校活动，使教育形成合力。

3、教学管理（1）按照国家和省定课程计划，开足开齐课程学校严格执行国家课程设置安排工作，开全学科，开足课时，规范使用教材教辅，统一使用经市教学用书选用委员会选定的教材及在国家、省教学用书目录上选用教辅，杜绝滥定、滥用教材、教辅情况发生，确保课程计划落实。

（2）学校建立和完善教师听评课等教研活动制度在学校教学研究活动中，积极开展集体教研、听课、评课等活动。

鼓励教师之间互相取长补短，提高教学能力。

（3）建立校本研训制度。

以校本培训为手段，促进师资水平提高①抓学习，建学习型师资队伍。

学校鼓励教师积极参加各级各类学习活动，提升自身素质。

②抓培训，建专业型师资队伍。

学校通过：主题式师德培训、跨学科“2+1”特色培训、现代信息技术应用分级达标培训、深层次教学基本功培训、领—跟岗实践培训、科研培训、外出培训等多种形式的培训，教师的专业素质得到了大幅度提升，学校的校本培训成果显著。

学校荣获辽宁省“校本研训“先进单位。

③抓教研，建研究型师资队伍。

学校推行主题式教研，以“先学后教”为理念，以“两导两学两练”为教学模式，以“小组合作学习”为主要形式，打造高效课堂。

以“三公开”教学活动为载体，以“主题式大教研——引领、专题化小教研——实践、骨干进课堂——示范、课题式研究——应用”为主要活动形式，以“备课、说课、上课、听课、评课”为教研内容，在全校范围内开展了系列教研活动。

学校荣获“辽宁省义务教育课程改革示范学校”、铁岭市“三公开”活动先进单位。

④抓科研，健科研型师资队伍。

学校有完善的教育科研组织机构，形成了由校长室为主导，教导处主管，各学科教研组为中坚力量的教育教学科研网络。

“十二五”期间，学校承担了国家五项课题、省两项课题，市四项课题。

学校被评为辽宁省教育科研基地校，全国教育创新优秀单位。

铁岭市“十二五”教科研先进集体。

（4）充分利用学校资源，开发校本课程学校在做好国家课程的基础上，不断丰富校本课程。

先后开发了《小学生自主作文序列训练》、《中华传统文化经典诵读》、《活力足球绿茵梦想》三项校本课程。

《小学生自主作文序列训练》校本课程，荣获了辽宁省校本课程开发二等奖，铁岭市校本课程开发特等奖。

《活力足球》校本课程在探索中开发实践，根据学生年龄特点开展足球训练及教学，逐渐形成足球校本教材。

4、教师管理（1）班子建设①班子成员资历。

学校领导能够积极主动参加学习和培训，不断加强自身的政治素养。

通过学习接受先进的教育思想，并用先进的教育思想武装自己，不断提出改进学校工作的新举措和方法，创造性的开展各项工作，先后达到中、高级以上职称，校班子成员均大学本科学历，学历100%达标。

②班子成员积极参与听课、教研和科研活动。

班子成员积极组织校教研活动，在三公开教学活动中以身作则，率先垂范。

走进课堂听课，每学期校长听课节数都在40节以上，教学校长听课节数在百节以上，其他班子成员听课达到70节以上，走上讲台上公开课，起到引领示范作用，参与学科、年组教研活动，与教师共研教改，每位领导亲自主持或参加国家、省、市级课题研究，并且组织、指导学校课题研究工作。

③班子成员分工明确，实行民主决策领导班子成员科学分工，明确职责，团结协作，积极营造团结合作的良好局面，有条不紊地开展学校的各项工作，高效完成布置的任务，全力推进学校的发展。

（2）教师队伍建设现在岗教师人数93人，专任教师93人，学校35岁以下教师14人，35-55岁教师65人，55岁以上教师14人。

专任教师学历、所学专业与所教学科100%达标。

5、学生管理学校制定了严格的学籍管理制度，所有在校学生均实行电子学籍管理，使学籍管理程序和手续严格化，坚持做到专人专管、专人专档。

学校成立了以校长为组长的学生控辍保学领导小组，建立了严格的控辍保学工作制度，加大对家困学生的帮扶力度，有效预防了家困辍学现象的发生。

学生没有辍学现象。

6、后勤与安全管理（1）后勤管理学校后勤管理制度健全，加强学校资产管理，严格财务制度，设立了财务公开栏，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位;加强了学生爱护公物教育，健全了公物维修和损坏赔偿制度，并做好公物损坏的善后处理工作，确保了校产使用率的最大化。

食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。

（2）财务管理学校财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准。

（3）安全管理健全了安全管理领导机构，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。

制定安全工作方案和各项应急预案，健全安全工作制度。

学校利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

并相应开展逃生演练活动。

（二）教育质量（满分8分，自评得分8分）1、毕业生合格率教师在教学上对学生在生理、心理、认知、基础四方面因素给予关注，使各类学生均获得不同层次的发展。

因此学校无辍学生，而且每学期学生学习合格率达100%。

2、体质健康（1）学校本着“健康第一”的思想，体育教师认真上好体育课，保证体育课堂教学质量。

严格执行《国家学生体质健康标准》，认真做好《国家学生体质健康标准》贯彻实施。

每年组织学生进行健康体检工作。

学校定期进行卫生知识和保健知识教育宣传，定期对学生进行体检，积极配合有关部门做好疫苗注射，做好卫生防疫工作。

我校学生综合素质评定合格率已达到99%以上，学生在体质健康测试中体质健康合格率均达到了《国家学生体质健康标准》要求的85%以上。

（2）学校根据《中小学阳光体育活动实施方案》制定了工作计划，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。

由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，增强全体学生的身体素质。

体育与健康教育、音乐、美术开课率100%。

开展具有特色的大课间活动，保证“两操、两课”正常进行，利用各种形式对学生进行健康教育宣传，有广播，有板报，有专门对家长的宣传等。

学校把预防学生近视眼作为常见病一项重点工作来抓。

认真检查学生做眼操的质量，同时对患病学生定期复查，并且对视力下降的学生，及时与家长沟通，督促家长带学生到医院治疗。

学生近视眼年增长率低于5%。

学校每年都定期举行运动会，培养学生的团队精神、竞争意识，提高了学生参加体育锻炼的积极性和自信心，树立了学生终身锻炼的意识。

3、心理健康（1）学校通过开设心理健康课程、开展心理知识讲座、利用“红领巾”广播站等形式普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

（2）学校建立“铁岭县未成年人心理健康辅导总站”，为师生提供了心理健康加油站。

①心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

②学校开设网上心理咨询，创办网上“爱心小屋”，架设一个师生互动的平台，邀请学生到“爱心小屋”，生发帖讲述烦恼，师跟帖单独交流，帮助学生解开心理问题，教师经常发帖宣传心理知识，利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，让学生懂得家人或别人对你的服务和关心要知道感恩。