会寂寞的风雨,会流泪的蜡烛
红烛逐句解析
红烛逐句解析闻一多《红烛》逐句解读【题解：这是一首咏物诗。
诗人借对蜡烛的咏赞，表现了自己为正义而献身的精神。
“红”既是一种色彩，也是一种赤诚的精神品格的象征。
】“蜡炬成灰泪始干”——李商隐【“蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人李商隐的《无题》诗。
原诗为“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。
】红烛啊！【用呼告手法开篇，将咏赞的主体意象推出。
】这样红的烛！【颂赞蜡烛“红”的特征。
“红”象征“赤诚”。
】诗人啊！【既是闻一多对自我的提醒，也是他对广大诗人的呼唤。
】吐出你的心来比比，【“吐心”类似于“掏心”，把自己的心吐出来。
】可是一般颜色？【扪心自问，自己的心是否像红烛一样红？】红烛啊！【再一次呼告。
】是谁制的蜡——给你躯体？【追问是谁给了你的躯体——化烛为人，问是谁生了你，养育了你？——是父母，是人民。
】是谁点的火——点着灵魂？【追问是谁点着了你的灵魂之火——让你走出蒙昧，知晓真理？——闻一多是民主思想的斗士，他身处民智未开民心尚昧的中国。
他以唤醒中国人的灵魂为己任。
鲁迅也是这样。
】为何更须烧蜡成灰，【“烧蜡成灰”指献出自己的身躯——此时闻一多已经决然要为正义和真理而献身了。
】然后才放光出？【“放光”指放射出思想的光芒。
闻一多认为牺牲自我可以让思想放射出光芒，以唤醒国人。
】一误再误；【闻一多对牺牲自我的生命内心有过几次激烈的思想斗争，所以他说“一误再误”。
】矛盾！冲突！【他直言对牺牲自己的生命内心也有过激烈的矛盾和冲突。
】红烛啊！【诗人面对红烛，再一次呼告。
】不误，不误！【“不误，不误”是说自己不应当再误，不应当再误——他已抱必死之心了。
】原是要“烧”出你的光来——【生而为人，也是要发出你的生命之光来。
】这正是自然的方法。
【“自然”强调为真理而献身理所应当，义不容辞。
】红烛啊！【再一次呼告，亦是提醒。
】既制了，便烧着！【既然生而为人，并应当有献身精神。
张宇—20岁的眼泪—歌词
20岁的眼泪
2019-02-20
作曲 : 陈升
作词 : 陈升
二十岁的烛光映在你柔美的脸上
骄傲的男人呐开始要流浪的旅程
也许路上偶尔会有风
风里依然有我们的歌
二十岁的火光映在你坚定的脸上
泪干的男人呐开始要流浪的旅程
也许路上偶尔会寂寞
温柔男人用它来写歌
是二十岁的男人就不再哭泣
因为我们再找不到原因
是二十岁的男人就要会离开
能够离开所有柔情的牵绊
是二十岁的男人就不该哭泣
因为我们的梦想在他方
到四十岁的时候我们再相逢
笑说多年来无泪的伤痛
没有哭只有笑
笑你当年的荒谬
没有哭只有笑
笑我一个人走出风中
是二十岁的男人就不再哭泣让我们彼此就这样约定
到四十岁的时候我们再相逢笑说风花雪月算什么
没有哭只有笑
笑你当年的荒谬
没有哭只有笑
笑我一个人走出风中
没有哭只有笑
笑你当年留不住
留不住就罢了
男人的心其实也会痛
留不住就罢了
男人的心其实也会痛。
[蜡烛的精神作文]蜡烛的精神6篇
![[蜡烛的精神作文]蜡烛的精神6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/d724704ef6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8db2.png)
[蜡烛的精神作文]蜡烛的精神6篇蜡烛的精神一:蜡烛的精神" 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干."想必大家一定很熟悉这句传诵千古的古诗名句,它所赞扬的正是蜡烛默默无闻,无私奉献的精神.蜡烛,在许多的的眼里,它只不过是一种已经过时的照明工具罢了.可是,又有谁曾想到过,蜡烛为了照亮我们,付出了自己的生命.每当停电时,人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明.这时,蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠,,也就是我们常说的蜡泪.每当看到这样的情景,我都会想起教育我们的老师.老师,是人类灵魂的工程师.老师是那样伟大,给予我们那么多知识,工作那样辛苦,却没有半点怨言.他们不索取回报,只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌,就在那上面给我们批改作业,写教案.就是这样的条件,老师不知培养了多少国家的栋梁之才,而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰.有人把老师比作辛勤的园丁,培养了我们这些祖国的花朵.可是,我认为用蜡烛比喻老师更为恰当,老师用光明给予了我们知识,却毁灭了自己,那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水.假如没有老师,我们的知识又从何而来呢还有那些农民,他们也有这样的蜡烛精神,他们顶着烈日流着汗水冒着风雨,就是为了耕种庄稼,为我们提供蔬菜和水果,让我们过上丰衣足食的生活.在夏天,他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫;在冬天,他们忍受着寒风朔雪,为庄稼搭棚.在那样恶劣的环境中,他们都能坚持下去.这些"日出而作,日入而息"的劳作,最终换来了令信喜气洋洋的大丰收.他们只求能吃饱饭,过上温饱生活.其它什么也不求,就这样为我们提供粮食.这种默默无闻,无私奉献的精神正是蜡烛的精神.如果没有农民,我们的粮食又从何而来.蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵.具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."如果人人都具有蜡烛精神,那世界该多么美好呀!蜡烛的精神二:小学生六年级作文600字蜡烛的精神小学生六年级作文600字蜡烛的精神我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。
描写烛火的词语
描写烛火的词语1.烛火映出慕言深海似的眸色，似有星光落入，而窗外风雨无声。
良久，他将我揽入怀中：“阿拂，以后可以尽情地哭给我听。
”2.每个女孩都是我们人生的烛火，照亮了我们每段时期疯狂追求爱情的动人姿态，帮助我们这些男孩，一步一步，成为像样的男子汉。
3.银的月，寂寥的夜，雪白的梨花，微微飞舞的烛火，冰冷的石浮屠那股禅意的幽冷。
4.你云淡风轻，你飘零，你不再关心，如风筝断了爱情，烛火摇曳下剪影，徒劳无功的感情，空了花瓶，空了心。
5.路灯像是烛火，用低贱的力气将躺在地上的我的影子缓缓延长，缓缓变长，忽然，变为了非常快的除雪。
6.亲情是黑暗中的一丝烛火，把光明和未来为你点亮！7.那不是彻夜等候你为我点的烛火，当我睁开双眼每一天，都会回忆起大家的笑脸，明白心中坚强又多了一点，用音符画一个圈，经过都会被纪念，我想要快乐永远可以回到你心间。
8.缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠过天边，北风掠过想你的容颜，我把爱烧成了落叶，却换不回熟悉的那张脸。
9.他演尽了悲欢离合也无人阴之木的戏，那烛火未明，飞舞满地的冷清，他萧然了繁花，觑等谁忘掉，为梦送别的人仍未散回去。
10.温柔，安静，语言退后到烛火无法照耀的地方。
人不再有陌生或熟悉之分。
外面是苦寒的天地。
只有两个人的话，或许有古怪的沉默。
三个人，可以轮流哼点不成章节的小曲。
四个人……两个轻声说话，两个独自沉默。
11.当那一场始料不及的雪花，例如美丽的华章，层层叠叠，翩然而至的时候，我的心里唯有一份尘存的欢欣，犹如重聚，轻轻敲开那扇岁月的门，曾经那个平淡如水的故事，便第四枚案几的烛火，点点映暗了我手中那本泛黄的书卷。
12.天阶夜色凉如水，窗内红烛摇曳，窗外细雨横斜，积水顺着屋檐悄然滴落，在地面晕开一圈涟漪，似叹息似挽留。
我熄了烛火，推开吱呀的窗，抱着膝盖坐在床沿，凝视窗外飘飞的雨丝。
13.亲情就是六月里的一阵凉风，把宽敞和夏日吹起你的心灵；亲情就是严冬中的一件毛衣，把温暖和美好送入你的美梦；亲情就是风雨中安全的港湾，把欢乐和安逸摇进你的爱心；亲情就是黑暗中的一丝烛火，把光明和未来为你照亮！14.有梦有理想就是有梦想。
怎么写蜡烛作文(通用8篇)
怎么写蜡烛作文(通用8篇)怎么写蜡烛作文篇1蜡烛，是一种非常常见的物品，燃烧自己照亮他人，是蜡烛的使命。
静静的夜里，我趴在桌上写起了作业，天空挂着闪闪发光的星星，月亮。
漫漫长夜，只有它们陪伴着我，一切都是那么平静、美好……谁知灯在下一刹那突然灭了，一时间我竟有些手足无措，还好，有星星与月亮所给予的一点点光茫中，我找到了手机，我打开手机的灯，我又开始写起了作业，但好景不长，最后，连手机也没电了，怎么办呢?这时，我突然想起了蜡烛。
无奈之下，我从黑暗中摸索着，走出了屋子，去商店买蜡烛，离开了屋子外面似乎更亮一些，虽然依旧是家家户户黑灯瞎火。
买回了蜡烛继续写作业，与之前一般，只是陪我的多了一根蜡烛。
又过了一会儿，作业写完了。
但时间还早，我呆坐着静静的看着蜡烛，脑海里突然多了一句诗："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"是呀!多少人，像蜡烛一般，为了他人牺牲自己，直到最后一刻都不能放弃照亮他人。
我想起了那些教授，我们知识的老师，想起了为了保卫家国而战死沙场的英雄战士，此时我脑海又印入了父母的面孔，他们为了我付出了多少?顿时我的内心像被什么点燃了一样，久久不能平复。
待心中的激奋的火焰平复了之后，我也从呆滞中醒来，我希望以后，我也可以像蜡烛一般燃烧自己，为国家做出贡献。
蜡烛，虽不起眼却能照亮他人。
光亮虽弱，却也能带来光明和希望!怎么写蜡烛作文篇2晚上，我正在写作业，突然，停电了!家里顿时陷入一片黑暗。
这时，爷爷拿出蜡烛，用打火机点亮它，客厅一下亮堂起来。
我望着蜡烛，它是一个圆柱体，红色的，还有一条黑色的灯芯，火在上面燃烧，一滴滴蜡掉下来。
这时，我想起了诗人李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”蜡烛虽然很不起眼，但是，它却能为我们带来光明，让我们能在停电时仍然能写作业，干家务……最后，蜡烛燃尽了，只留下一滩蜡，红得像血。
这就是我要赞颂蜡烛的可贵之处：默默无闻、无私奉献。
想到这里，我联想到生活中也有一群人物，他们就像这燃烧的蜡烛一样，他们的名字就是老师。
最远的你是我最近的爱歌的背景故事
最远的你是我最近的爱歌的背景故事示例文章篇一：《<最远的你是我最近的爱>歌的背景故事》嘿，朋友们！你们知道那首超级好听的《最远的你是我最近的爱》吗？今天我就来给你们讲讲这首歌背后的故事，保证让你们大吃一惊！我第一次听到这首歌的时候，就被它那深情的旋律给吸引住了。
那感觉，就像是在一个寒冷的冬天，突然有人给了你一个温暖的拥抱，让你心里一下子就热乎起来了。
据说啊，这首歌的创作灵感来源于一个真实的爱情故事。
故事的主人公叫阿强和小美，他们俩在一个小小的城镇里长大。
阿强呢，是个有点憨憨的但特别真诚的小伙子，小美则是个温柔又漂亮的姑娘。
小时候，他们一起在河边捉鱼，一起在山坡上放风筝，那日子过得别提多快乐了！阿强总是跟在小美身后，像个小跟班似的，嘴里还不停地喊着：“小美，等等我！”小美就会回过头来，笑着说：“阿强，你快点呀！”随着时间的流逝，他们慢慢长大了。
阿强为了能给小美一个更好的未来，决定去大城市闯荡。
小美虽然心里舍不得，但还是支持他，说：“阿强，你去吧，我等你回来。
”阿强一个人来到了大城市，面对陌生的环境和巨大的压力，他有时候也会感到迷茫和无助。
但是，每当想起小美那温柔的笑容和鼓励的眼神，他就又有了动力。
在大城市里，阿强拼命地工作，努力地学习。
他经常给小美写信，告诉她自己在外面的点点滴滴。
小美也会给他回信，字里行间都是满满的关心和思念。
可是，命运有时候就是喜欢捉弄人。
阿强在大城市里越来越忙，回信的时间也越来越少。
小美在小镇里等啊等，心里开始变得不安起来。
有一天，小美终于忍不住了，她坐上了去大城市的火车，想要找到阿强，问问他到底还爱不爱自己。
当小美来到阿强工作的地方时，阿强正在和客户谈生意。
小美看到阿强西装革履，一副成功人士的模样，突然觉得自己和他之间有了距离。
阿强看到小美来了，又惊又喜。
可是，因为工作还没结束，他只能让小美先在一旁等一等。
小美在一旁等啊等，等到天黑了，阿强的工作才结束。
阿强带着小美去吃了一顿饭，可是整个过程中，阿强都在不停地接电话，回信息，根本没有时间好好和小美说话。
流泪的红烛散文：流泪的红烛3篇
流泪的红烛散文：流泪的红烛3篇夕阳西去，晚风如旧!烛光婆洒，隐隐雾雾!下面是有流泪的红烛散文，欢迎参阅。
流泪的红烛散文：流泪的红烛我就是那支流泪的红烛，当我眼泪流干，谁能感受到我残留下的温度?谁能知道我的无助?用尽了心血，付出了真情，却挽留不住你远去的脚步!舞动一世的芳华，却换不回你的真心永驻!我用生命去做爱的赌注，燃烧自我，却换来难以驱除的痛!我想努力走出你给的悲伤，你给的痛苦，你给的迷茫，去寻找那份属于我的幸福，给自己的心找一个更好的归宿!让孤单和寂寞不在深夜宁静的时候，再次光顾!你却用无情，将曾经的美好颠覆!让我把对你的依恋深深的埋在了空寂的山谷，如冰似窟的残忍，留下无尽的痛楚，让我一个人背负!我就是那支流泪的红烛，用火焰燃烧我的痛苦，无人能知晓你给予的伤痛!曾经为你心甘情愿的付出，却换来化为灰烬的孤独!我就是那支流泪的红烛，被你已经遗忘的红烛!不知不觉已经泪干了情愁!化成尘，落成灰，消失在被你遗忘的世界，不再做那爱情的囚徒!流泪的红烛散文：我是陪你流泪的红烛或许，我就是那叶飘零了几世的浮萍。
在你临溪浣纱的时候，曾经路过，你在水中的倒影。
你用凝香的素手，将我轻轻捧起。
那一刻，我深深记住了你的容颜，铭刻于我找寻已久的心。
当你忽地将我抛给流水，我想你转身后，可能已把我忘记。
但我却再也走不出，对你切切地思念;我再也剪不掉，对你长长的恋情。
我已记不清，辗转过了多少漂泊的世纪。
我真的好想，你能再次捧我在手心里，让我再好好看看你。
哪怕只一眼，我就足矣。
哪怕以后，要我承受更多的曲折磨难;哪怕以后，要我尝尽所有的岁月风雨;我愿意。
尽管，你可能永远也不知道，你就是我钟爱的唯一。
或许，我是你在三生石上，宿风抚琴的时候，不小心，遗落在那琴弦上的泪滴。
我深深懂你，那流淌在指尖的心语。
而你，从没在乎，我对你的那片似水的情意。
你悄然离去，我却在无尽的轮回里，相守着你的归期。
时光它那么无情，将我泯灭成了斑驳的痕迹。
但我不能，也永远无法忘记，你眼神里迷离着的期许。
舒婷《会唱歌的鸢尾花》全文
舒婷《会唱歌的鸢尾花》全文原文：我的忧伤因为你的照耀升起一圈淡淡的光轮。
--题记一在你的胸前我已变成会唱歌的鸢尾花你呼吸的轻风吹动我在一片丁当响的月光下用你宽宽的手掌暂时覆盖我吧二现在我可以做梦了吗雪地、大森林古老的风铃和斜塔我可以要一株真正的圣诞树吗上面挂满溜冰鞋、神笛和童话焰火、喷泉般炫耀欢乐我可以大笑着在街上奔跑吗三我那小篮子呢我的丰产田里长草的秋收啊我那旧水壶呢我的脚手架下干渴的午休啊我的从未打过的蝴蝶结我的英语练习：I love you，love you 我的街灯下折叠而又拉长的身影啊我那无数次流出来又咽进去的泪水啊还有还有不要问我为什么在梦中微微转侧往事，像躲在墙角的蛐蛐小声而固执地呜咽着四让我做个宁静的梦吧不要离开我那条很短很短的街我们已经走了很长很长的岁月让我做个安详的梦吧不要惊动我别理睬那盘旋不去的鸦群只要你眼中没有一丝阴云让我做个荒唐的梦吧不要笑话我我要葱绿地每天走进你的诗行又绯红地每晚回到你的身旁让我做个狂悖的梦吧原谅并且容忍我的专制当我说：你是我的!你是我的亲爱的，不要责备我我甚至渴望涌起热情的千万层浪头千万次把你淹没五当我们头挨着头像乘着向月球去的高速列车世界发出尖锐的啸声向后倒去时间疯狂地旋转雪崩似地纷纷摔落当我们悄悄对视灵魂像一片画展中的田野一涡儿一涡儿阳光吸引我们向更深处走去寂静、充实、和谐六就这样握着手坐在黑暗里听任那古老而又年轻的声音在我们心中穿来穿去即使有个帝王前来敲门你也不必搭理但是七等等?那是什么?什么声响唤醒我血管里猩红的节拍当我晕眩的时候永远清醒的大海啊那是什么?谁的意志使我肉体和灵魂的眼睛一齐睁开你要每天背起十字架跟我来八伞状的梦蒲公英一般飞逝四周一片环形山九我情感的三角梅啊你宁可生生灭灭回到你风风雨雨的山坡不要在花瓶上摇曳我天性中的野天鹅啊你即使负着枪伤也要横越无遮拦的冬天不要留恋带栏杆的春色然而，我的名字和我的信念已同时进入跑道代表民族的某个单项纪录我没有权利休息生命的冲刺没有终点，只有速度十向将要做出最高裁决的天空我扬起脸风啊，你可以把我带去但我还有为自己的心承认不当幸福者的权利十一亲爱的，举起你的灯照我上路让我同我的诗行一起远播吧理想之钟在沼地后面敲响，夜那么柔和村庄和城市簇在我的臂弯里，灯光拱动着让我的诗行随我继续跋涉吧大道扭动触手高声叫嚷：不能通过泉水纵横的土地却把路标交给了花朵十二我走过钢齿交错的市街，走向广场我走进南瓜棚、走出青稞②地、深入荒原生活不断铸造我一边是重轭③、一边是花冠却没有人知道我还是你的不会做算术的笨姑娘无论时代的交响怎样立刻卷去我的呼应你仍然能认出我那独一无二的声音十三我站得笔直无畏、骄傲，分外年轻痛苦的风暴在心底太阳在额前我的黄皮肤光亮透明我的黑头发丰洁茂盛中国母亲啊给你应声而来的儿女重新命名十四把我叫做你的桦树苗儿你的蔚蓝的小星星吧，妈妈如果子弹飞来就先把我打中我微笑着，眼睛分外清明地从母亲的肩头慢慢滑下不要哭泣了，红花草血，在你的浪尖上燃烧十五到那时候，心爱的人你不要悲伤虽然再没有人扬起浅色衣裙穿过蝉声如雨的小巷来敲你的彩色玻璃窗虽然再没有淘气的手把闹钟拨响着恼地说：现在各就各位去，回到你的航线上你不要在玉石的底座上塑造我朴素的形象更不要陪孤独的吉他把日历一页一页往回翻十六你的位置在那旗帜下理想使痛苦光辉这是我嘱托橄榄树留给你的最后一句话和鸽子一起来找我吧在早晨来找我你会从人们的爱情里找到我找到你的会唱歌的鸢尾花赏析：一枝在风中轻轻摇曳的鸢尾花——这样一个优美而柔弱的意象，在舒婷的笔下，其实是一颗敏感、丰富而略带不安的心灵。
感恩老师的歌曲分享 《红烛泪》语文课外知识语文知识
感恩老师的歌曲分享《红烛泪》语文课外知识语文知识
感恩老师的歌曲分享《红烛泪》
感恩老师的歌曲分享《红烛泪》由查字典语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。
如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!
红烛泪- 陈瑞
我是那支守在你身旁的红烛
默默的为了你而付出
燃起所有我的生命
只为照亮你的路途
我是那支伤心流泪的红烛
一生都在为你哭
思念是我戒不了的毒
直到我的生命结束
我摇摇摆摆随风而舞
痴心为你踏上了不归路
我颤颤复复频频回顾
难舍难离爱得铭心刻骨
我是那支伤心流泪的红烛
一生都在为你哭
思念是我戒不了的毒
直到我的生命结束
我摇摇摆摆随风而舞
痴心为你踏上了不归路我颤颤复复频频回顾
难舍难离爱得铭心刻骨我摇摇摆摆随风而舞
痴心为你踏上了不归路我颤颤复复频频回顾
难舍难离爱得铭心刻骨不用擦掉火红闪闪的泪珠那是我真情的流露
不必担心我的寂寞和孤独只要你能过的幸福。
部编版高一上册语文第二课《红烛》教案及原文
部编版高一上册语文第二课《红烛》教案及原文《红烛》课文原文红烛闻一多“蜡炬成灰泪始干”——李商隐红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比，可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰，然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!红烛啊!不误，不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。
红烛啊!既制了，便烧着!烧罢!烧罢!烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱!红烛啊!你心火发光之期，正是泪流开始之日。
红烛啊!匠人造了你，原是为烧的。
既已烧着，又何苦伤心流泪?哦!我知道了!是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪!红烛啊!流罢!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子!红烛啊!你流一滴泪，灰一分心。
灰心流泪你的果，创造光明你的因。
红烛啊!“莫问收获，但问耕耘。
”《红烛》语文教案教学目标语言建构与运用：学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。
思维发展与提升：了解抒情脉络和抒情方式;感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。
审美鉴赏与创造：了解新诗的魅力，理解诗歌的结构美、情感美。
文化传承与理解体会：体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
教学重点：了解本文抒情脉络和抒情方式;感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。
教学难点：理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
教学时数2课时。
教学过程一、说——知作者体裁1.说小诗：下面四句诗中所说的诗人是谁?一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。
一画一印一全集，一代英豪一红烛。
2.说作者：你知道闻一多的哪些情况?在学生介绍的基础上教师适当补充：闻一多(1899——1946),原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多。
1899年11月24日生于湖北浠水。
现代爱国诗人，学者，战士。
自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。
五四运动后开始发表新诗。
曾留学美国。
蜡烛的泪作文
蜡烛的泪作文
当我第一次看到蜡烛流泪的时候，我简直不敢相信自己的眼睛！那是一个寒冷的冬夜，我蜷缩在毯子里听妈妈给我讲故事。
突然，我发现桌子上的蜡烛居然在悄悄地哭泣着。
它的泪水晶莹剔透，像是钻石一样闪闪发光，洒落在桌面上，我心里忍不住感到一阵惊讶和心疼。
这蜡烛怎么会有眼泪呢？我小心翼翼地凑近它，生怕吓到它，同时也好奇地想知道它为什么会哭。
妈妈也跟着我来到桌子旁，也惊讶地看着蜡烛的泪水。
“它为什么哭啊？”我问妈妈，我的声音里满是好奇和担忧。
妈妈微笑着说：“也许它在想念它的家，或者它觉得寂寞了。
”
我听了心里更加难过，因为我知道寂寞的感觉是很难受的。
于是我决定要安慰这只蜡烛，让它不要再哭泣了。
我轻轻地拿起一张纸巾，小心地擦拭起蜡烛的泪水，希望能够把它哄好。
可是，蜡烛的泪水似乎止不住地流淌着，就像是源源不断一样。
我觉得自己有些无能为力，不知道该怎么办才好。
突然，妈妈拿来了一个小小的玻璃杯，轻轻地把蜡烛放进去。
她告诉我说，这样蜡烛就不会再流泪了，因为它现在有了一个温暖和安全的地方可以住下
来。
我看着玻璃杯里的蜡烛，心里也跟着变得安心了许多。
我觉得自己找到了一个方法，可以让蜡烛不再伤心，也不再孤单。
从那以后，每当我看到蜡烛的泪水时，我都会想起那个温暖的夜晚，以及我和妈妈一起帮助蜡烛的情景。
我学会了用我的方式去关心和爱护那些需要帮助的事物，哪怕它们只是看似简单的蜡烛。
因为我相信，每一个小小的爱护和关心，都能够给世界带来一点温暖和亮光，就像蜡烛的泪水一样，虽然小小的，却有着不可思议的力量。
蜡烛的拟人句
蜡烛的拟人句蜡烛的拟人句11、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。
2、蜡烛流下了红色的眼泪。
3、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。
4、蜡炬成灰泪始干蜡烛直到烧光了他的泪才流干。
5、蜡烛，流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。
6、风中的蜡烛犹如残年的老妇，在明明灭灭的时间洪流中远去。
7、老态龙钟的蜡烛，生命已燃烧了一半。
8、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
9、蜡烛的焰正快乐地舞蹈。
蜡烛滴完了它最后一滴泪。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。
10、蜡烛一闪一闪的焰光仿佛在对我眨眼睛。
11、蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。
12、蜡烛在一旁静静的流着眼泪。
13、蜡烛象老师一样，辛勤地奉献自己的力量。
14、蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。
15、桌子上，正在点燃的那半截蜡烛，就像一位忧伤的`老人，布满沧桑的脸上，正在默默地流泪。
有纷纷扰扰。
17、烟囱里冒出来一缕缕的烟像一缕缕灰色的云，圣诞树上点着几千只摇头默默吟唱的蜡烛。
蜡烛的拟人句21.蜡炬成灰泪始干。
2.蜡烛默默地哭泣着。
3.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着4.我点燃了这根白色的蜡烛。
蜡烛燃着，同时它的一滴滴眼泪也流了下来，慢慢地凝固了，红色的火苗充满了整个房间5.蜡烛直到烧光了，他的泪才流干。
6.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
7.蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。
8.蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。
9.蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。
10.蜡烛，流下的，是滚烫的泪;燃烧的，是稀有的生命。
11.蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。
蜡烛，又缩短了一截。
明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
有纷纷扰扰。
13.你看，蜡烛有又在流泪，不知道它有多少伤心事？14.老态龙钟的蜡烛，生命已燃烧了一半。
蜡烛的眼泪
蜡烛的眼泪
蜡烛，大家都知道是一种照明物品。
在没电的情况下，它都可以维持一段时间的光明。
蜡烛像粉笔一样，也有许多色彩。
但是，我有一支白色的蜡烛的故事也很感人……
那天晚上我正在做繁重的作业，突然，停电了，我还有许多作业没完成，怎么办呢？没办法，我只好拿出我心爱的蜡烛，点燃它，让它送我光明，让我继续做作业。
时间一分一秒地过去了，蜡烛依然穿着雪白的裙子站在那里。
它流下了泪，像为自己的离去而痛心，又像终于能为我送光明而激动地流下了泪，更像在为我没能早点完成作业而在为我伤心……
我做完作业了，这支蜡烛也离我而去了。
蜡烛身上舍己为人的精神值得我们学习啊！。
红烛优美句子
红烛优美句子1. 描写蜡烛的优美句子李煜【句】乌照始潜辉，龙烛便争秉。
（以下《孔帖》）田娥【杂曲歌辞·夜夜曲】愁人夜独伤，灭烛卧兰房。
只恐多情月，旋来照妾床。
*** 【杂曲歌辞·第六彻】闺烛无人影，罗屏有梦魂。
近来音耗绝，终日望君门。
张仲素【杂曲歌辞·宫中乐】月彩浮鸾殿，砧声隔凤楼。
笙歌临水槛，红烛乍迎秋。
薛维翰【杂歌谣辞·古歌】美人闭红烛，烛坐裁新锦。
频放翦刀声，夜寒知未寝。
陈叔达【自君之出矣（一作贾冯吉诗）】自君之出矣，红颜转憔悴。
思君如明烛，煎心且衔泪。
陈叔达【自君之出矣（一作贾冯吉诗）】自君之出矣，明镜罢红妆。
思君如夜烛，煎泪几千行。
杨师道【咏舞（一作杨希道诗）】二八如回雪，三春类早花。
分行向烛转，一种逐风斜。
蒋维翰【古歌二首】美人闭红烛，独坐裁新锦。
频放剪刀声，夜寒知未寝。
孟浩然【同张将蓟门观灯】异俗非乡俗，新年改故年。
蓟门看火树，疑是烛龙燃。
韦应物【同褒子秋斋独宿】山月皎如烛，风霜时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
张继【饮李十二宅】重门敞春夕，灯烛霭馀辉。
醉我百尊酒，留连夜未归。
顾况【山春洞】引烛踏仙泥，时时乱乳燕。
不知何道士，手把灵书卷。
权德舆【玉台体十二首】空闺灭烛后，罗幌独眠时。
泪尽肠欲断，心知人不知。
韩愈【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·月池】寒池月下明，新月池边曲。
若不妒清妍，却成相映烛。
张仲素【宫中乐五？无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2. 歌颂蜡烛的句子1、流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。
在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。
蜡烛，它是多么可敬可爱呀！2、蜡烛，它不像电子产品那么先进，不像鲜花那么美丽，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那样常用，可它无私的品质却要求自己在时刻待命着，正如那天晚上一般。
3、每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。
代别离·秋窗风雨夕原文翻译及赏析
代别离·秋窗风雨夕原文翻译及赏析原文：代别离·秋窗风雨夕[清代]曹雪芹秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。
泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。
谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。
连宵霢霢复飕飕，灯前似伴离人泣。
寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。
不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
译文及注释：译文秋天花草凋零，微明的灯光使秋夜显得更加漫长。
已经觉得窗外是无尽的秋色，哪能忍受秋日的风雨使秋天更加凄凉。
秋天的风雨来的何其迅速，惊破了梦中的绿色。
怀着秋日的感伤无法入眠，向着屏风移动流泪的蜡烛。
晃动的烛焰点燃了短柄的灯台，牵动了愁怨和离别的情绪。
谁家的庭院没有秋风侵入，那里秋日的窗外没有雨声？丝绸的被子无法抵挡秋风的力量，秋夜将尽的更漏声催来更急的雨声。
整夜连绵的'秋雨，就像陪伴着即将离别的人哭泣。
庭院在秋日雨雾笼罩下更加萧条，窗前稀疏的竹叶上时有水珠滴落。
不知风雨何时才能停止，泪已经打湿了窗纱。
注释耿耿：微明的样子。
另一义是形容心中不宁。
这里字面上是前一义，要表达的意思上兼有后一义。
助凄凉：《红楼梦》庚辰本另笔涂去“凄”字，添改作“秋”，当是为复叠“秋”字而改，有损文义，不从。
秋梦绿：秋夜梦中所见草木葱笼的春夏景象。
《红楼梦》程高本作“秋梦续”，“续”与“惊破”相反，又与下句“不忍眠”矛盾。
秋情：指秋天景象所引起的感伤情怀。
“自向”句：暗用唐代李商隐《嫦娥》诗中“云母屏风烛影深”句意，写寂寞。
泪烛，融化的蜡脂如泪，故名。
也是以物写人。
“移”，《红楼梦》程高本作“挑”，灯草才用“挑”，烛芯只用“剪”。
摇摇：指烛焰晃动。
爇，点燃。
檠，灯架，蜡烛台。
“谁家”二句：张若虚《春江花月夜》：“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”小说中所谓拟其格，这类句法最明显。
罗衾：丝绸面子的被褥。
故梦歌词双笙
故梦歌词双笙
《故梦》是一首古风歌曲，歌词优美，旋律也是令人陶醉。
以下是小编整理的故梦歌词，希望对你有帮助。
故梦
作词：腾云驾雾琉璃仙
作曲/编曲：千年破晓
原唱：橙翼
翻唱：双笙
混音：赵彦雄
曲绘：林小明
pv：無肉不开心
旧忆就像一扇窗
推开了就再难合上
谁踩过枯枝轻响
萤火绘着画屏香
为谁拢一袖芬芳
红叶的信笺情意绵长
他说就这样去流浪
到美丽的地方
谁的歌声轻轻轻轻唱
谁的`泪水静静淌
那些年华都付作过往
他们偎依着彼此
说好要面对风浪
又是一地枯黄
枫叶红了满面秋霜
这场故梦里人生如戏唱
还有谁登场
昏黄烛火轻摇晃
大红盖头下谁彷徨
流泪的花和荣喜堂
静静放在一旁
回忆像默片播放
刻下一寸一寸旧时光
他说就这样去流浪
到美丽的地方
谁的歌声轻轻轻轻唱
谁的泪水静静淌
愿化一双鸟儿去飞翔
任身后哭号嘶喊着也追不上又一年七月半晚风凉
斜阳渐矮只影长
这场故梦里孤桨声远荡
去他乡遗忘。
高一《红烛》教学教案
高一《红烛》教学教案《红烛》用了象征手法，沉郁顿挫、满腔激情的风格。
从蜡炬成灰变换新的内涵，倡导人们做敢于牺牲、创造光明、给人间带来光明的精神。
下面给大家带来了高一《红烛》教学教案，希望大家喜欢! 《红烛》课文原文红烛闻一多“蜡炬成灰泪始干”——李商隐红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比，可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰，然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!红烛啊!不误，不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。
红烛啊!既制了，便烧着!烧罢!烧罢!烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱!红烛啊!你心火发光之期，正是泪流开始之日。
红烛啊!匠人造了你，原是为烧的。
既已烧着，又何苦伤心流泪?哦!我知道了!是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪!红烛啊!流罢!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子!红烛啊!你流一滴泪，灰一分心。
灰心流泪你的果，创造光明你的因。
红烛啊!“莫问收获，但问耕耘。
”《红烛》知识点一、作者简介闻一多(1899-1946)，名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家骅。
后改名多，又改名一多。
民主战士。
他致力于研究新诗格律化的理论，在论文《诗的格律》中，他要求新诗具有“音乐的美(音节)，绘画的美(辞藻)，并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。
著有诗集《红烛》(1923)、《死水》(1928)。
学术著作有《古典新义》、《楚辞校补》、《神话与诗》、《唐诗杂论》等。
闻一多的主要著作收集在《闻一多全集》中，共4册8集，1948年8月由开明书店出版。
1946年7月15日，在悼念李公朴的大会上，斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了《最后一次讲演》，会后回家，再到民主周刊社主持记者招待会，招待会结束后，闻立鹤接父亲回家，即将到家门时，潜藏的特务开枪射击，闻一多头部中弹身亡。
闻一多《红烛》阅读理解
闻一多《红烛》阅读理解阅读《红烛》的节选内容，完成下面小题。
红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。
红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。
既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！红烛啊！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。
灰心流泪你的果，创造光明你的因。
红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。
”1．如何理解红烛流泪的情景？2．全诗的收束“莫问收获，但问耕耘”有什么作用？3．如何理解“红烛”这个意象？【答案】1．在这些诗行里，诗人的心情是轻松、乐观的，他仿佛看到了作为意志力、作为英雄主义象征的红烛在焦急的泪水中创造了一个崭新的人间，所以，这是焦急的泪水，也是喜悦的泪水。
在具有“五四”时代特色的乐观激情中，闻一多又一次与传统文化的牺牲精神产生了共鸣。
2．这既是对全诗所感受到的红烛精神的总结，又是诗人在对个体价值失落的哀思之中陡然扬起的昂奋之情，他努力勉励自己用属于“五四”时代的不恤牺牲、乐观向上的激情扫除了内心深处的阴云，从文化意识冲突的痛苦中振作起来，向悲剧挑战，为未来搏击。
于是，这一简洁的收束又显得那么的意味深长。
3．用比喻的手法，通过写蜡烛的燃烧，蜡烛的伤心流泪，进而喻指人类要有燃烧自己、牺牲自己、照亮别人、拯救灵魂、给别人与世界带来光明快乐的精神。
《红烛》不是光写蜡烛，而是在写人，有精神，有思想，有境界，耕耘自然有收获。
【解析】1．本题考查学生理解概括诗歌内容的能力。
古代诗词常把蜡烛燃点时流溢的油脂叫作“烛泪”。
诗人沿用这种拟人手法，驰骋想象，“你心火发光之期，正是泪流开始之日”，这是对流泪的充分理解。
接着又亲切地问红烛：“又何苦伤心流泪？”诗人同情、惊疑、思索，经过一番求索，恍然大悟：“哦！我知道了！”他寻求到的答案，是还有“残风”的存在。
红烛“心火发光”，自身“烧蜡成灰”，世人并非都像诗人自己那样怀着敬意，那种邪恶的势力不但对此毫无敬意，相反却“来侵你的光芒”。
《划火柴的女孩》歌词 李泉
划火柴的女孩
歌名:划火柴的女孩
演唱:李泉
专辑:划火柴的女孩
我划一根火柴
就能看见你的脸
可是你的心我却看不见
我望一望窗外
就能看见你住的街
可是你的心不住在里边
雨后的街道冰凉
潮湿了我的眼
闪过的火焰
嘲笑着许过的愿
划火柴的女孩
想把她爱过的人看个明白
受没受过伤害
懂不懂把爱拿了以后还要还
划火柴的女孩
才看清她爱过的人更是个小孩
不曾为谁牵挂
不敢答应未来
把你艳丽的色彩
看完他就离开
你的唇不说抱歉
你的眼不会说思念
你的记性坏到不曾发生什么
你像风一样狂野
你像梦一样遥远
你的怀抱是一场危险的表演
以上就是关于划火柴的女孩的歌词，感谢您的阅读！。