美术教研小结2篇
幼儿园美术活动教研心得
幼儿园美术活动教研心得篇一：幼儿园美术教研组工作小结本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。
全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效。
现总结如下：一、教师队伍建设。
我们美术组共有教师15位，有多年美术教学经验，形成了自己的教学特色和风格的老教师，也有热爱美术教学工作，对美术教学具有浓厚的兴趣，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织教师之间互相交流观摩、研讨评估，对个别教师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。
青年教师培养方面：我们积极开展各项活动，鼓励青年教师结合理论知识多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的发展。
发挥本组骨干教师的带头引领作用，加大对青年教师的培养力度。
二、加强理论学习，深入研究，扎实开展美术课堂研讨活动。
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
采用集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，准确把握《纲要》的精神实质。
结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织教师认真学习相关的理论知识，进一步提高认识，探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。
本学期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平，真正做到了共同研究，共同进步。
美术有效性课题研究阶段性小结（5篇模版）
美术有效性课题研究阶段性小结（5篇模版）第一篇：美术有效性课题研究阶段性小结美术有效性课题研究阶段性小结一、简述课题研究进展情况从课题的正式确立之日起，我们按照课题的要求认真做了准备。
确立各自所教授的年级学生为实验研究对象。
我们依据自己的教学实际，结合教学内容，在美术课堂导入这一环节中，做了诸多努力：1、课题小组研究成员结合自己的课堂教学积极撰写相关的教学随笔、教学设计及教学反思。
2、为激发学生兴趣，进一步激发学生美术学习的热情，在课堂导入环节，鼓励学生参与到课堂教学环节中来，鼓励学生自己设计课堂导入，并参与到课堂实践中。
开展诸如“小组夺星”、“抢答”游戏等形式的竞赛活动。
在竞赛中，学生情绪高涨，气氛活跃，他们在体验成功的喜悦之后进一步保持积极进取的心态。
3、为了进一步了解学生对美术课堂的认识与期望，提高我们的教学水平，改进我们的教学方法，我们还在上学期末制作了《小学美术教学导入之课堂教学调查问卷（学生篇）》的课堂问卷，深入了解学生对课堂的真实想法。
4、积极加强与课改名校的交流，深入教学实践，认真分析研究其中优秀教师、教育专家的教学课堂，学习了一些良好的课堂导入经验，及时总结反思，对优秀的教学导入进行记录和学习，初步总结关于教学导入基本原则、导入方法、作用效果，并初步形成了小论文。
二、阶段反思与存在的困难：1、我们手头占有的资料有限。
尽管网络发达，但是关于“小学美术课堂导入”的资料大体都是相同的，而且美术课堂导入也都是常用的一些方法，要想有新的发现及突破是有难度的。
2、课堂实践依然有难度。
我们在制作了《小学美术教学导入之课堂教学调查问卷（学生篇）》的课堂问卷后，本打算再针对教师进行一项调查，但由于在具体的教学活动中，课堂导入这个环节几乎被忽略了。
大家只是在教案上反映了这一环节，在实际教学中却都流于形式。
尤其是在针对性和有效性上，很多美术课堂的导入做得并不够。
3、我们分析研究优秀教师、教育专家的课堂经验，学习良好的课堂导入经验，注意归整不同课堂导入案例，但由于地域所限，时间紧迫，与优秀教师、教育专家交流有限，加之资料较少，我们主要注重从教学实践中进行分析研究，系统化、理论化程度不高。
美术实践个人总结范文(推荐19篇)
美术实践个人总结范文第1篇一学期美术教学工作已经结束，我担任XX年级美术教学工作，在这个学期中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。
我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学任务完成情况本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。
这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。
在教学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。
兴趣是的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。
因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。
二、学生学习情况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分，XX年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。
在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的x本网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
美术教师工作小结5篇
美术教师工作小结5篇美术教师工作小结作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。
在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。
另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。
利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能．让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。
具体的做法如下:〔一〕激发学生学习美术的兴趣心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣〞，只有这种“内在兴趣〞才能激发学生的求知欲。
学生普遍具有一种猎奇心理。
新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。
这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。
比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动气氛。
学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。
另外，课堂实践要有层次性。
针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来表达学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
〔二〕、培养学生创造思维能力教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。
这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的根底理论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。
幼儿园美术教研活动总结(精选3篇)
幼儿园美术教研活动总结（精选3篇）篇一：本次幼儿园美术教研活动主题为“发展幼儿创造力”，通过设立多样化的美术活动，激发幼儿的艺术表达能力。
活动共分为三个环节，即感受美、模仿美和创造美。
首先是感受美环节，通过欣赏名画、观赏自然景物等，培养幼儿对美的感知能力。
幼儿被引导运用五官感受美，用心去观察、聆听、感受各种美好的事物。
老师们精心挑选了一些具有丰富色彩和线条的画作，让幼儿在眼前感受到不同的美。
同时，定期带幼儿参观附近的花园和公园，让幼儿在自然中感受大自然的美好。
接下来是模仿美环节，通过模仿名画、模仿花草等，培养幼儿模仿能力。
幼儿被带到美术室，向艺术品学习。
例如，老师在幼儿面前展示名画《蒙娜丽莎》，然后让幼儿试着画一幅蒙娜丽莎的小画。
通过练习和模仿，幼儿们掌握了一些基本的绘画技巧，并且在模仿的过程中进一步感受到美。
最后是创造美环节，通过自由创作画作、设计手工制作等，培养幼儿的创造能力。
幼儿被鼓励在绘画纸上随意绘制，表达自己的想法和感受。
同时，幼儿也参与了手工制作活动，如剪纸、折纸等。
这些活动提供了一个自由发挥的空间，培养了幼儿的创造力和想象力。
通过这次美术教研活动，幼儿园教师加深了对美术教育的认识，培养了幼儿的审美能力和创造力。
同时，活动也得到了家长的积极响应和支持，家长们纷纷表示，幼儿在活动中展现出了自己的才华和艺术天赋。
本次活动对于促进幼儿全面发展具有积极意义。
篇二：本次幼儿园美术教研活动的主题是“色彩的世界”。
活动旨在培养幼儿对色彩的感知能力和艺术表达能力。
活动以游戏的形式展开，通过多种形式的游戏让幼儿感受不同颜色的魅力。
首先，通过颜色寻宝游戏，幼儿们在教师的引导下用各种颜色的纸、布等材料进行寻宝活动。
幼儿们在寻宝的过程中，发现了不同颜色有不同的特点和表达方式，培养了他们对色彩的感知能力。
接着，通过颜色大赛游戏，幼儿们在活动区域里追寻红、黄、蓝等颜色的指示牌，然后根据指示牌上的要求进行相应的动作。
美术教师教学心得总结(18篇)
美术教师教学心得总结（18篇）美术教师教学心得总结（18篇）美术教师教学心得总结篇1 日子过得真快，转眼间__年渐渐尾声。
从事美术教育工作已经半年之久，一个学期也就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
本学期，我担任的课程是陶瓷工艺美术二班的《工笔花鸟画技法》和陶瓷工艺美术三班的《白描》两门美术基础课程的教学工作。
这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说，是人生中一种新的挑战。
新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练，它将为发展学生整体素质而服务，以学生今后的发展为本。
这是我作为职业教学指导过程中所不容忽视的一点。
一.加强学习，不断提高思想业务素质我所教授的主课程是陶美二班的《工笔画鸟画技法》，由于这门课程学生们之前都有所掌握，对于工笔花鸟画也有一定的了解，所以在我的教学工作中的任务就是协调与前任课老师在教学内容中所产生的冲突。
为此，一直以来我都积极学习，认真备课，及时收集学生们的课后感。
这一学期来，对于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通过与之前教材对比，并与其他专业老师共同研讨，让自己树立先进的教学理念。
平时，有时间还通过网上查询，补充一些书本里面没有涉及到的专业知识，以扩充学生们的知识面。
为了使自己在教育方面不断进步，我利用空余时间学习有关职业教育的书籍，如戴维_迈尔斯的《心理学》和《职业学习与就业指导》，以及更多的与工笔画相结合的专业书，使自己既丰富了知识和见解，又为自己今后更好的教学实践做好了准备。
二.求实创新，认真开展教学工作教育教学是我教师工作的首要任务。
对于学生，我不仅要教他们专业知识，更重要的是教他们怎么立足社会，怎么应对今后的工作，毕竟学生们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的加入到社会，更快的实现自身的人生价值。
本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
美术教研工作总结(通用18篇)
美术教研工作总结（通用18篇）美术教研工作总结篇1一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。
在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们全组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。
我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
二、强化集体备课，协同攻关。
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
其中，葛晶晶老师撰写的教学案例《触摸一堂课》获宁波市中小学美术教学案例评比一等奖。
三、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。
老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
浙江省中小学生美术比赛中，6个学生合作的皱纹纸编织作品《为奥运喝彩>获得省一等奖、葛晶晶老师还获得省优秀指导教师的称号；在绿星国际少年儿童美术、书法、摄影大赛中，获得28金8银8铜的好成绩，葛晶晶老师也获得全国园丁一等奖称号。
2024年学校美术教研组总结范文(6篇)
学校美术教研组总结范文本学期，我班按《纲要》精神，全面实施素质教育，根据本班幼儿实际情况，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学计划。
一学期结束了，现将半工作作如下总结：一、现状分析：我班是大班，年龄在____岁半到六岁的幼儿。
本班幼儿对美术活动兴趣较大，想象丰富，色彩感强，能大胆的想像构图。
对于手工制作，本学期也安排了较多的活动发展动手能力，幼儿认识了各种不同的材料及自作工具，能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。
二、教育思想：美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的认识和对世界的认识，这里闪耀着智慧的光芒，折射出无穷创造力。
可是，长期以来，“跟着老师画”成了美术活动唯一的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡发展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。
近年来，对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务，在任务重压力大的情况下，两位教师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有教师都有收获。
三、教育途径与实施美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我注重运用多种形式的活动，实施计划，达到目的。
美术活动蕴含多领域的学习可能性。
如涂色和彩色的活动，蕴含着进行“科学”教育的可能性。
在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。
开学初，我发现幼儿缺乏信心和热情，不敢下笔，每次总是说老师我不会画。
因此，我对幼儿不施压，打消顾虑，激起参与活动的愿望，从而每个孩子分享参与的喜悦、骄傲。
从以往情况分析，幼儿进步不快，主要幼儿单靠每周____节课集体活动是无法满足绘画愿望。
美术公开课教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日组织了一次美术公开课教研活动。
本次活动邀请了校内外的美术专家、优秀教师以及我校全体美术教师参加。
以下是本次教研活动的小结。
二、活动目标1. 通过公开课展示，提高美术教师的教学水平，激发教师的教学热情。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨美术教学中的问题与对策。
3. 为学生提供优质的美育资源，提高学生的审美素养。
4. 推动我校美术教育的持续发展。
三、活动内容1. 公开课展示本次教研活动共展示了5节美术公开课，涉及不同年级、不同教学内容的美术课程。
公开课展示过程中，教师们充分发挥了自己的教学特色，注重培养学生的审美能力和动手能力。
2. 专家点评公开课后，专家们对每位教师的课堂教学进行了点评，肯定了教师在教学中的优点，同时也指出了不足之处，提出了改进意见。
3. 互动交流在互动交流环节，教师们就公开课展示中遇到的问题进行了探讨，共同分享了教学经验，提出了针对性的解决方案。
4. 专题讲座邀请了校外美术专家进行专题讲座，内容涉及美术教育的发展趋势、教学方法、教学评价等方面，为教师们提供了有益的指导。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过公开课展示和专家点评，教师们认识到了自己在教学中的不足，明确了改进方向。
2. 教师之间的交流与合作得到加强。
在互动交流环节，教师们相互学习、共同进步，形成了良好的教学氛围。
3. 学生的审美素养得到提高。
公开课展示和专题讲座为学生提供了丰富的美育资源，激发了学生的学习兴趣。
4. 我校美术教育得到推广。
本次教研活动得到了上级领导的肯定，为我校美术教育的持续发展奠定了基础。
五、活动总结1. 加强教师队伍建设。
学校要加大对美术教师的培训力度，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 丰富教学资源。
积极引进优质美术教育资源，为学生提供更多学习机会。
3. 深化教学改革。
探索适合我校学生的美术教学方法，提高教学质量。
小学美术教师研修学习总结(4篇)
小学美术教师研修学习总结一、转变角色，学习状态。
二、聆听讲座，提升自己。
河北师范硕士生导师宫六朝教授两天给讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，宫教授以生动的实例和的知识内涵及精湛的理论，使我绘画的理解了的;更我从身上学做学问和做人的道理。
讲座折射出责任，出了大师的风范。
另外宫教授还近距离地和参加培训的教师交流，一线教师工作中的困惑并帮助迷津，他的使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。
河北师范的王顺义教授给系统的讲授了画——写意山水创作，也让我学新的知识。
王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是课题的基础，是自身的体现”这让我的感觉自己需要学习的内容，要“活到老，学到老”，给自己充电，自身的，以期创更多好的作品。
河北师范的肖平安教授讲授了写意花鸟画，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动。
他对色彩的把握及画面整体的游刃有余，畅尽胸中逸气，很鲜明的浪漫主义色彩。
另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一的，让在佩服肖教授绘画技法的，更被他、教学的所折服。
邢台教育的谭怡钧教授讲授了“儿童教育心理学”，韩雪荣教授讲授了“教师心理健康”，使我在儿童心理学的，也明白了教师应该自己的心理健康，会严重师生关系，直接学生的心理障碍。
教师学会心理调控要，要“知足长乐”，要“换角度看”，要“心理换位”，要“宣泄”。
借用韩教授的话吧“生命的长度，但可以拓展它的宽度;自己的容貌，但可以显示自己的微笑;样样顺利，但可以无怨无悔。
”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博听课老师的阵阵掌声。
她们的讲座时而紧张严肃，还不经意间来个点名发言;时而诙谐幽默，逗的哈哈大笑。
听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，而言，是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是心灵的洗涤。
邢台教育教务处的周广臣主任给讲授了“班主任工作专题（规范与法律法规），让我教师的法律法规，还了班主任需要三个，即“做个富于智慧的班主任”“做个快乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”。
美术教学总结(共5篇)
美术教学总结〔共5篇〕第1篇：美术教学总结这学期，我担任学校四年级美术教学工作，开学初按照学校制定的教学方案，结合美术学科的特点研究教学案、设计教学方法，深化研究教材，熟悉理解学生的学习方法、习惯，设法调动学生的学习积极性，进步美术课的教学效果。
一、改变教学方式，增加美术课的兴趣性美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。
假如在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。
因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。
使学生感受到大自然的美。
二、从画人物入手，因人施教我在教学中发现学生通常遇到画人物就迷茫,不知道该如何下手,没有信心,为此我针对此种情况,本学期特意增加了画人物的教学内容,从画人物动态,到衣服皮肤的添加，到人物各个角度的头像临摹，到人物头像的写生，到画一幅完好的人物画应注意的事项,一应俱全。
通过这样细致的讲解，绝大局部的同学都对画人物有了不同程度的进步。
三、发现问题及时解决有的同学起稿很好，一旦涂色就乱七八糟，为什么会出现这种情况，原来同学们对于涂色方法的知识少的可怜，总是平涂已经将他们的绘画兴趣消磨殆尽。
针对这种情况我增加了涂色练习的环节，手把手的从涂色需注意的事项、考虑的方面及涂色技巧方面学习，力图重新激发学生的绘画热情。
通过学习学生的眼睛亮了，发现原来自己也可以画的很好，极大的激发了学生的绘画热情。
四、课堂改革两节连排优越性本学期我校对美术课进展了改革，将两节课连排，这样的安排便于美术知识学习的连接性、系统性。
本学期学生美术作业就到达了16份，有史以来数量最多，教学效果自认为最好。
五、加强示范教学示范教学是进步教学效果的有效方法、途经。
美术学科最大的特点是直观、形象，许多的知识、技巧、方法都可以通过直观教学来完成，因此加强老师示范教学显得非常重要。
同时示范教学还能从客观上促进老师的专业才能的进步。
初中美术教研组长小结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期已经接近尾声。
在过去的一个学期里，我作为初中美术教研组长，带领全组教师紧紧围绕学校教学工作目标，积极开展美术教育教学活动，努力提高美术教学质量。
现将本学期工作小结如下：二、教学工作回顾1.加强教育教学理论学习，提高自身素质本学期，我带领全组教师深入学习《义务教育美术课程标准》和《初中美术教学大纲》，使全体教师对美术课程改革有了更深入的理解。
同时，积极参加各类教育培训，拓宽视野，提高自身教育教学水平。
2.优化教学设计，提高课堂教学效率针对美术学科特点，我们注重教学设计，以提高课堂教学效率。
一是以学生为主体，注重培养学生的审美能力和动手能力；二是注重学科间的融合，将美术与其他学科相结合，丰富教学内容；三是关注个体差异，满足不同学生的学习需求。
3.加强教学研究，促进教师成长本学期，我们开展了丰富多彩的教学研究活动，如集体备课、观摩课、研讨课等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自身教学水平。
同时，鼓励教师撰写教学论文、参加教育教学比赛，提升自身专业素养。
4.丰富课外活动，激发学生学习兴趣为了提高学生的学习兴趣，我们积极开展课外美术活动。
如举办美术展览、组织学生参加各类美术比赛、开展手工制作比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了学生的审美能力和动手能力。
三、教研组建设1.加强团队建设，提高教研组凝聚力作为教研组长，我注重团队建设，努力营造团结协作、积极向上的教研氛围。
通过开展教研活动，增进教师之间的交流与合作，提高教研组整体实力。
2.发挥骨干教师的示范引领作用本学期，我们充分发挥骨干教师的示范引领作用，让他们在教学、教研等方面起到带头作用。
通过听课、评课、研讨等形式，带动全体教师共同进步。
3.关注青年教师成长，助力青年教师迅速成长针对青年教师教学经验不足的问题，我们开展“青蓝工程”，安排经验丰富的骨干教师指导青年教师，帮助他们快速成长。
美术工作总结范文(通用5篇)(最新)
美术工作总结范文（通用5篇）新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。
下面，我把上一年度的工作做一个总结。
今年，我上半年主要担任了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作，下半年担任四年级全部和三年级三个班的美术课，还承担了值周、副班主任的工作。
一、德首先在师德方面，热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德，标准严格要求自己。
不计较个人得失，工作作风正派。
关心热爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。
二、能：服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成。
在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，认真上好每一堂课，认真对待每一位学生，我在学校工作近三十年，一直教美术学科，长期以来总是受到学生的欢迎，学生喜欢上我的课，我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次小本培训，认真记录学习内容，本年度我继续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己，首先认真备好每一节课的教案，课后教学反思，周一按时议组长教案，按时参加教研活动，组内研究课上万和组内教师一起探讨，在评议中积极发表自己的见解，这次脚掌开放周活动，每节都有家长听课，这是对我们平时教学工作的检验，在三、四年级课上，我选择了教师比较难讲，学生比较难做的课题——创作画，要求是一样的，但学生的作品各有不同，能充分反映学生的审美的能力，培养现状，这与平时的习惯养成。
我要求学生平时怎样，开放周就怎样，如实反映学生生在校学习的习惯，效果非常好，普遍得到学生的欢迎，家长也非常喜欢我平时对课堂行为习惯的养成，注意培养，课上，精良调动学生德维东兴和积极性，在培养学生美的感悟能力和表达能力上，付出了很多的心血。
这些当然靠平时的教学动力，和严谨的工作作风离不开的这也是我们实验小学这个兴菜的集体认可的校风。
美术教研组工作总结（15篇）
美术教研组工作总结（15篇）美术教研组工作总结(15篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的美术教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教研组工作总结1这一学期来，我校美术教研组在学校领导的关心指导下、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：在日常教学中，各位教师工作踏实，认真制定和执行教学计划，做到认真备课，并且能按照教研计划认真开展各项活动。
在教学中我们努力以新课程理念改善课堂教学行为，加强自身学习能力，课堂调控能力。
本学期我们组开展两次理论学习，如《美术新课程标准修订》、《美术课堂教学研究》等理论学习。
学习之后并实践于教学中去，精心设计教案和课件，采用多种教学手段展开绘画、手工、电脑绘画等课堂教学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。
在做好教学工作的同时，我们教研组创办了剪纸社团、版画社团和书法社团。
教学活动做到有计划、有措施、有内容，有成果展示。
为广大学生创造良好的美术环境，营造浓郁的艺术氛围，使他们积极参与美术活动中来，体验美术创作的乐趣。
在艺术的熏陶中让学生的综合素养得到提升。
我们还努力搭建为学生展示和发展的平台，积极辅导学生参加县市艺术节比赛取得优异的成绩。
马**荣获全国少儿版画精品展一等奖；黄**荣获全国少儿版画精品展二等奖；萧**荣获全国少儿版画精品展三等奖；梅**荣获县规范字书写比赛一等奖。
回顾一学期，工作中还存在一些不足，今后我们将进一步规范、细致日常的教学工作，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，提高美术素养。
以丰富、有效的教科研活动，提高教师的专业素质和教学水平；同时积极探索美术特色的形成，营造特色化的艺术氛围。
美术教研组活动总结例文(6篇)
美术教研组活动总结例文时光飞逝，转眼本学期工作已近尾声，历史教研组在学期初制定了适合历史教学的学习计划，由于每位老师都能在自己的岗位上尽心尽力,最终比较圆满地完成了各项工作任务,现将本学期工作做一个小结。
一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。
本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。
重视对青年教师的培养，要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。
二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。
段考时对本组____位老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。
每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。
每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。
每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题题能力，初三备课组集体命制了四套供中考复习使用的练习卷。
可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。
三、深化组内的课堂教学研究气氛，高质量完成教研组教研活动：本学期，结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性，从面提高了学习效率。
本年度开放周中陈仁女做了一节公开课展示本组的校本研修取得的成果，得到了校内外同行的一致好评。
在县教研中心组织的教学案例活动中上交了一份优秀教学案例，并取得优良的成绩，我组的老师分别获得一、二、三等奖。
在这些活动中，备课组和教研组都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，并及时记录，通过听评课和撰写教学案例和教学叙事，使每个教师能把教学与教研工作并行，这样，备课组逐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力量，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。
2024年美术教研工作总结（3篇）
2024年美术教研工作总结课题探究的背景阐述：著名教育家苏霍姆林斯基曾强调，学生如果在知识学习的道路上未能取得实质性的进展，那么这样的教学便是徒劳无功的。
为规避此类风险，教育界始终不懈地致力于探索一种高效率的教学模式和学习状态。
在当前全面实施素质教育及基础教育课程改革的背景下，对教学有效性与高效性的探索显得尤为迫切。
伴随着课程改革的深入，我们见证了教学内容的丰富、人文思想的融入、网络媒体的应用等多方面变革，这些变革使得课堂教学呈现出多样化的特点和丰富多彩的形式。
尽管每种探索均出于对理想教学的追求，但在强调人文性和知识性的我们也应警惕对学科本质特性的忽视，并持续对教学的有效性进行深入探讨和反思。
课题研究的价值所在：本课题致力于引导学生深入理解美术作品的创作构思与过程，以及作者的情感体验，从而用审美视角去挖掘作品的深层含义。
课题旨在帮助学生在有限的课时内，掌握小学阶段必备的美术技能，实现造型表达。
本课题的研究立足于美术教学的核心，把握学科教学要点，旨在让学生在____分钟课堂时间内，既领略到美术的内在之美，又习得美术技艺，实现感悟与训练的均衡发展，构建起高效的教学课堂，全面提升学生的美术修养。
本课题的研究贯彻了新课改的教育理念，符合我市教育界对课堂教学研究和发展的趋势和目标。
课题研究的理论指导：追求教学的有效性是教育永恒的追求，也是全球教育界共同关注的焦点。
有效教学的理念起源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，是在“教学是艺术还是科学”的讨论中逐渐形成的。
进入20世纪，人们明确提出教学同样具有科学的属性。
在美术教学中，对“内蕴之美”的欣赏与“技艺之术”的掌握，既需要实践中领悟的“默会知识”，也需要理性思考和理解能力的“理性知识”。
这两方面相辅相成，是构建有效、高效美术课堂的关键。
新的《美术课程标准》对美术教育进行了全面深入的阐释，倡导以美术的文化性学习为基础，全方位提升学生的美术素养，其目标既包括审美欣赏与感受，也包括美的创造。
小学美术教研工作总结(7篇)
小学美术教研工作总结(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教研活动记录小结
一、活动背景为了进一步提高我校美术教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了美术教研活动。
本次活动以“提升美术教学品质，促进学生全面发展”为主题，旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动内容1. 观摩优秀课例活动当天，我校美术教师共同观摩了一节由我校优秀教师主讲的美术课。
这节课以“色彩的魅力”为主题，通过生动的教学设计和丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中感受到色彩的魅力。
观摩课后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学有了新的启发。
2. 研讨教学问题观摩课后，教师们针对教学过程中遇到的问题进行了深入的研讨。
大家纷纷分享了自己的教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果。
研讨过程中，教师们积极发言，提出了许多具有针对性的建议和措施。
3. 交流教学心得在交流环节，教师们结合自己的教学实践，分享了各自的教学心得。
有的教师介绍了如何运用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣；有的教师分享了如何开展小组合作学习，培养学生的创新能力和团队协作精神；还有的教师介绍了如何运用游戏化教学，激发学生的学习热情。
4. 邀请专家讲座为了进一步提高教师的专业素养，本次活动还邀请了美术教育专家进行专题讲座。
专家从美术教育的发展趋势、教学方法、课程设计等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，教师们对美术教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。
大家在观摩、研讨、交流的过程中，学到了许多新的教学方法和技巧，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
2. 教师教研能力得到加强本次活动为教师们提供了一个良好的交流平台，大家通过分享教学经验、探讨教学问题，相互学习、共同进步。
教师们的教研能力得到了加强，为学校美术教育的发展提供了有力保障。
3. 学生美术素养得到提高在教师们共同努力下，我校学生的美术素养得到了显著提高。
幼儿园美术教研小结
幼儿园美术教研小结1、幼儿园美术教研小结一学期匆匆而过,这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体,教师为主导,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长.现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：开学初,我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。
积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。
本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。
我们团结互助，互相取长补短，有很多收获.二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神.2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料,组织全组教师学习.除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识,进一步提高认识。
通过各方面的学习,积极开展教研活动，认真撰写教育随笔,对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定,我组有叶海雅老师、程雯老师和叶海雅老师担任“跟进式”研讨课的执教者。
确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领.叶海雅老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》；程雯老师执教中班美术《蝴蝶》；潘冬冬老师执教中班美术《蜗牛》；汪云娜老师执教小班美术《花儿朵朵开》；李雅老师执教小班美术《小蝌蚪》；叶海雅老师执教小班美术《快乐的小水洼》；吴茵老师执教小班美术《保护动物》。
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美术教研小结2篇
我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质‚学海无涯，教无止
境‛，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期确立的学习重点是新课改标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
‚学海无涯，教无止境‛，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期确立的学习重点是新课改标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训，外出听课、听讲座等，使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实自己、丰富了自己的知识和见识。
为自己更好地教学实践作好了准备。
本学期已有两名教师参加保定市骨干教师培训，并参加教师基本功大赛，成绩显著。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足‚用活新教材，实践新理念。
‛力求让我的美术教学更具特色。
形成独具风格的教学模式。
更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量。
在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。
尽可能做到堂内内容当堂完成。
课后仔细批改学生作业。
不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣。
同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
我还针对学校民族特色教学对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课。
着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的活动。
‚迎接省示范性中学检查‛、‚美化新校园‛、‚布置迎新美展‛等等。
同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、各种课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。
对于学校布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足：
1．在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2．教科研方面，本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。
3．对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩提高，争取在全国、省、市各类比赛中多获奖。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
美术教研小结（2）：在所有组员的认真配合下，我们顺利完成了一学期的幼儿美术教学观摩研讨活动。
‚案例分析表‛是继上学期的‚‘范例教学论’观摩研讨反思
表‛后的，又一个可以帮助教师观察、分析、反思的一种作业形式。
包括了对目标定位的分析、对幼儿已有经验和学习方式的分析、对教师引导支持策略的分析以及对活动的建议。
通过完成‚案例分析
表‛，可以引导教师进一步关注幼儿已有的学习经验，关注幼儿的学习方式，关注教师的引导策略，学会更为理性的剖析一个美术教学活动，从而提升教师设计和实施美术教学活动的技能。