中考生物专题复习 30分钟高频考点练 高频考点五 生物圈中的人试题(含解析)(新版)新人教版
【人教版】生物中考《生物圈中的人》试题含答案
【人教版】生物中考《生物圈中的人》试题含答案一、选择题1．如图表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态，据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期( )A．甲、乙都呼气B．甲呼气、乙吸气C．甲、乙都吸气D．甲吸气、乙呼气【答案】D【解析】【分析】吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。
【详解】吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。
从图示中可以看出，甲图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程；乙图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过程。
故选D。
2．下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（）A．蛋白质和糖类B．脂肪和维生素C．水和糖类D．无机盐和脂肪【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。
其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。
脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。
蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，A正确。
【点睛】能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。
3．“肉丁炸酱面一碗儿，豆芽青菜七八样儿。
中考生物专题复习 30分钟高频考点练 高频考点五 生物圈中的人试题(含解析)(新版)新人教版
30分钟高频考点练高频考点五生物圈中的人(30分钟100分)一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)1.(2015·大连模拟)某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是( )A.对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B.对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C.对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖【解析】选D。
本题考查的是唾液淀粉酶的消化作用的探究实验。
探究实验要求变量的唯一性，由表可知试管1与试管2的变量是消化液，由现象可知试管1加入碘液不变蓝，说明淀粉被分解了，试管2加入碘液变蓝，说明淀粉未被分解，由此可知唾液对淀粉有消化作用而胃液没有；由表可知试管1与试管3的变量是温度，根据现象可知唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用；试管2和试管3存在消化液和温度两个变量，不符合探究实验的变量唯一性原则；试管1的现象是加入碘液不变蓝，只能说明淀粉被分解了，不能说明被分解的产物。
唾液只是初步使淀粉分解为麦芽糖，最终将淀粉分解成葡萄糖的消化液是肠液和胰液。
2.“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。
下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是( )【解析】选D。
本题主要考查唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验分析。
从图可以看出，该实验主要探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响。
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用需要适宜的温度(37℃)，高于和低于这个温度，唾液淀粉酶的活性都会降低。
3.浪费食物可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注。
下列生活中常见的行为或做法，合理的是( )①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶A.①③④B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤【解析】选D。
中考生物 第二部分 重点专题突破 专题五 生物圈中的人复习 苏教版
（2）血液由D流出到达F，若F表示臀部肌肉的毛细血管 网，在臀部注射药物，药物随血液最先到达心脏的 ［ A ］,完成了血液循环中的_体__循环。 （3）心脏主要由__肌__肉__组织构成，心脏壁最厚的腔是 ［ D ］，它能将血液泵向全身。心脏内有瓣膜，保证血 液只能从心房→_心__室__→动脉，而不会倒流。 【解析】（1）图中A为右心房，B为左心房，C为右心 室，D为左心室。由C右心室流出的静脉血到达E肺部毛 细血管网时，血液和肺泡发生气体交换，肺泡内的氧进
【解析】人类和类人猿都起源于森林古猿，A错误；分子 生物学的发展为人类起源提供了有力证据，B正确；现代 人起源于森林古猿，经过南方古猿（开始直立行走）、 能人、直立人、智人等阶段，发展为现代人，C正确；人 类的进化过程是一个自然选择的过程，D正确。
重难点2 人体内的物质运输 例2(’15泉州)如图中A～D表示心脏的四个腔，E、F表 示某器官内的毛细血管网，箭头表示血流方向。请据 图分析：
面包膜构成，具有 的功能。 （4）比赛中，某运动员因争抢篮球只是扭伤了腰部， 结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分 析他应该是损伤了腰部的［ 4］_脊__髓___，并且该结构中 的排尿，排便中枢失去了［ 1］_大__脑___的控制。 【解析】（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干 三部分，大脑由两个脑半球组成，大脑半球的表层是 灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的 最高级中枢；小脑位于背侧，大脑的后下方，小脑的
小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网，当①为滤 过作用时，则②为重吸收作用。（5）神经调节是指神经系 统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协 调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动； 激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送， 对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。神经 调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动； 所以若A为神经系统，B为甲状腺，当①表示神经调节的过 程时，则②可表示激素调节过程。
中考生物专题冲刺---生物圈中的人(含解析)
2018届中考生物专题冲刺---生物圈中的人一、选择题1、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，有利于身体生长发育．这是因为这些食品中富含（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐【答案】C【解析】试题分析：食物中含有的六大类营养物质中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。
此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
考点：人体需要的主要营养物质。
2、下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（）A．小肠内表面有环形皱襞 B．小肠长约5～6米C．小肠内有多种消化酶 D．小肠内表面有小肠绒毛【答案】A【解析】试题分析：小肠内表面有环形皱襞使小肠的吸收面积大大增加，故A正确；小肠长约5-6米；有利于营养物质的吸收，故B正确；小肠内有多种消化酶有利于营养物质的消化，故C错误；小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，个D正确。
考点：胃和肠的结构特点。
3、李明不小心被月季上的刺扎到。
迅速缩手，对该反射的叙述正确的是A、1是效应器，能够对刺激作出反应B、3是神经中枢，能产生感觉C若4处受到损伤就不能发生反射D该反射弧完成的是条件反射【答案】C【解析】试题分析：图中1是感受器、5是效应器，A错误；3是神经中枢，感觉在大脑皮层形成，B错误；如果4传出神经处受到损伤断裂，反射弧不完整，刺激1处无反射，但是3神经中枢还能把神经冲动由（二）白质上行传到大脑形成感觉，因此有感觉，C正确；该反射弧的神经中枢位于脊髓灰质内．所以该反射弧完成的是非条件反射，D错误。
考点：反射弧的结构和功能。
4、你有坐过山车或高空荡秋千的经历吗？然后身体悬空时，你会心跳加快，呼吸急促，肌肉紧绷，甚至大声呐喊，这是分泌增多的结果A生长激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D肾上腺素【答案】D【解析】试题分析：当你遇到危险时，会害怕并感到心脏在怦怦乱跳，这是通过神经系统对外界刺激作出的一种反应，是出生后才有的，在非条件反射的基础上，在大脑皮层的参与下形成的条件即反射；感到心脏怦怦乱跳，是在神经系统的调节下，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大．因此当你遇到危险时，会害怕并感到心脏在怦怦乱跳，呼吸急促，肌肉紧绷甚至大声呐喊，这时体内--的分泌会明显增多的是肾上腺激素。
选择题专练04 生物圈中的人(30题)(解析版)
中考生物一轮复习题型专练必杀题选择题专练04生物圈中的人1．从受精卵到成熟的胎儿，生命带给我们惊喜和感动。
下列对生殖过程的分析正确的是（）A．精子和卵细胞结合的部位在子宫B．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气C．胎儿的性别是在胚胎发育到第8周时决定的D．若胎儿是正常男孩，则他的染色体组成为23对+XY【答案】B【详解】A．精子和卵细胞结合的部位在输卵管中，A错误。
B．胎儿获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿，故胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，B正确。
C．人的发育起始于受精卵，胎儿的性别是受精卵形成时决定的，C错误。
D．如果该胎儿的性别为男孩，则她体细胞内染色体的组成为：22对+XY，D错误。
故选B。
2．如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，相关解读正确的是（）A．生殖器官的差异称为第二性征B．青春期是人一生中大脑发育最快的时期C．①表示生殖器官的生长，①表示脑部的生长D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征【答案】D【详解】A．生殖器官的差异称为第一性征，A错误。
BC．在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，所以曲线①是生殖器官发育，①是脑部发育，由曲线①可以看出青春期生殖器官迅速发育，曲线①幼儿期脑部迅速发育，BC错误。
D．性发育和性成熟也是青春期的最突出的特征，D正确。
故选D。
3．图为女性生殖系统部分结构示意图。
下列叙述错误的是（）A．①产生卵细胞B．①是受精卵形成的场所C．①是胚胎发育的场所D．女性的主要生殖器官是①【答案】D【详解】A．①是卵巢，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，A正确。
B．①是输卵管，能输送卵细胞，是精子和卵细胞形成受精卵的场所，B正确。
C．①是子宫，是胚胎和胎儿发育的场所，C正确。
D．①卵巢是女性的主要性器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，D错误。
故选D。
4．如图表示人类的生殖发育流程图。
下列对图中①①①①的描述不正确．．．的是（）A．①是精子B．①是卵巢C．①是受精卵D．①过程发生在子宫【答案】D【详解】A．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生①精子和分泌雄性激素，正确。
2019年广东省中考生物复习专题精华卷专题五 生物圈中的人(二)
专题五生物圈中的人（二）一、选择题精准练考点精准练1 泌尿系统1．能够将二氧化碳、尿素以及多与的水和无机盐等废物排出体外的器官是（）①大肠②肺③肝脏④皮肤⑤血管⑥肾脏A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑤D．②④⑥D2．如图表示血液流经人体某器官时二氧化碳和尿素的含量变化情况。
据图分析，该器官最可能是（）A．肾脏 B．肺 C．小肠D．心脏A3．人体的血液流经肾脏时，每天大约形成180升的原尿，但只有l.5升的尿液排出体外，在尿的形成过程中起重要作用的结构是如图中的（）A．②③⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤B4．尿液排出人体外的正确途径是（）A．肾脏→输尿管→膀胱→尿道B．肾脏→膀胱→输尿管→尿道C．肾脏→输尿管→尿道→膀胱D．肾脏→尿道→输尿管→膀胱A5．下列关于排尿意义的说法中不正确的是（）A．排出体内的废物B．排出体内的食物残渣C．调节体内水分和无机盐的平衡D．维持组织细胞的正常生理功能B6．某人的血浆、原尿、尿液成分比较如表（单位：g/100 mL），根据样液的成分判断A，B，C三样液分别是（）C．尿液、原尿、血浆 D．血浆、原尿、尿液A7．如图是尿的形成过程示意图，关于尿的形成和排出，以下说法错误的是（）A．健康人的④内的液体不含葡萄糖B．④内的液体经输尿管、膀胱、尿道排出体外C．在尿液中发现红细胞是结构②发生了病变D．图中B处表示的是肾小管的重吸收过程C考点精准练2 神经系统8．图1是远处物体在某同学眼睛内成像的示意图，图2是该同学配戴眼镜后的成像示意图。
下列分析正确的是（）A ．该同学是近视眼，该同学应配戴凸透镜B ．该同学是近视眼，该同学应配戴凹透镜C ．该同学是远视眼，该同学应配戴凸透镜D ．该同学是远视眼，该同学应配戴凹透镜 B9．当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。
接受铃声产生兴奋并形成听觉的部位是（ ） A ．鼓膜、耳蜗 B ．耳蜗、听觉中枢 C ．听小骨、听觉中枢 D ．鼓膜、听觉中枢 B10．下列选项的排序符合如图所示关系的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D D11．在如图神经元的结构模式图中，表示细胞体的是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 B12．下列现象中，属于简单的反射的是（ ） A ．谈虎色变 B ．画饼充饥 C ．老马识途 D ．吃梅止渴 D13．如图是缩手反射的反射弧的结构示意图，有关该图的说法不正确的是（ ） A ．②是传入神经 B ．③位于脊髓中 C ．若④受损，反射仍能发生 D ．⑤是效应器 C14．小红和小狗一起听相声，小红哈哈大笑，而小狗却一直沉默，这种差异是由于人类有（ ）A ．语言中枢B ．听觉中枢C ．视觉中枢D ．躯体感觉中枢 A考点精准练3 内分泌系统15．内分泌腺没有导管，其分泌物一激素直接进入人体的血管中，由血液循环运到全身各处发挥作用。
2019年初中生物中考总复习——(生物圈中的人)含答案解析
2019年初中生物中考总复习——（生物圈中的人）含答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列有关人生殖和发育的叙述，正确的是（）A．精子和卵细胞在子宫内完成受精B．胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带C．青春期在性激素的作用下开始出现第一性征D．青春期是人一生中智力发展的黄金时期2．我们正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。
图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的曲线。
下列有关叙述错误的是( )A．青春期脑的发育基本完成B．青春期身高和体重迅速增长C．生殖器官从青春期开始迅速发育D．生殖器官的发育与全身的发育基本一致3．人类产生性激素的器官是( )A．子宫和阴囊B．卵巢和睾丸C．卵巢和精囊腺D．输精管和输卵管4．组成人体神经系统中枢部分的是( )A．脑和脊髓B．脑和脑神经C．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经5．正常人的尿液与原尿相比，下列哪种物质的含量会增加( )A．尿素B．无机盐C．葡萄糖D．蛋白质6．某人腹部右下方疼痛，经化验，发现白细胞增多，此人可能患的是( )。
A．蛔虫病B．阑尾炎C．肾炎D．肠梗阻7．现代生物技术实现了不育夫妇的生育愿望。
下列情况中所选择的技术不恰当的是（）。
A．女方生育能力正常，男方精子数过少，采用人工受精技术B．女方输卵管阻塞，男方生殖能力正常，采用试管婴儿技术C．女方生育能力正常，男方精子形态不良，采用捐赠精子和试管婴儿技术D．女方子宫发育不良，男方生殖能力正常，采用捐卵者卵细胞和人工受精技术8．心脏瓣膜只能朝向一个方向开放，保证血液按一定的方向流动，这个方向是( )。
A．心室→心房→动脉B．心室→心房→静脉C．心房→心室→动脉D．心房→心室→静脉9．某学生早餐吃面包、牛奶和鸡蛋，这些食物进入胃中消化、吸收的情况是( )。
A．初步消化脂肪B．吸收全部水分C．初步消化蛋化质D．吸收大量葡萄糖10．若扎紧离体心脏的下腔静脉，向上腔静脉内灌水，水会从（）血管流出。
专题五 生物圈中的人 复习题
【专题五】生物圈中的人班级：姓名：1.科学家在以色列发现了非洲以外最古老的现代人类化石，将人类首次走出非洲的时间推前至少5.5万年。
关于人类进化说法错误．．的是（）A.现代类人猿与人类有着共同祖先B.化石是研究人类进化的最直接证据C.据化石推测“现代人类”不能直立行走D.非洲现代人类化石比以色列的更古老2.关于人类生殖和发有的叙述，错误．．的是（）A.受精卵在子宫内形成和发育B.胎儿通过胎盘与母体进行物质交换C.进入青春期后出现第二性征D.月经现象与雌性激素的分泌有关3.以下消化系统的结构中，与它的功能最为匹配的是（）A.胰脏——分泌胆汁B.胃——初步消化蛋白质C.肝脏——分泌消化酶D.小肠——消化维生素4.如图为中国居民的“平衡膳食宝塔”，有关叙述错误的是（）A.糖尿病人应该少吃①层食物B.②层食物摄入不足可能会患坏血病等C.青少年应多吃一些③、④层的食物D.⑤层食物是人体主要的供能物质5.有关人体的结构与功能，下列叙述正确的是（）A.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛B.膀胱是尿液形成的部位C.血管内都有防止血液倒流的瓣膜D.神经系统由大脑和神经组成6.饥饿的时候，我们有时会听到肚子咕咕叫；吃饱的时候，我们有时感觉很撑。
形成饥饿或饱腹感的器官是（）A.大脑B.脊髓C.胃D.小肠7.临近中考，刘林妈妈为他设计了一份中餐食谱：米饭、清蒸鲫鱼、红烧牛肉、排骨汤。
为了使营养更全面，请补充一种食物（）A.馒头B.炸鸡腿C.素炒青菜D.油焖大虾8.“民以食为天,食以安为先”。
下列做法不符合．．．食品安全的是（）A.发霉的发生洗净煮熟后食用B.购买经检疫合格的农家猪肉C.打开包装的牛奶要及时饮用D.生豆角要烹制熟透后再食用9.如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A.胰腺无法分泌胰液B.胃液无法分解蛋白质C.消化脂肪的功能下降D.吸收氨基酸的功能下降10.人体吸收的氧气最终去向是（）A.用来构成组织细胞B.用来与血红蛋白结合C.用来交换二氧化碳D.用来氧化分解有机物11.如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。
(名师整理)最新生物中考《生物圈中的人》专题复习考点精练(含答案解析)
中考生物复习专题训练：生物圈中的人一、选择题1.如图是人体消化、呼吸和循环系统示意图，下列叙述正确的是( )A．甲系统的主要器官是支气管B．乙系统中吸收营养的主要器官是小肠C．③的名称是左心房D．a代表葡萄糖、脂肪酸、蛋白质等物质2.某兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，将20只蝌蚪平均分成两组饲养，甲组定时定量加入甲状腺激素，乙组不做处理，记录蝌蚪生长发育情况，如下表所示，下列说法错误的是( )组别长出后肢所需平均时间/天长出前肢所需平均时间/天尾巴消失所需平均时间/天尾巴消失时平均体长/厘米甲组 4 7 26 0．7 乙组 5 9 37 1．3A．该实验探究的变量是有无添加甲状腺激素B．甲组是实验组，乙组是对照组C．该实验说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育D．该实验说明甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性3.人们常用流程图表示连续发生的人体生理过程，以下流程图表示错误的是( )A．氧气进入机体及运输路径：肺泡中的氧→肺泡壁上皮细胞→肺泡壁外毛细血管→血液循环→组织细胞B．葡萄糖的吸收及运输路径：小肠中的葡萄糖→小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内的毛细血管→血液循环→组织细胞C．尿素的主要排出路径：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→输尿管→膀胱→尿道D．皮肤痛觉的产生路径：刺激信号→皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓→大脑皮层感觉中枢4.如图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。
当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是( )A．b＜c＜a B．a＜b＜cC．a＜c＜b D．c＜a＜b5.如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
下列相关叙述错误的是( )A．图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小B．图甲中，B点时肺内气压等于外界气压C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态D．图乙中，血液从①端流到②端后，其成分变化是a含量减少、b含量增加6.如图是显微镜下观察到的人血涂片物像，下列有关叙述不正确的是( )A．视野中，呈两面凹圆饼状的是③，其中富含血红蛋白，具有运输氧气的功能B．血细胞中数目最多的是①，当有炎症时，其数目会显著增加C．血细胞中，具有止血和凝血作用的是④D．血液中运载血细胞、运输养料和废物的是②7.如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是( )A．①的管壁厚，弹性大，内流动脉血B．⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强C．⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨D．⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向②8.根据示意图中血流方向判断，从上肢静脉给咽炎病人输液，药物随血液到达咽部所经历的循环路线。
中考生物专题训练五生物圈中的人生命活动的调节试题
中考生物专题训练五生物圈中的人?生命活动的调节?一、选择题1.糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。
以下各项中与上述疾病相对应的激素是A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素 B。
生长激素、胰岛素、甲状腺激素C．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素2.以下哪些疾病与激素分泌异常无关？A.糖尿病和巨人症B．糖尿病和呆小症3.正在进展的南非足球世界杯的比赛中，运发动每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。
很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一种激素分泌增多引起的？ B．性激素 C．肾上腺激素 D．生长激素4.假如切除成年狗的甲状腺，一段时间是后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。
说明甲状腺激素能A．促进幼小动物的发育B．进步血糖浓度C．进步神经系统的兴奋性D．促进蛋白质合成5.某人生长缓慢．身材矮小，经检查属于侏儒症患者。
其病因是A．幼年时生长激素分泌缺乏 B。
幼年时生长激索分泌过多C．幼年时甲状腺激素分秘缺乏 D。
成年时生长激素分泌缺乏6.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将结果绘成如以下图所示曲线。
据图分析以下表达正确的选项是( )。
A.曲线a代表糖尿病患者B.曲线a在1～2小时下降主要是血糖合成糖元所致A．生长激素 B．促性腺激素 C．甲状腺激素 D．雌性激素A.侏儒症和呆小症B.白化病和地方性甲状腺肿9.以下有关激素调节的表达，正确的选项是A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用B．主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长D．幼年时期，垂体分泌的生长激素缺乏那么会患呆小症10.某人现年30岁，身高90cm，最近通过了某科技公司的应聘考试，被聘为计算机软件开发工程师。
他身材矮小，主要原因是A．幼年时缺碘 B．幼年时缺钙C．幼年时生长激素分泌过少 D．幼年时甲状腺激素分泌过少A．尿素 B．激素 C．消化液 D．汗液12.以下有关人体激素的表达，错误的选项是A．激素是人体内分泌腺的分泌物 B.激素直接进入血液，运往全身C.人体内激素种类多，含量大，是调节人体生理活动的主要物质13.研究者给家兔注射链脲佐菌素〔可破坏胰岛细胞〕后，会发现家兔血液中哪种激素含量降低？A．生长激素B．肾上腺素Ｃ．甲状腺激素 D．胰岛素14. 在人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联络通路是A．脊神经 B。
生物中考《生物圈中的人》试题含答案
生物中考《生物圈中的人》试题含答案一、选择题1．在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（）A．避免呕吐B．进行深呼吸，以适应气压变化C．减缓紧张情绪D．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤【答案】D【解析】【分析】乘坐飞机在起飞或降落时、或在遇到巨大声响时，最好要张开嘴或捂住耳朵，从而保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。
解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来分析。
【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。
这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。
这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。
保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。
如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。
【点睛】解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。
2．人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液之间的气体交换C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞之间的气体交换【答案】A【解析】【分析】（1）人体呼吸的全过程包括，肺泡与外界的气体交换（即肺的通气）、肺泡内的气体交换（肺的换气）、气体在血液中的运输和组织内的气体交换（组织的换气）四个环节。
（2）当人溺水时，水进入呼吸道阻碍了肺通气，导致人体缺氧而死亡，据此解答：【详解】通过分析可知，当人溺水时，水进入呼吸道阻碍了肺与外界的气体交换，导致人体缺氧而死亡，所以人一旦溺水就会有生命危险，这主要是因为肺与外界的气体交换受阻，A正确。
【点睛】掌握肺与外界气体的交换过程是本题解题关键。
3．听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（）A．防止声响从口腔进入，听不清楚B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确C．防止脑震荡D．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜【答案】D【解析】【分析】要知道巨大的声音，会对人的鼓膜造成伤害，如果鼓膜两边有较大的压强差，鼓膜会受到严重伤害．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。
中考生物总复习《生物圈中的人》专项提升练习题(附答案)
中考生物总复习《生物圈中的人》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．下图是神经系统与其所调节的部分器官示意图，请据图回答。
（1）人形成视觉的感受器位于上（填数字或字母）。
产生神经冲动后，被传到（填数字或字母）形成视觉。
你在上课时先看课本，然后抬头看黑板，此过程中①曲度的变化时（由大变小或由小变大）。
（2）婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会刺激膀胱壁的压力感受器，神经信号传到就会引起排尿反射，由此可知婴儿的排尿反射属于反射（填“简单”或“复杂”），请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：。
2．如图为人体消化系统组成示意图，请据图回答下列问题：（1）消化系统是由消化道和组成的。
（2）图中④所示器官为，它分泌的若不足会影响脂肪的消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（3）图中⑦是消化和吸收的主要器官，其内表面有许多皱襞和，能增加消化和吸收的面积。
（4）淀粉被消化后，由消化系统进入到循环系统的生理过程叫做。
3．在生物学学习的方法中，模型与建模是培养科学思维的重要途径。
（1）模型可以呈现出复杂事物的过程特征。
为迎接3月3日世界爱耳日，生物兴趣小组同学制作了听觉的形成过程模型（如图），请分析回答。
Ⅰ.悦耳的音乐会让人心旷神怡，音乐会经过②传到[]，引起的振动通过[]传至内耳，刺激了[]对声波刺激敏感的感觉细胞，从而传至大脑皮层的特定区域，形成听觉。
Ⅰ.在大脑皮层上分布有特定的调节感觉、运动等多种生命活动的功能区叫做，如听觉中枢、视觉中枢，内有大量的神经细胞。
（2）模型可以反映出实体的结构或功能特征。
如图为小组同学用橡皮泥等材料制作的神经元模型。
Ⅰ.写出模型中下列结构的名称：B，C。
Ⅰ.神经元是神经系统结构和功能的基本单位。
它与人体的其他细胞相比，在形态结构方面最突出的特点是，这是与其功能相适应的。
【中考复习】中考生物生物圈中的人专题复习
【中考复习】中考生物生物圈中的人专题复习人体知识提纲主题一：生物圈中的人1、描述人体的结构层次。
? 人体的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 人体。
?人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
? 人体的八个系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和运动系统。
2、人的由来生殖系统：男性生殖系统的主要器官是睾丸，用于① 产生精子和精子② 分泌雄激素；女性生殖系统的主要器官是卵巢，用于① 产蛋② 分泌雌激素。
子宫——胚胎发育的地方。
胎儿和母亲之间物质交换的地方是胎盘。
输卵管——受精的场所（2）描述青春期的发展特征?青春期特点：①身高突增(显著特点);②神经系统、心肺功能增强;③生殖系统发育成熟。
3.人类营养(1)、食物中的营养物质(说出人体需要的主要营养物质及这些营养物质的主要来源。
)，了解维生素的作用。
? 六种营养素：人体营养素主要包括糖、蛋白质、脂肪（前三种是有机的）、水、无机盐和维生素（后三种是无机的）。
?作用：无机盐缺乏症（食物来源）维生素缺乏症（食物来源）钙佝偻病、骨质疏松症(豆制品、乳制品)维生素a皮肤干燥、夜盲症、干眼症(蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜)磷厌食症、贫血、肌无力、骨痛（牛奶、肉、蛋）、维生素B1神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振（粗粒、谷粒种皮、猪肝）铁缺铁性贫血、乏力、头晕(猪肝)维生素c坏血病、抵抗力下降(新鲜蔬菜、水果)碘地方性甲状腺肿、痴呆症（海鲜、豆制品、肉类）维生素D(促进钙和磷的吸收)佝偻病、骨质疏松症(蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜)锌生长迟缓和味觉障碍（豆制品、肉类）糖类：①人体主要供能物质。
(来源：主要从谷类和薯类食物中获得)蛋白质：①构成细胞的基本物质(来源：主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得)脂肪：①作为备用能源贮存、②分解放能。
(来源：肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得)水：细胞主要组成成分。
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30分钟高频考点练高频考点五生物圈中的人(30分钟100分)一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)1.(2015·大连模拟)某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是( )试管加入物质温度时间加入碘液1 淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝2 淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝3 淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝A.对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B.对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C.对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖【解析】选D。
本题考查的是唾液淀粉酶的消化作用的探究实验。
探究实验要求变量的唯一性，由表可知试管1与试管2的变量是消化液，由现象可知试管1加入碘液不变蓝，说明淀粉被分解了，试管2加入碘液变蓝，说明淀粉未被分解，由此可知唾液对淀粉有消化作用而胃液没有；由表可知试管1与试管3的变量是温度，根据现象可知唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用；试管2和试管3存在消化液和温度两个变量，不符合探究实验的变量唯一性原则；试管1的现象是加入碘液不变蓝，只能说明淀粉被分解了，不能说明被分解的产物。
唾液只是初步使淀粉分解为麦芽糖，最终将淀粉分解成葡萄糖的消化液是肠液和胰液。
2.“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。
下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是( )【解析】选D。
本题主要考查唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验分析。
从图可以看出，该实验主要探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响。
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用需要适宜的温度(37℃)，高于和低于这个温度，唾液淀粉酶的活性都会降低。
3.浪费食物可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注。
下列生活中常见的行为或做法，合理的是( )①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶A.①③④B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤【解析】选D。
本题主要考查对食品安全的认识能力。
小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后虽然可以杀死细菌真菌，但是肉菜的营养物质已经发生改变或已经产生对人体有害的物质，不能食用；夏天腌黄瓜容易腐烂，多加防腐剂会对人体造成伤害。
4.(2015·天津模拟)下列关于呼吸系统的叙述，错误的是( )A.呼吸道只是气体的通道，不能对吸入的气体进行处理B.哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病C.肺是呼吸系统的主要器官D.鼻腔和气管分泌的黏液可吸附细菌和脏物【解析】选A。
本题考查呼吸系统方面的知识。
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。
因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用，A错误，D正确。
哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起，B正确。
呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，C正确。
5.(2014·德阳学业考)根据下表数据，分析下列说法正确的是( )气体成分环境中的气体(%) 呼出的气体(%)氮气78 78氧气21 16二氧化碳0.03 4水0.07 1.1 其他气体0.9 0.9A.环境中的气体中氧气量最多B.环境中二氧化碳少，是因为人体呼出的二氧化碳少C.人体吸入气体中氧气量较多，呼出的二氧化碳量较多D.人体吸入气体中二氧化碳量较少，呼出的氧气量较多【解析】选C。
本题考查肺与外界的气体交换及对数据的处理能力。
在人体吸入的气体中，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，在人体呼出的气体中，氧气的含量约为16%，二氧化碳的含量约为4%，由此可知，人体吸入的气体中氧气量较多，呼出的气体中二氧化碳量较多。
6.柱状图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织中，氧气与血红蛋白的结合情况。
试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁【解析】选A。
本题考查呼吸作用的特点及血红蛋白的特点。
呼吸作用越强，消耗的氧气就越多，氧合血红蛋白含量就越低，甲组织中的氧气与血红蛋白结合率最低，即氧合血红蛋白含量最低，故其呼吸作用最旺盛。
7.(2015·资阳学业考)甲血管与心房相连，流动脉血，乙血管与心室相连，流静脉血，这两条血管分别是( )A.肺静脉和肺动脉B.主动脉和上腔静脉C.上腔静脉和肺动脉D.肺动脉和主动脉【解析】选A。
甲血管与心房相连，为静脉血管，流动脉血，是肺静脉；乙血管与心室相连，为动脉血管，流静脉血，是肺动脉。
8.患有心脏病的人猛然坐立或站起来时，有时会引起心脏跳动暂停而导致死亡。
此时，医生常会急捶其身体某部以使心脏恢复跳动。
请问急捶的部位应是( )A.胸腔中央偏左上方B.胸腔中央偏左下方C.胸腔中央偏右上方D.胸腔中央偏右下方【解析】选B。
本题考查对急救措施的理解。
解答本题的关键是明确心脏的作用和位置。
心脏是血液循环的动力器官，恢复心脏跳动，促使血液循环正常进行，是急救的关键。
心脏位于胸腔中央偏左下方，用力急捶该部位，能够恢复心脏跳动。
9.(2014·青岛学业考)小张前臂受伤，血流不止，李明对他实施急救。
当用手按压伤口近肘一端时，血流仍不止，改为按压伤口近腕一端时，血流立即停止。
由此推知受伤的血管是( )A.动脉B.静脉C.毛细血管D.三种血管都有可能【解析】选B。
本题考查三种血管的判断。
动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点：血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出。
静脉出血在远心端用手指或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。
小张前臂受伤，血流不止，李明对他实施急救，当用手按压伤口近肘一端即近心端时，血流仍不止，表明不是动脉出血；改为按压伤口近腕一端即远心端时，血流立即停止，表明是静脉出血。
10.下列有关血液的叙述，正确的是( )A.B型血的人可以接受AB型的血B.人体出现炎症时，血液中白细胞会比红细胞多一些C.血液分层，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处还有白细胞和血小板D.成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核【解析】选C。
本题考查血液的相关知识。
异型血间少量输血时，AB型血可以少量接受B型血，但B型血不可接受AB型血；人体出现炎症时，血液中白细胞会相对增多，但不会多于红细胞；加入抗凝剂的血液会出现分层现象，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处还有白细胞和血小板；成熟的红细胞没细胞核，成熟的白细胞有细胞核。
11.对健康人来说，原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是( )A.葡萄糖B.水C.无机盐D.蛋白质【解析】选A。
本题考查肾小管的重吸收作用。
当血液流经肾小球时，一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等被过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收回血液中，剩下的物质，如尿素、水和无机盐等形成尿液。
12.(2014·连云港学业考)眼、耳是人体重要的感觉器官。
下列关于保护视力、听力的做法，错误的是( )A.遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳B.不要用尖锐的器具掏耳，以免戳伤外耳道和鼓膜C.连续用眼1 h后，休息一下，远眺几分钟D.近视眼应及时配戴凸透镜进行矫正【解析】选D。
本题考查对感觉器官的理解。
近视眼是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，远处物体反射来的光线形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，应配戴凹透镜进行矫正。
13.(2014·漳州学业考)眼睛中感受光刺激的结构是( )A.角膜B.视网膜C.晶状体D.视觉神经【解析】选B。
本题考查眼球的结构和视觉的形成。
角膜：透过光线；视网膜：含对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动；晶状体：像双凸透镜，能折射光线；视觉神经：将神经冲动传给大脑。
14.(2014·苏州学业考)人体内绝大多数废物都通过尿液排出体外。
成年人体内形成尿液的器官和控制尿液排出的高级中枢分别是( )A.尿道、小脑B.肾脏、大脑C.膀胱、脊髓D.肾脏、脊髓【解析】选B。
本题考查尿的形成和排出。
尿液是在肾脏内形成的，贮存在膀胱中，当尿液达到一定量时，在大脑泌尿中枢的控制下排出体外。
15.下列关于人体的生命活动的叙述，正确的是( )A.看物体时，在视网膜上形成视觉B.鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动C.人体的生命活动主要受到神经系统的调节D.神经冲动都是由脑和脊髓产生的【解析】选C。
本题考查的是人体生命活动调节的有关知识。
视觉的形成部位在大脑皮层的一定区域，在视网膜上形成物像并产生相应的神经冲动；耳中鼓膜接受外界的声波刺激产生振动，而神经冲动的产生部位在有听觉感受器的耳蜗内；人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素的调节；反射弧的感受器受到相应刺激后，也会产生神经冲动。
二、非选择题(共2小题，共55分)16.(23分)(2014·临沂学业考)某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：试管编号1 2 3 4 5馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液2毫升唾液2毫升唾液是否搅拌搅拌搅拌 B 搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴现象请完成下列问题：(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照实验，在2号试管的A处应加入。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照实验，那么B处的处理方法是；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是？(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是。
【解析】本题考查探究实验“馒头在口腔中的变化”方面的知识。
(1)1号和2号以唾液为变量构成一组对照实验，可探究唾液对馒头的消化作用，1号试管中加的是唾液，2号试管应加和唾液等量的清水。
(2)1号和3号构成一组对照实验，可探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，对碎屑进行搅拌是模拟舌的搅拌作用，因此，1号和3号试管形成对照实验时，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌。