2019高中地理第一章宇宙中的地球1.4地球的结构练习湘教版必修1

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第一章宇宙中的地球测试题(含答案)2020-2021学年湘教版(2019)地理必修一

第一章宇宙中的地球测试题(含答案)2020-2021学年湘教版(2019)地理必修一

第一章《宇宙中的地球》测试题一、单选题1.关于地震波的叙述,正确的是A.地震波是一种无线电波B.从震源发生的地震波,纵波比横波先到达地面C.纵波传播速度在莫霍面以下有明显减小D.纵波传播到古登堡面时完全消失2.太阳辐射能主要集中在( )A.红外光区B.紫外光区C.可见光区D.0.15~4微米3.我国太阳辐射最丰富的地区是A.塔里木盆地B.四川盆地C.青藏高原D.东北平原2019年8月20日,印度“月船2号”探测器在火箭助推器的助力下,终于进入月球轨道,开始绕月飞行9月2日“维克拉姆”陆器与轨道器成功分离,计划于7日凌晨在月球南极附近“软着陆”然而,在降到距月球表面2.1公里后着陆器与地面失去联系,印度抢先探索月球南极的野心勃勃计划受挫。

读下图,完成下面小题4.对“月船2号”身份准确的定位是A.人造天体B.地球的人造卫星C.天然卫星D.太阳系中的行星5.比图中天体系统高一级的天体系统是A.总星系B.银河系C.河外星系D.太阳系6.太阳系八大行星中,属于类地行星的是A.土星B.木星C.水星D.天王星7.在八大行星中,与地球毗邻的行星是()A.水星、金星B.木星、火星C.火星、金星D.水星、木星8.地球在宇宙中的位置可以描述为()①地球是地月系的中心天体②地球是河外星系的组成部分③地球是距离太阳较近的一颗行星④地球是距离太阳较远的一颗行星A.①③B.②④C.①④D.②③9.据美国有线电视新闻网报道,美国黄石国家公园一座沉睡了64万年的超级火山显露出喷发的迹象。

一般认为岩浆来自地下深处的A.地壳B.岩石圈C.上地幔上部的软流层D.地核“火星冲日”是难得一见的自然现象:火星、地球、太阳成一条直线,火星与太阳形成“此升彼落”(相对于地球)奇观。

回答下面小题。

10.下列能反映“火星冲日”现象中火星、地球和太阳三者位置关系的是( )A.B.C.D.11.火星是人类探索地外生命的首选行星。

据下表,火星上可能存在生命的条件有( )①火星和地球一样被厚厚的大气所包围②火星和地球上都有四季变化③火星、地球自转周期比较适中④火星、地球与太阳的距离比较适中A.①②B.③④C.②③D.①④12.“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。

高中地理必修一 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构

高中地理必修一 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构

2020-2021学年高一地理人教版(2019)必修一同步课时作业(4)地球的圈层结构1.若动画片《喜羊羊与灰太狼》有一集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外一侧去看看。

他从家中钻入地下,始终保持直线前进并穿越地心。

据此完成下列两题。

(1)在他穿越地心前,依次穿越的是( )A.地壳—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面B.地壳—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核C.地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地壳D.地壳—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核(2)如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏,下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是( )A.①B.②C.③D.④2.下图为地球内部圈层结构示意图。

读图,完成下列两题。

(1)图中a表示( )A.地核B.软流层C.地壳D.地幔(2)有关a、b、c三个圈层之间的界面说法正确的是( )A.a、b之间为古登堡界面B.a、b之间界面纵波和横波速度都明显增加C.b、c之间为莫霍界面D.b、c之间横波速度突然下降,纵波完全消失3.分析地震波波速的变化可以了解地球内部的圈层结构。

读图,回答下列两题。

(1)下列叙述正确的是( )A.在①层中的地震波波速随深度增加而增快B.①是地壳,②是地幔,③是地核C.甲波由①层进入②层波速急剧上升D.乙波无法通过地幔(2)上图中的X处为( )A.莫霍界面B.古登堡界面C.岩石圈与软流层交界D.内核与外核交界4.干热岩是一种高温岩体,埋藏于地下3~10千米处,温度在150℃以上。

通过注入凉水,吸收岩体热量转化成蒸汽,再抽取到地表加以利用,可用于发电、供暖等。

在综合分析地质条件后,2017年9月我国在青海省钻获236℃的高温干热岩体。

据材料并结合所学知识,回答下列两题。

(1)干热岩位于( )A.地壳B.地幔C.地核D.软流层(2)与太阳能发电相比,利用干热岩发电的优势是( )A.受气候的影响小B.属于清洁可再生能源C.开发技术要求高D.资源分布范围更广泛5.2017年8月8日,在我国四川阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生里氏7.0级地震,震源深度20千米。

第一章宇宙中的地球章节测试(含解析)——2020-2021学年湘教版2019高中地理必修一

第一章宇宙中的地球章节测试(含解析)——2020-2021学年湘教版2019高中地理必修一

第一章宇宙中的地球章节测试(含解析)——2020-2021学年湘教版2019高中地理必修一一、单选题美国航空航天局(NASA)的“好奇”号火星探测器发现火星土壤按重量算约2%是水分。

到目前为止,在太阳系中人类只在地球上发现有液态水。

据此完成下面小题。

1.液态水是地球生命存在的基本条件,下列为地球液态水存在原因的是A.太阳系各大行星各行其道B.地球与太阳的距离适中C.地球有厚厚的大气层保护D.地球的质量和体积适中2.下列有关太阳系的叙述,正确的是A.小行星带位于火星轨道与木星轨道之间B.在夜空金星显得很明亮是因为它能自身发光C.八大行星都自东向西沿近圆形轨道绕日公转D.太阳系所有天体中木星的质量和体积最大读下图,完成下列问题。

3.图中包含A.1级天体系统B.2级天体系统C.3级天体系统D.4级天体系统4.图中标识的天体,全部属于①太阳系①地月系①银河系①河外星系①总星系A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①格林尼治时间(零时区)2006年9月3日5时42分22秒,欧洲第一个月球探测器“智能1号”按预定计划击中月球表面,“智能1号”以撞向月球的方式结束了自己的科学探索使命。

读图回答下面试题。

5.图中包括的天体系统有A.一级B.二级C.三级D.四级6.如果图中B为地球,则A代表A.木星B.太阳C.金星D.火星据研究,当太阳、地球与月球三者相互位置关系合适时,太阳风可将地球氧气“吹到”月球上,在月球附近带电荷的氧离子明显增多。

完成下面小题。

7.当月球附近带电荷的氧离子明显增多时,月球所处的位置最有可能是()A.①B.①C.①D.①8.太阳风对地球带来的影响主要是()A.磁针指向偏离B.流星出现频繁C.乔木年轮变密D.高纬常现极光在德国和日本,随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅板”,这就是太阳能屋顶。

风和日丽的白天,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。

我国有关专家指出:上海没有油田和煤矿,但有两亿平方米的屋顶,不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。

湘教版(2019)地理必修1宇宙中的地球单元测试含答案

湘教版(2019)地理必修1宇宙中的地球单元测试含答案

宇宙中的地球一、选择题(本大题共25小题,每小题2分共50分;请从每小题给出的四个选项中选出正确的一项)“火星冲日”是指地球刚好位于火星、太阳之间,三者形成一条直线的天文现象,这时,地球与火星之间的距离最短。

下一次“火星冲日”现象预计发生在2020年10月。

届时,中国航天将计划借助此窗口期,发射首颗火星探测器。

下图为“火星冲日”示意图。

据此完成1—2题。

1.组成“火星冲日”的天体为()A.卫星和行星B.行星和行星C.行星和恒星D.卫星和恒星2.火星上不适合人类生存的原因,叙述错误的是()A.距太阳近,表面平均温度过高B.昼夜温差很大,缺少液态水C.遍布尘埃,大风、沙尘暴现象频发D.大气稀薄,氧气含量低氦-3是一种清洁的核燃料,是氢元素受到宇宙射线的辐射发生物理变化形成的。

月球表面土壤含有数百万吨的氦-3元素,而地球不到1吨。

据此,完成下3—4题。

3.地球氦-3储量远少于月球的主要原因是()A.地球距离太阳较近B.射向地球的宇宙射线较少C.地球的质量体积较大D.地球大气的削弱作用较强4.若在月球上大规模开采氦-3运回地球使用,可能会()A.缓解地球能源短缺B.解决地球污染问题C.造成月球生态恶化D.影响月球氦-3形成2019年1月3日,嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面,并通过“鹊桥”中继星传回了世界上第一张近距离拍摄的月背影像图。

下图表示包括月球的不同级别天体系统示意图。

读图,完成5—6题。

5.图中甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为A.地月系、太阳系、银河系、总星系B.地月系、银河系、太阳系、总星系C.总星系、银河系、太阳系、地月系D.太阳系、银河系、河外星系、地月系6.作为地月系的中心天体——地球,在宇宙的位置可以描述为①太阳系距离太阳第三近的行星②是太阳系中的一颗巨行星③与太阳系中的金星、火星相邻④是一颗有生命存在的行星A.①④B.①③C.②③D.②④美国科罗拉多天体物理学家野田裕的研究表明,成熟的恒星每2000至3000年就会发出一次超级耀斑,瞬间释放强大的能量,足以被地球上的天文学家发现。

高中地理 第一章 宇宙中的地球 第1节 地球的宇宙环境练习 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理试题

高中地理 第一章 宇宙中的地球 第1节 地球的宇宙环境练习 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理试题

第一节地球的宇宙环境课后训练提能达标时间:45分钟满分:100分一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题4分,共48分)晴朗的夜晚,当我们户外漫步的时候,经常会情不自禁地仰望辽阔而深邃的星空。

据此完成第1题。

1.晴朗的夜晚,我们用肉眼观察下列各种天体,叙述正确的是( )①星光闪烁的恒星②轮廓模糊的冥王星③一闪即逝的彗星④圆缺多变的月亮A.①② B.①③C.①④ D.②④解析:冥王星用肉眼是看不到的;一闪即逝的是流星。

答案:C(2018·四川南充期末)下图为“八大行星绕日公转”示意图,读图完成2~3题。

2.从八大行星的结构特征分类,下列不属于同一类的是( )A.A、B B.C、DC.D、E D.G、H解析:A为水星,B为金星, C为地球,D为火星,都属于类地行星;E为木星,属于巨行星,D、E不属于同一类,C项符合题意;G为天王星,H为海王星,都属于远日行星。

答案:C3.与B、D相比,地球上有利于生命形成的优越条件是( )①太阳光照一直比较稳定②表面温度适于生物生存③行星各行其道,互不干扰④有适于生物呼吸的大气A.①② B.②④C.②③ D.③④解析:与B、D相比,地球上有利于生命形成的优越条件是表面温度适于生物生存,有适于生物呼吸的大气,②④正确,B项正确;B、D行星与地球都具备太阳光照一直稳定,行星各行其道,互不干扰的优越条件。

答案:B(2019·河南周口月考)月全食是难得一见的奇观,回答4~6题。

4.月全食的过程中,涉及的相关天体所构成的天体系统按级别由高到低排列是( ) A.银河系和地月系B.太阳系和银河系C.太阳系和地月系D.地月系和太阳系解析:月全食涉及的天体有地球、月球、太阳,构成的天体系统为太阳系和地月系,太阳系级别高于地月系,故C项正确。

答案:C5.在涉及的天体系统中,较高级别天体系统的中心天体是( )A.月球B.太阳C.地球D.金星解析:据上题分析可知,在涉及的天体系统中,较高级别天体系统为太阳系,其中心天体是太阳,故B项正确。

高中地理 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境学案(含解析)湘教版必修1-湘教版高一必修1地

高中地理 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境学案(含解析)湘教版必修1-湘教版高一必修1地

第一节地球的宇宙环境课程标准运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。

学习目标1.运用资料,描述地球所处的天体系统。

2.运用资料,描述地球在太阳系中的位置。

3.学会分析地球上存在生命的条件。

一、人类对宇宙的认识1.光年天文学中的距离单位,即光在“真空”中一年所传播的距离。

1光年约等于9.4608×1012千米。

2.可见宇宙指人类已经观测到的有限宇宙,其半径约为140亿光年。

判断1.光年是一个时间单位。

( ×)2.宇宙是有限的,其半径约为140亿光年。

( ×)3.随着人类技术的发展,“可见宇宙”的范围也会不断扩大。

( √)二、多层次的天体系统1.天体和天体系统(1)天体:宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质通称为天体。

(2)天体系统:①形成:万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系,组成了多层次的天体系统。

②层次:总星系⎩⎪⎨⎪⎧银河系⎩⎪⎨⎪⎧太阳系⎩⎨⎧ 地月系⎩⎪⎨⎪⎧ 地球月球其他行星系其他恒星系河外星系2.银河系及河外星系(1)银河系主要有恒星和星云两类基本天体。

(2)河外星系:与银河系级别相同,与银河系共同组成总星系。

3.太阳系和地月系(1)太阳系(读上图) ①中心天体:太阳。

②组成:太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星,以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等。

③八颗行星的位置:A 水星,B 金星,C 地球,D 火星,E 木星,F 土星,G 天王星,H 海王星。

④小行星:数量众多,位于火星和木星轨道之间。

(2)行星的绕日公转运动特征:公转具有同向性、共面性和近圆性的特点。

(3)地月系:由地球与其卫星月球组成。

判断1.天体分为人造天体和自然天体。

( √ ) 2.陨石是天体。

( × )3.总星系就是宇宙的全部。

( × ) 三、普通而特殊的行星——地球 1.普通性在太阳系行星中,就外观和所处的位置而言,地球是一颗普通的行星。

(考卷)高中湘教版地理高一必修1第一章宇宙中的地球1.4地球的结构_word版含解析

(考卷)高中湘教版地理高一必修1第一章宇宙中的地球1.4地球的结构_word版含解析

地壳和上地幔顶部(软流层以上),它和地球的外部圈层关系密切。

3.若右图中a是d的一部分,a和b组成c,则图中a、b、c可分别表示的概念是() 读地震波速度和地球构造图,完成4~5题。

4.关于地震波的叙述,正确的是()6.读“地球圈层示意图”,完成下列问题。

(20分) (1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。

读火山景观图和地球的内部圈层结构图,完成1~2题。

1.从火山口喷发出的炽热岩浆,一般来源于()高和最活跃的火山。

下图为地球内部结构简图。

据此回答3~4题。

3.下列能正确代表地球内部圈层的是()地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、相互制约,形成8.下图是“地震波速度与地球内部构造图”。

读图完成下列问题。

(39分)(1)图中A、B表示地震波,其中A表示________波,B表示________波,其判断依据是解析:左图是地震波由地表向地心传播过程中波速随深度的变化情况,上方横坐标表示地震波速度,图内两条曲线分别表示横波和纵波。

地震波在通过同一介质时,波速慢者为横波,快者为纵波。

并可根据它们在传播过程中的变化情况,推断地球内部不同深度物质性状的变化。

右图是地球内部根据左图作出的判读结果。

例如,根据地震波在距离地表平均33千米(大陆部分)处波速突然增大,可确定D面为莫霍面。

又根据在2 900千米处,纵波波速锐减,横波完全消失,可确定F面为古登堡面。

F面以下横波不能通过,说明F面以下物质非固态。

再根据纵波通过F面以下时的波速(纵波波速与通过介质的密度成正比),说明F面以下物质非气态。

那么,既然非固态,又非气态,就只能是液态(实际是在高温高压条件下的熔融态)。

2019年精选湘教版地理湘教版必修1第一章 宇宙中的地球第四节 地球的结构复习特训-含答案解析三十六

2019年精选湘教版地理湘教版必修1第一章  宇宙中的地球第四节  地球的结构复习特训-含答案解析三十六

2019年精选湘教版地理湘教版必修1第一章宇宙中的地球第四节地球的结构复习特训-含答案解析三十六第1题【单选题】有关地球圈层结构的叙述,正确的是( )A、内部圈层分为岩石圈、大气圈、水圈B、岩石圈不包括地壳C、外部圈层分为大气圈、水圈、生物圈D、内部圈层与外部圈层之间没有联系【答案】:【解析】:第2题【单选题】地壳内部地震波传播速度最快的圈层是( )A、地壳B、地幔C、地核D、软流层【答案】:【解析】:第3题【单选题】印度尼西亚默拉皮火山2010年11月5日再次大规模喷发,科学家认为火山喷发的岩浆源于( )A、地壳B、软流层C、下地幔D、地核【答案】:【解析】:第4题【单选题】地质学家常利用地震波来寻找矿产资源,据右图A处地震波波速变化信息看,在A处最有可能储藏的矿产为( )A、铁矿B、有色金属C、石油D、煤【答案】:【解析】:第5题【单选题】自然地理环境系统中最活跃的圈层是指( )A、水圈B、生物圈C、大气圈D、地壳【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列有关地球圈层结构的说法,不正确的是( )A、大气圈的主要成分是氮和氧B、水圈是连续但不规则的圈层C、生物圈是地球上所有生物的总称D、各圈层之间是相互制约、相互联系的【答案】:【解析】:第7题【单选题】为了探测莫霍面情况,在下面四点同时进行了地震波的测定,其中最迟接收到从莫霍面传来的地震波的地点是( )A、青藏高原B、四川盆地C、长江中下游平原D、华北平原【答案】:【解析】:第8题【单选题】读地震波速度和地球构造图,完成下面小题。

关于地震波的叙述,正确的是( )A、B通过固体、液体传播,A的传播只能通过液体B、B传到F界面时,波速突然下降C、A和B在D处波速明显减小D、C、E均为液体,所以纵波和横波都能通过D上下两侧名称分别为( )A、地壳和地幔B、岩石圈和地壳C、地幔和地壳D、岩石圈和地幔【答案】:【解析】:第9题【单选题】地球内部的结构,人类无法直接观察,到目前为止,主要来自对地震波的研究。

2020-2021学年上学期湘教版(2019)必修I 第一章 宇宙中的地球 第一 节 地球的宇宙环境 基础题

2020-2021学年上学期湘教版(2019)必修I 第一章 宇宙中的地球  第一 节    地球的宇宙环境      基础题

2020-2021上学期湘教版(2019)必修I 第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境基础题一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.有关天体的叙述正确的是()A.宇宙间物质的存在形式统称天体 B.返回地面的神州号宇宙飞船是天体C.天空中飘动的云朵 D.宇宙中最基本的天体是恒星和星云2.有关天体系统层次的叙述,正确的是()A.天体系统层次由低到高依次是地月系—太阳系—银河系—河外星系—总星系B.天体系统中河外星系不包括地球C.太阳位于银河系的中心D.形成天体系统的基本条件是相互吸引和相互绕转3.下列关于金星的叙述,正确的是()A.位于地球和火星之间B.卫星数量比土星多C.自身能发光D.表面平均温度比地球高“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月亮小,地球带着月亮跑”。

重温儿时的童谣,结合下图完成下列小题。

4.童谣中出现的天体,按先后顺序排列的是( )A.恒星、行星、卫星 B.恒星、小行星、流星C.星云、恒星、行星 D.恒星、行星、小行星5.图中最低一级的天体系统的中心天体是( )A.太阳 B.地球 C.月球D.恒星读太阳系部分天体位置关系示意图,完成下列小题。

6.图中的M天体可能是( )A.月球或水星 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或土星7.下列行星中,与太阳的平均距离小于日地平均距离的是( )A.木星 B.土星 C.金星 D.火星“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。

探测器在2019年由长征五号运载火箭在中国文昌卫星发射中心发射升空,自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球,带回约2千克月球样品。

据此完成下列小题。

8.有关材料中的物质,描述准确的是( )A.在文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体B.在月球上的“嫦娥五号”是天体C.“着陆器和返回器”都属于天体D.在月球上的着陆器不是独立的天体9.有关材料中所呈现的天体系统的说法,正确的是( )A.月球是地球的唯一卫星B.包括三级天体系统C.月球是距离地球最近的自然天体D.“嫦娥五号”奔月途中不属于天体10.地球具有适合生物生存的温度条件是因为()A.地球具有适中的体积和质量B.地球与太阳距离适中C.地球所处的宇宙环境很安全D.地球上有液态水11.在人类可预知的范围内,存在生命物质的星球应具备的条件是()①一定密度的可呼吸大气②能使水常处于液体状态的适宜温度③附近的恒星比较稳定④有象月球一样的卫星A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2016年9月25日世界最大的有着“超级天眼”之称的500米口径球面射电望远镜(FAST)在我国贵州省平塘的喀斯特洼坑中顺利“睁眼”。

浙江省普高高一地理湘教版作业本必修一参考答案

浙江省普高高一地理湘教版作业本必修一参考答案

浙江省普高高一地理湘教版作业本必修一参考答案参考答案第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1. B2. D3. A4. B5. C 6 .D7. A8. B 9.⑴①海王星②木星③地球④水星⑤火星⑥天王星⑦金星⑧土星⑵同向性、近圆性、共面性(或从北极上空看,八大行星均按逆时针方向绕太阳运行,轨道为近圆形,且大体在同一平面上)。

⑶②⑧①⑥②④⑦10. B11. A12. A13.(1)与太阳的距离越远,行星的公转周期越长。

(2)金星。

理由:因为金星与太阳的距离、赤道半径、质量、体积、公转周期等数据与地球最接近。

(3)假如地球的体积和质量减小,地球对物体的万有引力就会减弱,地球外围的大气就会逃逸到太空中,地球上就不会有适当的大气厚度与大气成分,也不会有适宜的温度范围,地球上也可能不会出现生命物质了。

14.(1)能够使“可见宇宙”的范围扩大。

(2)“大麦哲伦”在地球上对太空进行观测,中间有大气层阻隔,而“哈勃”在太空直接观测;“大麦哲伦”比“哈勃”的成像清晰度高10多倍。

(3)说明人类对神秘宇宙持之以恒地探索和对科学真理执著地追求。

第二节太阳对地球的影响1.(1)电磁(2)紫外可见光红外(3)可见光(4)可见光2. A3. B4. A5. B6. A7. C8. A9. D10. B11.(1)略(2)11(3)黑子数目增多时,太阳活动处于活跃期,太阳大气层抛出的高能带电粒子流会扰乱地球磁场,使磁暴发生的几率增大。

第三节地球的运动1.(1)N—S南北两极点(地心)(2)箭头略逆(3)正西(4)不偏转(5)A=B=C=D A=B>C=D2. A3.(1)地球上除了极点的角速度为零外,其他地方都相等;线速度随纬度的增高而逐渐减小,到极点减为零。

(2)40 000(3)1 4474. D5. B6. B7. C8. A9.(1)北地球呈逆时针方向旋转(2)90°W90°E(3)9231292314922 21(4)0°180°10. C 11. A 12. B13.(1)略(2)自西向东(3)地球公转轨道黄道(公转轨道)(4)近日点1快14.(1)北极星(2)地球公转轨道(黄道)赤道23.5黄赤交(3)太阳直射23.5°N~23.5°S15. D16. B17. A18. C 19.(1)6月22日北(南)极圈内出现极昼(夜)现象或太阳直射在北回归线上。

新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境学案湘教版必修第一册

新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境学案湘教版必修第一册

第一节地球的宇宙环境学习目标1.了解宇宙的内涵。

2.了解不同类型的天体及其特点。

3.分清不同天体系统的级别、层次,能描述地球在宇宙中的位置。

4.比较、归纳太阳系中八大行星的资料,理解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。

知识导引第一步·新课学前预习——学习新知挑战自我新知预习一、人类对宇宙的认识1.可观测宇宙:即人类已经观测到的________宇宙。

目前,可见宇宙的半径约为________亿光年。

2.光年:天文学中的________单位,即光在真空中一年所传播的距离。

1光年约等于____________千米。

助学助记地理学上强调的宇宙是“有限的宇宙”。

它在时间上有始有终,空间上是有边际的。

哲学上认为的宇宙是没有起点、终点和边界范围的。

二、多层次的天体系统1.概念(1)天体:宇宙中的________、星云、行星、________等各种物质,通称天体。

(2)天体系统:宇宙中的天体都在运动着,因互相______和互相______形成天体系统。

2.类别(1)银河系及河外星系(2)太阳系①太阳系的组成:太阳(中心天体)、________、矮行星、小行星、________、流星体、卫星和行星际物质等。

②填图:填出八大行星的名称。

A.________B.________C.________ D.火星E.木星F.土星G.天王星H.海王星(3)地月系:由地球与其卫星月球组成;月球的自转________和周期与其公转方向和周期________。

1.判断某些天体之间是否构成天体系统有两个基本条件:一是它们之间是否存在相互吸引的关系;二是它们之间是否相互绕转。

同类天体之间因质量接近,特点相似,不可能存在相互绕转的关系,不能构成天体系统。

2.在太阳系中的彗星、小行星以及一些更小的天体都围绕太阳公转。

3.(1)哈雷彗星绕日公转方向与八大行星绕日公转方向相反(自东向西)。

(2)八大行星中只有金星自转方向为自东向西,因此在金星上看太阳是西升东落。

2019_2020学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境练习湘教版必修第一册

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第一节地球的宇宙环境读天体系统的层次图,回答1~3题。

1.图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是( )A.河外星系、银河系、太阳系、地月系B.银河系、河外星系、太阳系、地月系C.太阳系、河外星系、银河系、地月系D.银河系、太阳系、地月系、河外星系2.从天体系统级别来看,甲、乙、丙、丁属于同一级别的是( )A.甲与乙B.丙与丁C.乙与丙D.乙与丁3.图中天体系统包括( )A.1级B.2级C.3级D.4级解析:第1题,读图可知,甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是银河系、河外星系、太阳系、地月系。

第2题,图中甲代表的是银河系,乙代表的是河外星系,它们属于同一级别。

第3题,读图可知,图中天体系统有地月系、太阳系、银河系和总星系,共4级。

答案:1.B 2.A 3.D凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间,这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。

当金星与太阳、地球排成一条直线时,就会发生金星凌日现象。

据此完成4~5题。

4.假若发生金星凌日现象,则下列四图能正确表示此现象的是( )5.下列关于金星的叙述,正确的是( )A.金星绕日公转的方向是自东向西B.金星的“左邻右舍”分别是水星和火星C.金星属于类地行星D.金星属于巨行星解析:第4题,由题目中“凌日”的含义,结合金星凌日实例,可推知若出现金星凌日现象,必然是太阳、地球、金星在一条直线上,且地球、金星在太阳的同一侧,金星在内。

第5题,金星绕日公转的方向是自西向东,其“左邻右舍”是水星和地球,金星属于类地行星。

答案:4.C 5.C2017年2月23日,天文学家发现距地球40光年的一颗红矮星(TRAPPIST­1)有7颗与地球大小相当的行星,其中3颗位于“宜居带”内。

下图为天体系统示意图。

据此回答6~8题。

6.红矮星“TRAPPIST­1”属于( )A.卫星B.行星C.恒星D.星云7.红矮星“TRAPPIST­1”所在的天体系统位于( )A.②—太阳系B.③—银河系C.③—河外星系D.④—可观测宇宙8.材料中所说的“宜居带”具有满足生命存在的条件,依据可能是 ( )A.有可供生命呼吸的大气B.体积、质量适中,可形成大气层C.有丰富的矿产资源D.与恒星距离适中,有液态水的存在解析:第6题,红矮星(TRAPPIST­1)有7颗与地球大小相当的行星,应属于恒星。

2019_2020学年高中地理第一章宇宙中的地球1.4地球的结构课后课时精练湘教版必修1

2019_2020学年高中地理第一章宇宙中的地球1.4地球的结构课后课时精练湘教版必修1

1.4 地球的结构时间:40分钟满分:100分(选择题每小题4分,共56分;综合题共44分。

)固本训练地震波是人类所利用的研究地球内部的主要方式,据此回答1~2题。

1.据有关的证据说明,地球内部圈层中物质为液态的是 ( )A.上地幔B.下地幔C.地壳D.外核答案 D解析横波在古登堡界面处消失,由此可确定,外核物质为液态。

2.地震波中横波(S)和纵波(P)的传播速度在莫霍界面处发生的明显变化是( )A.S波、P波都明显增加B.S波完全消失,P波突然下降C.S波、P波都明显下降D.S波突然下降,P波完全消失答案 A解析此题考查考生的知识记忆能力,为识记内容。

地震波通过莫霍面后横波和纵波的传播速度均变快。

下图为我国某地区莫霍面等深线示意图(单位:千米),甲为省会城市。

据图回答3~4题。

3.下列有关莫霍面的描述,最为准确的是( )A.西高东低B.中间高、南北低C.中间深、东西浅D.西深东浅答案 D解析从图中莫霍面等深线分布规律可以看出西部深、东部浅,故D选项正确。

4.34°N附近等深线向东凸出,能够体现( )A.谷地的分布B.河流流向C.山地的延伸D.高原的分布答案 C解析根据等值线“凸低为高”的规律可知,图中34°N附近等深线向东凸出,即向低值凸出,说明34°N附近等深线数值比南北两侧大,能够体现出山地的延伸。

冰岛是欧洲第二大岛,全岛11.5%的面积被冰川覆盖,但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家,85%的冰岛人口利用地热取暖。

据此完成5~6题。

5.地热是来自地球内部的一种能量资源,一般认为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产生的,这些熔岩主要分布在( )A.地壳B.上地幔C.下地幔D.地核答案 B解析地下岩浆主要位于上地幔上部的软流层中。

6.有关熔岩所在圈层与地壳间界面的说法,正确的是( )A.该界面为古登堡面B.该界面处只有地震波的纵波能够穿过C.该界面的地下深度在海洋上较大D.地震波在该界面附近的传播速度明显增加答案 D解析地幔与地壳之间的界面为莫霍面,两种地震波均能在该界面通过。

高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的结构训练(含解析)湘教版必修1(2021年整理)

高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的结构训练(含解析)湘教版必修1(2021年整理)

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第一章第四节地球的结构一、单选题1、下列各地中,地壳最厚处是( )A、华北平原B、大西洋C、青藏高原D、四川盆地2、位于莫霍界面和古登堡界面之间的地球内部圈层是()A、地壳B、岩石圈C、地幔D、地核3、下列四种物质的组成排列中,合理的一组是()A、地壳→化学元素→岩石→矿物B、地壳→矿物→化学元素→岩石C、化学元素→矿物→岩石→地壳D、矿物→化学元素→岩石→地壳4、地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏,下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是()A、①B、②C、③D、④5、地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层,其划分主要依据是()A、地震波传播速度的突然变化B、各层岩浆比例的不同C、各层质量的不同D、各层厚度的不同6、地壳最薄的地方一般在( )A、盆地B、峡谷C、大洋D、大陆断层7、古登堡界面的上下两侧名称分别为()A、地壳和地幔B、岩石圈和地壳C、地幔和地核D、岩石圈和地幔8、有关岩石圈叙述正确的是()A、岩石圈由岩石构成,属于地壳的一部分B、岩石圈属于上地幔的一部分C、岩石圈与生物圈关系密切D、岩石圈的上部是软流层9、不属于地球外部圈层的是()A、水圈B、生物圈C、地壳D、大气圈10、有关地壳的叙述不正确的是()A、地壳分为上下两层,上层是硅铝层,下层是硅镁层B、硅铝层是不连续的,硅镁层是连续的C、地壳就是整个的岩石圈D、硅铝层在山区高原较厚,在平原盆地较薄11、目前人类对地球内部结构的研究主要依靠()A、地质钻探B、研究地震波C、地层和化石D、理论建模12、图中的大圆、中圆和小圆依次可代表的地理概念是()A、地球内部圈层、地幔、软流层B、岩石圈、上地幔顶部、地壳C、地球外部圈层、生物圈、大气圈D、岩石圈、地壳、上地幔13、岩石圈的范围是指()A、地壳B、地壳和上地幔顶部C、软流层及其以上部分D、地壳和上地幔14、下列事物在地球圈层结构中属同一圈层的是( )A、岩浆、地下泉水B、南极冰盖、黄山云雾C、岩石与表面的苔藓D、瀑布溪流、天山积雪15、地球上岩浆的发源地一般认为是在()A、外地核B、内地核C、软流层D、上地幔16、关于地壳结构特点的叙述,正确的是()A、地壳分上、中、下三个层次B、地壳的厚度相同C、组成地壳的物质成分和密度都相同D、地壳厚度不均且硅铝层呈不连续分布状态17、地理环境中最活跃和不单独占有空间的圈层是( )A、大气圈B、生物圈C、水圈D、地壳二、填空题18、地球内部大致可分为三个圈层,最外面的一层称为________,最中心部分称为________,中间一层称为________。

高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球结构练习湘教版必修1(2021年整理)

高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球结构练习湘教版必修1(2021年整理)

2018-2019学年高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球结构同步练习湘教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019学年高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球结构同步练习湘教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第四节地球结构(答题时间:30分钟)1。

图中甲、乙、丙三个圆依次代表的地理概念是()A。

岩石圈、地幔、地壳B. 岩石圈、上地幔顶部、地壳C. 岩石圈、地幔、地核D。

地球内部圈层、地幔、软流层2。

地震波横波(S波)和纵波(P波)的传播速度在莫霍界面处发生的显著变化是()A。

S波、P波的波速都明显增加B. S波完全消失,P波的波速突然下降C。

S波、P波的波速都明显下降D。

P波完全消失,S波的波速突然下降3。

读“地球内部的结构图",回答下列问题。

(1)地球内部圈层的名称:A和B是________,A和B+C是______,D是________,C+D +E是______的一部分。

(2)不连续界面F是________。

(3)地震波在经过F时速度发生什么变化?(4)A和B为什么厚度不均?4. (1)为探测莫霍界面的情况,在下列四地同时进行了地震波的测定,最迟从莫霍界面传来地震波的是( )A. 当雄B. 成都C。

上海D。

北京(2)此次地震,拉萨有轻微震感,理论上拉萨居民感觉到 ( )A. 先左右摇晃,后上下颠簸B. 先上下颠簸,后左右摇晃C。

只左右摇晃D。

只上下颠簸5。

地球的圈层结构还包括其外部圈层。

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1.4地球的结构
课时作业
读图,回答1~2题。

1.上图中①圈层表示( )
A.地幔 B.地壳
C.地核 D.软流层
2.下列关于莫霍界面的叙述,正确的是( )
A.该界面下纵波的传播速度减小,横波完全消失
B.该界面下纵波和横波传播速度都明显增加
C.是上地幔和下地幔的分界面
D.该界面以上为岩石圈
1~2.【解析】本题组考查地震波的传播特点及地球内部圈层的划分。

第1题,图中地表以下第一个波速明显变化的不连续面是莫霍界面,该面以上到地表的部分是地壳。

第2题,莫霍界面以下,纵横波传播速度都明显增加,该面是地壳和地幔的分界面。

【答案】 1.B 2.B
据央视2014年2月2日报道,印尼北苏门答腊省的锡纳朋火山2月1日发生喷发,熔岩流至火山东南方向4.5 km处,目前已造成14人死亡。

据此回答3~4题。

3.此火山口喷出的大量岩浆可能来源于( )
A.岩石圈 B.地壳
C.地核 D.软流层
4.岩浆物质冲破了岩石圈的束缚后喷发出来,下列关于岩石圈的叙述,正确的是( )
A.岩石圈属于地壳的一部分,是由岩石构成的
B.岩石圈属于上地幔的一部分
C.岩石圈的上部是软流层
D.岩石圈与生物圈关系密切
3~4.【解析】本题组主要考查软流层及岩石圈。

第3题,一般认为,上地幔上部的软流层是岩浆活动的源地。

第4题,软流层以上部分即地壳和上地幔顶部为岩石圈,由岩石构成。

岩石圈与大气圈、水圈、生物圈相互联系、相互渗透、相互制约,如岩石圈为生物圈提供养分,生物圈促进岩石圈的风化、加快土壤的形成等。

【答案】 3.D 4.D
5.下列关于地球圈层结构的叙述,正确的是( )
A.岩石圈包括地壳和整个地幔
B.大气圈的主要成分是氮和氧
C.生物圈是地球上所有生物的总称
D.水圈是连续而又规则的圈层
【解析】本题考查地球的内外圈层。

岩石圈包括地壳和上地幔顶部部分;生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称;水圈是连续而不规则的圈层。

【答案】 B
读我国青岛—拉萨地形起伏与相应地壳厚度变化对比剖面图,回答6~7题。

6.图中M界面为( )
A.地表 B.莫霍界面
C.软流层 D.古登堡界面
7.下列有关上图的叙述,不正确的是( )
A.地形起伏与地壳厚度变化基本呈正相关
B.距海越远,地壳厚度越大
C.山地、高原的地壳厚度较平原、盆地地区厚
D.地形高度与M界面深度大致呈现“倒影”的关系
6~7.【解析】本题组考查地壳的相关知识。

第6题,该图表示地形起伏与相应地壳厚度变化对比剖面图,而地壳厚度是地表以下到莫霍界面的深度,因此,图中M界面为莫霍界面。

第7题,读图可知,图中基本上地势越高,地壳厚度越大,地势越低,地壳厚度越薄,故地形起伏与地壳厚度变化基本呈正相关,A对;图示信息不遵循距海越近,地壳厚度越大的规律,故B错;山地、高原地区地壳厚度可达60~70千米,平原地区为30千米左右,故C对;图示地形高度与莫霍界面深度呈现“倒影”的关系,故D对。

答案选B。

【答案】 6.B 7.B
下图是地球圈层间的物质交换示意图,图中序号①②③④代表四大圈层。

据此回答8~9题。

8.图中序号依次是( )
A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈
C.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈
D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈
9.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,反映的圈层关系是( )
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
8~9.【解析】本题组考查四大圈层及其相互关系。

第8题,根据图中箭头方向及交换物质分析,①提供水,
是水圈,②提供养分,是岩石圈,③提供氧气,是生物圈,④产生降水,是大气圈。

第9题,花属于生物圈,春泥
提供花生长所需的养分,属于岩石圈,结合上题分析,诗句反映的是②③圈层间的关系。

【答案】8.C 9.B
读秀丽的黄果树景观图,回答10~13题。

10.该图景观体现出的地球圈层的个数是( )
A.2个 B.3个
C.4个 D.5个
【解析】景观图中涉及的圈层有水圈、生物圈、岩石圈、大气圈。

【答案】 C
11.构成该景观的主体要素属于( )
A.生物圈 B.水圈
C.岩石圈 D.地壳
【解析】该景观的主体要素是瀑布,应归属于水圈。

【答案】 B
12.在景观图中,代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是( )
A.瀑布 B.岩石
C.树木花草 D.大气
【解析】生物圈是最活跃的圈层。

【答案】 C
13.该景观的形成过程充分说明了( )
A.图中各圈层都是连续而不规则的,且都相互联系
B.图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C.图中的各圈层是独立发展变化的
D.图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能
【解析】该瀑布的形成说明地球的圈层之间是相互联系、相互影响的,它们之间不断进行着物质迁移与能量的转化。

其所需能量主要来自三个方面,分别是地球内能、重力能、太阳辐射能。

【答案】 B
14.阅读材料,回答下列问题。

材料一岩石圈部分构造图。

材料二近日,中国首制超深水钻井船“大连开拓者”号已完工。

该船由大连中远船务建造,并取得DNV船级社的入级证书,已具备钻井作业条件。

“大连开拓者”轮可以在水深3 050米海域进行钻井作业,钻井深度12 000米。

(1)图中形成人类赖以生存和发展的自然环境的地球外部圈层有哪些?
(2)①、②两层构成地壳,其划分的重要依据是________________,陆地地壳和海洋地壳相比________地壳较厚。

(3)图中④为________界面,该界面地下平均深度(指大陆部分)是________。

(4)写出“大连开拓者”号深水钻井船钻探到最深时的图示序号、圈层名称、构成物质及其状态。

【解析】本题考查地球的圈层结构。

第(1)题,图中有大气、生物、水、岩石,涉及的外部圈层有大气圈、生物圈和水圈。

第(2)题,根据课本内容,地震波是地球内部圈层划分的重要依据。

图示地壳厚度分布不均,海洋地壳较薄,大陆地壳较厚。

第(3)题,④界面位于地壳以下,为莫霍界面,其在大陆部分的平均深度约为33千米。

第(4)题,钻探地点应选择在地壳最薄的地方。

“大连开拓者”号钻探到最深时,钻井深度近12 000米,根据材料中的深度标注,该钻井能钻探到地幔之中的上地幔内。

上地幔由固态物质组成,是岩石圈的重要组成部分。

【答案】(1)大气圈、生物圈、水圈。

(2)地震波在不同介质中传播速度的差异陆地(3)莫霍33千米
(4)③;地幔;岩石;固态。

15.阅读图文材料,回答下列问题。

材料一2013年雅安地震相关资料。

材料二甲图为我国大陆部分地壳等厚度线图,乙图为地震波地球内部传播速度图。

(1)为探测莫霍界面的情况,在下列四地同时进行了地震波的测定,最迟从莫霍界面传来地震波的是( )
A.玉树 B.雅安
C.上海 D.北京
(2)掌握地震发生规律可有效减少危害,要了解四川省地球各圈层组成物质和结构特征,目前主要的研究依据是________;材料二乙图中A为________,B为________,并写出其判断依据。

(3)在地壳等厚度线图中,0 km表示________(界面),说出该区域地壳厚度的大致分布规律。

【解析】本题考查地震波传播特点和地球内部圈层的划分。

第(1)题,莫霍界面以上部分为地壳,地壳最厚的地方,地震波传播用时最长,结合甲图,应选位于青藏高原上的玉树。

第(2)题,了解地球各圈层组成物质和结构特征的主要依据是地震波,因为地震波在地球内部传播时波速随介质性质而发生变化。

根据纵横波传播速度的差异判断乙图中的A、B地震波。

第(3)题,莫霍界面以上的部分为地壳,因此地壳厚度计算的起始点是莫霍界面。

从甲图可以看出该地区的地壳厚度大致是从西北向东南递减。

【答案】(1)A
(2)地震波横波纵波地震波的传播速度随所通过的介质不同而变化;纵波能通过固体、液体和气体传播且速度快,横波只能通过固体传播。

(3)莫霍界面从西北向东南递减。

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