高考语文一轮总复习 第07课 诗三首试题(含解析)新人教版必修2

第07课诗三首·知识概览·【作者简介】《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统《文选》。

刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。

曹操(155—220)，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州市)人。

三国时政治家、军事家和文学家。

他“外建武功，内兴文学”，在北方形成了一个文学中心，习惯上称“建安文学”。

其文清峻通脱。

他的文学成就，主要表现在诗歌上。

他的诗多是乐府歌词，朴实无华，感情深挚，气韵沉雄，诗风苍凉悲壮。

代表作品：《龟虽寿》《蒿里行》《步出夏门行》。

陶渊明(365—427)，中国晋宋时期文学家。

一名潜，字元亮。

浔阳柴桑(今江西九江)人。

陶渊明出身于没落的仕宦家庭，由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。

后期(41岁以后)陶渊明因官场政治腐败、门阀制度森严而毅然辞官归隐。

陶渊明的创作包括诗歌和文章两大部分，而以后期的诗歌成就为最高。

陶诗今存125首，多为五言诗。

从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类，田园诗数量最多，成就也最高。

代表作品：《桃花源记》《归园田居》《归去来兮辞》《饮酒》《五柳先生传》。

【重点理解】通假字词类活用月明星稀，乌鹊南．飞(名词作状语，向南)榆柳荫．后檐(名词作动词，遮蔽)守拙．归园田(形容词作名词，愚拙的本性)我有嘉宾，鼓．瑟吹笙(名词作动词，弹奏)周公吐哺，天下归．心(使动用法，使……归顺)去日苦．多(意动用法，以……为苦)古今异义同心．．而离居 古义：指感情深厚。

今义：齐心。

忧从中．来，不可断绝 古义：内心。

今义：跟四周、上下或两端的距离相等的部分。

对酒当歌，人生几何．． 古义：多少。

今义：几何学。

明明．．如月，何时可掇 古义：明亮的样子。

今义：副词，表示显然如此。

暧暧远人村，依依．．墟里烟 古义：轻柔而缓慢地飘升。

今义：留恋，不忍离开。

复得返自然．．古义：田园生活，自然的本性。

今义：自然界；理所应当的。

一词多义顾⎩⎪⎨⎪⎧还顾．望旧乡 （动词，回头看）三顾．臣于草庐之中 （动词，探问，拜访）子布、元表诸人各顾．妻子 （动词，顾惜，顾念） 遗⎩⎪⎨⎪⎧采之欲遗．谁 （动词，送给）以光先帝遗．德 （形容词，遗留的） 适⎩⎪⎨⎪⎧少无适．俗韵 （动词，迎合）始适．还家门 （动词，出嫁）处分适．兄意 （动词，依照） 归⎩⎪⎨⎪⎧守拙归．园田 （动词，回到）周公吐哺，天下归．心 （使动用法，使…… 归服）不图子自归．（动词，回娘家）当⎩⎪⎨⎪⎧对酒当．歌，人生几何 （动词，对着）不久当．归还 （副词，必定，一定）料大王士卒足以当．项王乎 （动词，对等，比得上）一夫当．关，万夫莫开 （动词，把守）存⎩⎪⎨⎪⎧枉用相存．（动词，问候，怀念）虽我之死，有子存．焉 （动词，活着）求大同，存．小异 （动词，保留）海内存．知己，天涯若比邻 （动词，存有）救亡图存．（动词，生存）文言特殊句式何以解忧？(宾语前置句) 误落尘网中。

(省略句)开荒南野际。

(状语后置句、省略句) 狗吠深巷中。

(状语后置句、省略句) 鸡鸣桑树颠。

(状语后置句、省略句) 【难点探究】1．“芙蓉”在全诗意境的营造上有什么作用？【答案】芙蓉，即荷花。

荷花给人以清幽、高洁的感觉。

起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。

花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。

以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念之情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。

2．五、六句的“还顾”具有怎样的表达作用？【答案】 “还顾”一词，动作感和画面感很强，可以清晰地表现主人公孤独、忧愁、惆怅的形象和心情。

可是，并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。

3.“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

”这几句诗的表达好在哪里？【答案】 (1)设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。

(2)以“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。

(3)以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。

4.《短歌行》运用了很多典故，各有什么用意？试举几例作分析。

意境？诗人在描写田园景色时不事雕琢、不加渲染，这是运用了什么手法？【答案】运用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等意象。

营造了一幅宁静、安详、自然的田园风光画卷。

白描手法。

6.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中，“恋旧林”和“思故渊”表明了诗人怎样的心理状况？试加以赏析。

【答案】“恋旧林”“思故渊”表明了诗人对污浊的官场生活的否定和唾弃。

这两句以“羁鸟”“池鱼”为喻，表达了自己渴望摆脱束缚、向往回归乡村的急迫心情和心恋田园的情怀，一“恋”一“思”，凝聚了诗人对田园的眷恋和思念。

7.历朝历代都有两部分人。

一部分主张出世，或归隐山林，寄怀山水；或退归田园，亲近自然。

一部分主张积极入世，去实现自己经国济世的宏伟抱负。

陶渊明选择了归隐，你对他的选择有何看法？请谈谈你的观点。

【答案】他的归隐有积极意义，陶渊明因“不为五斗米折腰”，而获得了心灵的自由，获得了人格的尊严，写出了流传百世的诗文。

在为后人留下宝贵文学财富的同时，也留下了弥足珍贵的精神财富。

·能力提升·【课内练习】1．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．感激涕零慷概激昂沉吟忧思难忘B．春花秋月不绝如缕乌鹊鼓瑟吹生C．如临深渊月明星稀羁绊抱残守缺D．托物言志登高毕赋悲凉倾慕贤才2．对课文解说不当的一项是( )A．“采之欲遗谁？所思在远道”，美丽的莲花要是送给自己的心上人该是多么美好的事，可是自己的心上人远在天涯海角。

这好似一声叹息，表现出诗人的寂寞和凄凉。

B．“青青子衿，悠悠我心”是《诗经·郑风·子衿》中的诗句，原写姑娘思念情人，这里是用来比喻曹操的忧思。

C．“少无适俗韵，性本爱丘山”两句，诗人直言不讳，表明了喜爱山林自然的本性。

D．“误落尘网中，一去三十年”，诗人视官场为尘世之罗网，表达对卑污官场的厌恶之情。

3．下列诗句中加点字词的释义有误的一项是( )A．少无适俗韵．(本性、气质)B．方．宅十余亩(四面、周围)C．桃李罗．堂前(排列)D．复得返自然．．(与人类社会相对应的自然界)4．下列各句的分析不正确的一项是( )A．对酒当歌，人生几何？——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。

B．青青子衿，悠悠我心。

——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。

C．少无适俗韵，性本爱丘山。

——从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园生活。

D．同心而离居，忧伤以终老。

——彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。

5．将下列诗句按作者分类，正确的一项是( )①采菊东篱下，悠然见南山②霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海④七八个星天外，两三点雨山前⑤暧暧远人村，依依墟里烟⑥枝枝相覆盖，叶叶相交通⑦俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑⑧山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头⑨路曼曼其修远兮，吾将上下而求索⑩烽火连三月，家书抵万金A．②⑨③/①⑤⑩/④/⑦/⑥⑧B．②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧C．①⑤/②⑨/⑦⑩/③/④/⑧/⑥D．②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑧/⑥6．下列叙述错误的一项是( )A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》的艺术成就十分突出，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。

B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。

C．《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。

D．建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。

二、阅读鉴赏（一）课内阅读阅读《涉江采芙蓉》，回答7～8题。

涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

7．这首诗写了什么内容？抒发了怎样的情感？8．“红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

”(王维《相思》)看来采摘花草赠给远方的亲人朋友，是古人常有的举动。

你能说说这首诗中写“采芙蓉”赠给所思之人在营造意境上的作用吗？阅读《短歌行》，回答9～10题。

短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

9．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( )A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。

“山”“海”表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。

曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

10．清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌，一厢心中凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯若不连贯，纯是一片怜才意思。

”谈谈你对这首诗的理解。

阅读《归园田居》，回答问题。

归园田居(其一)(节选)开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

11.下面对诗句的解说不恰当的一项是( ) （3分）A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。

方，围绕的意思。

B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。

“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。

12.对诗的赏析，不恰当的一项是( ) （3分）A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了回归之后的愉快心情。

B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然。

C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”有相似之处。

1. 解析：A．概—慨；B.生—笙；D.毕—必。

答案： C2.解析：B．这里是比喻渴望得到有才华的人。

答案： B3.解析：D．自然应是和官场生活相对的田园生活。