学校管理工作存在的问题及整改方案

学校管理工作存在的问题及整改方案我校进行了学校管理工作专项督导并形成了督导报告。

报告充分肯定了近来各方面所发生的巨大变化，对学校管理工作向制度化、规范化、科学化方向所做的努力给予了积极的评价，同时也实事求是地、中肯地、有针对性地指出了在学校管理工作中所存在的不足，提出了一些建设性的建议。

我校十分重视此次专项督导工作，组织校级班子对督导报告进行了认真学习，理解和消化，并结合学校的实际情况，对存在的问题和所提的建议进行逐条的分解落实，制定整改措施，现汇总如下。

一、建立健全学校组织机构，确保管理机制有效运行。

通过民主测评，组织考察推荐方式，尽快把作风好、能力强、群众拥护的同志推选到学校中层岗位上来，加强对中层干部的培训，制定岗位职责，在工作中放手使用锻炼，让中层干部胜任相应管理工作，确保层级管理机制的有效运行。

二、加强目标管理，制定切实可行的学校发展规划。

先组织校级班子学习、了解目标管理工作的原则、方法和措施，再到实行目标管理方法管理学校取得较好成效的学校实地考察，学习目标管理的具体操作步骤，然后结合学校实际制定学校的目标管理方案，分步、分层实施，在实践中尝试，摸索、总结经验，使之成为学校管理的有效方式，提高管理的规范化、科学化水平。

对学校的发展规划，准备发动教师进行广泛地讨论，集思广益，重点制定教师队伍建设和学校管理工作的目标规划，以此来统一教师的思想和认识，激励和引导教师为实现规划作坚持不懈的努力。

三、建立健全各项规章制度，依法治校，按章办事。

对已制定实行并在实践中被教师认可的规章制度，尽快确定并张贴上墙，对尚未制定的各项规章制度，组织专人利用暑假拿出草案，下学期试行。

各项规章制度将于明年的教代会上提交全体老师讨论通过，并编制成册，以后即按章办事，提高效率，实现学校的制度化管理。

四、积极开展校本教研行动，努力提高教学质量。

进一步建立和完善校本教研制度，尝试开展丰富多采而又行之有效的校本教研活动，使新课改实验得以有效推进。

根据学校实际，拟开展“在常规教学手段下如何提高课堂教学效率”的专题研究，聘请校外专家指导。

组织教师成立研究小组，以此来带动教师教研工作的开展，提高教师的教学水平，从而达到提高教学质量的目的。

五、加强学习，提高财务管理能力，规范财务管理。

校长带头学习财务基础知识和相关财务工作规章制度，熟悉政策和法律，并严格执行，努力提高财务管理能力，规范财务管理。

相关财会人员要加强学习、提高财会业务能力，按上级要求尽快健全现金日记帐、银行日记帐、固定资产明细帐，财政专户明细帐，并确保帐目规范。

学校管理工作存在的问题及整改方案学校工作主要亮点1、年段教育教学工作竞争氛围已形成。

从年段分管领导到班主任、教师工作责任意识，教学质量意识已全面树立，为此多年来，我校初中教学质量能连续跻身全县学校先进单位行列。

2、注重校园绿化、美化、文化建设。

环境育人、环境教育、绿化教育初见成效，已初步建成环境优美、整洁、舒适的校园。

3、常抓校纪校规教育，学生日常行为习惯教育常态化。

经多年努力，已形成良好校风，一定程度提升了学校的影响力。

4、校级领导巡校值日工作发挥功效。

全天候掌控学校教育教学动态。

主要职责：⑴监督并指导值日教师开展值日工作。

⑵上下午不定期巡视课堂教学3至4次，倾听并征集教师工作建议和信息。

⑶参与当日学科教研活动。

⑷热情接待当日访校人员，协助处理相关事宜。

⑸每日上午在校门口迎送学生上放学，监督指导学校保安、门卫工作。

⑹负责当日校园环境安全检查，如实填写值日日记，及时反馈值班工作情况。

存在问题1、校园水电设施老化严重。

2、教学楼木质门窗，经多年风吹雨打日晒，陈旧并伴随着一定量的破损，教室室内墙面多年重复张贴，墙体粉刷层脱落严重。

3、教学研讨气氛欠浓厚。

单打独斗思想还较普遍存在。

整改措施1、设施维修方面。

坚持安全因素、轻重缓急为工作思路；本着实效原则安排维修工作。

资金来源：学校节俭开支、筹措资金解决急需的费用小的维修工程，费用大的维修请求上级予以适当补助的办法分期解决。

2、加强教师教学研讨工作的管理。

从抓教师工作思想引导、工作态度端正入手，重申并明确工作职责，督促落实工作任务。

目前通过多开展校级各类教学研讨活动，如：教学开放日，校际集备活动，送教下乡，“三级”随堂听课、评课，聘请专家讲课，出校培训等方式，促进教师教研意识的提升，端正教师教学研讨态度，以期达到习惯性的开展教学研讨活动，让教学研讨活动常态化。

以上为我校近期工作的基本思路，不足之处请予以批评指正。

学校管理工作存在的问题及整改方案一、基本情况介绍：叶城县加依提勒克乡托万加依提勒克小学校现有12个教学班，教职工15人，在校学生386余人。

近年来，学校狠抓内部管理，努力创办人民满意学校。

近几年来各方面取得了一些成就。

二、管理主要做法1、狠抓德育工作，认真落实德育常规。

2、精细教学常规管理，紧抓教学质量不放松。

一是全面落实教学常规工作各细节，并加大督促检查力度。

二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。

三是实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高。

3、扎实开展了安全工作。

学校抓安全管理的队伍配套完善，安全应急预案、方案、制度齐全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面；4、后勤工作不断创新，努力为广大师生服务。

5、建立健全各项管理制度，特别是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设臵方案，使全体教职工在正确荣誉感、责任感，正确的成绩观的引领下不断前进。

三、存在问题：1、谋划学校发展规划、创建特色学校的工作流于形式。

2、师资力量薄弱，学生整体素质有所下降。

3、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。

4、教师的学习自觉性有待进一步提高。

5、交心谈心不够、各种工会活动开展较少。

四、整改措施1、明确责任，狠抓落实。

为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。

校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，政教处主抓学生管理、校园管理，教科室主抓科研管理，总务处主抓后勤管理。

各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。

2、强化督查，力求实效。

积极开展学校管理工作自查活动。

进一步明确考核要求，强化检查。

学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

3、建章立制，长效管理。

进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设臵方案。

全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。

建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。

学校管理整改方案为使我校管理进一步规范有序，规章制度进一步完善，最大限度的调动全体职工的工作积极性，达到教书育人，全面提高教育教学质量的目的，制定本整改方案。

一、整改工作指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，明确时限，落实责任，切实解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，促进我校教育事业又好又快发展。

二、整改内容及目标整改内容1：进一步规范教师管理工作。

整改目标：组织教师学习落实《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师行为十不准》加强教师的师德师风教育，教育全体教师做到爱岗敬业，廉洁从教。

热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，把握好备课、上课、作业、辅导、检查考核等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。

、有缺必补、有错必纠。

整改责任人：教导处整改内容2：进一步重视语数外教学工作。

整改目标：努力克服我校教师紧缺的困难，一方面向上级教育主管部门申请配备师资，一方面就学校现有师资人才中选拔根据学校需要培养欠缺学科人才。

在学生当中营造重视学习，喜欢学习的良好氛围。

使我校各科教学都在教学方面有新突破，有新进展。

整改责任人：教导处整改内容3：进一步抓好学生的兴趣小组活动。

整改目标：一是总结我校近几年开展兴趣小组活动的成功经验；二是找出不足之处，制定切合实际的整改方案，达到根据学生爱好，充分挖掘学生潜能，培养学生特长的目的，并根据学生取得的成绩给予辅导教师一定的奖励，为学校完善特色教育探索新路子。

整改责任人：综合教研组整改内容4：校务公开内容进一步拓宽。

整改目标：校务公开工作在教代会讨论通过的校务公开制度下规范有序地开展，达到公开的内容明确，形式完善，公开及时的目的。

特别是与教职工有直接利益关系的奖惩制度、职称评聘等事项，及时、客观地给予公开，接受监督。

取得广大教职工及群众的好评。

整改责任人：校工会整改内容5：进一步完善后勤工作。

整改目标：后勤管理规范有序。

建立健全门卫、食堂、教学楼的管理制度。

门卫、食堂工作人员严格遵守管理制度，切实履行好岗位职责。

建立对校舍定期检查、维修制度。

后勤采购实现制度化、规范化，达到节约成本、提高质量的要求。

做到严格国有资产管理。

对学校的所有资产做到认真登记，妥善保管，合理使用和处臵备案。

整改责任人：总务处整改内容6：时刻注重安全稳定工作。

整改目标：安全稳定管理规范到位。

确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，学校班子成员分工负责，部门负责人、班主任、任课教师层层签定职责范围内的安全责任书。

层层落实安全稳定工作责任。

及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。

加强食品卫生管理。

禁止学生带零食进校园，教育学生不去小摊贩买零食吃。

加强饮用水卫生管理。

禁止学生饮用生水。

加强传染病防治管理。

继续做好“消杀”和“三检”工作。

加强学生路队护送管理。

做好放学时的学生疏散工作，杜绝拥挤、踩踏事件发生。

注意学生的交通安全要求家长按时接送学生上学，严禁乘坐无牌无证车辆。

严格执行安全稳定事件报告制度。

整改责任人：负责安全的分管领导三、整改措施（一）加强教师队伍建设1、推进师德建设。

进一步完善师德评估标准，细化师德行为规范，建立社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督网络和有效考核机制，将师德培训作为教师全员培训的重要内容，把师德表现作为教师考核和聘任奖惩的重要依据。

2、推进教研。

以推进校本化课题研究为手段，通过各种有效形式鼓励广大教师积极参与校本教研，积极申报科研课题，积极撰写教研论文，不断提升教师的教科研能力和水平。

3、推进骨干教师队伍建设。

按照“个人申报、学校推荐”的程序，建立规范的骨干教师机制，让每一位教师明确发展目标，激发教师队伍活力。