美容美发与形象设计专业人才培养方案
美容美发与形象设计专业美容化妆与形象设计课程的优秀教案范本妆容设计与实践
美容美发与形象设计专业美容化妆与形象设计课程的优秀教案范本妆容设计与实践本文将为您提供一份关于美容美发与形象设计专业美容化妆与形象设计课程的优秀教案范本，该教案将涵盖妆容设计与实践的内容。
在这个教案范本中，我们将介绍课程目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的内容，希望能够为美容美发与形象设计专业的学生提供更好的学习指导。
一、课程目标本课程旨在培养学生的美容化妆与形象设计能力，使他们具备以下能力：1. 掌握基本的美容化妆技巧，如面部清洁、肌肤护理、底妆与修容等；2. 熟悉不同场合的妆容需求，能够根据客户要求设计合适的妆容；3. 熟悉多种妆容风格，能够根据客户的需求进行风格转换；4. 具备良好的形象设计能力，能够通过服装、发型和妆容等方面为客户塑造理想形象；5. 具备团队合作和沟通能力，能够与客户、同行和其他相关专业人士进行良好的交流。
二、教学内容1. 美容化妆基础知识与技巧a. 面部解剖学基础知识b. 肤质分析与肌肤护理c. 底妆与修容技巧2. 妆容设计与实践a. 不同场合的妆容设计要求，如日常妆、晚宴妆、婚礼妆等；b. 妆容风格与特点的研究，如清新自然风、烟熏妆、欧美风等；c. 妆容实操技巧与练习，包括眼妆、唇妆、眉妆等；3. 形象设计与实践a. 服装与造型搭配技巧b. 面部特点与发型设计c. 妆容与形象协调性的研究三、教学方法1. 理论授课与案例分析通过教师的讲解与分析，介绍美容化妆与形象设计的理论知识，并结合实际案例进行解读，帮助学生理解和应用相关知识。
2. 实践操作与示范教师通过示范与实操的方式，让学生亲自动手操作，提高他们的实际操作能力，并在操作过程中进行指导和纠正。
3. 小组合作与团队项目通过小组合作的形式，让学生进行团队项目，既能提高他们的团队合作与沟通能力，又能锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
四、评估方式1. 课堂表现与参与度考察学生上课的积极性、专注度和表现能力，包括参与讨论、提问等方面。
美容美发与形象设计专业美发技术与形象设计课程优秀教案范本发型设计与造型创新
美容美发与形象设计专业美发技术与形象设计课程优秀教案范本发型设计与造型创新课程简介：美容美发与形象设计专业的美发技术与形象设计课程致力于培养学生的专业技能和创新能力，通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握先进的美发技巧和造型创新的理念。
本文将为大家分享一份优秀的教案范本，以发型设计与造型创新为主题。
第一部分：课程目标与教学原则1. 课程目标本课程旨在培养学生的美发技术和形象设计能力，让他们成为具备专业素养和创新思维的美发师和形象设计师。
2. 教学原则（1）理论与实践相结合：通过理论教学和实践操作相结合的方式，提升学生的实际操作能力。
（2）因材施教：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，注重培养学生的创新思维。
（3）激发学生的学习兴趣：通过多媒体、案例分析等手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第二部分：教学内容与安排1. 发型设计基础知识（理论课）（1）发型设计的概念和特点（2）头部骨骼结构和发际线的分析（3）不同脸型的发型设计原则（4）色彩与染发技术（5）发型设计与服装搭配2. 造型创新实践（实践课）（1）基本的洗剪吹技巧训练（2）定型技术与工具的应用（3）发型设计与造型创新实操训练（4）模特形象设计案例分析与实践第三部分：评估与考核方式1. 课堂表现评估学生的课堂学习情况，包括课堂参与度、作业完成情况等。
2. 实践操作技能考核通过实际操作的考核，评估学生的美发技术和造型创新能力。
3. 成果展示要求学生制作并展示一份个人形象设计作品，包括发型设计和服装搭配。
第四部分：教学资源与参考资料1. 教学资源（1）投影仪和多媒体设备：用于理论课的教学演示和案例呈现。
（2）发型模特：提供学生进行发型设计和造型创新实践的对象。
（3）美发工具和产品：提供给学生在实践课上进行操作和实操训练的工具和产品。
2. 参考资料（1）《现代发型设计教程》（2）《形象设计与造型创新实践指南》（3）网络资源：如国内外知名美发师的发型设计案例分析等。
人物形象设计(美容方向)专业人才培养方案
2012级人物形象设计专业（美容方向）人才培养方案专业负责人__ 熊雯婧 _ _专业教研室主任__ 熊雯婧 _ _系主任___丁跃华____教务处处长___余信理____主管院长___唐洪钧____传媒艺术系二○一二年四月目录一、招生对象与学制、学习形式 (2)二、培养目标 (2)三、培养模式 (2)四、人才培养规格 (2)五、职业岗位群 (3)六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析 (3)七、主要课程简介 (4)八、总体教学进程安排 (8)九、实践教学活动安排 (9)十、教育活动设计 (9)十一、课程结构比例分布表 (10)十二、毕业要求 (10)十三、实践教学条件 (10)十四、专业委员会成员 (11)十五、培养方案论证意见 (12)人物形象设计（美容方向）专业人才培养方案专业代码_ 670105___一、招生对象与学制、学习形式招生对象: 参加当年全国普通高考和湖北省高职统考的考生学制:三年学习形式: 全日制二、培养目标人物形象设计（美容方向）专业立足湖北，面向全国，服务国家和地方经济社会发展，湖北“两圈一带”建设和武汉东湖国家自主创新示范区建设，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，遵循美的规律，掌握美容美体相关专业基础知识，综合运用营养学、解剖生理学、皮肤生理基础、皮肤解剖学、物理美容技术、美体塑形、中医养生等技能技巧，具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养，能在美容、化妆品营销及相关行业一线从事专业技术工作需要的高端技能型专门人才。
三、培养模式人物形象设计（美容方向）专业人才培养模式主要特色：实行了“六个共建”专业建设模式，即共建人才培养方案、共建课程标准、共建实习实训基地、共建教学团队、共建专业教材、共建招生渠道；推行了“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模式；采取了以赛带学、以赛带训，以赛推动工学结合，以岗位职业资格的标高推动教学改革的职业能力培养模式；建立了大学生自主创业与就业“精致女人美容瑜伽会所”的学生创业模式。
美发与形象设计专业人才需求调研及培养方案
美发与形象设计专业人才需求调研及培养方案美发与形象设计专业是以提高自身内在和外在气质的基础上，掌握一项或几项专业技能，完善自我，为更多的人提高形象和气质提供咨询服务，是一种创造美的工作。
一、市场需求随着社会多元化的发展，社会经济的日益增长，人们对美的要求也在日益增高，而各类演出、选秀类节目不断增多，所有这些对个人包装、形象设计人才逐年要求增多，目前能满足社会各类需求的合适人才缺口较大，根据形势发展，对这类具备专业知识与技能、综合素质较强的实用性人才市场潜力非常大。
二、就业前景从本地市场看，从调研的情况来看，随着生活条件的日益提高，人们对自身形象的要求提高一个层次，包括企业对从业人员的综合素质提高，自身形象要求，尤其是初期印象起相当重要作用。
而且从就业岗位看，就业渠道比较宽，相关用人企业用人量比较大，如美发室、婚纱影楼、美容领域、化妆品领域的市场营销等都需要专业知识较强的专业人才，所以就业形势好。
同时浙江宁波等南方发达地区急需这样人才，向那里输送，从而造成整体效应。
从工资待遇上看，经过一段时间的实习，从事专业技术的，基本工资均在3000元以上，最高可达8000元以上。
三、入学要求与基本学制入学要求初中毕业生或具有同等学力者基本学制:3年四、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握美发与形象设计专业对应岗位必备的知识与技能，能够从事美发、化妆、美甲操作及相关营销与管理等工作。
具备职业生握发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
五、职业〈岗位〉面向、职业资格及继续学习专业〈一〉综合素质1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有健康的身体素质与心理素质。
3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
4.具有较好的人际交往、团队协作能力。
5.具有良好的书面表达能力和口头表达能力。
6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
美容专业人才培养方案
美容美发与形象设计专业人才培养方案xx职业技术学校二O一六年四月目录第一部分人才培养标准与要求............................... 错误!未定义书签。
一、专业介绍与人才培养方案说明......................................................... 错误!未定义书签。
二、人才培养目标、人才规格................................................................. 错误!未定义书签。
三、培养对象与学制.................................................................................. 错误!未定义书签。
（一）培养对象.......................................................................................... 错误!未定义书签。
（二）学制................................................................................................... 错误!未定义书签。
四、人才培养模式构建.............................................................................. 错误!未定义书签。
五、课程体系构建...................................................................................... 错误!未定义书签。
（一）课程体系构建.................................................................................. 错误!未定义书签。
美容专业人才培养方案 最新
美容美发与形象设计专业人才培养方案第一部分人才培养标准与要求一、专业介绍与人才培养方案说明（一）专业介绍美容美发与形象设计专业是根据沙雅当地服务行业发展，高水平美容美发从业人员大量需求而设置。
具有初中以上学历的学生通过三年的专业知识、技能和岗位专项能力学习与训练，完成在县域个体私营商户中进行的顶岗实习，并达到毕业要求，可以在形象设计公司、形象设计工作室、美容美发机构、婚纱摄影公司、化妆品公司、广告艺术公司、时尚媒体机构等单位从事化妆、美容、美发、人物造型设计、化妆品销售等工作。
（二）关于专业人才培养方案说明本专业人才培养方案是以沙雅县职业技术（技工）学校美容美发与形象设计专业开展的“1+1+1”人才培养模式研究与实践成果为基础，并进行不断地完善。
特别是在课程体系系统化设计、教学质量管理、顶岗实习管理、教学团队建设、实训实习基地建设、教学方法和手段改革等方面进行优化提升。
本专业人才培养方案采取企业、学校、社会三方合作教育途径，按照当地相关行业专业技术人才规格要求，以培养符合当地需求的美容美发与形象设计从业人员为目标，注重学生职业道德、专业基础知识、专业知识、技能经验等职业能力的训练养成，根据美容美发行业的特点和经营管理要求，我们采用在校内国语学习及养成教育、专业知识学习和技能训练、企业顶岗实习相结合的“1+1+1”人才培养模式，提高学生的培养质量。
二、人才培养目标、人才规格通过对沙雅当地美容美发及形象设计行业、企业的调研分析，由行业、企业和专业教师共同组成的专业建设委员会，确定专业人才培养目标为：培养从事化妆、美容、美发、人物造型设计、化妆品销售等方面的工作，具有良好职业道德和职业能力，能够适应服务、管理第一线需要的实践能力强、身心健康、具有发展潜力的技能人才。
人才规格：本专业毕业生除升入高职院校外，可在美容美发与形象设计行业从事化妆、美容、美发、人物造型设计、化妆品销售业务洽谈、客户服务等。
学生主要学习美容美发与形象设计基本理论在化妆、美容、美发以及形象设计等方面提供高质量的服务。
美容美体艺术专业人才培养方案
美容美体艺术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）美容美体艺术（750111）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制3年四、职业面向说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向美容、美体、美甲、化妆及足部按摩等相关企业,培养从事美容、美体、美甲、化妆、足部按摩等一线工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1职业素养(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范?口企业规章制度。
(2)具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神。
(3)具有诚实守信、爱岗敬业的职业态度。
(4)具备良好的与人交往的能力，有团队合作精神。
(5)具有良好的美容美体服务意识和较强的应变能力。
(6)具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美、创造美。
2.专业知识和技能(1)了解美容美体行业各岗位的服务流程和主要服务术语，具备提供规范化、个性化的技术服务的能力。
(2)具备较好的语言沟通能力，具备有效应对服务工作中的突发状况的能力。
(3)了解美容美体专业相关的医学常识，掌握常用经络与穴位，具备分析皮肤类型、体质类型等方法，能根据顾客的个体差异进行基础美容美体服务。
(4)掌握化妆的基础技能和相关的理论知识，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆操作的能力。
(5)了解美容美体相关营养学的基本理论与方法，具备根据顾客性别、年龄、体质等个性特征按照规范流程进行营养搭配的能力。
(6)了解化妆品类型和性能,掌握化妆品的主要成分与作用，具备选用和营销化妆品的能力。
(7)了解服务心理与礼仪常识，掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本技巧与方法，具备待人接物的服务心理与礼仪能力。
(8)了解美容美体相关软件内容，掌握基本办公软件和平面处理软件的使用方法，具备使用专业系统管理软件和修图软件的能力。
3.专业能力专业(技能)方向一美容(1)掌握面部皮肤的分类与特征，具备根据不同皮肤类型按照规范程序进行皮肤护理的能力。
形象设计专业人才培养方案
形象设计专业人才培养方案1. 专业概述形象设计专业旨在培养具备艺术创造力、审美能力和实践技能的高素质应用型人才。
该专业涵盖平面设计、多媒体设计、品牌形象设计、环境艺术设计等多个方向,为社会各界提供视觉传达和形象塑造的创新解决方案。
2. 培养目标2.1 知识目标:掌握设计理论、设计史、设计流程、设计技术等相关知识。
2.2 能力目标:具备独立思考、创新设计、沟通表达、团队协作等综合能力。
2.3 素质目标:培养良好的职业道德、社会责任感和可持续发展意识。
3. 课程设置3.1 通识教育课程:包括思想政治理论、大学英语、计算机应用基础等。
3.2 专业基础课程:设计素描、设计色彩、设计构成、设计史论等。
3.3 专业核心课程:平面设计、广告设计、品牌形象设计、网页设计等。
3.4 专业方向课程:根据就业方向,开设环境艺术设计、插画设计、UI 设计等课程。
3.5 实践教学环节:设计实习、毕业设计等。
4. 教学方式4.1 理论教学:采用课堂讲授、案例分析、研讨交流等方式。
4.2 实践教学:采用项目驱动、工作室模式、竞赛实践等方式。
4.3 现代教学手段:运用多媒体、在线课程、虚拟仿真等手段。
5. 师资队伍5.1 理论课教师:具有扎实的专业理论功底和丰富的教学经验。
5.2 实践课教师:具有多年实践经验的专业设计师或相关行业专家。
6. 实习就业6.1 校内实习:校内设计工作室、虚拟仿真项目等。
6.2 校外实习:与设计公司、广告公司、品牌运营商等达成合作。
6.3 就业渠道:毕业生可从事平面设计、广告设计、品牌策划、网页设计等工作。
美发与形象设计专业现代学徒制人才培养方案
美发与形象设计专业现代学徒制人才培养方案（2∙5+0∙5学制）一、专业名称及代码美发与形象设计专业（110200）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限3年。
四、职业面向（一）职业面向（二）接续专业高职：人物形象设计专业本科：戏剧影视美术设计五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向美发中心、形象设计工作室、广告影视媒体及产品销售企业，从事美发设计、化妆造型设计、美甲造型设计、产品销售等工作，具备美发与形象设计一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格（一）职业素养L具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神。
3.具有良好的与人交往的能力，有团队合作精神和客户服务意识。
4.具有良好的观察能力、沟通能力、应变能力、分析能力和创新能力。
5.具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美、创造美。
（二）专业知识和技能L了解本行业各岗位的服务流程和主要服务术语，具备提供规范化、个性化的技术服务能力。
6.掌握基本的造型素描方法和基本的线条勾画方法，具备辩别色彩并描述色彩的基本运用规律，合理运用色彩能力，具备完成基本妆面、发型、整体造型图绘制能力。
7.了解盘发的历史，掌握盘发工具的使用方法，具备基本造型能力，具备生活型、婚礼型、晚宴型盘发造型能力。
8.掌握服装与化妆、发型搭配的基本原理与方法，具备运用服饰与造型基本原理与方法进行服装、色彩、饰品的搭配与制作能力。
9.了解化妆品类型和性能及作用，具备选用和营销化妆品的能力。
10能根据顾客的实际及需要，结合专业知识，对顾客进行基础手部护理、真甲护理、基础彩绘操作。
11了解服务心理与礼仪常识，掌握人际交往的基本技巧与方法，具备待人接物的服务心理与礼仪能力。
12能看懂简单的国外化妆品产品的英语说明书，掌握美容院常用的英语问候语、能用英语进行服务项目介绍。
专业技能方向一一美发造型L掌握毛发的种类与特征，具备按照规范程序进行头部、颈部、肩部按摩的能力。
美容美发与形象设计专业时尚妆容与形象设计教案范本
美容美发与形象设计专业时尚妆容与形象设计教案范本第一部分：介绍美容美发与形象设计是当今社会非常受欢迎的职业之一。
美容师和形象设计师必须掌握多种技能和知识，以满足客户对于个人形象的需求。
本教案范本将帮助教师设计一套全面的美容美发与形象设计课程，以培养学生的专业技能和创新能力。
第二部分：教学目标1. 使学生掌握基本的美容美发技巧，如皮肤护理、化妆技巧、发型设计等。
2. 培养学生的艺术感知能力，提升其设计理念和创造力。
3. 培养学生的沟通能力和团队合作意识，以适应社会需求。
4. 强调职业道德和行业标准，培养学生的专业素养。
第三部分：教学内容1. 模块一：皮肤护理a. 基本护肤知识和护肤程序b. 使用不同护肤产品和仪器的技巧c. 解决常见皮肤问题的方法和技巧2. 模块二：化妆技巧a. 妆前准备和基础化妆步骤b. 不同场合的妆容设计和风格搭配c. 脸部结构分析和修饰技巧3. 模块三：发型设计a. 不同脸型和发质的发型设计原则b. 各种发型工具和造型技巧的应用c. 颜色搭配和发型修饰的方法4. 模块四：形象设计a. 形象设计理念和风格定位b. 色彩搭配和服装选择技巧c. 智能配饰和造型搭配的方法第四部分：教学方法1. 理论授课：向学生介绍相关理论知识和技术要点。
2. 实践操作：让学生亲自实践技术和设计，提升实际操作能力。
3. 案例分析：分析真实案例，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 团队合作：组织学生进行小组合作，锻炼学生的团队合作和沟通能力。
第五部分：教学评估1. 课堂表现：考察学生在课堂上的积极参与和表现。
2. 作业和项目评估：评估学生完成的作业和项目的质量和水平。
3. 实践技能评估：考察学生实践技能的熟练程度和应用能力。
第六部分：教学资源和参考文献1. 教材：美容美发与形象设计教材，包括基础理论和实践操作指导。
2. 视频教程：各种美容美发技巧和形象设计技巧的实践演示视频。
3. 参考书籍：美容美发和形象设计的相关书籍和专业杂志。
美发与形象设计专业人才培养方案
美发与形象设计专业人才培养方案一、专业名称及代码美发与形象设计（110200）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制：三年四、职业面向美发与形象设计专业所属专业类依据现行专业目录，对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书，具体如下表1：表1职业面向及代码所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应美容美发形象设计行业及相关企业用人需要，具有积极的人生态度、较高的文化素养、良好的人文素质、有效的沟通能力、稳定的职业意识素质，熟练掌握洗发、护发、风格烫发设计、风格染发设计、风格裁剪设计、风格彩妆设计、风格盘扎造型设计和形象设计等知识和技术技能，面向专业教育、美发形象设计中心、摄影摄像公司、电视影视等领域的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。
在素质方面，对照以下总体要求，并结合专业特点研究确定。
在知识、能力方面，对应人才培养目标，对照有关课程标准、专业教学标准和通过企业调研、职业能力分析提出的有关具体要求，研究确定并分条目列举。
1.素质。
具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，文化艺术类（11）美发与形象设计（110200）美发行业(8040)美发师（4-07-04-02）洗护师烫染师美发设计师化妆师美甲师产品讲师形象设计师美发师4-07-04-02（四级）具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
美发和形象设计人才培养方案
美发与形象设计人才培养方案一、专业名称（专业代码）美发与形象设计（110200）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制3年。
四、培养目标本专业主要面向美容美发与形象设计企业，包括美容美发会所、形象设计室、婚纱摄影中心、化妆品公司、广告公司、新闻媒体等行业企业，从事经营和管理、化妆品销售、形象代表、公关及形象设计等工作的具有职业技能比较熟练的、继续学习能力和适应职业变化能力的、基本的欣赏美和创造美的、具备创新精神与创业能力的美容美发与形象设计高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.具备服务心理与礼仪、人际交往的基本知识；2.具备本专业创业和经营管理基本知识；3.具有健康的身体与心理素质；4.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；5.具有较好的人际交往、团队协作能力；6.具有能与顾客说明服务的内容与流程的能力；7.具有正确说明产品功能及使用方法的能力；8.具有较强的语言表达能力以及服务行业人际交往的能力;9.具有一定的美术绘画能力，设计创新思维；10.掌握计算机应用技能，能利用计算机及网络收集、整理相关专业信息等。
（二）专业知识和技能1.了解皮肤护理的知识；2.了解美容美甲的专业知识；3.熟悉美容医学常识与基本知识；4.熟悉化妆品的分类、性能以及各种化妆品的使用规则；5.熟悉洗染发用液的性能、分类及使用方法等基本知识；6.掌握发型设计的基本方法和操作流程，具备剪、染、烫、盘等操作技能，并能能够根据客户需求设计并完成不同的发型造型；7.掌握妆容的上装流程，具备美容化妆的基本能力，并能根据客户的需求进行设计与完成妆容造型。
8.熟悉美发用品性能，能够熟练操作美发设备并进行保养。
专业（技能）方向1美发操作能力：具有熟练的洗发、护发、染发及卷杠的能力，具有初步专业剪发、吹风造型及烫发设计的能力。
美容专业人才培养方案
美容专业人才培养方案一、专业名称、招生对象与学制（一）专业及专门化方向名称：美发专业（二）招生对象：初中毕业生或同等学历者（三）学制：三年。
二、培养对象和学制（一）培养对象历届应届初中毕业生或者届初中毕业生。
（二）学制全日制学习形式，学制三年。
三、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握美容所需要的基本理论、基本知识和专业技能，同时能独立从事人物形象设计、造型、包装等技能的高级应用型技术人才。
四、人才培养规格要求1.基本素质要求思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌；文化素质：一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力；身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛；团队精神：全局观念、协调意识、组织能力、管理能力；创新精神：开拓精神、创新精神、创业能力、并具备导游与管理的初步能力和适应岗位需求变化的一般工作能力。
1.知识要求（1）具有必备的文化基础知识和人文科学知识；（2）掌握必须的美容专业基础知识和美容卫生常识；（3）掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；（4）掌握一定的外语、计算机知识和文献检索知识。
（三）能力要求（1）具备常用美容设备仪器的使用和维护能力；（2）正确使用美容护肤、化妆物品的能力；（3）具有面部皮肤护理、美容按摩、美容化妆、食疗美容和美甲专业操作技能；六教学内容及教学要求（三）综合实训课程1．教学综合实训美容专业是应用性很强的专业，理论与实践相结合是该专业基本的教学原则。
因此，教学必须强调实践，突出实践。
本专业教学综合实训可采用以下形式：（1）操作练习和训练。
根据不同教学内容，可采用在课堂理论教学中辅以操作练习（理论实践一体化）或单独开设操作训练课两种办法。
其特点是训练项目分散，不系统。
（2）专项练习。
一般是在专业教学进行到一定阶段后安排的模拟练习，其特点是训练项目相对较完整。
美容专业的教学内容都应安排比较充分的时间让学生模拟练习。
（3）见习。
美发机构人才培养方案
美发机构人才培养方案前言随着时代的发展，人们对于美发行业的需求越来越高。
美发行业成为美容美发行业其中的一大分支，对于实现自己的梦想，寻求工作机会的人们都可以通过学习美发知识而在美发行业有一技之长。
今天，我们将分享一个培养美发人才的方案，供美发机构参考，提高整体技术水平和服务质量。
人才培养方案第一步：基础培训对于零基础的新人，需要进行基础培训。
基础培训将包括理论课程、基础知识讲解和现场指导。
在美发机构中，理论课程可以是通过课堂或是在线视频方式开展。
这些课程将包括以下内容：•洗发技巧•剪发技巧•烫发技巧•染发技巧•婚庆造型•彩妆技巧在学习理论知识后，新人还应该进行现场指导，由有经验的美发师带领进行操作演练，以更好地理解和掌握各项技术。
第二步：实践培训经过基础培训，新人已经掌握了美发的一些基本技能，但他们还需要在实践中不断地提高自己的技术能力。
因此，美发机构应该提供实践机会让他们可以真正操作实践。
实践培训具体可以包括以下几点：•模特剪发•烫发彩发•各种卷发、直发等造型美发机构还可以举办比赛，以拉动新人的激情，提高他们的积极性和竞争力。
每年举办一次比赛，对于美发机构和学员都是一次难得的机会。
比赛不仅可以检验新人的技巧，还可以提高美发机构的知名度。
第三步：进阶培训紧随实践培训之后的是进阶培训。
经过实际操作和考验，新人应该会对自己有了一定的了解和认识，这时候应该鼓励他们通过进一步的培训，深化自己的技术能力。
进阶培训可以结合美发机构的发展方向，选择适合的培训主题。
比如，提高染发技术、修建发型技巧、发型设计等等。
也可以邀请国内外著名美发师来进行专项讲座和交流，以提高学员们的视野和技术水平。
第四步：继续教育培训随着美发行业变化的不断推进，美发技术、装备、服务都在不断地更新换代。
每位美发师必须不断了解潮流动态，并学习新的技术。
继续教育培训的主要目的是让学员更好地适应当前的市场需求。
继续教育培训可以通过学院、展会、研讨会等多种方式实现。
美发与形象设计专业人才培养模式
美发与形象设计专业人才培养模式美发与形象设计产业是完全竞争的成长型产业，产业延伸广阔，宏观发展前景好，是颇具发展空间、内涵丰富、供求弹性度强盛的朝阳产业。
专家预言，21世纪世界的美发与形象设计中心将诞生在中国，美发与形象设计行业的总体规模将在本世纪超越许多业而成为最大的社会产业之一。
1.1 研究背景与目的1.1.1 研究背景在社会物质文明和精神文明快速发展的现今，人们对生活品质的要求和对美的需求也在逐渐的提高，这就使得现在的美发行业不再局限于单纯的技术操作所带来的变化，人们也开始在乎消费过程的感受。
这种社会需求的变化，必然要求提高美发从业人员的综合素质，这就对美发职业教育提出了更高的要求。
也对美发与形象设计这个专业的人才培养模式提出了更高的要求。
从整个社会行业的构成来看，新兴的美容美发产业也已经逐渐成为当今社会不可或缺的现代新型第三产业重要组成部分。
中国的“美发美容经济”逐渐成为继房地产、汽车、电子通讯、旅游之后的中国居民的“第五大消费热点”。
美容美发行业现已发展成为包括医疗美容、养生保健、生活美容、美发、美甲、化妆形象设计服务以及职业教育和培训等健康时尚领域综合性的大行业。
行业的发展离不开对专业人才（美容师、美发师、美甲师、形象设计师）的人力资源的需求，而职业教育的创新发展也为促进美容美发行业结构调整升级以及新形势下的人才培养方式的改革带来了契机。
美容美发产业是完全竞争的成长型产业，产业延伸广阔，宏观发展前景好，是颇具发展空间、内涵丰富、供求弹性度强盛的朝阳产业。
调查显示，中国美发与形象设计业现在正处于市场发展的较快时期，这个行业快速发展的态势表明该产业是属于一个朝阳产业。
同时，美发与形象设计行业的飞速发展，对于专业学习型技能型人才的需求量开始逐步增大。
在职业学校教育的内部，由于生源素质急剧下降，原有的专业标准不能适应新的变化，也产生了诸多问题，如：教学内容滞后，学校专业教学还没有完全结合用人单位的实际需要，与职业资格证书结合不够紧密等。
美发专业2.5人才培养方案
序号：专业代码：110200 美发与形象设计专业2.5人才培养方案集美职业技术学校集美职业学校美发与形象设计专业2.5人才培养方案一、专业名称〔专业代码〕美发与形象设计专业〔110200〕二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、根本学制3 年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建立要求相适应，德、智、体、美全面开展，具有良好的文化素养和职业道德，掌握美发与形象设计专业对应岗位必备的知识与技能，能够从事美发、化装、美甲操作及相关营销与管理等工作。
具备职业生涯开展根底和终身学习能力，能胜任效劳、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
五、职业范围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：〔一〕职业素养1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有安康的身体与心理。
3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
4.具有较好的人际交往、团队协作能力。
5.具有良好的书面表达能力和口头表达能力。
6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
7.具有运用计算机进展技术交流和学习处理的能力。
8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的根底能力。
〔二〕专业知识和技能1、掌握美发与造型，化装与造型，美甲艺术的根本理论。
2、掌握绘画与色彩根底知识及信息技术。
3、了解国内外人物形象设计的现状和开展趋势。
4、具备化装造型设计、发型造型设计、服饰造型设计、美甲造型设计、人物整体造型的设计和制作能力。
5、具备造型的鉴赏及审美能力，掌握掌握专业技能知识、熟悉人物形象设计工作流程。
6、掌握社交礼仪等根底专业知识。
7、掌握现代企业管理等相关专业根底知识。
8、具备管理学、美学、经济法、市场营销学、公共关系学的根底知识。
9、掌握营销沟通与销售促进等专业知识及销售技巧，熟悉业态分布与规律。
10、掌握顾客消费心理变化规律及客户效劳与管理的方法和技巧。
11、具有职业迁移的能力。
12、具有创业能力。
13、具有经营管理及现场管理的根本能力。
美发机构人才培养方案
美发机构人才培养方案前言美发行业是一个不断发展的领域，近年来也出现了越来越多的美发机构。
然而，由于行业受人员素质影响太大，因此如何打造一支高素质的专业美发团队成为了美发机构努力的方向之一。
因此，完善美发机构人才培养方案，建立科学合理的培训体系，成为了当下美发行业亟需解决的问题。
人才培养方案1. 培训方式美发技能的掌握需要日积月累的训练和实践，因此在培训方面，我们采取“学徒制”和“复合型人才培养”两种方式来培养专业技术人才。
学徒制培训此类培训方式不仅能够让学员们更好地掌握美发技术，还能够让学员们快速融入作为一名美发师的生活和工作。
我们会给予学员们各种机会去体验美业的内部运作，包括熟悉工具设备、客户服务、卫生管理、顾客跟进等等。
此外，我们还会组织学员们参加行业内的各种展览、赛事、比赛等活动来提升其学习和工作的积极性和热情。
复合型人才培养在“复合型人才培养”中，我们将引导学员进行多元化的学习，包括运营管理、客户沟通能力、观察分析能力等多方面的内容。
除此之外，该模式也支持学员们通过“学习-工作-创业”的方式，在学成后选择自主创业或跨界发展。
2. 师资力量在美发机构中，师资力量非常重要。
我们会配备有丰富的实战经验和扎实的理论基础的专业美发导师，为学员们提供全方位的技术培训。
我们相信，一名优秀的美发导师不仅要会技术，还要有能够引导和帮助学员们成长的能力，因此我们会选择拥有一定教师经验或人力资源管理经验的导师。
3. 教学设施为了更好的提高教学效果，我们会为美发学员们配备完备的教学设施，包括：•实战室：提供真实的美发服务体验和练习工具设备、先进的工具设备、清洁化的环境和实现美发效果的产品来让学员更好地熟悉操作技巧。
•多媒体教室：配备现代化的多媒体教学设施，通过视频、图片等多种形式来辅助学员更好地掌握教学内容。
•其他：还包括课堂教具、工具书、杂志、茶水等日常必需品。
为学员创造一个舒适、温馨、干净和谐的学习环境。
4. 培训规划为了能够更好地为学员们提供专业的美发培训，我们会根据学员们的基础技能、专业方向、个人兴趣等不同情况进行分类授课，并建立完善的学员档案和技能分级体系评估。