复旦大学汉语国际教育复习的一些经验和方法
汉语国际教育硕士考研复习方法
汉语国际教育硕士考研复习方法专业课的复习方法，根据自己的习惯有所不同。
重要的是坚持不懈的努力，条条大道通罗马。
比如，有人喜欢一口气复习完一门课，有人觉得各门功课交叉复习比较好，既不会太枯燥，让自己疲劳，又不至于遗忘了哪一门课程。
应该说，这两种方法都可以，具体用哪个就看个人体会了。
前面提到，汉硕的专业课试题很基础。
很大程度上，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。
下面给大家介绍几种有效的记忆方法：1、网络式复习。
考研复习冲刺的时间往往只有几个月，而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本，而且有的考试还比较细碎、全面，可谓时间紧任务重。
面对这种情况，有人采用"网络式"复习法，即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
最后做到脱离课本时只看大的篇，以篇想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。
这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。
2、提高"回头率"。
因为考研过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。
为了防止遗忘，就要采用了提高"回头率"的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统和巩固，效果很好。
3、“空想法”。
所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的"盲点"。
在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。
文科中的事实和理论都需要记忆，而对理论的记忆和背诵，没有理解是不可想象的。
根据同学的总结，理解时必须能"从点到面";"记重点，析难点";看书时能"钻进去，跳出来";"能画出知识结构的树形图在胸中";最重要的，理解要达到"融会贯通"的程度。
汉语国际学专业复试经验分享
乐学山大考研网乐学山大考研网汉语国际学专业复试经验分享一、笔试今年笔试的题变少了，论述题一共有三道，每道20分。
1．国际汉语教师应具备的素质有哪些，你对自己的评价。
2．跨文化交际与语言教学的关系。
3．你最感兴趣的教学领域是什么及原因，你以后的研究方向是什么？有一道教案题，是关于约会的。
四十分。
提醒大家一定要注意时间分配，因为笔试的时间是很紧的。
我的教案没有剩下很多时间，只能大概写了些。
二、面试今年政治考察变成了面试，和心理测试一起。
我因为口语抽的比较靠后，所以先参加的这个面试。
有两个老师，问了问我的才艺，对才艺的熟悉程度，能不能代课。
为什么没有入党。
以及一道策略题。
是如果你带的留学生与你的朋友发生争执，涉及敏感问题，你要怎么解决。
这个问题我答得不太好，老师最后还跟我讲了讲正确的解决策略。
最后老师问了我有没有二外，我回答没有。
之后便是英语口试。
今年许多人都说老师没有让座自我介绍，我也没有让做自由我介绍，老师问的问题大概是：1．职业规划；2．有没有过与外国人交往的经历；3．在交往过程中你的收获是什么；之后还有一些细碎的小问题，都是一两句话都能说清的。
老师都是根据你的回答随机往下问的，所以千万要想好老师可能会反问的问题，不要给自己挖坑。
下午1:30，专业课面试一共有四个老师，有一个老师一句话都没说。
另外三个老师都与我说了说。
我抽到了两个问题：1．写笔顺。
2．你认为外国人在学习汉语中最大的难点是什么。
这两道题都比较简单，第二道题我说了很多。
老师还会根据你的回答随机问你问题。
我抽到的题比较简单，但是有一些同学的题就很难，是真的很难。
我复试时看的书几乎都没考，但是今年如果多看看现代汉语和对外汉语教育学引论的话会比较有好处。
文化方面老师们在第一章考了一些，但文化主要还是看积累了。
去年我看了一个经验帖，觉得现代汉语八百词很重要，但今年应该几乎没涉及吧。
就这些吧，祝大家考研成功！转自：乐学山大考研网。
2018年复旦大学汉语国际教育硕士考研复试笔试经验分享
2018年复旦大学汉语国际教育硕士考研复
试笔试经验分享
复旦大学的考研经验贴很难找到，一下是由新祥旭一对一辅导的老师根据他的学生2018年考上复旦汉硕整理而来，资料来之不易，供大家参考学习，如果还有其他不懂的问题，可以咨询新祥旭的官方网站，或者拨打客服电话，也可以关注我们的微信公众号，更多干货等着你哦！
复旦汉硕复试笔试
复旦的笔试和面试各占百分之五十
笔试题目如下：
1.副词别的意义和用法
2.辨析：难怪和怪不得
3.偏误分析#找出来，分类，释因
4.简答：中介语化石化
5.论述：如何激发学生衰退的动机
以英语为母语的学生学习汉语时在语法方面的难点
英译中：两段关于教学的英文。
据复旦的茜同反映，复旦的难度中适中，但时间很紧。
《汉语国际教育基础》复习方法与应试技巧
《汉语国际教育基础》复习方法与应试技巧复习方法与应试技巧《汉语国际教育基础》在临近考试的半个月时间里，我们又该做写什么工作呢？再做好三个方面的备考准备!壹完整地梳理一遍备考资料：（三大块；六方面）贰查缺补漏全面掌握考点：（常规点；超纲点）叁熟悉各种题型的应试技巧：（三大客观题；一种主观题）壹完整地梳理一遍备考资料◆三大模块：一、中外文化即跨文化交际基础知识：（80/150）二、教育、心理及语言教学基础知识：（30/150）三、材料分析写作：（40/150）◆六个方面：一、中国文化基础知识二、外国文化基础知识三、中外文化比较与跨文化交际基础知识四、教育学基础五、心理学基础六、语言教学基础◆必读书目：一、中国文化1．《中国文化要略》程裕祯著2.《汉语作为第二语言教学文化概说》杜道明编著二、外国文化基础知识1. 《世界文化史》裔昭印主编2. 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵主编三、中外文化比较与跨文化交际基础知识1．《中西文化比较》徐行言主编2.《跨文化交际概论》胡文仲主编四、教育学基础1.（教育硕士专业学位全国统一考试）《教育学考试大纲解析》北京师范大学出版社组编五、心理学基础1．（教育硕士专业学位全国统一考试）《心理学考试大纲解析》北京师范大学出版社组编六、语言教学基础1．《对外汉语教育学引论》刘珣著2．《对外汉语教学概论》陈昌来主编◆内容提要：一、中国文化1. 中国地理自然地理：风景名胜人文地理：行政区划2. 中国历史中国文化源头，历史发展线索3. 哲学与宗教孔孟与儒家思想；老庄与道家思想佛教；道教4. 中国文学诗歌；散文；戏剧；小说5. 中国艺术书法；国画；音乐；雕塑；楹联6. 科学与技术天文；农学；算学医学；地学7. 工艺与建筑传统工艺；民间工艺；建筑；园林8. 教育与科举古代教育；书院制度；科举制度9. 民俗与风情1）中国民情交往称谓；信仰禁忌干支与属相；祥瑞动植物2）风俗习惯传统节日；饮食茶酒衣冠服饰；婚丧习俗3）中国姓氏渊源；望族；姓名字号二、外国文化1. 外国文化简论发展脉络中西比较；交流与传播2. 上古文化人类原始文化六大文化圈两河流域；尼罗河流域；古希伯来；印度河流域；爱琴海；古罗马3. 中古文化欧洲文化阿拉伯文化东亚、南亚文化（日、印）4. 近代文化欧洲文艺复兴17-19世纪欧洲文化东方文化5. 现当代文化1）20世纪文化现代、后现代文化东方传统文化的现代化东西方文化的渗透与融合2）21世纪文化前瞻高科技的世纪生态文化平衡经济全球化与文化冲突三、中西文化比较1. 中西文化寻根2. 中西文化基本精神3. 中西思维方式4. 中西语言文化5. 中西宗教文化6. 中西社会规范体系7. 中西艺术8. 中西文学四、跨文化交际1. 跨文化交际与跨文化交际学2. 跨文化交际过程研究内容四大阶段3. 跨文化交际意识核心（价值观）障碍（三大类）层次（四层次）五、教育学1. 一般教育理论教育与教育学教师与学生课程2.教学理论教学过程教学原则教学方法六、心理学1. 语言的生理/心理基础神经系统-大脑-发音器官2. 心理过程（知-情-意）感觉/知觉；记忆；思维/想象情感/情绪；意志/动机；注意3. 个性心理个性倾向性（需要/动机/兴趣）个性心理特征（能力/性格）七、语言教学1. 基本原理基本概念；理论基础汉语作为第二语言教学2. 语言习得理论语言学习/习得；第一语言习得；第二语言习得3. 语言教学法流派认知派与经验派人本派与功能派贰查缺补漏全面掌握考点一、常规点1. 中国文化2. 外国文化3. 中西文化比较/跨文化交际4. 教育学、心理学、语言教学二、超纲点——相关时事与普世热点例如：1）“中国”来源于中国的地理中心观念，是“天下中央之国”的意思。
汉语国际教育备考建议
汉语国际教育备考建议一、了解考试内容和考试要求汉语国际教育备考的第一步是要了解考试的内容和要求。
不同的汉语考试，如HSK、BCT等，有着不同的考试形式和题型。
了解考试的具体内容和要求，可以帮助考生制定备考计划和策略。
二、熟悉考试题型和解题技巧每种汉语考试都有其独特的题型和解题技巧。
考生应该熟悉各种题型的要求和解题思路，掌握一些常用的解题技巧，以提高解题效率和准确度。
三、扩大汉语词汇量和语法基础汉语国际教育考试中，词汇量和语法基础是非常重要的。
考生应该通过多读多听多练，扩大自己的词汇量，熟悉常用的汉语语法，以便能够准确地理解和使用汉语。
四、进行针对性的听力训练听力是汉语国际教育考试中的一个重要部分。
考生应该进行针对性的听力训练，提高自己的听力水平。
可以通过听新闻、听录音、做听力练习题等方式进行训练，提高自己的听力理解能力。
五、加强口语表达能力口语是汉语国际教育考试中的一个重要环节。
考生应该加强口语表达能力，提高自己的口语流利度和准确度。
可以通过多讲汉语、多练习口语对话、模仿标准发音等方式进行训练。
六、提高阅读理解能力阅读理解是汉语国际教育考试中的一个重要环节。
考生应该通过多读汉语文章、练习阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些适合自己水平的阅读材料，进行有针对性的练习。
七、练习写作技巧和写作范文写作是汉语国际教育考试中的一个重要环节。
考生应该练习写作技巧，积累写作素材，了解一些常用的写作范文。
可以通过写作练习题、背诵范文、参加写作讨论等方式进行训练，提高自己的写作水平。
八、参加模拟考试和真题演练模拟考试和真题演练是汉语国际教育备考的重要环节。
考生可以选择一些模拟考试和真题演练，进行实战训练，熟悉考试的形式和要求，提高自己的应试能力。
九、培养学习兴趣和学习动力汉语国际教育备考是一个长期的过程，需要考生具备足够的学习兴趣和学习动力。
考生应该培养自己的学习兴趣，保持积极的学习态度，坚持不懈地进行备考。
汉语国际教育专业学习计划和措施
汉语国际教育专业学习计划和措施一、专业学习目标国际教育是一门涉及教育、文化以及国际关系等多方面知识的综合性学科，现在越来越多的教育工作者和学生选择国际教育这一领域作为他们的职业发展方向。
国际教育专业的学生需要全面了解教育理论、国际关系、跨文化交流等知识，并且需要具备跨文化交流能力和应对国际教育环境的能力。
在国际化的背景下，掌握国际教育的理论与实践，不仅有助于提高教育工作者的跨文化交际能力，还能够促进教育的国际合作与交流，提升学校和教育机构的影响力。
因此，为了实现自身职业发展和个人成长的目标，我的国际教育专业学习计划包括以下几个方面的学习目标：1.全面了解国际教育的相关理论和概念，掌握国际教育的基本知识和方法。
2.提高跨文化交际能力，学习多语言和多文化背景下的沟通技巧。
3.了解国际教育的政策和法规，掌握国际教育的管理和运营技能。
4.深入研究国际教育的发展趋势和前沿领域，提升国际教育专业的专业素养和创新能力。
5.认识自己作为跨文化交际者的角色和使命，培养全球视野和全球公民意识。
二、学习计划1.学习课程设计为了实现上述学习目标，我计划在学校里选修目前流行的国际教育专业课程，以便在学校里获取专业知识的基础，并且开发一些专业技能。
我会学习课程设计、跨文化教育、国际教育政策与管理、国际教育比较研究等课程，这些课程将有助于我对国际教育的系统认识和深入理解。
2.实践锻炼通过学校组织的暑期实习，我计划在国内外的教育机构或相关社会团体中进行一段时间的实践锻炼，亲身体验国际教育现场，了解国际教育的实际操作和业务工作流程，增加实际经验和业务能力。
3.语言学习为了提高跨文化交际能力，我打算在大学期间学习一门外语，如英语、西班牙语、法语等，这将有助于我更好地了解国际教育的国际化特点，提升我的全球视野和交流技能。
4.学术研究我计划在大学期间加入国际教育研究团队，参与国际教育研究项目，积极参与教育领域的学术研究活动，提高自己的学术研究能力和学术素养。
汉语国际教育备考建议
汉语国际教育备考建议一、了解考试内容和考试要求1. 详细了解汉语国际教育考试的各个级别的内容和要求，包括听力、口语、阅读和写作等方面。
2. 通过查阅官方网站或相关教材，了解考试的题型、时间分配和评分标准，为备考做好准备。
二、系统学习汉语语法和词汇1. 利用教材和相关学习资源，系统学习汉语语法知识，掌握各种句型的用法。
2. 扩充词汇量，通过背诵和使用词汇卡片等方式，提高词汇的掌握程度。
三、培养听力和口语能力1. 多听汉语广播、新闻和录音资料，提高听力理解能力。
2. 多参与口语练习，与汉语母语者进行交流，提高口语表达能力和流利度。
四、加强阅读和写作训练1. 多读汉语文章、新闻和故事，扩展阅读广度和深度。
2. 练习写作，包括日记、作文和文章，提高写作能力和语言组织能力。
五、做真题和模拟考试1. 针对汉语国际教育考试的真题和模拟题进行练习，熟悉考试题型和时间限制。
2. 分析错题和弱项，有针对性地进行复习和巩固。
六、参加线下或线上培训班1. 参加专业的汉语国际教育培训班，由经验丰富的老师进行辅导和指导。
2. 参加汉语角或语言交流活动，与其他学习者进行互动，提高语言应用能力。
七、保持良好的学习习惯和积极的心态1. 制定合理的学习计划，合理安排学习时间，保持持续的学习态度。
2. 提醒自己保持积极的心态，相信自己的能力，并不断激励自己向目标前进。
八、多进行汉语实践1. 利用各种机会进行汉语实践，如参观中国文化活动、与中国人交流等。
2. 利用手机应用和在线资源，进行汉语学习和实践。
九、掌握学习方法和技巧1. 学习并应用一些学习方法和技巧，如记忆法、归纳总结法等，提高学习效率。
2. 根据自身特点和需求，选择适合的学习方式和教材，制定个性化的学习计划。
十、定期复习和总结1. 定期进行复习，巩固已学知识，提高记忆和掌握能力。
2. 总结学习经验和方法，及时调整学习策略，不断提高学习效果。
以上是针对汉语国际教育备考的一些建议，希望能对备考者有所帮助。
2020复旦大学汉语国际教育硕士考研超专业复习经验贴
2020复旦大学汉语国际教育硕士考研专业分析、参考书目及详细复习经验指导一、院校和专业选择选择报考复旦大学的汉语国际教育硕士是我在年轻的生命中做过的比较疯狂的一件事，为什么说疯狂?我的大学是一所名不见经传的二本学校，而且我不属于学霸的行列，大学期间东一榔头西一棒子参加了不少活动，可就是和学习还有考研无关。
这样的一个我，胆敢报魔都的名气极大的大学，也是吃了熊心豹子胆。
现在的我，感谢那个敢想敢做敢于挑战不可能的自己，若是没有当时的对于复旦大学录取通知书和研究生学历的渴望，就没有现在风雨过后在研一的岸上欣赏天边彩虹的自己。
我选择院校和专业的很重要的一条原则就是自己发自内心的喜爱和渴望。
考研是一场持久战，也是一场攻坚战，如果你一直为一个你觉得可有可无甚至不太喜欢的学校或者目标奋斗，那这个过程会相当痛苦。
在我在定了目标后无数次与困难面对面进行博弈的时候，我都会告诉自己，这是我最喜欢的，是我自己的选择，就算再难都要坚持下去。
除了自己的喜爱与渴望，一定要考虑院校的实力和从这个院校毕业后的前景。
本科就是汉语国际教育专业，由于教学师资力量匮乏，还有几乎没有对留学生的教学实践，大部分学生都离科学且熟练地教外国人的能力要求相差很远。
因此研究生一定要选一个实力相对较强的。
在知乎里看过很多汉硕研究生毕业后本专业找不到理想工作或者只能转行的帖子。
因此考研时，更好的学校和更加吸引外国人的城市是首选，而且最好有高校自己的合作孔院。
复旦大学是国内较早地开设这一专业的院校，有着强大的师资力量。
并且有法兰克福孔子学院（德国）、诺丁汉大学孔子学院（英国）、爱丁堡大学苏格兰孔子学院（英国）、奥克兰孔子学院（新西兰）等孔子学院和孔子课堂。
因此更加坚定了我考复旦汉硕的决心。
二、初试经验1、分数和试题分析：复旦大学是自划线院校，它的分数乍一看不是很高，2019届的初试成绩345分（公共课最低55分，专业课最低95分）以上就可以进入复试，而且近五年的分数都稳定在355左右。
汉语国际教育硕士复习建议
汉语国际教育硕士复习建议复习建议：1.重视文学作品建议考生一定要重视文学作品，从作品中总结作家的写作特点，感受作家的写作特色，如果时间不允许，也可以参看一下一些文学期刊。
在阅读和学习文学作品的过程中，大家还要注意随时记录文学笔记。
但不要只一味地抄别人的东西，要有自己的想法和分析。
这样才能够理解作者的思路和问题的角度等。
凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。
全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。
2.综合课的复习综合课看起来很多很庞杂，其实没有那么难，如果说专业课题目倾向于深，那么综合课则侧重于广，所以它会更侧重基础与重点。
此外，作品分析可以做一做准备的，平时多看看《名作欣赏》上的文章，可以学一学他们的分析方法，结构，语言都有一些值得借鉴的地方，自己也可以做一做作品分析的训练，训练的时候要注意控制时间。
作品分析还要有切入点有中心点，这与平时的论文一样。
适当留心一下结构，一篇短小的文章结构上很有特色也会让老师眼睛为之一亮的。
语言要尽量流畅些，最好能有几处很精彩很能显示个人语言风格的句子，当写作进入状态的时候大家都能做到这一点。
3.关于答题最后再说一下考生在答题的时候要注意条理性，哪些该放在前面哪些该放在后面应该有一个整体的安排，论述题应该以写论文的态度来对待它，该做梳理的地方一定要认真做梳理，体现整体意识。
另外，思维要尽量开阔，多选取一些角度，但绝对要突出重点。
回答问题要全面，尽量把我们的想法论述清楚，论述时候史料的引用也很重要，虽然考试不像写论文我们不可能记得那么准确，但是要言之有理言之有据。
总之，对于考文学类专业的同学来说，老师建议大家平时多积累，拓宽自己的知识面，培养自己的语感、写作能力等，这些都是必要的，其实，作为自己从小就一直接触的科目，又是自己喜欢的领域，感兴趣的科目，相信大家只要努力复习，就一定可以实现自己的目标！。
复旦大学汉语国际教育考研真题及答题技巧讲解
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.复旦大学考试科目：445汉语国际教育基础注意：答案请做在答卷纸上，做在试题上一律无效。
一、填空（每小题1分，共30分）1.1911年，以__________起义胜利为标志的革命被称作辛亥革命。
2.甲午战争中国战败后鉴定的不平等条约是__________。
3.宋徽宗赵佶的书法世称__________。
4.公元前138年__________秦汉五帝之命出使西域，为丝绸之路的辟通作出了重要的贡献。
5.《茶经》是被称作“茶圣”的唐人__________的作品。
6.中国古代婚礼的基本程式有纳采，问名，纳吉，纳征，请期，亲迎，它们被称作_______。
7.中医诊察疾病的手段有望，闻，问，切，合称_________。
8.__________是唐玄宗在宫中设置的教演绎人的场所。
9.准阳书院，石鼓书院，白鹿洞书院与___________被称为北宋的四大书院。
10.苏州有四大名园，它们是沧浪亭，狮子林，拙政园与__________。
11.___________于1920年3月出版的《尝试集》，是中国现代文学史上的第一部白话诗集。
12.唐代诗人____________名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”高度概括了当时尖锐的社会矛盾。
13.佛教的四大禅林指的是：南京的栖霞寺，山东的灵岩寺，湖北的玉泉寺，_________。
14.元曲，是人们对元代文学的一种习惯性称谓，代表了世人对元代文学创作成就的认识和概括性评价，它包括__________和散曲两个部分。
15.四部分类是古代图书分类的主流，文学作品归于__________范畴。
16.1898年6月11日，光绪帝下令实施新法，历史上称这次变法为_________。
汉语国际教育核心知识点总结
汉语国际教育核心知识点总结汉语国际教育核心知识点总结汉语国际教育是指以汉语为外语的学习目标，将汉语作为第二语言教学内容的一门学科。
随着中国的崛起和对外交流的不断增加，汉语国际教育的影响力也越来越大。
在教学过程中，了解汉语国际教育的核心知识点是非常重要的。
本文将对汉语国际教育的核心知识点进行总结和梳理。
一、汉语国际教育的背景和意义汉语国际教育的出现是随着中国在经济、政治、文化等方面的崛起而崛起的。
现在越来越多的外国人希望了解和学习汉语，以满足他们与中国进行交流的需求。
同时，汉语也成为了世界上通用程度最高的语言之一。
因此，培养汉语国际教育人才具有重要的战略意义。
二、汉语国际教育的基本理论和教育原则在汉语国际教育中，教师需要掌握汉语教学的基本理论和教育原则。
基本理论包括语言学、应用语言学、教育学等方面的知识。
教育原则包括因材施教、因势利导、因俗制宜等教育原则。
了解这些理论和原则对于教师们具有指导作用，能够更好地开展教学工作。
三、汉语国际教育的教学内容汉语国际教育的教学内容包括语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等方面。
语音教学是建立汉语国际教育的基础，要求外国学习者掌握汉语的基本发音和声调规律。
词汇教学是提高外国学习者词汇量和词汇应用能力的关键。
语法教学是为了帮助外国学习者掌握汉语的语法规则和语法结构。
听力、口语、阅读和写作是4项语言技能，要求外国学习者在汉语环境中有流利的听说读写能力。
四、汉语国际教育的教学方法汉语国际教育的教学方法要灵活多样，根据学生的特点和需求，选用合适的教学方法。
常用的教学方法包括直接法、综合法、沟通法、任务法等。
直接法要求学生通过直接接触和使用汉语来学习。
综合法将语言技能有机地结合起来进行教学。
沟通法注重培养学生的交际能力。
任务法是通过完成特定任务来促进学习。
教师可以根据具体情况选择和运用这些教学方法。
五、汉语国际教育的评估和考试汉语国际教育的评估和考试对于学习者学习效果的评价至关重要。
复旦大学汉硕考研复习经验分享
复旦大学汉硕考研复习经验分享勤思学员闫同学考入复旦大学汉语国际教育硕士专业总分：333 专业课一：109 专业课二：85复旦汉硕---五年考研风雨路对于我而言，考研这一程在2013年三月底已经落下了帷幕，并画上了圆满的句号。
回望来时路，我发现考研不仅让我成长，也让我成熟，因为“考研”这个词，曾是一个二十几岁的女孩五年芳华的中心，为它所遭受的磨练和伤痛，让我从一个盲目乐观、过于感性、做事没有章法的疯丫头变成了一个勇敢、沉稳、有主见、理性的人。
这里，我写下自己的经历、教训及总结，希望能给正奋斗在考研路上的你一些鼓励、帮助。
绚烂的百合电话那边的声音说是真的，我的手就不由自主地颤抖，说了句谢谢，挂了电话，内心波涛汹涌，然后就像个孩子一样嚎啕大哭，整整有半个小时。
想起一年冬天，在好朋友L那冷飕飕的屋子里，每天爬起来在地上铺个席子，一边在席上跑，一边听“我的未来不是梦”，每天睡觉的时候，都差不多凌晨一点了，也不敢碰着睡熟的L，怕脚太凉冰着她；想起考前的夜里，在一个小旅馆里，半夜三更有人狠狠地踢门，嘈杂的声音里有个粗鲁的嗓门在喊开门，本来就有点失眠好不容易快要睡着的我一下子坐了起来，陪着我的L一把抱着我，低声说别说话，没事的，我俩惶恐地大气不敢出，那时候我全身都在抖；想起我总是一个人，风里雨里地奔向W市图书馆，一个人看书吃饭，一天说不上三句话，深夜像个幽灵一样在小区的河边，一会小声唱歌一会乱跳一气；想起同事尖酸刻薄的嘴脸，心里恨得咬牙切齿，可为了存钱却忍下来，表面上却还假装对她低眉顺眼；想起在Z大空空的教室里，安静得让人落寞，只有我一个人看书，环顾一下眼里又是孤单又是惆怅；想起在T大图书馆的一排排书架掩盖的一个角落里，我坐在小凳子上，看着窗外的阳光一束束照进来，没有表情地发呆，命运它到底是个什么玩意呢，我又会怎样结束这一场又一场的追寻呢……在我肆意放纵心中的压抑时，泪眼中那墙角的百合与我默默相对，每个花骨朵都盛开了，绚烂地如送来整个春天……2013年3月15号，对考研绝望的我收到了复旦破格让我进复试的邮件，打完确认电话，大哭，看到了最美的百合，相信了那首歌：someone is watching over me.漫长的旅程简要地概述下这几年的历程：07年有了考研的念想；08年在校准备了八个月，一边疗感情的伤，一边学习，报考南京大学的世界经济专业，惨败；09年毕业了，在W市工作，边上班边准备，干着急不出成效，书都没怎么看，最后请了一个月的假，在朋友租的小房子里跟坐牢似的，每天看14-15个小时的书，差了10分，南大世界经济再败；10年换了工作，在外企干了半年，非常累，口语倒是练顺溜了，和同事相处得也很开心，认识了一个很好的外国朋友，但辞职却辞不掉，拖到最后只剩两个月了，结果考前失眠，旅馆半夜有人大吵大闹，南大世经再败，差了四分；11年，按计划行事了，半年工作，很不开心，九月份回到老家，在Z大教室看书四个月，报考复旦大学对外汉语专业，结果又差了四分，是梦魇吗？12年，坚持得很辛苦，选择得很艰难，先是考证，然后是动手术，8月才开始在Ｔ大好好看书，10月报考了复旦汉硕，五个月，2013年3月27日接到了复旦汉硕复试通过的邮件。
汉语国际教育硕士考研经验和复习方法
汉语国际教育硕士考研经验和复习方法一、关于现代汉语考研终于结束了，一直都对自己说，我应该把自己的复习过程整理出来，让大家都能看到。
下面是我的复习经验，大家做个参考吧，希望对大家有用。
我是先准备的北语的语言学及应用语言学，后改考北语的汉语国际教育硕士的。
1、现代汉语书目《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，高等教育出版社）这本是北语的指定书目，这本书是基础，一定要好好看。
《现代汉语》（北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆）北语的现代汉语走的是北大的体系，所以这本书还是很重要的。
不过在看的时候大家要注意，这本书语法部分之前的要好好看，语法的部分和黄廖本的《现代汉语》不太一样，大家还是要以黄廖本的为主，我看的北语的现代汉语课堂笔记上也是这样的，它的语法的部分还是和黄廖本的一样。
《现代汉语词汇》（符淮青，北京大学出版社）这本书主要是关于词汇部分的问题，这本书也是要选看的。
它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好，但是要以黄廖本的《现代汉语》和北大的《现代汉语》做基础的。
《现代汉语语法研究教程》（陆俭明，北京大学出版社）这本书的句法分析部分特别有用，大家一定要好好看，其实看过真题的人都知道，北语几乎每年都会考关于句法分析的题的。
这几本书虽然给大家了，但是大家看的时候一定要注意，一定要以黄廖本的《现代汉语》为主，一定要先把黄廖本的《现代汉语》看透了，再在这个基础上去看那几本。
有好多人问过我这个问题了，我发现大多数人都是眉毛胡子一把抓，没有主次重点，结果看得一塌糊涂。
还有，有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的《现代汉语》，第二遍再把书和笔记结合起来看，要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。
我复习现代汉语的时候是这样的：先大概的看一遍书，对这本书的知识和体系心里有个大概的了解；第二遍我就是笔记结合书一起看的，主要是看笔记中有什么扩展的地方，有什么和书不一样的地方，笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处；第三遍的时候我是书、笔记、真题一起看的，同时根据考题和书上自己划的重点，整理了一本自己的笔记；第四遍，也就是最后一遍的时候，我就只看自己的笔记了。
汉语国际教育的有效学习方法有哪些？(汉语国际教育的强效学习方法有哪些？)
汉语国际教育的有效学习方法有哪些？汉语国际教育的强效学习方法有哪些？随着全球对汉语学习的需求不断增长，汉语国际教育的有效学习方法变得越来越重要。
学习汉语的学生需要通过科学、高效的方法来提高学习效果。
以下是一些有效的汉语国际教育学习方法，它们可以帮助学生更好地掌握中文。
1.系统化学习：无论是自学还是参加正规的汉语国际教育课程，都需要按照系统化的学习计划进行学习。
学生应该了解学习目标和每个阶段的重点，有计划地进行学习，并跟踪自己的学习进步。
2.听说读写全面训练：汉语国际教育的学习应注重听、说、读、写全面发展。
学生可以通过听力练习来提高听力技能，通过口语练习来提高口语表达能力，通过阅读练习来扩大词汇量和理解能力，通过写作练习来提高表达和写作能力。
3.多种练习方式结合：汉语国际教育的学习可以通过多种练习方式来提高学习效果。
学生可以进行角色扮演、听说训练、朗读、写作练习等，这样可以更全面地锻炼各项语言技能，加深对汉语的理解和运用。
4.创造真实语言环境：学习汉语的学生应该尽量创造真实的语言环境，使学习变得更有趣和实用。
可以通过与中国人交流、参加汉语角活动、观看中国电影和电视剧、阅读中文报刊等方式来接触和使用汉语。
这样可以加深对语言的理解，提高语感和语言运用能力。
5.多媒体辅助学习：现代技术的发展为汉语国际教育提供了更多的学习资源和工具。
学生可以通过电子课本、在线学习平台、手机应用程序等多媒体工具进行学习。
这些工具可以提供丰富的学习材料和互动练习，帮助学生更好地理解和掌握汉语。
6.合理安排学习时间：学习汉语需要时间和耐心，学生应该合理安排学习时间，保持适度的学习强度，避免过度学习或学习时间过短。
每天坚持一定的学习时间，持之以恒，可以最大限度地提高学习效果。
7.多样化的学习资源：学习汉语的学生可以利用各种学习资源来丰富学习内容。
可以通过汉语国际教育学校提供的学习材料，如课本、练习册、听力文件等，同时也可以通过其他渠道获取更多学习资源，如汉语电视节目、网络上的中文学习网站等。
2021复旦大学汉语国际教育专硕考研真题经验参考书
今年当我在上海查到复试成绩的时候，忍不住大哭了一场，这条路对我来说太太艰难了，一个普通二本的理科生，跨专业报考某985大学汉语国际教育专硕，朋友家人老师包括我自己当时都觉得不太可能，可是我做到了，感谢自己这一年多的付出，感谢所有给予我帮助的人。
写这篇帖子是想激励更多拥有梦想的人，如果大家准备考研就毫无保留地死磕到底吧，不负自己不负未来。
我报考的某大学汉语国际教育专硕，考四门科目，两门公共课两门专业课，这边和大家分享下我备考的一些经验和建议。
①政治我是理科生，政治好几年没碰了，自己复习的话很吃力而且毫无章法，所以我是报的培训班，大纲出来以后我立刻就买了，我没有着急做题，7月份开始我用了半个月左右把大纲对着参考书进行知识点的勾划，同时准备了一本很厚的记录本，把相同的相关联的知识点记录在一起，方便集中复习，这也是可以帮助你去理清思路搭建体系的。
然后7月中旬到8月底，一个半月的时间都在看书背书，每天起床后背诵2小时，睡前1小时，书本啃完以后就要练题了，9月份开始做的是和李凡的《政治新时器》，这个我个人觉得还可以但是也有人说不好，我每做完一章题除了对答案背错题之外，我会把那章题在书本中的知识点再看一遍加深记忆。
12月份开始，我第三遍看大纲，同时根据自己整理的记录本再一次进行知识点的背诵，每天额外抽出一小时时间上网关注热点新闻。
给大家两点复习政治的建议：1、大纲和书本很重要，一定要通读整本书；2、找到每本书之间的关联点，比如可以以时间节点来，搭建体系和建立联系进行背诵。
②英语我报考的学校考的是英语一，难度还是挺高的，英语这门备考需要背单词、做真题。
考研英语差不多要背到5500个单词，考的多是熟悉单词的生僻含义，然后句子也很长，所以会有难度。
我用的是学姐推荐的《一本单词》，这本书里展示的单词记忆起来非常方便，因为是在真题的情境下去记忆的，比传统的单词书要好很多，学习起来效率也快。
我在9月份的时候每天花2小时去背单词，背了一个半月词汇部分差不多是掌握了。
汉语国际教育基础答题技巧
汉语国际教育基础答题技巧
1、先把材料给你的案例抓出来重点来。
这个就要看材料给的是什么内容，主人公在处理问题的时候有哪些问题毛病。
2、把原理写上。
我今年考的材料是跨文化交际方面的。
这个方面书中说有4个阶段，我当时把这个就写上了。
3、一步一步结合材料中的内容用原理解释一下。
关键在于主人公在处理问题时候哪些地方与原理违背了。
4、找到解决的办法。
这个就要靠大家自己分析了。
你觉得应该怎么解决跨文化方面的矛盾。
5、做下小结。
注意，要把字写的好一点。
因为这个类似论文的东西需要1500字。
你如果字很恶心，老师不可能给你高分的。
专注于你的梦想复旦汉语国际教育硕士心得
专注于你的梦想复旦汉语国际教育硕士心得我是跨专业考复旦大学的，我的本科是读电子信息工程，硕士报考了汉语国际教育硕士。
说到考研，尤其是现在这个阶段，我不推荐大家立即开始看书什么的，我想大家应该先问问自己为什么考研？考不上是不是能承受得了？这也是我考研初期纠结了三个月的问题。
如果之前你没有处理好自己的思想，我可以负责任地说你后期绝对支持不下来。
废话不多说，来说说专业课吧。
专业课的书目基本上复旦大学网页上都有，大家自己上去搜吧。
专业一（汉语基础）这门课，我觉得大家学习这门课，尤其是跨专业的同学，一定要有不怕麻烦的精神，我当时是看了邵版，胡版和黄廖版三种版本，才基本搞清楚知识点。
这个东西我觉得要渗透到平时的生活中，比如吃饭的时候想想这个菜名是什么短语，说话写字的时候考虑这是什么结构，这种方法进步会很快。
当然，很多人说就复旦的专业一来说不用掌握知识体系就能答，这句话本身就错，从马克思的普遍联系观点来说，知识是有内在逻辑的，怎么可能出现断了逻辑还能学好的情况，我建议大家努力掌握知识的逻辑。
另一点，作为跨专业的学生，由于我本科的学校一般，所以根本没有老师帮助我，我就找研友，她们是中文专业学习很好的同学，我在她们的帮助下进步不少，这对跨专业的学生很重要，但是谨记一点，到后期是没人帮你的，因为那时候大家都很忙，后期会出现没人帮的失落感和焦虑感，这个时候需要强大的内心来自救。
关于专业二（汉语国际教育基础），主要是文化和刘珣老师的那本书很重要，束定芳的那本要在刘珣的那本融会贯通的基础上去看，因为这本书是翻译过来的，没有逻辑性，但这本书考得不多。
至于文化和跨文化交际，我只能说这些知识是平时积累的，而且考试会有10%的内容不在书上（文化类），这是比较头疼的，但是如果你真的有很好的常识功底，这都不算什么，因为对外汉语教师要掌握的文化都是基础的、对外的，都是些基础常识，但是需要细心区分这些知识点的联系，就像这次考得是辛亥革命的前奏是什么？应该是广州起义，很多人就答成了武昌起义。
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由于人是复杂的，各种各样的事物时时刻刻都在觊觎我们宝贵的时间。
只要一有机会，它们就会争抢时间。
因此，考研人必须掌握一套良好的时间管理策略来有效地管理自己的时间。
英语：阅读和单词，得阅读者得天下这句话一点不假!记住把单词放到阅读中背!不要拿本单词书在那哗哗地背，背也白背!这个时候不要做真题，只做模拟题就好。
自己选吧，但是要选一个阅读后面有单词解析的书。
专业课：浏览着过一遍专业书。
《跨文化交际学概论》可以当故事一样看，很有意思的。
《现代汉语》一定要边看边理解，不懂的勾出来，方便以后重点看!不要怕把书划得乱七八糟!(我就是一个特别重课本外观的人，不敢勾不敢划的，后来我看我们班考上北大的同学的书，她的书划得重点明显啊!)。
《教学引论》应该是大家最头痛的一本书，但是，但是，你一定要强迫自己使劲看，看不进去也要看，看着睡觉也要看!慢慢的你会发现越看越有意思，而且从中你会学到很多教学理论，很有用的。
政治：这个时期完全不用理它
2012年6—8月：这段时间就是每天上上考研课、看看书。
学习时间可以适当增加一个小时，但是不要让自己太累，现在就太累，到了10月就不要活了，这个时候主要是保持对学习的乐趣吧。
暑假学习时间要抓紧，这是复习的黄金时间!每天要给自己制定计划并按要求完成。
英语：阅读应该在此时会有一个飞跃了(不知道别人，反正我是这样的)，因为上考研课有老师教的一些方法，最重要的就是自己前几个月积累的单词，到这个时候会给你做阅读增添一种成就感的。
还有继续做阅读，坚持背单词!想考高分的同学，这个时候可以积累英语作文的单词和句子了。
对了，这里跟大家说一点，大家在看书的时候肯定忍不住用手机上会网对吧?上网可以，但是不要逛淘宝啊看电影之类的，你加一些考研老师的微博或qq加一些考研小组等等，想上网了就去浏览他们的主页，一般英语考研老师每天都会发一些“考研英语几百句”等的信息，你每天背一句就是积累啦。
专业课：应该自己已经看过一遍了，这个时候应该根据自己的理解做笔记了。
现代汉语一定要理解!尤其是语法!不懂的一定要去问老师，老师可以一语道破并且给你一些规律和例子。
还有，一定要注意总结归纳，每一章都可以列框架!这样特别容易构建联系，方便记忆!文化要略和跨文化交际这个时候不用背，看吧，一遍接一遍地看，一边看一边想，到时候你会发现考专二的时候凭着印象你也可以拿高分，因为毕竟专二都是主观题，你只要答对哪怕不是书上的原话也会给分的。
教学引论：使劲看吧，使劲理解吧!注意一定要构建框架，比如那些个教学法什么的，某个外国人的教学理论根据哪个心理学理论、教育学理论、又演化出哪些教学法等等，一定要构建框架联系在一起日后很有帮助!
政治：跟着考研班勾勾重点，浏览浏览，列个框架，理解一下就可以。
想考高分的可以当故事看着。
2012年9月—12月：这段时间是最痛苦的，最初考研的热情消失殆尽，食堂的饭也吃腻了，宿舍的同学天天打游戏唱歌逛街的生活让你痛不欲生，所以很多人放弃考研就在这个期间。
但是记住，千万要坚持!此时应该每天保持在六个小时以上的学习时间了。
该逃的课就逃，该请的假就请，该拒绝的宴一定要拒绝。
还有，一定要找个研友一起看书，如果你是个吃货就找一个吃货，这样你们看书看累了，就可以一起去狂吃一顿，吃完了那种满足感就会让你高高兴兴地继续奋斗去了。
英语：9月份就应该开始做真题了，一开始错的肯定很惨烈。
不要害怕!大家都一样的。
做完以后，可能你会花一个小时甚至两个小时去分析一篇阅读，不要着急，这是正常的，开始的时候要重质量，不要求速度。
同时，这个时候也应该着手其他题型了，比如翻译。
新题型和完型可以再推迟一些，新题型做好了还是很挣分的，但是完型这种鸡肋题就不要费劲死抠了，死抠和不抠差不了多少分的。
作文在这个时候就要开始练手了，你会发现自己写出来的作文自己看了都想吐，简直小学生水平，但是，慢慢来，慢慢改!一些考研培训班到最后会给一些所谓万能模版，但是不要把所有赌注压在上面，自己写出来的还是最好的!不是说每句话都是原创的，你应该在做阅读的时候把好的句子的结构和单词运用到自己的作文里!当初真题我做的是黄皮书，就把里面所有的难句解析里的结构剖析后，试着自己写一个类似的句子，这样很练手!不要问我真题做几遍，三遍、五遍、七遍都好，当然是越多越好，但是至少不能少于三遍吧，真题做不到三遍就不要去考试了!
专业课：这个时候要开背啦，使劲背吧。
真题呀，真题跟上啊。
现代汉语：把之前两个阶段勾出来的不懂的反复琢磨，然后找各个学校的历年真题使劲做!每一个题的每一个选项都要搞明白!不懂的题最好做成一个错题本和难题本放在一起，考前看看这个相当有帮助。
还有按照之前列出来的框架开始背书吧，名词解释、填空啊啥的题，你看过复旦大学的真题就会找到重点的。
我之前做的真题是博志复旦考研网的《2014复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编》。
总之做题、背书，题做多了，自然就知道重点，也自然就背过了。
文化概论、跨文化交际：像之前说的，你已经当做故事看过几遍了，这个时候开背已经很简单了，背的时候主要是分点。
每一个题你都可以问问自己：这个可以考名词解释还是简答?怎样考?这些内容可以概括为几点?然后只背每个题的点，这样由点到线到面，就很容易记忆啦。
跨文化交际考的名词解释和简答题不多，但是也会考，主要是放在案例分析里考。
案例分析题在网上找找资料吧。
教学引论：通过之前强迫自己看了几遍，现在你会发现其实它也没有很可怕。
到了此时，就是根据之前列的框架猛背书啦!没有别的办法。
2012年的真题，我发现几乎没考教学法，然后自认为教学法、教学理论什么的不好出题，所以就没怎么看，。
结果卷子一发才发现重
点背了的不考，我没背的教学法考的特别多，但是凭借着看书时的印象还是把整整12页答
题纸全部答满了，比预想得的分数高。
不要想着走捷径，想考高分的就踏踏实实的背书。
政治：这个时候应该开始背政治了，不要把政治放到10月甚至11月再背，那个时候压力大，心情不好，记忆量大，睡不好，导致记忆力下降，所以9月就应该看着一些了。
其实政治就是背书，背完了做题，然后背题。
在背之前，一定要归纳总结，列框架!哪些是世界观、方法论等等。
考研班会领着你复习，考研老师布置的内容一定要按时完成，不要拖拖拉
拉。
政治只要按部就班的，六十来分没问题的，毕竟咱们都是文科生嘛。
最后也衷心的祝愿2014考研的学弟学妹能够如愿以偿考上理想的院校！。