小学教育学一至三章复习题
小学教育学试题及答案
小学教育学试题及答案一、选择题1. 下列哪项不属于小学教育学的定义？A. 研究小学教育的发展与变革的学科B. 研究小学教师的教育理论和教学方法的学科C. 研究小学生心理、品德和社会行为的学科D. 研究小学教育政策和管理的学科答案：B2. 教育学是一门：A. 实证性科学B. 形而上学科学C. 社会科学D. 自然科学答案：C3. 下列哪种教学方法强调学生自主探究和团队合作？A. 讲授法B. 指导法C. 问题解决法D. 演示法答案：C二、判断题1. 教育学是研究教育的科学。
A. 正确B. 错误答案：A2. 小学教育学主要研究小学生的身心发展。
A. 正确B. 错误答案：A三、简答题1. 请简要介绍小学教育学的主要研究内容。
答案：小学教育学主要研究小学教育的目标、内容、方法、过程以及小学教师的角色和职责。
它关注小学生在学习过程中的心理、品德和社会行为的发展，以及小学课程的设计和教学评估等方面的问题。
2. 请简要说明小学教育学对小学教师的重要性。
答案：小学教育学为小学教师提供了教育理论和教学方法的指导，帮助他们了解儿童的发展特点和需求，提高教学效果。
通过研究小学教育学，教师可以更好地理解和应用教育原理，提高教育教学的质量。
四、综合题请就下列情景回答相关问题：小明是一名小学教师，他发现班上有几个学生在课堂上表现得注意力不集中，经常打瞌睡或者分心。
请回答以下问题：1. 小明应该如何应对这种情况？答案：小明可以尝试使用多种教学方法来吸引学生的注意力。
他可以结合课程内容设计一些互动性较强的活动，鼓励学生参与讨论和思考。
此外，小明还可以通过改变课堂布置、调整教学时间、提供更多个性化的教学资源等方式来增加学生的参与度和兴趣。
2. 小明应该如何关注这些学生的个别差异？答案：小明可以与这些学生的家长和同事进行沟通，了解他们的个别情况和需求。
在课堂上，小明可以给予这些学生更多的关注和支持，鼓励他们发言和提问。
此外，小明还可以根据学生的学习风格和兴趣进行个性化的教学安排，帮助他们更好地参与学习。
教师资格考试小学教育学章节习题及答案第3章-教育与人的发展
2011年教师资格考试小学教育学章节习题及答案第三章教育与人的发展一、单项选择题1．当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。
A．个体本能B．外在环境C．基因复制D．肌体成熟2．教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性3．英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( ) 。
A．外铄论的观点B．内发论的观点C．多因素论的观点D．反映论的观点4．精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种( )。
A．外铄论的观点B．内发论的观点C．多因素论的观点D．综合论的观点5．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有( )。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性6．个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为( )。
A．关键期B．机能期C．发展期D．差异期7．因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。
A．顺序性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性8．发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。
A．互补性B．阶段性C．顺序性D．不平衡性9．遗传素质是人身心发展的( )A．主导因素B．决定因素C．物质前提D．无关因素10．“环境决定论”的代表人物是( )。
A．霍尔B．华生C．高尔登D．格塞尔11．一般来讲，小学阶段相当于人生发展的( )。
A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年期12．教学中“拔卣助长”、“陵节而施”违背了( )。
A．个体身心发展的阶段性规律B．个体身心发展的顺序性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律13．美国行为主义心理学家华乍主张( )。
A．遗传决定论B．环境决定论C．二因素论D．教育万能论14.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
2014教师资格考试小学教育学章节热点考题及复习强化试题附答案
1.2014教师资格考试小学教育学章节热点考题汇总2.2014年教师资格考试《小学教育学》复习强化试题2014教师资格考试小学教育学章节热点考题汇总第一章教育与教育学一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。
答错、不答或多答均不得分)1．教育的生物起源说的代表人物是（）A．达尔文B．布厄迪尔C．勒图尔诺D．孟禄2．为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）A．聘任制度B．科举制C．录用制D．任免制3．国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）A．主体教育观B．精英主义价值观C．知识主义价值观D．多元主义价值观4．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子6．教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》7．现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）A．社会化B．民主化C．大众化D．自由化8．古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）A．道家B．法家C．墨家D．儒家9．明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）A．康德B．裴斯秦洛齐C．洛克D．夸美纽斯8．《教育漫话》是英国近代教育家——的代表作。
三、简答题1．古代学校教育具体体现为哪些特征?2．教育学创立的标志是什么?3．夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些突出贡献?4．简述学习教育学的意义。
四、论述题1．20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?2．分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。
一、单项选择题1．【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。
2．【精析】B隋唐建立科举制。
3．【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
小学教育学复习资料
小学教育学复习资料绪论1、教育学的定义：教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学。
2、世界上最早的教育专著是中国的《学记》；西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的《雄辩术原理》。
3、捷克教育学家夸美纽斯在1632年写成的《大教学论》被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。
3、赫尔巴特于1860年发表了著作《普通教育学》。
该书被认为是第一部现代意义上的教育学著作，并形成了“传统教育”思想和教学模式。
第一章教育1、教育的起源：生物起源说、心里起源说、劳动起源说2、生物起源说：代表人物是法国哲学家、社会学家勒图尔诺和英国教育家沛西·能。
所有这些主张，其基本错误是混淆了动物的本能活动与人类社会活动的界限，忽视教育的社会性。
3、心里起源说：美国教育家孟禄，他用心里起源说批判教育起源说，他认为在原始社会中尚未有独立的教育活动，教育起源与儿童对成年人的“无意识的模仿”。
教育也不单是模仿，因此单纯从模仿来说明人类的教育活动，仍然不能科学的说明教育的基本特点。
4、劳动起源说：苏联和我国的教育学着大都持这种观点。
5、教育发展的五个阶段：社会形态划分：㈠原始社会教的育；㈡*奴隶社会的教育（我国奴隶社会的学校，已有庠xiang、序、校、学等不同等级和不同性质的名称；礼、乐、射、御、数已成为当时学校的学习内容；西方奴隶社会的教育主要以雅典和斯巴达的教育为代表）㈢封建社会的教育；生产力发展水平划分：㈣古代教育；㈤现代教育6、现代教育的基本特点：㈠生产性；㈡民主性；㈢科学性；㈣革新性7、*义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。
8、小学教育基本特征：全民性、义务性、全面性。
第二章学校1、学制：学制即现代学校教育制度，一般简称学制。
学制是由纵向的学校级别和横向的学校类型构成。
行会学校和基尔特学校是欧洲城市最早的初等学校。
2、现代学制的三种类型：双轨学制、单轨学制和介于二者之间的分支学制。
教育学复习资料
第一章教育与教育学一、填空1．教育是人类社会特有的活动，_______是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。
2．教育系统不仅包括学校教育，也包括_______和_______。
3．_______是人生接受教育的第一场所，主要负责情感与认识之间的联系及价值观和行为准则的传授。
4．_______是起始阶段教育，是处于较低级阶段的教育，显得非常简单和原始。
5．_______的产生，是人类社会发展到一定阶段的历史产物，是人类文明史上的一次重大事件。
6．_______的产生和_______的发展，为学校的产生提供了现实条件。
7．狭义的教育是指以影响人的_______发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。
8．我国最早的学校是在夏代，当时称为_______。
9 ．孔子的教育思想言论记载在《_______》中，如“有教无类”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”、“不愤不启，不悱不发”等。
10．教育这一社会实践活动，是由、和三大要素组成的。
11建社会学校教育具有鲜明的和的特点。
12我国最早的一部教育专著是，它对先秦儒家教育思想、教学经验作了较为系统的总结。
在欧洲，最早的教育学专著要算17世纪捷克的教育家夸美纽斯于1632年发表的，它标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。
13．德国教育家赫尔巴特的，美国教育家杜威的，这些著作可以看成是教育学发展的新标志。
14．是马克思主义的学风，也是学习教育学的基本原则和方法。
二、选择（将正确答案的序号填在题中的括号内）1．教育是（）。
A．人类社会独有的活动 B．人类与动物共有的活动C．现代社会特有的活动 D．其他高等动物独有的活动2．教育同生产劳动分离是（）。
A．原始教育的特点 B．资本主义教育的特点C．社会主义教育的特点 D．古代教育的特点3．学校产生于（）教育阶段。
A．古代 B．原始 C．近代 D．现代4．在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
教育学试题及答案小学
教育学试题及答案小学一、选择题1. 以下哪个是教育学的基本任务？A. 教师培训B. 学生评估C. 教学研究D. 教育管理答案：C2. 教育学的研究对象是什么？A. 教学方法B. 学生行为C. 教育现象D. 学校管理答案：C3. 教育学包括哪些基本理论？A. 思维理论、行为主义理论B. 认知理论、发展理论C. 社会学习理论、人本主义理论D. 人类学理论、心理学理论答案：B4. 教育学中的教学设计指的是什么？A. 制定课程内容B. 设计教学活动C. 确定教学目标D. 分析学生需求答案：B5. 教育学中的评估方法有哪些？A. 期中考试、期末考试B. 作业评估、项目评估C. 口头测试、书面测试D. 批判性思维评估、创造性评估答案：B二、判断题1. 教育学是一门独立的学科。
B. 错误答案：A2. 合作学习是一种有效的教学方法。
A. 正确B. 错误答案：A3. 学生个体的差异对教学没有影响。
A. 正确B. 错误答案：B4. 教育学的研究对象仅限于学校。
A. 正确B. 错误答案：B5. 教师在教育过程中仅起到传递知识的作用。
A. 正确答案：B三、简答题1. 请简要说明教育学的研究对象和研究方法。
答案：教育学的研究对象是教育现象，包括学校、教学活动、学生、教师等。
教育学的研究方法主要包括观察法、实验法、问卷调查法等。
2. 请简要解释教育学中的教学设计与课程设计的区别。
答案：教学设计指的是针对特定课程或教学活动制定教学方案和活动设计，包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用等。
而课程设计则是指制定整个课程的目标、结构、内容和评价标准等，是对教学活动的整体规划。
四、论述题请就现代教育理论对传统教育观念的冲击进行论述。
答案：现代教育理论提出了个体差异教育、自主学习、合作学习等新的观念和方法，给传统的教育观念带来了冲击。
传统教育观念注重知识的传授，强调教师的权威和一刀切的教学方式。
而现代教育理论认为每个学生都是独特的个体，需要以个体差异为基础进行教学，注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。
小学教师资格证考试小学教育学第一章 教育与教育学题库
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学教师资格证考试小学教育学第一章教育与教育学题库小学教师资格证考试小学教育学第一章教育与教育学题库一、选择题 1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。
A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善 2．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。
A．教育的终身化 B．教育的多元化 C 教育的民主化D．教育的全民化 3． 1632 年英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A．培根 B．斯宾塞 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特 4、教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（） A、教育的科学属性 B、教育的生产属性 C、教育的社会属性 D 教育的艺术属性 5、终身教育是（） A．古代教育的特点B．中世纪教育的特点 C．近代教育的特点 D．现代教育的特点6．在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。
A．《对教育方针的意见》 B．《新教育大纲》 C．《教学与发展》 D．《民主主义与教育》 7．在汉语中，最早将教quot;和育连起来使用的人是( )。
1/ 3A．孔子 B．孟子 C 荀子 D．老子 8．前苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A．叶希波夫．冈察洛夫 B．斯米尔切诺夫 C．凯洛夫D．申比寥夫 9．教育即生活quot;，学校即社会，从做中学等口号，构成了 ( )教育思想的完整体系。
A．实用主义 B。
经验主义 C．实验主义 D．进步主义 10． 17 世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。
小学教育学考试试题
小学教育学考试试题小学教育学是一门研究小学教育规律、特点及其实施的科学。
它涉及教育学、心理学、教育管理学等多个领域。
作为一名小学教师，掌握小学教育学的相关知识对于提高教育教学质量具有重要意义。
以下是一份小学教育学考试试题，供参考：一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）A. 传递知识B. 培养人的社会活动C. 促进个人发展D. 社会服务2. 小学教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养道德品质C. 促进身心健康D. 培养学习兴趣3. 以下哪项不是小学教育的基本原则？（）A. 以学生为本B. 因材施教C. 循序渐进D. 重结果轻过程4. 教育心理学认为，儿童心理发展的关键期是（）A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前D. 青春期5. 教育公平的实现需要（）A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的公平竞争C. 教育评价的公正性D. 以上都是二、判断题1. 教育评价应该以学生的学业成绩为唯一标准。
（）2. 儿童的道德教育应该从小学开始。
（）3. 教师在教学过程中应该完全按照教材进行教学。
（）4. 学生的个体差异是教育过程中需要考虑的重要因素。
（）5. 教育的最终目的是培养学生的创新能力和实践能力。
（）三、简答题1. 简述小学教育在学生全面发展中的作用。
2. 描述教师在小学教育中应承担的角色。
3. 阐述小学教育中德育教育的重要性。
四、案例分析题某小学在进行课程改革时，发现学生对于数学课程的兴趣不高。
学校决定采取一些措施来提高学生的数学兴趣。
请分析可能的原因，并提出相应的改进建议。
五、论述题请论述如何在小学教育中实施素质教育，促进学生全面发展。
此试题旨在考察学生对小学教育学的基本理论、原则和实践的掌握程度。
考试时，请仔细阅读题目，理解题意，结合所学知识，认真作答。
希望每位考生都能取得优异的成绩。
教育学考试复习题及答案
教育学章节考试复习题及答案一、绪论(一)填空题1、教育学的研究对象，简言之就是。
教育学是研究，揭示的科学。
2、古代的教育思想常常是同哲学、、、等思想混杂在一起的。
3、以赫尔巴特为代表的“传统教育”教学模式中的三中心是、、。
4、19世纪未，“新教育运动”出现，对“传统教育”脱离实际和忽视儿童等缺点给予抨击。
以美国教育家为代表的实用主义教育流派，发表了等着作，强调“”、“”、“”等教育和教学原则。
提出了以儿童为中心的“”，形成了“”的思想和教学模式。
5、20世纪以来，苏联和我国的教育学家根据并运用马克思主义基本原理对现代教育的若干问题进行研究，出现了杨贤江《》、凯洛夫主编的《》、加里宁的《》等有影响的着作，成为社会主义国家教育学学科建设的指导思想。
6、教育学发展过程中存在着“”与“”的关系问题。
教育学发展的源在。
当某一教育理论形成以后，就成为以后教育思想发展的“”。
教育学是在和的这种互动过程中不断向前发展的。
7、教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是和之一。
一名合格的教师不但要学好专业，成为合格的“”，而且要学会育人，加强师德修养，成为合格的“”。
8、在我国近代，教育学作为一门课程开设，是与师范学校的设定同时进行的。
1904年清政府颁布了，其中的就明确规定了有关教育学科开设的要求。
9、从事教育工作和进行教育科学研究的正确的指导思想和方法论是马克思主义的和。
10、教育学是一门研究的科学，研究对象的、和比较突出，为教育学的教学带来了较大的困难。
这就要求师范生以更大的和更为来学习和研究。
(二)单项选择题1、世界上最早的教育专着是( )，西方最早的教育专着是( )。
A、《论语B、《学记》C、勒图尔诺《动物界的教育》D、昆体良《雄辩术原理》2、首次把教育学列为一门独立学科的是( )。
A、凯洛夫《教育学》B、赫尔巴特《普通教育学》C、培根《论科学的价值与发展》D、夸美纽斯《大教学论》3、被认为是最早的具有比较完整体系的教育学着作是( )。
小学教育-《小学教育学》复习资料
小学教育本《小学教育学》复习资料1一、单项选择题1、近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（）A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、班级教学2、《学记》中的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，反映的教学原则是（）A、启发性原则B、直观性原则C、激励性原则D、巩固性原则3、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性4、学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）A．全面发展 B．循序渐进 C．因材施教 D．统一要求5、教学工作的中心环节是（）A．备课 B．上课 C．辅导 D．成绩评定二、简述题1、教师的职业道德素质表现在哪些方面？2、新课程改革下的教师学生观是什么？3、一堂好课的标准是什么？4、教师的教育素质包括哪些内容？三、论述题1、论述教育与生产力和政治制度的关系。
答案一、单项选择题B A BC B二、简述题1、教师的职业道德素质表现在哪些方面？爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；为人师表；终身学习。
2、新课程改革下的教师学生观是什么？学生是独立自主的人；学生有无限创造潜能；学生是完整的人和有差异的人。
3、一堂好课的标准是什么？教学目的明确规定；教学内容正确；教学方法适当；教学过程紧凑；学生主体性充分发挥.4、教师的教育素质包括哪些内容？教育理论知识；教育实践能力；运用教育机智处理突发问题的能力；教育科研能力。
三、论述题1、论述教育与生产力和政治制度的关系。
（一）教育与生产力关系1.生产力对教育的决定作用：生产力水平决定着教育的发展的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力水平制约着教育的内容和手段；教育相对独立于生产力的发展水平。
2.教育对生产力的促进作用：教育能再生产劳动力；教育能实现科学知识的再生产和发展创新；（二）教育与政治制度关系1、政治经济制度对教育的制约：决定教育的领导权；制约着受教育的权利；决定教育目的；教育相对独立于政治经济制度。
教育学考试复习题及答案
教育学章节考试复习题及答案一、绪论(一)填空题1、教育学的研究对象，简言之就是。
教育学是研究，揭示的科学。
2、古代的教育思想常常是同哲学、、、等思想混杂在一起的。
3、以赫尔巴特为代表的“传统教育”教学模式中的三中心是、、。
4、19世纪未，“新教育运动”出现，对“传统教育”脱离实际和忽视儿童等缺点给予抨击。
以美国教育家为代表的实用主义教育流派，发表了等著作，强调“”、“”、“”等教育和教学原则。
提出了以儿童为中心的“”，形成了“”的思想和教学模式。
5、20世纪以来，苏联和我国的教育学家根据并运用马克思主义基本原理对现代教育的若干问题进行研究，出现了杨贤江《》、凯洛夫主编的《》、加里宁的《》等有影响的著作，成为社会主义国家教育学学科建设的指导思想。
6、教育学发展过程中存在着“”与“”的关系问题。
教育学发展的源在。
当某一教育理论形成以后，就成为以后教育思想发展的“”。
教育学是在和的这种互动过程中不断向前发展的。
7、教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是和之一。
一名合格的教师不但要学好专业，成为合格的“”，而且要学会育人，加强师德修养，成为合格的“”。
8、在我国近代，教育学作为一门课程开设，是与师范学校的设定同时进行的。
1904年清政府颁布了，其中的就明确规定了有关教育学科开设的要求。
9、从事教育工作和进行教育科学研究的正确的指导思想和方法论是马克思主义的和。
10、教育学是一门研究的科学，研究对象的、和比较突出，为教育学的教学带来了较大的困难。
这就要求师范生以更大的和更为来学习和研究。
(二)单项选择题1、世界上最早的教育专著是( )，西方最早的教育专著是( )。
A、《论语B、《学记》C、勒图尔诺《动物界的教育》D、昆体良《雄辩术原理》2、首次把教育学列为一门独立学科的是( )。
A、凯洛夫《教育学》B、赫尔巴特《普通教育学》C、培根《论科学的价值与发展》D、夸美纽斯《大教学论》3、被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作是( )。
教育学1-3分章练
第一章教育与教育学一．判断题1．教育一词最早出现于《孟子 尽心上》。
（）2．教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。
（）3．从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都可以称之为教育。
（）4．“成均”、“庠”是古代萌芽时期的学校称谓。
（）5．古代由朝廷直接办理的官学称中央官学，由历代官府按行政区域在地方设置的学校称地方官学。
（）6．汉武帝采纳董仲舒的建议，与元朔五年，设博士弟子，是中国大学建立之始。
（）7．奴隶社会学校所实施的教育内容主要为“四书”和“五经”。
（）8．东汉灵帝光和元年，鸿都门学的建立标志着世界上第一所文学艺术专科学校的建立。
（）9．“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《中庸》、《孟子》。
（）10．科举制是中国古代实施时间最长，影响最大的一种选士制。
（）11．隋炀帝大业二年，设进士科，是科举制之始。
（）12．在西方社会斯巴达是最早形成、体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。
（）13．中世纪最早的大学是11世纪中期建立的意大利萨莱诺大学。
（）14．教育普及化是教育民主化的基本保证。
（）15.西欧中世纪早期的世俗教育主要教育形式是骑士教育。
（）16. 城市学校是是一所学校的名称。
（）17. 西欧中世纪时期城市学校几乎就是这个时期唯一的教育机构。
（）18. 赫尔巴特的《普通教育学》被认为是第一部具有科学体系的教育学著作。
（）19. 在先秦文献中，就开始有到教育一词。
（）20 、希腊文化经过罗马的改造而对后来的欧洲产生了影响。
（）二．单选题1．古代由官府举办管辖的学校称为（）。
A、私学B、官学C、书院D、大学2．汉代的太学属于（）。
A、官学B、私学C、书院D、私塾3．我国汉代太学的基本教育内容是（）。
A、传记B、诸子C、经学D、诗赋4．我国的私学产生于（）。
A、原始社会末期B、春秋时期C、战国时期D、汉代以后5．（）在尊孔崇儒的文教政策指引下，建立起了较为完整的官学体系,中央官学分为中央专设和中央机构附设两大类。
小学教育学考试试题精选第一章 教育与教育学
小学教育学考试试题精选第一章教育与教育学一、名词解释1．教育学2．教育3．教育者4．受教育者5．教育影响5．教育影响A．诗、书、礼、仁、义、智B．德、智、礼、义、诗、春秋C．诗、书、礼、乐、易、春秋D．德、书、礼、乐、义、仁6．制度化教育出现的教育标志是( )。
A．人类教育的产生B．古代学校的出现C．近代学校体系的形成D．终身教育的实现7．教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是( )。
A．教育的神话起源说B．教育的生物起源说C．教育的心理起源说D．教育的劳动起源说8．“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系9．初等义务教育普遍实施于( )。
A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代10．以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是( )。
A．教育B．教育学C．教育论D．德育论11．“以僧为师”，“以吏为师”是古代( )的教育特征。
A．中国B．埃及C．希腊D．罗马12．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )。
A．斯巴达B．埃及C．希腊D．雅典13．欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。
A．文化知识教育B．读写算教育C．军事体操教育D．艺术教育14．西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的( )。
A．学校教育B．社会教育C．家庭教育D．教会教育15．西方最早的教育专著是( )。
A．《乌托邦》B．《理想国》C．《政治学》D．《雄辩术原理》21．( )于1693年出版了《教育漫话》，肯定了教育在人的发展中的巨大作用，构建了完整的绅士教育理论体系．A．培根B．杜威C．康德D．洛克22．20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )。
A．杜威《民主主义与教育》B．凯洛夫《教育学》C．赫尔巴特《普通教育学》D．赞可夫《教学与发展》23．1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )。
小学教育学重点复习
第一章教育学及其功能•(一）基本概念:•教育学P3；教育现象P3;教育规律P4；教育科学P5；教育改革P21行动研究法P301、论述教育活动的外在形式.•教育活动的外在形式是多种多样的。
概括地说,可从两个角度来认识. •⑴从纵向上看,有原始教育现象、古代教育现象、近代教育现象、现代教育现象和当代教育现象.•⑵从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和自然形态的教育等形式。
2、论述教育学产生与发展的阶段及特点•⑴教育学的萌芽阶段•教育学还没有从哲学、政治等其他学科中分化出来，形成自己独立的学科体系。
•⑵独立形态教育学的产生阶段•教育学逐渐从哲学、宗教、伦理等学科中分化出来，在学科与内容上走向独立,形成了较为完整而系统的理论体系•⑶科学教育学的建立阶段。
•马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的世界观和方法论基础，使教育上的一系列根本问题得到了科学的解释和论证.3、学习教育原理的实践意义是什么？•⑴掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。
•⑵掌握教育工作规律，不断提高教育质量。
•⑶在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律.•⑷教育原理可为继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科提供坚实的理论根基，具有深化和奠基的作用。
4、学习和研究教育原理的方法论是什么?•⑴以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。
•⑵古为今用,洋为中用。
•⑶贯彻理论联系实际,加强基础教育研究.第二章教育的产生和发展•（一)基本概念•生物起源论P35、心理起源论P37、劳动起源论P37、终身教育P64 •1、原始社会教育的主要特点是什么•⑴原始社会的教育没有阶级性。
•⑵原始社会的教育主要是为生产劳动服务的.•⑶原始社会的教育是在整个社会生活中进行的.•⑷原始社会的教育手段是极端简单的。
2、古代教育的主要特点是什么•⑴专门的教育机构和执教人员.•⑵鲜明的阶级性和严格的等级性。
小学教育学基础各章习题
第一章教育与教育学一、单项选择题1．学校教育产生于( )。
A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．封建社会初期 D．原始社会末期2．狭义的教育主要是指( )。
A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育3．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子》 D．《学记》4．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。
A．礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数5．“学而不思则罔，思而不学而殆”的思想出自( )。
A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》6．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。
A．德国教育家赫尔巴特 B．德国宗教改革领袖马丁。
路德C．美国教育家杜威 D．捷克教育家夸美纽斯8．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的( )。
A．苏格拉底 B．柏拉图 C．赫拉克利特 D．亚里士多德9．古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )。
A．苏格拉底 B．亚里土多德 C．德谟克利特 D．柏拉图10．首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )。
．A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》11．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。
A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图12．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自( )。
A．《论语》 B．《学记》 C．《四书集注》 D．《孟子》13．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。
A．《论语》 B．《师说》 C．《学记》 D．《孟子》14．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
小学教育学第一章复习资料自己逐章整理重点全
小学《教育学》第一章复习资料（自己逐章整理重点全）1.狭义的教育指（学校教育），影响（人的身心发展）为直接目标的社会活动。
2.教育随着（人类）的产生而产生，随着（社会）的发展而发展3.制度化教育或正规教育的主要标志是近代以（学校教育）系统为核心的教育制度。
4.以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为（前制度化教育），而之后的非正式、非正规化教育都归为（非制度化教育）5.定型的教育组织形式包括了古代的（前学校与前社会教育机构）、近代的（学校与社会教育机构）6.教育制度的发展，经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到（非制度化教育）的过程。
7.教育实体的出现：1.教育主体确定，2.教育对象相对稳定，3.形成系列的文化传播活动，4.有相对稳定的活动场所和设施，5.由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态等特点的出现意味着（教育形态已趋于定型）8.（近代学校系统）的出现，开启了制度化教育的新阶段9.（制度化教育）主要所指的是正规教育，也就是指具有（层次结构）的、（按年龄分级）的教育制度。
10.中国近代制度化教育兴起标志：（清朝末年）（“废科举，兴学校”）11.中国近代系统完备的学制系统产生于（1902）年的《钦定学堂章程》（壬寅学制）和（1904）年《奏定学堂章程》（癸卯学制）12.非制度化教育推崇理想：（“教育不应再限于学校的围墙之内”）13.非制度化教育提出（构建学习化社会）的理想正是非制度化教育的重要体现。
14.非制度化教育思潮的代表人物：（库姆斯）的（非正规教育）概念和（伊里奇）的（非学校化）观念。
15.（１９）世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。
16.普通教育以（升学）为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育17.职业教育以（就业）为目标，以（从事某种职业或生产劳动的知识和技能）为主要教育内容的学校教育18.二战前世界各国普遍推行（双轨制）教育制度19.二战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育（职业化）、职业中学普通化的趋势。
小学教育学复习题答案
小学教育学复习题答案一、单项选择题1. 小学教育的主要任务是（A）。
A. 为学生提供基础知识和基本技能B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的社交能力D. 培养学生的艺术修养2. 小学阶段学生的思维发展特点主要是（C）。
A. 抽象思维B. 逻辑思维C. 具体形象思维D. 直觉思维3. 小学教育中，教师应采取的教育方法是（D）。
A. 严格管理B. 放任自流C. 单一讲授D. 启发式教学二、多项选择题1. 小学教育应注重培养学生的哪些能力？（ABCD）A. 学习能力B. 思维能力C. 社交能力D. 创新能力2. 小学教育中，教师应如何对待学生？（ABD）A. 尊重学生B. 鼓励学生C. 严厉批评D. 耐心指导三、判断题1. 小学教育中，教师应以传授知识为主，忽略学生兴趣的培养。
（错误）2. 小学阶段的学生需要更多的实践操作机会，以促进其感性认识的发展。
（正确）3. 小学教育的目标是让学生掌握大量知识，而不是培养其综合素质。
（错误）四、简答题1. 简述小学教育中德育教育的重要性。
答：小学教育中的德育教育是培养学生良好品德和行为习惯的重要环节。
它有助于学生形成正确的价值观和人生观，为其终身发展奠定基础。
德育教育还能促进学生的社会适应能力，帮助他们更好地融入社会。
2. 描述小学教育中教师应如何进行课堂管理。
答：小学教育中，教师应采取有效的课堂管理策略，以确保教学活动的顺利进行。
首先，教师应制定明确的课堂规则，并确保学生理解并遵守。
其次，教师应通过积极的课堂氛围和互动，激发学生的学习兴趣。
此外，教师还应适时给予学生正面的反馈和鼓励，以增强其学习动力。
最后，教师应关注学生的个体差异，采取差异化教学策略，满足不同学生的需求。
五、论述题1. 论述小学教育中如何培养学生的创新能力。
答：在小学教育中，培养学生的创新能力是教育的重要目标之一。
首先，教师应创设一个开放和包容的学习环境，鼓励学生提出问题和表达自己的想法。
其次，教师应设计多样化的教学活动，如小组讨论、项目研究等，以培养学生的合作和探究能力。
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小学教育学一至三章复习题
一、选择题
1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）
A《大学》B《中庸》C 《学记》 D 《春秋》
2.我国的小学产生于（）
A夏朝 B 殷商 C 西周D 东周
3.在我国的教育史上，最早把小学教育定位义务教育的是（）
A明朝 B 中华民国 C 中华人民共和国D 清朝
4.教育学作为一门学科建立始于（）
A夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 卢梭D 杜威
5 “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号，构成了（）教育思想的完整体系。
A实用主义 B 经验主义 C 实验主义D 进步主义
6．1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）
A赞可夫B 布鲁纳 C 凯洛夫D 维果斯基
7.《义务教育法》的立法宗旨是发展（）
A专业教育 B 基础教育 C 中等教育D 职业教育
8. 我国义务教育的年限是（）
A8年B 12年 C 6年D 9年
9．当机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面没的超长发展得到部分补偿。
这是指身心发展的（）
A互补性 B 不平衡性C 阶段性D 顺序性
10．素质教育的核心是（）
Ａ促进学生的全面发展Ｂ创新能力的培养Ｃ面向全体学生Ｄ掌握学科知识
二、填空题
1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）、（）、（）
２影响人身心发展的主要因素有（）、（）、（）及（）。
３我国义务教育的学制年限通常有（）、（）、（）。
４.中外教育学家对儿童身心发展的动因理论主要有（）、（）、（）。
５.１９９５年，《中华人民共和国教育法》规定我国的教育目的是（）。
６．教育史上的两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物是（）和（）。
７.我国义务教育的法律保障是（）。
８. 奠定科学教育学基础的教育学家是（）。
９. 小学教育目的的意义是（）、（）、（）。
１０．近代小学的开端是（）。
１１.（）办的私学规模最大。
１２.古埃及设置最多的学校是（）。
三、名词解释
1．教育学
2. 义务教育
3. 小学教育
4. 素质教育
5. 小学教育目的
四、简答题
1.义务教育的意义
2.制定小学教育目的的依据
3小学生身心发展的一般规律
4.学校教育的作用
五、论述题
1.简述现代教育制度的发展趋势
2．现阶段我国教育目的的基本精神。