春潮ppt课件北师大版

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四年级下册语文课件-2.1《春潮》北师大版 (共12张PPT)

四年级下册语文课件-2.1《春潮》北师大版 (共12张PPT)
2、被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着, 以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着, 撞击着。
3、一块块巨大的冰排,被滔滔的江水推动 着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔 嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
春潮澎湃 赞美春天
1、春水告诉每一个人,( 2、春水告诉每一棵树木( 3、春水告诉每一株小草,(
开始(活动了)了,流水声一天天越来越大地 (响起来),最后成为一股( 汹涌)的奔流,
冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太 阳的(照射下),在山中雪水的(冲击下),逐
渐变( 酥了),变(软了),颜色也变( 暗了)。
大江复活 欣赏春天
1、风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语 着:快去看啊,大江复活了!
溪水淙淙 走入春天
北方的二月,春天 在进攻,冬天在撤退。
溪水淙淙 走入春天
那冰封的大江在春天太 阳的照射下,在山中雪水的 冲击下,逐渐变酥了,变软 了,颜色也变暗了。
山的背阴处虽然还( 寒气凛凛 ),可是寒冷的 威力已在( 衰竭 )。朝阳处雪已( 融化 ), 雪水顺着(斜谷)流过来,( 冲开了)山涧溪 水的冰面。那巨大的(冻结)在岩层上的瀑布也
衰竭 崩溃 驯服 酥软 汹涌 禁锢 撤退 山涧 山崩地裂 不可抗拒 寒气凛凛
《春潮》这篇课文节选自( 冯德英 ) 的(《苦菜花》)。本文描写了春潮的 ( 形成)和( 气势 ),让我们感受到
了( 春潮的力量 )。
1、春潮是怎样形成的? 2 、春潮有怎样的气势? 3 、春潮到底有一股怎样的力量?
根据以上探讨问题,自主 阅读,找出相关的自然段,并 选择自己能解决的问题,抓重 点词句,品读理解。
Hale Waihona Puke )。 )。 )。1、阅读朱自清的《春》,帮助同 学们积累更多的优美词句;

北师大版四下_4.春潮 第1课时【优质课件】.pptx

北师大版四下_4.春潮 第1课时【优质课件】.pptx
春 潮
第一课时
目 录
01
02
03
课前导入 字词学习 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
英国诗人雪莱说:如果冬天已 经来临,春天还会远吗?就是说只 要冬天来了,那么春天也会很快到
来。同学们,你想知道春天是如何
把冬天“赶”走的吗?让我们一起 去文中看看吧。
作者简介
冯德英: 生于1935 年,山东人,中共党员, 是中国作家协会的会员。

fèng(裂缝) chōng(冲水)
chòng(冲着)

理解词语
进攻:接近敌人并主动攻击。 造句:红军又一次打退了敌人的疯狂进攻。
撤退:(军队)从阵地或占领的地区退出。
造句:面对我军的反击,敌人纷纷从前线撤退下来。 威力:具有巨大推动或摧毁作用的力量。
造句:这个台风威力之大无与伦比,超过所有的纪录。
主要作品:《苦菜花》《迎春花》
《山菊花》。他编剧的电影《苦菜花》 《女飞行员》等引起广泛关注,成为著 名的“红色经典”作家。
助读资料
《春潮》节选自《苦菜花》。
《苦菜花》写的是抗日战争时期,山 东抗日根据地的人民在共产党的领导
下,与日本侵略者英勇斗争的可歌可
泣的故事。节选的这部分文字,用春 潮象征革命力量的势不可挡,春天必 将战胜冬天。
辨析词语
崩溃 瓦解
相同点:两个词语都是动词,都有“解体、垮台”的意思。 不同点:“崩溃”强调彻底垮台,语义较重,常用于国家、经
济、军事、思想、精神等方面。“瓦解”指分裂、解
体,语义较轻,常用于组织、团体、敌人等。
造 句: 1.听说语文期末考试只得了六十分,我几乎要崩溃了。
2.我军瓦解了敌人的进攻。
02 字词学习

《春潮》PPT课件(上课用)

《春潮》PPT课件(上课用)
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.发挥你的想象力,如此有爆发力的春潮使 你想到了什么?(简单介绍《苦菜花》的 写作背景。侧重在爱国主义教育上。)
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• 春潮澎湃,赞美春天 • . 你能用自己的话赞 美一下美好的春天吗? .带着你的这些感受再 去读读这篇课文,看 看你又有什么新的收 获。
• 、背诵: ()山的背阴处虽然还,可是寒冷的威力已在。朝 阳处,雪水顺着,冲开了。那巨大的也开始活动了, 流水声一天天,最后成为一股,,。那冰封的大江在, 在,逐渐,,颜色也。
• ()自己试试看,能不能把这段话背下来。
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• 大江复活,欣赏春天 • .春潮就在慢慢地孕育着、积累着,期待时机成 熟的时刻的到来,那时它要把自己所有的力量都 释放出来!“终于有一天,在寂静的黎明中,突 然传来了山崩地裂的声响”(读第三自然段。) .读完这一段,你认为这是一种怎样的场面?用 一个词语来表示。 • (波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等等。)
北师大版小学语文 年级下册第二单元
春潮
• 教学目标: • .学会个生字。能正确读写下列词语:衰竭、 山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。 .正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自 己喜欢的部分,积累语言。 .感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力 量,了解祖国山河的壮美,体会中国人民 拼搏向上的无限的生命力(只作简单了 解)。 第一PPT模板网.学习课文中所运用的修辞手法。
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好 的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持 下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。 6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。 7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

春潮 ppt

春潮 ppt
热爱之情。
同学们,这一课学习的生字你们都掌握 了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视 频开始听写吧!
倘能生存,我当然仍要学习。 —— 鲁迅
课后题参考答案
个人,每一棵树木,每一株刚刚露出
地面的小草:春天来了!春天来了!
结尾运用了什么修辞手法?表现了什么?
用拟人的手法表现春水战胜寒冬的
喜悦心情。说明春潮以不可抗拒的力量 向世界宣告“春天来了”。ห้องสมุดไป่ตู้时也把作
者喜悦的心情写得活灵活现。
课文小结
本文通过对春潮由弱到强的描
绘,歌颂了春天的到来让万物萌发、
生机勃勃,抒发了作者对大自然的
夸张、比喻
拟人句
一块块巨大的冰排,被滔滔的江水推动着, 山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓
的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把
坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起 向远方流去。
冬天失败了
奔腾、汹涌、怒吼、撞击
读最后一个自然段,分析句子 春水在阳光下欢笑着,在清风中 舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一
初读感知 课文描写的是什么? 课文是按怎样的顺序 描写春潮的?
按照时间顺序叙述。
细读课文 提出问题
要求: 1、阅读时,在不懂的地方画问号。 2、你来当小老师,提个问题。
课文学习
北方的二月,春天在 进攻,冬天在撤退。
自读第二自然段,说说哪
些地方能体现出“春天在进攻,
冬天在撤退”呢?
春天在“进攻”
1、朝阳处雪已融化,雪水顺
着斜谷流过来,冲开了山间溪水
的冰面。
2、那巨大的冻结在岩层上的瀑布也 开始活动了流水声一天天越来越大地响 起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到 山下,流进大江。

北师大第八册语文课件《春潮》

北师大第八册语文课件《春潮》

发挥你的想象力,如此有爆发力的春潮使 你想到了什么?
简单介绍《苦菜花》的写作背景。
• 春潮澎湃,赞美春天 • 1. 你能用自己的话赞 美一下美好的春天吗? 2.带着你的这些感受 再去读读这篇课文, 看看你又有什么新的 收获。
• 板书设计: 春潮 • 春在进攻:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活:坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去
• 3、背诵: (1)山的背阴处虽然还________,可是寒冷的威 力已在______。朝阳处_______,雪水顺着 __________,冲开了______________。那巨大的 ______________也开始活动了,流水声一天天 _______________,最后成为一股___________, ________,_________。那冰封的大江在 ________________,在_________________,逐 渐_______,________,颜色也__________。 • (2)自己试试看,能不能把这段话背下来。
• 作业:
• 1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势 的句子。 2.摘抄优美的词语:选择一个造句。
山的背阴处虽然还寒气凛凛,可 是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已 柔 融化,雪水顺着斜谷流下来,冲开了 山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩 层上的瀑布也开始活动了,流水声一 天天越来越大地响起来,最后成为一 急 股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。 那冰封的大江在春天太阳的照射下, 在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了, 变软了,颜色也变暗了。
• 大江复活,欣赏春天 终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了 山崩地裂的轰响----开江了!…… 1.朗读第三自然段。 2.读完这一段,你认为这是一种怎样的场面?用 一个词语来表示。

四年级下册语文课件-2.1《春潮》北师大版 共11张PPT

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谢谢!
gōng
进攻
chè
撤退
wēi
威力
shuāi jié
衰竭
xiōng yǒng
汹涌
bēng
山崩地裂

bēng kuì
堤岸 崩

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
hǒu tāo tú xùn
zhū
怒吼 滔滔 沿途 驯服 一株

禁锢
根据意思写出相应的词语或者根据词语写出意思。
事物发展转向枯竭。 (衰竭) 禁闭起来不准与人接触。 (禁锢) 击溃: (打败,打散) 形容剧烈的震动变化,或巨大的声势。(山崩地裂)
1.课文描写的是什么?
春潮
2.课文是按怎样的顺序描写春潮的?
由弱到强、由小到大(时间顺序)
3.本课主要描写了( 春潮 )的形成过程和( 不可抗拒 )特点。
因为
?
我看到的春天是这样的……
1.我会按拼音写生字。
jìn gōng chè tuì wēi lì
进 攻 撤退 威 力
shuāi jié
衰竭
yán tú
沿途
tāo tāo jiāng shuǐ
滔滔 江水
2.我会解释下列词语的含义。
山崩地裂:形容剧烈的震动变化,或巨大的声势 衰竭: 事物发展转向枯竭
3. 填空。
春水(
)欢笑着,在(
每一棵树木,每一株;(
)舞蹈着,仿佛(
)!(
)!
),
4.我会概括课文的主要内容: (

板书设计:
春 由弱到强 由小到大 潮 不可抗拒 势不可挡
春 潮
创设情境,导入新课
同学们北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退,那春天是 怎样进攻,冬天又是怎样撤退的呢?今天,就让我们学习 我国当代作家冯德英先生的《春潮》一课,看看进攻和撤 退 过程。(板题:春潮)

北师大版小学四年级下册语文《春潮》课件PPT

北师大版小学四年级下册语文《春潮》课件PPT

• 板书设计: 春潮 • 春在进攻:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活:坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去
4.发挥你的想象力,如此,赞美春天 • 1. 你能用自己的话赞 美一下美好的春天吗? 2.带着你的这些感受 再去读读这篇课文, 看看你又有什么新的 收获。
• 拓展阅读,比较春天 • 给同学们推荐三篇文章: 1.郁达夫的《古都的秋》(这篇文章表现了秋的 萧瑟、凄凉和阴霾的情景。)在读时,和我们学 过的《春潮》比较,看有什么不同。 2.朱自清的《春》,读后看它让你感受到的是什 么? 3.冯德英的《苦菜花》,它能帮助你更深刻的了 解《春潮》的含义。
春 潮
• 教学目标:
• 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己 喜欢的部分积累语言。 2.感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力 量,了解祖国山河的壮美。 3.学习课文中所运用的修辞手法。
创设情境,课题导入
• 同学们北方的二月,春天在进攻,冬天在 撤退,大自然发生了很大的变化,你发现 了吗,说给大家听好吗?
﹒溪水淙淙,观察春天
1.读第一二自然段 找出描写“春天在进攻”的词句吗? (1)“寒冷的威力已在衰竭,朝阳处雪已融化。” (2)“雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰 面。” (3)“那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动 了……冲到山下,流进大江。” (4)“那冰封的大江……逐渐变酥了,变软了,颜色 也变暗了。”
• 大江复活,欣赏春天 • 1.读第三自然段。 2.读完这一段,你认为这是一种怎样的场面? 用一个词语来表示。 (波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等等。)

3.那么,我们应该用什么样的语气去读呢?和 第二自然段相比,在语速和语调上会有什么不同? 朗读并想象以下词句: ①“风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语 着:快去看啊,大江复活了!” ②“被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着, 以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着, 撞击着。” ③“一块块巨大的冰排,被江水推动着,山 一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓 的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮 把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬 一起向远方流去。

北师大版小学四年级下册语文《春潮》课件PPT

北师大版小学四年级下册语文《春潮》课件PPT

• 3、背诵: (1)山的背阴处虽然还________,可是寒冷的威 力已在______。朝阳处_______,雪水顺着 __________,冲开了______________。那巨大的 ______________也开始活动了,流水声一天天 _______________,最后成为一股___________, ________,_________。那冰封的大江在 ________________,在_________________,逐 渐_______,________,颜色也__________。 • (2)自己试试看,能不能把这段话背下来。

• 暖风习习,走入春天
• 1.同学们,你们见过“潮”吗?谁能把你所知道 的或想象到的情景告诉大家?(交流) 2.作家冯德英在他的作品《苦菜花》中就描绘了 那波澜汹涌的春潮来临的情形。下面就让我们一 起来欣赏《春潮》。(指名读课文) 3.听完这篇课文,你想说些什么?可以说说知道了 什么或有什么感受,也可以提出疑问。 4.课文介绍了哪几方面的内容?(主要介绍了春 潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。)
4.发挥你的想象力,如此有爆发力的春潮使 你想到了什么?(简单介绍《苦菜花》的 写作景。侧重在爱国主义教育上。)
• 春潮澎湃,赞美春天 • 1. 你能用自己的话赞 美一下美好的春天吗? 2.带着你的这些感受 再去读读这篇课文, 看看你又有什么新的 收获。
• 拓展阅读,比较春天 • 给同学们推荐三篇文章: 1.郁达夫的《古都的秋》(这篇文章表现了秋的 萧瑟、凄凉和阴霾的情景。)在读时,和我们学 过的《春潮》比较,看有什么不同。 2.朱自清的《春》,读后看它让你感受到的是什 么? 3.冯德英的《苦菜花》,它能帮助你更深刻的了 解《春潮》的含义。
春潮

北师大版小学四年级语文下册2.1 春潮 (1)精品ppt课件

北师大版小学四年级语文下册2.1 春潮 (1)精品ppt课件
• (2)自己试试看,能不能把这段话背下来。
• 作业:
• 1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。 2.摘抄优美的词语:选择一个造句。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
春潮 (第一课时)
请您欣赏
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自读提示
•注意字音、字形,画出不懂的 字词
看看在这个季节里,课文写了 什么?
想一想,作者站在江边,看到的 春潮是什么样的?
不可抗拒
“快去看呀,大江复活了,她扯 着我的衣襟……” 结合具体的句 子、词语说说为什么?
请同学们闭上眼睛,看眼前 会出现怎样的画面
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。

北师大版小学六年级语文下册_春潮精品ppt课件

北师大版小学六年级语文下册_春潮精品ppt课件

• 板书设计:
春潮
• 春在进攻:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活:坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去
• 作业:
• 1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。 2.摘抄优美的词语:选择一个造句。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
春潮
• 今天,我们到这北方的二月去看看,你又发现了
什么?
(春潮)
/programs/view/abnS3NMjTFA/
生字词
山涧 禁锢
咔嚓
衰竭 朝阳处
撤退 驯服
衣襟
崩பைடு நூலகம் 地裂
寒气凛凛
山崩
拓展想像,体会课文
• 寒风凛冽,向往春天
• 寒冷的冬天将要远去,春姑娘迈着轻盈的脚 步向我们走来。大地上万物跃跃欲动,将要爆发 出埋藏了一冬的活力,势不可挡!

• 大江复活,欣赏春天

读完这一段,你认为这是一种怎样的场面?
用一个词语来表示。
• (波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等。)

朗读并想象以下词句:
• ①“风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看
啊,大江复活了!”
• ②“被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可
抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。”
• ③“一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了
起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓的声响,溅起一片片雪 白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯 服地和残冬一起向远方流去。”

北师大版四年级语文下册《 春潮 春 潮》公开课课件_28

北师大版四年级语文下册《 春潮  春 潮》公开课课件_28
春 潮*
北师版 四年级下册
堤 溃驯
看拼音写词语
jìn gōng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(进 攻)
chè tuì
(撤 退)

shuāi jié
(衰 竭)
哀衷
tāo tāo
wēi lì yán tú
(滔 滔 ) ( 威 力 ) (沿 途 )
春 潮*
北师版 四年级下册
被禁锢了一冬的大江 奔腾着,汹涌着,以它那 不可抗拒的力量推开了坚 冰,怒吼着,撞击着。
滚滚的春潮把坚冰击溃了, 淹没了,迫使它驯服地和残冬一 起向远方流去。
这篇课文主要描写了( )的景象。
冯德英,出生于1935 年,当代作家,中国作家 协会会员,主要作品有 《苦菜花》、《迎春花》、 《山菊花》
资料宝袋
《春潮》的前半部分选自《苦菜 花》。写的是解放战争时期,山东老 根据地的人民在共产党的领导下,与 还乡团、国民党反动派英勇斗争的可 歌可泣的英雄故事。

北师大小学语文四年级下册《2.1春潮》PPT课件 (6)

北师大小学语文四年级下册《2.1春潮》PPT课件 (6)

2019/5/22
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• 作业:
• 1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。 2.摘抄优美的词语:选择一个造句。
2019/5/22Leabharlann 92019/5/22
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请同学们闭上眼睛,看眼前 会出现怎样的画面
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• 背诵: (1)山的背阴处虽然还________,可是寒冷的威力已在______。朝阳 处_______,雪水顺着__________,冲开了______________。那巨大的 ______________也开始活动了,流水声一天天_______________,最后成 为一股___________,________,_________。那冰封的大江在 ________________,在_________________,逐渐_______,________, 颜色也__________。 • (2)自己试试看,能不能把这段话背下来。


(第一课时)
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请您欣赏
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2
请您欣赏
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3
自读提示
• 注意字音、字形,画出不懂的字词
看看在这个季节里,课文写了 什么?
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想一想,作者站在江边,看到的 春潮是什么样的?
不可抗拒
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“快去看呀,大江复活了,她扯 着我的衣襟……” 结合具体的句 子、词语说说为什么?

四年级下册语文课件-2.1《春潮》北师大版 (共16张PPT)

四年级下册语文课件-2.1《春潮》北师大版 (共16张PPT)

为了更好地把握课文 的条理,可以提出这 样几个问题:
1、他们的职责是什么?
2、他们是怎样做的?
3、他们为什么这样做?
条理: 先写什么,后写什么的顺序。
质疑问难
为了更好地理解人物, 可以向自己提出这样 几个问题:
为了更好地把握课文 的条理,可以提出这 样几个问题:
1、他们的职责是什么?
2、他们是怎样做的?
3、他们为什么这样做?
质疑问难
,可以提出这样几
几个问题:
个问题:
1、他们的职责是什么?1、课文描写的是什么?
2、他们是怎样做的?
3、他们为什么这样做?
质疑问难
为了更好地理解人物, 为了更好地把握课文的
可以向自己提出这样 条理,可以提出这样几
1、他们的职责是什么?1、课文描写的是什么?
2、他们是怎样做的? 2、课文是按怎样的顺序 3、他们为什么这样做?描写春潮的?
3、课文为什么先写春潮 的形成,后写春潮的气 势?
春潮
初读感知
注意: 读准字音,读通句子,有不
会读的字用笔画出来
第一关:我读的最准确
• 汹涌 堤岸 崩溃 禁锢 怒吼 驯服 一株(小草) 咔嚓 耳语
• 进攻 撤退 威力 衰竭 滔滔江水 沿途
第二关:我读的最流利
选择自己喜欢的句子,有感情 地朗读
质疑问难
为了更好地理解人物, 可以向自己提出这样 几个问题:
几个问题:
个问题:
1、他们的职责是什么?1、课文描写的是什么?
2、他们是怎样做的? 2、课文是按怎样的顺序 3、他们为什么这样做?描写春潮的?
想一想
春潮的形成 1--2
春潮的宏大气势 3--4
质疑问难
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(1)寒冷的威力已在衰竭,朝阳处雪已融化。 • (2)雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。 (3)那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下, • 流进大江。 • (4)那冰封的大江……逐渐变酥了,变软了,颜色也变暗了 。
• 背诵: • (1)山的背阴处虽然还________,可是寒冷的威 力已在______。朝阳处_______,雪水顺着 __________,冲开了______________。那巨大的 ______________也开始活动了,流水声一天天 _______________,最后成为一股___________, ________,_________。那冰封的大江在 ________________,在_________________,逐 渐_______,________,颜色也__________。 •

• 暖风习习,走入春天

1.作家冯德英在他的作品《苦菜花》中 就描绘了那波澜汹涌的春潮来临的情形。 下面就让我们一起来欣赏《春潮》。(指 名读课文) 2.读完这篇课文,你想说些什么?可以说说 知道了什么或有什么感受,也可以提出疑 问。
• 溪水淙淙,观察春天 • 1.英国诗人雪莱有句诗是这样说的:“如果冬天 已经来临,春天还会远吗?”就让咱们像作者那 样仔细的观察春天吧。(读第一二自然段)
• 大江复活,欣赏春天 • • 读完这一段,你认为这是一种怎样的场面? 用一个词语来表示。 (波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等。)
• 朗读并想象以下词句: • ①“风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看 啊,大江复活了!” • ②“被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可 抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。” • ③“一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了 起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓的声响,溅起一片片雪 白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯 服地和残冬一起向远方流去。”
发挥你的想象力,如此有爆发 力的春潮使你想到了什么?
• 春潮澎湃,赞美春天 • 1. 你能用自己的话赞 美一下美好的春天吗? 2.带着你的这些感受 再去读读这篇课文, 看看你又有什么新的 收获。
• 板书设计: 春潮 • 春在进攻:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活:坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去
• 作业:
• 1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势 的句子。 2.摘抄优美的词语:选择一个造句。
春潮
• 今天,我们到这北方的二月去看看,你又 发现了什么? (春潮)
生字词
山涧 咔嚓 崩溃 衰竭凛
山崩地裂
拓展想像,体会课文
• 寒风凛冽,向往春天
• 寒冷的冬天将要远去,春姑娘迈着轻盈的脚 步向我们走来。大地上万物跃跃欲动,将要爆发 出埋藏了一冬的活力,势不可挡! 现在,老师就带领大家一起欣赏在我们这里 难以见到的奇景――春潮。
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