选考内容
新高考合格考和选择考的区别
新高考合格考和选择考的区别
1.目的
合格考是为了检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试，主要侧重于“达标”，不强调区分功能；选择考是在“强化基础”的前提下，具有较好区分功能的水平考试。
2.科目
合格考覆盖国家规定的所有学习科目。
选择考为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。
3.内容
考试内容以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。
合格考范围为各学科课程标准确定的必修内容。
选择考范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容。
2018、2019年入学的高中一年级学生的选择考范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。
1
4.时间和次数
语文、数学、英语3门合格考科目每年考1次，安排在1月开考；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格考科目每年考2次，分别安排在1月和6月开考。
选择考科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考。
5.成绩呈现方式和使用
合格考科目成绩以“合格/不合格”和等级（分数）呈现。
合格考成绩不仅是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，还作为高职单独招生录取的依据之一。
选择考成绩是高考招生录取的依据之一，其中，8省市方案中物理、历史直接使用卷面分计入考生总成绩，思想政治、地理、化学、生物学4门以等级分计入考生总成绩。
2。
2025年普通高校招生专业(专业类)选考科目要求
2025年普通高校招生专业(专业类)选考科目要求
根据当前的趋势和发展，2025年普通高校招生专业（专业类）选考科目要求可能包括以下内容：
1. 语文（必考）：考查学生的语文基本知识、理解能力和表达能力。
2. 数学（必考）：考查学生的数学基本知识、推理能力和解决问题的能力。
3. 英语（必考）：考查学生的英语基础知识、阅读理解能力和听说读写能力。
4. 理科类（选考）：如物理、化学、生物等，考查学生对于自然科学的基本理解和实验能力。
5. 文科类（选考）：如历史、地理、政治等，考查学生对于人文社会科学的基本理解和分析能力。
6. 工科类（选考）：如计算机科学与技术、电子信息工程等，考查学生的工程设计和创新能力。
7. 艺术类（选考）：如音乐、舞蹈、美术等，考查学生的艺术特长、创造力和表演能力。
需要注意的是，以上只是一个大致的设想，具体的招生要求可
能会根据时代发展和教育改革的需要进行调整。
建议关注教育部门发布的相关政策和要求以获取最新信息。
浙江信息技术选考
浙江信息技术选考引言浙江省高考中的信息技术选考是指考生可以选择报考信息技术科目进行考试。
这一科目对于学生的信息技术能力有较高要求，也是对学生综合素质的一种考察。
本文将介绍浙江信息技术选考的相关内容，包括考试内容、考试形式、参考书目等信息。
考试内容浙江信息技术选考的考试内容主要包括以下几个方面：1.计算机基础知识：包括计算机硬件组成、操作系统、网络基础等内容。
2.程序设计基础：包括程序的流程控制、函数调用、算法与数据结构等内容。
3.网页设计与开发：包括HTML、CSS、JavaScript等网页设计和开发技术。
4.数据库操作与管理：包括数据库的基本概念、SQL语言的使用、数据库管理等内容。
在考试中，会综合考察以上几个方面的知识点，要求考生能够理解和应用这些知识。
考试形式浙江信息技术选考的考试形式主要包括两个部分：理论考试和实践考试。
理论考试理论考试是选择题和简答题形式的书面考试。
考试题目根据考试内容进行设置，要求考生熟悉基本概念和知识，并能灵活运用。
考生需要根据题目要求，作出准确的答案或简要的分析。
实践考试实践考试是通过计算机进行的操作和编程实践。
考试要求考生具备一定的软件应用和编程能力，能够独立完成实际的任务或解决问题。
参考书目为了帮助考生备考信息技术选考，以下是一些常用的参考书目推荐：1.《计算机科学导论》：是一本面向初学者的计算机科学教材，涵盖了计算机基础知识的入门内容。
2.《C程序设计语言》：是一本经典的C语言教程，适合初学者掌握程序设计的基本理论和技巧。
3.《网页设计与开发》：是一本介绍网页设计和开发的教材，讲解了HTML、CSS、JavaScript等网页技术的基本原理和应用。
4.《数据库系统概论》：是一本系统介绍数据库的教材，讲解了数据库的基本概念、SQL语言的使用以及数据库管理等内容。
考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的参考书，建议结合课堂学习和实践练习进行备考。
结语本文对浙江信息技术选考进行了简要的介绍，包括考试内容、考试形式和参考书目等方面的信息。
2024年拟在鄂招生普通高校招生专业 选考科目要求说明
2024年拟在鄂招生普通高校招生专业选考科目要求说明引言概述：2024年拟在鄂招生普通高校招生专业的选考科目要求是教育界和政府部门共同努力的结果，旨在培养适应未来社会发展需求的高素质人才。
本文将从五个大点阐述这些选考科目的要求，包括语文、数学、外语、理科和文科。
正文内容：1. 语文：1.1 阅读理解能力：考生需要具备良好的阅读理解能力，能够准确理解文章的主旨、观点和论证方式。
1.2 写作能力：考生需要具备一定的写作能力，能够准确表达自己的观点和思想，并具备一定的逻辑思维能力。
1.3 文学素养：考生需要具备一定的文学素养，能够理解和欣赏文学作品，并能从中获得启发和思考。
2. 数学：2.1 基本运算能力：考生需要具备良好的基本运算能力，包括加减乘除、分数、百分数等的运算。
2.2 逻辑推理能力：考生需要具备一定的逻辑推理能力，能够运用数学知识解决实际问题，并进行推理和证明。
2.3 创新思维能力：考生需要具备一定的创新思维能力，能够运用数学知识解决新颖的问题，并提出创新的解决方案。
3. 外语：3.1 语法和词汇掌握：考生需要具备一定的语法和词汇掌握能力，能够正确运用语法规则和词汇进行交流。
3.2 听力和口语能力：考生需要具备一定的听力和口语能力，能够听懂和流利地表达英语。
3.3 阅读和写作能力：考生需要具备一定的阅读和写作能力，能够理解和表达英语文章的内容和观点。
4. 理科：4.1 基础知识掌握：考生需要掌握理科基础知识，包括物理、化学、生物等学科的基本概念和原理。
4.2 实验能力：考生需要具备一定的实验能力，能够进行实验观察、数据分析和实验报告撰写。
4.3 科学思维能力：考生需要具备科学思维能力，能够运用科学方法解决实际问题，并进行科学推理和实证。
5. 文科：5.1 历史和地理知识：考生需要具备一定的历史和地理知识，能够理解和分析历史事件和地理现象。
5.2 社会科学思维能力：考生需要具备社会科学思维能力，能够理解和分析社会问题，并提出解决方案。
普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版
普通高校本科招生专业选考科目要求指引一、前言随着我国高等教育的蓬勃发展，各类高校本科招生也愈发严格和多样化。
作为学生在高考中最核心的一环——专业选考科目，其要求也日益复杂和具体。
本文将围绕普通高校本科招生专业选考科目要求进行详细介绍，希望能对广大高中生以及家长有所帮助。
二、理工科类专业选考科目要求1. 数学作为理工科类专业的基础课程，数学一直是普通高校本科招生的必选科目之一。
在考试中，学生需要掌握数学的基本理论和解题方法，包括代数、几何、微积分等方面的知识。
2. 物理物理作为理工科类专业的另一门重要科目，也是绝大多数高校本科招生考试中的必选科目之一。
学生需要掌握物理的基本理论和实践能力，包括力学、光学、电磁学等方面的知识。
3. 化学在部分理工科类专业的招生考试中，化学也是必选科目之一。
学生需要掌握化学的基本理论和实验能力，包括有机化学、无机化学、分析化学等方面的知识。
三、文史类专业选考科目要求1. 语文作为文史类专业的基础课程，语文一直是普通高校本科招生的必选科目之一。
在考试中，学生需要掌握语文的基本理论和写作能力，包括语法、修辞、作文等方面的知识。
2. 历史历史作为文史类专业的另一门重要科目，也是绝大多数高校本科招生考试中的必选科目之一。
学生需要掌握历史的基本理论和分析能力，包括古代史、现代史、世界史等方面的知识。
3. 地理在部分文史类专业的招生考试中，地理也是必选科目之一。
学生需要掌握地理的基本理论和实践能力，包括自然地理、人文地理、地理信息系统等方面的知识。
四、综合类专业选考科目要求1. 综合素质评价除了以上各类专业的具体科目要求外，部分高校还将综合素质评价作为招生考试的重要参考标准。
学生需要展现自己的综合素质，包括文体素养、创新能力、领导能力、社会实践等方面的综合能力。
2. 志愿填报在高考志愿填报时，学生需要综合考虑自己的兴趣特长、职业规划和未来发展方向，科学合理地确定报考专业和学校的顺序，以确保最终能够成功地被录取。
计算机二级选考科目
计算机二级选考科目
计算机二级选考科目通常包括：
1. 计算机网络基础：学习计算机网络的基本概念、协议、网络拓扑结构、网络安全等内容，了解网络通信原理和常见网络设备的使用。
2. 数据库原理与应用：学习数据库的基本概念、数据组织和管理技术，了解SQL语言的基本语法和数据库操作，能够进行数据库的设计和应
用开发。
3. 多媒体技术与应用：学习多媒体技术的基本原理和应用，包括图像
处理、音频处理、视频处理等内容，能够实现简单的多媒体应用程序
的开发。
4. 算法与程序设计：学习算法的基本概念和设计方法，能够分析和解
决实际问题，掌握至少一种常见编程语言的基本语法和编程技巧。
5. 网页设计与制作：学习网页设计的基本原理和制作方法，包括HTML、CSS、JavaScript等内容，能够设计和制作简单的网页。
6. 软件工程与项目管理：学习软件工程的基本概念和开发过程，了解
软件项目管理的基本方法和技巧，能够进行软件项目的规划、分析和
设计。
7. 数据结构与算法分析：学习数据结构的基本概念和常见数据结构的
实现方法，了解算法分析和算法设计的基本技术，能够分析和优化算
法性能。
8. 操作系统原理与应用：学习操作系统的基本原理和功能，包括进程
管理、文件系统、内存管理等内容，了解操作系统的设计和应用。
这些选考科目旨在培养学生计算机应用能力和解决实际问题的能力，
为日后从事计算机相关工作做好准备。
拟在浙招生普通高校专业(类)选考科目范围
拟在浙招生普通高校专业(类)选考科目范围全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在招生计划公布后，省教育考试院已经明确了拟在浙江招生的普通高校专业(类)选考科目范围。
考生和家长们对此信息非常关注，因为选考科目的范围直接关系到考生能否顺利被录取到心仪的学校和专业。
据悉，拟在浙江招生的普通高校专业(类)选考科目范围主要包括语文、数学、外语和专业课四个学科。
其中语文、数学、外语为必考科目，专业课则根据不同专业和学校的要求进行选择。
这样的设置，一方面保证了考生的基础能力和综合素质，在语文、数学、外语这三门基础学科的考核中，全面评价考生的综合能力和学习水平；另一方面也为考生提供了更多的选择余地，根据自己的兴趣和特长选择相应的专业课，更好地展示自己的特长和潜力。
至于专业课，根据不同专业和学校的要求进行选择。
专业课主要考查考生对该专业的基本知识和技能的掌握程度，是考生选择相关专业的重要依据。
在选择专业课时，考生应该结合自己的兴趣和特长，选择适合自己的专业，也要考虑到未来的就业方向和发展趋势，做出科学的选择。
拟在浙江招生的普通高校专业(类)选考科目范围的设置，既保证了考生的基础能力和综合素质的考核，也为考生提供了更多的选择余地，更好地展示自己的特长和潜力。
考生在备战高考的过程中，要认真学习各科知识，做好准备，争取在考试中取得好成绩，从而实现自己的理想和目标。
【2000字】【感谢您的提问，希望对您有所帮助】第二篇示例：一、背景介绍随着中国高等教育的持续发展，越来越多的高中生选择通过高考来进入大学深造。
在高考中，考生需要选择相应的考试科目来进行考试，以确定自己的录取情况。
在浙江省，拟在浙招生是高考录取的一个重要环节，它规定了不同专业（类）的考生需要选择哪些科目来进行考试。
本文将针对拟在浙招生普通高校专业(类)选考科目范围进行详细介绍。
二、专业(类)选考科目范围1. 文史类专业对于文史类专业的考生，通常需要选择语文、数学和外语三门科目进行考试。
普通高校本科招生专业选考科目要求
普通高校本科招生专业选考科目要求
1普通高校本科招生专业选考科目
普通高校的本科招生专业选考科目是新生报考普通高等学校的入
学考试的重要内容。
为了更好地帮助考生熟悉本科招生的专业选考科目，以下将针对各学科和专业介绍。
一、文科类
文科类学生招生均以文化科目为主。
一般考生包括：语文、英语、数学三门必考科目，文史哲、政治等两门选考科目。
具体来讲，文科
类学生的考试内容包括：
- 语文：学生须熟悉文言文的改写、诗词的赏析、新课标的作文
训练、口语的考试。
- 数学：学生需要熟练掌握几何、代数、概率统计、三角函数等
基础知识，此外，要掌握数学建模等新考点。
- 英语：考试内容主要为阅读理解、完形填空、语法填空等。
- 文史哲综合能力：要求学生具备综合运用知识，广泛涉猎文史
哲和社会科学等领域的能力。
二、理科类
理科类的考生均以理化生理等科学科目为主。
一般考生报考的科
目有：物理、化学、生物三门必考科目；两门选考科目以计算机科学
等为主。
具体考试内容主要有：
- 物理：考查学生力学、电学、热学等基础知识，另外还需要掌
握新力学等新考点。
- 化学：考查学生元素周期表、反应机理、物质结构等基本知识，另外，还要具备合成复分解反应等新课程的知识。
- 生物：考查学生细胞的结构与功能、遗传的规律、进化论的知
识等，另外，还需要具备植物学、动物学等新增科目的知识。
以上就是普通高校本科招生专业选考科目的基本概况，考生在备
考时，要按照以上考科系统性地备考，提高自己的总体分数。
美术专业6选3选考科目
美术专业6选3选考科目摘要：一、美术专业简介1.美术专业的概念2.美术专业的分类二、6选3选考科目的政策背景1.高考改革背景2.6选3选考科目的具体内容三、美术专业6选3选考科目的选择策略1.了解政策及考试大纲2.分析个人兴趣与特长3.结合未来职业发展四、选考科目推荐及分析1.素描2.色彩3.速写4.创作与设计5.艺术鉴赏与评论6.其他科目五、针对选考科目的学习方法及建议1.素描2.色彩3.速写4.创作与设计5.艺术鉴赏与评论6.其他科目六、美术专业6选3选考科目的实践应用1.实际操作案例2.应用场景分析3.对未来职业发展的影响正文：美术专业是一门涉及到绘画、雕塑、设计等多个领域的综合性艺术学科。
在我国，美术专业的高考选考科目为6选3，即从六个科目中选择三个进行考试。
这一政策的出台旨在鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行科目选择，从而更加有利于未来职业发展。
在美术专业中，6选3选考科目包括素描、色彩、速写、创作与设计、艺术鉴赏与评论等。
其中，素描、色彩和速写是美术专业的基础科目，对于培养学生的绘画技巧和审美能力具有重要意义。
创作与设计则强调学生的创新意识和设计能力，对未来从事相关职业具有较大帮助。
艺术鉴赏与评论则有助于提高学生的艺术修养和审美水平，拓宽艺术视野。
针对这些选考科目，学生应该根据自己的兴趣和特长进行选择。
例如，对绘画技巧感兴趣的同学可以选择素描、色彩和速写；有设计天赋的同学可以选择创作与设计；热衷于艺术评论的同学可以选择艺术鉴赏与评论。
在选定科目后，要制定合理的学习计划和方法，努力提高自己的实际操作能力和理论水平。
总之，美术专业6选3选考科目的选择应充分考虑学生的兴趣和特长，并结合未来职业发展进行规划。
2025拟在滇招生的专业选考科目要求
2025年拟在滇招生的专业选考科目要求随着社会的发展和经济的进步，人们对高等教育质量的要求也越来越高，对于招生考试的标准和要求也愈加严格。
2025年拟在滇招生的专业选考科目要求备受瞩目，各界关注。
为此，我们特整理了相关信息，以供广大考生和教育工作者参考。
一、考试科目1. 语文：考生需熟练掌握中文基础知识，包括语法、修辞、阅读理解等，要求能较好地表达自己的观点和观念，理解和解读文章内容。
2. 数学：数学是一门严谨的学科，对考生的逻辑思维能力、数学运算能力和问题解决能力提出了很高的要求，需要考生掌握数学基础知识的同时具备较强的数学建模能力。
3. 外语：英语考试将成为选拔考生的重要途径，考查考生的英语听说读写能力，要求考生能够流利地交流，能够阅读理解英语文章，了解国际社会和文化。
4. 专业课：根据不同专业的特点，将设置相应的专业课内容，考查考生对所报专业的基础知识和专业技能的掌握程度。
二、考试方式1. 笔试：各科目均采用笔试形式，考生需要在规定的时间内完成答题，要求结构清晰，条理清楚，逻辑性强。
2. 面试：部分专业将采用面试形式，考查考生的综合素质和专业能力，重点考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力和综合分析能力等。
三、考试内容1. 语文：主要考查考生对语文基础知识的掌握和运用能力，包括词语的辨析、句子的搭配、短文的写作等。
2. 数学：涉及数学基础知识、数学建模和解决实际问题的能力等方面，要求考生能够熟练掌握数学运算方法，具备数学分析和数学推理能力。
3. 外语：主要考查考生的英语听说读写能力，包括英语听力、口语表达、阅读理解和写作能力等。
4. 专业课：根据不同专业的特点，设置相应的专业课内容，考查考生对专业知识的掌握程度和专业技能的应用能力。
四、考试要求1. 考试内容贴近实际：试题设置要贴近实际，注重对考生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力的考察。
2. 能力素质综合评价：不仅考查考生的知识掌握程度，也注重对考生的综合素质和专业能力的评价。
计算机科学与技术 选考要求
计算机科学与技术选考要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机科学与技术是当今社会最受关注的学科之一，它涉及到计算机技术和软件开发等多个领域。
在高考中，计算机科学与技术是一个独立的学科，有着一定的选考要求。
本文将详细介绍计算机科学与技术的选考要求，并帮助学生更好地理解和准备相关内容。
一、考试内容计算机科学与技术的选考内容主要包括以下几个方面：1.计算机基础知识：包括计算机硬件、操作系统、网络等基础知识，学生需了解计算机的基本工作原理和操作方法。
2.程序设计：包括算法设计、数据结构、编程语言等内容，学生需要掌握基本的编程技能和逻辑思维能力。
3.计算机应用能力：包括数据库应用、Web开发、网络安全等内容，学生需要具备一定的计算机应用能力和实际操作经验。
4.计算机科技发展趋势：包括人工智能、大数据、云计算等热门技术领域的发展动态，学生需了解计算机科技的最新发展趋势。
以上内容是计算机科学与技术选考的主要考试内容，学生需要对这些方面的知识进行深入学习和掌握，以便顺利应对考试。
二、备考建议为了更好地备考计算机科学与技术选考，学生可以按照以下建议进行学习和准备：3.进行实践操作：通过实践操作，学生可以更好地理解和掌握计算机应用技能，如数据库操作、Web开发等，提升实际操作能力。
以上是备考计算机科学与技术选考的建议，希望能够帮助学生更好地准备考试，取得理想的成绩。
三、总结计算机科学与技术是一个重要的学科，对于学生来说，深入学习和掌握相关知识非常重要。
通过系统学习基础知识、掌握编程技能、实践操作和关注科技发展等方式，学生能够更好地备考计算机科学与技术选考，并取得理想的成绩。
希望本文对于学生的学习和备考有所帮助，祝愿大家顺利通过考试，取得优异的成绩！第二篇示例：计算机科学与技术是一个研究计算机系统结构、软件系统、计算机理论以及计算机应用技术等领域的学科。
在当今科技发展迅速的时代，计算机科学与技术的重要性不言而喻。
中考三大球选考方案
中考三大球选考方案篮球作为一项全民参与的体育项目，对于学生们的身心发展具有重要意义。
在中考三大球选考方案中，篮球的考核内容主要包括以下几个方面：1. 技术能力学生需要掌握基本的运球、投篮、传球和防守等基本技术，并能够在实际比赛中展现出灵活、准确的技术表现。
2. 战术意识除了基本技术的掌握，学生还需要具备一定的篮球战术意识。
比如在进攻时能够合理分配球权、组织进攻，并能够在防守时进行适时的干扰和拦截。
3. 身体素质篮球是一项跑动强度较大的体育项目，因此学生的身体素质也是考核的重点。
学生需要具备良好的耐力、爆发力和灵活性，能够适应篮球比赛的需要。
足球作为全球最受欢迎的体育运动之一，在中考三大球选考方案中也扮演着重要角色。
以下是足球选考的主要内容：1. 技术要求学生需要掌握基本的传球、射门、盘带和防守等技术动作，并能够在比赛中熟练应用。
同时，学生还需具备一定的足球智商，能够在比赛中做出正确的判断和决策。
2. 团队合作足球是一项团队合作为基础的体育项目，学生需要具备良好的协作精神和团队意识。
学生应能够与队友有效地配合，并在比赛中做出相互支持、相互帮助的动作。
3. 身体素质足球对学生的身体素质要求也较高，学生需要具备一定的耐力、速度、灵活性和力量等。
这些身体素质的要求旨在确保学生在比赛中能够协调运动，并保持持久的竞技状态。
作为一项重要的球类运动项目，乒乓球在中考三大球选考方案中也占有一席之地。
以下是乒乓球选考方案的要求：1. 技术水平学生需要掌握正手、反手等基本击球技术，并能够在比赛中运用自如。
此外，学生还需要具备一定的战术意识，能够进行变线、变速等技术操作。
2. 心理素质乒乓球比赛对学生的心理素质要求较高，学生需要具备稳定的心态，遇到困难时能够及时调整自己的状态，保持冷静，准确应对。
3. 身体协调性乒乓球对学生的身体协调性要求较高，学生需要具备良好的眼手协调能力、速度和灵活性。
这将有助于学生在比赛中能够灵活应对对手的变化，并取得良好的竞技效果。
高中选考知识点总结
高中选考知识点总结高中选考是中国学生在高中阶段进行的一项重要考试，它是中国高中毕业生升入大学的重要标准之一。
在高中选考中，学生需要考察多门学科的知识，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
本文将对高中选考中的各科知识点进行总结，以帮助学生更好地备考。
语文语文是高中选考中的重要科目，包括文学常识、古诗文、现代文学作品、修辞与修辞手法、文学常识、现代作家及作品、经典名著、指代、关联、借代、比喻、人称代词、指示代词等内容。
学生需要对古诗文和现代文学作品进行深入的理解和解读，熟练掌握修辞手法和文学常识。
此外，学生还需熟练掌握作文技巧，包括议论文、说明文、记叙文、文言文等不同类型的文章写作方法。
数学数学是高中选考中的另一个重要科目，包括函数、导数和微积分、立体几何、数列、不等式、方程、统计与概率等内容。
学生需要熟练掌握各种数学公式和定理，能够运用数学方法解决各类问题。
此外，学生还需熟练掌握数学证明的方法和技巧，能够进行严密的数学推理和证明。
英语英语是高中选考中的一门重要外语科目，包括词汇、语法、阅读、写作、听力、口语等内容。
学生需要熟练掌握英语单词和词组，理解并正确运用英语语法规则。
此外，学生还需要通过大量的阅读和听力练习，提高英语阅读和听力能力。
写作方面，学生需要掌握不同类型的文章写作技巧，包括记叙文、议论文、说明文等。
物理物理是高中选考中的一门自然科学科目，包括力学、热学、光学、电学、磁学等内容。
学生需要理解物理学中的基本概念和定律，学会运用物理知识解决实际问题。
此外，学生还需要进行实验操作，学会使用物理实验仪器，掌握实验数据的处理和分析方法。
化学化学是高中选考中的另一门自然科学科目，包括化学元素、化合物、化学键、化学反应、化学式、化学方程式、化学平衡、化学反应速率等内容。
学生需要理解化学原理和化学反应规律，学会进行化学实验操作，熟练掌握化学实验方法和技巧。
生物生物是高中选考中的一门生命科学科目，包括生物细胞、遗传与进化、生物体的结构与功能、生物组织与器官、生态学等内容。
2025在豫招生普通高校选考科目要求
2025在豫招生普通高校选考科目要求
2025在豫招生普通高校选考科目要求如下：
一、语文（含文科理科）
语文测试的基本内容包括作文、阅读和综合能力。
语文测试旨在
考查考生的文学鉴赏能力和语言表达能力。
基础要求为语文测试的基
本目标。
考查考生的文学素养和语言运用能力。
二、数学（含文科理科）
数学测试的基本内容包括运算与推理、几何与图形、数据分析与
统计、函数与初等函数和解析几何。
数学测试旨在考查考生的数学知
识与技能。
数学测试的目标是考查考生的数学分析、解决问题的能力。
同时，引导考生调整作息，养成良好学习习惯。
三、外语（含文科理科）
外语测试的基本内容包括听力、口语、阅读和写作。
外语测试旨
在考查考生的外语听、说、读、写能力。
外语测试的基本目标是检测
考生的综合外语水平。
以上为2025在豫招生普通高校选考科目要求。
希望考生能够根据这些要求做好准备，争取取得理想的成绩。
祝愿所有考生在高考中取得优异的成绩！。
高考选科就考哪科吗_怎么选科
高考选科就考哪科吗_怎么选科高考选科就考哪科吗是的，高考的考试科目就是你自己选择的科目。
3+3模式：第一个3是语文、数学、英语3门统一必考科目，第二个3为从物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目任意选择3门进行考试，浙江、上海、北京、天津、海南、山东等第一批第二批高考改革省份采用此模式。
需要注意的是，浙江是7选3，还一门技术可选。
3+1+2模式：第一个3也代表语文、数学、英语3门统一必考科目，1代表物理、历史二选一，2代表从化学、生物、政治、地理中4选2。
高考选科怎么选(一)物理类组1.理化生选科组合：这是纯理科的组合，比较适合“理科男”，可以报考的专业数量是最多的，符合绝大部分理工科院校、医学类院校的专业要求。
缺点是学习难度大。
2.理化地选科组合：这个组合近似于纯理科组合，因为地理的学习难度比较小，不用化太多时间记忆，主要还是偏理解记忆，可以报考的院校和专业数量仅次于纯理科组合。
缺点是很多人喜欢地理，选考的人比较多。
3.理化政选科组合：这个组合比较适合生物学习成绩不太好，但是记忆力不错的考生，可以报考的院校和专业数量也比较多。
缺点是政治科目想考高分不容易。
4.理生地选科组合：这个组合跟理化地组合比较接近，比较适合想学理科类专业，但是化学学习成绩又不太好的考生报考。
缺点是可以报考的专业相对于理化地来说较少。
(二)历史类组1.史地政选科组合：传统的纯文组合，适合想学人文社科类专业的考生。
这个组合背诵记忆量大，可报专业比例低，专业报考很受限制。
2.史地化选科组合：这个组合文理适中，可报专业比例在历史组中较高，适合物理成绩不好，但是文科记忆背诵能力强的考生。
3.史地生选科组合：这个组合学习难度比较小，容易考高分，因此可能选择的人比较多，竞争压力较大。
4.史政化选科组合：这个组织是历史类组可报专业比例最高的组合，但是化学比较难学，所以该组合报考的人数不会太多，竞争压力一般。
适合化学成绩比较好的考生选择。
2025年拟在豫招生普通高校专业选考科目要求
2025年拟在豫招生普通高校专业选考科目要求随着时代的不断发展，教育也在不断变革和完善。
为了更好地培养适应社会需求的人才，2025年在豫招生的普通高校专业选考科目也将有所调整和改进。
以下是具体的要求和内容：一、学科范围的调整1. 语文类：包括语文、文学、写作与修辞等相关科目。
2. 数学类：包括数学、物理、化学、生物等相关科目。
3. 外语类：包括英语、俄语、法语、德语、日语、韩语等相关科目。
4. 历史与地理类：包括历史、地理等相关科目。
5. 艺术类：包括音乐、美术、舞蹈等相关科目。
6. 体育类：包括体育、体育特长等相关科目。
7. 政治与法律类：包括政治、法律等相关科目。
8. 科技类：包括信息技术、机械制造等相关科目。
9. 综合素质类：包括心理健康、团队协作等相关科目。
二、考试形式的变化1. 采用“一门综合素质类考试题”进行综合素质测评。
其中包括面向未来的素质拓展题目，如未来学科前沿、全球化背景下的我国特色等，以及面向社会需求的实践应用题目，如创新创业、环境保护等。
2. 考试形式分为笔试和面试两种，其中笔试占主要比重，但面试也至关重要，能够全面了解考生的综合素质和个性特点。
三、选拔方式的改进1. 引入多元化选拔方式，包括综合素质评价、个性特点评估等，招生院校不再单一依赖高考成绩进行选拔，而是结合多方面的素质和能力进行全面评价。
2. 针对不同专业特点，设置相应的选拔科目和内容，以更好地评价考生的学科能力和综合素质。
四、专业选考科目的要求1. 语文类：注重考生的语文基础知识和综合运用能力，要求考生具备扎实的语文功底和良好的文学修养。
2. 数学类：考核基础数学知识及其在实际问题中的应用能力，要求考生具备数学思维和解决问题的能力。
3. 外语类：要求考生具备一定的语言表达能力和跨文化交际能力，能够运用外语进行有效的交流和表达。
4. 历史与地理类：考察考生对历史和地理知识的掌握和理解能力，要求考生具备对社会文化和地域环境的基本认识和理解。
2025年拟来湖南招生普通高校招生专业选考科目要求
2025年湖南省将调整普通高校招生专业选考科目要求，以适应未来社会和经济发展的需求。
按照教育部发布的相关政策和要求，湖南省教育考试院制定了新的招生考试规则，旨在提高考生的综合素质和能力，促进高等教育的多元化发展。
为了帮助广大考生及家长了解2025年拟来湖南招生普通高校招生专业选考科目要求，特对相关内容进行详细阐述：一、选考科目范围1.文科类专业选考科目要求（1）语文考查考生的语言文字表达能力和阅读能力，包括对文学名著和文学常识的理解和掌握。
（2）数学考查考生的逻辑思维能力和数学运算能力，包括基本数学知识和解决实际问题的能力。
（3）外语考查考生的外语表达能力和阅读理解能力，包括基本的语法和词汇掌握。
（4）科学考查考生的科学知识和科学思维能力，包括物理、化学和生物等方面的基础知识和解决实际问题的能力。
2.理科类专业选考科目要求（1）数学同文科类专业相同。
（2）物理考查考生的物理知识和物理实验能力，包括基本物理定律和解决物理问题的能力。
（3）化学考查考生的化学知识和化学实验能力，包括基本化学原理和实验技能的掌握。
（4）生物考查考生的生物知识和科学实验能力，包括基本生物原理和实践技能的掌握。
二、考试科目要求1.全省统一高考科目所有考生必须参加全省统一高考科目考试，包括语文、数学、外语三门科目。
其中，语文和数学为文理科类专业共同科目，外语科目根据考生所选专业的不同而有所调整。
2.专业选考科目考生根据所选专业的不同，需参加相应专业选考科目的考试。
文科类专业选考科目包括外语和科学两门科目，理科类专业选考科目包括物理、化学和生物三门科目。
三、考试内容及要求1.语文考生需熟练掌握语文基础知识，包括词汇、语法和修辞等方面的内容。
对文学名著和文学常识有一定了解，并具备一定的阅读理解能力和写作表达能力。
2.数学考生需掌握基本的数学理论和运算技巧，具备较强的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
对数学公式和定理有一定的掌握和运用能力。
计算机二级选考科目
计算机二级选考科目1.计算机网络技术计算机网络技术是计算机二级选考科目中的一个重要组成部分。
它涉及到计算机网络原理、网络拓扑、网络协议、网络设备配置与管理、局域网与广域网等内容。
学习这门科目可以使考生了解计算机网络的基本概念、原理、技术和应用，培养计算机网络的基本理论和实践能力。
2.数据库技术数据库技术是现代计算机技术的核心之一、它涉及到数据库系统的设计、开发与管理，数据库查询语言SQL的使用，以及数据库应用程序的开发等。
学习这门科目可以使考生掌握数据库技术的基本知识、原理和应用，培养数据库系统的设计与管理能力。
3.多媒体技术多媒体技术是计算机二级选考科目的又一个重要组成部分。
它涉及到多媒体基础知识、数字图像处理、数字音频处理、数字视频处理等内容。
学习这门科目可以使考生了解多媒体技术的基本概念、原理和方法，培养多媒体应用程序的开发与设计能力。
4.软件测试技术随着计算机应用的广泛和软件复杂度的提高，软件测试技术变得越来越重要。
软件测试技术涉及到软件测试的基本概念、方法和技术，测试用例的设计与执行，测试工具的使用等。
学习这门科目可以使考生了解软件测试的基本原理和方法，培养软件测试的设计与实施能力。
5.操作系统操作系统是计算机二级选考科目中的必修科目之一、它涉及到操作系统的基本概念、进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等内容。
学习这门科目可以使考生了解操作系统的基本原理和工作机制，培养操作系统的设计与管理能力。
6.程序设计程序设计是计算机二级选考科目中的又一必修科目。
它涉及到程序设计基础知识、算法与程序设计、数据结构与算法设计等内容。
学习这门科目可以使考生掌握程序设计的基本概念、方法和技术，培养程序设计的能力和实践能力。
7.网页设计与制作随着互联网的发展，网页设计与制作成为一个重要的技术技能。
网页设计与制作涉及到网页设计的原理与方法，前端开发技术、网页布局和样式设计等内容。
学习这门科目可以使考生了解网页设计与制作的基本原理和方法，培养网页设计与制作的能力和实践能力。
2022浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准
2022浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准
一、考试计划和考试时间
2022年浙江省高校招生考试（普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试）将于2022年6月17日（周四）至6月18日（周五）两天在浙江省各县（市）安排举行。
二、考试科目及考试内容
1. 考试科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治、生物8门科目，每门科目考试时间均为150分钟。
2. 考试内容：
（1）语文、数学、英语考试内容为各科目根据课程标准和浙江省教育厅发布的课程考试大纲，综合考查学生语文、数学和英语知识与技能情况。
（2）物理、化学、历史、地理、政治、生物考试内容为各科目根据浙江省教育厅发布的考试大纲涵盖中学阶段教学要求的知识点，综合考查学生的科学素养与知识水平。
三、考试分数
每门科目的考试成绩经折算和标准化计算后，分转换成0~150分。
合格分数线为满分150分，不及格标准为小于60分。
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选考内容
专题十七经济学常识
1. 答案：斯密认为，分工能够提高劳动生产率；市场规模越大，越有利于分工的发展。
斯密正确认识到了市场规模对分工的制约，但颠倒了分工与交换之间的关系。
企业对外直接投资，参与国际分工，有利于扩大市场规模，促进专业化生产，提高生产效率。
解析：本题考查斯密关于分工的观点的知识。
设问的知识范围明确，涉及斯密关于分工的观点以及对斯密观点的评价，结合对外直接投资对企业经营的影响回答即可。
2. 答案：第一，司马迁和斯密都认为，利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的动力。
第二，他们都认为，市场是一只“看不见的手”，具有通过价格进行资源优化配置的积极作用。
第三，他们都主张应该尊重市场，限制政府的作用。
解析：本题考查斯密的经济思想。
解题的关键是抓住材料中的关键语句，即“人们追求自我利益的本性从未改变”、“这一切就好像冥冥中有一个高明的指挥者在指挥他们这样做一样”、“政府应该对这种人类
本性因势利导”，找出这些语句蕴含的思想与斯密经济思想的共同点加以分析即可，但不可简单罗列斯密的经济思想。
3. 答案：(1)只依据比较优势参与国际分工，忽视其他因素；为英国资产阶级对外扩张、建立世界霸权提供理论依据。
(2)坚持对外开放与独立自主相结合的原则；坚持农业在国民经济发展中的基础地位，确保粮食安全；依靠政府的大力扶持和农业的科技创新，促进农业发展。
解析：(1)本问考查李嘉图的比较成本学说的知识。
本问设问知识范围明确，考查基础知识，根据教材知识简述即可。
(2)解答本问要注意阅读所给材料，提炼有效信息，还要注意设问的问题，即对我国农业发展有何借鉴，这就要求从材料中找出各国发展的问题和成功经验。
4. 答案：①是进一步解放和发展生产力，充分发挥社会主义制度优越性的需要。
②是社会主义市场经济体制自身发展的内在要
求。
③是实现科学发展的需要。
④是提高我国开放型经济水平，增强防范经济风险能力的需要。
(其他答案言之有理，可酌情给分)
解析：本题考查选修2中的完善社会主义市场经济体制的必要性的知识，属于原因类试题。
对于本题，要根据影响发展的体制机制障碍因素，从解放和发展生产力、社会主义市场经济体制自身发展、坚持科学发展观、提高开放型经济水平等角度，阐述完善社会主义市场经济体制的必要性。
5. 答案：①公有制基础上的有计划商品经济(或有计划商品经济)；②建立社会主义市场经济体制；③市场(或市场化)；④市场在资源配置中的基础性作用。
(做答的各项内容顺序不能颠倒，否则不得分) 解析：本题以填空的形式考查选修2《经济学常识》部分中国社会主义市场经济的探索的相关知识。
依据教材知识和材料提示可知，1984年党的十二届三中全会提出社会主义经济是有计划的商品经济的论断，故①处答案为“公有制基础上的有计划商品经
济”；1992年，党的十四大把建立社会主义市场经济体制确立为改革的目标，故②处答案为“建立社会主义市场经济体制”；纵观表格展现的整体历程可知，表格反映了我国以市场为导向的经济体制改革历程，故③处答案为“市场”；确立这一导向是为了充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，故④处答案为“市场在资源配置中的基础性作用”。
专题十八国家和国际组织常识
1. 答案：①——(D)②——(B)③——(A)④——(C)
解析：本题主要考查几个主要国际组织的性质，为基础知识，很容易作答。
2. 答案：(1)A
(2)①美国的民主在历史上曾经起过进步作用，但美国是资产阶级专政的国家，其民主具有隐蔽性、欺骗性和阶级局限性。
美国利益集团机制实质上是少数资产阶级在“民意”的幌子下操控国家权力，它根本不能代表广大人民的利益。
②我国是人民民主专政的社会主义国家。
我国的民主具有广泛性和真实性，体现广大人民的利益，符合时代的要求。
随着社会主义
民主实践的发展，我国的民主不断成熟、完善，日益显示其强大的生命力和巨大的优越性。
解析：第(1)问较简单，只要认真审读材料一并结合教材知识便不难判断。
解答第(2)问时要注意两点，一是要明确从国体角度回答问题；二是要比较材料一和材料二所反映的政治现象，从而揭示美国民主的阶级局限性和我国社会主义民主的特点和优越性。
3. 答案：联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面发挥着重要作用。
联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台。
中国尊重联合国的权威地位，维护联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国开展的有利于世界和平与发展的工作。
解析：本题考查联合国的作用、中国与联合国的关系等知识，属“原因类”题目。
本题要从两个角度考虑，一是为什么要发挥联合国的作用，主要涉及联合国的作用、宗旨等；二是要考虑中国政府为何要主张发挥联合国的主导作用，这主要应从中国与联合国的关系的角度作答，把这两方面联系起来组织答案即
可。
4. 答案：(1)成员分布在太平洋周围，在地理范围上属于区域性国际组织；成员主要包括发达国家和发展中国家，在性质上属于政府间国际组织；该组织加强了区域经济合作，在职能范围上属于专门性国际组织。
(2)通过参加亚太经合组织的一系列活动，推动各成员以磋商、论坛承诺等方式处理分歧，寻求利益汇合点；循序渐进地推进自由贸易，深化合作内容；通过中国自身的发展，促进旧秩序的改革，推动各成员走出衰退，进入新的经济循环。
解析：本题考查国际组织的分类和亚太经合组织作用的知识。
第(1)问要清楚国际组织的分类方法，即按成员性质分、按职能范围分、按地理范围分，据此即可对亚太经合组织进行分类。
第(2)问可围绕中国应该发挥自身的重要作用、应按亚太经合组织的合作方式促进其更好地发挥作用等角度回答。
5. 答案：联合国安理会和联合国大会的表决规则不一样。
联大的决定，需要半数或者三分之二多数通过。
安理会对实质性问题的决定，需要至少9个理事
国赞成，并且，常任理事国具有一票否决权。
解析：本题考查选修3《国家和国际组织常识》中联合国主要机构的知识。
材料中出现的联合国的两大机构分别是安理会和联合国大会，因此可从这两个机构的角度对两份草案的不同表决结果进行分析。
专题十九科学思维常识
答案：(1)D
(2)①材料中运用逻辑思维方法对建立良性生态循环系统进行聚合思维，体现了聚合思维的过程具有严谨性特征。
②材料中的思维活动都围绕着建立良性生态循环系统这一目标来进行，体现了聚合思维的思路具有归一性特征。
③运用生物技术建立良性生态循环系统，解决了环境污染和土地贫瘠的问题，在实践中具有可行性，体现了聚合思维的结论具有可论证性特征。
解析：第(1)问考查的是教材的基础知识，只要基本功扎实，便不难作出选择。
正确解答第(2)问必须明确聚合思维的基本特征，必须全面解读材料，组织答案时一定要注意观点和材料的结合。
专题二十公民道德与伦理常识
1. 答案：①——(B)②——(C)③——(A)④——(D)
解析：本题主要考查公民的道德生活的有关知识，是对基础知识的考查，比较容易。
2. 答案：道德榜样容易使人产生认同感。
该同学的行为体现了先进道德的要求，深深感动了人们。
道德榜样的高尚品质能够净化人们的心灵，增强奋发向上的动力。
该同学的行为能够使人们在感动之余，自觉追求更高的道德目标。
解析：本题考查选修6《公民道德与伦理常识》部分学习道德榜样的原因的知识。
对此知识点，教材一共分两点进行阐述，考查难度较小，但要注意教材理论与材料的有机结合。
3. 答案：诚信既是现代经济社会发展的伦理要求，也是中华传统伦理文化中的精华。
继承中华传统诚信美德是诚信建设的内在要求。
继承中华传统诚信美德要立足于中国特色社会主义的伟大实践，把继承传统诚信美德与弘扬时代精神结合起来。
解析：本题主要考查诚信和中华民族传统美德的
知识。
解答本题要从两个角度把握：一是为什么要在诚信建设中继承中华民族传统美德；二是怎样在诚信建设中继承中华民族传统美德。
综合两个方面的内容作答即可。