毛概实践论文 (13)
毛概社会实践报告（通用15篇）
毛概社会实践报告毛概社会实践报告（通用15篇）随着个人的文明素养不断提升，越来越多人会去使用报告，报告包含标题、正文、结尾等。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的毛概社会实践报告（通用15篇），希望能够帮助到大家。
毛概社会实践报告篇1一、前言加强“三农”工作，在此之后制定了许多的具体政策（例如中央财政用于“三农”的资金投入连续多年以较快速度增长）来解决农村问题，这一系列的政策，使农业得到加强、农村得到发展、农民得到实惠，为推动经济社会的发展、保持社会稳定改革开放以来，特别是党的十六大到党的十八大以来，党和政府毫不放松的、全面建设社会主义和谐社会长早了重要条件。
“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针，我国目前实现经济平稳较快发展，基础支撑在农业；保障和改善民生，重点难点在农民。
而科技永远是第一生产力，教育则是农村脱贫致富的根本。
为了进一步了解当前农民的受培训情况，让广大农民了解农村教育培训的重要性，大力推进科教兴农。
我在寒假期间以福建农林大学林学院学生的身份进行了以“农民受教育培训情况”为主题的问卷调查。
（一）调查对象在20xx年2月份的寒假期间，利用大多数农民都返乡过年这段时间，我对东汪镇管辖下的三个富裕程度、村民生活水平不同的东王村（镇政府所在地）、楼底村（村民生活水平较高）以及白店村（地处新乐市边缘）的村民进行了随机走访调查。
（二）调查方法这次的走访调查主要采取纸质问卷调查的方式，对三个村的村民随机走访调查，其中以入户调查为主，街头随机问卷调查为辅。
此次调查共完成问卷、15份，其中白店村6份、楼底村5份、东王村4份。
此次调查，更倾向于自己所在村子的村民受培训情况，除此之外选取的调查对象符合客观调查的要求，并且得到了比较真实可靠的数据。
二、调查结果与分析（一）受教育培训的现状1、农民教育培训现状调查这次实地调查一共打印了25份调查表，除去家人填写2份，其他全部发出，最后整理到有效的调查表合计15份，即问卷容量为15。
毛概社会实践论文
毛概社会实践论文社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,社会的发展对大学生社会实践提出了更高要求。
下文是店铺为大家整理的关于毛概社会实践论文的范文，欢迎大家阅读参考!毛概社会实践论文篇1一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。
二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
毛概社会实践报告（精选10篇）
毛概社会实践报告（精选10篇）毛概篇1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践(调查)报告学院：班级：学号：姓名：题目：论农村新面貌 **年8月25日一 . 摘要：随着社会的发展与进步，党和国家更加重视三农问题。
为减小城乡差，达到共同富裕，国家加大力度建设社会主义新农村。
在暑期实践过程中，根据自己对农村生活、环境的了解与认识，对农村现在的面貌做了以下总结。
三 . 正文一、实践背景暑假期间，我在学校呆了半个月，打算找一份暑期工作锻炼自己。
同时，在大二下学期中学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，在学习过程中对建设社会主义新农村有了一定的认识，了解到农业、农村、农民问题，是全面建设小康社会进程中的关键问题。
农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
这次的调查活动我调查的范围则也着重于农村，这也是了解农村目前面貌的一个好机会，加之我生于农村，长于农村，因此在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑假实践的选题中，我选择了新农村建设问题。
二、实践感悟7月14日到7月19日，我调查了进贤县、修水县、永修县这三个县。
调差的主要地点有集中在这三个县城中的一些乡镇地方。
这里的农村和我想象中的大不一样。
在这里，楼房整齐集中，规划得当，房屋周围的花台，树木将整个房子看起来也更加整齐美观。
大家居住集中，方便大家相互之间大的照顾。
再者，俗话说要想富，先修路这里的柏油马路通向每一个村落。
这里的交通都很方便，买车较多，只要长期居住在家里的至少都有摩托车，村民出入方便。
而且道路两旁树木整齐、美观，花香四溢，给人以温馨的感觉。
垃圾处理也很得当，到处修有垃圾房，方便垃圾集中处理。
这里的农产品也规划得特别好，一大片的莲藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的规划有序，一片新农村的面貌。
我家在江西省南昌市的一个小乡村，8月12号回家过七月半时，发现家里的变化特别大。
首先得说，能够用眼睛看见的家乡变化。
毛概下实践教学论文范文(3篇)
第1篇摘要：毛泽东思想概论课程是我国高等教育体系中的一门重要课程，其实践教学对于培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力具有重要意义。
本文通过对毛泽东思想概论实践教学的分析，探讨了实践教学的意义、现状以及改进措施，旨在为提高实践教学效果提供参考。
关键词：毛泽东思想概论；实践教学；现状；改进措施一、引言毛泽东思想概论课程是我国高校思想政治教育的重要组成部分，其教学目标旨在帮助学生掌握毛泽东思想的基本原理，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。
实践教学作为毛泽东思想概论课程的重要组成部分，对于实现教学目标具有重要意义。
本文将从毛泽东思想概论实践教学的意义、现状和改进措施三个方面进行探讨。
二、毛泽东思想概论实践教学的意义1. 增强学生的理论素养毛泽东思想概论实践教学通过引导学生参与实践活动，使学生在实践中掌握毛泽东思想的基本原理，提高理论素养。
实践是检验真理的唯一标准，通过实践教学，学生能够将理论知识与实际相结合，加深对毛泽东思想的理解。
2. 培养学生的创新意识毛泽东思想概论实践教学鼓励学生积极参与社会实践，锻炼学生的创新思维和创新能力。
在实践中，学生可以发现问题、分析问题、解决问题，从而培养创新意识。
3. 提高学生的综合素质毛泽东思想概论实践教学涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，有助于提高学生的综合素质。
通过实践活动，学生可以了解社会现实，增强社会责任感，培养团队协作精神。
4. 促进学生全面发展毛泽东思想概论实践教学关注学生的全面发展，使学生在实践中锻炼意志品质、提升道德素养。
实践活动中，学生能够学会尊重他人、关爱社会，形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、毛泽东思想概论实践教学现状1. 实践教学资源不足目前，部分高校在毛泽东思想概论实践教学资源方面存在不足，如实践基地、师资力量等。
这导致实践教学难以深入开展，影响教学效果。
2. 实践教学形式单一部分高校在毛泽东思想概论实践教学过程中，仍采用传统的课堂教学模式，缺乏创新和实践性。
毛概社会实践论文10篇
毛概社会实践论文10篇社会实践论文篇一案例1：我们身边都有哪些垃圾？通过调查、参观、访问、成果展示等活动形式，让学生在生活中进行调查了解垃圾的来源、危害。
有的垃圾的产生是不可避免的，但我们要尽量避免，对不可避免地要分类投放，让垃圾产生资源。
争作一周合格清洁工的亲身实践，让学生尝到清洁工的辛苦，同时从心底迸发出一种环保意识和刻苦努力的决心，激发上进，这最终的目的就已经达到了。
学生在不断的实践中，培养学生的探索能力和语言表达能力，同时也学会了合作和与人相处的交际能力。
实践出真知。
笔者认为多一些参与社会活动机会，多一些实践活动。
一、多创造一些让学生“怦然心动”的社会活动机会多确立“感兴趣”的主题开展综合实践活动时，选取让学生“感兴趣”的主题至关重要，有利于提高学生的学习兴趣，兴趣也是最好的老师，有利于提高学生学习积极性。
此主题越与学生的实际生活息息相关越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便“非做不可”，这样才会使课堂活动之外的探究更加丰富多彩。
主题确定也需师生民主协商共同决定。
学习了《天气》一节后，师生民主协商共同决定举行“我是小预报员”活动；在学习了《二十四节气》一节后，师生民主协商共同决定举行放风筝活动和清明节祭扫活动；在学习了《地图》一节后，师生民主协商共同决定绘制小区（或学校）的平面图活动。
这些活动与学生的实际生活密不可分，可行性强，收到了意想不到的好的效果。
“心动”才会有很好的行动。
二“、实践”舞台———重在过程和体验1、综合实践活动侧重过程，重在活动过程中获得的感受和体验这种感受和体验才是最真实的，也是最重要的。
例如，在“好习惯是怎样炼成的”活动：（1）在研究活动的过程中，每个人先说说自己有哪些好习惯，然后进行汇总。
从中选取最感兴趣的最重要的几个，再让大家讨论应该怎么做，再进行汇总确立方案，然后实施。
（2）在实践活动中引导学生发现问题、提出问题、解决问题，使学生的综合实践基本素养得以提高。
大学生毛概社会实践报告（精选15篇）
大学生毛概社会实践报告（精选15篇）大学生毛概社会实践报告一、社会实践工作原则（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。
（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。
（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。
二、大学生毛概社会实践报告（精选15篇）艰辛的社会实践又告一段落了，想必你学习了很多新技巧，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
为自己以后能更好的走向社会做准备吧！下面是小编精心整理的大学生毛概社会实践报告（精选15篇），欢迎大家分享。
大学生毛概社会实践报告1一、前言经过一学期对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，我对毛泽东思想和我国当代的特色社会主义理论有了一个更细致和系统的认识，在学院的要求下，这学期我带着在课堂上学到的理论知识，回到家乡，对家乡XXX农民的收入进行实地调研，最后整理总结形成了此报告。
二、XXX的基本情况XXX的农业在三大产业中一直占有重要地位，根据邻水统计年鉴，20x x年全县地区生产总值88.6亿元，比上年增长17.8%。
其中，第一产业增加值23.3亿元，第二产业增加值35.1亿元，；第三产业增加值30.2亿元。
可以看出，农业在XXX的经济中依旧占据着重要的地位。
因为邻水的地形是属于“三山夹两槽”，所以地形上并不是很适合工业的发展，由于温热多雨的亚热带季风，使得农业的发展具有良好的气候条件。
20x x年，全县农业生产稳定发展。
全年粮食总产量46.4万吨，增长2.7%；油菜籽产量2.18万吨，增长19.5%；花生产量1.19万吨，增长5%；烟叶产量760吨，减7.2%；麻类作物产量500吨，减20.3%；园林水果产量7.96万吨，增长9.5%；蔬菜产量43.6万吨，增长17.5%。
毛概社会实践论文
《不能忘却的纪念——参观息烽集中营的实践报告》年月日我们级名学生由老师带领前往距贵阳64公里处的息烽集中营参观，开展爱国主义教育，回顾过去，了解息烽，重温那段峥嵘岁月，追忆革命志士的伟大精神，聆听革命传统，我很荣幸成为其中的一员。
现将此次实践活动的有关情况报告于下：一、参观息烽集中营的过程（一）基本情况月日16：30在教进行了动员，老师交待了一些注意事项，如出发时间、集合地点、要带的东西以及一些建议和具体安排，老师们为我们的社会实践做了很多的准备工作。
在息烽集中营通过讲解员的讲解，使我对这里我有很深的了解，带来了很大的震撼，感受到了为新中国而奋斗的革命先烈的伟大精神，激发出内心深深的崇敬之情。
（二）参观经过07：55我们在学校综合楼前的旗杆下集合。
天气有点冷，原定于8:00出发，由于车辆出了点状况，要晚到一会儿，不能准时来接大家，于是大家就在瑟瑟寒风中等待着，大家依然激情高涨，一点也没有打击到大家的积极性。
09：30全体学生和指导老师乘车出发。
在老师的大声“上车”声中同学们有序的依次上车，前往息烽集中营。
11：00经过一个多小时的车程，我们到达息烽集中营。
同学们没有一点疲倦，依然有很高的激情。
160名学生和老师集体合影留念，老师安排具体参观返回时间。
11：08我们以车为单位在讲解员带领下对息烽集中营进行参观，首先来到的是息烽集中营的大门，半弧形的门头上写着“国民政府军事委员会息烽行辕”。
进入大门，映入眼帘的是“抬起头来”的几个大字，据讲解员介绍这几个字是集中营第一任主任何子桢所写，意思是“来这里的犯人你们抬起头来看看，你们来了什么地方，识时务者为俊杰，该说的说，该交代的交代，争取早日出去，别不识抬举”。
11：10我们在讲解员的带领下陆续参观了明心湖、操场、仁斋、爱斋。
通过讲解员的讲解，使我了解到明心湖是军统人员休息娱乐的地方，操场上的篮球架依然还在，只是经过年代的洗礼显得有些腐朽，据说是以前犯人放风和军统特务打篮球的地方，地上虽然长上了杂草，却不失原来的风貌。
大学生毛概社会实践报告论文
大学生毛概社会实践报告论文一、引言社会实践是大学生综合素质培养的重要途径之一。
作为大学生，参与毛泽东思想概论社会实践活动，对于深入了解和理解毛泽东思想，增强社会责任感和使命感具有重要意义。
本文将就毛泽东思想概论社会实践活动的参与情况、所获得的收获以及个人成长等方面进行详细阐述。
二、参与情况本人作为大学生，积极参与了毛泽东思想概论社会实践活动。
实践活动的内容包括参观纪念馆、展览、座谈会等多种形式，旨在通过亲身体验和参与，增进对毛泽东思想的理解和认识。
三、实践活动收获1. 对毛泽东思想的理解通过参与社会实践活动，我加深了对毛泽东思想的理解。
毛泽东思想是中国共产党领导下的中国特色社会主义道路理论的重要组成部分。
通过展览和座谈会等形式，我们深入了解了毛泽东思想的核心内容和基本原则，如全心全意为人民服务、实事求是等，进一步明白了毛泽东思想对于推进社会发展和国家建设的重要作用。
2. 提升社会责任感和使命感参与毛泽东思想概论社会实践活动，让我进一步提升了社会责任感和使命感。
毛泽东思想强调以人民为中心，倡导全心全意为人民服务的理念。
通过亲身参与社会实践活动，我们深刻体会到了作为大学生的社会责任和使命，更加明确了自己应该承担的责任和义务。
3. 培养团队合作意识在社会实践活动中，我们结成了一个紧密的团队，每个人分工合作，共同完成任务。
通过合作，我们更加充分地发挥了每个人的优势，取得了团队的最佳效果。
这次实践活动不仅仅是对毛泽东思想的认识和了解，更是锻炼了我们的团队合作意识和协作能力。
四、个人成长通过这次毛泽东思想概论社会实践活动，我个人也得到了很大的成长。
首先，我对毛泽东思想有了更深入的了解和认识。
以前我对毛泽东思想只是停留在表面的理解，通过这次参与实践活动，我进一步领悟到了毛泽东思想的深刻内涵，以及其对中国社会主义建设的重要性。
其次，我提升了自己的社会责任感和使命感，更加明确了自己作为大学生的责任和使命。
我深切体会到，作为大学生，我们应当为国家的发展贡献自己的力量，为人民谋福祉，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
毛概社会实践论文+实践日记+随感汇总
调查报告《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告报告题目：红安革命烈士后代现今情况调查学院：年级专业：学号姓名指导老师：实践介绍：一、实践调查计划●策划调查的书写及实践调查的设计●访谈方案制定，问卷调查表的设计●课题的选择，资料统计整理●摄影及资料调查二、实践调查内容调查地点:湖北省红安县调查对象：革命先辈，革命烈士后代以及当地政府机构调查内容:革命烈士后代的生活状况三、实践调查方式●观察、走访：通过实践调查，更加了解革命烈士后代现状访谈内容一、与革命烈士后代访谈内容：●了解革命先烈对后世的影响●了解革命烈士后代日常生活状况●了解革命烈士后代基本状况二、与当地政府部门访谈内容：●政府对烈士后代的抚恤政策●当地烈士后代的就业情况和教育情况●政府与烈士后代家庭之间的沟通情况●政府对烈士后代生活状况的关注程度附： 1照片资料 2国家对烈士后代的优待政策《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践报告关于黄冈市红安县革命烈士后代生活状况的调查报告一、前言红安，中国第一将军县，它是“黄麻起义”的策源地，是红四方面军的诞生地。
在这块土地上，诞生了两位国家主席，走出了223名将军；革命战争年代，红安为中国革命的胜利献出了14万英雄儿女的生命，在中国工农红军的队列中，曾经每三个人中就有一个红安人，每四名英烈中，就有一个属红安籍。
他们为祖国献出自己宝贵的生命，而他们的后代的生活却鲜为人知，我们需要给他们更多的关注和关爱，让先辈的鲜血不能白流。
二、社会实践调查活动目的参加社会实践更好贯彻党的教育方针，全面提高自己的社会实践水平和质量，运用马克思主义立场观点来分析，解决实际问题，提高自己的认识能力、思辨能力和实践能力，使自己更好的掌握课堂理论学习知识。
在实践中学会做事，学会做人，努力使自己成为社会主义现代化建设者和接班人。
三、调查情况介绍主要调查对象为烈士后代及其家属和周围的邻居，以及很多对当年的事件有所了解的老人们，通过走访、询问等方式去了解烈士后代的生活情况，了解他们是否需要帮助，他们的生活是否美满幸福，或者说他们还需要哪些帮助等等，调查过程中比较困难的是烈士后代住址的收集和寻找以及家庭情况的询问，因为有些人并不希望收到过多的关注，而且由于红安人民生活并不富裕，很多人都生活在农村，人们对外界的关注并不多，甚至很多人觉得过多的询问对他们是一种伤害，所以调查过程并不顺利，但是还是有很多人很配合调查的，而且大多数人还是希望能够的到更多的社会关注，让人们更好的了解到红安的革命历史和烈士们的牺牲。
毛概社会实践报告范文精选5篇
毛概社会实践报告范文精选5篇精品文档，仅供参考毛概社会实践报告范文精选5篇毛概社会实践报告范文精选5篇毛概社会实践报告一、导言随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。
如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。
但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。
网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们带给多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。
大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。
二、方法与步骤介绍(一)调查方法的介绍本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。
(二)调查对象的介绍由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网状况进行分析总结。
(三)分析方法的介绍我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网状况，得出相关结论，提出意见推荐。
三、资料介绍与分析(一)调查背景目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。
网络作为大学生生活的重要组成部分，深刻影响到大学生的方方面面。
对大学生的上网状况进行调查，能够对大学生使用网络的状况有充分的了解，在此基础上进行分析研究，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见推荐。
网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界紧密相连。
透过网络，学生们能够获取新闻资讯，结交新老朋友，观看电视电影，进行评论讨论，开展网上购物，娱乐放松自我，能够说网络已成为自成一体的虚拟世界，几乎现实世界的所有事情都能够透过网络完成。
毛概理论实践教学论文(3篇)
第1篇摘要：本文以毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）理论实践教学为研究对象，分析了毛概理论实践教学在大学生思想政治教育中的重要作用。
通过对毛概理论实践教学的意义、内容和方法的研究，探讨了如何将毛概理论实践教学与大学生思想政治教育相结合，以提高大学生的思想政治素质。
一、引言毛泽东思想是我国革命和建设的指导思想，是马克思主义中国化的伟大成果。
在新时代背景下，加强大学生思想政治教育，培养具有坚定理想信念、道德品质和全面发展的人才，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
毛概理论实践教学作为大学生思想政治教育的重要途径，对提高大学生的思想政治素质具有重要作用。
二、毛概理论实践教学的意义1. 坚定大学生的理想信念毛概理论实践教学通过引导学生深入学习毛泽东思想，了解我国革命和建设的伟大历程，使大学生深刻认识到中国共产党的领导地位和中国特色社会主义制度的优越性，从而坚定大学生的理想信念。
2. 培养大学生的道德品质毛概理论实践教学强调道德品质的培养，使大学生在学习过程中树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质。
3. 提高大学生的综合素质毛概理论实践教学涉及政治、经济、文化、历史等多个领域，有助于拓宽大学生的知识面，提高其综合素质。
4. 促进大学生全面发展毛概理论实践教学注重培养大学生的创新精神和实践能力，有助于大学生在德、智、体、美等方面全面发展。
三、毛概理论实践教学的内容1. 毛泽东思想的基本原理引导学生深入学习毛泽东思想的基本原理，包括新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、党的建设理论等。
2. 中国革命和建设的历史进程回顾我国革命和建设的历史进程，使大学生了解中国共产党领导人民取得革命和建设胜利的艰辛历程。
3. 党的基本路线、方针和政策使大学生了解党的基本路线、方针和政策，增强对党的信任和支持。
4. 党的历史和优良传统传承党的历史和优良传统，使大学生继承和发扬党的光荣传统。
5. 道德品质教育加强道德品质教育，培养大学生的道德品质。
大学生毛概社会实践论文
摘要：毛泽东思想是中国共产党领导下的新民主主义革命和社会主义建设的重要理论成果，对于当代大学生具有重要的指导意义。
本文通过分析毛泽东思想的主要内容，结合大学生社会实践的实际，探讨如何将毛泽东思想应用于大学生社会实践，以期提高大学生的综合素质和社会责任感。
关键词：毛泽东思想；大学生；社会实践；综合素质一、引言毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党领导下的新民主主义革命和社会主义建设的重要理论成果。
作为当代大学生，学习毛泽东思想不仅有助于我们了解中国革命和建设的历史，更能够提高我们的综合素质和社会责任感。
本文旨在通过分析毛泽东思想的主要内容，结合大学生社会实践的实际，探讨如何将毛泽东思想应用于大学生社会实践。
二、毛泽东思想的主要内容1. 新民主主义革命理论：毛泽东思想提出了新民主主义革命的理论，强调无产阶级的领导地位，指出中国革命的性质是资产阶级民主革命，任务是实现民族独立和人民解放。
2. 社会主义建设理论：毛泽东思想提出了社会主义建设的理论，强调发展生产力，实行社会主义改造，实现社会主义工业化。
3. 党的建设理论：毛泽东思想强调党的建设是革命和建设的根本保证，提出“党指挥枪”的原则，强调党的领导地位。
4. 思想政治工作理论：毛泽东思想强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，提出“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。
5. 人民群众路线：毛泽东思想强调人民群众是历史的创造者，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
三、大学生社会实践与毛泽东思想的结合1. 新民主主义革命理论的应用大学生社会实践可以通过参观革命遗址、开展红色教育活动等方式，让大学生了解新民主主义革命的历史，增强爱国主义情感。
同时，通过实践活动，大学生可以学习到革命先烈的艰苦奋斗精神，培养自己的意志品质。
2. 社会主义建设理论的应用大学生社会实践可以参与城乡规划、环保、扶贫等社会实践活动，将社会主义建设理论应用于实际，为社会发展贡献自己的力量。
毛概实践论文
科学发展观与马克思主义中国化相结合【摘要】科学发展观是伟大的理论，体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也体现了实践“三个代表”重要思想的要求。
科学发展观是在新形势下提出的关于中国建设的又一新理论指导。
它从各个方面继承和发展了马克思主义理论，实现了马克思主义与中国社会主义现代化建设的新结合，丰富了马克思主义理论的内容，是马克思主义中国化的最新理论成果。
【关键词】科学发展观马克思主义中国化结合党的十六大以来提出的科学发展观是马克思主义理论与中国实际相结合的又一创新理论，它的提出“标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入”。
科学发展观从理论品质、哲学内涵及具体层面上实现了对马克思主义的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。
一、科学发展观在理论品质上实现了马克思主义中国化马克思主义中国化的进程就是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程。
在这个进程中，产生了许多重大的理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观。
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。
科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。
科学发展观的第一要义是发展。
坚持发展是第一要义，就是要坚持“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国第一要务”的思想，不断推进我国的社会主义现代化进程。
发展就是在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，发展就要在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。
第一，科学发展观是以中国特色社会主义建设新实践为基础发展而来。
随着中国特色社会主义建设事业的发展，我国综合国力有了极大的提高，同时也出现了很多新情况新问题，社会主义事业步入了又一重要关头。
毛概实践报告(15篇)
毛概实践报告第1篇：一、义乌小商品批发市场的发展义乌小商品批发市场坐落于浙江中部义乌市，创立于1982年，是我国最早创办的专业市场之一。
比起10年前的义乌，如今的变化十分的大。
10年前的义乌全部都是临时摊位，像一个特大的农村集贸市场。
而如今义乌的小商品市场已经开始走向国际化、全球化。
义乌的小商品早在乾隆年间，义乌农民就开始了“鸡毛换红糖”的经商活动。
那时的人用鸡毛做成鸡毛掸子，每逢过年过节，就走街串巷的去卖。
这便是义乌小商品经营的开始。
期间经过第一代马路市场阶段，第二代棚架集贸市场阶段，第三代棚架市场阶段，第四代大型室内柜台式市场阶段直至今日的国际商贸城阶段。
成为了我国最大的饰品、工艺、玩具、花类集散中心。
二、实践过程与义乌国际商贸城的布局在教师的带领下，我们一行人乘车于早上到了义乌国际商贸城批发市场的四区。
首先，在工作人员的带领下，我们观看了义乌崛起的影片，其中介绍了义乌崛起的历史以及目前和今后的发展。
随后便是我们自由活动。
我们先从批发市场四区开始考察，一楼经营袜类；二楼经营日用百货、手套、帽类、针棉；三楼经营鞋类、线带、花边、领带、毛线、毛巾；四楼经营文胸内衣、皮带、围巾。
市场设有高架车道，各种车辆可直达市场各个楼层。
市场东西两侧为配套辅房，集成现代物流、电子商务、国际贸易、金融服务、餐饮服务等市场配套服务设施，还拥有4d影院、旅游购物等特色商业娱乐服务。
据了解，国际商贸城四区市场借鉴运用当前国际大型商业中心先进的设计理念，融多项高科技于一体，市场内设有中央空调、大型电子信息屏、宽带网络系统、液晶电视系统、太阳能发电设施、雨水回收器、自动天窗及平行扶梯等先进的高科技硬件设施，是目前国内科技含量最高、国际化水平最高的商品批发交易市场，同时也是义乌市场现代化的标志性建筑。
在与摊主的聊天过程中，我们也了解到了各种商品的批发价格。
与自我所接触的商品相比较，价格普遍低了三分之二。
有一位批发商在中国小商品城日用品市场卖的是比针头线脑还微不足道的牙签。
毛概实践报告(15篇)精选
毛概实践报告(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
毛概实践报告第1篇：一、义乌小商品批发市场的发展义乌小商品批发市场坐落于浙江中部义乌市, 创立于1982年, 是我国最早创办的专业市场之一。
比起10年前的义乌, 如今的变化十_届毕业生的就业指导与规划。
在此次社会实践中深刻的体会到了如下几个方面：（一）企业的发展思路与对辽宁工业的经济贡献；在现代社会中, 企业若想在激烈的竞争中具有竞争力, 发展思路更是作为一个企业的指导引导企业的发展与建设。
企业在着重当下的发展的同时, 更加重视企业未一段时期的发展方向, 并由此指导此刻的发展与建设。
在与企业负责人的谈话中, 谈到的最多的就是发展理念。
正是在有如此高瞻远瞩的领导班子的带领下, 鞍钢才能建设成为领先于国内行业。
（二）高速发展的过程中如何在经济建设与环境保护中找到平衡；在政府的大力扶植下, 辽宁的五点一线战略得以飞速的发展。
鞍钢做为东北的龙头企业, 也是容易污染环境的企业, 在可持续发展的指导下, 鞍钢追求高科技, 不断改善设备, 遵从可持续发展, 始终把排污标准高于国家的标准, 对辽宁的经济建设与环境保护具有必须的指导作用。
为人与自然和谐共生, 创立和谐社会做出了突出的贡献。
（三）企业对人才的需求情景和对应届毕业生的就业指导与提议；作为在校大学生, 在与技术人员的讨论中, 多次谈及作为大学生如何应对就业, 同时也给出了一些提议。
首先要学好专业知识, 毕竟学生以学习为重。
其次要关注就业生的就业方向并观察经济发展趋势。
最终要结合自身的专业特色选择好就业方向。
（四）作为在校大学生, 结合自身的专业特色, 如何利用相关专业知识, 经过实践学习书本以外的知识；经过参观生产流程, 了解了书本以外的知识, 拓宽了自我的眼界, 了解到了在实际生产中如何利用知识, 运用知识更合理的进行生产, 创造更大的价值。
毛概社会实践论文
毛概社会实践论文2012年11月29日星期四，我们班的班团干组织了一次团日活动，活动的主要形式是去学校附近的一所敬老院关爱老人，那天下午两点我们在科教楼前集合，提着水果和包饺子的材料，步行前往夕阳福敬老院。
经过半个小时的路程，我来到了目的地，我们讲同学们分为两批，一批去五楼包饺子，剩下的同学就陪老人聊天，而我被分配包饺子，从洗菜、切菜、拌菜，再到包饺子我们都顺利完成了，在这过程中与同学之间培养了感情，享受到了其中的快乐，还分享了包饺子的方法，非常快乐与充实！包完饺子后当然是煮了，煮饺子的任务就交给了我们班的团支书，我呢，就在一旁观看与学习怎么煮饺子，原来煮饺子不难，只是要一点耐心，饺子煮好后，我们就帮着分饺子到老人的碗里，然后我们一个个拿着老人的碗送到他们跟前，一勺一勺喂到他们嘴里。
与老人的交谈过程中，我觉得老人们都很需要人来照护，在敬老院里很多老人生活都不能自理，还了解到他们的饮食也不是很好，他们说都几乎都没有肉吃，看着他们大口大口的吃着我们包的饺子，我们心里都美滋滋的，到了要告别的时候，都显得有点依依不舍。
就这样我们告别了敬老院的老人，经过这次的社会实践，让我感受很深，这样的老人普遍存在，但是却没有子女赡养，我真的觉得他们很可怜，而我的爷爷奶奶早在我很小的时候就离我而去，今天能关心别人的老人，让我心里也有少许的安慰，孟子说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我希望所有人都可以做到这句话说得这样，这样我们就可以实现社会的和谐，建设良好的社会了。
早在2005年，胡锦涛在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
而我这次的实践就体现了其中的诚信友爱这个方面，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
我从这次的实践中了解课本中所说的“构建和谐社会的重要性和紧迫性”的意义重大。
毛概实践方案论文
摘要：毛泽东思想是中国共产党领导下的革命和建设事业的指导思想，对于当代大学生来说，学习和理解毛泽东思想具有重要意义。
本文旨在探讨毛泽东思想概论实践教学方案的设计与实施，以提高大学生对毛泽东思想的理解和应用能力。
关键词：毛泽东思想；实践教学；方案设计；实施一、引言毛泽东思想是中国共产党领导下的革命和建设事业的指导思想，是马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物。
在新时代背景下，深入学习毛泽东思想，对于培养大学生的政治觉悟、道德品质和理论素养具有重要意义。
实践教学作为一种有效的教学方法，能够帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学习效果。
本文将围绕毛泽东思想概论实践教学方案的设计与实施展开论述。
二、毛泽东思想概论实践教学方案设计1. 实践教学目标（1）帮助学生理解毛泽东思想的基本原理和核心内容；（2）培养学生运用毛泽东思想分析问题和解决问题的能力；（3）提高学生的政治觉悟、道德品质和理论素养；（4）增强学生的团队协作精神和创新意识。
2. 实践教学内容（1）毛泽东思想的历史背景和形成过程；（2）毛泽东思想的基本原理和核心内容；（3）毛泽东思想在中国的实践应用；（4）毛泽东思想与当代中国的发展。
3. 实践教学方法（1）课堂讲授：邀请专家学者进行专题讲座，讲解毛泽东思想的基本原理和核心内容；（2）案例教学：选取与毛泽东思想相关的历史事件和现实案例，引导学生进行分析和讨论；（3）实践教学：组织学生参观革命纪念地、博物馆等，实地感受毛泽东思想的历史背景和时代价值；（4）小组讨论：分组进行讨论，让学生在交流中加深对毛泽东思想的理解。
4. 实践教学评价（1）学生自评：学生对自己在实践教学中的表现进行评价；（2）教师评价：教师根据学生在实践教学中的表现，给予评价和建议；（3）同学互评：同学之间互相评价，共同提高。
三、毛泽东思想概论实践教学方案实施1. 制定实践教学计划根据实践教学目标，制定详细的实践教学计划，包括教学时间、教学内容、教学方法等。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告辽宁省“农家书屋”社会实践调研报告（理论之光项目）学院理学院班级数学1101任课教师任鹏姓名崔蕃琳学号 20111387 2013 年 10 月 9 日辽宁省“农家书屋”社会实践调研报告作者：崔蕃琳1.社会实践选题的目的及意义1.1社会实践选题的目的中国的“农家书屋”工程是社会主义新农村文化建设的基础型工程，是一项在世界范围内史无前例的浩大的文化工程，是中央为切实解决广大农民群众“买书难，借书难，看书难”的问题，满足农民群众文化需要而建立的。
网络数据显示，国家于2007年3月开始在全国范围内实施建设能够建立在行政村的，由农民自己管理的，并且可以切实提供农民实用性的公益性文化服务设施——农家书屋。
农家书屋是党中央为了帮助八亿农民兄弟支付发展的惠民工程，而积极宣传好农家书屋的作用，从而引导村民认识到知识的重要性，是政府实施这一工程的本意。
然而至今，从网络新闻得知，还有少部分农家书屋未能正常开放，而且村民对书屋知之甚少，及时有些村民看到有几个书屋，也不知道自己可以去免费借阅。
有些村委会缺乏对农家书屋及其作用的正确认识，将书屋之事束之高阁，本着“多一事不如少一事”的理念，宣传力度微乎其微，这些现象都是与“三个代表”重要思想和科学发展观相违背的。
所以，我们此次时间的主题围绕着“辽宁省农家书屋建设情况调研”的主题以实现全方位了解农村文化建设的实际发展情况，了解农民文化水平程度以及农村文化建设的发展方向，并通过此次活动锻炼我们的工作沟通能力和合作能力等，激发我们的责任感和使命感，开拓我们的视野，磨练我们的意志，提高我们发现问题、解决问题的能力。
1.2社会实践的重要意义这项工程的建设情况在网络上有大量消息。
不过古人云：耳听为虚，眼见为实，也就是说我们对这项工程的实施情况不得而知，即如果仅凭借网络上的只言片语就贸然断定农家书屋假设情况的优良性是十分错误的。
信奉着“真理掌握在少数人手中”的理念，我们开启了此次实践活动。
于是，“理学院赴辽宁省社会实践团”小分队以立项主题“辽宁省农家书屋建设情况调研”出发了！本次社会实践我们拟通过实地走访、座谈、查阅档案和考察等形式，了解辽宁省“农家书屋”建设相关情况，了解农村文化建设的发展情况，农民文化水平程度以及农村文化建设的发展方向，从而验证人类活动可以利用事物之间联系而不能改变事物之间联系的唯物主义哲学基本原理，使同学们更加深刻、全面地认识农村文化建设，并在实践活动中以此作为指导，规范自己的实践活动。
同时，拟通过这次实践，去锻炼我们的工作沟通能力和合作能力等，激发我们的责任感和使命感，开拓我们的视野，磨练我们的意志，提高我们发现问题、解决问题的能力。
并且，拟通过实践活动，展现东北大学大学生精神风貌，扩大东北大学影响力。
而我们立项选题的意义有如下六点：1.农村书屋工程建设是加强农村基层文化建设，完善社会主义公共文化服务体系的时代要求。
农村书屋的建设从根本上解决了农村群众“买书难，看书难”的问题，而这个问题的解决情况需要我们去走访各个书屋，对书屋的受益者进行直接调研。
2.农家书屋建设是党以人为本，建设社会主义核心价值体系新理念的具体体现。
建设的目的在于让广大人民群众培养起社会主义道德规范并为之占领农村社会主义精神文明建设的重要阵地，在新农村建设中发挥道德价值规范的作用。
通过对书屋建设的调研，可以让我们更深刻地体会到党全心全意为人民服务的精神。
3.农家书屋是缩小城乡文化差距，满足广大农民群众基本的文化需求，能够让他们为全面推进社会主义和谐新农村建设而发挥重要的作用。
通过走访书屋所在地，我们才能深入了解书屋建设对于农民群众基本文化建设的意义。
4.农村书屋在充分满足基层群众精神文化需要的同时，也将会带动和激发农民群众的阅读热情，拉动文化对文化产品的需求，具有长远的战略意义。
而只有深入农村书屋建设地我们才会对这些精神体会的更加深刻。
5.在农村书屋的实施过程中，必然会存在或多或少的问题。
比如居委会宣传力度，资金的流动量，书屋的管理制度等并不是完美的。
这就需要我们走访和调查，了解真实的建设情况，并给出相应的意见。
6.农家书屋是“十一五”期间实施的重点文化工程，农村书屋的建设，使广大的农民群众都能享受到公共文化服务接近或达到城市水平，这既是全面建设小康社会的重要内容，也是科学发展观的根本要求。
这是我党以人为本的具体体现。
通过对书屋建设的实施的调研，更深刻地理解党是怎样坚持以人为本及科学发展观的。
2.社会实践的主要内容2.1社会实践的具体安排（包括实践的时间、地点及主要路线）主要路线：辽宁省大连市甘井子区辛寨子街道农家书屋辽宁省沈阳市高力村农家书屋成员：我们团队共有6名，以寝室为单位，在一起两年我们之间有强大的默契，而且便于交流。
这次活动大家都信心满满，期待通过努力做出一份令学校和社会满意的成果。
实践时间及对应地点：7.18 辽宁省大连市甘井子区辛寨子街道农家书屋7.31 辽宁省沈阳市高力村农家书屋（P.S.为了节约打印资源保护环境，只附一张图片~）2.2社会实践的内容7月17日，出发去大连的前一天，我们做好了出发的准备，安排了在大连的行程，在网上查找了当天的路线安排，并且打印出了调查问卷等用品。
7月18日，我们正式开始大连农村文化建设的调查。
我们参观了位于大连市甘井子区辛寨子街道的由家村。
我们由由家村办公室主任由春艳带领我们参观了由家幸福老年之家的社区活动室，活动室内有健身室（内有乒乓球台，跑步机等健身器材）、排练厅、老年课堂、司法调解室、以及阅览室等。
我们重点参观了阅览室——农村书屋。
由主任为我们介绍了农村书屋的建设情况：藏书量，管理员培训情况以及书屋图书更新情况。
我们还仔细翻阅了图书借阅册，有专门的借书卡，大部分村民借书不是很频繁。
我们还碰巧遇到了由家村由农民自己组成的民乐团的排练。
由主任告诉我们说：他们每周都会请老师来教课，原来对乐器一抹黑的村民们现在已经可以演奏出好几首完整的曲子了。
而且会定期举办老年课堂，讲授一些老年人都比较喜欢的养生一类的讲座。
我们还参观了新建设活动室，比现有的大了很多，给村民活动的场所也多了。
我们还对当地的村民做了问卷调查，但因由家村处于农转城重要阶段，几乎没有人种地了，大家都住进了楼房，大部分年轻人都在外工作，所以我们调查的大部分人群是老人和暑假放假的孩子。
在经历了参观和做调查问卷的三个多小时后，我们返回到了大连市内，完成了一天的行程。
7月19日，我们早上起来整理了昨天的调查问卷以及对昨天的负责人介绍时的录音做了整理，收拾行囊返回沈阳。
7月30日，我们开始为明天的沈阳市高力村考察做好准备，我们事先打印好调查问卷，并由本市的同学查好明天的路线做好第二天的规划。
7月31日，我们乘车三个小时来到了沈阳市于洪区造化街道高力村做了农村人民文化生活进行调研。
首先我们由高力村妇女主任线丽元带领我们参观高力村村委会办公楼。
之后我们重点参观了农村书屋的建设情况，由线主任为我们讲解书屋的建设情况，如藏书量，图书的管理政策，管理人员的培训，电子阅览设备等。
与大连由家村不同的是，高力村的农村书屋有两台由政府捐助的供给村民上网阅览电子书籍。
我们还了解到，高力村村民的文化建设工作开展的如火如荼，定期的有请专人为村民的讲解种植方面的问题，还有为年纪大的村民开展的养生讲座等贴和村民实际生活的一系列文化建设活动。
此外，我们还参观了农村大棚，有冬虫夏草大棚，鲜花大棚以及蔬菜大棚。
我们着重参观了蔬菜大棚，村民们十分热情，还摘了新鲜的葡萄给我们吃，并且为我们细心地讲解了各种蔬菜种类以及种植是所需注意的情况，还让我们亲自采摘了辣椒，茄子等农作物。
并且为我们认真的填写了调查问卷。
在经历了三个多小时的调研之后，我们返回了学校。
8月1日，我们在寝室对两次实践调研结果进行汇总，并且进行了辽宁省农村文化建设方面的讨论，以及对其以后发展的意见进行了汇总。
3.实践感悟·调研结果及我们的对策：我们在调研结果中发现，甘井子区辛寨子由家村地区的书屋和于洪区造化街道高力村书屋因在建设、管理等方面的均存在问题，导致书屋的作用没有真正发挥，问题具体表现在如下几方面：（1）书籍数量只有区区几百本，远远达不到1000——1500本图书的基本要求。
（2）管理不规范：缺少责任心较强的管理员，书架、图书上落着厚厚的灰尘。
图书分类不清，没有图书明细台帐，更没有借阅登记，甚至还出现有图书丢失现象。
（3）应用不到位农家书屋建在了村委会，距群众集聚区较远，很少有人光顾。
总体而言，也就是说书屋虽然建设标准较高，也仅仅是聋子的耳朵瞎摆设，根本不能发挥应有的作用，使用效率极低。
在暑假社会实践后，我们曾一度与书屋取得联系，对书屋的图书进行更新，并根据需要有针对性地增添新的图书（也呼吁过学校同学对书屋进行书籍捐赠）；同时，我们通过这次的实践内容的整合分析，和我们所学的理论知识进行结合，准备将此调研报告反馈给政府部门，与其进行交流，建立长期有效合理的实践关系。
·实践感悟：回忆这为期十天的实践行动，留给我不是行程中高楼大厦的鳞次栉比抑或翠绿田间的一望无垠，而更多的是感动和收获：感动的是团队里每个队员的努力和付出，是社会各界对我队的关注和支持；收获的是一份份队员的友情和乡亲们的信任，是当地政府对我们建议的讨论和采纳。
从六月初联系实践基地到八月末的报告整理，从团队建设、统筹全局到分配任务、协调关系，每一项都是对我们的考验和锻炼，而每一次的任务都在我们每个队员的共同努力下漂亮地完成。
这次实践有太多要总结和回味的东西，无论是团队精神抑或是精彩行程。
如果非要落实到笔头上，那么下面我总结如下：（一）、我发现团队的力量是无穷的。
酷暑中大家共同深入农村，共同走访农户，共同吃饭，共同讨论，共同完成任务。
在具体实践和报告整理中，我们有过心有灵犀，有过所见略同，但也有过烦恼，有过争论。
无论怎样，大家都是为团队更好的提升而着想，而最终都是在各方的深层解释中得出共识，豁然开朗。
（二）、社会实践经验的积累和对自己体力与毅力的锻炼。
在实地调查的几天里，白天大家顶烈日，冒暴雨，而这些无疑需要我们有良好的身体素质作保障，否则到达目的地都是个问题。
如果身体情况不好，作为个人影响到个人的行动能力，作为团队可能会造成整个团队的行动脱节。
所以，个人自己要保证身体的健康，团队之间也要互相帮助，合理的分配工作。
（三）、我们的行动得到了乡亲们的信任和支持。
在实践中，我们去了很多户人家，有家庭比较贫困的，也有家境较好的，有孩子在外打工只有老人在家的，也有父母在外打工只有孩子在家的。
他们跟我们拉家常，说家事，为我们端茶，切西瓜，留我们吃饭。
从自己的家事说到对政府政策的看法，他们让我们了解到农民的真实想法，告诉我们农民的迫切需求。